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描寫(xiě)班級(jí)人物作文(通用19篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)班級(jí)人物作文,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 1
我們班有一個(gè)“笑話大王”。他有一肚子笑話。和他在一起,我經(jīng)常被逗得彎腰捧腹。每次班里同學(xué)吵架,“笑話大王”都會(huì)投幾枚“笑話彈”。吵架的人被笑話逗笑后,勾肩搭背離開(kāi)了。
一次吃中飯的路上,“笑話大王”大喊:“你們看,有一只蚯蚓到學(xué)校露營(yíng)了!贝蠹疫以為蚯蚓帶來(lái)了蘋(píng)果、餅干……零食,撲一回頭,只看見(jiàn)一只蚯蚓扒在地上仰面朝天。“哈哈哈……”
最搞笑的要數(shù)他的`奇特表演了。一次玩游戲時(shí),他覺(jué)得自己要輸了,你猜怎么著?他突然雙手夾住脖子,身體顫抖,喊了一聲:“我嚴(yán)重缺氧,即將死亡”。便“倒地而睡著了”。你再怎么推他搖他,他再不動(dòng)彈。
還有一次在排隊(duì)放學(xué)的時(shí)候,他輕輕碰了一下別人,自己突然摔了一個(gè)跤。正當(dāng)大家百思不得其解時(shí),他大喊:“醫(yī)藥費(fèi)拿來(lái)”。隨后就用手指著那個(gè)人,那個(gè)人出奇地問(wèn):“什么醫(yī)藥費(fèi)?多少錢(qián)?”他理直氣壯地說(shuō):“八百元”。這一問(wèn)一答都得我們“滿堂喝彩”,真像專門(mén)為我們表演的精彩小品。
所以他的大名早已傳遍了我們班的一個(gè)個(gè)角落,他就是我們班的“笑話大王”――葉韓斌
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 2
其他老師眼中,葉韓斌是個(gè)坐不住的孩子。一次公開(kāi)課結(jié)束,聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)私下問(wèn)我:那孩子是不是多動(dòng)啊?
其實(shí)課堂里背挺得最直,聽(tīng)課最認(rèn)真,葉韓斌是其中之一。不過(guò)每次站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),我都會(huì)提醒一句說(shuō):
“你身子能不能不要搖擺?”
課堂作業(yè),即興寫(xiě)話和考試,不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的,可是每每我皺著眉頭說(shuō):“字那么難看!”“這個(gè)詞語(yǔ)再拼讀一次?”。“滿篇大白話,拿去重寫(xiě)!薄u(píng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于表?yè)P(yáng)。于是他又刷刷刷寫(xiě)起來(lái),再送到我手上時(shí),速度保證也是班級(jí)前十名。
情景表演時(shí),葉韓斌絕對(duì)是最佳表演人選,所以我常常請(qǐng)他壓軸上場(chǎng),他能彌補(bǔ)所有不到位的動(dòng)作和語(yǔ)言,因?yàn)闀?huì)放下自己,把人物詮釋得很到位。
組長(zhǎng)崗位上上下下好幾輪回,每次葉韓斌欣然離崗,接著又欣然上崗,豁達(dá)樂(lè)觀。
他很受同學(xué)歡迎,只要有葉韓斌的'地方就有觀眾和歡笑,難怪大家都稱呼他為“幽默王子”“超級(jí)演員”。
其實(shí),每個(gè)人的生活都需要這樣一個(gè)開(kāi)心果。
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 3
要說(shuō)起幽默大王,那非我們班的葉韓斌莫屬了。他長(zhǎng)著一對(duì)大大的招風(fēng)耳整天總是樂(lè)呵呵的。他的眼睛本來(lái)就小,他再一笑眼睛就成““一條縫”了。
“碰瓷”可是葉韓斌的絕技。有一次,體育課踢足球。有一個(gè)同學(xué)不小心把他撞倒了,葉韓斌立刻施展了自己的絕技“碰瓷”。只聽(tīng)葉韓斌“啊”的一聲,雙手向上仰起,頭向后靠去!皳渫ā币宦暎乖诹说厣稀4蠛埃骸鞍∫灰弧蹦锹曇,整個(gè)足球場(chǎng)都能聽(tīng)見(jiàn)。面對(duì)葉韓斌的碰瓷。那個(gè)同學(xué)不為所動(dòng)。見(jiàn)一號(hào)計(jì)策未成功,葉韓斌眼珠“咕嚕”一轉(zhuǎn),又想到了二號(hào)計(jì)策。葉韓斌先向左一滾,再向右一滾,再向左一滾………就這樣,他在足球場(chǎng)上滾來(lái)滾去。手還指天,一副痛苦的樣子:“啊,蒼天啊,大地呀!快救救我吧!我只要八百,只要八百!”然后眼睛一閉,“死”了,那位同學(xué)用腳踢了踢葉韓斌。“死人”又活動(dòng)了起來(lái):“嗯,我在哪?這是天堂嗎?”這話說(shuō)完,空氣中就有一種叫“笑”的.東西在蔓延。十秒鐘后,“哈哈哈”“嘎嘎嘎”“呵呵呵”………各種不同的人,發(fā)出了不同的笑聲,那個(gè)同學(xué)大概覺(jué)得很沒(méi)面子,說(shuō)了一句“神經(jīng)病”就怏怏的走了,可是葉韓斌并沒(méi)有就此滿意,他還追上那個(gè)同學(xué),不停不停說(shuō):“八百,八百……”簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了,“碰瓷”真不愧為葉韓斌的絕技。
他還會(huì)模仿《唐人街探案》里王寶強(qiáng)的聲音。葉韓斌常常冷不丁說(shuō)一句王寶強(qiáng)的話,那口音立馬會(huì)把我們逗得哈哈大笑。
葉韓斌還有一肚子的笑話。什么冷笑話,長(zhǎng)笑話,短笑話他都會(huì)講。我懷疑,他把笑話集給吞下去了
好了,不跟你說(shuō)了,我要去聽(tīng)葉韓斌講笑話嘍!
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 4
我們的數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)長(zhǎng)得又矮又瘦,還很不合群,若有人碰她一下,她就會(huì)很生氣地說(shuō)喂!干嘛?她的'特點(diǎn)就是狠!誰(shuí)也沒(méi)有她做得那么狠。
記得有一次課間休息的時(shí)候,我們幾個(gè)人在玩踢毽子,小怡不小心把毽子踢到她身上,頓時(shí),她氣得像一頭發(fā)瘋的母牛,把小怡罵得無(wú)地自容。我們個(gè)個(gè)都嚇得直冒冷汗、渾身發(fā)抖。數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)看見(jiàn)我們這樣,這才得意地走了。平常我們都不敢跟她玩,不敢惹她。
還有一次,我們?cè)谕嫣K,被她看到了,她強(qiáng)硬地對(duì)我們說(shuō):給我,我要玩。我們個(gè)個(gè)都心不甘情不愿,不想給她玩,可是她毫不退讓,一把搶過(guò)我們的跳繩,心里不但沒(méi)有一絲歉意,嘴里還嘮叨個(gè)不停:小氣鬼,玩一下怎么了?看著她離去的背影我們異口同聲地說(shuō)惡霸。
這就是我們的數(shù)學(xué)大組長(zhǎng),怎樣?夠狠吧!
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 5
她,何欣意,我們的學(xué)習(xí)委員。
她矮矮的身材,短短的頭發(fā),雖然有一副大大的眼鏡加在鼻子上,可眼睛還是炯炯有神的,滴溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停。一張小小的嘴像“噴水槍”天天得理不讓人。她的名字是這樣起的`:她的媽媽很想有個(gè)小丫頭。當(dāng)她生出來(lái)時(shí),媽媽很高興,正好合了一家人的心意。
她有個(gè)特點(diǎn),就是責(zé)任心很強(qiáng)。不管教室里多亂,她也會(huì)管,一直叫到?jīng)]有氣,那瞬間,一滴滴眼淚掉下來(lái),教室里立刻安靜了下來(lái)。有一次,晨讀時(shí)間到了,教室里依然人聲鼎沸,教室里好不熱鬧。“快回來(lái),我數(shù)3下!彼謬(yán)肅的說(shuō):“一……二……三……進(jìn)來(lái)!庇肿哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“還不快走?”我回答:“還沒(méi)上課呢,急什么!在玩一會(huì)兒!薄安恍校 彼鷼獾恼f(shuō),我沒(méi)辦法,心想人家大小總是個(gè)官,倒霉。
上完課間操,教室里依舊風(fēng)嚎浪吼。她更加憤怒,生氣的哭了。我們當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)玩,忽然,她大聲哭起來(lái)了,教室立刻安靜下來(lái)了。有人問(wèn):“這也叫管全班紀(jì)律?”我無(wú)奈地說(shuō):“沒(méi)辦法,女孩都是這樣!边@時(shí)一個(gè)黑影冒出來(lái),我回頭一看,原來(lái)她是裝哭的啊~
這個(gè)學(xué)習(xí)委員太厲害了……
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 6
金燦燦的秋天到了。天空萬(wàn)里無(wú)云,地上到處都是金黃。樹(shù)葉一片片飄到樹(shù)媽媽的腳下。
張老師夾著點(diǎn)名冊(cè),邁著輕快的步伐,大步走進(jìn)了教室。她清了清嗓子,推了推眼鏡,眉毛成了月牙形,眼睛瞇了一條縫,閃爍著光芒,臉上露出了歡喜的笑容。緊接著,她慈祥的目光掃視了一下全班同學(xué),笑瞇瞇的拿出點(diǎn)名冊(cè),開(kāi)始點(diǎn)名
“侯逸凡!
“到!”
“王學(xué)義!
“到!”
“蕭玥!
……
下面鴉雀無(wú)聲。
“蕭玥!”
此時(shí),蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約,她聽(tīng)到老師在叫她。她嚇了一跳,連忙飛奔到教室門(mén)口,因?yàn)闆_得太快,差點(diǎn)撞到正在點(diǎn)名的'張老師。她連忙倒退幾步,伸出手來(lái)擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地說(shuō):“報(bào),報(bào)........告!”
同學(xué)們一看,蕭玥頭發(fā)亂糟糟的,被汗水粘在頭皮上,一綹一綹的;沒(méi)有系好帶子的書(shū)包里,稀里嘩啦掉出了五顏六色的書(shū)。她上身穿著一件大棉襖,下身呢?卻只穿著一條小短裙;腳上一直蹬著涼鞋,一只卻穿著運(yùn)動(dòng)鞋。
同學(xué)們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學(xué)們笑得丈二和尚——摸不著頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂(lè)了。但她很快意識(shí)到為師的威嚴(yán)。大聲喝道:“全班安靜!蕭玥!你遲到了,就站著上課吧!下不為例!”
好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑,大搖大擺地走到蕭玥身旁,怪聲怪氣地說(shuō):“蕭玥,你起不了床就不要勉強(qiáng),上學(xué)多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺(jué)呢!”
蕭玥被惹惱了,他的眉毛成了倒八字,眼睛瞪得圓圓的,鼻子里直冒煙,呲牙咧嘴,臉氣得發(fā)黑,嘴巴歪到了西班牙:“哼,我頭頂鍋蓋,身背麻袋,腰系海帶,我就是東方不敗,我發(fā)誓,要把你剁成個(gè)爛白菜!”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此,他在也不敢找蕭玥的麻煩了。
這就是蕭玥,一個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)智勇敢的假小子。
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 7
在我們的身邊,都會(huì)有為我們留下很深刻的印象的人。而我當(dāng)然也不例外。不過(guò)我最印象深刻的人,不是我的父母,不是我的親人,而是我們班的班長(zhǎng)。
她總是身穿一套時(shí)髦的衣服,身材苗條,扎著一個(gè)馬尾,一個(gè)瓜子臉,兩道細(xì)長(zhǎng)的柳眉,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神。他笑起來(lái)的聲音,真是清脆、婉轉(zhuǎn),仿佛是美妙的歌聲,令人陶醉。說(shuō)起他的歌聲,真是好聽(tīng)的不知怎么形容。他動(dòng)腦筋時(shí),眼睛注視前方,咬緊下嘴唇,知道想出辦法來(lái),兩眼放出興奮的光芒,瓜子臉上綻開(kāi)了兩朵“小花”,一條馬尾一甩一甩的,仿佛在歡笑。
她的學(xué)習(xí)特別好,也是老師的得力助手,咱們班的頂梁柱。但他最大的`特點(diǎn)就是很“重義”。每次我們女生犯了什么錯(cuò),他就說(shuō):“老是吵我們的話,大不了,我一個(gè)人頂著,不會(huì)讓大家受累的!”果然,老師知道事后,問(wèn)了是誰(shuí)干的,她把桌子一拍,站起來(lái)說(shuō):“是我!”而且,她也很愛(ài)收拾尷尬的局面。我們班的人大部分都很愛(ài)面子,有一次,一位女同學(xué)沒(méi)有臺(tái)階下,他為三言兩語(yǔ)就擺平了!
這就是我們班的班長(zhǎng),王佳綺。在學(xué)習(xí)中是我們的好榜樣,在生活中,是我的好朋友。我很高興和她做朋友!
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 8
我們的班長(zhǎng)名叫繆卓辰。同學(xué)們都說(shuō)他是一位稱職的班長(zhǎng)。
那一天中午,老師出去開(kāi)會(huì),教室就變成同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)。有的同學(xué)倒坐在椅子上,把椅子當(dāng)成了馬兒騎;有的同學(xué)把桌子當(dāng)成了臺(tái)球桌,把幾塊橡皮當(dāng)成了臺(tái)球,玩起了“斯諾克”;還有的同學(xué)扯開(kāi)了嗓子,拼命地大吵大鬧。面對(duì)如此亂糟糟的教室,我們的紀(jì)律委員可傻了眼,任憑他怎么批評(píng)提醒拍桌子,都是無(wú)濟(jì)于事。怎么辦呢?
正當(dāng)紀(jì)律委員無(wú)計(jì)可施之時(shí),我們的繆班長(zhǎng)登場(chǎng)了。只見(jiàn)他三步并作兩步走上講臺(tái),掏出了那支閃著讓人望而生畏的銀光的`筆,以及那本令所有愛(ài)搗蛋同學(xué)害怕的記滿名字的黑名單。紀(jì)律委員這才算有了依靠,趕緊拍著桌子大嚷道:“安靜安靜,班長(zhǎng)記名字啦!”全班同學(xué)立馬愣住了,趕緊跑回自己的座位,坐得端端正正,安安靜靜地看起了書(shū),之后,也沒(méi)有敢再吵過(guò)。
事后,紀(jì)律委員找到了班長(zhǎng),說(shuō):“班長(zhǎng),你可真神了!幸虧有你‘拔刀相助’,否則班級(jí)不得亂成啥樣子!”班長(zhǎng)笑了笑說(shuō):“幫忙管理紀(jì)律是我的職責(zé)。連這個(gè)事兒都不做,我還怎么敢當(dāng)你們的班長(zhǎng)呢?”紀(jì)律委員豎起了大拇指,說(shuō):“班長(zhǎng),夠稱職!”
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 9
我們實(shí)小三(10)班,是個(gè)群英薈萃的集體,班上的好同學(xué),各有各的長(zhǎng)處,聽(tīng)我來(lái)向你們介紹一下。
我們班的“好幫手”是夏子軒,她從來(lái)都能瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)幫老師做事情,她個(gè)子中等,身材瘦瘦的,皮膚有點(diǎn)黑,一雙炯炯有神的大眼睛下面,有一個(gè)挺挺的鼻子。有一次,音樂(lè)課上,我們發(fā)現(xiàn),音樂(lè)書(shū)沒(méi)發(fā),我們正著急的.時(shí)候,突然,夏子軒來(lái)到教室,手里正捧著一大堆音樂(lè)書(shū),一個(gè)個(gè)發(fā)到我們手里,我們都夸她做得很及時(shí)。
陳婧是我們班的“智多星”。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā),那雙大手特別勤勞。每次考試,她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地答題,取得優(yōu)異的成績(jī)。有一次,我們進(jìn)行了語(yǔ)文考試,那次題目很難,她依然是三下五除二地做完試卷,等到報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,她竟然又考了100分。我們一聽(tīng),個(gè)個(gè)都打心底里羨慕她。
我們班還有一位“飛毛腿”,是王銘軒。他有一張瘦瘦的臉,總是那么不茍言笑,似乎在跟誰(shuí)生氣地養(yǎng)子。他的奔跑速度非常快,不到一秒,他似乎就能把飛機(jī)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一次,我和王銘軒比賽跑步,不過(guò),我是在爸爸的汽車上,他是徒步跑得,比賽開(kāi)始了,我剛說(shuō)完“開(kāi)始”,他已經(jīng)跑到終點(diǎn)了,而且還破了紀(jì)錄。我真佩服他。
你們認(rèn)識(shí)了我們班上的好同學(xué)了嗎?
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 10
我們班的“三寶”,在我們學(xué)習(xí)是無(wú)人不知,無(wú)人不曉啊。今天讓我來(lái)一一為你們介紹一下。
第一寶是張凡西。她個(gè)子可高了,皮膚非常黑。但她很有文學(xué)功底,是我們班的“小作家”。有一次,我們班舉行作文比賽,她竟然的`了95分,還是全班第一名。
第二寶是包尚靈,她的眼睛小小的,頭發(fā)烏黑油亮,使我們班的“小歌星”。記得有一年,“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,她唱了一首《不再見(jiàn)》,把我們都感動(dòng)了,全班同學(xué)和老師都為她送上了熱烈的掌聲。
第三寶是朱榮敏,別看她個(gè)頭小,跑起步來(lái)可快了,我們都叫她“飛毛腿”。有一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),她跑100米,竟然跑出了全年級(jí)第一的優(yōu)秀成績(jī),我們都為她歡呼。
你們說(shuō)我們班的“三寶”是不是很棒呢?
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 11
咱班有“三怪”,你想聽(tīng)聽(tīng)他們的“怪”事嗎?
第一怪——數(shù)學(xué)怪客胡清秀
別看她是個(gè)女流之輩,做起數(shù)學(xué)題她只要稍微摸摸右腦勺,完成起來(lái)準(zhǔn)保百分之百的正確。我也想學(xué)學(xué)她,有時(shí)摸摸右腦勺,可就是把腦皮抓下來(lái),也白費(fèi)功夫,就是想不明白。
第二怪——拖沓怪客李同鑫
他與第一怪相比呀,真是天壤之別!他的作業(yè)要是按時(shí)上去了,那么這天太陽(yáng)準(zhǔn)從南邊出來(lái)了,但語(yǔ)文老師也有他的秘訣:每次上課進(jìn)教室時(shí)便把他從座位上提出來(lái)。一拳打過(guò)去……別急,沒(méi)打著,因?yàn)樗褂玫?是“空心拳”,當(dāng)拳頭就要觸到他腦袋時(shí),又趕緊收回去了。李二怪也不好意思,不交作業(yè)的“病也就好了。真絕!
第三怪——垃圾怪客陳淑怡
有同學(xué)賜她個(gè)綽號(hào)“垃圾制造器“。給她取個(gè)”垃圾怪客的名兒,算是維護(hù)了她的尊嚴(yán),班上垃圾桶里有一半是她的作文的作文稿紙。為了懲罰她,我——?jiǎng)趧?dòng)委員安排她每天清理一次垃圾桶,誰(shuí)知,她也有應(yīng)付的招:居然把那些“寶貝”給裝進(jìn)她專用的塑料袋里!說(shuō)是給垃圾找個(gè)“家”!
就因?yàn)橛辛诉@“三怪”,咱班才顯得更有生氣。
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 12
我班的人可多了!有調(diào)皮的小A,有文靜的小B,還有懶洋洋的小C。下面你們想聽(tīng) 一聽(tīng)他們的故事嗎?如果想,就要仔細(xì)地聽(tīng)哦! 先來(lái)看看調(diào)皮的小A,他長(zhǎng)著一雙濃眉大眼 ,一張黑黝黝的臉上,再加上一頭黑乎乎的頭發(fā),真是帥極了!他還有一個(gè)綽號(hào)“頂嘴大王”。 有一次,上美術(shù)課時(shí),錢(qián)老師給我們看圖畫(huà)時(shí),小A說(shuō):“這有什么好看的,還沒(méi)有我畫(huà)的畫(huà)好看呢!
錢(qián)老師說(shuō):“上課要遵守紀(jì)律,不要鬧!毙不服氣地說(shuō):“哼,有什么了不起,你不就是老師嗎?”錢(qián)老師被小A氣得臉通紅通紅的,好像一個(gè)充滿了氣的'紅氣球,老師忍了下去,繼續(xù)講課。 接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的是文靜的小B,她有一個(gè)胖乎乎的身子 ,真像是一只小牛犢,她經(jīng)常梳倆只辮子,看起來(lái)真可愛(ài),臉上還有許多的小扉子!她還有個(gè)稱好“書(shū)呆子”。有一回,老師大喊聲:“做好作業(yè)的出去玩會(huì)兒!蔽覀儌(gè)個(gè)像老鼠一樣,竄了出去,可是教室里總有一倆個(gè)人,怎么小B也會(huì)在里面呢?近前一看原來(lái)小B再看書(shū),我連忙把小B叫出來(lái)玩,可小B像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,把我的話當(dāng)耳旁風(fēng),理也不理我,回也不回我一聲,直到老師看見(jiàn),讓小B出來(lái)玩,小B才依依不舍地放下書(shū),扭扭捏捏地走出來(lái)了。 最后一位也就是懶洋洋的小鬼小C,他長(zhǎng)著倆只炯炯有神的大眼睛,但他上課總愛(ài)打咳睡。有一次,上課時(shí),老師讓我們讀屏目上的片段,正在我們讀時(shí),老師正坐在小C的左邊一排同學(xué)的桌上,我們都讀好了,老師直盯著小C說(shuō):“小C如果你想睡的話,那你就睡會(huì)兒吧!边@時(shí),小C聽(tīng)見(jiàn)了, 馬上回過(guò)神來(lái),可是已經(jīng)大半節(jié)課過(guò)去了。C還有一個(gè)特點(diǎn),就是慢,由其是做作業(yè)。他先從書(shū)包里慢悠悠地拿出文具盒,輕輕打開(kāi)它,又從 里面慢吞吞地選鉛筆,他才確定用這支筆,選好鉛筆用了十分鐘,開(kāi)始寫(xiě)字了,他拿起筆,一啄一啄的,像在啄田螺,他寫(xiě)一個(gè)字就要一分鐘,那別說(shuō)做別的了,我真是不可思議呀! 我班的人物不只只有這些哦!如果有機(jī)會(huì),我再和各位一一道來(lái)。
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 13
我們班同學(xué)的性格各有特色,想知道,就隨我來(lái)吧!
美羊羊
美羊羊,美羊羊,顧名思義,當(dāng)然是我那愛(ài)美的同桌何依婷小姐啦!有一次,老師正在前面講課,這位小姐以0.001秒的速度拿出她的化妝盒:化妝鏡、眼影、雪花糕、粉腮……化妝起來(lái),嘴里還哼著她的那首自編化妝歌:“啦啦啦,啦啦啦,我是美麗的小千金……”“零零,叮零零……”下課了,我們班出現(xiàn)了一位“小美女”。
柯南
“我所知,這張卷子應(yīng)該是在……”咦?這是誰(shuí)?他就是我班的柯南翻版——于海濤先生。他正在破一樁“卷子失蹤案”。我班的馬大哈把卷子往桌肚子里一放,就跑去吃飯了。回來(lái)時(shí),試卷不翼而飛!坝袥](méi)有人進(jìn)來(lái)過(guò)?”于海濤還在破案,“沒(méi)有?“值日生肯定地回答了他的問(wèn)題,過(guò)了一會(huì)兒,值日生好像又想起了什么:“窗戶沒(méi)關(guān),會(huì)不會(huì)……”“哦,準(zhǔn)是被風(fēng)吹走了!”圍觀的人向窗外望去,果真看見(jiàn)了馬大哈的卷子。一起“卷子失蹤案”就此落下帷幕。
“杰瑞”
要說(shuō)我們班的“杰瑞”那可是無(wú)人不曉,你順著大家指的方向望去,迎面而來(lái)的就是一本本子!咦,人呢?原來(lái)是我們班的'“杰瑞”——王磊在逗你玩呢,上課時(shí),有N位老師都會(huì)被他絆倒,那是因?yàn)槔蠋熥叩剿媲,王磊總?huì)準(zhǔn)時(shí)地以迅雷不及掩耳的速度伸出腳,讓老師擺出一個(gè)空中飛人的姿勢(shì)。
如果想更多了解我們班更多的同學(xué)的性格,就來(lái)吧!
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 14
我們每天都在那個(gè)地方待的時(shí)間最久?當(dāng)然是班級(jí)啦!現(xiàn)在就帶你去我們這個(gè)大家庭瞧一瞧吧!
搞笑大王
潘至超。有一次,老師放了一首歌,潘至超聽(tīng)到了這首歌之后“翩翩起舞”地做出了古里古怪的搞笑動(dòng)作。同學(xué)們看了他的精彩表演之后哄堂大笑。老師走到他的座位上,對(duì)他說(shuō):“這是課堂!課堂上怎么能這么隨便嗎?”
吹牛大王
袁銓。有一次,我新買了一個(gè)修正帶。他覺(jué)得這個(gè)修正帶很漂亮,就問(wèn)我:“你這個(gè)修正帶多少錢(qián)啊?”我說(shuō),我買了三元,然后他又吹了起來(lái):他說(shuō)他在美國(guó)買了個(gè)100美元的'筆,還說(shuō)他家是一幢有六層,你說(shuō)吹不吹牛?
樂(lè)于助人的我
有一次,我同桌沒(méi)帶文具盒,我立刻拿出鉛筆、鋼筆,修正帶、尺子借給他用。用完后,他成分感謝我。
瞧,這就是我們的班級(jí)。
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 15
我們班有三大動(dòng)漫人物,那就是“喜羊羊”何穎、“懶羊羊”馮文杰和“美羊羊”丁玲。
喜羊羊
何穎特別喜歡笑,所以我們稱他“喜羊羊”。不僅如此,就算被老師罵了以后,他過(guò)一會(huì)兒就呵呵笑起來(lái)。有一次,他闖了禍,把學(xué)校里的東西弄壞了,被老師狠狠地罵了一頓。別看他那個(gè)時(shí)候一臉的不高興,可一會(huì)兒又會(huì)跟著我們大家一起哈哈大笑。
懶羊羊
馮文杰可是在“懶”上出了名的`。有一次周末的語(yǔ)文作業(yè)很少,只有一篇作文和抄寫(xiě)第五單元詞語(yǔ)兩遍。到星期一早上,我見(jiàn)他沒(méi)有來(lái),以為他生病了。下午,他來(lái)了,我問(wèn)了問(wèn)他上午為什么沒(méi)來(lái)。竟然是因?yàn)樗麤](méi)寫(xiě)作文,媽媽罰他不來(lái)上課的。后來(lái)老師檢查他的作業(yè),一看,呀!他的作業(yè)才寫(xiě)了一半!老師批評(píng)他,可他卻說(shuō):“我本來(lái)就是個(gè)‘懶羊羊’嘛!”全班無(wú)語(yǔ)。
美羊羊
“美羊羊”丁玲很愛(ài)臭美。有一次,上課文課時(shí),老師見(jiàn)她頭上戴了個(gè)似帽非帽的東西,就對(duì)她說(shuō):“上課不要戴這個(gè)東西,拿下來(lái)!彼m然不愿意把它拿下來(lái),因?yàn)樗芷粒伤桓也宦?tīng)老師的話,拿了下來(lái)。終于下課了,丁玲又把它戴帽在了頭上,可她上課時(shí)又忘了拿下來(lái)。老師看見(jiàn)了,搖了搖頭。
我們班的動(dòng)漫人物真讓老師費(fèi)了好多心思。
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 16
我的班上的大王數(shù)不勝數(shù),有“寫(xiě)作大王”方念喬、“畫(huà)畫(huà)大王”徐辰愛(ài)、“書(shū)寫(xiě)大王”胡曉茹?墒沁有一種“大王”和他們不同,他就是“運(yùn)動(dòng)大王”—畢宇哲。
他瘦瘦的身體像一根棍子似的,高高的`好像就要趕上大樹(shù)了,他力大無(wú)窮,看上去好像能單手把我舉起呢!
他跑起步好似腳底生風(fēng)。有一次,體育課上我們分成了4隊(duì)來(lái)玩接力賽。剛開(kāi)始我的那個(gè)隊(duì)遙遙領(lǐng)先,我們得意極了,覺(jué)得勝利在望。忽然到他跑的時(shí)候,他兩腳邁開(kāi),快速地?cái)[動(dòng)著手臂,像閃電一樣,向終點(diǎn)線奔去了。我那一隊(duì)就輸了!
他不僅跑步厲害,跳繩也是數(shù)一數(shù)二的呢!有一次,我們跳繩的時(shí)候,他一起一落,飛快的就跳了一百九十八下。而我們才跳了八十到一百二下呢!我們都露出羨慕的眼神:“你可真厲害!
你們說(shuō)一說(shuō)他是不是很愛(ài)運(yùn)動(dòng)呢?
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 17
話說(shuō)在我們班上有幾個(gè)聞名全校的人物(學(xué)校一共分小學(xué)、初中、高中至少也一萬(wàn)人嘛),我們班可是超級(jí)班級(jí)呵!什么年級(jí)第一,什么學(xué)委會(huì),什么廣播員,什么主持人,什么“柯南”,什么“蠟筆小新兄弟”……嗨!
先說(shuō)年級(jí)第一吧,初一全年級(jí)一共25個(gè)班,1113個(gè)人,她是拿第一準(zhǔn)沒(méi)丁點(diǎn)問(wèn)題!人也漂亮,人緣好!就是啊,追她的帥哥太多了,每天出去都躲在我們后面。有一次,她誰(shuí)都沒(méi)惹,但一女生說(shuō)要報(bào)復(fù)她,你說(shuō)是不是有神經(jīng),人啊,長(zhǎng)好看了不一定好受哦!
再說(shuō)“柯南”,從我見(jiàn)他第一眼開(kāi)始,我就說(shuō)他長(zhǎng)的像柯南,說(shuō)實(shí)話,他戴一副眼鏡,再加上他的衣服,動(dòng)作,知識(shí),智商,簡(jiǎn)直就是柯南的復(fù)生!告訴你,我玩魔方,幾分鐘拼完一個(gè)面,當(dāng)時(shí)在班上還算可以的了。但他去一點(diǎn)都不驚訝,我們把魔方拼亂,叫他拼,結(jié)果怎么著,幾十秒鐘給我把魔方六個(gè)面都拼好了!還有次,我們班進(jìn)行男生跑步,第一名居然是他,到時(shí)我們女生的腳都軟了!天啊,本來(lái)是矮矮的柯南,居然跑第一!有回學(xué)校進(jìn)行智商比賽,他一下進(jìn)入最后一關(guān)。雖然是第二名,但是他的威嚴(yán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第一名,我們班門(mén)口都被別的班的人擠爛了!
這個(gè)人物更大,雖然是在5年級(jí)才轉(zhuǎn)到這的。身高我也說(shuō)不出來(lái),太矮了!我們班最矮的,就跟三四年級(jí)的一樣,好像還矮些!因?yàn)楹馨,所以啊,特引人注目。別人都去會(huì)他,結(jié)果呢,被他罵了一通。別看他小,其實(shí)啊,就是靠身高聞名學(xué)校的'。膽子大著呢!聽(tīng)說(shuō)常常有人請(qǐng)他打群架,請(qǐng)他的人比我高很多,而他卻比我矮很多,真想不到!聽(tīng)說(shuō)那些人叫他去罵對(duì)方,他們大家都是這樣,先罵對(duì)方在群毆,而這時(shí)的他就是一個(gè)必不可少的人物了!學(xué)校的大人物他可都認(rèn)識(shí),他打了班上的誰(shuí)別人還不敢還手!許多人都叫他“侯哥”!我還第一次就打了他,因?yàn)樗窳,但那時(shí)我是新生,根本不知道他有多厲害,他還了手,我閑他是小弟弟就沒(méi)打了!相處久了,才知道我一進(jìn)這學(xué)校就差點(diǎn)被打,不過(guò)現(xiàn)在好了,我和他關(guān)系還不錯(cuò)!
上面說(shuō)的都是學(xué)生私下的活動(dòng),現(xiàn)在給你們說(shuō)說(shuō)聞名聞到校長(zhǎng)那的“大”人物!就是我們班的“蠟筆小新兄弟”了。說(shuō)實(shí)話,說(shuō)起他們,事可真多,每件事都能讓我們肚皮笑爛!因?yàn)樗麄冃睦锵胧裁淳驼f(shuō)什么,就給你們說(shuō)說(shuō)那次遇見(jiàn)校長(zhǎng)的事吧!
豬流感那段時(shí)間,學(xué)校組織每天晚自習(xí)開(kāi)始之前要喝藥,統(tǒng)一喝。那天我們都在教室門(mén)外等著。然后,校長(zhǎng)來(lái)了,當(dāng)時(shí)我們是新生,不認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)!校長(zhǎng)對(duì)那兩兄弟說(shuō):“你們覺(jué)得怎么樣?學(xué)校安排的好嗎?”“什么好!這么難喝的水!”老大把水杯舉取說(shuō),老二急忙說(shuō):“就是就是,真不知道這校長(zhǎng)怎么想的!”……二人七嘴八舌的說(shuō)起來(lái),校長(zhǎng)臉紅了,我們卻在一旁看熱鬧,班主任剛好又不在!這時(shí)我們的英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)了,校長(zhǎng)招呼她,問(wèn)她:“你在教5班,他們叫什么名字?”英語(yǔ)老師和校長(zhǎng)談了一會(huì)兒,校長(zhǎng)走后,英語(yǔ)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“攀哥,橋哥這哈你們出名了!”他們急忙問(wèn)是誰(shuí)?答案當(dāng)然出乎我們意料!兩人連忙去追校長(zhǎng)說(shuō):“不是,校長(zhǎng),我們不是那個(gè)意思!我們……”二人又開(kāi)始狡辯了!嗨!他們總是這樣,把事惹了才知道后果,然后盡情去狡辯!
班上還有很多呢!但是又說(shuō)不完,也許班上的人還有不可思議的一面的吧!
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 18
說(shuō)起我們班的同學(xué),可真是各有特色!下面請(qǐng)聽(tīng)我為大家介紹幾個(gè)吧!
先說(shuō)我們班的語(yǔ)文課代表吧!她,個(gè)子高高的,一條又長(zhǎng)又粗的馬尾辮在腦后晃來(lái)晃去,再加上一雙水汪汪的大眼睛,可愛(ài)極了。她對(duì)工作極其負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,唯一的'缺點(diǎn)就是上課不愛(ài)舉手發(fā)言。有一次,老師提出了一個(gè)問(wèn)題,讓她回答。雖然她沒(méi)有舉手,可是她還是答對(duì)了問(wèn)題,下課后,老師教育了她一通。
再說(shuō)我班的“數(shù)學(xué)尖子”吧。他大大的腦袋,長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,一雙炯炯有神的眼睛,眉毛很濃。這樣稱呼他一點(diǎn)也不夸張。下課后,他總是捧著一些數(shù)學(xué)難題想方設(shè)法地攻克。還記得有一次,老師給我們出了一題奧數(shù)題。很多同學(xué)都想不出個(gè)解題方法,紛紛棄權(quán)。只有他刻苦鉆研,終于做出了那道題。
“你這該死的溫柔……”一陣悅耳的歌聲傳入我們的耳中。哦!原來(lái)是“歌唱家”正在為大家演唱歌曲呢,她一直是班中的文藝骨干,她那甜美的歌聲又為我班增添了一絲色彩。
“快!搶籃板!好!快攻!”哎,我班的“籃球王”又開(kāi)始“發(fā)瘋”了。雖然他癡迷于籃球,可他對(duì)籃球也只是一知半解。但他還不知道天高地厚地自稱“球王”。上次學(xué);@球比賽時(shí),還充當(dāng)我們球隊(duì)的主力隊(duì)員,結(jié)果我班輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
我們班的同學(xué)就是這樣……
描寫(xiě)班級(jí)人物作文 19
三只老虎足以可以立足整個(gè)草原,如果控制53個(gè)人,那就更了不得了。
“大老虎”
告訴你吧!其實(shí)三只“老虎”就是三大主科老師。大“老虎”就是班主任D老師。老師對(duì)付我們這些調(diào)皮鬼,那可謂手段層出不窮,其中最狠的就是“抄”。例如,到了星期五的下午第四節(jié)課,教室里就會(huì)非;靵y,鬧哄哄的.,忍無(wú)可忍的D老師拍了拍“驚堂尺”,頓時(shí)發(fā)出了令人抓狂的聲音——“靜一靜!同學(xué)們,因?yàn)榧o(jì)律問(wèn)題,請(qǐng)抄……”唉,馬上都要放學(xué)了,還抄?
“二老虎”
當(dāng)我們?yōu)榧磳⒌絹?lái)的體育課歡呼雀躍,數(shù)學(xué)老師W老師突然走進(jìn)教室,豪爽地說(shuō):“這節(jié)課我要了!”可是,W老師呀,你的敬業(yè)我們理解,可是有感受到我們學(xué)生愛(ài)玩的天性嗎?就這樣,我們個(gè)個(gè)擺著黃瓜臉,硬撐到了下課,可是苦海無(wú)涯。W老師又慢悠悠地說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)訂正一下《補(bǔ)充習(xí)題》。”同學(xué)們應(yīng)聲倒下……
“小老虎”
最后一位當(dāng)然非英語(yǔ)老師莫屬了,她姓Z(yǔ)。雖然Z老師人很好,但是批評(píng)起人來(lái),那一個(gè)絕呀!一次,同學(xué)們做好了作業(yè),老師在批改作業(yè),老師改著改著,筆停了下來(lái),大吼道:“翟昱,你這道題怎么寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母?虧我平時(shí)那么相信你……”說(shuō)著,狠狠地瞪了我一眼。暈,一個(gè)字母而已,有那么嚴(yán)重嗎?
親愛(ài)的老師們,你們的敬業(yè)與執(zhí)著,又讓我們多了“三位家長(zhǎng)”啦!
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