以老師為話(huà)題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的以老師為話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以老師為話(huà)題作文1
我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣;董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺(jué)很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來(lái)的老師呢?往下看就知道了。
新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁(yè)，回家做一頁(yè);預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評(píng)價(jià)手冊(cè)》……老師說(shuō)道用鋼筆寫(xiě)的時(shí)候，有位同學(xué)提問(wèn)了：“可不可以用水筆寫(xiě)呀?”董老師就說(shuō)：“這個(gè)我也問(wèn)了，因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫(xiě)好!”老師沒(méi)說(shuō)完趙熠陽(yáng)就把老師想說(shuō)的話(huà)說(shuō)了一遍。“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！倍蠋煕](méi)有說(shuō)趙熠陽(yáng)沒(méi)有舉手就發(fā)言，而是說(shuō)了一句“沒(méi)錯(cuò)”。過(guò)了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說(shuō)：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺!”某位同學(xué)好像又把老師想說(shuō)的話(huà)給說(shuō)了一遍。董老師還是笑著說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！惫�，老師是不是只會(huì)說(shuō)“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”啊?但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。
我們新來(lái)的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來(lái)的老師就沒(méi)有給他留下好印象啊!
以老師為話(huà)題作文2
一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
那是四年級(jí)上冊(cè)期末考試報(bào)到的下午，在您忙完分發(fā)試卷時(shí)，您站在講臺(tái)上，莊重的宣布我被評(píng)為市“三好學(xué)生”了，我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)檫@是我平生第一次獲得如此光榮的獎(jiǎng)項(xiàng)，我巴不得讓全世界都看看我的榮譽(yù)。我一臉的驕傲，同學(xué)們都羨慕的眼光，使我更加自豪，您好像看透了我的小心思，把我叫到講臺(tái)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雨霏呀，你可千萬(wàn)不要被榮譽(yù)沖暈了頭腦，這點(diǎn)榮譽(yù)很小，只是你人生中的一小部分而已，做人不要驕傲，這‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的道理，老師給你們講過(guò)吧!”我慚愧的低下了頭，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不過(guò)，老師的這番話(huà)，使我終生受益。此后，老師在各個(gè)方面幫助我，使我突飛猛進(jìn)，成績(jī)直線(xiàn)上升，我親愛(ài)的老師，謝謝您!您為我們付出了多少心血，您頭上的銀絲和眼角上的皺紋都是為我們而白。
花兒以它馥郁的芳香，已回報(bào)哺育它的大自然，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步對(duì)您表示感謝吧!
以老師為話(huà)題作文3
王老師是我的班主任，我發(fā)現(xiàn)她的臉上總會(huì)做出各種各樣的表情。
每當(dāng)王老師上課時(shí)，她的臉上就會(huì)露出那么認(rèn)真、那么投入的表情，此時(shí)的王老師面帶微笑，目光堅(jiān)定、自信，炯炯有神地盯著我們，仿佛告訴我們：“這些知識(shí)都很重要，一定要好好記住。”所以每次上課，我總會(huì)把老師說(shuō)的話(huà)一字不漏地記在心里。
每當(dāng)下課時(shí)，王老師會(huì)和我們一起玩耍、嬉戲，還不時(shí)發(fā)出陣陣歡笑聲。此時(shí)此刻，王老師的臉上會(huì)表露出頑皮活潑的表情，她的眉毛彎彎的，水汪汪的眼睛盛滿(mǎn)了歡樂(lè)，她時(shí)不時(shí)彎下腰，和我們說(shuō)幾句悄悄話(huà)，偶爾還和我們擠眉弄眼，做幾個(gè)鬼臉，跟一個(gè)七八歲的孩子似的。
每當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，王老師的臉就會(huì)顯露出親切、鼓勵(lì)的表情，她的笑容甜甜的，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你們自已開(kāi)動(dòng)腦筋想想，肯定能把這道題解答出來(lái)的�！庇趾孟駥�(duì)難題說(shuō)：“你們這些小調(diào)皮，我的`學(xué)生一定會(huì)打敗你們的�！惫�，在王老師的鼓勵(lì)下，這道題我們很快就解答出來(lái)了，我覺(jué)得王老師簡(jiǎn)直跟媽媽毫無(wú)兩樣。
王老師的表情給我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了信心，我喜歡王老師的表情。
以老師為話(huà)題作文4
敬愛(ài)的老師，我有些話(huà)憋在心里，不敢對(duì)您說(shuō)，今天想借作文這個(gè)機(jī)會(huì)吐出我的心聲。
嚴(yán)老師，我知道您對(duì)我們的學(xué)習(xí)操碎了心，常常一有時(shí)間就為我們查缺補(bǔ)漏，就連下課的10分鐘也不放過(guò)。這10分鐘對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是快樂(lè)的、是頭腦清醒的，有時(shí)候，直到老師來(lái)了，您才讓我們匆匆的去方便。嚴(yán)老師，當(dāng)下課了，其他班的同學(xué)從我們班窗前走過(guò)時(shí)，我們是多么的渴望啊。
嚴(yán)老師，您知道嗎？體育課是大家最喜歡上的，我也一樣。每到體育課的前一天，我興奮不已，心里就惦記著第二天上體育課�？蓴�(shù)不清有多少次，您總是夾著課本走進(jìn)教室，為我們上語(yǔ)文課。那時(shí)我們仰著頭看到的是天花板和電燈，而不是藍(lán)天和白云；環(huán)顧四周全是一排排桌椅，而不是寬闊的操場(chǎng)。椅子上坐著的，全是滿(mǎn)臉沮喪的同學(xué)。您知道嗎？
老師，您很辛苦，擔(dān)心我們語(yǔ)文科的知識(shí)沒(méi)有掌握。我們能明白您的一片苦心，也請(qǐng)嚴(yán)老師聽(tīng)聽(tīng)大家的心聲吧！
以老師為話(huà)題作文5
經(jīng)過(guò)緊張激烈的訓(xùn)練和考試，奧賽成績(jī)終于在5月15日揭曉了。我校又以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，突破歷屆紀(jì)錄，榮獲21個(gè)一等獎(jiǎng)。得知此訊，奧賽組的輔導(dǎo)老師們笑容滿(mǎn)面的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了高興�？墒窃谶@輝煌的背后，不知凝結(jié)了老師的多少汗水�。≡谶@里我想說(shuō)聲：“老師，你辛苦了。”
回憶起奧賽訓(xùn)練的日子，我激動(dòng)的熱淚盈眶。在這短短的一個(gè)月里，老師們?yōu)榱俗屛覀兡苋〉煤贸煽?jī)，不知吃了多少苦，生了多少氣。每天中午12點(diǎn)半，老師們便準(zhǔn)時(shí)來(lái)到奧賽班，為我們講解題目。到了晚上6點(diǎn)，又監(jiān)督我們考試，7點(diǎn)多回家后又要為我們改考試
的卷子。
我清楚地記得有一次考試，我們奧賽組的同學(xué)都考得比較好，最差的也有60分。楊老師得知同學(xué)們作弊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我讓你們考試，不是想要你們?nèi)〉煤梅謹(jǐn)?shù)，而是要你們認(rèn)識(shí)新的題目，懂得應(yīng)該怎樣分析，平時(shí)考試考得好，并不代表以后就考得好。只有在決賽中取得好成績(jī)才是真正的勝利者。”從那以后，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有作弊，勤學(xué)苦練。
在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我要大聲地說(shuō)：“感謝您！老師！”
以老師為話(huà)題作文6
嘿，看見(jiàn)那位頭披著短卷發(fā)，中等個(gè)子，拿著書(shū)，站在講臺(tái)上，朗讀著課文的老師了嗎?沒(méi)錯(cuò)她就是我們402班的班主任——黃老師。課堂上，老師在黑板上寫(xiě)了一手流利的粉筆字，講出流利的普通話(huà)帶我們通往知識(shí)的海洋。
黃老師做任何事都很認(rèn)真，記得有一次語(yǔ)文考試，我很粗心，造句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)忘了寫(xiě)，嗚嗚……扣了0。5分，不然就可以達(dá)到媽媽期望的97分了，黃老師，你改卷子也太認(rèn)真了吧!
當(dāng)然，她也有嚴(yán)厲的一面，有一次，因?yàn)樵缟洗蠹叶紒?lái)得很早，但來(lái)了之后，大家只顧著自己玩，沒(méi)有早自習(xí)，這時(shí)黃老師走了進(jìn)來(lái)，看到這場(chǎng)面，于是大喊：“八點(diǎn)了，怎么還沒(méi)早自習(xí)，這么早來(lái)干嘛?”我悄悄地說(shuō)了一句：“這獅吼功的確很有用哦!呵呵�！�
黃老師有時(shí)也很和藹，有一次我忘了戴小黃帽，如實(shí)地告訴了老師，但黃老師沒(méi)有批評(píng)我，跟我說(shuō)：“以后注意點(diǎn)就行了�！�
我喜歡黃老師，我喜歡嚴(yán)厲加和藹加認(rèn)真的黃老師!
以老師為話(huà)題作文7
老師在我心中是一個(gè)指導(dǎo)員：指導(dǎo)著我們?cè)撟叩穆�，指�?dǎo)著我們?cè)搶W(xué)的知識(shí)，指導(dǎo)著我們?cè)摱牡览怼：芏嗪芏唷麄兌际俏覀兙磁宓娜�。特別是陳老師。
記得與您第一次見(jiàn)面，第一次談話(huà)，第一次上課，就覺(jué)得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來(lái)直往。有時(shí)在您沖動(dòng)的話(huà)語(yǔ)中也會(huì)吐出幾個(gè)四字經(jīng)文，使學(xué)生參不透。
在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴(yán)格，上課從不說(shuō)笑。嚴(yán)肅的眼神讓學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)時(shí)的你讓我很不喜歡。
您是一個(gè)做事要求完美，但又很急噪的人。有一點(diǎn)差錯(cuò)，就會(huì)很不耐煩，一定做得很好才會(huì)罷休。不過(guò)您也是一個(gè)愿聽(tīng)意見(jiàn)的人。每次同學(xué)向您提的問(wèn)題和意見(jiàn)，您都會(huì)虛心接納。而且越做越好，我對(duì)您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地，您終于與同學(xué)打成一片，有說(shuō)有笑。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學(xué)聊聊話(huà)的開(kāi)心果。我也越來(lái)越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴(yán)不變，但課后的愛(ài)的種子也慢慢在滋長(zhǎng)，也播給了同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都感受到老師對(duì)自己的關(guān)心。
有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學(xué)生。
以老師為話(huà)題作文8
在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。我們班的宋老師就是其中的一個(gè)。
宋老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。宋老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，宋老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……宋老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
宋老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼，那時(shí)宋老師剛來(lái)，聽(tīng)到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來(lái)了，她詢(xún)問(wèn)了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長(zhǎng)打了電話(huà)，看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。( 萬(wàn)利文學(xué) www.wlxlqq.com )
啊！敬愛(ài)的宋老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您
以老師為話(huà)題作文9
我的數(shù)學(xué)老師姓趙，大概四十來(lái)歲，歲月在她那瘦瘦的臉龐上面留下了好幾條皺紋，每一條皺紋都寫(xiě)著老師的辛勞和對(duì)我們的期望、關(guān)愛(ài)。她說(shuō)話(huà)時(shí)聲音很亮，也許是長(zhǎng)時(shí)間教學(xué)練出來(lái)的吧。多年來(lái)趙老師全身心地投入到教學(xué)工作中，為學(xué)校贏得了許多榮譽(yù)。
趙老師教五年級(jí)一班和二班，她每天起早貪黑，工作很忙，又要給我們上課，還要批改堆積如山的作業(yè)。趙老師經(jīng)常給我們出一些思考題，大多是靈活度較高的題，我想，她應(yīng)該是要我們養(yǎng)成積極動(dòng)腦，勤于思考的好習(xí)慣吧。
趙老師上課時(shí)非常嚴(yán)厲，她的眼睛注視著每一個(gè)學(xué)生，只要發(fā)覺(jué)有人不認(rèn)真聽(tīng)課，她就會(huì)走近那個(gè)學(xué)生，“沒(méi)收”他手中的玩物，并且告訴他，應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學(xué)會(huì)的知識(shí)，你就學(xué)不會(huì)了。相反，在下課的時(shí)候，趙老師又變得那么和藹可親，她會(huì)輕輕的和我們說(shuō)“拜拜”，我們也會(huì)用稚氣的童聲和老師再見(jiàn)。
我喜歡上趙老師的課，她那默默耕耘，辛勤操勞的品質(zhì)激勵(lì)著我。我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她對(duì)我的關(guān)懷和付出，她是我心目中最好最好的老師。
以老師為話(huà)題作文10
陳老師是我們班的語(yǔ)文老師，他個(gè)子不高，有點(diǎn)偏瘦，烏黑的頭發(fā)不自然的分成兩半。陳老師長(zhǎng)得不算帥，但也說(shuō)不丑。在他消瘦的臉上有一雙引入注目的、很漂亮的、毫不掩飾的眼睛。那兩個(gè)黑眼睛一耀，就泄露出無(wú)窮的神秘。老師可能也想用最溫和的目光看我們，但他的目光仿佛具有雙重性，在溫和親切的目光之中也閃動(dòng)著嚴(yán)厲、不信任的神情
如果說(shuō)陳老師嚴(yán)厲得要命，我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。聽(tīng)陳老師講課，歡笑聲總是接連不斷，大家在開(kāi)心的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)，而且一定不容易忘記。陳老師講課不僅語(yǔ)言豐富，有時(shí)還伴著各種動(dòng)作。有一次，為了給我們演示聾啞兒童用高興造的句，陳老師把嘴張得大大的，手舞足蹈了大半天。老師的一舉一動(dòng)，讓全班同學(xué)笑得人仰馬翻。
陳老師風(fēng)趣幽默上課方式不僅給我留下了深刻的印象，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從笑聲中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從笑聲中獲取知識(shí)。讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)快樂(lè)，只要這樣，我們就會(huì)學(xué)得開(kāi)心，學(xué)習(xí)有興趣，謝謝你陳老師！
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