《由內而外的教養(yǎng)》第四章讀后感
細細品味一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《由內而外的教養(yǎng)》第四章讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在《第七感》一書中，我們知道安全型依戀關系是最有利于孩子品質發(fā)展的關系。而所有健康的依戀關系都有一個共同點，即：父母和孩子都具有向對方發(fā)出信號并接收對方信號的能力。
這種能力被稱為：“適時溝通”，具體是指在交流的每一個瞬間，父母都能立即感受并理解孩子發(fā)出的信號并及時地做出回應。溝通看似很簡單，但也有一定的技巧，我們可以嘗試通過三個小方法，讓溝通更有效。
這三個方法是：
1、溝通之前先聯(lián)結；2、傾聽孩子；3、重視非語言信息的傳遞。
01、溝通之前先聯(lián)結，是我們一直強調的環(huán)節(jié)。親子之間的對話，我們可以嘗試以這樣的方式開始：“我明白你的意思，我一直在聽你說呢，我會回答你的，這對你很重要。我很喜歡你現(xiàn)在的樣子。”一段簡單的對話，父母和孩子之間的聯(lián)結就建立起來了。并且通過信號的發(fā)送和接受，我們可以感受到彼此融為一體。
02、在和孩子們的'溝通過程中，你是否有發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我們很多時候，很難做到專注的傾聽孩子的表達，因為他們的心總是被自己的想法和感受所占據(jù)。并且孩子的表達有時候含義不明顯，成年人往往需要對其進行解讀和加工。往往這時候我們會失去了耐心。
可是，這里有一點，非常關鍵：即使我們不會立即明白孩子發(fā)出的信息，他們也是在盡最大的努力，表達其想要滿足某種需求的愿望。所以，耐心的傾聽，會鼓勵到孩子，敢于表達自己的真實想法。
03、溝通包括兩種方式，一種是語言溝通，一種是非語言溝通。非語言溝通能讓我們感受到對方的情緒、感受。書中舉了一個例子，一位媽媽很傷心。女兒感受到了媽媽的傷心問到：“媽媽你怎么了，是不是我做了什么讓你不高興�！眿寢屆銖娦π貞剑骸安�，親愛的，我沒有不高興。”這樣相互矛盾的信息，會讓女兒感到困惑。
在溝通中，我們都希望做到尊重自己，尊重他人。讀到這一段，我認為尊重的前提應該是，誠實的表達自己此刻的想法，讓語言與非語言信息達到統(tǒng)一。
先做到誠實的表達，我們才能感知到自己或對方的想法，才能真正做到尊重彼此。
【《由內而外的教養(yǎng)》第四章讀后感】相關文章：
《由內而外的教養(yǎng)》的讀書筆記12-13
傷感由內而外散發(fā)的句子08-31
細節(jié)的教養(yǎng)讀后感07-27
累,真的很累,是由外而內的散文隨筆08-30
《旅行是最好的教養(yǎng)》讀后感09-14
教養(yǎng)作文02-22
《由和順從》的讀后感09-02
簡愛第四章讀后感08-19
中班教養(yǎng)隨筆05-30