初三作文：為別人點上一盞燈（精選21篇）
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初三作文：為別人點上一盞燈，希望能夠幫助到大家。
初三作文：為別人點上一盞燈 篇1
我家門前有一盞燈，一盞格外明亮的燈。
每天，我下晚自習回來時，都已經是深夜了。當我坐于書桌前執(zhí)筆寫作業(yè)時，總會聽到門響的聲音，那時候，鄰居才剛剛回家。在曾經的閑聊中，我知道，鄰居是一個公司的小員工，時常要加班，于是，他每天回到家的時間比我回家的時間還晚。可是，這又有什么辦法呢？他就像那大樹底下的小草，想要離開大樹得到光的滋養(yǎng)，卻又害怕離開后，那猛烈的狂風將自己卷走。為生活所迫，他不得不努力工作��！
可是有一天，燈壞了。
那盞燈泡無法發(fā)出往日耀眼的白光，它不再明亮而又溫暖，此刻就像一個病殃殃的人一樣，只散發(fā)出微弱到無法察覺的白光，這和不開燈又有什么區(qū)別呢？下晚自習以后，我小心翼翼地走了上來，生怕一腳踩空，摔在那堅硬的水泥地上。好不容易回到了家，準備舒舒服服地坐在靠椅上，完成老師布置的任務，卻只聽到外面一聲響，似乎是出了事。
我急急忙忙地去開門，只看見鄰居癱坐在地上，燈泡依舊散發(fā)出微弱的光，可與那無邊的黑暗相比，那微光真的是太過于渺小。鄰居抱著腳，坐在地上，蒼白的臉上沒有一絲血色，臉上的鏡片已經破了，一條鮮紅的小溪從頭頂流到脖子。我趕緊將他扶進了他家，這一跤，他摔得可不輕啊！他已經疼得說不出話來了，疼得直咬牙。怨誰呢？難道怨這無辜的燈泡？
回到家中寫作業(yè)時，我腦海中還在回想剛才的情景。我要怎么做才能把那盞燈修好呢？我家這座樓房是座三十年的老房子，燈泡壞了，別說找物業(yè)來修了，這里連物業(yè)都沒有，我只能到外面請人來修。可我一天到晚都不在家，家里的大人也整天在外面奔波，又有誰可以幫我那可憐的鄰居呢？那盞孤獨的燈要怎樣才能再次照亮那段安全的回家之路呢？
第二天傍晚，我早早回到了家中，卻將家中的大門沒有關上，家里的燈光漂白了我的書桌，也照亮了樓道口的樓梯。不知過了多久，熟悉的腳步聲從一樓慢慢傳上來，漸漸清晰，然后，我似乎聽到腳步聲停了幾秒，然后又緩緩向上，每一步都走得很穩(wěn)。
鄰居走到自己的房門前，抬頭看了看頭上的燈泡，又扭頭看了看我，沖我笑了笑，然后打開自己的房門，按亮房里的燈，再伸手輕輕將我的房門關上。
第二天中午，回家的時候，我遇上了剛下班的鄰居，他沖我說了一聲“謝謝”，我微微點了點頭。
在這個世界上，我們需要心中常有為別人點一盞燈的觀念，那盞燈，照亮了他人的路，溫暖了自己的心。
初三作文：為別人點上一盞燈 篇2
在這浩瀚世界中，有很多人樂于助人，在別人遇到困難，或需要幫助時，常常會點上一盞明燈，為別人照亮前進的方向……
我以前一直弄不明白，為什么那些人要平白無故地為別人點燈，指引方向呢？我從一本書上知道了答案。
書上說，在很久以前，路上并沒有路燈。一到沒有月亮的夜晚，街道上一片漆黑，伸手不見五指，整個世界似乎落入墨水之中。然而，每到夜晚，就會有更夫，他們離開溫暖舒適的家，提著燈，在大街上走著。小小的油燈里，發(fā)出明亮的光芒，這光芒讓天空的月亮都要感到羞愧了。更夫提著它，燈就在這搖搖晃晃中，將這條街，這個鎮(zhèn)，這整個世界給照亮。那些早出晚歸的人，一見到這金黃色的光，就不再怕黑暗了，就會覺得家越來越近了。而那些在家中等待親人回家的父母、孩子，他們看到窗外有一片小小的亮光，他們的心中就有了希望，他們就會覺得，自己的親人一定馬上可以回家了。
讀了這本書，我才知道，那些為別人點燈的人，總是無私地為別人奉獻，總是無私地幫助別人。
我們的老師不也是這樣的人嗎？同學們放學后，有的老師還坐在燈光明亮的辦公桌前，用紅筆批改著枯燥無味的作業(yè)。有的老師，為了能讓我們學得更好，燈光下細心地準備著課件。燈光照亮了老師的書桌，老師照亮了我們的成長道路。在我們的學習成長道路上，是老師像更夫一樣，提著燈照著我們一路前行啊！
在我們身邊，還有很多默默奉獻的人，比如清潔工，他們在炎炎烈日下，掃著大街，只為了給我們創(chuàng)造干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境；比如東方第一哨，那些戰(zhàn)士們忍受著寒冷，保衛(wèi)著國家的安寧；比如那些科學家，他們日以繼夜，潛心研究，只為了將我們的生活變得更加方便……
這些人，都在為我們無私奉獻，他們都提著一盞屬于自己的燈，照亮了別人，照亮了社會，我們的生活才如此豐富多彩，我們的日子才能如此平安幸福。我，也會像他們一樣，用自己的努力，用自己的付出，為別人提一盞燈。
初三作文：為別人點上一盞燈 篇3
一盞燈，在黑夜中散發(fā)著微弱的光，為游子照亮回家的路，為工人照亮工作的路，為老人照亮孩子歸來的路而他，就是一個點燈人。
他為什么會成為一名點燈人呢？在他小時候，他們這條街上也有一名點燈的老人。每天晚上，那個點燈老人就會出現，向過路的人問好，并點亮一盞盞燈。燈罩里的火焰跳躍著，向四周灑著溫暖的光芒，照亮每一戶人家門口的路，此時，那個點燈老人就很快樂。點燈的老人也如同一盞燈，向四周傳遞著快樂，讓小時候的他也心中感到溫暖。小時候的他總是心想：點燈人好快樂啊，我長大了也要當一位點燈人！
時間過得飛快，轉瞬之間，他已經長大了，他二十歲了，終于，他可以實現自己的理想了，只是他看上去依舊很稚氣，所以人們就叫他點燈孩子。
但是，他卻很茫然，雖然他實現了自己的理想。在每次點亮那一盞盞街燈后，他根本沒有感到快活與欣慰，只有茫然與空洞。是啊，每天重復著單調的動作，沒有人注意，沒有人喝彩，這一切有什么意義呢？于是，他放棄了這個職業(yè)，繼續(xù)學習去了。
當他跨進大學的大門時，一切新鮮的、有趣的、智慧的東西向他紛飛而來。他這才知道，農村是多么地貧窮，多么地落后。他認識了一個朋友叫小洛。
小洛是個成績十分優(yōu)異的學生，從小到大，小洛獲得的獎項如天上的星星一般多�？墒�，小洛漸漸變了。過去，小洛品學兼優(yōu)，可現在，成績卻一落千丈。這次考試，小洛掛了好幾科。那個曾經點燈的孩子與小洛是同一個寢室的，他看著好友一蹶不振，成績一落千丈，他很擔心，也很疑惑小洛為什么會這樣？
這天，上完課，他們都回到宿舍復習。點燈孩子一直用眼角余光看著小洛。小洛看著一封信，滿臉都是擔憂與焦急的神情，小洛身邊的桌子上，已經有六七封信了這都是他近來收到的信。小洛正在寫一封信，寫得很急，筆在紙上飛快地掠過，印下一行又一行字。點燈孩子想，小洛這是怎么了？
強烈的好奇心驅駛著他去了解情況，他輕輕地走過去，拍了拍小洛的肩：小洛，怎么了？這么著急，發(fā)生了什么事嗎？他關切地問道。小洛停住了筆，卻仍然看著自己的回信。良久，小洛放下筆，張開嘴，想要說些什么，卻還是沉默。點燈孩子向小洛的信上掃了一眼，發(fā)現他的信是寫給爸爸的。憑借出色的推理力，點燈孩子意識到，小洛家里一定出事了。
怎么了？是你媽媽病了嗎？他問道。小洛輕輕地點了點頭。我媽媽病了，據說眼睛眼睛已經看不見任何東西了。我很擔心小洛不知不覺間已熱淚盈眶，我曾經向我媽媽承諾過，我畢業(yè)了，有錢了，就帶她去旅行，去游玩，可小洛說不下去了。
會好起來的！也會有辦法的。你現在這個樣子，只會讓媽媽更加擔心，你說是嗎？你現在向家里回一封信，安心學習，放假了我和你去看她吧！點燈孩子說。
不知不覺間，一學期的時間已全部溜走了。點燈孩子履行承諾，他與小洛一起回老家看望小洛的媽媽。小洛的媽媽已是一個盲人，一根盲杖時刻伴隨著她，原來，小洛的母親已經失明很久很久，只是怕影響小洛的學習，一直瞞著小洛。小洛看著母親，不知不覺地落下了眼淚。
小洛媽，小洛，你們倆不要擔心。小洛媽，雖然您失明了，但是，那只是物質世界失明了。只要您心中有一盞燈，那么，它就會在黑暗中燃燒，那縷微光終將會擴大，擴大直到充滿整個內心！那時，您就會真正‘看’到這個世界！點燈孩子又對小洛說，小洛，你母親失明了，的確看不到美景了，但你是文學系的，你可以用詩一般的語言去講，去描繪呀！你一樣可以讓媽媽‘看’到世界上最美的風景。
這時，點燈孩子突然記起了自己最初的愿望幫助別人，照亮自己！為別人點上一盞燈，你也會由衷地感到快樂！不是嗎？當你關愛他人時，你也會被自己感染，不是嗎？當你為他人點亮了一盞心靈的燈，你的心靈也會漸漸地亮起來，不是嗎？
點燈孩子的心中亮堂起來了，后來，他通過自己的努力，成為了一名作家，并將自己的作品出版了很多盲文著作，讓許多盲人能通過手指感受到世界的美好，讓他們的世界不再黑暗。
我還是一名點燈人。點燈孩子不只一次在夢中看到那個點燈老人，他沖點燈孩子滿意地微笑著。我是一名靈魂點燈人，這是我兒時的愿望，我會一路上盡我所能，為別人點亮一盞燈，照亮這世間的萬物！
初三作文：為別人點上一盞燈 篇4
燈，能夠給我指明前進的方向，能夠照亮人生的道路，能夠驅散寒冷，能夠帶給我們溫暖，能夠趕走黑暗，能夠讓人迷途知返，能夠讓迷路的人找到回家的路！
清晨，我騎著車正準備從外地回家吃團圓飯，可沒想到，天空竟然起了大霧，我坐在車上，眼前一片白茫茫的，仿佛我正在天宮上行走一般。我不知今日為什么會起這么大的霧，可能是天上的神仙下凡了吧！我小心翼翼地騎著車，前方一片模糊，什么都看不見。
我只好下了車，準備走回去，忽然，我看見前方有一個紅色的小斑點，那個紅點離我越來越近，也越來越亮。起初，我以為是一輛汽車向我行駛過來，可靠近以后，我沒想到竟然是一個人拿了一盞手提燈在霧中行走。我走過去，問他為什么要提著燈，他明明是在走路，完全可以看清腳下的路。他回答說，他是為了幫助別人看得清路，也為了讓別人不會撞到自己，我問了他的姓名，沒想到他竟然是一位大學生�？粗x去的背影，我不禁感慨：現在社會上這種樂于助人的人還有多少呢？
我回到家，看見父母那激動的眼神，我不知不覺地流下了眼淚。我向父母跑去，緊緊地抱著他們……
晚餐過后，我來到隔壁奶奶家，那位奶奶雙目失明了，什么也看不見，我的父母一直幫助她。
只見她坐在門前，像在等什么人，我走過去問她，她說在等她的兒子，他的兒子會回來的。他的兒子怎么可能回來呢？她的兒子在幾年前發(fā)生車禍，不幸身亡了。我想奶奶一定是思念過度了，我怕她孤獨，于是我也和她一起等著，打算等到天黑送奶奶回家。坐在門外，我和她交談著我工作，說著小時候的事情。周圍一片昏黑，柳樹垂著頭，風吹過，只聽見柳樹在嘆息。
突然，我看見有一位男子拿著一盞燈向我走了過來，向那位奶奶叫了一聲“媽媽”。奶奶答道：“兒子，兒子是你嗎？你回來了！”我很迷茫，不知怎么回事。我走向那位男子，沒想到，他竟然是早晨茫茫大霧中的那位少年。我問他：“這是怎么回事？”他答道：“有一天，我從這經過，看見這位奶奶一直在喊兒子，聽人說，他的兒子回不來了，我想了一會，然后回了一聲，她以為我是她的兒子，就高興地回家了。然后，我每天晚上都來看她�！边@時，我才恍然大悟。
那位年青人就像老人的'一盞明燈，為她驅散寒冷，趕走黑暗，除去陰霾，為她找到了生活的方向。從此以后，每每想到他，我的心中也一片光明。
初三作文：為別人點上一盞燈 篇5
在社會中，我們會遇到形形色色的人，有些人可能會誤解你，傷害你。不過只要我們心存善念，心懷寬容，就能發(fā)現這世界的美好，就能為那些做錯事的人點亮一盞心燈，給他溫暖，給他光明。
就像材料中的菜園主人和外公。菜園主人寬容了外公偷菜的行為，也許正是理解外公的苦衷，明白他是為生計所迫，所以給了他改過自新的機會，維護了他的尊嚴。菜園主人為外公的心靈點亮了一盞燈，讓他體會到人世的溫暖，讓他的心變得光明而充滿善意。這不正是外公日后成為鄰里眾口交譽的人的原因嗎？
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在你的腳上，這就是寬容。”在寬容他人的過程中，你的高尚品德也會傳遞給他人。美國總統羅斯福曾在一次競選中被一個反對他的貴族參議員羞辱，但他不僅沒有攻擊那個參議員，還為他準備了一桌宴席。他的真誠與寬容感動了那個人，并獲得了更多人的支持。
羅斯福不也像一朵紫羅蘭嗎？面對他人的詆毀，他以寬容的心為參議員點亮了一盞燈。這盞燈，驅散了參議員心中嫉妒的陰霾，也照亮了他自己的未來之路。
寬容，能為人心點亮一盞光明的燈，它所散發(fā)的光芒，甚至能照亮一個社會。大家都知道將相和的故事，趙國文臣藺相如與武將廉頗，一個在外交上維護國家尊嚴，一個在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，將相和則國盛，將相不和則國衰。藺相如能寬容廉頗的針鋒相對，禮讓三分，為廉頗的心中點亮了一盞光明的燈，這才有負荊請罪將相和的美談，才讓趙國在那個諸侯混戰(zhàn)的時代成為一大強國。
生活如海，寬容作舟，泛舟海上，方知海之曠闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。讓我們心中長存寬容，去為人心點亮一盞燈，讓它照亮人心，照亮未來，照亮世界，到那時，通往和諧幸福的路上，無需山重水復，便可柳暗花明。
初三作文：為別人點上一盞燈 篇6
書，如蒙蒙的細雨，為我滋潤著一片心靈凈土；書，如活潑的小溪，為我流出一片生機；書，也是參天古樹，那樣高大雄偉，為我凝成一片濃蔭；書，更像一團熱情無比的火焰，為人生點亮一盞燈。
書，為人生點亮一盞燈——走進《昆蟲記》，我仿佛看見了許多我未曾見過的昆蟲，在我眼前奔跑跳躍，它們有不同的繁衍婚配……它讓我看到了一個完全不同于人類的世界，讓我了解到原來動物世界也是那么的多姿多彩。
書，為人生點亮一盞燈——走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，我才發(fā)現自己面對挫折的態(tài)度根本不能和保爾相提并論！他勇敢地向病魔挑戰(zhàn)，與命運周旋，他堅強樂觀，他堅忍不撥，他決不認輸，他用他的坎坷一生，向我們展示了“鋼鐵煉就的過程” ！
書，為人生點亮一盞燈——走進《格列佛游記》，那一個個奇妙有趣、引人入勝的故事情節(jié)讓人驚嘆不已。一個個我們想都想不到的國家、地方，竟能被作者編造成一篇篇生動形象的趣味故事。原來，書可以創(chuàng)造出奇跡，可以讓人生充滿趣味。
書，為人生點亮一盞燈——走進《三國演義》，讓我體悟到戰(zhàn)場英雄們的熱血沸騰，沖殺于金戈鐵馬中的壯志豪
情。諸葛孔明與周瑜之間的斗智斗勇，讓我仿佛置身于他們身邊。三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲……更讓我的雄心壯志瞬間萌發(fā)。大丈夫就應該像他們一樣勇敢、熱血！雖然我很想現在就為國效力，但我現在的能力還遠遠不夠，我必須學！為自己、為家庭，更為國家！書，讓我癡迷，使我明智，更為人生點亮了一盞永不熄滅的燈！
有一天晚上，我做了一個奇怪的夢，我夢見我穿越時光，在未來的風景線上，有一個男孩兒在一個黑夜憑著一盞燈在讀書，那是一盞什么燈呢？
哦！我明白了，那原來是一盞點亮人生的燈，它在人生的道路上，閃爍著、閃爍著，永久不滅……
初三作文：為別人點上一盞燈 篇7
我和我們班的蕊蕊平時最要好，幾乎每天形影不離。
直到有一天，我們的關系開始變得僵硬起來。那一天，老師滿臉笑容地走進教室，輕輕地放下書本。一臉驕傲的宣布：“我們班的蕊蕊同學，在市區(qū)數學競賽中，獲得了一等獎�！鳖D時，熱烈的掌聲響了起來，而我卻是假拍著手，臉繃得特別緊。
自己平時最好的朋友——蕊蕊，在市區(qū)數學競賽中得了一等獎，理應為她高興、祝賀她，不知道為什么，我卻沒有這樣做。
下午放學后，我獨自走在回家的路上。突然，一只有力的手挽住我的手。我看了看，原來是蕊蕊。蕊蕊俏皮地說：“咦？今天你怎么沒等我一起回家，我們可是住在同一個小區(qū)，你不跟我一起回家，誰還跟你一起回家呀？”我沒回她的話，是因為還在想她拿獎的事。是我嫉妒她嗎？也許是這樣。于是，嫉妒的種子在我的心中發(fā)芽了。
一直到了第二天，我還是沒跟蕊蕊說一句話，嫉妒的小芽已經在我的心中長成了一棵樹。
第一節(jié)課下課后，蕊蕊對我說：“你好久沒和我說話了，有什么心事，就說出來吧，憋在心里多難受啊�！蔽乙膊幌敫f嫉妒的事，就直接走出教室門。
晚上，我又躺在床上，想了又想：我為什么要嫉妒蕊蕊呢？她又沒做錯什么，再加上她是我最好的朋友，這幾天不跟她說話還真難受，還是和她和好如初吧。
早上去學校的路上，我跟她說的第一句話就是：“蕊蕊，恭喜你這次得了第一名�！蔽衣冻鲂θ荩瓉頌閯e人喝彩是一件多么高興的事情。
初三作文：為別人點上一盞燈 篇8
我是個活潑的女孩，我有令人羨慕的書法技能與繪畫技巧，但我與別人更大的不同之處在于，我能在別人努力的同時給予他人最熱烈的喝彩。
為自己喝彩易，為別人喝彩難。生活中，我們不乏為自己喝彩，但有誰會傻乎乎為別人喝彩呢？我并不這樣認為，在我眼里能為別人喝彩的人，是大度的、寬容的，因為我明白在他人取得成績，努力的同時是多么希望他人給與自己喝彩。不管是不是對手，在他人努力的同時給予喝彩，是一個心胸寬廣的人，因為他明白別人與自己競爭未必就是壞事；相反，那些看到別人與自己競爭，認為是他人與自己搶風頭而咬牙切齒的人，才是不折不扣的吝嗇鬼之人。
中國隊在申請成功奧運會舉辦權時，我們的對手——法國給予了中國喝彩，當時，法國與我們只有一票之差，他們不但不記恨，反而給予我們喝彩，所以他們同樣也贏得了掌聲。為別人喝彩好比對大山吶喊，你喊一句：“我愛你”，他也會回復一句“我愛你”；相反，如果你喊：“大壞蛋”，他也會回復一句“大壞蛋”。只要你對別人好，別人也會對你好，不對嗎？
我能在別人努力并得到成果時給予最真誠、最熱烈的喝彩。因為我能為別人喝彩，所以我是個快樂的人；因為我能為別人喝彩，所以我是個寬容的人；因為我能為別人喝彩，所以我是個經常贏得別人喝彩的人……
為別人喝彩！
初三作文：為別人點上一盞燈 篇9
班干，這個詞，對我來說，真的很不陌生，甚至有些熟悉。我在一年級時，當過體委，在三年級時，當過小隊長，可以說，我為班級服務的經驗是有的，但四年級，我一直沒有工作!
有時，想想真是內疚，當為班級做貢獻的同學起立接受獎勵時，那場面少了我，心里真的有些不尷不尬。有許多個日夜，我真的想為同學們做點實事，我應該在繼紅小學五年三班這個集體里扛起一面大旗，扛起我應該去承擔的責任!突然，我想起爸爸曾經對我說過的一段話：“在一個集體里，你不能擔起大責任，可以擔小責任�？傊�，集體有你的力量在里面，就是積極向上的!”從此，我就像有了前進的動力。別的不敢說，起碼我上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。而且，次次綜合性學習都有我的身影，篇篇習字本我都是以非常認真的態(tài)度去寫的。另外我還是晨報小記者，在很多報紙上發(fā)表過文章。我認為，在集體中能注入我的活力，這也是一種責任。我有能力去承擔這個責任，為同學們服務。為班級爭光。
明人不說暗話，我想說的是，請大家多多為我投票，給我這樣一個機會。5年級了，經過了歲月的洗禮，大家也更加成熟了。而且，這應該是咱們最后一次選班干了，我真的是想利用這最后的機會為大家做點實事，帶領我們班級積極向上，大放光彩，謝謝大家!
初三作文：為別人點上一盞燈 篇10
上周六，我和我的舞蹈小伙伴們一起去參加“桃李杯”舞蹈比賽。我們一起表演的朝鮮舞已經排練了好幾個月了。上個月，我們已經參加過一次舞蹈比賽，還得了一等獎呢！我們站在舞臺上領獎的時候，臺下的觀眾為我們喝彩，大家都感到很自豪。
這一次，我們信心滿滿地在舞臺上翩翩起舞，大家都表現得游刃有余，相信我們可以得到更好的成績。在我們后面上場的隊伍表演了一組新疆舞。我們在后臺看見了她們的表演，也跳得特別好。我目不轉睛地欣賞著她們優(yōu)美的動作，忍不住為她們鼓掌叫好。
最后，新疆舞獲得了一等獎，我們獲得了二等獎。頒發(fā)一等獎的時候，我和臺下的觀眾都激動地為她們喝彩。旁邊的妍妍不解地對著我說：“明明我們也跳得好，你為什么要為別人喝彩？”我笑著向她解釋：“大家都跳得很好，為別人喝彩可以更加看清別人的長處，并且汲取人家的優(yōu)點，讓自己變得更優(yōu)秀。”妍妍聽了我的話，連連點頭，認真地說：“你說得對，我們不僅要相信自己，也要做到看到別人的優(yōu)秀，為別人喝彩！”我們相視一笑。
為自己喝彩，是要做到正視自己的能力，肯定自己，在面臨挑戰(zhàn)時保持自信不退縮。不僅如此，我們還要為別人喝彩，及時看到他人身上的優(yōu)點，學習長處，讓自己變得更優(yōu)秀。
初三作文：為別人點上一盞燈 篇11
小溪別人的喝彩歡快，彩虹的喝彩絢麗，人生需要喝彩�！}記。
聽，那歡快而下在地面跳舞的舞者——雨，她哺育生物，滋潤大地，無私是的喝彩，
看，那絢麗開放，在陽光下跳舞的舞者——花，點綴世界，散發(fā)清香，它的奉獻是對它的喝彩。在雨中開放的鮮花更精彩，沖擊鮮花的雨滴更頑強，一起構成了一幅美妙的圖畫，你會問：“是力量在支撐著？”我說：“是喝彩的力量！”
人生需要喝彩，和才會帶給力量，更能帶給自信，俄日也要為別人喝彩，給別人力量，給別人自信！
在同學，依據為別人的喝彩，會增進兩人的友誼，對方到句話的美，大家過的，當你在考試中考好的，同學的依據喝彩：“你真棒�！蹦銜胗龅讲畼�，的努力了認可，開朗的心情，你也會感受到同學的真誠與友好，也應該，為別人喝彩，真誠的為對方喝彩，喝彩帶給對方大的力量，何樂而不為呢？
喝彩，好似一家風箏，你放飛了他，但以使他不知地向高處飛，一根繩的，喝彩，好似一盤棋局，步步為營，切合，符合，
為別人喝彩的完美詮釋賽場上，句加油響徹賽場，你也有過的，你的一舉交友，兩句加油，每加油都踏著他跑的節(jié)奏，此時你的感情是最真誠的，在為別人喝彩是，要以真誠為本，也要度，喝彩并浮夸，
為別人喝彩是有好的，喝彩像船帆，能夠住他前進，和猜想一杯茶，能夠使他清醒，喝彩像一盞燈，能夠讓她的生活光亮，和猜想一碗湯，能夠為他補充能量，讓別他人喝彩，為喝彩，為人生喝彩！
初三作文：為別人點上一盞燈 篇12
在實際生活中，總有一部分是值得喝彩的，而我們呢？也應該為他們喝彩。
“只要肯開口贊美別人，你將會是最大的贏家�！边@是我們品德樂園上的一句話。是啊，就算這個人非常差勁，但是他也有優(yōu)點，他不可能做不對一件事。這時候，我們應該喝彩，因為他是正確的，我們也應該鼓勵他，讓他邁上一層新臺階！
鼓勵的話對一個人很重要，父母就會一直鼓勵你，贊美你，因為你做對了，你在他們眼里就是最好的，最棒的！比如：有一個男孩小時候總是一個人坐著發(fā)呆，什么也不干，別人都說他很木，沒有前途，但是他媽媽一直說：“不，他不是在發(fā)呆，他是在沉思�！边@個男孩，就是愛因斯坦�？梢�，幾句鼓勵的話，一直堅信自己的兒子，這個孩子就成了一位偉大的思想家、物理學家，為別人喝彩，信念成就了他的一切。
相反，如果說些嫉妒的話，對別人的發(fā)言雞蛋里挑骨頭，對他冷嘲熱諷，承受能力強的人可以，但是那些自尊心強的人就不大行，會給他（她）思想包袱，這件事一直深深地刻在他（她）的心里，很有可能產生不利影響。
喝彩不一定非要給自己，因為不止你可以，別人或許也可以，再說，喝彩我給你，你可能馬上就要給我喝彩呢。讓我們互相喝彩，共同打造和諧的社會，你我更加友好！
初三作文：為別人點上一盞燈 篇13
生活中，總是會有許多人做的比我們好，在這個時候，我們應該怎么做呢，有這樣的一種做法，能夠顯示出自己的肚量，那就是為別人喝彩。
為別人喝彩，這件事說起來容易，可做起來卻難了，因為為別人喝彩一定要做到自己是真心實意的為別人的成功而歡呼，不然就顯得做作，甚至不如不為別人的成功而喝彩。
有這樣一個小事例：在一次運動會上，甲班和乙班都進入決賽，成為了對手，結果甲班因為一點失誤輸給了乙班，甲班真心的為乙班喝彩，在場的人不禁為甲班的人的肚量所折服，因此在選優(yōu)秀班級時選擇了甲班，原本認為自己事在必行的乙班不滿，說要于甲班不共戴天，反而弄得其他班更加討厭乙班。再舉一個事例：仍然是一次運動會上，甲班和乙班都進入決賽，甲班贏了，乙班為甲班喝彩，甲班安慰乙班不要灰心，從此兩個班結為友好班級，互幫互助，在評選優(yōu)秀班級的時候甲班和乙班并列第一，這就實現了雙贏的理想。
從這兩個事例上看出，我們應該學會為別人喝彩，在該為別人喝彩時不要怕浪費口舌，應該真誠的為別人喝彩，這樣才能夠讓人感覺你的心胸寬廣，能夠得到更多的朋友，否則就會讓人認為你小肚雞腸，心胸狹隘，不會交到朋友，到時候你就追悔莫及了，想要再次顯示自己的心胸寬廣也晚了。
喝彩并非難事，只是看你的心胸是否寬廣罷了。但是，喝彩是顯示出你心胸寬廣的標志，只是看你配不配得到這個標志，記�。涸摵炔蕰r就喝彩。
初三作文：為別人點上一盞燈 篇14
俗話說：人間處處有溫情，但事實上真的是這樣子嗎？很有可能因為你一個無心的行為或是一句無心的話，造成對他人心理上的陰影；也有可能因為你一個溫暖的舉動，讓人感到開心，甚至間接對社會有正向的助力。
還記得國一剛入學沒多久時，大家都來自于不同的學校，以至于不了解對方的個性，而我有時候常常因為說話太過于老實，不懂得去潤飾自己的言語，導致于其他人感到不愉快，進而就常常聽到許多同學抱怨的聲音，另當時的我感到有些不知所措，不知道如何面對同學們，因此我總是一個人苦惱著，沒有人能夠讓我吐苦水，甚至也想過未來的日子該怎么繼續(xù)下去。
之后我和一個同學聊一聊才了解他的心情與感受，令我發(fā)覺到我自己的言語已經造成多少人的不開心，他也告訴我應該懂得換位思考，設身處地得為別人去著想，并非每個人都習慣這種相處的方式。在這之后我也慢慢了解到這個道理，非常謝謝這位同學，如果沒有他，現在的我一定也在為這問題而苦惱吧！
孔子曾與他的弟子說過：“己所不欲，勿施于人” ，自己不喜歡的舉動，對方也肯定不喜歡，換位思考的重要，是每個人都必須學習的，凡事為別人多想一點，自己的人際關系也會更進步一點，如果大家都能夠推己及人，那人間處處有溫情就不是一句標語而已吧！
初三作文：為別人點上一盞燈 篇15
惡作劇，是大家常見的事。有的讓人嚇一跳，有的讓人開心，而有的卻讓人十分厭煩生氣。有時候惡作劇可能會成為傷人的利器。
那一天，我來補習班上課。距離上課還有幾分鐘的時間，我就坐下靜靜的看書，這時一股酸酸的氣味飄了過來，什么東西呀？我特別納悶。突然一個同學走過來，邁著嘚瑟的步伐，坐在位置上津津有味的吃一份酸辣粉。啊香，嘖嘖嘖”那個同學大聲說。我呸！”我心里想著。
過了一會兒，我正打算把一道題寫完的時候，那個同學對我說：兄弟，來一下�！蔽冶愀^去了，他拿出一把樣子十分怪的槍，給了我說：這把槍可好玩兒了，你也試一下吧！”我接過槍，扣動扳機，媽呀！手怎么這么麻呢！”就像有電流通過似的。他哈哈大笑，還說：驚不驚喜，意不意外！”我特別生氣，真想上去打他一頓。
我回到家后把這件事告訴了爸爸，爸爸說：孩子，你可不能這樣惡作劇。在公共場合要遵守紀律，要注意自己的言行，一舉一動都要文明。有時候一點小小的惡作劇，也有可能會讓一個人受到傷害。比方你身邊有個有心臟病的人，你拿出一個小蟲子嚇他一大跳，就有可能讓心跳一下子加快，劇烈疼痛。還有可能使他當場喪命。這樣的結果是不好的。”我非懂似懂的點了點頭。
我明白了，即使是一些小小的事情也有可能會釀成大禍，不能拿別人的安全開玩笑。所以，我希望大家為別人著想，不要拿別人來取樂！
初三作文：為別人點上一盞燈 篇16
自私就像一塊布丁，因外力的關系如:倫理道德、個人本身的教養(yǎng)而變得不同，在期間仍需保養(yǎng)，一不小心傷口就有可能發(fā)炎導致觀念的偏差，連自己自私了都沒有自覺。
圖書館的書可借三十天，有時疏忽變得會預期，所以我媽有時會催我趕快還，但我總是以為我還沒看完當作借口搪塞，直到有一天我媽忍無可忍的說：你一直不把書拿去還，別人怎么看，或許別人也很想看這本書，但找不到。
我忽然想起在圖書館找不到自己想看的書且找了很久，或是連集卻硬生生少了第一集，那種心情甚是憋屈，想著到底是哪個混帳借了那么久，這么自私，我也在不知不覺中做出了自私的事，這令我大受打擊。
有一次上課上到下午肚子不爭氣的叫了，于是我便去買的零食，吃完便去丟垃圾，但去的路上看到了麵包的塑膠袋，原本想裝沒看見，自私的路過，走的越來越近那個垃圾實在有礙觀瞻，我還是嘆了一口氣，彎下腰，把垃圾拿去丟，有人看到說了一句你人真好，我心想這有什這樣做也不壞。
有時我們并不是自私，而是沒有為對方著想，換個立場想一想，或許就會有不同的收獲;有時我們并不是自私是懶，懶得丟垃圾，懶找停車位，進而做出自私的行為;有時候我們并不是自私，而是觀念不同，價值觀不同導致行為的偏差。
初三作文：為別人點上一盞燈 篇17
為別人喝彩既是美德，這也是一門人生選修課，學了這門課你的職業(yè)之路將會走的更加的順暢，并且這又是提高你自身的修養(yǎng)的一個課程。
今天，我正好讀了一篇有關這方面的文章。這篇文章主要講了：一位小提琴演奏家為別人指導時，總是不說話，只是默默的為這位學生再演奏一遍�？墒怯幸淮�，有位學生在這為演奏家面前彈了一首曲子�？墒茄葑嗉抑粐@了一口氣說：“他演奏得太好了。如果我再彈一遍，只能是誤導�！闭茄葑嗉疫@種磊落胸懷，使得全場人為他鼓掌。
而在現實生活中，我跟這為演奏家比起來。我真是太不如他了。
記得在四年級的時候，在一次英語單元測試卷后的兩三天，英語老師便拿著單元測試卷走進教室。試卷發(fā)下來后，我見到了試卷上用紅筆寫著大大的93分。我見到這個分數的時候，高興極了，因為前幾個單元我都靠得不大理想。
可是到了下課以后，我很兩個同學在討論試卷的事。突然我的另一位同學張嘉儀拿著試卷沖著我跑過來，氣喘吁吁地對我說：“哎，這次我只考了96了，真慘啊�！蔽以谙耄汉�，考96分還不滿意，那我考96分不更慘么?好像在炫耀什么似的，真是個討厭的家伙!心想后，我不服氣地說：“哦，知道了。”
今天回想起來，真感到慚愧。原來我是個心胸狹窄、嫉妒心強的女生啊。我真希望以前的罪過能夠快快消除。
從現在開始，我應該改掉壞習慣。使原來那個連我自己都討厭的謝漫娜，變成一個人人喜歡的謝漫娜。
初三作文：為別人點上一盞燈 篇18
我一直想為我熟悉的人畫一張相，把她們在我心里的各種各樣模樣畫出去，把她們用文本畫得栩栩如生的，讓他人一看就了解我畫的到底是誰。下面，我要逐漸畫了。
大家的數學老師李老師一直就是我最崇拜的超級偶像。如今，要我給李老師畫張像，讓大家認識一下他吧！
先畫眼睛。李老師的雙眼非常大，但并不兇，只是充滿了溫暖。平常，他的眼光一直是很慈祥。有一次，我們班有一個同學們工作做得很很差，基本上是全錯。李老師把他叫到講臺上去，并沒有罵他，只是用溫柔慈祥的雙眼看見他，仔細地課后輔導他，教育他。如何？他的目光慈祥吧。
然后畫嘴。李老師的嘴巴薄薄，談起話來很溫柔。他講課，學員們聽得津津樂道。更要我欽佩的是，李老師可了不起，他可以把數學公式統統背下來！
再畫手吧。李老師的手很有氣力。我要用雙手才可以抱動的一大疊練習冊，李老師一下就抱起來了，還看起來很輕輕松松。
最終畫畫李老師那又高又大的身體吧。李老師身材高大，不偏胖都不偏瘦，身型正好。李老師都需要有一米65上下高。隨后給李老師穿件衣衫，李老師衣著樸素，一般穿一件襯衣加一件夾克外套，牛仔褲子一般穿一件西裝褲，一雙黑色真皮皮鞋，配搭起來很樸素，他從來不穿吊帶背心短褲給大家授課，都穿的宣布樸素。
如何？大家的李老師不錯吧？因此 ，我要把李老師做為我非常崇拜的超級偶像我要向李老師學習培訓，未來變成一個有出息的人！
初三作文：為別人點上一盞燈 篇19
平凡的你沒有太陽耀眼的光環(huán)，沒有大海的波瀾壯闊，但你的美好精神卻得到喝彩。
灰蒙蒙的天空，陰沉得不時有雷聲響，淅淅瀝瀝的雨傾瀉而下。一位同學由于身體不適，剛跨進教室門便發(fā)生嘔吐。頓時，一股惡臭味彌漫開來，發(fā)褐色的菜葉，米黃色的米粒夾雜著些許肉末，一點點溢出了桌面，滴到地面上。黃色的粘液散發(fā)著惡臭，一層層向外擴散，整個教室像被籠罩在一個臭氣層里。同學們紛紛掩鼻而過，繞道而行，從嘔吐物上跨過。
這時，人群中的徐睿江先是皺了皺眉，接著倒了一杯熱水給那位嘔吐的同學，隨即沖進小房間，一手提桶，一手拿拖把奔向洗手間。只見徐睿江滿頭大汗，氣喘吁吁地拎著桶和拖把來到教室。他顧不上擦一把汗，就將拖把往水桶里一按，雙手緊握拖把柄，彎腰前傾將拖把拎起，兩手用力將拖把擰干。兩腳一前一后，拖把在地面上慢慢挪動。沒多久，拖把又臟了，他再次將拖把放進水桶清洗，再次擰干擦拭地面。就這樣，重復多次后地面恢復了美麗的容顏，在燈光的映照下顯得光彩熠熠。此時的他，額頭泌出了許多細小的汗珠，順著他的臉頰滑落下來。頓時，教室里掌聲雷動，久久地，久久地在教室里回蕩......
我為徐睿江喝彩，為他助人為樂的精神喝彩。徐睿江，我們班有了你真好!
初三作文：為別人點上一盞燈 篇20
為別人喝彩是中華民族的傳統美德，也是一種修養(yǎng)、一種氣質，我們要學會為別人喝彩!
當別人通過辛勤努力獲得成功時，為他們喝彩是對別他們的一種鼓勵和贊賞。當中國女排在洛杉磯奧運會上為了奪得世界冠軍，勇敢拼搏，為了撲救每一個球，她們都是滾撲在地，頑強救起，最終贏得了冠軍，觀眾席上頓時爆發(fā)出雷鳴的掌聲，她們也激動的抱在一起，淚流滿面，為了今天的勝利，她們付出了很多，這里面有汗水、淚水和太多人的心血。我們要為她們的勇敢拼搏的精神喝彩!
當民族英雄們?yōu)榱藝遗d亡，祖國的昌盛而獻出寶貴生命時，我們?yōu)樗麄兊倪@種卓爾不群的民族氣節(jié)喝彩。民族英雄趙一曼是一位四川地主家的女兒，當9.18事變發(fā)生后，她毅然放棄了家中的優(yōu)越環(huán)境，來到東北抗日。一次戰(zhàn)斗后，趙一曼不幸被捕，面對敵人的嚴刑拷打，她拒不投降，受盡了酷刑，最終英勇就義。趙一曼為了中華民族的今天，獻出了自己寶貴的生命，她的的民族氣節(jié)值得我們去為她喝彩!
當別人做錯了事情，而能夠勇于承認，勇敢面對時，我們要為他喝彩。在我們英語班有倆位男同學買了兩本漫畫書，上課時偷看，老師看見了批評他們并追問書是誰的，他倆誰都不承認是自己的，這下老師可火了，因為他們不誠信，這是絕不允許犯的錯誤，經過反思，他們認識到了自己的錯誤，向老師道歉。他們能夠戰(zhàn)勝自我，勇于承認錯誤，我要向他們喝彩!
初三作文：為別人點上一盞燈 篇21
為別人加油是一種智慧，是每個人的一種風格，是一種人格修養(yǎng)，但不就是一種激勵嗎，一個通往成功的階梯嗎？——銘文
從小老師就教我們要給別人鼓掌。比如他會告訴你表演完給別人鼓掌。
今天又是一個周五，其實也沒什么特別的，除了一年級有個表彰大會。剛開始覺得很好，但是聽到范主任把上學期期末考試成績好的同學念出來，就有點羨慕了。然后，很多老師和同學都拍手為那些成績優(yōu)異的同學加油。我也不例外。但是范主任宣讀了表彰，而且這個表彰是寒假作業(yè)優(yōu)秀名單，我知道這次我的名字一定要出現。因為我寒假作業(yè)的五科都是a級，當他們給這些同學鼓掌的時候，我好開心，因為我也是這里的一員。有人說“對手和敵人的掌聲更有價值。”所以我更開心，也在為自己加油。這給了我一種激勵，吸收了一種營養(yǎng)，明白了一個道理。而這個道理就是，這個世界給不了你便宜，你只有努力，才能得到滿意的收獲。
畢竟，好朋友的鼓勵和贊揚會讓我們在困難和困難的情況下繼續(xù)前進。有可能同學們的掌聲反過來會讓你變成一個自信的自己。
但是這個世界上還是有那么一些人不會伸出手去為別人喝彩，就像一個木頭人坐在那里，看著臺上的人一動不動。如果熱度真的不懂，欣賞它的人就體會不到一種喜悅的快樂。一個為別人喝彩的人，應該胸懷寬廣，不吝嗇自己真誠的努力。
為別人加油是成功的需要。不懂得為別人加油的人是不會失敗的。夜深人靜是必然趨勢。清朝的失敗不是偶然的。他們不知道如何為別人加油，向別人學習。他們自大自滿怎么可能不��？
伸出雙手為別人加油。讓這些掌聲充滿世界，讓這些笑聲再次充滿美麗的世界。
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