《屋頂上的小孩》讀后感
《屋頂上的小孩》讀后感1
“推開(kāi)關(guān)閉的窗，讓屋頂?shù)年?yáng)光照亮心靈。”
——題記
《屋頂上的小孩》，當(dāng)我第一次看到這個(gè)題目時(shí)，我便產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)：屋頂上的小孩是誰(shuí)？又為何到屋頂上？她們上去是為了做什么，難道僅僅是看日出或呼吸新鮮空氣？這一個(gè)個(gè)問(wèn)題纏著我，使我迫不及待地看了起來(lái)。隨即，我立刻被書(shū)中引人入勝，富有人情味，但又略帶傷感的情節(jié)吸引住了，不由自主地走進(jìn)了薇拉和小妹的世界。
故事中的薇拉媽媽由于失去了小寶寶，她不分晝夜地流淚、作畫(huà)，忽略了身邊另兩個(gè)孩子，忘記了應(yīng)盡的母親的職責(zé)，她需要恢復(fù)的不只是元?dú)猓菒?ài)的能力。小妹失語(yǔ)了，她只用手指來(lái)傳達(dá)單純的想法，悲傷和惶恐使她的生活因缺失了語(yǔ)言而簡(jiǎn)化。派蒂姨媽不懂得如何表達(dá)愛(ài)與同情，她仍然像個(gè)小孩，天真又專斷，武斷地跟孩子們溝通。薇拉在這樣的境地中幾乎失去了純真，她孤獨(dú)，無(wú)法將內(nèi)心的痛苦和期望與人分享，唯有封閉自己。所以薇拉爬上屋頂，從鮮亮的日出時(shí)分，到炙熱的正午，甚至暗淡的黃昏，更多的是為了面對(duì)和遺忘。
薇拉和小妹在寶寶夭折后，不知道如何面對(duì)悲傷；母親面對(duì)悲傷，不知道如何正確對(duì)待活著的人；姨媽深愛(ài)著孩子，卻不知道孩子究竟需要什么。死亡使得整個(gè)世界失去了平衡。
在黃昏美妙的晚霞映照下，姨夫一反常態(tài)，回憶起自己如何面對(duì)傷痛，告訴孩子可以流淚，可以釋放痛苦，但不要忘記愛(ài)。最后派蒂姨媽也爬上屋頂和孩子丈夫相擁等待太陽(yáng)下山，小妹找回了自己的聲音，她說(shuō)：“這樣離寶寶比較近。”
讀完故事后，我也好想能爬上屋頂，在屋頂看天上的云彩變幻，哼唱自編的歌曲，沖下面著急的大人做著鬼臉……現(xiàn)如今的孩子已很少有爬上過(guò)屋頂，現(xiàn)在的房子也不適合攀爬，于是我們?nèi)笔Я嗽S多成長(zhǎng)中必備的快樂(lè)。媽媽說(shuō)：“許多文人墨客也喜歡登高望遠(yuǎn)。”是的，頭頂上的天空離我們那么近，從此以后，我們不妨嘗試著離開(kāi)寫(xiě)字桌，爬上屋頂，讓風(fēng)吹，讓雨淋，抬頭仰望天上的浮云、星空，低頭俯視地上的行人來(lái)往，交談；并用愛(ài)推開(kāi)封閉的心靈之窗，讓屋頂?shù)年?yáng)光照亮自己！
而人與人之間最重要的“愛(ài)”就是理解。多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就會(huì)多一層美好。讓身邊的人感受愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單！
在作業(yè)閑暇的時(shí)刻，我渴望能擺弄一下我心愛(ài)的玩偶，摸一下生疏已久的畫(huà)筆，翻出數(shù)不清的玩具，散落在屋子的每個(gè)角落里……媽媽卻站在我身后把我的玩具統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)大箱子。“媽媽，我作業(yè)都完成了，讓我放松一會(huì)兒吧！十分鐘，就十分鐘。”“不行！”媽媽的眼里滿是心疼，但手里堆積如山的課外作業(yè)還在那里靜靜地等著我完成。
好不容易挨到休息日，戶外陽(yáng)光明媚，空氣清新。我滿面笑容，喜氣洋洋地說(shuō)：“爸爸，我想去郊游！我想去燒烤！”爸爸搖搖頭，皺緊了眉，說(shuō)：“嗯？今天你得上思維班、書(shū)法班和舞蹈班。”語(yǔ)氣不容置疑，毫無(wú)商量余地，我沒(méi)有支聲之力，只有無(wú)盡的孤獨(dú)籠罩著我。
親愛(ài)的爸爸媽媽，你們什么時(shí)候也能陪我爬上屋頂？
《屋頂上的小孩》讀后感2
今天天氣晴朗，我和媽媽去心源茶室喝茶，在那里我看了一本書(shū)，書(shū)名《屋頂上的小孩》，它講述了一個(gè)關(guān)于住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上屋頂?shù)墓适�，兩個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)的心情很沉悶。自從薇拉最小的妹妹夭折后，他們?nèi)叶枷萑肓松钌畹耐纯嘀�，難以自拔。
小妹從此不再開(kāi)口說(shuō)話，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了使他們家早日恢復(fù)正常的生活，決定趁著假期將她們接到自己家住一段時(shí)間，好讓她們心力交瘁的媽媽休養(yǎng)一下，這兩個(gè)小女孩盡然與她格格不入，這令她非常生氣。
好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在她們之間，才使得原已火藥味兒十足的緊張氣氛得以緩解，最后小妹終于開(kāi)口說(shuō)話了。
這個(gè)故事很感人，讓我明白了每個(gè)人都有各自的性格，我們要學(xué)會(huì)觀察，我們要了解對(duì)方，才能融入她們的世界。一個(gè)人去世是很痛苦的，所以我們要珍惜生命，如果你放棄了一切就等于放棄了你的生命，我們要坦然面對(duì)，反之就無(wú)法了解那些發(fā)自內(nèi)心深處的祈禱和和歡笑。在我們的學(xué)習(xí)生活中也一樣，我們要認(rèn)真做好每一件事，要用自己的腦子去思考問(wèn)題。
《屋頂上的小孩》讀后感3
當(dāng)我們爬上屋頂時(shí)，既可以抬頭看天上的浮云，也可以低頭看地上的人行走；可以流淚，更可以看清自己身上正在生長(zhǎng)的節(jié)節(jié)疤疤，哪怕太陽(yáng)灼傷我們的皮膚這是《屋頂上的小孩》封面上的一句話。也是我最牢記的一句。所以，主人公薇拉和她的妹妹喜歡爬上屋頂，坐在屋頂上。
故事講的是主人公薇拉的妹妹因?yàn)檗崩钚〉拿妹秘舱哿�，所以再也不開(kāi)口講話了，家中一片混亂，派蒂姨媽決定趁著假期讓薇拉和小妹接到自己家住，讓媽媽休息一下。但派蒂姨媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這兩個(gè)女孩與她格格不入，這令她非常氣惱。但還在寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙的周旋在姨媽與兩個(gè)孩子之間。
最后，派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)孩子的心，而兩個(gè)孩子也不再怨恨姨媽了。小妹又開(kāi)口說(shuō)話了。姐妹兩盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天也已經(jīng)到來(lái)。
這本書(shū)讓我明白了不論遇到什么問(wèn)題，事情，每個(gè)人會(huì)用不同的方式去解決。有些人會(huì)立刻爬起，計(jì)劃自己重新的路，去融進(jìn)新的生活里；有些人會(huì)用時(shí)間來(lái)一步步減少自己的傷心。而一小部分人便會(huì)從此一蹶不振。不同的做法就選擇了不同的路。
如果我是派蒂姨媽，被人怨恨，那我一定回去了解她，讀懂她為什么這么做，問(wèn)這么做的理由。每個(gè)人都有著自己的想法，自己的理由，自己對(duì)的一面。所以不能一味的強(qiáng)求別人，或許，她的想法會(huì)比你的更好。
《屋頂上的小孩》讀后感4
最近我讀了一本書(shū)，名字叫做《屋頂上的小孩》，這本書(shū)曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，這本書(shū)既有趣，又傷感，讀完后讓我明白了生活中遇到困難和挫折該如何去面對(duì)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：自從薇拉最小的妹妹夭折后，她們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗�，難以自拔。熱心的派蒂姨媽為了使她們?nèi)以缛栈謴?fù)正常的生活，決定將薇拉和小妹接到自己家住一段時(shí)間，好讓她們的媽媽調(diào)整一下。沒(méi)想到，這兩個(gè)孩子常常惹她生氣。好在善良的霍伯姨父巧妙地化解了姨媽和兩個(gè)孩子之間的矛盾。派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)孩子的心，而薇拉和小妹也推開(kāi)了心靈的窗戶。在屋頂上，通過(guò)霍伯姨父，薇拉知道人在面對(duì)突然而來(lái)的悲傷時(shí)要“適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚”，學(xué)會(huì)坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦和愛(ài)。最后，一家人，都用愛(ài)溫暖了彼此的心靈。
讀完這本書(shū)，也讓我明白：當(dāng)遇到到挫折與困難的時(shí)候，要勇敢的抬起頭面對(duì)，不要逃避。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中常常會(huì)遇到這樣的困難與挫折，有時(shí)候也會(huì)“大意失荊州”，偶爾的失敗算不了什么，我們不能被一點(diǎn)小挫折而擊倒，失去信心，要鼓足勇氣，勇敢的面對(duì)這個(gè)挫折。只有這樣才能推開(kāi)封閉的心靈之窗，讓屋頂?shù)年?yáng)光照亮自己!
《屋頂上的小孩》讀后感5
《屋頂上的小孩》是我在寒假去同學(xué)家玩時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的一本書(shū)，當(dāng)時(shí)我對(duì)這個(gè)題目很感興趣，她們?yōu)槭裁匆谖蓓斏夏兀克齻冇衷谖蓓斏细尚┦裁茨�？于是，我和我的還好朋友一起閱讀起來(lái)。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的奧黛莉·克倫畢斯，《屋頂上的小孩》曾獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)的稱號(hào)。這本書(shū)中提到的故事其實(shí)都是作者奧黛莉小時(shí)候的真實(shí)寫(xiě)照。這本書(shū)寫(xiě)了兩姐妹原本過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活，但不久后爸爸因公司倒閉而不得不外出打工。姐姐薇拉和小妹與媽媽在家里還是過(guò)著快樂(lè)的生活。自從薇拉最小的妹妹夭折后，她們?nèi)叶枷萑肓松钌畹谋粗校y以自拔。薇拉的小妹也突然不開(kāi)口說(shuō)話了，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了讓這個(gè)混亂的家庭早日恢復(fù)原本的幸福安寧的生活，決定趁這個(gè)假期讓薇拉姐妹倆來(lái)自己家住一段時(shí)間，好讓她們心力交瘁的媽媽好好休息一下。但是派蒂姨媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，薇拉和她的小妹竟然與她自己格格不入，總是給她唱反調(diào)，一點(diǎn)都不聽(tīng)話，這令派蒂姨媽非常惱火。好在寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在兩個(gè)孩子和妻子派蒂之間，才使得這緊張的氣氛足以緩解。不久之后，派蒂姨媽終于讀懂了兩個(gè)孩子的心，而這兩個(gè)孩子也不再怨恨姨媽了。小妹也開(kāi)口說(shuō)話了，姐妹倆盼望著能早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經(jīng)到來(lái)。
我在這本書(shū)中看到這樣的一段：“我回到家里，拿出一條毛毯裹住自己，抵抗清晨的寒意，像媽媽一樣沉靜地坐著，凝視窗外逐漸變化的曙光。小妹起床了，吵著要吃早餐，媽媽要我去拿玉米片和牛奶。但她自己卻一直都沒(méi)有起來(lái)吃點(diǎn)東西，甚至沒(méi)有放下寶寶去沖杯咖啡，只是不斷貼近寶寶的耳畔輕輕地哼唱。”從這段話中我感受到媽媽為自己的寶寶付出了很多，寧愿自己不吃飯，不睡覺(jué)，也不愿離開(kāi)寶寶一步，哪怕一秒都不行。
我覺(jué)得書(shū)中的莉絲是一個(gè)十分陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩，她也是一個(gè)善解人意的女孩。莉絲在姐姐薇拉痛苦萬(wàn)分的時(shí)候給予薇拉無(wú)限的關(guān)懷，有時(shí)還會(huì)為薇拉姐妹講自己家里發(fā)生的故事，常常逗得薇拉哈哈大笑。盡管派蒂姨媽對(duì)莉絲沒(méi)有好感，但莉絲仍然彬彬有禮地對(duì)待派蒂姨媽，從來(lái)沒(méi)有抱怨或是生氣。即使在薇拉與自己發(fā)生誤會(huì)時(shí)也并不在意，一笑而過(guò)。書(shū)中的薇拉姐妹雖然十分固執(zhí)，但也十分可愛(ài)。每到清晨，姐妹倆都會(huì)爬上屋頂，靜靜地看著太陽(yáng)從東方升起，似乎那樣就會(huì)看到她們遠(yuǎn)在天邊的媽媽和天使寶寶。姐妹倆在派蒂姨媽家住的這段時(shí)間夜以繼日地想念她們的媽媽，而固執(zhí)的派蒂姨媽不這么認(rèn)為。最后，刻薄的派蒂姨媽終于知道兩個(gè)孩子是多么地想見(jiàn)到她們的媽媽，至此派蒂姨媽自己也有了當(dāng)母親的經(jīng)驗(yàn)，變得溫文爾雅，和藹可親了。就這樣學(xué)會(huì)流淚，學(xué)會(huì)寬慰，學(xué)會(huì)愛(ài)與表達(dá)愛(ài)，最后相擁坐在屋頂上等待太陽(yáng)下山的就是四個(gè)人了：薇拉，薇拉小妹，派蒂姨媽和霍伯姨丈了。痛苦的時(shí)候，我們要適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚，否則就永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解那些發(fā)自深處的祈禱和歡笑，無(wú)法坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦與愛(ài)。
當(dāng)我們爬上屋頂時(shí)，既可以抬頭看天上的浮云，也可以低頭看地上的人行走；可以流淚，更可以看清自己身上正在生長(zhǎng)著的節(jié)節(jié)疤疤，哪怕太陽(yáng)會(huì)灼傷我們的皮膚。
《屋頂上的小孩》讀后感6
我讀了《屋頂上的小孩》這本書(shū)，這本書(shū)既有又傷感，但最重要是它很真實(shí)。
自從薇拉最小的妹妹夭折后，她們?nèi)揖拖萑肷钌畹谋粗校y以自拔。小妹從此不再開(kāi)口說(shuō)話，家中一片混亂。熱心的.派蒂姨媽為了使她們?nèi)以缛栈謴?fù)正常的生活，決定趁著假期將薇拉和小妹接到自己家住一段時(shí)間，好讓她們心力交瘁的媽媽休養(yǎng)一下�？墒沁@兩個(gè)女孩與姨媽格格不入。
親情是世界上最偉大的力量，它能讓人傷心，也能讓人溫暖。自從薇拉最小的妹妹夭折后，她和妹妹頓時(shí)都沉浸在悲痛之中，薇拉的妹妹從此都不開(kāi)口說(shuō)話，自己也一直悶悶不樂(lè)。最后，薇拉和妹妹學(xué)會(huì)流淚，學(xué)會(huì)寬慰，學(xué)會(huì)愛(ài)與表達(dá)愛(ài)，暗啞已久的小妹也找回了聲音。最后，薇拉和她妹妹也接回了自己的家。
在生活中遇到一些非常事件時(shí)，應(yīng)該如何處置自己?首先應(yīng)該學(xué)會(huì)流淚、學(xué)會(huì)寬慰、學(xué)會(huì)愛(ài)與表達(dá)愛(ài)，坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦與愛(ài)。
讀了這本書(shū)，我懂得了許多，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的痛苦與愛(ài)。
《屋頂上的小孩》讀后感7
屋頂上的小孩是瑞典作家阿。林格倫的童話《小飛人三部曲》中的第一部。
故事的主人公是一個(gè)叫“小家伙”的7歲男孩。他老實(shí)聽(tīng)話，遵守規(guī)矩，但是他很孤單，沒(méi)有人陪他玩。但是他非常幸運(yùn)——他認(rèn)識(shí)了一個(gè)自以為是的胖小人，他就是卡爾松，他會(huì)飛，他只要一按肚子上的按鈕，背上那個(gè)精巧的小馬達(dá)就開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。接著螺旋槳就轉(zhuǎn)到起來(lái)，小馬達(dá)開(kāi)足了馬力，卡爾松就飛起來(lái)了，他和小家伙交了朋友。
卡爾松愛(ài)說(shuō)大話，對(duì)什么事情都說(shuō)自己天下第一，結(jié)果鬧出了不少笑話。但是，他又是一個(gè)聰明勇敢心地善良的孩子。他搞惡作劇，捉弄了啟發(fā)孩子們的壞蛋；他裝鬼竟嚇跑了兩個(gè)小偷；他頑皮淘氣，讓人們明白了渴望自由自在，不受拘束的玩耍是兒童的天性。像“小家伙”那樣老實(shí)怯懦小心謹(jǐn)慎的過(guò)日子并不是小孩子們喜歡的生活方式�？査傻男蜗笳枪陋�(dú)寂寞的小男孩們的幻想人物。
《屋頂上的小孩》讀后感8
主要內(nèi)容：《屋頂上的小孩》這本書(shū)記載了薇拉和她的小妹瓊安以及派蒂姨媽一起發(fā)生了許多不同、有趣、悲傷、奇怪的事。本書(shū)雖然很傷感，卻真實(shí)地體現(xiàn)出了失去親人的痛楚。
精彩片段：就在這個(gè)時(shí)候，走道末端突然有一罐腌黃瓜從架子上掉下來(lái)，在地上摔了個(gè)粉碎，小妹和她的新朋友彼得則呆愣愣地杵在一旁，臉上充滿著罪惡感。然后，接下來(lái)的幾分鐘又是一陣乒乒乓乓，店里頓時(shí)亂成一團(tuán)。我們雖然趕忙沖了過(guò)去，可是卻仍然遲了一步，好幾罐腌黃瓜接二連三從架子上掉下來(lái)，破的破、滾的滾，到處都是。
讀后感想：讀完這本書(shū)，我深切地感受到了一個(gè)人失去親人的傷感和痛楚，可是，當(dāng)我們遇到天災(zāi)、痛苦的時(shí)候，不應(yīng)該像瓊安一樣一言不發(fā)，要像恩科西一樣樂(lè)觀向上、坦然地去面對(duì)，只有這樣，才會(huì)忘記那些不開(kāi)心、不樂(lè)觀的事，重新開(kāi)始新的生活，去憧憬美好的明天！如果作為派蒂姨媽的話，應(yīng)該多去學(xué)會(huì)了解孩子們，因?yàn)橹挥凶x懂了我們的心，才能去幫助我們，只有了解了別人的心，才知道自己該怎么去做，怎么做才會(huì)讓我們從黑暗中走出來(lái)，怎樣樂(lè)觀起來(lái)。做怎樣的事是會(huì)傷害到我們的，不應(yīng)該做什么事……
《屋頂上的小孩》讀后感9
今天，我讀完了《屋頂上的小孩》這本書(shū)，作者是美國(guó)的奧黛莉·克倫畢斯，對(duì)了，這本書(shū)還獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)呢。
這本書(shū)講述了薇拉和小妹原本生活在一個(gè)幸福美滿的家庭，可是自從媽媽最小的寶寶夭折后，全家就陷入了沉痛之中，媽媽不分晝夜地流淚、作畫(huà)。她不了解身邊的兩個(gè)孩子，忘記了應(yīng)盡的母職。小妹從此不再開(kāi)口說(shuō)話······熱心的派蒂姨媽為了使他們?nèi)以缛栈謴?fù)正常生活，便將兩個(gè)孩子接到自己家中，好讓她們心力交瘁的媽媽休養(yǎng)一下�？墒沁@兩個(gè)孩子在派蒂姨媽家里，每天清晨都爬到屋頂說(shuō)是看日出，有時(shí)要呆到炎熱的正午，甚至暗淡的黃昏，她們還與派蒂姨媽格格不入，這令派蒂姨媽非常無(wú)奈和氣惱，幸好有寬容溫和的霍伯姨丈經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)她們，并和她們經(jīng)常談心，小妹終于開(kāi)口說(shuō)話了，原來(lái)她們爬上屋頂是想離小寶寶近一些，派蒂姨媽也終于讀懂了兩個(gè)孩子的心，兩個(gè)孩子也不怨恨她們的姨媽了。兩個(gè)人又回到了媽媽的懷抱。
讀完了這本書(shū)，我感到這本書(shū)既有趣又傷感，失去親人的痛苦在這本書(shū)里表現(xiàn)的淋漓盡致。我想，無(wú)論我們遇到什么事，都不要把自己封閉起來(lái)，要敞開(kāi)心扉，把痛苦或者歡樂(lè)釋放出來(lái)，這樣心情就會(huì)平靜下來(lái)，然后在樂(lè)觀地去面對(duì)一切。還有，如果別人傷感時(shí)，我們要像霍伯姨丈一樣，要對(duì)需要幫助的人伸出援助之手，用愛(ài)和寬容去溫暖他，人與人之間要學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)、愛(ài)可以感化一切！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間！對(duì)嗎？
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