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高中生作業(yè)未按時(shí)完成檢討書（精選7篇）
我們?cè)诜稿e(cuò)后，避免再次犯錯(cuò)，我們要認(rèn)真地反思檢討，要注意檢討書不能寫成流水賬。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高中生作業(yè)未按時(shí)完成檢討書，希望能夠幫助到大家。
高中生作業(yè)未按時(shí)完成檢討書 篇1
尊敬的班主任老師：
您好！
我知道我的這次作業(yè)沒(méi)完成，讓您對(duì)我絕對(duì)是會(huì)有那么一絲失望的，畢竟一直以來(lái)我在您心目中的印象都還挺不錯(cuò)的，成績(jī)優(yōu)秀，人品良好，對(duì)老師也是足夠的尊敬，老師請(qǐng)您相信我，這次我的作業(yè)沒(méi)完成真的是個(gè)意外，我從來(lái)都沒(méi)有不想寫作業(yè)的心，我怎么可能會(huì)做出這樣事，更不可能有這樣的想法。
按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生的本分，這點(diǎn)我非常的清楚，作業(yè)是老師檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的重要手段，更是能起到鞏固我們學(xué)習(xí)的作用，我知道作業(yè)的重要性，所以我是斷然不會(huì)不寫作業(yè)的，您也知道，我們現(xiàn)在是高三了，每天都有無(wú)數(shù)的卷子發(fā)下來(lái)給我們做，什么高考模擬卷，重點(diǎn)高中的卷子之類的，每天我們桌子上的卷子都快堆成一座小山了，然后還有各科老師給我們安排的作業(yè)，我現(xiàn)在每天都快被學(xué)習(xí)搞昏了頭，今天也是跟往常一樣，卷子作業(yè)多的可怕，但是我知道這都是老師們想要我們盡快的`適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)，讓自己的神經(jīng)緊繃起來(lái)，以最好的狀態(tài)對(duì)待高考。
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，也就是您的課，您在布置作業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)是下課時(shí)間了，我那時(shí)候?yàn)榱吮M快的把卷子做完，我就立馬拿出卷子來(lái)做了，然后就沒(méi)聽(tīng)清您布置的是什么，我是打算等到后面問(wèn)同桌的，但是我太認(rèn)真做哪些卷子啥的了，所以就把這件事給忘了，等到您要收作業(yè)的時(shí)候，我真的就啥也拿不出來(lái)，
我真的是事后才知道您給我們布置了作業(yè)，老師我真的沒(méi)騙您，我從知道這個(gè)消息開(kāi)始，我就立馬在趕作業(yè)，現(xiàn)如今我的作業(yè)已經(jīng)跟這份檢討書一起放到您的辦公室了，還請(qǐng)您批閱，雖然這作業(yè)是我趕時(shí)間完成的，但是我保證質(zhì)量絕對(duì)都在，絕對(duì)沒(méi)有半分偷工減料，也沒(méi)有半點(diǎn)敷衍行事。
請(qǐng)您原諒我這一次吧，我們這也是高三的第一個(gè)學(xué)期，我的確是還有些沒(méi)適應(yīng)這么高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，所有犯錯(cuò)在所難免的，但是我真心的希望您不要因?yàn)檫@一次就判定我的學(xué)習(xí)態(tài)度在走下坡路，高考我一定不會(huì)讓您失望的，老師，我知道這次我作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，是非常錯(cuò)誤的一個(gè)行為，并且是特別對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任不認(rèn)真的行為，老師我已經(jīng)意識(shí)到自己錯(cuò)在哪了，我保證我今天絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)類似的情況了，作業(yè)我都會(huì)按時(shí)的完成，并且我也會(huì)認(rèn)真的去做，這樣才能讓每一次作業(yè)的效益發(fā)揮到最好。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生作業(yè)未按時(shí)完成檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
身為高中生的自己竟然還會(huì)出現(xiàn)作業(yè)未完成的事情還真令人感到驚訝，畢竟相對(duì)于高中三年的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)按時(shí)完成作業(yè)是必不可少的存在，否則的話每天在課堂上所學(xué)的知識(shí)又該通過(guò)怎樣的方式來(lái)融會(huì)貫通，因此在我看來(lái)作業(yè)未完成除了讓自己在學(xué)習(xí)能力上弱于其他同學(xué)以外可以說(shuō)毫無(wú)用處，因此我覺(jué)得自己需要進(jìn)行深刻的檢討才能彌補(bǔ)作業(yè)未完成造成的過(guò)失。
高中階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多且題型較難便意味著需要花費(fèi)大量時(shí)間去理解，除了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課以外還需要多做作業(yè)才能夠?qū)⒗蠋焸魇诘闹R(shí)進(jìn)行理解，否則的話僅僅是將知識(shí)記在腦海中而不去通過(guò)寫作業(yè)的形式進(jìn)行驗(yàn)證，那么又如何來(lái)檢驗(yàn)自己是否真的已經(jīng)掌握了老師在課堂上講解的知識(shí)呢？若是帶著這種毫不在意的心態(tài)去考試的話只會(huì)因?yàn)樯瓒y以取得好成績(jī)，畢竟連作業(yè)都未能完成的人又怎么可能完全消化平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)呢？對(duì)于這方面的問(wèn)題還是應(yīng)該進(jìn)行懺悔才能認(rèn)識(shí)到作業(yè)未完成的錯(cuò)誤之處。
對(duì)我來(lái)說(shuō)作業(yè)未完成除了難以鞏固所學(xué)知識(shí)以外還會(huì)對(duì)班級(jí)造成不好的影響，畢竟當(dāng)其他同學(xué)都按時(shí)交作業(yè)的時(shí)候自己卻如同和老師對(duì)著干一般，而且對(duì)于收作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也會(huì)因?yàn)樽约何赐瓿啥械绞譃殡y，所以面對(duì)這樣的狀況的確應(yīng)該好好反思才能明白寫作業(yè)的必要性，若是連按時(shí)寫完作業(yè)的自制力都沒(méi)有又該如何在社會(huì)上面立足呢？而且若是高中三年過(guò)去以后自己因?yàn)樽鳂I(yè)未完成而落榜的話可就悔之晚矣。
考慮到自己這次作業(yè)未完成的行徑過(guò)于惡劣還是應(yīng)該想辦法進(jìn)行彌補(bǔ)才行，否則的話在老師心目中失去信任的自己又該如何在學(xué)習(xí)上面獲得幫助呢？考慮到這點(diǎn)以后還是應(yīng)該從思想道德上面出發(fā)并認(rèn)識(shí)到寫作業(yè)的必要性，而且從此以后也要端正態(tài)度并將精力都放在如何更好地完成作業(yè)上面，當(dāng)給自己確定一個(gè)目標(biāo)以后就能發(fā)現(xiàn)這種階段性的'學(xué)習(xí)可以很好地提升成績(jī)，再加上課后多與同學(xué)討論學(xué)習(xí)的話應(yīng)該能夠讓自己作業(yè)未完成的事情得到一些彌補(bǔ)。
如果我想要在高考中有所作為的話就應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)，只有通過(guò)做作業(yè)的形式才能夠在結(jié)束當(dāng)天的學(xué)習(xí)以后鞏固所學(xué)知識(shí)，否則若是連這點(diǎn)自律性都沒(méi)有很可能會(huì)讓自己高中階段的學(xué)習(xí)毀在作業(yè)未完成上面，考慮到這種難以承擔(dān)的后果以后還是應(yīng)該聽(tīng)從老師的建議并確保不再出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
高中生作業(yè)未按時(shí)完成檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
作為高中生應(yīng)當(dāng)明白完成作業(yè)既是為了學(xué)習(xí)成績(jī)的提升也是對(duì)自身的負(fù)責(zé)，因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)被老師批評(píng)的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)自然是有些得不償失的，然而盡管我很少在學(xué)習(xí)上放松對(duì)自身的要求卻依舊出現(xiàn)了作業(yè)未完成的狀況，尤其是課代表收作業(yè)的時(shí)候讓我的內(nèi)心感到十分惶恐，面對(duì)老師的批評(píng)讓我對(duì)這類狀況感到十分自責(zé)并進(jìn)行了深刻的檢討。
其實(shí)即便是為了在成績(jī)方面有所提升都應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)，畢竟每次老師布置的作業(yè)都是根據(jù)我們當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行的，因此作業(yè)對(duì)于鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言無(wú)疑能夠發(fā)揮重要的作用，然而卻因?yàn)槲覜](méi)有意識(shí)到這點(diǎn)以至于老師布置的作業(yè)沒(méi)能夠及時(shí)完成，老師的批評(píng)也讓我明白為沒(méi)能完成作業(yè)找借口的做法也相當(dāng)于逃避了自己的責(zé)任，高中階段的學(xué)習(xí)如此重要又怎能因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)能完成令老師感到失望，以往的教導(dǎo)也能讓我明白學(xué)習(xí)的道路中即便是絲毫的懈怠也有可能會(huì)落后于人。
在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)之中應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待老師每節(jié)課所講授的知識(shí)點(diǎn)才行，哪怕是些許的積累都有可能在考試之中為自己的成績(jī)?cè)鎏砉獠�，若是進(jìn)入高中以后依舊不明白這部分淺顯的道理可就顯得自己有些愚昧無(wú)知了，再加上我的成績(jī)并不算優(yōu)秀自然要在老師的批評(píng)中吸取教訓(xùn)才行，當(dāng)歲月的足跡遍布自己的人生道路以后再來(lái)為自己的碌碌無(wú)為感到后悔可就有些太遲了，須知這類后知后覺(jué)的'狀況往往很容易令自己在學(xué)習(xí)生活中遭受不必要的損失，因此我應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這次未能完成作業(yè)的教訓(xùn)才能夠得到相應(yīng)的成長(zhǎng)。
為了不在學(xué)習(xí)方面落后于人還是應(yīng)該盡快振作起來(lái)并彌補(bǔ)未完成作業(yè)的過(guò)失才行，畢竟不進(jìn)則退的道理自己也明白又怎能因?yàn)樨潏D安逸做出這種舍本逐末的事情，若是無(wú)法在自制力方面有所提升的話很有可能這次未完成作業(yè)便是自己墮落的開(kāi)端，所以僅僅是謹(jǐn)記教訓(xùn)而不盡快采取行動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)方面墮落了許多才要引起重視并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，而且對(duì)待學(xué)習(xí)如此不負(fù)責(zé)的話只會(huì)辜負(fù)老師和父母的期待罷了。
若希望在下次的考試中取得優(yōu)異成績(jī)的話就應(yīng)該按時(shí)完成自己的作業(yè)才行，當(dāng)我明白老師的苦心以后自然不會(huì)再因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面的怠惰做出這種愚蠢的事情，而我也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中重視老師布置的每次作業(yè)并通過(guò)自身的努力按時(shí)將其完成。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生作業(yè)未按時(shí)完成檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
隨著學(xué)習(xí)任務(wù)變得艱巨應(yīng)當(dāng)要意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性，老師對(duì)學(xué)生布置作業(yè)也是希望通過(guò)這種方式來(lái)鍛煉我們的思維能力，若是只學(xué)習(xí)卻不懂得在思考中進(jìn)行運(yùn)用的話則很容易以往，秉承這類原則讓我很重視作業(yè)的完成情況并在以往認(rèn)真做好了這點(diǎn)，然而由于近期我在學(xué)習(xí)方面著實(shí)懈怠了不少導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)能按時(shí)完成，這種情況發(fā)生以后的確需要認(rèn)真反思作業(yè)沒(méi)完成的事情。
由于是家庭作業(yè)沒(méi)能完成的緣故導(dǎo)致被批評(píng)也情有可原，畢竟回家以后無(wú)所事事只會(huì)導(dǎo)致當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)被遺忘，這種可能性對(duì)于自己的學(xué)習(xí)而言也會(huì)造成很嚴(yán)重的影響，既然如此便應(yīng)該端正態(tài)度并反思作業(yè)沒(méi)能完成的原因所在，若非自己想要在學(xué)習(xí)生活中偷懶的話這類狀況也許并不會(huì)發(fā)生，所以追究原因主要是我對(duì)作業(yè)的完成不夠重視才會(huì)導(dǎo)致這類狀況，殊不知作為高中生的我連這都跨不過(guò)去的話很容易會(huì)在以后因此吃虧。
我得明白構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍本就不容易自然不能夠隨意破壞，然而這次沒(méi)能完成作業(yè)的做法很容易影響到其他同學(xué)的看法，若是自己在同學(xué)們眼中成為連作業(yè)都不能夠順利完成的`人則是得不償失的，既然能夠通過(guò)努力做好這方面的任務(wù)便應(yīng)當(dāng)采取行動(dòng)才行，而且沒(méi)能完成作業(yè)已經(jīng)讓我在學(xué)習(xí)生活中感到很愧疚了，做錯(cuò)不改的做法只會(huì)讓我在學(xué)習(xí)方面讓老師失望罷了，因此認(rèn)真反思自身的過(guò)失并努力彌補(bǔ)沒(méi)能完成作業(yè)造成的損失才是自己應(yīng)該做到的。
以后的學(xué)習(xí)還有不少重要的任務(wù)等待著自己去完成，若是在此刻便輕易倒下的話無(wú)疑會(huì)讓自己更加忽略學(xué)習(xí)的重要性，然而捫心自問(wèn)作為高中生的自己難道就不應(yīng)該做好自身的作業(yè)嗎？連這點(diǎn)都需要經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)才得以實(shí)現(xiàn)未免顯得有些無(wú)可救藥了，但凡有點(diǎn)廉恥之心都應(yīng)該努力踐行學(xué)生的職責(zé)并通過(guò)努力得以實(shí)現(xiàn)，而且未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中可能遇到的挑戰(zhàn)絕非只有眼前這些，所以我得重視老師的批評(píng)且通過(guò)努力絕不讓同類事件再次發(fā)生，連這點(diǎn)記性都沒(méi)有的話只會(huì)讓自己在學(xué)習(xí)生活中墮入深淵罷了。
目前的我很重視作業(yè)的完成并希望能夠得到老師的原諒，為此我愿意對(duì)學(xué)習(xí)更加用心并在以后努力盡到自身職責(zé)所在，因此還希望老師不要對(duì)此事耿耿于懷并選擇原諒自己，我也會(huì)感激老師的原諒并在行動(dòng)上給予這份信任更多的支持與維護(hù)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生作業(yè)未按時(shí)完成檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
班主任老師，我必須要跟您道歉，我作為一名十多歲快成年的高中生了，卻還是不能體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有寫完自己的寒假作業(yè)，這是我的錯(cuò)誤所在。我必須要深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)生不好好完成作業(yè)的危害性，所以特此寫下這篇檢討書，來(lái)向您道歉，來(lái)向您證明我已經(jīng)知道了自己身上的毛病，來(lái)向您保證，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好對(duì)待老師布置的作業(yè)。
考試過(guò)后，一個(gè)學(xué)期的努力刻苦終于得到了回報(bào)——這次的期末考試考的不錯(cuò)，讓父母好好的爭(zhēng)了光，讓家人好好的獎(jiǎng)勵(lì)了我。但同時(shí)，也是因?yàn)橐粚W(xué)期的強(qiáng)度學(xué)習(xí)，現(xiàn)在得到了假期一個(gè)月的放松，沒(méi)有了學(xué)習(xí)得緊迫感沒(méi)有老師和同學(xué)們得監(jiān)督，我的思想一下子就變得懶惰了起來(lái)。因此這二、三十多天的時(shí)間了，我都是沉醉于跟朋友們的聚會(huì)玩耍當(dāng)中，沉溺于游戲電視當(dāng)中，完全打不起任何的精神去想著寫寒假作業(yè)，只有在家長(zhǎng)的催促之下我才會(huì)應(yīng)付性地寫一點(diǎn)。因此等到前兩天開(kāi)學(xué)報(bào)道老師您收寒假作業(yè)的時(shí)候，我不能按時(shí)上交，騙您說(shuō)是拉在家里忘記帶了。只有借著還沒(méi)交的同學(xué)的寒假作業(yè)，趁著上學(xué)時(shí)間的這段空閑時(shí)間和放學(xué)回家在家加班加點(diǎn)抄著。但是今天因?yàn)橄胫禳c(diǎn)寫完就在午休的'時(shí)候補(bǔ)著作業(yè)，被您給發(fā)現(xiàn)了。
現(xiàn)在沒(méi)有完成寒假作業(yè)的事情已經(jīng)發(fā)生了，而且還撒謊欺騙老師你給您發(fā)現(xiàn)了。這樣的錯(cuò)誤我已經(jīng)釀下，經(jīng)過(guò)剛剛在辦公室里面您對(duì)我的耳提面命，我知道自己的毛病實(shí)在是太多了。甚至一身的過(guò)錯(cuò)，現(xiàn)在只有盡快改掉這些毛病才能彌補(bǔ)我造成的不好的影響了。
所以針對(duì)我身上的這些啊毛病，現(xiàn)在決定做如下改正，盡可能地減少我錯(cuò)誤行為帶來(lái)的影響：
1、承認(rèn)錯(cuò)誤，彌補(bǔ)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里面把這些還沒(méi)寫完的寒假作業(yè)寫完，而且必須是自己認(rèn)真寫的，不能抄同學(xué)的，不能潦草應(yīng)付。
2、汲取這一次不寫完作業(yè)的教訓(xùn)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)思想建設(shè)，改正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是我自己的事情，無(wú)論有沒(méi)有人監(jiān)督，我都要嚴(yán)格規(guī)范自己。
3、向老師道歉，不應(yīng)該欺騙老師。以后也要尊重老師，尊重老師的安排，老師布置作業(yè)也是為了我們學(xué)習(xí)能夠更加穩(wěn)固！
老師，請(qǐng)您相信，以后我一定會(huì)好好完成學(xué)校布置的每一份作業(yè)，按時(shí)按量！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中生作業(yè)未按時(shí)完成檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份不寫作業(yè)的檢討書。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。很抱歉沒(méi)能完成你布置的作業(yè)，我已經(jīng)過(guò)一番反省。深知自己的做法很不對(duì)，老師辛苦教學(xué)是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)不是為老師學(xué)，出人頭地唯有好好學(xué)習(xí)才行。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為高中生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)16歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
老師，我是真的知道錯(cuò)了，不是敷衍了事了，此時(shí)我的心里后悔萬(wàn)分，我懂得了學(xué)習(xí)應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不能像我那么輕浮，對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧！
當(dāng)然，做好學(xué)生的本職工作，認(rèn)真完成作業(yè)不能總掛在嘴上，要落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)中，每天的學(xué)習(xí)上。通過(guò)這次檢討我也體會(huì)到老師對(duì)我的一片良苦用心，是想用這件事對(duì)我敲響警鐘，鞭策我在今后的學(xué)習(xí)中更加細(xì)致認(rèn)真。我也應(yīng)該時(shí)刻牢記此事，讓警鐘長(zhǎng)鳴。我要端正態(tài)度，認(rèn)真總結(jié)，用我的細(xì)心、耐心、責(zé)任心來(lái)很好的學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師監(jiān)督。如果我再犯類似的錯(cuò)誤，我愿意接受任何處罰！
好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
花自飄零水自流，一次作業(yè)沒(méi)寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢查。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。此次沒(méi)有完成作業(yè)，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的？老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求。通過(guò)這次的`事情，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)學(xué)生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛(ài)，我不可以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我不完成作業(yè)，有可能影響班級(jí)學(xué)習(xí)積極性，讓其他同學(xué)也不完成作業(yè)，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生作業(yè)未按時(shí)完成檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起老師，我這個(gè)暑假的作業(yè)沒(méi)有完成。我現(xiàn)在已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤，我應(yīng)該要認(rèn)真的完成暑假作業(yè)，而不是隨隨便便的寫作業(yè)，甚至作業(yè)都還沒(méi)有寫完。雖然我們的暑假作業(yè)看上去很多，但因?yàn)槭罴俚臅r(shí)間比較的長(zhǎng)，所以每天只要花一點(diǎn)時(shí)間，是能夠?qū)懲甑摹＠蠋熆隙ú粫?huì)布置多到讓我們寫不完的作業(yè)，都是有一個(gè)量的。我們班只有我的作業(yè)沒(méi)有寫完，這就證明作業(yè)是可以寫完的。
在暑假的時(shí)候，我只顧著看電視和打游戲，沒(méi)有想著要寫作業(yè)。再加上爸爸媽媽白天上班不在家，沒(méi)有人管我，而且他們覺(jué)得我已經(jīng)是一個(gè)高中生了，作業(yè)的事情也不需要他們盯著我寫了，所以就沒(méi)有管我這方面的事。等到暑假快要結(jié)束的時(shí)候，我才開(kāi)始寫作業(yè)。但是我依舊沒(méi)有認(rèn)真的寫作業(yè)，每天寫一點(diǎn)點(diǎn)就玩去了，所以到報(bào)名的時(shí)候我的作業(yè)還是沒(méi)有寫完，空了很多。我只把老師們額外布置的作業(yè)寫完了，沒(méi)有把學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的作業(yè)寫完。
我本來(lái)以為老師您不會(huì)看我們的作業(yè)的'，所以我覺(jué)得就算我沒(méi)有寫完您也不會(huì)知道，就想蒙混過(guò)關(guān)。但是老師您可能是知道我們的想法，所以報(bào)名的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)的檢查了我們的作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)我還有很多沒(méi)有寫完。您發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況之后，非常的生氣，您可能是沒(méi)想到，已經(jīng)到高中階段了，還有人不把暑假作業(yè)寫完的。按理來(lái)說(shuō)要把作業(yè)寫完才能報(bào)名，但您只是讓我回去早點(diǎn)寫完，趕快交給您，并且寫一份檢討書給您。
我在進(jìn)行了深刻的反省之后，我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的責(zé)任，是我們的義務(wù)。而且我現(xiàn)在也已經(jīng)是高中生了，離高考也沒(méi)有很久了，還是這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度，那我高考肯定不會(huì)有什么好的成績(jī)。對(duì)于這個(gè)階段的我來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習(xí)才是最重要的事，我不能因?yàn)橥娑⒄`了自己的學(xué)習(xí)。假期作業(yè)的難度是不高的，都是一些比較基礎(chǔ)的題目，偶爾會(huì)有幾個(gè)難一點(diǎn)的題目。所以如果我每天都花一點(diǎn)時(shí)間寫的話，是肯定可以寫完的。我應(yīng)該要有一個(gè)計(jì)劃，上午寫作業(yè)，下午玩，而不是一整天從早到晚都是玩，等到要開(kāi)學(xué)了的時(shí)候才趕緊補(bǔ)作業(yè)。
這次我也知道自己錯(cuò)了，所以我應(yīng)該向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我保證，我以后絕對(duì)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成假期作業(yè)，不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)寫完這樣的情況了。請(qǐng)老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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