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讀書(shū)筆記

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-08-12 19:03:26 讀書(shū)筆記 我要投稿

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記1

  當(dāng)馬車從一片林蔭路上悠然地駛進(jìn)綠山墻時(shí),我就被這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的女孩——安妮,給深深地吸引了。

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記

  這個(gè)一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā),滿臉雀斑的綠山墻新成員。她從小失去父母,但卻生性樂(lè)觀,充滿想象力,她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻,為綠山墻增添樂(lè)趣。她談起幸福是神奇而又簡(jiǎn)單的,她只需要指出一朵花,說(shuō)“香”,立刻就聞到花香濃郁;說(shuō)一棵樹(shù)變“美”,立刻就發(fā)覺(jué)它美麗蔥郁。正是因?yàn)橛辛税材葸@個(gè)小精靈,她讓農(nóng)舍充滿樂(lè)趣和歡笑。她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她懂得寬容,也懂得將生活涂滿明麗的色彩。她從不畏懼期望的落空,因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得了歡樂(lè),心中充滿了感恩。

  正是因?yàn)槲覀兩倭税材莸幕孟,我們?huì)埋怨生活的平淡無(wú)奇,索然無(wú)味。試想一個(gè)不懂得想像的人,一個(gè)不懂得友善的人,縱使他多么高貴,他的內(nèi)心依然赤貧,他的世界依然嚴(yán)肅而乏力。我們每一個(gè)人心中其實(shí)都有一個(gè)安妮,都有敢想敢做的思維,我們的愛(ài)有多深,心越寬,懂得感恩,才能自我尋找歡樂(lè)。其實(shí)歡樂(lè)并不難,我們總為自我被誤解而哭泣,為朋友的相信而高興,我們都是安妮,都有一顆愛(ài)心,都有一份真情,其實(shí)我們劃開(kāi)霧里的那團(tuán)迷,走近一步。想想心中的安妮,每一步都會(huì)踏實(shí)了許多,真實(shí)了許多!

  讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀向上,用進(jìn)取的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們完美的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

  相信生活,相信愛(ài),擁有一顆彩色的心,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),歡樂(lè)離我們并不遙遠(yuǎn)。

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記2

  人生有許多分岔路口,一條是走出家門(mén)實(shí)現(xiàn)自我的人生大道,另一條是止步于照顧母親的偏僻小路,你會(huì)選著那一條?

  暑假的一天,午后的陽(yáng)光拂過(guò)我的身體,坐在窗戶邊,感受彌漫于心扉的溫暖,合上《綠山墻的安妮》,心中感慨萬(wàn)分!

  安妮,這個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,為了報(bào)答養(yǎng)母瑪麗拉,義無(wú)反顧的選擇了后面的那一條路,這是多么震撼人心的決定!

  書(shū)中的安妮是個(gè)孤兒,她長(zhǎng)得并不漂亮,最令人厭惡的是她滿臉的雀斑,和一頭自我也不喜歡的紅頭發(fā)。一年,她陰差陽(yáng)錯(cuò)被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng),來(lái)到了綠上墻農(nóng)舍,可是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她,因?yàn)樗矚g男孩,僅有男主人馬修喜歡她。安妮天真活潑,十分愛(ài)幻想,她剛來(lái)綠上墻時(shí),被那里的一切都吸引了。給自我喜歡的地方都取了名字,他跟著馬修騎馬車時(shí),路邊的幾顆開(kāi)滿花的櫻桃樹(shù)都能讓她喋喋不休的幻想著。

  安妮經(jīng)過(guò)很大的努力考上了大學(xué),可是當(dāng)馬修去世時(shí)她竟義無(wú)反顧的退了學(xué),放棄了自我上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想,在家照顧瑪麗拉,一個(gè)瘦小滿臉祛斑的小女孩,是那么的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,懂得感恩。相比之下,我們這代的小孩差的很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下,變得無(wú)比脆弱,自私。一旦碰到難題,就會(huì)措手不及,在沒(méi)有思考下就向父母求助,依靠大人。而在感恩上我們和安妮也是天壤之別!如果從此刻起,我們也像書(shū)中的安妮一樣,對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)取、上進(jìn)之心;向生活微笑,擁有樂(lè)觀之心。在應(yīng)對(duì)困難失敗抱著一顆堅(jiān)強(qiáng)之心;對(duì)待親人懷著感恩之心,那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì),處處有溫暖。

  這一本書(shū)已是我的讀物之舊了。雖然已經(jīng)讀完好久了,可是每當(dāng)我翻開(kāi)這些灰塵皚皚的舊書(shū)堆時(shí),我總是激動(dòng)不已!

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記3

  有多少人能樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活,因?yàn)楫?dāng)人遇上了貧苦的生活﹑悲慘的身世時(shí),總是會(huì)去抱怨為什么我會(huì)淪落到這種生活?墒蔷G山墻的安妮,就是擁有樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活品質(zhì)的小女孩。

  安妮的父母都是中學(xué)教師,當(dāng)我在書(shū)里讀到這段話時(shí),認(rèn)為安妮的家庭是知識(shí)分子家庭,可是讀到后面一段,就覺(jué)得安妮的家庭并沒(méi)有我想象中的幸福。并且安妮還變成了孤兒。安妮悲慘的生活,是我想到了自我有個(gè)幸福、美滿的家庭﹕放學(xué)回到家就能看自我的父母,還有那充滿愛(ài)的擁抱,可是這些安妮都沒(méi)有感受到過(guò),讓我覺(jué)得安妮的可憐?墒牵材莸搅司G山墻之后,是我憐憫的想法沒(méi)有了,反而使我感受到了她的樂(lè)觀、歡樂(lè)。

  綠山墻沒(méi)有讓我們愛(ài)不釋手的電腦、電視機(jī)、手機(jī)﹔沒(méi)有讓孩子口水直流三千尺的零食﹔沒(méi)有五顏六色、各式各樣的玩具﹔沒(méi)有刺激、夢(mèng)幻般的游樂(lè)場(chǎng),可是安妮還是生活的很歡樂(lè),即使遇到了麻煩、困難,她還是樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  安妮生下來(lái)的頭發(fā)就是紅的,所以安妮想把頭發(fā)染成別的顏色,安妮就到小販那買(mǎi)了一瓶黑色染發(fā)劑,結(jié)果是更可怕的顏色。反復(fù)搓洗,可還是沒(méi)洗掉。最終只能把頭發(fā)剪了,只剩下短短的一點(diǎn)。雖然安妮有大哭過(guò),可是,安妮不斷地想它的好處,沒(méi)過(guò)多久,安妮用樂(lè)觀的'心態(tài)理解了它。而我,之前因?yàn)殚L(zhǎng)虱子,所以必須把頭發(fā)給剪了,但我沒(méi)有像安妮一樣,想它的好處,最終以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)它。

  在綠山墻第一個(gè)喜歡上她的人———馬修,不幸心臟病去世,壓抑不住自我的心境,大哭了一晚,可是第二天就若無(wú)其事。在我外太公去世后,只要?jiǎng)e人一說(shuō)起自我的外太公,鼻子就酸酸的,有想哭的沖動(dòng)。

  安妮就像在冬天綻放的梅花一樣,能在如此貧苦的生活下,還能歡樂(lè)的生活著。

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記4

  《綠山墻的安妮》是一本讓家長(zhǎng)、教師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假,我特地借了這本書(shū)來(lái)看。

  看完了這本書(shū),我被書(shū)中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書(shū)主要講了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩——安妮,她從小失去父母,被孤兒院陰差陽(yáng)錯(cuò)地送到了綠山墻——卡思伯特兄妹家,開(kāi)始了她的新生活。她是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩,能夠把櫻花想成“白雪王后”,把普通的湖叫成“閃光的湖”,把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失落的……安妮這種活潑樂(lè)觀的性格,充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們,也感染了我。安妮的勤奮,對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。

  想到自我消極悲觀的一面,我覺(jué)得自愧不如。我在做題目的時(shí)候,遇到一些難題,就不愿多動(dòng)腦筋,而選擇放棄。心想:“反正能夠問(wèn)教師、同學(xué)和家長(zhǎng)!边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度,使我離成功只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。可安妮呢,她為了使自我的成績(jī)提高上去,連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好,最終取得了好成績(jī),考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)當(dāng)向安妮學(xué)習(xí),遇到困難的時(shí)候不要放棄,要想辦法解決困難,這樣才會(huì)不斷提高。

  總之,經(jīng)過(guò)閱讀了《綠山墻的安妮》,我受益匪淺:應(yīng)當(dāng)進(jìn)取樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)每一件事情,不要被困難所挫敗!

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記5

  書(shū)是我們的好朋友。它給我們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)。

  我今日給大家推薦一本書(shū),叫做《綠山墻的安妮》。

  這本書(shū)講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫忙做家務(wù)。不料,陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍,也不斷的改正錯(cuò)誤,她改變了兄妹倆,牽動(dòng)著她們的愛(ài)心。之后,安妮以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橐疹櫖斎鹄,而沒(méi)去上學(xué),在村里教書(shū)。

  讀完這本書(shū),我深深地被安妮的幻想驚住了!她常常沉浸在自我的幻想中。在她的幻想中,櫻花是白雪王后;有蘋(píng)果味的天藍(lán)葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的相互;她還把自我的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著這些幻想,我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)熱愛(ài)幻想的女孩。我會(huì)仰望著天空上的白云,把自我的一切煩惱說(shuō)出來(lái),我有時(shí)喜歡整天沉浸在童話世界,在童話世界里,世間所有的東西都會(huì)變得多么完美。

  安妮是個(gè)孤兒?墒撬詷(lè)觀的態(tài)度去迎接每一天。她靠自我的努力,考上了奎因?qū)W院,并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她憑著自我的努力,一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現(xiàn)實(shí)。在看看我,遇到困難,總是退縮,應(yīng)對(duì)著這些“攔路虎”立刻趴下。這是不對(duì)的。應(yīng)當(dāng)勇敢的站起來(lái),打敗“攔路虎”。

  安妮像一盞明燈,點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記6

  卡斯伯特家的決定,綠山墻農(nóng)舍的兄妹馬修和馬瑞拉本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子,可以幫助他們來(lái)之農(nóng)舍干活。因?yàn)槟昙o(jì)越來(lái)越大,需要有人來(lái)幫忙。但偏偏沒(méi)有男孩兒,來(lái)的只是一個(gè)又瘦又小,臉上有雀斑,紅頭發(fā),一點(diǎn)也不漂亮的小女孩兒。

  開(kāi)始,兄弟倆非常矛盾,決定將小女孩送回孤兒院。后來(lái)又看見(jiàn)有狠心的人家想叫安妮去給他家看孩子干活兒為掙口飯吃,兄妹倆決定就是累也得留下小女孩兒。是他們的善良接受了安妮,不忍心看到安妮傷心流淚,安妮的父母雙亡。他的悲慘身世叫馬修和馬瑞拉很是同情,就這樣安妮留了下來(lái)。

  安迪身世的不幸并沒(méi)有打倒她。樂(lè)觀、積極向上、聰明伶俐,愛(ài)美之心有之,安妮也是愛(ài)美的小女孩兒。想把自己打扮的漂漂亮亮,但是條件不允許啊!穿的不講究,連喜歡的泡泡袖裙子都很浪費(fèi)布料,馬修也是很節(jié)省的。

  兄妹倆對(duì)安妮無(wú)私的愛(ài),讓我感動(dòng)。到安妮上學(xué),無(wú)條件的支持讓我看到了他們的心地善良,讓安妮真正感受到家庭的溫暖,這不正是我們?nèi)祟惷篮玫脑竿铮煤⒆幽阋欢〞?huì)幸福的,通過(guò)馬瑞拉和馬修的一言一行吐露出愛(ài)的教育,你陽(yáng)光,世界因?yàn)橛心愣剩菨鉂獾膼?ài),把他們一家人連在一起。

  鄰居的人都說(shuō)領(lǐng)養(yǎng)的孩子安妮多有出息,安迪成為馬修和馬瑞拉的驕傲?忌匣屎髮W(xué)院后,并以第一名的優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè),獲得直接上大學(xué)的艾普林獎(jiǎng)學(xué)金,安妮憑著刻苦努力讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。因?yàn)轳R修的去世,安妮的悲痛,看到了安妮重情重義。馬瑞拉需要有人照顧,為了報(bào)答養(yǎng)育之恩,沒(méi)有去上大學(xué),是親情叫她放棄上大學(xué)的夢(mèng)想。我愛(ài)你,就像你愛(ài)我一樣。我不會(huì)讓你無(wú)聊寂寞,我讀書(shū)給你聽(tīng)。

  我來(lái)陪伴你,最后安妮成為一名教師,安妮勵(lì)志成長(zhǎng)的故事值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。成為綠山墻的主人,幫助照料馬瑞拉,讓我看到人間有愛(ài),有付出就會(huì)有回報(bào)。只有善良的人才是最美的人,不論你的外貌,人品才是最可貴的。

  看完這本書(shū),我的心情久久不能平靜,我被深深的打動(dòng)了,人間自有真情在,真善美,假惡丑……

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記7

  《綠山墻的安妮》是一本由加拿大的蒙哥馬利著作的一本小說(shuō),書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)純正善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮的故事。

  讀這本書(shū),我從安妮身上學(xué)到了她的自尊自強(qiáng),她憑借自己的刻苦勤奮,贏得了人們的喜愛(ài)、關(guān)心、和友誼!

  我要向安妮學(xué)習(xí),在新的學(xué)年尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課,做一個(gè)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的人。

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記8

  《綠山墻的安妮》的作者是加拿大的馬德·蒙哥馬利。

  這本書(shū)主要講的是在加拿大的愛(ài)德華王子島上,有著一座美麗的綠山墻,住著馬修和瑪利拉,但是他們身體的都不好,需要有個(gè)養(yǎng)子,他們想要一個(gè)十多歲的男孩,便讓斯潘塞太太帶一個(gè),但是在中間出了岔子,斯潘塞太太領(lǐng)回來(lái)的卻是個(gè)女孩,這個(gè)女孩叫安妮·雪莉。

  這本書(shū)主要講的就是安妮從九歲至十五歲在瑪麗拉家的學(xué)習(xí)和生活的故事。

  故事剛開(kāi)始講的是安妮是個(gè)富有想象力的孩子,她一直想呆在一個(gè)有泉水,有很多花的地方,但夢(mèng)想快變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,瑪麗拉卻打算把她送回去,但是馬修不同意,最后還是留下了安妮。就這樣,安妮一天一天長(zhǎng)大了,還交了很多朋友,她和戴安娜成了最好的朋友,他們經(jīng)常給很多地方起很浪漫的名字,如 “情人小徑”,”閃光的湖”,”鬧鬼的林子”,”白雪皇后”……安妮整天生活在她自己的幻想之中,有時(shí)竟惹出的麻煩,還鬧出許多笑話。后來(lái)她在阿倫太太和斯塔西小姐的影響下,努力學(xué)習(xí),最后,安妮以第一名的成績(jī)考上了女王學(xué)院,但是,因?yàn)榫G山墻的突然變故,馬修因心臟病去世了,家里只剩下瑪麗拉一個(gè)人,安妮為了能陪在瑪麗拉身邊,照顧為她付出心血的瑪麗拉,安妮毅然決然地決定放棄上大學(xué)去當(dāng)老師。

  整個(gè)故事的每一章開(kāi)頭都有一段非常優(yōu)美的文字表述,

  我讀了這本書(shū),我覺(jué)得安妮是一個(gè)富有想象力和富有愛(ài)心的人,我覺(jué)得幻想能成為人的一種動(dòng)力。有時(shí)候本來(lái)不存在的東西,可它卻清清楚楚地浮現(xiàn)在你的腦海中,它讓你為之努力而奮斗。我覺(jué)得安妮懂得報(bào)答,懂得感恩,她喜歡綠山墻周圍的一切景物,包括一草一木。而瑪麗拉和馬修對(duì)安妮也很好,安妮感到從未有過(guò)的幸福時(shí)刻伴隨著她六年的生活。安妮樂(lè)觀向上的性格會(huì)成為我今后的學(xué)習(xí)榜樣。

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記9

  放假前,老師推薦給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》,聽(tīng)老師說(shuō),這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是,我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。

  這本書(shū)講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫助做家務(wù)。不料,陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍,也不斷的改正錯(cuò)誤,她改變了兄妹倆,牽動(dòng)著她們的愛(ài)心。

  后來(lái),安妮以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橐疹櫖斎鹄,而沒(méi)去上學(xué),在村里教書(shū)安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情,從小就沒(méi)父沒(méi)母,在孤兒院里獨(dú)立生活,最后,她憑自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧馬瑞拉,還是放棄了學(xué)業(yè),讓人敬佩。再想想自己,有父母的照顧,從不用想安妮那樣干活,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的美好生活,真是“身在福中不知福”呀!

  我們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。

《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記10

  綠山墻農(nóng)舍的記憶十分清楚,安妮的朋友們經(jīng)常在我眼前閃現(xiàn),安妮的童年仿佛不時(shí)地在我腦中放映。

  剛讀這本書(shū)時(shí),我覺(jué)得有一點(diǎn)無(wú)趣,但是越往下讀,就越是愛(ài)不釋手,“森林女神的溫泉”、“紫羅蘭溪谷”、“情人小路”、“幽靈森林”等等書(shū)中的景色常常在我眼中閃現(xiàn)。雖然這本書(shū)只是寫(xiě)了安妮的童年,但是其中摻雜了許多復(fù)雜的感情與美好的理想,讓這本書(shū)更加豐富多彩。雖然安妮已從一個(gè)小女孩成長(zhǎng)為大人,從一個(gè)冒失鬼變成了青春少女,但她童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已深深得烙印在我的心中!

  安妮是一個(gè)孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但她從來(lái)都是樂(lè)觀向上的,憑自己的努力讓夢(mèng)想逐一實(shí)現(xiàn)。所以我認(rèn)為只要內(nèi)心世界有愛(ài),有夢(mèng),知道感恩,夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  在我讀過(guò)的書(shū)里,我最感動(dòng)和喜歡的兒童形象有兩個(gè),一個(gè)是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中的愛(ài)麗絲,另一個(gè)就是這本書(shū)里的安妮。我們都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀、執(zhí)著和純凈,讓我們追隨著安妮的腳步快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

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