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關(guān)于贊美的作文

高中生贊美生活的作文

時(shí)間:2021-08-26 10:44:35 關(guān)于贊美的作文 我要投稿

高中生贊美生活的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的高中生贊美生活的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中生贊美生活的作文

高中生贊美生活的作文1

  不知從何時(shí)開始,腦海里浮現(xiàn)著你那迷人的微笑,不知從何時(shí)起,每當(dāng)我遇到困難,想起你的微笑時(shí),心中不由的會(huì)涌出一股拼搏的力量,催我奮進(jìn)。

  雖然時(shí)隔四年啦,但我還清楚的記得,那是在一個(gè)陰雨漣漣的午后,我獨(dú)自一人在操場(chǎng)上默默的奔跑,累了就席地而坐,如絲的細(xì)雨滴落在我的身上,仿佛上天也在為我這個(gè)可悲之人而落淚。

  那時(shí)的我正經(jīng)歷著一次巨大的轉(zhuǎn)折,我報(bào)名參加了一次大型的寫作比賽,我懷著必勝的信心步入賽場(chǎng),一路上過關(guān)斬將的殺入啦總決賽,我原本以為我可以一舉奪得冠軍的寶座,可惜,事與愿違,因?yàn)橐粋(gè)小小的失誤,我與冠軍就這樣擦肩而過;诤,失落,同學(xué)們的嘲笑猶如洪水一般將我淹沒,我感覺自

  己的眼前一片漆黑,但是在這片黑暗中卻有著一個(gè)閃光點(diǎn)。

  我們雖然是同學(xué),但是當(dāng)時(shí)心高氣傲的我從來(lái)沒有關(guān)注過你,我記得那一天午后,你撐著一把乳白色的雨傘,靜靜的`走到我的身旁,俯下身,對(duì)我報(bào)以一個(gè)溫柔的微笑,那個(gè)時(shí)候的你還對(duì)我說(shuō)“沒事,只是一個(gè)小比賽而已,沒必要這樣,再怎么說(shuō)你也是一個(gè)亞軍啊,總比我們這些前十都沒到的人好吧。下次加油。,“那時(shí)候的你嘴角上一直掛著那甜美的笑容,從那以后每當(dāng)我掉入低谷時(shí)總是會(huì)想起你那甜美的笑容。

  可以忘的掉的是歲月的傷痛,最忘不掉的是你那最美的笑容。抬頭仰望星空,看見的,只有你的微笑。

高中生贊美生活的作文2

  流年風(fēng)花,日子一天一天的過去,許多使我們無(wú)法保留的東西一天一天的流逝。

  落花、枯樹。這些都無(wú)法使我們保留。事物都是美麗的,美麗卻一直使我們內(nèi)心感到愉悅。嫩草從一顆小小的、可愛的種子,經(jīng)過日日夜夜,經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,才最終長(zhǎng)成這美麗的事物。我們無(wú)法知道他什么時(shí)候會(huì)枯萎,但是我們也無(wú)法挽留。直到它失去,我們才覺得可惜。

  有些事物永遠(yuǎn)在我們心中,有些事物也許會(huì)離開我們。當(dāng)一個(gè)美麗從我們身邊離去時(shí),我們?cè)诟墒裁?只是坐等著奇跡發(fā)生。奇跡只會(huì)在十分失敗時(shí)才會(huì)出現(xiàn),而我,好像從來(lái)沒有十分失敗過。遙望天空,掛在天邊的落日;仰望空中美麗的星辰……我不知道什么是等待,我只知道今天的風(fēng)景明天不一定會(huì)有今天的美。

  過去,我只是一個(gè)懵懂的孩子。現(xiàn)在,我也已經(jīng)成長(zhǎng)了。我不喜歡回想過去,這只是因?yàn)槲矣X得這個(gè)毫無(wú)意義。每天我都會(huì)問自己,昨天我失去了什么,現(xiàn)在還剩下什么?每天早晨思考人生,思考昨天,思考失去了什么。

  早晨是一個(gè)新的開始,一個(gè)新的起點(diǎn),也是昨天的終點(diǎn)。我們沒有機(jī)會(huì)選擇今天的事物,但我們卻可以改變。

  失去的東西不可恢復(fù),但卻可以使我們覺得不安、焦慮。我并不喜歡失去一些我認(rèn)為美麗的東西,就像天邊的落日,最后我只能看見它向天邊慢慢的灑下余暉,看著它慢慢落下,只留下紅色的天。

  失去,是個(gè)痛苦。我無(wú)法感受失去的痛苦,所以我在保留它,挽留它。不想讓它失去。

高中生贊美生活的作文3

  東方的陽(yáng)光照耀著我,我迅速起床、洗漱、吃早餐,然后背著沉重的書包走出家門。街上汽車很多,組成一條五彩的帶子,喇叭聲、叫賣聲和說(shuō)話聲融合在一起,讓人想迅速脫離。我走向東方,被陽(yáng)光沐浴的感覺很舒適。很多成年人穿行在街道上。我看著他們,又看著自己,仿佛我就是他們的影子。

  我走在銀杏樹鋪成的小路上,望著嬉笑的同學(xué)們。他們每個(gè)人都是一團(tuán)云霧,都是未知,包括我也是。每個(gè)人都不甘平凡,卻又不肯努力。在我思索的同時(shí),已經(jīng)來(lái)到學(xué)校的門前。依舊是熟悉的場(chǎng)景:幾棵樹,幾幢樓。在今天卻變得不一樣,他們就好像能改變?nèi)说囊簧,改變一個(gè)女孩的命運(yùn)。我走進(jìn)教學(xué)樓,來(lái)到班級(jí)門前,大家有說(shuō)有笑。她們和他的模樣我都銘記在心,每個(gè)人都是多彩的,都有一段青春愛情以及友誼。

  我緩緩走進(jìn)自己的座位,這個(gè)座位好像就只屬于我,沒有人可以侵占。就像是人的一生,總有屬于自己的一個(gè)位置。

  望著窗外飄舞的落葉,這仿佛是它們展現(xiàn)自己的最后時(shí)刻,可它們展現(xiàn)的那么賣力,就算沒有人看見它們獨(dú)特的美麗。

  ”人的一生猶如電光石火。“還記得這是文章《禮物》里給我最深印象的一句話,人生的短暫,就像只有一聲長(zhǎng)嘆。

  但是,就在我發(fā)呆的同時(shí)。一個(gè)人拍了拍我的肩膀,她們和他望著我,臉上露出親切的微笑。但是,盡管短暫,它也具有強(qiáng)大的力量,能夠改變自己或別人的一生,生命的位置需要自己去發(fā)現(xiàn)和尋求。

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