教師教學(xué)工作總結(jié)4篇
光陰似箭，歲月無痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，制定一份工作總結(jié)吧�？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的教師教學(xué)工作總結(jié)4篇，歡迎閱讀與收藏。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1
九月份所舉行一系列教學(xué)活動(dòng)（“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式培訓(xùn)、教師結(jié)合自身課堂談體會、理論測試、組內(nèi)賽課、校級驗(yàn)收、縣級展示）都是圍繞“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式開展的。每項(xiàng)活動(dòng)都是根據(jù)我們學(xué)校三年規(guī)劃安排的。做到活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有步驟、有總結(jié)地進(jìn)行，并對每次活動(dòng)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)勇于追求、不斷進(jìn)取的一批優(yōu)秀教師投入到“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式的課堂教學(xué)改革活動(dòng)中。
為了使教師對“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式能在理論層面掌握，我們利用教研會時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并由高xx、秦xx教師結(jié)合自身課堂實(shí)踐談體會。組織了理論測試，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真評閱試卷，最后評選出曹xx、段xx、張xx、陳x、張xx、霍xx、葛xx、霍xx等8位測試成績優(yōu)秀教師，并對他們進(jìn)行表彰。
有了理論做指導(dǎo)，課堂的教學(xué)行為被進(jìn)一步規(guī)范。我們在全校全面推行此模式�？偟闹笇�(dǎo)思想是全面鋪開，重點(diǎn)培養(yǎng)。先在組內(nèi)賽課，推選1名教師參與學(xué)校驗(yàn)收。學(xué)校共分語、數(shù)、英、政史地、理化生5個(gè)組，各組共選出14名教師參加驗(yàn)收，經(jīng)過層層選拔，有王xx、張x、郭xx、盧xx、郭xx、秦xx、崔xx、車x、霍xx等9位教師脫穎而出，參加縣高效課堂展示。
9月30日縣高校課堂展示會在我校召開，與會人員達(dá)350多人。涉及到小學(xué)、中學(xué)和高中的校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任和各科骨干教師。這是對我校課堂教學(xué)的一次全面檢查，也是對我校全面實(shí)施“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式的一次大檢閱。共開放九個(gè)班級，涉及六個(gè)學(xué)科，上課的九位教師認(rèn)真研讀“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式，深刻領(lǐng)會其操作要領(lǐng)和精神實(shí)質(zhì)。尤其在對學(xué)生的培訓(xùn)方面加大了力度，確立了學(xué)生的主體地位，課堂不再是教師的一言堂，教師把自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、把合作交流的時(shí)間、質(zhì)疑探究的機(jī)會還給了學(xué)生。在合作學(xué)習(xí)和質(zhì)疑探究環(huán)節(jié)，改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為，學(xué)生形成了主動(dòng)參與、樂于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生在課堂上敢于展示自我，勇于質(zhì)疑，個(gè)性得到了張揚(yáng)，能力得到了提高，思維得到了激活。學(xué)生給聽課人的印象是陽光、自學(xué)、充滿朝氣。在教研員組織的評課活動(dòng)中，與會人員對9位教師的.課堂效果給了充分的肯定和高度的評價(jià)。
在本次活動(dòng)中，郭xx主任在教務(wù)工作繁瑣的情況下，勇挑課改的重?fù)?dān)，承擔(dān)展示課；田xx主任在時(shí)間緊，任務(wù)大，要求高的情況下，加班加點(diǎn)制作高效課堂專題片；趙xx、霍xx、崔xx年級主任工作事無巨細(xì)，為年級工作跑斷了腿、磨破了嘴，操碎了心；朱xx、徐xx、胡xx3位年級政教副主任嚴(yán)格管理學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為；正是由于大家的齊心協(xié)力，才是九月份的教學(xué)工作圓滿結(jié)束。
課改只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。為了使“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式在我校扎根發(fā)芽，開花結(jié)果，我們要建立長效機(jī)制。使“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式常態(tài)化，規(guī)范化。近期活動(dòng)安排：
1、各班主任在征求任課教師意見的前提下，合理組建學(xué)習(xí)小組。每組成員優(yōu)中差合開搭配，原則上4—6人為一組。每個(gè)任課教師都要加大對學(xué)生的培訓(xùn)力度。尤其在合作學(xué)習(xí)和質(zhì)疑探究環(huán)節(jié)，對學(xué)生的總體要求是脫稿講、聲音大、豐表情、節(jié)奏快、勤思考、好質(zhì)疑。
2、每個(gè)月的中旬、下旬為組（語、數(shù)、英以備課組、其余學(xué)科以教研組為單位）內(nèi)相互聽課、重點(diǎn)培養(yǎng)，擇優(yōu)推薦時(shí)段。推薦教師要在組內(nèi)至少上3節(jié)課（具體上課時(shí)間要上報(bào)教科室），能熟練操作“三維五環(huán)”教學(xué)模式后，方可參與學(xué)校驗(yàn)收。
3、每月的上旬為學(xué)校驗(yàn)收時(shí)間。凡被學(xué)校驗(yàn)收合格的教師，本組教師每人周常規(guī)考核加3分，組長加5分。
4、凡被學(xué)校驗(yàn)收合格的教師，實(shí)行跟蹤聽課。每月教務(wù)處不定時(shí)組織推門聽課，連續(xù)兩次沒有按照“三維五環(huán)”教學(xué)模式上課的教師，取消本學(xué)年選評“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)教師資格。
5、每學(xué)年下期對每個(gè)學(xué)月評選出的合格教師，通過跟蹤聽課后，評選出本學(xué)年“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)教師。按原定方案落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策。附獎(jiǎng)勵(lì)政策：
1、14/15學(xué)年參加課堂驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金1000元并頒發(fā)第一批達(dá)標(biāo)證書（在職稱評審時(shí)，可作為加分依據(jù)：5分）
2、15/16學(xué)年14/15學(xué)年參加課堂驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金500元并頒發(fā)第二批達(dá)標(biāo)證書（在職稱評審時(shí)，可作為加分依據(jù)：3分）
3、16/17學(xué)年參加課堂驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金200元并頒發(fā)第三批達(dá)標(biāo)證書（在職稱評審時(shí)，可作為加分依據(jù)：1分）
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任高三班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校美術(shù)班活動(dòng)、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)迎元旦學(xué)生美術(shù)作品展、并加入XX省美術(shù)家協(xié)會。
為進(jìn)一步提高自己，積極地外出聽課，組織并帶領(lǐng)同學(xué)參加各類畫展。深信，只要付出必有收獲!不求最好，但求更好。在教學(xué)中，把握原則，積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外，組織號召并帶領(lǐng)高二學(xué)生參觀畫展，進(jìn)行直觀教學(xué)，贏得了廣大學(xué)生的普遍叫好。組織學(xué)生參加現(xiàn)場美術(shù)作品比賽，取得了第一名、第二名的成績。
擴(kuò)大宣傳力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美術(shù)興趣活動(dòng)更有特色，并確立高考班，利用一三五晚7：00-10：00對其進(jìn)行專人輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，與學(xué)生共同成長，在第二屆福建省美術(shù)教師優(yōu)秀作品展中，水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎(jiǎng)。藝無止境，學(xué)無止境。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。20xx年是不尋常的一年，展望20xx，生活將會更加充滿希望。相信，通過自己的不懈努力，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，我們平山中學(xué)定會迎來藝術(shù)的春天。
本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，除了感嘆時(shí)光的飛逝，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作�；仡欉@一學(xué)期，雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯(cuò)的成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的'地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來越清晰地認(rèn)識到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇�，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣傳工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)總結(jié)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的'預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)新世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我校教學(xué)教研工作在認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定》、《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《z省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》和《z省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見》等文件有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)的新的思想指導(dǎo)下，按照縣教育體育局教研室的工作部署，以新一輪“信息課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”為依托，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為抓手，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化全局意識、質(zhì)量意識、改革意識、精細(xì)化管理意識和服務(wù)意識，踏實(shí)做好了教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)工作�，F(xiàn)就本學(xué)期來所做工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、全面落實(shí)了國家課程方案，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育
1、本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，開足開齊開好課程，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，無隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。開展好了音樂、美術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。
2、按照省市縣的要求，在開展好地方課程教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，并因地制宜開發(fā)了學(xué)校課程，形成了學(xué)校特色。
3、按照省市縣的要求，合理安排好了學(xué)生的作息時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)好“減負(fù)”工作。
二、認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量
1、教學(xué)常規(guī)工作是高效課堂的有力保障
本學(xué)期重新建立健全了常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，著力搞好了教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查，確保集體備課、課時(shí)備課、作業(yè)布批、學(xué)情反饋、課外輔導(dǎo)、學(xué)生評價(jià)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等各個(gè)方面工作的實(shí)效和高效。
2、備課
本學(xué)期對活業(yè)備課框架及環(huán)節(jié)作了一定的修改，使更合理、更具實(shí)效性。繼續(xù)實(shí)行了手寫活頁備課與書頭備課相結(jié)合的備課方式，認(rèn)真研究了市“三五X”策略和縣“互動(dòng)——探究”教學(xué)模式，增強(qiáng)了備課實(shí)用性，做到自備與集備相結(jié)合，進(jìn)行二次備課，切實(shí)提高課堂效率。
3、作業(yè)
本學(xué)期根據(jù)《z省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》和《臨沭縣初中教學(xué)常規(guī)》的相關(guān)規(guī)定，限制了各學(xué)科作業(yè)時(shí)間，確保學(xué)生作業(yè)量不能超過1.5小時(shí)。作業(yè)分為常規(guī)書面作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。書面作業(yè)要求“三布置”和“三不布置”。不布置死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的作業(yè)，要布置啟發(fā)性、思維性作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，布置選擇性、層次性作業(yè)；不布置繁難偏舊的作業(yè)，布置課外研究性作業(yè)。不布置統(tǒng)一性作業(yè)，采取劃范圍選題并限量的辦法；評定采取無分評定，注重了作業(yè)的鞏固、診斷、補(bǔ)嘗作用，要求全批全改（最好面批）；注意了做題的規(guī)范性，培養(yǎng)做題的規(guī)范意識；七、八年級重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)困生。
4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測
繼續(xù)抓好了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，充分發(fā)揮了監(jiān)測的診斷、補(bǔ)嘗作用，特別是加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)測的分析與研究，特別突出九年級的監(jiān)測研究，努力做到及時(shí)了解學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度，并及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)嘗。實(shí)行了無分?jǐn)?shù)評價(jià)。
本學(xué)期突出加強(qiáng)了檢評力度，實(shí)施教學(xué)常規(guī)周檢查制度，教學(xué)進(jìn)度周跟蹤制度，每周對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋整改，做到了各種常規(guī)的及時(shí)性、針對性、有效性。
三、積極優(yōu)化教學(xué)策略，努力構(gòu)建高效課堂
1、本學(xué)期以縣“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評級活動(dòng)”為契機(jī)，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為抓手，加強(qiáng)了高效課堂教學(xué)研究，切實(shí)減負(fù)增效，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期在開學(xué)之初就加大課堂教學(xué)研究力度，特別是加強(qiáng)縣“互動(dòng)—探究課堂教學(xué)模式應(yīng)用課例”和市“三五X”教學(xué)策略的實(shí)踐與研究，以備課組為單位努力研究教學(xué)策略，加強(qiáng)集體研討，組織教學(xué)策略專題研討會、觀摩示范課、探討研究課等，積極探究高效課堂。每人每周一篇課堂教學(xué)反思。
3、在課堂教學(xué)樣式基本定位的'前提下，督促抓好了策略研究、使用，推進(jìn)了高效課堂的深化，學(xué)校開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)大比武活動(dòng)，并將達(dá)標(biāo)成績納入了教師和備課組（教研組）量化考核。
4、本學(xué)期積極組織了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了教學(xué)研討，形成了研教研學(xué)氛圍，搞好了教研活動(dòng)，開好了經(jīng)驗(yàn)交流會和研討會，促進(jìn)了教師的思想和理念的轉(zhuǎn)變，把學(xué)生的發(fā)展作為課堂教學(xué)改革的歸宿。本學(xué)期加強(qiáng)了教研活動(dòng)，特別是加強(qiáng)了專題研究活動(dòng)，把高效課堂的建立放在了研究活動(dòng)的首位。
5、本學(xué)期加強(qiáng)了音體美信勞等課的教學(xué)，并于學(xué)期末進(jìn)行技能抽測。積極組織了多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野，拓展了學(xué)生思維，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、切實(shí)抓好了校本教研工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、本學(xué)期針對我校教師理念落后，個(gè)別學(xué)科教學(xué)薄弱的實(shí)際情況，特別加強(qiáng)了教師的教學(xué)教研培訓(xùn)工作，本學(xué)期學(xué)校積極派老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以此使我校教師快速成長起來。
2、加強(qiáng)了教研組建設(shè)，發(fā)揮了群體作用，開展好教學(xué)研究活動(dòng)。使教研活動(dòng)制度化、正�；�、問題化、專題化、系列化，講究實(shí)效，教研活動(dòng)針對各組實(shí)際情況，以聽課、評課、說課以及教學(xué)理論研究為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要管道。
3、抓好了備課組建設(shè)，強(qiáng)化了集體備課，整合教師及教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，改變了原有的單兵作戰(zhàn)的方式，組內(nèi)教師共同商量，確定重、難點(diǎn)，確定教學(xué)手段、輔助材料等，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一監(jiān)測，分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。
4、加強(qiáng)校際聯(lián)研工作，本學(xué)期積極向?qū)W校審請加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)，先后外派教師到店頭中學(xué)、前莊中學(xué)、青云中學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，取他之長，補(bǔ)已之短。借此使教師開闊眼界，避免了閉門造車，僵固不化。
5、加強(qiáng)了聽評課活動(dòng)，特別是加強(qiáng)了對研討課（研究課）的開展。本學(xué)期以縣“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評級活動(dòng)”為契機(jī)，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為抓手，加強(qiáng)了高效課堂教學(xué)研究，切實(shí)減負(fù)增效，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。每位任課教師面對新形勢，針對平時(shí)上課中遇到的一些影響效率且難于解決的問題進(jìn)行了專題研究，并形成課題。學(xué)科組根據(jù)課題進(jìn)展情況推薦安排教師進(jìn)行講課，讓聽課的有針對性和借鑒性。
6、加強(qiáng)了教師教學(xué)反思。本學(xué)期鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)反思教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的教育事件，并讓每人每周上交一篇課堂教學(xué)反思，逐步培養(yǎng)教師的反思提升能力，為培養(yǎng)學(xué)者型、專家型教師奠定基礎(chǔ)。學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)刊，定期發(fā)表老師撰寫的教育教學(xué)心得、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)敘事、教育教學(xué)扎記、教育教學(xué)隨筆等，以此來激勵(lì)老師，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、本學(xué)期繼續(xù)以縣“師資隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)年”為依托，加強(qiáng)了教師研訓(xùn)，培訓(xùn)。采取了外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、錄相觀摩、材料輔導(dǎo)、心得交流與自學(xué)等相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、加強(qiáng)了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)工程”等現(xiàn)有資源的作用。學(xué)校建立健全了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為教師提供網(wǎng)絡(luò)支持，擴(kuò)充教育資源渠道，舉辦網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地，實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)交流，讓教師平時(shí)就能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
3、針對多媒體已經(jīng)進(jìn)教室，所以學(xué)期初就對學(xué)校專任教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師快速的掌握了現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，并能夠應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，并在本學(xué)期課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評比活動(dòng)中取得較好的效果。
4、本學(xué)期以縣教學(xué)能手及教學(xué)新秀的評選為契機(jī)，實(shí)施了名師工程，加大了教師培養(yǎng)力度，形成了我校骨干教師梯隊(duì)，并充分發(fā)揮他們在師資隊(duì)伍建設(shè)中的帶動(dòng)、導(dǎo)向和輻射作用。
5、積極開展校本教研工作，以校本教研促教師專業(yè)成長。加大了對教研組、備課組隊(duì)伍的建設(shè)，抓好教研組長、備課組長的指導(dǎo)與培訓(xùn)，重點(diǎn)解決好備課和教學(xué)策略研究，基本建立了課堂教學(xué)模式。
6、對青年教師，做到“使用與培養(yǎng)兼顧、教學(xué)與科研同行”，利用我�，F(xiàn)有骨干教師對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，特別對新參加工作的青年教師、教學(xué)成績靠后、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)不足的教師實(shí)行了“結(jié)對幫扶計(jì)劃”，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
7、本學(xué)期特別強(qiáng)化了教師教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理。建立健全了教師的各種業(yè)務(wù)檔案，重點(diǎn)抓好了教師成長檔案的建設(shè)，及時(shí)把握教師的業(yè)務(wù)情況。
六、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，實(shí)施因材施教，全面提升學(xué)生素質(zhì)
課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、因材施教的一個(gè)重要措施。本學(xué)期初就要求任課教師制定了詳實(shí)可操作性強(qiáng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，培優(yōu)補(bǔ)弱，分層推進(jìn)，建立課外輔導(dǎo)檔案。
七、加強(qiáng)畢業(yè)年級教學(xué)管理，努力提高學(xué)業(yè)質(zhì)量
1、根據(jù)畢業(yè)年級學(xué)生特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，并認(rèn)真學(xué)習(xí)研究縣教研室下發(fā)的文件精神，精心研究教學(xué)策略，各項(xiàng)管理做到了有針對性，細(xì)密化并落實(shí)到位，避免了走彎路。
2、及時(shí)搜集捕捉中考信息，認(rèn)真研究課標(biāo)，了解中考動(dòng)態(tài)和走向解到。組織各科教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃及提高效益的具體措施，并認(rèn)真研究編寫質(zhì)量監(jiān)測試題，認(rèn)真的分析每位學(xué)生，做到了因人施教。
所有付出取得了較好的效果，本學(xué)期階段學(xué)情調(diào)研，九年級教學(xué)質(zhì)量在原來的基礎(chǔ)上有了極大有提高。
八、完善了綜合評價(jià)體系，正確進(jìn)行了教學(xué)評價(jià)
1、學(xué)生評價(jià)：
建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，實(shí)行了以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價(jià)制度。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立了綜合、動(dòng)態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。嚴(yán)格考試管理，實(shí)施無分?jǐn)?shù)評價(jià)，強(qiáng)化了過程性評價(jià)，突出評價(jià)的發(fā)展功能。檔案由政教處負(fù)責(zé)管理，班主任具體操作。
2、教師評價(jià)：
建立了有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價(jià)體系。不單純以教學(xué)成績評價(jià)教師。堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮了師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績等方面科學(xué)評價(jià)教師工作。
九、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研及云平臺建設(shè)
網(wǎng)絡(luò)是一項(xiàng)基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新型校本教研模式，是學(xué)校常規(guī)教研的一種有效載體，它能促進(jìn)教研跨時(shí)空交流和資源共建共享，放大教研功能。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我積極開展網(wǎng)絡(luò)教研研發(fā)利用：
1、成立了以校長為組長的網(wǎng)絡(luò)教研及云平臺建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂制度，做到分工明確，責(zé)任到人。
2、多次舉行師生網(wǎng)絡(luò)教研專題培訓(xùn)會。邀請有關(guān)網(wǎng)絡(luò)專家到學(xué)校進(jìn)行直接面對面的指導(dǎo)，我校還根據(jù)教師信息技術(shù)掌握水平的高低情況，進(jìn)行幫扶安排，使老師們基本掌握各項(xiàng)操作技能；對于學(xué)生，除安排信息教師進(jìn)行培訓(xùn)外，還安排所有任課教師包生制度，使學(xué)生能盡快的掌握這一學(xué)習(xí)工具。
3、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，舉行教研組網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用評比、網(wǎng)上集體備課、云空間比賽等活動(dòng)，較好地促進(jìn)教學(xué)工作的開展。
4、建立健全考評機(jī)制，把建設(shè)與使用網(wǎng)絡(luò)情況納入教學(xué)常規(guī)與班級管理量化中，學(xué)校每天將學(xué)校教研情況及時(shí)總結(jié)并在云平臺空間上進(jìn)行通報(bào)。通過開展系列教研網(wǎng)絡(luò)化的活動(dòng)，豐富教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)交流共享。從中擴(kuò)大了教研職能，提高教了研效率，實(shí)現(xiàn)了對常規(guī)教研功能的延伸和拓展,為學(xué)校教育教學(xué)工作搭建一個(gè)較好的信息化平臺。
十、加強(qiáng)了教導(dǎo)處自身建設(shè)，更好的為教學(xué)搞好服務(wù)
總之，過去的一學(xué)期，教導(dǎo)處在教學(xué)工作上雖然做了大量有工作，但仍然存在很多不足。我們將認(rèn)真總結(jié)過去，找出不足，找出差距，在新的一年，新的學(xué)期，爭取更大的成績。
下學(xué)期工作打算：
1、進(jìn)一步加大教學(xué)管理力度，加大過程管理，抓好常規(guī)管理。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研與校本培訓(xùn)力度，努力構(gòu)建高效課堂，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)九年級管理，確保中考取得重大勝利。
4、加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，新學(xué)期，將努力爭取機(jī)會，抓住時(shí)機(jī)，給老師們更多地走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會；并及時(shí)邀請教研室教研員到我校指導(dǎo)。
**中學(xué)教導(dǎo)處
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