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第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起

時(shí)間:2023-11-06 10:15:15 澤彪 國(guó)旗下講話稿 我要投稿
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第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起(精選13篇)

  在當(dāng)下社會(huì),越來越多人會(huì)去使用講話稿,講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議,傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起,希望能夠幫助到大家。

第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起(精選13篇)

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 1

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,從我做起》。

  我們的生活條件越來越好了,生活越來越便利了。當(dāng)我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí),我只需要跑到家樓下,小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來了,可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了;我又想著騎個(gè)公用自行車去同學(xué)家玩耍,當(dāng)我站在公用自行車面前,我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了,就是坐墊被劃了;我只能步行去了,路上口渴,買了一瓶水喝光,想把瓶子扔到垃圾桶,卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形,可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴,好好的服務(wù)大家的東西,怎么就被我們破壞成這樣呢!我們不禁會(huì)罵到:這樣損壞公物,這樣的人素質(zhì)真差!

  可我們又何嘗不是這樣的人呢!同學(xué)們,當(dāng)我們每天清晨步入校園,開始新一天學(xué)習(xí)生活的.時(shí)候,大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是同學(xué)們,不知你們是否發(fā)現(xiàn),班級(jí)雪白的墻上又多了一個(gè)黑乎乎的腳印?不知你們是否發(fā)現(xiàn),無暇的課桌上又多了一些涂鴉?當(dāng)我們走過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊時(shí),看到斑斑駁駁的墻面,是否會(huì)無動(dòng)于衷?當(dāng)我們進(jìn)出教室時(shí),是否會(huì)將門重重地摔上?也許,我們很少會(huì)去留意這些,也不會(huì)去關(guān)注它們,但是,如果有人看到它們的傷痕,會(huì)不會(huì)從心底感到一絲絲的愧疚呢?

  愛護(hù)公物,是公民最基本的道德要求之一!肮餅榇蠹,人人愛護(hù)它”,在生活中如果你留心觀察,仍會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多愛護(hù)公物的人和事,在我們校園內(nèi),每天都能看見有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門窗、墻壁、樓梯,每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人,正以這些默默的行為為我們做出了榜樣,也對(duì)愛護(hù)公物做出了最好的詮釋。

  為了能愛護(hù)我們美麗的校園,也給我們將來的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好的榜樣,希望同學(xué)們都能做一個(gè)愛護(hù)公物的有心人,我們不去弄臟每一塊墻面,我們愛護(hù)課桌椅,不在課桌上刻劃,不在坐凳子時(shí)總是搖晃,我們輕輕推開或關(guān)上門,我們?cè)诜艑W(xué)時(shí)關(guān)好門窗,不任由風(fēng)擺弄他們,我們關(guān)好我們教室里的電器設(shè)備,我們不踐踏我們身邊的綠地等等,讓校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美麗!讓我們攜起手來,從此刻開始,愛護(hù)公物,用行動(dòng)來證明自己!

  我的演講到處結(jié)束,謝謝大家!

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 2

老師們、同學(xué)們:

  今天國(guó)旗下演講的主題是“愛護(hù)公物,人人有責(zé)”。

  同學(xué)們,當(dāng)你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的校園,當(dāng)你們跨進(jìn)寬敞明亮、窗明幾凈的教室,一種家的感覺油然而生。這是我們成長(zhǎng)于斯,成才于斯的福地,我們要在這里度過六年美好的時(shí)光,這里的一草一木都值得我們?nèi)圩o(hù),去珍惜。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為,雪白的墻壁被腳印染黑了,一只凳子的底座忽然沒了影,課桌呢,被水筆畫成了大花臉,玻璃也不知什么時(shí)候多出了幾條“花紋”,水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象,仍存在我們的身邊。因此我要在這里向同學(xué)們大聲疾呼:損壞公物,事事可恥,愛護(hù)公物,人人有責(zé)!

  同學(xué)們,損壞公物造成了人力財(cái)力物力的極大浪費(fèi)。以修理課桌為例,學(xué)校每年要花費(fèi)幾萬塊錢。我們每損壞一盞燈,一個(gè)水龍頭,一塊玻璃,一扇門,就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動(dòng),學(xué)校要付出一筆不小的開支。因此,我們要愛護(hù)公物,形成節(jié)儉的良好風(fēng)氣。

  古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。學(xué)校是我家,人人都愛她。美麗和諧的`校園,要我們大家共同來營(yíng)造,為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛護(hù)校園里的一草一木,愛護(hù)公物,我希望大家做到以下幾點(diǎn):

  一、愛護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。

  二、愛護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

  三、愛護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  四、愛護(hù)公物,人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

  同學(xué)們,讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木,使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。

  謝謝大家。

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 3

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是來自七年級(jí)29班的xxx,今日我演講的主題是:愛護(hù)公物,人人有責(zé)。

  愛護(hù)公物是公民社會(huì)公德的基本資料。它要求公民關(guān)心、愛護(hù)和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),同一切破壞和浪費(fèi)公共財(cái)物的行為作斗爭(zhēng)。愛護(hù)公物,就是要愛護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)樗侨w人民的共同財(cái)富,是許多人經(jīng)過長(zhǎng)期辛勤的勞動(dòng)換來的果實(shí),關(guān)心愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。

  有這樣一句話"人無德不立,國(guó)無德不興"。公民道德的`好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,從小處講能夠反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家的禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。

  作為中學(xué)生,愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡(jiǎn)單至極的話來說,就是"學(xué)校是我家,人人都愛她",美麗和諧的學(xué)校,要我們大家共同來營(yíng)造。為了使我們的學(xué)校更加美麗,我們必須愛護(hù)學(xué)校里的一草一木。我期望大家做到以下幾點(diǎn):

  一、愛護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,細(xì)心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。

  二、愛護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

  三、愛護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑,堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生。

  四、愛護(hù)公物,人人有責(zé)。期望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

  盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧,盡管目前我還時(shí)?吹秸n間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳,但我相信我們能一起努力改變自己。

  其實(shí)在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影,便會(huì)感到十分欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué),把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實(shí)地解釋了什么是禮貌!

  讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們表示的敬意!讓我們向他們學(xué)習(xí)!愛護(hù)公物,人人有責(zé)!

  我的演講到此結(jié)束,多謝大家!

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 4

各位老師,各位同學(xué):

  您們好!

  前陣子晨會(huì)的時(shí)候,老師就說五層樓男衛(wèi)生間的門已經(jīng)壞了好幾扇了,也不知道是哪位同學(xué)干的“好事”。

  今天上午語文課才上了一半,只見謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進(jìn)教室,她毫不客氣地說:“仔細(xì)地找,一定要把他找出來!”我不由地打了個(gè)冷顫,正納悶著究竟發(fā)生了什么事,讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經(jīng)過特殊訓(xùn)練的`警察,在班上迅速展開了搜捕工作,尋找“可疑人物”。只見站在教室門口的謝老師緊緊地皺著眉頭,雙眼直冒熱火,頭發(fā)都?xì)獾秘Q立起來。一秒、兩秒、三秒……其中一位男生把目標(biāo)瑣住了班上的一位同學(xué)。他一臉無辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受教育的那一刻,我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來。

  后來,汪老師對(duì)我們說:“廁所可不是供玩耍的地方,那些公共財(cái)產(chǎn),都涉及到你們每位同學(xué)切身利益,所以更應(yīng)當(dāng)好好地保護(hù)它們,愛護(hù)它們!睂(duì)啊,我們每位在校的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)自覺地遵守公共秩序、愛護(hù)公共財(cái)物。看到破壞公共財(cái)物的同學(xué)還要積極主動(dòng)地勸導(dǎo)他們,以免事態(tài)進(jìn)一步的惡化。

  通過這次的教導(dǎo),我們應(yīng)當(dāng)做到“愛護(hù)公物人人有責(zé)”;“愛護(hù)公物光榮,破壞公物可恥”。

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我們演講的題目是:《愛護(hù)公物,我的責(zé)任》

  在燕子山的鳥鳴中,我們睜開雙眼去看美麗的開元。干凈整潔的墻體地面,橙黃色一片蔓延;曼妙多彩的多功能教室,藝術(shù)播種心田,高大上的多媒體設(shè)備,現(xiàn)代化氣息處處凸顯;青青綠茵,棵棵大樹,空氣中香氣彌漫,溫馨舒適的教室寢室,幸福就在身邊。

  然而,在這美麗中,我們卻痛心的看見:學(xué)校潔白的墻壁,卻不知是是誰硬是要在上面加幾個(gè)腳印、球印;是誰把垃圾隨手而棄;是誰進(jìn)出教室關(guān)門的聲音讓人驚心動(dòng)魄;是誰總喜歡在桌椅上隨意刻畫;是誰離開教室不關(guān)掉電燈、風(fēng)扇、多媒體,是誰看見水龍頭長(zhǎng)流水視若無睹……親愛的同學(xué)們,你們可曾知道,當(dāng)你們的這些行為誕生的時(shí)候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣呢?你有沒有想過,不論你是有意還是無意,你的這些行為都對(duì)公物造成了損壞,對(duì)環(huán)境造成了影響,為自己的品德、靈魂抹上了暗暗的一抹黑色!

  愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn),是一個(gè)人美化心靈的寫照。愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌,顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。同學(xué)們,我們常常告誡自己:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。可往往我們都只是停留在了口頭上,我們只是說話的巨人、行動(dòng)的矮子。所以我們應(yīng)該把愛護(hù)公物落實(shí)在行動(dòng)上。作為外國(guó)語學(xué)校開元分校的一名學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做到愛護(hù)公物呢?我來告訴你答案:

  1、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,不隨意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木。

  2、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在校內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  3、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂亂畫,移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。

  4、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗。

  5、愛護(hù)墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。

  6、愛護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇,擰緊水龍頭,節(jié)約水電。

  7、愛護(hù)體育用品,不把體育用品亂玩亂丟。

  8、愛惜自己的校服,做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。

  同學(xué)們,做到以上幾點(diǎn)就是愛護(hù)公物了嗎?不,這還不夠。

  我們不僅要自己懂得愛護(hù)公物,還要做傳承這種文明的小志愿者。做好校內(nèi)的'綠地養(yǎng)護(hù),做好校外的破壞公物監(jiān)督員,伸出雙手,去維護(hù)社會(huì)公德,探下身子,與破壞公務(wù)的行為勇敢說不,用行動(dòng)證明自己是一名合格的小義工。

  最后,一個(gè)故事送給大家:一位學(xué)者在歐洲的一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí),看見旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走了回來。那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”小女孩認(rèn)真地說:“這草地這么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了!彪m然,這里講的是保護(hù)環(huán)境的例子,但是愛護(hù)公物和保護(hù)環(huán)境一樣,都是人類的美好行為,也是每一個(gè)人的責(zé)任。愿我們用實(shí)際行動(dòng)讓世界更美,讓心靈更美!

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  今天我演講的題目是《創(chuàng)建衛(wèi)生城市、營(yíng)造美好家園》 目前徐州頭等大事就屬“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”活動(dòng)了,在全市積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的同時(shí),我們要爭(zhēng)做創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)的宣傳先鋒。讓我們充分發(fā)揮聰明才智,積極行動(dòng)起來,共同關(guān)心創(chuàng)衛(wèi),支持創(chuàng)衛(wèi),參與創(chuàng)衛(wèi);用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的徐州,用自己的行動(dòng)支持創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。

  “城市是我家,美化靠大家”,因此,我們要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),爭(zhēng)做講文明,樹新風(fēng)的表率。在學(xué)校,要愛護(hù)公物,為美化校園盡自己的一份力量;在社會(huì),管好自己的手,不亂貼亂畫,不亂扔垃圾,不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴,不講粗話臟話,不隨地吐痰;積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。

  同學(xué)們,我們要大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,開展“美我城市,潔我家園”的行動(dòng)。要深入社區(qū)、街頭、樓道,積極清除各種影響公共衛(wèi)生的垃圾、雜物。要提高衛(wèi)生意識(shí),倡導(dǎo)衛(wèi)生、健康的.生活方式,從我做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境的良好習(xí)慣。

  同學(xué)們,讓我們愛護(hù)家鄉(xiāng)的山山水水,呵護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木;要積極開展生態(tài)環(huán)境監(jiān)護(hù),傳播環(huán)保理念,用心靈和雙手做綠色的捍衛(wèi)者、環(huán)保的倡導(dǎo)者,把徐州建設(shè)得天更藍(lán)、水更清、城更靚。

  謝謝大家!

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 7

敬愛的教師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我們今日主題隊(duì)會(huì)的資料是“愛護(hù)公物”。

  愛護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。愛護(hù)公物是團(tuán)體生活的需要。伴隨著每一天清晨冉冉升起的朝陽,同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,看著我們高大的教學(xué)樓,綠色的操場(chǎng),還有那美麗的學(xué)校一角,你的心境是否很舒暢呢?可是,當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇,用利器劃破桌面時(shí),你們是否曾想過,那鋒利的玻璃也回刺傷你的手;那上千張課桌將被損壞,這將會(huì)給蓬勃向上,綠樹環(huán)繞的`學(xué)校抹上一筆多么刺眼的陰影啊,為什么在做任何事情的時(shí)候總是自我主義,只想到了自己呢?

  學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境,花費(fèi)了很多資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)當(dāng)受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?

  為了我們的美麗的學(xué)校,請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn):

  1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。

  2、關(guān)門窗時(shí)要細(xì)心,以防打碎玻璃,不用腳踢門,要愛護(hù)門鎖。做到無人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門。

  3、節(jié)儉用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水,水龍頭用完后立即關(guān)好。

  4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),使用后放回原處。

  5、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等,不在書報(bào)上亂寫亂畫,更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。

  6、愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。

  7、愛護(hù)好學(xué)校的儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí),要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

  8、愛護(hù)草坪、花壇、樹木,做到不踩、不折、不摘。

  愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在,愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),愛護(hù)公物是一個(gè)人完美心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神。同學(xué)們,愛護(hù)公物是我們義不容辭的職責(zé),讓我們的公德心在學(xué)校的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧!我們應(yīng)當(dāng)相互監(jiān)督,構(gòu)成愛護(hù)公物的良好風(fēng)氣。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。如果每一個(gè)同學(xué)都能從自己做起,從小事做起,愛護(hù)公物在我校必然蔚然成風(fēng)。我們的學(xué)校將更美麗,更和諧!

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 8

尊敬的各位老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,非常榮幸站在國(guó)旗下演講,我演講的題目是:《愛護(hù)公物,從我做起》!

  同學(xué)們,我們的校園經(jīng)過幾年的發(fā)展,如今已經(jīng)在不斷壯大?纯次覀兘裉斓男@,管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)校園,映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……,等等,很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更美好的未來。

  然而,另我們感到遺憾的是,在這樣一派景象面前,卻出現(xiàn)了一些不愛護(hù)公物的不良現(xiàn)象:剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反,廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳,不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;打掃衛(wèi)生的拖把,有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去,可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志,教寢室門,電扇開關(guān),消防栓玻璃,經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代,全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?

  同學(xué)們,我們應(yīng)該想一想,駐足審視一下我們美麗的校園,我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯鄣幕ú菰馐軣o情的摧殘,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志,怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛心,讓過去成為歷史,破壞不再重來!

  同學(xué)們,愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無德不立,國(guó)無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的'興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

  同學(xué)們,校園就是我們共同的家,她的一草一木都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎АK,我呼吁,從現(xiàn)在開始,讓我們每個(gè)人一起來愛護(hù)公物吧!

  同學(xué)們,愛護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!

  同學(xué)們,愛護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!

  同學(xué)們,愛護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為,應(yīng)該敢于批評(píng)指正!

  我相信,只要我們每一個(gè)都為愛護(hù)公物做一點(diǎn)小事,哪怕是舉手之勞,我們的校園將會(huì)更美好,我們的環(huán)境將會(huì)更舒適,我們學(xué)校的明天也將會(huì)越來越壯大,讓我們共同期待吧。謝謝大家。

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 9

各位老師、同學(xué):

  大家好!

  這天我演講的題目是“愛護(hù)公物,從我做起”。

  其實(shí)大家不覺得,在我們高中來強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑?那么請(qǐng)大家環(huán)顧你的四周,回想自己的言行,是不是真的一點(diǎn)都沒有必要呢?

  還記得上周學(xué)?倓(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎?教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞,廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗(yàn),均為人為踹壞。

  在那里,我想對(duì)那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至老師說一句:這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣,體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣,素養(yǎng)的低下!學(xué)校的教育理念是:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,教育就是帶給服務(wù)。我們培養(yǎng)的是良好的生活習(xí)慣,我們帶給的是人文合理的服務(wù),而不是漫無休止的圍繞壞習(xí)慣帶給的系列服務(wù)。

  假如每個(gè)人都用手撳閥門,您就不會(huì)嫌閥門臟了。期望全校的'師生從今往后,請(qǐng)用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,愛護(hù)公物,持續(xù)我們完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,維護(hù)求是學(xué)子健康陽光、守紀(jì)勤學(xué)的特有品質(zhì)。女生簽名

  即日起,學(xué)校也將組織人員巡查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生,將對(duì)其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理,包含經(jīng)濟(jì)賠償。

  當(dāng)然,經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的,同學(xué)們,愛護(hù)公物是社會(huì)公德的基本要求,更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)和義務(wù)。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為什么我們要去破壞它呢?

  因此我在那里向大家提出倡議:愛護(hù)公物,從我做起,然后應(yīng)該從身邊做起,讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧!謝謝大家!

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 10

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我要演講的主題是《愛護(hù)公物從我做起》

  一說起愛護(hù)公物,也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談,因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮,肆意破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物,人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

  但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),校園里肆意破壞公物的現(xiàn)象比比皆是:有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;在走廊打球時(shí)不小心打碎了教室的門窗;在運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用,這可是一筆不小的開支。

  每每看到這些不文明行為,你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會(huì)公德,不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識(shí)到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。

  同學(xué)們,要知道肆意破壞公物是一種不高尚,不道德的行為。沒有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鳥,永遠(yuǎn)也飛不高。

  陶鑄先生曾說過:“愛護(hù)公物乃舉手之勞,為什么人們要多花力氣去肆意破壞呢?”是啊,生活中總有些人,會(huì)隨手亂涂亂畫,會(huì)隨手砸壞玻璃,會(huì)隨手踢壞凳子。試問一下,這對(duì)你又有什么好處呢?要知道,能愛護(hù)公物的人,才是高素質(zhì)的`人。公物從哪里來?是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你肆意破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來的良心。

  愛護(hù)公物是一種美德,你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布,可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也許,當(dāng)你做了這些事后,你能直面良心,你能抬頭自豪的微笑!

  那么,請(qǐng)大家都出一份力吧!

  即使是一份最不起眼的力,也遠(yuǎn)勝于那些肆意破壞公物的人!也許,過了幾天,發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛,天空更晴朗!教室更美麗,地球更漂亮!有人曾說過:“愛護(hù)公物,就等于愛你眼中的世界!”過不了幾天,剛走出大門的你,將會(huì)發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新,原來香消玉損的公物換上了新衣。

  在日光微風(fēng)的沐浴下,你會(huì)醒悟:原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴,只要擁有一顆愛護(hù)公物的心,就擁有歡聲笑語!

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡(jiǎn)單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 11

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)公物,做文明人》。

  同學(xué)們,你們知道“愛護(hù)公物”嗎?你們會(huì)覺得“愛護(hù)公物”是小事嗎?

  要知道,愛護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),也是我們小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的美德。

  愛護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛護(hù)公物,那么就會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的`生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便。

  愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。作為學(xué)生現(xiàn)在所做的一切,均是為自己的將來奠定基礎(chǔ),舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品行,對(duì)自己的未來至關(guān)重要。人為破壞公物的行為將為學(xué)校、社會(huì)所不容。

  我在這里再給大家講一個(gè)故事,在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的,歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎,它們卻依然完好如初,整潔如新。在渾江小學(xué),每一個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物,愛護(hù)課桌,就像珍愛自己的眼睛一樣。

  同學(xué)們,讓我們從每天的生活做起,從小事做起.挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;雪白墻壁,不留痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;沖洗廁所,節(jié)約用水;不踩草地,不摘花朵;拾起紙屑,保持衛(wèi)生;從我做起,像愛護(hù)我們自己的眼睛一樣,愛護(hù)公物,做文明人,讓美麗的西山學(xué)校在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下,變得更加絢麗多彩!

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 12

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是:愛護(hù)公物,從我做起。

  伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,看著嶄新高大的教學(xué)樓,綠色的草地,還有那美麗的校園一角,我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,花費(fèi)了大量資金。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而,我們有的.同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如:教室墻壁上的斑斑污跡,課桌椅上各式各樣的涂鴉,有些班級(jí)破損的門窗,校園里被攀折的花枝,誠(chéng)信書架上散落破損的圖書,宣傳畫上的劃痕等等……不論是有意還是無意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。

  令人欣慰的是,破壞公物的畢竟是少數(shù),在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,教室沒人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇,他們愛護(hù)著自己的課桌椅,他們小心地使用計(jì)算機(jī),他們從不踐踏草坪,細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,他們使我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動(dòng)中來。在此,向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:愛護(hù)公物從我做起,挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當(dāng)武器;潔白墻上不留足跡;花草樹木細(xì)心呵護(hù)。

  親愛的同學(xué)們,讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物,讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。你們能做到嗎?相信在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下,我們的校園將變得更加美麗。

  第八周國(guó)旗下講話稿:愛護(hù)公物,從我做起 13

各位同學(xué),老師:

  早上好!

  今天國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)學(xué)校公物,共建美好校園》

  說到愛物公物,可能每個(gè)人腦海中都會(huì)出現(xiàn)一些宣傳標(biāo)語,比如:愛護(hù)公物,人人有責(zé);少一串腳印,多一份綠意。在我們校園里也布置著一些愛護(hù)公物的標(biāo)語,墻面上、板報(bào)上、櫥窗里、花壇中處處都有。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第15條明確要求我們:愛護(hù)公物,不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),校園里破壞公物的現(xiàn)象仍然存在:有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;課桌面經(jīng)常被同學(xué)當(dāng)做草稿紙;體育器材有借無還;同學(xué)追逐打鬧時(shí)撞壞了消防玻璃……你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,還增加學(xué)校的維修費(fèi)用。

  每次看到這些不文明行為,你也許會(huì)皺著眉頭說一句:缺德!是的',這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會(huì)公德,不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來沒有意識(shí)到自己其實(shí)也是這些公物的“主人”,公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。

  沒有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鳥,永遠(yuǎn)也飛不高。陶鑄先生曾說過:“愛護(hù)公物乃舉手之勞,我們?yōu)槭裁匆馊テ茐哪兀俊?/p>

  愛護(hù)公物是一種美德,你可以擦拭墻面上的污跡,你可以撿拾地上的一張廢紙,你可以把倒下的凳子扶正……盡管我們付出的是一份最不起眼的力,但遠(yuǎn)勝過那些破壞公物的人!也許,過了幾天,發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛,天空更晴朗!校園更美麗,地球更漂亮!有人曾說過:“愛護(hù)公物,就等于愛你眼中的世界!”

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡(jiǎn)單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。

  讓我們每一位同學(xué)都擁有“公德心”,都成為一個(gè)文明人。

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