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初中作文：尋覓（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初中作文：尋覓，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文：尋覓 1
不知何時，天空變得更加高遠(yuǎn)明朗，時而有那追尋陽光的燕子，畫著優(yōu)美的弧線飛向南方;不知何時，月下的荷塘變得更加幽雅靜謐，不再有蛙嗚蟬聲驚擾那荷香猶存的夢;也不知 何時，穿梭在林間的風(fēng)兒變得更加輕盈，伴著金黃的落葉盤旋 飛舞，仿佛己有一位秋天的精靈踏著舞步悄悄來臨……
習(xí)習(xí)秋風(fēng)陪伴我，又一次踏上這條秋意濃濃的小路。一路 上，我嗅著空氣中那清清爽爽的氣息。細(xì)尋去，它們來自樹悄， 來自草間。于是，我便瞇起眼，盡力尋找它的模樣，噢，那原本 無色透明的氣體，卻在我天真、明澈的眼中投現(xiàn)了影像：它正 是姍姍而來的季節(jié)姑娘的裙，輕輕盈盈、婷婷裊裊，使我在朦朧中從心底溢出絲絲留戀、因憶：童年的往事伴著草根與泥土 的.清香陣陣飄來;又使我在清新中有許多遐思、暢想：那通向 藍(lán)天的小路盡頭，忽而閃現(xiàn)出一個扎著大蝴蝶結(jié)的小娃娃，正 撒開小腳丫兒，追著一只只顫動著“嫩翅”的白絨絨的“小傘 花”，風(fēng)兒送來娃娃稚嫩的聲音：“花花，花花”……這朦朧的畫面，悠遠(yuǎn)的聲音，是那樣美好，使我的心也激動了。
小路悠悠，似一條飄飛的綢帶纏繞于秋林之間。我漫步而 行，看枝頭那濃淡相融，深淺相宜的秋葉，它似乎有了更深的蘊含。秋林無際，恰似一池融滿秋意的湖水：黛綠是濃濃的底色，翠綠是圈圈漣漪，草綠是湖中輕歌曼舞的水草，小孩子踢 下石子濺起淡黃色的水花……
看，前方那正濃的秋色中，怎會有夏日的蝴蝶翩然飛舞? 原來是落葉踏著旋轉(zhuǎn)的舞步，歡喜、依戀地投向大地的懷抱, 多像那許多明快的小音符在演奏四季的旋律，輕播時光的舞 曲。我悄悄踏上這金黃的毯，那松松爽爽的感覺，引來無限的情趣……
我沉浸在秋的歡樂中，不知不覺已漫步在河邊。水面漣漪圈圈，有時似銀鏈，有時如魚網(wǎng)。風(fēng)兒吹過，倒映在水中優(yōu)美的圖畫被微風(fēng)抖開的紗巾蒙住了，看上去是那樣深沉，那樣虛幻，使我如入夢境。天空不知何時被一層薄云籠罩，一會兒，似 有如絲的秋兩輕輕拂面的感覺，飄逸的雨絲似豎琴的弦輕奏柔和的曲，我的心也為之沉醉。秋兩后，河水竟呈現(xiàn)出那樣奇特的綠色。在它的襯托下，松樹的蒼綠太呆板，柳樹的翠球太 輕浮;它似乎沒有流動，但又分明蘊藏著無限的生機;它秀美， ，但不嬌嫩;它姑終如一，但又千變?nèi)f化。薄陰的天空倒映在水中，仿佛給冰罩上一層神秘的薄紗，使這綠如此深沉圣潔，神秘莫測。這幽深的綠，這靜如月光的綠，使我這昔日無憂無慮 的姑娘也變得沉靜了。
一時間，我凳得自已仿佛覓到了許多，不是嗎?聽,秋風(fēng)、 樹林、秋葉、秋雨都答復(fù)了我一首希望的歌。啊，我在這無限明媚的秋中找到了從未找到過的希望。那就是秋—它所獨具的深沉、含蓄。似乎在瞬間，我長成了一個成熟的、會思索的青 年。抬頭遙望，路還是那樣深遠(yuǎn)，在金色的秋風(fēng)中，我將滿懷希 望;踏著青春的步伐向前奔去……
初中作文：尋覓 2
一支筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又滴淌著晚清的寂寥漁歌。
一桿桅，剛降下暮春的輕煙殘月，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)。
歲月在輪回，時間在流淌，人生在飄逝，我們駕舟行駛江渚之上，尋找著所謂的幸福。
過去
追塑著過去，感嘆著歷史。幾千年前，馳騁沙場的將軍戰(zhàn)士認(rèn)為勝利就是他們無比的幸福；孟子認(rèn)為“與民同樂”就是最大的幸福；柳宗元認(rèn)為，皇帝欣賞他，重用他便是幸福；陶淵明認(rèn)為“采菊東籬下，悠然見南山”就是幸福；范仲淹認(rèn)為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”就是幸福；杜甫認(rèn)為自己“讀書破萬卷”、“詩成泣鬼神”更是自己一生的幸�！�
這就是“過去”的幸福。
現(xiàn)在
思過去，看今朝�，F(xiàn)在的人們認(rèn)為幸福是吃喝玩樂的拼湊，是個人的欲望滿足，是花天酒地，金錢橫飛的短暫快樂，是精神上的快樂，是物質(zhì)上的滿足。
但有一次，我問爺爺“什么是幸�！保繝敔斦f：“現(xiàn)在，幸福就是我的大孫子你高興，我們老人身體好，一家子和和美美。”而媽媽說：“幸福就是現(xiàn)在的你好好學(xué)習(xí)，考上一個好學(xué)校，對我們就是幸福。”這時，我才明白現(xiàn)在的幸福對一些人來說也許是奢侈，但對另外一些人來說，幸福便成了一種美好而又神奇的期望。對我們的家人來說，他們的幸福沒有過多的要求，他們的幸福就是我們！
“現(xiàn)在”的幸福，是我們的快樂成長，是貧困相濡以沫的一塊蛋糕，是患難中的一個鼓勵眼神，是父親給我們的一次撫摸……這些都是千金難買的幸福，都在這個時代熠熠奪目。
未來
一位作家曾說過，幸福是一個謎，一千個人回答，就會有一千種答案。但如果讓“未來”回答，那我認(rèn)為一定是美好的吧！
春天里，采一縷和煦的陽光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的小舟，仔細(xì)品味。這是“未來”的幸福。
繁花碧草，亭亭修竹，婉轉(zhuǎn)鶯啼，每天都快樂無煩惱地生活。這就是“未來”的幸福。
對于幸福的認(rèn)識與理解，不同的.時代，不同的歷史條件，甚至對于不同的人都有著迥然不同的體會。其實，如果一個人愿意時常都保持一顆尋覓幸福的心，那么無論是事物的變遷，還是當(dāng)世界生機盎然或枯落沉寂的時候都可以找到幸福。
幸福，有的轟轟烈烈，有的平平淡淡。但我認(rèn)為它只是生活的一種調(diào)味劑，當(dāng)你敞開心扉時，它并不遙遠(yuǎn)！
初中作文：尋覓 3
昨天下午，語文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ镆袄飳ひ挻禾斓嫩欅E。
田野里到處散發(fā)著春的氣息。你看，李樹盛開著，雪白雪白的，像雪花，一簇簇開得格外美麗，令人浮想連翩。若是趕在大風(fēng)的日子，李花紛紛落下，一定會像是裹在紛飛的雪花里一樣，充滿詩情畫意。仔細(xì)觀察，李樹上還有花骨朵兒，含苞欲放充滿奮斗的活力。置身花叢，如履仙境，美不勝收。中間還夾雜著幾株梨樹，花還沒大開，但花苞尖上一點點通紅的也隱約著春的消息。記起那句“千樹萬樹梨花開”，現(xiàn)在算是有心得了。
山坡上星星點點的不知名的.小花點綴著春色，如滿天的繁星襯托著美麗的夜空。覆盆子開滿山頭，五瓣的白花很是淡雅樸素，不像玫瑰華麗，不如牡丹嬌艷，但自有它的說不出的美麗。再過一陣子，它們就會長出鮮紅的覆盆子，甜甜酸酸的，煞是好吃。
轉(zhuǎn)眼間，我們就進(jìn)入了橘地。橘樹還沒開花，綠油油的葉子很是單調(diào)，但也有一種綠意充滿你的雙眸，感受到春天濃濃的氣息。坐在橘樹下小憩，涼風(fēng)陣陣吹來，倒也別是一番享受。我深深地吸一口氣，一股泥土的芬芳直撲口鼻，好清新的感覺。
放眼望去，可見橘林邊的油菜花地已開滿了金燦燦的花兒，上面蜜蜂嗡嗡，還有幾只淡黃色的或是粉白色的蝴蝶圍著花兒跳著舞，春意黯然。田埂上還間或夾雜幾株桃樹，開滿粉紅色的桃花，美艷欲滴。一棵棵不知名的樹上長著松球一般大小的種子，輕輕一碰觸，就會有很多像塵埃一樣的粉狀物隨風(fēng)飄飛，如灰色的煙霧般迷漫天空。
養(yǎng)珍珠的池塘中漂浮著上千個整齊的塑料瓶兒，微風(fēng)習(xí)來，水波蕩漾，富有詩意。還有幾只鴨子在自由地嬉戲。池塘邊有桃花，有竹子。此時語文老師問我們：“此情此景，你們想起了哪句詩句？”我們異口同聲地回答說：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！崩蠋煗M意地笑了，笑得比桃花還燦爛。
再往前走，發(fā)現(xiàn)了山上的一間簡陋的老屋，看上去久未人住。但看它依山傍水，簡直就是人間天堂，世外桃源。真懷疑這里是否就是陶淵明曾經(jīng)的居所？屋后開滿了紫色的小花，隨風(fēng)送來淡淡的清香，沁人肺腑。
此番春游，令我領(lǐng)略到大自然的魅力，感受到春的氣息，欣賞到大自然中最純真最樸實的畫面。真是不虛此行！
初中作文：尋覓 4
忙碌的一周過去了,終于結(jié)束了家長會,只是心里卻并沒有如釋重負(fù)的輕松.送走最后一位家長,我有些恍惚.出去吃晚飯的路上,我沉默著,聽著旁邊祿祿解脫后愉悅地笑談,心里的低落也難以排遣.她勸慰著,也許她不會明白我現(xiàn)在的心情,語言只是一種負(fù)荷.
看到教室里為數(shù)不多的'家長,我感到心在迅速冷卻.我提醒自己,把失落掩藏起來,就算只有一位家長,我也要認(rèn)真接待.整個晚上我都保持著笑臉.直到所有家長都離開,感覺臉都僵硬了,心里的悲涼在無聲地泛濫.好想找個角落痛快渲泄我的委屈,盡情釋放我的淚水.我捫心自問,是我做得還不夠嗎?為什么那些家長昨晚明明答應(yīng)準(zhǔn)時到會,今天卻看不到他們的身影?!為什么他們孩子的學(xué)習(xí)和成長他們可以如此漠視?!這樣的家長又怎么可以做好孩子的表率?!難道家長的責(zé)任就僅僅是掏點學(xué)費嗎?!這樣的家長,我該怎樣才能教育好你們的孩子?!教育的希望在哪里?我的眼里,腦海里都只是一片迷茫,慢慢在擴散!我自問我盡心盡力,可我也無力創(chuàng)造教育界的神話!
當(dāng)耀陽的媽媽感慨地說：“張老師,我的孩子很難教,你費心了。我知道你是一個負(fù)責(zé)的好老師”時,當(dāng)看到到會的家長肯定的笑容時,當(dāng)聽到家長笑言孩子的進(jìn)步時,我心里也會為之觸動.家長的理解,肯定與支持便是我最大的動力,我愿以此為支點,去尋覓教育渺茫的希望!
初中作文：尋覓 5
春天到了，可是春天在哪兒呢？一個星期天我們一家一起去江濱公園尋覓春的蹤跡。
我們到了江濱，哈！今天天公作美，我相信春姑娘一定藏在里面！我們租了一輛四輪觀光車，開始了尋找春天的旅程！
我們左一腳、右一腳地騎到了一個牡丹花叢，牡丹花一朵朵把草地打扮了一番。那兒的牡丹花開得非常嬌艷，通紅的花瓣透著嫩白色，令人陶醉其中。還有那美麗的新娘穿著潔白的禮服在花叢中拍照，好似要和花兒們比美。
接著，我們來到了草坪上，那兒可是人們自由的天地。暖烘烘的陽光擁抱著大地。人們有的在曬太陽、有的在聊天、還有的在看空中自由自在飛翔的小鳥……悠閑的人們給大自然增添了活力。
我們又來到去年春天種櫻花的地方。大部分櫻花長得十分茂盛，正隨著風(fēng)兒擺動著枝條，歡快地舞蹈。雖然我種的櫻花樹已經(jīng)枯萎，但它還是我心中最茁壯的一棵。
我們后來把車還了，來到一個寧靜的小河邊，清涼如水的微風(fēng)拂過水面，水面蕩起了一層層波紋。河對岸是一片森林，鳥兒歡快的歌聲在林中回蕩，坐在石堆上曬曬太陽是一種非常美的.享受。我們一家就要在這兒打水漂！
爸爸是個水漂能手，一打就是好幾個！把我羨慕得不得了。于是爸爸就答應(yīng)教我，我可開心了，拍手叫好。爸爸教我先找一快扁扁的石頭，把石頭捏緊再平平地扔出去。可是，我的手總是不聽使喚，一下也沒漂起來！正當(dāng)我灰心喪氣時，隨便地扔了一下，石子盡然在水面上漂了起來，我不敢相信自己的眼睛，直到媽媽喊了聲：“漂……漂起來了！”我才知道這不是幻覺。我興奮不已，難得一次呀！我重新找回了信心，在河邊練習(xí)了許久�？墒�，時間不早了，我只好依依不舍地離開了公園。
我找到春天了！她在花叢中、在草坪上、在樹林中、在小河上……春天還在我歡快的心里。
初中作文：尋覓 6
春天來了，大地又回暖了�；▋洪_了，大樹抽出枝條了，小草頂出了腦袋。這么美麗的景色，我們可不能錯過。因此，李老師帶我們到我們的家園——東湖花園，去尋覓春的蹤跡。
進(jìn)入大門，首先呈現(xiàn)在我們眼前的是一個小水池。它正噴涌著泉水，歡迎我們的到來。池中央德鐵樹顯得多么精神，多么有生氣��！看，它把自己長滿軟也刺德枝干向四面八方伸展開來，活象一只開屏的孔雀。水池旁的花壇上，一只開屏的孔雀正用目光注視著我們的到來。
一路聞著花香，不知不覺到了步行街里。左邊，一家家琳瑯滿目的商鋪開滿了旁邊。只要你想的出來的店它都有：水果鋪、便利店、干洗店……，還有些你不怎么要用德店也被它占為己有。這不用應(yīng)有盡有來形容，又用什么來形容呢？右邊，一棵棵高大挺拔的橡樟樹在太陽下亭亭玉立。一棵棵鐵樹也撥開自己的樹枝，享受著高大經(jīng)過高大挺拔的橡樟樹的細(xì)細(xì)碎碎的陽光，茁壯地成長著。銀杏樹也毫不示弱，它在自己的那塊地里稱王稱霸，當(dāng)了首領(lǐng)，敬請地享受著陽光的沐浴。因為陽光，它也長出了那金黃可愛的'“小扇子”。
我們一路順著溪流的水往上走，就來到了涼亭。進(jìn)入涼亭前，我悄悄的觀察了一下這溪水。這水真清澈啊，清的可以看見水底的沙石了；這水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠；這水真靜啊，一片葉子飛進(jìn)水里，它可蕩起一絲波紋。進(jìn)了涼亭，只感覺到太陽火辣辣的光芒仿佛一下子被拋在后面，迎面而來的是秋天般的涼爽。正前方，陽光透過竹子投下來的日影正適合我們。下面，波光凜凜的水面倒映著涼亭，而水遇到的陽光又倒映在了涼亭。這真讓人們分不清到底是水倒映著亭子，還是亭子倒映著水。
這時，李老師說我們回去了，我們著才戀戀不舍地回校，再看看我們剛才的行程，真是讓人流連忘返呀！
初中作文：尋覓 7
我喜歡仰望天空，看輕盈的小鳥自由在藍(lán)天白云間穿梭；我喜歡眺望原野，看農(nóng)民伯伯臉上充滿豐收的喜悅；我也喜歡在大大小小的樹林間穿行，感受大自然給我?guī)淼目鞓贰?/p>
最早的快樂還是來自我爺爺?shù)目谥校蛭颐枥L他們當(dāng)年的森林。據(jù)說他們那個時候，房子很少，到處都是樹。春天桃樹花開，夏天柳枝搖曳，秋天楓葉飄飄，冬天青松傲然挺立。森林里更是一年四季都充滿生機。草叢里有螞蟻蟋蟀在開會；叢林里有兔子奔跑，聽說還有好多大野豬很恐怖；高高的樹枝上還有許多鳥兒在開演唱會……多美的森林��！聽爺爺說的好像童話一樣，我迫不及待想要去看一看。
我充滿期待地想要去看一看美麗的森林�？僧�(dāng)我來到森林，看到的是……
原來這片森林剛剛經(jīng)受了一場火災(zāi)，滿山只剩下焦黃的樹干。天吶，這怎么會是童話里的森林呢？是誰？是誰帶走了可愛的'螞蟻？是誰破壞了小兔子嬉戲的樂園？是誰毀了小鳥的家？
請不要輕易地把火種帶到森林，我們是森林的一部分，森林也是我們的一部分。如果今天我們破壞了森林，明天我們又少了一片美麗。我真希望，下次去到森林的時候，可以聽到鳥語，聞到花香。
初中作文：尋覓 8
生活中，總避免不了成長，而成長的路總是那么坎坷。有時覺得生活好像一塊銹鐵，從來不曾閃耀過什么光彩，即使是有過太陽的雨后，彩虹也與我擦肩而過。或許我沒有理由微笑，只是沒能找到心中那片微笑的云。
——抓住機會，就是抓住微笑
“微笑”，在我的腦海里是與成功對應(yīng)的，微笑只需要成功這一個理由。直到我九歲時，這一庸俗的解釋終于在沉寂中被親身經(jīng)歷的一件事打破了。
面對生活的無奈，即使是童年時的那些成就感也無法填補，學(xué)習(xí)的生涯在繁忙中將快樂丟得無影無蹤。九歲時發(fā)生的那件事讓我從陰影中擺脫出來。那是我與母親的一段談話，還記得當(dāng)時母親慈祥地對我說生活是不會拋棄每個人的，它制造了許多機會，播種到人間，地些機會也就是人們快樂的理由，它長成云，滋生到每個人的心里，它是甜甜的，像棉花糖一樣，只要每個人能體會到它的存在，那他就是幸福的。天真的我那時沉醉于母親的埃及王托勒密的話中，琢磨著總有一個理由讓我們微笑的真理。帶著這樣一個疑問，我尋覓著心中那片微笑的云，對于生活，我觀察得更仔細(xì)了。親情、友情、愛情……，原來愛就在我們身邊，微笑也無處不在。我明白了原來微笑的理由需要你去發(fā)現(xiàn)，去感悟并留意它們，則它們就會給予你最真誠的微笑。我開始為我所擁有的一切而慶幸，我找到了時間這個令我微笑的理由，其實人一出生就是幸福的.，因為我們從此擁有了時間，而時間就等于量 件無價之寶呀 ！現(xiàn)在，擁有時間令我微笑，日后也總有一個理由讓我們微笑。無論是父母、朋友、學(xué)習(xí)生涯……這些都值得我們咧嘴一笑，無奈、悲傷、迷惘、痛苦……笑一笑，沒什么大不了。在多姿多彩的生命里，我覺得鼓勵最最適合微笑的理由，鼓勵，它不是廉價的奉承，而是召喚失敗者重整旗鼓的號聲，是催促成功者馬不停蹄的鼓聲。鼓勵是最忠誠的朋友，它不會欺騙 ，不求回報，它只知道，每一個成功者都需要它的促成；每個失敗者都需要它的振奮，它的存在不是自私的，其實連它自己也不明白自己的真正意義。就這樣，總有一個理由讓我們微笑，寬恕自己，安慰自己，讓自己的靈魂受到洗禮。
人的一生中，有多少成功和歡樂能滿足自己，有多少失敗和痛苦留給記憶，這是難以算計的，不過籠統(tǒng)的來說，既然生于世間，那么放過自己，給自己一個理由，不過也總有一個理由，讓自己微笑，活出像自己的人生。
初中作文：尋覓 9
春風(fēng)融陽，春葉遮云，春天的足跡要仔細(xì)尋找。
——題記
中午，金色的太陽撒出和煦的陽光，映照著浮云，湛藍(lán)的天空籠罩著春意盎然的大地。春天已到，萬物滋生，外婆家的山雖不高，但翠綠蔥蘢。在外婆家，我開始了一次特別的爬山，一次追尋之旅。
走過農(nóng)田，穿過小路，一道窄窄長長的.清泉潺潺流過�？萑~漂在水中，猶如“曲水流觴”，淙淙的流水聲奏響了一曲清新歡暢的交響樂。跨過溪泉，進(jìn)入了一片綠林。綠竹斜倚在巖土坡上，另一邊的泥沼地繡著不知名的綠植，那是泥沼地嫩綠的春裝吧。綠植連綿起伏，如同一座座“青山”，午風(fēng)輕拂，綠植輕輕搖擺，又像一盆盆“盆栽”。我繼續(xù)前進(jìn)，不知不覺中，大樹遮住了太陽的金光。綠蔭之下，幽影之中，蟬兒躲在“蟬翳葉”下彈奏著樂曲，更為密蔭增添了一份幽靜。穿過綠蔭，陽光射出，在對面的山坡上，矗立在一顆“籃子”樹，顧名思義，籃子樹倒過來像一個大籃子。籃子樹的樹枝是柔韌的“竹枝”，綠葉點綴在“籃子”上，樹干似乎讓我們可以提著竹籃，裝下春光，裝下春云，裝下春天。在我的眼前，春天的的彩花吸引了浪蝶狂蜂，它們在花叢中舞蹈，在春天中舞蹈。
走過繞山的路，開始了爬山的路。路，越來越斜，越來越陡，蒼松稀疏的枝葉，劃分了春天的藍(lán)空；蒼松之下，草叢劃出我們爬上的道路。終于，山頂?shù)搅耍≡谏巾�，春天顯得更加美麗。風(fēng)，吹灑著左邊的竹林，片片修竹，嘩啦啦地響，那是春天的語言嗎？風(fēng)，吹拂著右邊的芒草，細(xì)細(xì)高高的芒草，搖擺著絨絨的絲，那是春天的動作嗎？光，映照著竹林，綠干綠枝綠葉泛著深深幽綠，那是春天的色澤嗎？光，照耀著茂密的芒草，芒草反射出燦爛的金光，那是春天的微笑嗎？
花鮮艷灼灼，草繁茂茸茸，蝴蝶飛舞浪漫，蜜蜂亂飛心狂，修竹數(shù)竿，蒼松數(shù)棵……哦，我找到了春天！
初中作文：尋覓 10
時間飛逝，不知不覺間春天又回到了我們身邊，為了體驗春天的美好，我們級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下舉行了一次春游活動，一起去尋覓春的蹤跡。
早晨，抱著喜悅的心情直奔學(xué)校，在主任的安排下，我們在操場集合，伴隨著她那鏗鏘有力的號令，我們踏著輕松的步伐，迎著柔和的春風(fēng)，向繡源河進(jìn)發(fā)。
走在寬闊的馬路上，望著路邊那長滿新芽的小樹，心中不由的生氣一絲絲激動。路途盡管遙遠(yuǎn)，但我的心中卻無比輕松，走在路上，任由汗水浸濕衣衫，與迎面吹來的春風(fēng)盡情擁抱。不知不覺間，走到了繡源河畔，映入眼簾的是那無盡的美景，春天走過了繡源河畔，她留下的蹤跡清晰可見，抬頭仰望，看到樹上那充滿生機的枝芽，低頭俯視，滿眼是那郁郁蔥蔥的綠草與紅花，有的花含苞待放，讓人充滿無限的期待；有的花綻放開來，向人們露出了燦爛的微笑。走在繡源河畔，望著開闊的水域，清清的河水，不由得心曠神怡，水中散發(fā)出一種別致的清香，混合著花香，伴隨著春風(fēng)一齊襲來，令人神清氣爽，萬分陶醉。河水、綠樹、草地、紅花在藍(lán)天與白云的.映襯下，顯得更加美麗，那更別是一種情趣，望著那美景，我趕緊掏出相機，拍下幾張照片留做紀(jì)念；跟著春天的足跡，我們沿著繡源河一路向前，盡管十分勞累，也阻擋不了我們不斷探索的精神。穿過幾座橋，走在河與草地之間，望著河邊那幾位釣魚的老人，看著他們那怡然自得，十分閑適的樣子不由得有幾分羨慕與嫉妒，不知何時，我很走到了一座小木橋上，它橫跨河的兩岸，尤為精巧，走在橋上，聽著腳下嘩嘩的流水聲，不由得有些懼怕，生怕橋會突然倒塌，同時心中又有一種說不出的喜悅與豪放。走在繡源河畔，我們的足跡與春天的足跡一齊留在這里，這時一種奇妙的感覺油然升起——我想要留在這里。
返回的路上，心中不由得升起一絲絲的不舍與留戀，但身不由己，只得邁著沉重的步伐返回，返回的路程是艱難的，我的腿由于勞累開始酸痛、打顫，望著漸漸遠(yuǎn)去的同學(xué)們，我不由得有些失落與傷感，但在這時，陣陣春風(fēng)吹來，與我擦肩而過，我仿佛看到春天走過了通往學(xué)校的路，我鼓足勇氣，尋著春天的足跡向前走去，在它的指引與鼓勵下，我終于走回了校園。
這次春游，讓我找到了春天的蹤跡，讓我感受到了春天的美好，讓我真正與大自然擁抱。我愛春天！我愛大自然！
初中作文：尋覓 11
讀書使人明智，讀書使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
——題記
搖曳著曙光那支溫暖的筆桿，我輕輕地吐訴著我的心衷，情感如涓涓的細(xì)流般在書的國度里盡情遨游，心中那份真善美的尋覓，一次又一次鞭撻著我的靈魂。
靈魂的靜士上永遠(yuǎn)飄蕩著一股濃烈的香味。那便著：書香。猶記那些接過書的情景，還未翻啟，我便聞到一股有些類似野薄荷花的味道，撲鼻而來，沁我心脾。我用手撫摸著封面，翻開來，那種書香就更強烈了。這種濃郁的書香一直在我的身邊，陪伴著我，如影隨形。
“腹有詩書氣自華”，正因為這濃厚的書香讓我愛上讀書，愛上了讀書的感覺。
讀書是提高我們自身素質(zhì)的重要手段，是完善自我修養(yǎng)的必由途徑；讀書能使我們心情愉悅，能使我們精神振奮；讀書能使夢想閃耀出迷人的光芒。總而言之，讀書是一種享受。是一種最美麗的'生活狀態(tài)。
宋代的大文學(xué)家黃庭堅曾說過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！爆F(xiàn)實生活中，我們每天都在讀書，但是也沒見得素質(zhì)如何有了提高，這就涉及到讀書的方法了。其實在讀書的過程中，要有意識地培養(yǎng)自己識別輕重的能力。這就和決定事情的輕重緩急是一個道理。
初中作文：尋覓 12
“春暖花開、春回大地、妙手回春”……有許許多多含著春字的成語都代表著一些生命的重生或者是萬物的復(fù)蘇。
在花園里，有一些美麗的花兒向人們綻開了燦爛的笑臉；有的花如同是朝霞一般的紅；有的花就像是那冰天雪地里的一朵潔白的雪花；有的花就像那金燦燦的黃金；有的花兒就像是那神氣的公雞頭上的血紅的`雞冠；有的花兒就像一條倒著的裙子；有的花兒就像是一座小巧玲瓏的微形寶塔……無論是在高聳的大樹上，還是在那低矮的花叢中，花的影子無處不在。不管它是正在怒放還是含苞待放，或是一朵沒有盛開的花。
走進(jìn)一片竹林，連綿春雨讓那些原本就翠綠的竹子顯得更加蒼翠欲滴。成群的春筍，不知是約定好了，還是被一聲聲響亮的春雷給驚醒了。它們?nèi)齻�一群，兩個一伙的從土地里鉆出來。盡管它們還很小，但是好像都想成為那一株最高的竹子似的，一刻不停地猛長，抓住那最好的時機去生長。
在樹上，小鳥們在樹枝上歡快地唱著歌，好像正在慶祝那冰冷刺骨、寒風(fēng)冷冽的嚴(yán)冬已經(jīng)過去，慶祝那個阻擋它們在蔚藍(lán)的天空中飛翔的一個最大的屏障已經(jīng)消失了，有幾只鳥好像高興地在那嫩嫩的枝葉中蹦來蹦去。
人們紛紛走出家門，脫下了一層厚厚的棉襖，在嫩綠的草地上玩耍、嬉戲。
我愛春天，我愛這個萬物復(fù)蘇的春天。
初中作文：尋覓 13
不知不覺中，春姑娘悄悄地送走了冬爺爺，踏著輕盈的腳步來到了人間。小朋友們脫去厚厚的棉襖，穿上了薄薄的襯衫，跑出家門去感受春天的氣息。
我也來到公園，只見草坪上到處是綠茵茵一片，有些才剛剛探出頭來好奇地打量著這個世界，而有些隨風(fēng)搖擺，好像在跳著動人的舞蹈，各種姿態(tài)的小草令人陶醉。我來到鮮花前，金黃色、紅色、紫色、白色、粉色、……到處五顏六色爭先恐后地開放。在這百花齊放的季節(jié)里，吸引了不少的蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中嬉戲、玩耍、采蜜忙得不可開交。
春天的足跡到了山坡下的小河，小河的冰慢慢融化了，變成一塊塊浮冰，浮冰在河水上漂流著，互相碰撞，發(fā)出“啪啪啪啪”的'聲響�！皣\嘰嘰嘰”小鳥唱著獨一無二的動聽的歌，猶如一位穿著漂亮衣裳的演唱家，河水紿它當(dāng)伴奏，這是一曲歡迎春天的歌，小草和小花為這首歌跳舞。這真是一場獨特的音樂會。
春雨是最尋常的，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。濕了的樹葉綠得發(fā)亮，小草青得逼你的眼。春雨還在“沙沙沙，沙沙沙”地下著，青蛙躲在池塘中的荷葉下面“呱呱呱，呱呱呱”地叫著。荷葉上的水珠滴到池塘里“叮咚，叮咚”……。
春天的美景和音樂遍布漫山遍野，讓我們一起到大自然去尋找春天吧！
初中作文：尋覓 14
依舊可愛的五官，名牌服裝沒變，懶散的做著試卷，漫不經(jīng)心地嚼著泡泡糖，甜甜的果香我清晰地聞見，放卷時同學(xué)的驚羨，我卻發(fā)現(xiàn)，真正的我早已不見。
我是一個老師認(rèn)可、同學(xué)公認(rèn)、成績永遠(yuǎn)在前沒掛過瓶底，周末披著長發(fā)嚼著泡泡糖去上補習(xí)班的好學(xué)生，除了成績沒什么資本，長相可愛但這樣的長相街上一抓一把，大病偶患、小病不斷，我占了人間的一條命，一條病懨懨的命。也不知何年何月，眼里總彌漫著淡藍(lán)色的憂傷，唇邊常掛自嘲的苦笑，以前的幽默空靈不知被丟在了哪里。常寫些空洞但優(yōu)美的憂傷文字，荼毒每一個看文人的心靈。 朋友向來不多。我不怎么喜歡熱鬧，也從未想過加入某個人的圈子，閑云野鶴的做老師夸贊的好學(xué)生，卻忽然發(fā)現(xiàn)，這些曾經(jīng)異常在意的事，如今卻毫不放在心上了。吹著刺骨的寒風(fēng)，我清醒了許多，但依舊記不起我把自己放在哪兒了。 陽光的午后捧著書靜靜的看，仿佛里面的故事亦平淡似水。其實不然，只是少了波瀾的心罷了，這點沒變，碰到好書就傾囊買回，伴著瓷杯中裊裊的茶香細(xì)細(xì)去讀。骨子里我就是個嗜書如命的.人。沒有征兆的心悸讓我的呼吸窒了一下又恢復(fù)正常，啜口香茗，當(dāng)這一切不曾發(fā)生過般繼續(xù)讀書。
人生三情：友情、親情、愛情。友情使我痛徹心扉，親情亦非我所愿，剩下的愛情我已不敢也無力去試。脆弱的心靈承載不了的痛一夕間破碎隨風(fēng)而去，只留下一些零星的片段，還有莫名的心悸。
初中作文：尋覓 15
第一次見到雛菊，是在林清玄的《蒼涼深處等春來》中，沒有過多文字渲染，只是像一曲淡雅的歌，仿佛有人在你的耳邊輕唱。我想，或許應(yīng)該尋些什么了吧。
清晨陽光沐浴著大地，平分在天下萬物的心中。我站在湛山寺門口遠(yuǎn)望，那一片白的清亮的花兒，不正是我尋找的'雛菊嗎？我不暇思索的跑近它們，心中的欣喜難以言表。可……那真是雛菊？好像不是吧，只是顏色相近罷了。是我走了眼，也是，雛菊怎會如此易見？我解嘲般的笑笑，離開寺院。如此之規(guī)模的寺廟中竟沒有雛菊，難道這竟是假花？想要找到它，為何始終不見？
尋過蒙古遼闊的草原，不見；尋過新疆高聳的天山，不見；尋過熱烈的海灘，終是不見。
我一向不喜歡被拿到農(nóng)貿(mào)市場出售的花兒，認(rèn)為它們生長的無用、拘謹(jǐn)。我想要快些經(jīng)過這堆老實而無新意的花，于是，我加快了腳步。哪知一小抹白色映入我的眼簾，什么？這是……沒錯，絕對沒有看錯，那盆瘦小而嬌美的花兒不正是我苦苦尋覓的雛菊嗎？可是，它不應(yīng)生長在充滿了詩意之地嗎？凡俗的鬧市是它應(yīng)出現(xiàn)的地方嗎？轉(zhuǎn)念、細(xì)思、頓悟。我一直認(rèn)為雛菊高雅，應(yīng)在禪意綿綿之地生長，可又有誰規(guī)定了雛菊不能生長在市場之中呢？
或許，世間許多找不到的東西，是我們在潛意識中為它劃了個圈，假想它會在某地�？蛇@不是真正的美，美是無區(qū)別的，鬧市之中亦有禪意吶。
初中作文：尋覓 16
追尋的步伐還未停下，尋到了完成畢生心愿的李時珍，他有膽識指出醫(yī)術(shù)典籍中的錯誤，他有一顆為民的仁心，懷揣著那份執(zhí)著，走進(jìn)大山經(jīng)歷風(fēng)雨，身試百種藥草，27年亦如此。那又是怎樣的一種痛苦呢？或許一著不慎，可能就有生命危險。但為了擺脫病魔，為了百姓的健康，他心甘情愿。著就了《本草綱目》。
尋覓痛苦，讓我們攜手與它同行。
追尋痛苦的足跡，讓我想到了永恒的美麗——王昭君。她，一位柔弱的女子，為了那永世的安寧，毅然的肩負(fù)起國家重?fù)?dān)。因此，她放棄了海棠般的容顏，菊花般的傲世風(fēng)骨，柳絮般的沉思，選擇了浩瀚無邊的荒漠。難道她不后悔嗎？不畏懼嗎？為了國家，為了百姓，為了和平，她無怨無悔。她把她的`痛苦，化為無形的動力，讓她能擁有莫大的勇氣面對漫漫黃沙，她的名字將永遠(yuǎn)載入史冊，也載入人們永恒的記憶中。
人生是必然要經(jīng)歷痛苦和歡樂的，不妨可以這樣說，最杰出的人總是用痛苦去換快樂
遙望歷史，沒有痛苦的洗禮，就沒有曹雪芹筆寫悠悠大觀園的玉石青磚，就沒有《紅樓夢》的永垂不朽；沒有痛苦的洗禮，就沒有羅貫中筆下風(fēng)云變化的三國爭霸，就沒有《三國演義》的流芳百世；沒有痛苦的洗禮，就沒有施耐庵筆記各路英雄的涼山匯集，就沒有《水滸傳》的千古流傳。
初中作文：尋覓 17
春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一個辭舊迎新的季節(jié)，一個播撒希望的季節(jié)，一個鳥語花香的季節(jié)。春天是實在的，是自然時令的春天；春天是象征性的，是改革的春天，文化的春天，心靈的春天……
春風(fēng)吹拂大地，大地醒了；春風(fēng)撫摸小河，小河化了，唱起歡樂的歌；春風(fēng)親吻著萬物，萬物笑了，一切都活了，生機勃勃。聽！春天來了，讓我們來尋找她。
春天來了，她來到了小河邊，河水叮咚叮咚唱起了歌，小鳥翩翩起舞，小樹深處嫩綠嫩綠的`枝芽，在風(fēng)中搖曳。
春天來了，她來到了校園里，同學(xué)們脫下了冬裝，穿上了充滿生機的春裝，一個個精神飽滿，神采奕奕。校園中，桃樹的花，開了，一朵一朵壓枝低；放眼望去，綠油油的一片，是那么的耀眼充滿春意樹木脫掉了外衣，又重新回到了工作崗位，蝴蝶成雙成堆的飛，和春姑娘一起飛向天邊。
她來了，來到了田野里，農(nóng)民們一個個彎腰低垂，在那里灑下希望的種子，因為他們曉得，春天象征著美好，只有在春天那不顧一切的付出，到了秋天才能回報我們“來年枕著饅頭睡”的愿望。
春姑娘走了，悄悄的走了。她匆匆的來，又匆匆的走，走遍了各個角落。
我不用再去尋找她了，我找到她了。春天無處不在，在每一個角落里都六下了她深深的足跡。每一處都有她 一個美好的回憶。
“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝！”
初中作文：尋覓 18
秋天拖著緩慢的步伐姍姍而來。曾有人說，秋天是無情的，吹落了果實，殘了一地的金黃色的樹葉，可我卻不這樣認(rèn)為。
我十分喜愛秋季，常常讀名著，賞讀他們筆下的秋。杜甫寫道“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅�！币黄瑯淙~隨風(fēng)起舞，落在屋頂上，給房子染上了新的顏色。
在秋天，我最喜歡的就是踩樹葉了，當(dāng)你緩緩走過落葉堆積的小路時，那獨特的'“咔嚓咔嚓”聲，仿佛是大自然在唱頌秋的贊歌。
秋天起風(fēng)時，連風(fēng)的味道都很特別。隨風(fēng)而來的有菊花淡淡的清香，那是秋天獨特的香氣，還有各種水果的香氣，最迷人的香氣還是桂花的香氣，據(jù)說香氣十里外都能聞到。遠(yuǎn)處，糖炒栗子的香甜傳來，讓人忍不住要吃一袋冒著熱氣的糖炒栗子，這可能是所有人在秋天最快樂的事情吧！
秋天的雨也讓我十分難忘，淅淅瀝瀝的小雨滴從天空中落下，下完雨之后，天空雖灰暗暗的，但空氣十分清新。
秋天的落葉也是各式各樣，十分奇怪，有些孩子在地上撿了幾片好看的樹葉，拿回去洗洗，夾在書頁中，當(dāng)標(biāo)本了。有時我看見有幾個頑皮的孩子找一個樹葉多的地方躺在那里看書，靜靜等待那落葉飄落在書中。
在秋天，農(nóng)民伯伯應(yīng)該是最開心的。因為瓜果都成熟了，可以享用甜美的果實了。一個個、一顆顆果實從樹上“咚”的一聲掉在地上，石榴看到此景，也向勤勞的農(nóng)民伯伯咧開了笑容。
秋，總是帶著淡淡的秋意，來到我們身邊。
初中作文：尋覓 19
“春天來了��！”聽到媽媽的感慨，我有些吃驚：春天來了嗎？為什么我一點兒都沒有察覺呢？這樣想著，我便走出了門，我想看看春天是否已經(jīng)來到。
剛走出家門，就有一陣風(fēng)輕輕地從我臉上拂過，是全新的，但又似曾相識的感覺。它沒有冬天那樣冷冰，也不似夏天那般燥熱，它很舒服，讓人不由得心情大好。是的，這就是春天的感覺，這就是春天的風(fēng)。
感受到了春風(fēng)的氣息，我有一點點相信了春天的存在，但我還是繼續(xù)向前走去，我要搜集更多的證據(jù)。
都說春天是一個糾結(jié)的季節(jié)，因為不知該穿什么。走在大街上，仿佛在舉辦一場時裝秀，穿什么的都有。有的人穿著長袖和長褲，有的人卻已經(jīng)穿上了短袖，還有的愛美的姑娘已經(jīng)穿上美麗的裙子，自信地走在大街上。
心里的肯定又加深了幾分，當(dāng)我正在思考該去哪里尋覓春天的蹤跡的時候，我突然被不遠(yuǎn)處一陣銀鈴般的.笑聲吸引住了，我不禁走過去一探究竟。我走過去一看，很多小孩子手里都攥著一根線，跑著、跳著、笑著，我順著他們手上的線向上看去，哦，他們是在放風(fēng)箏。自古以來，放風(fēng)箏就是春天到來的標(biāo)志，看來春天真的是來了。
走進(jìn)公園，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，花壇里冒出了綠色的星星點點，一些小花已經(jīng)緊緊地相擁在一起，河邊的柳樹也早已換上了新裝。我想它們和我一樣，都是為了春天的來臨而充滿喜悅。
我尋覓著春天的蹤跡，卻不知不覺已經(jīng)追上了春天……
初中作文：尋覓 20
揮揮手和冬天說再見，春天的腳步漸漸逼近，今年的春天似乎比往年晚了一些，雖然已五月可天氣還只是十幾度。坐在我的座位上，往遠(yuǎn)處一望山上已經(jīng)是嫩綠一片，這一個月一直是陰雨綿綿，雨停后，驚奇的發(fā)現(xiàn)小草從地底冒出頭，樹枝吐了綠芽。
春天是四季的開始，一切都是新的，冬天人們恨不得躲在家里大門不出二門不邁，春天的到來使人們?nèi)滩蛔〉綉敉庾咦撸ヌぬで�，賞賞景。
春天是四季中最熱鬧的季節(jié)，燕子從南方飛回來了，是一幅獨特的風(fēng)景畫，各種各樣的鳥都蘇醒和飛回來了，落在樹梢上嘰嘰喳喳的叫著，冬眠的動物都蘇醒了，淘氣的孩子趴在草地上細(xì)心觀察蟲子從地下，草叢中蛹動出來，蝴蝶也翩翩起舞，孩子在快樂的玩耍，大人則坐在長椅上，不時發(fā)出會心的'微笑，老人們則成群坐在一起回憶童年趣事，笑聲一陣又一陣回蕩在天空中。
春天不比夏天的色彩鮮艷，不比冬天的潔白，不必秋天的金黃，但它也有它的特色，他給人第一感覺就是綠，草是嫩綠的，樹芽是翠綠的，水是淡綠的，跟天空匯成一幅油彩畫，給人的感覺就是一個字美。
春天是熱戀的季節(jié)
春天是一個獨特的季節(jié)
春天是一個很難忘的季節(jié)
如果可以我想把它一直留住，如果可以我想把它掛在埃菲爾鐵塔上供人靜靜觀賞，踏在青青草地上，看看周圍一切都變了，變得更美了。
初中作文：尋覓 21
春天來了，春天在哪里？我和同學(xué)們一起去大自然，尋找春天的足跡。
��！
找到了，找到了，春天在河邊。春風(fēng)吹過，河水暖了，春雨過后，河水漲了，歡快地奔向遠(yuǎn)方。河沿的草地上，綠綠的小草悄悄地探出頭來，草地上點綴著星星點點的野花，紅的、黃的、紫的……像無數(shù)只小眼睛，還眨呀眨呢，小草軟軟的、嫩嫩的，真想在上面打個滾兒，可又怕傷害它們。
�。�
找到了，找到了，春天來到了公園里。公園里的桃花粉的似霞，紅的似火，千枝萬朵，繁茂旺盛，一叢叢，一簇簇，無比嫵媚，沐浴著燦爛的陽光。真是“桃之夭夭，灼灼其華。桃之夭夭，其葉榛榛�！绷鴺淝еθf條，嫩綠欲滴，隨風(fēng)飄舞，像小姑娘的辮子。芙蓉樹枝枝杈杈，舒展著它們黃綠的眼。好一片如畫的風(fēng)光��！
人們在這里放風(fēng)箏、游玩，在春光中放飛心情，玩得多開心呀！
啊！
找到了，找到了，春天到了校園里。操場邊的梧桐樹滿樹繁花，仰天歡笑。各種常綠樹抽枝吐葉，鵝黃的、翠綠的、紫紅的.，在風(fēng)雨中歡笑�；▔校录�、杜娟含苞待放。教室里，傳來了朗朗的讀書聲，辛勤的園丁——老師在忙著播下春天希望的種子。
春姑娘的腳步漫山遍野。庭院中，迎春花、映山紅開花了，田野里，麥苗綠油油，油菜花金燦燦，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在歡快地歌唱……
春天萬紫千紅、生機勃勃、充滿活力。我喜歡春天。
初中作文：尋覓 22
幾天前，還是星星點點的、含苞待放的桃花，一夜間已擠滿枝頭。我和爸爸發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里向陽的幾棵桃樹花開得最是燦爛，還發(fā)出淡淡的清香。
那粉紅和粉白的桃花以5片花瓣組成一朵小小的五星，完全展開的花瓣用力地向外伸展，花瓣的邊緣已呈現(xiàn)優(yōu)美的弧形，無數(shù)的粉色“五角星”擠滿整棵樹上所有的枝條。桃樹身披粉裙，隨著微風(fēng)輕輕地舞動，把春天扮成粉色。
兩棵靠得很近的桃樹，枝條交錯在一起，像兩個好姐妹要緊緊地?fù)肀г谝黄�。兩朵很大的桃花靠在一起好似在比美，又好像在說：“我比你漂亮。”另一個也不示弱：“我的花瓣更大，我更漂亮�！�
靠近它們，真是好看。花瓣里的花蕊上還頂著一頂“金色的`帽子”。我好奇地瞪大眼睛，仔細(xì)地看得入迷。爸爸拍拍我的頭，小聲地對我說：“那是花蕊�！卑职趾孟窨闯鑫业男乃迹才麓驍_它們的談話。一陣輕風(fēng)吹扶而過，它們就緊緊地靠在一起，好像是在擺姿勢等著我們拍照，爸爸趕緊拿起手機合影。
看著照片爸爸微笑地說：“兒子你真應(yīng)景呀！你的笑容就像桃花一樣燦爛�！�
在靠近樹干的枝條上，還有幾朵未完全開放的花苞，嫩綠的花托松散地裹著即將綻放的花朵。嬌嫩的桃花正躲在粉色的化妝屋里竊竊私語：“我們得趕緊把自己打扮的更加漂亮，要不春姑娘就看不見我們的美麗了……”
一陣輕柔的春風(fēng)吹過，我仿佛聽見它們的談話，也好像是看見了春姑娘正在打扮粉色得春天……
初中作文：尋覓 23
誰知道幸福的樣子？誰又見過它？它又在何方？對幸福我時常抱著迷茫的態(tài)度，因為我不知道什么是幸福。今天我決定開始我的尋找幸福的旅程。
清晨，陽光透過窗子射了進(jìn)來，照耀在我的臉上，又是平淡無奇的一天，想賴在溫暖的被窩里，卻因為要上學(xué)而被迫起床，早晨好郁悶！
吃了早飯，走在那條熟悉的上學(xué)之路，心里只有無限的煩悶，沿途所經(jīng)歷的風(fēng)景，也成了煩悶的調(diào)劑品。
終于，我來到了學(xué)校，美麗，生氣的學(xué)校在我面前依舊是無比陰暗。
每天都是這樣的生活，我覺得幸福離我真是遙不可及，可是就在那一次我找到了幸福。
那是一個陽光明媚的`清晨，活潑可愛的陽光跳進(jìn)了我的房間，揉醒了我惺忪的睡眼，我感覺愜意，才發(fā)現(xiàn)一天是那樣美麗。
又走在上學(xué)的路上，沿途一切經(jīng)過仿佛都在向我示好。鳥兒與我交往喜悅的眼神，小草向我點頭哈腰，就連平時愁眉苦臉的米粉大媽也在沖我微笑，此時感覺，生命是多么的有趣。來到學(xué)校，與同學(xué)一同學(xué)習(xí)，玩耍，才發(fā)現(xiàn)幸福就在不經(jīng)意間充分洋溢著，幸福是一位精靈，身上散發(fā)這花的芬芳，她的言行舉止都要人沉醉。
我找到了幸福，幸福其實一直都在心里，只是你不曾喚醒她，只要你對一切事物都樂觀向上，幸福就會和你撞個滿懷，將形影不離的跟隨你。
請你和你一樣，敞開心扉，開放幸福！
初中作文：尋覓 24
當(dāng)你勞作于書桌前，是否注意過院子里的槐樹抽出的新芽？當(dāng)你為了生活四處奔波，是否注意過路旁樹叢中結(jié)出了一個不大不小的花苞？當(dāng)你擠在地鐵上時，是否想過一個冬天都沒見過的鳥的身影？不管怎樣，春天就在你不經(jīng)意間開始了。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”白居易用這樣詩句來描繪江南的春景。相比起中晚春的繁華，早春又該是一番什么樣的景象呢？帶著這樣的疑問，我開始尋覓早春。
走在小路上，路旁的樹都抽出了新芽兒，陽光擠開樹杈，穿過葉縫，落在了地上。那些新芽兒在陽光的照射下返射出翠綠的光；而地上長出了很多小草。趴在地上仔細(xì)聽，似乎還能聽見它們生長的聲音。在草叢中還開著各色的星星點點的無名小花，風(fēng)一吹，花便在草叢里時隱時現(xiàn)；還有幾只鳥在空中嬉戲打鬧。我看得癡迷：好一個生機勃勃！突然，幾滴水落在我頭上，我一驚，下雨了！我只好狼狽地跑回家拿雨傘。
走在湘江邊，我撐著傘，聽著雨打在傘上和江水翻騰的聲音。蹲下來，伸手入水，水還帶著冬天那特有的刺骨寒意，但更多的還是春天的'暖流。雨水落入江中，混在一起分不清你我。不遠(yuǎn)處的江面上停泊著幾條漁船，一眼望去，像小孩子寫的歪歪斜斜的字。整個江面都沉浸在一片安祥寧靜中。
江南的初春，雖比不上白居易寫的春那么絢麗多姿，但也有它質(zhì)樸的美�！澳懿粦浗�？”能不憶江南的春��！
初中作文：尋覓 25
放學(xué)了，回家了，悲哀中還是有一點興奮的。家還應(yīng)該是最值得留戀的地方嘛。
還是坐24路車。七年里，車刷了一次又一次漆，可車本身沒有換。
路過了小學(xué)，我努力往里面張望，妄想看到記憶里的從前：好朋友嬉戲打鬧，聽老師耐心講題，對發(fā)下來的卷子大呼小叫……似乎真的一切都是過去，一切都只�；貞�。
正在長大的我們，似乎有太多的煩惱與悲哀。在我們看來，世界好象是空虛的，除了競爭，還是競爭。本應(yīng)還在享受童年的我們，卻由于時代的原因，提前陷入了充滿欺騙的世界。明明看到了友誼，卻抓不到；明明碰到了快樂，卻不得不告訴自己遠(yuǎn)離它。事實上，都是虛假的，都是不可觸摸的。我的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，得個高分，為自己，也為爸爸媽媽爭口氣。
今天又發(fā)了一張卷子，數(shù)學(xué)，我只得了85分。一向容易滿足的`我，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)考得都不好，自己還算湊和的，也就舒了口氣�？墒窍抡n后，數(shù)學(xué)課代表跑到我跟前，嬉皮笑臉地問我成績，知道后，抱著他93分的卷子大呼自己考的好爛，之后就沾沾自喜的走了，我看著他的背影，真不知道該怎么說。又能怎么說，誰讓我人緣差？連最好的朋友接到我想了解她一直上著的物理班的電話時，她也支支吾吾，亂說一通，我又說什么好。
想著想著，車在小學(xué)門口停下了，上來了幾個三四年級的同學(xué)，在討論奧數(shù)題。我朝他們的書上瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)好熟悉，好容易解開。我想，到家了把這本書找出來，給媽媽講一講上面的提吧，也只有這樣了。
初中作文：尋覓 26
雖然剛剛讀了秋天的課文，給我了一些如詩如畫的感覺，但我還是按捺不住興奮的心情，毅然走出了教室，來到了野外，想親身體驗和捕捉一下草木枯、落葉黃、天氣涼之類的秋色美景�？晌覜]走出幾步，就驚動了枯草叢里的小鳥們。
它們飛了起來，活動活動翅膀，然后又落在了不遠(yuǎn)處的草叢里。我駐足靜靜地觀看著它們，很快地就知道了它們在覓食草籽，成熟的草籽一定很有營養(yǎng)吧！你看那牛羊，吃草也長肉。于是，我也像小鳥那樣，在密密麻麻的枯草叢里有選擇地尋找起草籽來了。只見蒲公英的'種子上長滿了絨絨的白毛，我撿起一朵放在嘴邊，輕輕一吹，蒲公英的種子就像降落傘兵一樣在空中飄散開來。
我接連吹了幾朵蒲公英的種子，目不轉(zhuǎn)睛地看著它們在空中飄蕩，直到它們輕盈地隨處散落在地上。我最喜歡的，是車前草和它的種子。車前草寬大而厚實的葉子仍然是深綠色的，這使我看到了春天和生命的存在。車前草的徑葉之間，長出了一穗一穗的、由深綠漸漸變黑了的草籽，它讓我領(lǐng)略了秋天果實的成熟與收獲。
我采集了很多很多車前草的種子，因為我想留住春天，打算把它們帶回家種在花盆里。然后，我再把剩余的車前草種子喂給家里養(yǎng)的小鳥吃，也讓小鳥換換口味，也讓它們切身感受到，秋天能給它們帶來美食的收獲。
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