關(guān)于寫(xiě)書(shū)法之美的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于寫(xiě)書(shū)法之美的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于寫(xiě)書(shū)法之美的作文1
我們中國(guó)的國(guó)粹大家一定都很熟悉，有京劇、國(guó)畫(huà)、書(shū)法，還有武術(shù)、剪紙等等，這其中我最?lèi)?ài)書(shū)法。
書(shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，我從八歲開(kāi)始學(xué)書(shū)法，我覺(jué)得書(shū)法的韻味具有與眾不同的魅力。書(shū)法的歷史悠久，從最早的甲骨文到金文到大篆小篆等等一次變化，最后就是我們現(xiàn)在寫(xiě)的楷書(shū)，每種字都有它的特色。從古到今，很多文化已經(jīng)流失，唯獨(dú)書(shū)法書(shū)法吸引著一代又一代人。在這五千年的歷史中，也涌現(xiàn)了許多的書(shū)法加，如：王羲之、顏真卿等。
練習(xí)書(shū)法也給我?guī)?lái)了很多好處，俗話(huà)說(shuō)：見(jiàn)字如見(jiàn)其人。你的字寫(xiě)的好，人家一看就覺(jué)得你這個(gè)人很有氣質(zhì)。就說(shuō)我吧，我原來(lái)字寫(xiě)得并不好看，后來(lái)爸媽給我報(bào)了一個(gè)課外書(shū)法班，開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)毛筆字很難，枯燥無(wú)味，我真想放棄不學(xué)了，但想起媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：小水滴能穿透石頭就是因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈，而大浪為什么不能穿透石頭，就因?yàn)樗欢脠?jiān)持。是啊，做任何事都貴在堅(jiān)持，于是我選擇了堅(jiān)持。慢慢的，我感受到了毛筆字的韻味，非常有興趣，雖然很辛苦，但當(dāng)我獲獎(jiǎng)是，辛苦已被拋到九霄云外了。后來(lái)人人見(jiàn)我寫(xiě)的字都稱(chēng)贊好。練習(xí)書(shū)法還有一個(gè)好處，就是能讓我寫(xiě)作業(yè)的蜀都加快。一年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)字速度很慢，連抄作業(yè)都要家長(zhǎng)幫忙。每天作業(yè)做到很晚，爸爸媽媽都為我擔(dān)心。自從我上了毛筆字練習(xí)班后，速度比以前快了很多，字也美了，還可以有更多時(shí)間做別的事情了。
我們的書(shū)法對(duì)外國(guó)人也有很大的影響。一位外國(guó)朋友來(lái)中國(guó)學(xué)書(shū)法，別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“最根本的原因是書(shū)法迷人！我的母語(yǔ)是字母組成的，但從字母本身看不出什么意思。而書(shū)法中的字是圖畫(huà)，每個(gè)字都美麗，連再一起有很深的意義。原來(lái)現(xiàn)在書(shū)法對(duì)外國(guó)人也有這么大的影響啊！
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗苁刮医K生受益匪淺！
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書(shū)法，是中華歷史文化中璀璨的星星，是中國(guó)的文化瑰寶。而我，則對(duì)這顆星星情有獨(dú)鐘。
我從小就酷愛(ài)書(shū)法，自從我第一天步入書(shū)法輝煌的藝術(shù)殿堂，我就對(duì)那枝修長(zhǎng)的毛筆，那散發(fā)著大自然清香的墨汁，那充滿(mǎn)神奇力量的字帖深深地著迷了。我從書(shū)法中感受到了一種超脫平凡的力量，它賦予我的是精神享受。
當(dāng)我知道學(xué)校要開(kāi)書(shū)法課，我無(wú)比激動(dòng)。這樣每天都能接觸到我最?lèi)?ài)的書(shū)法了。每天的習(xí)字時(shí)間只有短短二十分鐘，但我從來(lái)不會(huì)放棄一秒鐘，認(rèn)真的寫(xiě)好每一個(gè)字。
我很喜歡書(shū)法，可剛開(kāi)始寫(xiě)的楷書(shū)很一般，為了提高水平，我每周都會(huì)把書(shū)法用具拿回家，一筆一劃都有我的汗水與努力，只要有時(shí)間我就會(huì)練習(xí)。在我的不懈努力下，寫(xiě)字有了非常大的提高，而且被選入了書(shū)法提高班。
在人才濟(jì)濟(jì)的'書(shū)法提高班，我不算突出，就是這樣我才有前進(jìn)的動(dòng)力，努力觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)與布局，多了解書(shū)法方面的知識(shí)，使我把這些不聽(tīng)話(huà)的漢字娃娃管教的井井有條。
一天在美術(shù)課上，我看到了一種有著優(yōu)美線(xiàn)條的字——篆書(shū)，我深深的陶醉于篆書(shū)文化中。書(shū)法老師知道后讓我買(mǎi)篆書(shū)字帖嘗試著練一練，我便踏上了”尋貼之旅“。
那天的氣溫接近零下二十度，可我感到全身充滿(mǎn)熱量。我仔仔細(xì)細(xì)的尋找著，找了幾家書(shū)店都沒(méi)有，幾近絕望的時(shí)候見(jiàn)到書(shū)法老師，找到了篆書(shū)字帖。但版本太多，我又一本一本挑選，終于找到了滿(mǎn)意的字帖，我精心的保存字帖，不斷的練習(xí)與臨摹，使我在全校有展覽作品的機(jī)會(huì)了。我堅(jiān)信”只要功夫深，鐵棒也能磨成針“。只要不斷追求完美，追求進(jìn)步，人人都能成為書(shū)法家。
我愛(ài)書(shū)法，由衷地喜歡，它有一種不可抵擋的力量，讓人從精神上得到享受。一杯綠茶，一曲古樂(lè)，在冬日靜靜的午后，提筆寫(xiě)下中華民族的墨寶，這真是一種享受。
關(guān)于寫(xiě)書(shū)法之美的作文3
我寫(xiě)的字遠(yuǎn)不如唐代書(shū)法家柳公權(quán)的有筋骨，也沒(méi)有顏真卿的豐滿(mǎn)大方、有力，更不像王羲之的揮毫自如、行云流水，但我還是酷愛(ài)書(shū)法。我雖然還沒(méi)有寫(xiě)出一筆漂亮的字，但我堅(jiān)信一句話(huà)：堅(jiān)持就是勝利。
我的學(xué)習(xí)在班上可算得上佼佼者，但是字卻寫(xiě)的軟綿綿的沒(méi)有力度。老師常常告誡我要認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。我也暗下決心要寫(xiě)好字�？吹轿覀儼嗌虾枚鄬W(xué)生的字不好，老師教我們寫(xiě)楷書(shū)的方法，還規(guī)定我們一天寫(xiě)一頁(yè)楷書(shū)。我開(kāi)始練字時(shí)，很賣(mài)力，每天堅(jiān)持寫(xiě)一兩頁(yè)楷書(shū)�？墒蔷毩藥讉�(gè)星期，老師說(shuō)我的字還是”外甥打燈籠——照舊。“我氣餒了，覺(jué)得自己不是寫(xiě)好字的那塊料，就想放棄。
晚上，爸爸見(jiàn)我沒(méi)有練字，就問(wèn)：”怎么不練呢？“”我不是那塊料！“我沒(méi)好氣地說(shuō)。”誰(shuí)說(shuō)你練不好字？“爸爸說(shuō)，”大書(shū)法家王羲之小時(shí)候的字也不好，但是經(jīng)過(guò)苦練，也成為一大書(shū)法家，你也行。“看我無(wú)動(dòng)于衷，爸爸講了王羲之練字的故事給我聽(tīng)：王羲之小時(shí)候，老師叫他寫(xiě)”之“字，他寫(xiě)了許多的”之“字，沒(méi)有一個(gè)讓老師滿(mǎn)意，他也很苦惱，但王羲之很倔，越是不會(huì)的越不放棄。他天天練字，直到把洗毛筆的池塘水染成黑水，終于寫(xiě)出了好字，成為了一大書(shū)法家。
爸爸講了這個(gè)故事，問(wèn)我明白練好字的道理了嗎？
”什么道理呢？練就練唄！“我又拿起筆繼續(xù)練字。爸爸叫我專(zhuān)心練字，不再說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的苦練，我的字終于得到了老師的夸贊，我也明白了爸爸沒(méi)有明說(shuō)的道理：堅(jiān)持就會(huì)成功。
從今以后，我把做作業(yè)也當(dāng)練字，注意每一個(gè)字的筆畫(huà)，寫(xiě)的字也有了骨力，不再軟綿綿的。差不多每次的作業(yè)都得了一個(gè)紅紅的”優(yōu)“。我愛(ài)上了書(shū)法。在以后的日子，我都會(huì)留心觀察對(duì)聯(lián)或者山上的古墓碑，揣摩學(xué)習(xí)來(lái)提高書(shū)法技能。
朋友，如果你也想寫(xiě)出一筆好字，也愛(ài)書(shū)法吧！因?yàn)闀?shū)法是中華民族文化的一朵奇葩，中國(guó)的瑰寶。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，努力練字，把書(shū)法發(fā)揚(yáng)光大！
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