生命的真諦的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的生命的真諦的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的真諦的作文1
回溯我們誕生的過(guò)程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們都是一個(gè)個(gè)體，都是機(jī)遇的產(chǎn)物。————畢淑敏
人生——如此漫長(zhǎng)的道路。在這條路上我們將經(jīng)歷生、老、病、死，品味酸、甜、苦、辣。我無(wú)法確定的講我走過(guò)了這條路的幾分之幾，因?yàn)槲覠o(wú)法預(yù)測(cè)我的生命將在何時(shí)結(jié)束，這在我看來(lái)將是一個(gè)無(wú)法觸及的異常神圣的問(wèn)題。
首先，我很榮幸，因?yàn)槲覔碛辛松臋?quán)利。再者，我很幸運(yùn)，因?yàn)槲疫�活著。很多人都會(huì)像禪師提出疑問(wèn)，人活著到底為了什么？換言之，生又有何意義？我不是禪師，我的悟性也不高，我不能理解那些真理所蘊(yùn)含的深意。
我只知道，當(dāng)我出生的時(shí)候我的父母親人的臉上露出了笑容，從我蹣跚學(xué)步到咿呀片語(yǔ)，他們用心記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，步入學(xué)堂結(jié)識(shí)了很多益友，遇到了許多良師。我不知道這個(gè)過(guò)程是否對(duì)我今后產(chǎn)生了一定的影響，每當(dāng)我們談到以前總是充滿了激情，總有說(shuō)不完的話題，仿佛那一切都是剛剛才發(fā)生過(guò)一樣。在家人的眼中我是個(gè)孝順乖巧的孩子，在朋友看來(lái)我是個(gè)值得信賴的人，在老師的心里我是個(gè)努力上進(jìn)的學(xué)生。一個(gè)幸福美滿的大家庭，就這樣，譜寫(xiě)了一曲溫馨的幸福之聲。
畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們?nèi)祟愂怯蔁o(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的，是億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈。我想從我擁有生命的那一刻起，我就承擔(dān)了一份責(zé)任。我會(huì)對(duì)關(guān)于我的一切負(fù)責(zé)，我是說(shuō)我的家人，那些愛(ài)我關(guān)心我的人，當(dāng)然還有我們美麗的祖國(guó)。
我像是剛剛踏上人生旅途的孩子，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中品讀人生，感悟生命的真諦。在我們的身邊，總是有那么多鮮活的例子，向我們證明生活的殘酷。生活，顧名思義，“生下來(lái)，活下去”多么簡(jiǎn)單的道理又是那么的難以理解，以至于那些美麗的花朵瞬間凋零。我不理解他們，既然我們都是機(jī)遇的產(chǎn)物，為什么不好好的活著，做一些有意義的事，為自己的生命增光添彩。我相信人間的溫情足以跨越無(wú)數(shù)歲月和生命的陰霾。
我還不能參透所有，既然你擁有了生命，那只能證明你是幸運(yùn)的。生命的真諦在我的眼中就是活著，你要好好的活著，為了所有你愛(ài)的人和那些愛(ài)你的人，為了他們也為了自己好好的活著。
我想，也許這就是生命的真諦吧！
生命的真諦的作文2
人生在世，多少會(huì)體驗(yàn)到許多苦的滋味。如：勞苦、恨苦、憂苦、死苦……為何我們不懂從苦中找樂(lè)，明白苦盡甘來(lái)的意義，體驗(yàn)從苦中獲取成功的樂(lè)趣。
著名遺傳定律生物學(xué)家孟德?tīng)栍昧碎L(zhǎng)達(dá)七年的時(shí)間去研究豌豆。雖然得了可嘉的成就。但其中的苦，我們是否體驗(yàn)過(guò)。孟德?tīng)栐谘芯扛咔o豌豆和矮莖豌豆間，為了能更好地實(shí)踐。他自己種植豌豆，一個(gè)人在田野間生活。他也有過(guò)憂愁之苦，勞累之苦。日夜留連豌豆園，每天做著枯燥無(wú)味的記錄，絲毫細(xì)微的地方都不能錯(cuò)過(guò)，帶著疑問(wèn)進(jìn)行了二千五百多個(gè)日子的研究，最終發(fā)現(xiàn)了遺傳定律和分離定律，從而推進(jìn)了人們向生命進(jìn)程的了解，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。
孟德?tīng)枏目嘀凶鳂?lè)，把苦當(dāng)作考驗(yàn)自己的卡關(guān)，為自己的追求不懈努力、奮斗，為假造了輝煌的一頁(yè)。
苦是一道卡關(guān)，考驗(yàn)著你的恒心。
是否還記得20xx年聯(lián)春晚會(huì)那精彩的一幕嗎？十幾個(gè)身著金衣，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言向我們展示舞技的少女時(shí)，我們會(huì)想到她們是聾啞人嗎？作為《千手觀音》的領(lǐng)舞者邰麗華為了參加這次的演出倍受身體缺陷之苦。邰麗華在六歲時(shí)因發(fā)高燒失去了聽(tīng)覺(jué)能力，當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有感覺(jué)到自己和別人不同，直到和小朋友玩耍時(shí)才發(fā)覺(jué)，不管玩伴怎么叫她，她都沒(méi)反應(yīng)，從此之后，她一直消沉，悶悶不樂(lè)。后來(lái)她父親在她生日的時(shí)刻送她一雙舞鞋才激起她對(duì)音樂(lè)舞蹈的喜愛(ài)。她聽(tīng)不見(jiàn)任何的音樂(lè)旋律，只能用心去感受，去揣摩。由于這原因，所以她每日拼命地排練，最終達(dá)到忘我境界。她飽受身體缺陷之苦，為自己創(chuàng)造了奇跡，也為他人創(chuàng)造奇跡，證明自己是行的，只要敢于追求，敢于挑戰(zhàn)。
苦是一股無(wú)形的力量，在心中永遠(yuǎn)激勵(lì)著你前進(jìn)、前進(jìn)。
苦，是一杯良茶，在炎炎的夏日里可解暑；
苦，是一座高峰，引導(dǎo)你不斷高攀，達(dá)到生命的巔峰；
苦，是人生中最基本的生硬要領(lǐng)。
為了生存，我們必須戰(zhàn)勝苦，因?yàn)檫m者生硬；為了成功，我們必須付出，因?yàn)橐环莞�，一分收獲……
朋友，你敢給苦下一首挑戰(zhàn)書(shū)嗎？我相信你只要有恒心，毅力，你就是贏者！
生命的真諦的作文3
或許地球上的一切生命都應(yīng)該平等吧！然而只是或許。
剛從山上下來(lái)，拖著疲憊不堪的雙腿，把書(shū)包往媽媽身上一扔，望著正打打鬧鬧的男孩子們，不禁覺(jué)得無(wú)聊至極，便上了旁邊的樓梯，一屁股坐在樓梯扶手旁，托著腮瞅著來(lái)來(lái)往往的人群，也注意著他們的一舉一動(dòng)。
突然，被一聲笑吸引了視線，回頭望去，只見(jiàn)一個(gè)憨厚老實(shí)的白衣少年正用手在紅色的網(wǎng)兜里鼓搗著什么。奇怪地瞅了一會(huì)，正欲轉(zhuǎn)頭，卻見(jiàn)另一個(gè)男生邁著長(zhǎng)腿快速聞笑跑來(lái)，高高瘦瘦的樣子像極了古時(shí)的文弱小生。
他們轉(zhuǎn)了個(gè)身子，我才看清，那網(wǎng)里兜著的是一只小蜜蜂。白衣少年在網(wǎng)兜里摸索著，又怕蜜蜂飛走了，便找了個(gè)塑料袋，套在網(wǎng)上，用手捏著網(wǎng)，抖來(lái)抖去，好不容易才讓蜜蜂掉進(jìn)了塑料袋里。
這時(shí)，旁邊一些正無(wú)聊的男孩子們也聞聲趕來(lái)，瞅著這欲努力掙脫的小蜜蜂，個(gè)個(gè)玩性大發(fā)，蹲在一旁觀察起蜜蜂的一舉一動(dòng)，簇?fù)碇涯莻�(gè)可憐的生命扔進(jìn)了白色的塑料袋中。
那小蜜蜂啊，被當(dāng)成了一件玩物，扔過(guò)來(lái)撂過(guò)去，它的翅膀似乎已經(jīng)折斷了。我用手環(huán)住了雙腿，不敢想象粉身碎骨該有多痛。不知是誰(shuí)朝那個(gè)黃色的小身影猛地打了一拳，接著，一個(gè)個(gè)拳頭便止不住的落了下來(lái)，蜜蜂也不再反抗，靜靜地，任疼痛砸到自己身上。男孩子們燦爛的笑著，也許在他們心里，那舉動(dòng)就像是生活中的一�；覊m，自然而然地漂浮著。
良久，他們終于解開(kāi)了塑料袋，將奄奄一息的蜜蜂毫不留情的倒在土堆上，看它不動(dòng)了，一部分男生便扭頭走掉了。有人，竟不忘過(guò)分地用腳碾了碾，然后厭惡地跺了跺鞋底，頭也不回地離開(kāi)了。
呵，我目睹著這一切，緩過(guò)神時(shí)，這世界上已悄然消失了一個(gè)生命。它就那樣消失于喧囂的世界，沒(méi)人知道，它受過(guò)的痛，更沒(méi)人在意，它那顆不甘的心。我不禁幻想，在那只蜜蜂的小世界里，是否也有一個(gè)帥氣的蜜蜂寶寶在家里等待它回家？可惜，它永遠(yuǎn)也等不到了。
或許這就是人類偽善與漠然的一面吧！他們不是惡毒，只是不經(jīng)意間的玩樂(lè)，卻悄悄傷害了別人……
生命的真諦的作文4
晚霞宿醉，晨露紅妝。天地張息，萬(wàn)物生滅。
生命在平凡的九曲蜿蜒中跋山千仞，卻總能偶遇飛湍疊嶂的曠世風(fēng)流。
尼采一意孤行地追逐太陽(yáng)，想要用真理的灰燼燃明生命璀璨的星火。像彗星逐天際浩大，他深受“平凡”侵?jǐn)_，于是耐下孤獨(dú)去尋找更加邈遠(yuǎn)寥廓的世界，期冀不同一般的邂逅。
他在“平凡”的路上偶遇“偉大”，用渾濁的老眼打量，用怠倦的拙手觸碰，用熾烈的懷抱深擁。
風(fēng)燭殘年的狂妄者本欲讓生命妖冶似火絢爛不滅，如今方頓悟，因著這“如影隨形”的平凡，生命得以不朽，故事得以流芳，江河得以碧徹。
世間熙熙攘攘道是平常，杜麗娘夢(mèng)逝西湖卻也千古傳唱。戍邊扼塞七尺男兒自有豪氣萬(wàn)丈，高適雪凈胡天卻也魂縈故鄉(xiāng)。平凡的同樣的世俗之路，不凡的各異的古今足跡成就了唐的豐艷瑰奇，宋的清麗婉約，元的洗練曠達(dá)。
又有何人不是在亂山殘雪的孤?tīng)T“平凡”中偶遇蒼翠無(wú)煙鸝鳥(niǎo)鳴囀的崇光“偉大”呢？
追念“青青子衿，悠悠我心”的魏國(guó)曹操，若不是“董卓進(jìn)京，皇權(quán)旁落”的異世乾坤，他徐徐前行的人生軌跡將平凡著他的平凡，于高山流水中去尋雅俗意致。然而大任降斯，他予江山一個(gè)俠義的回眸，千騎騎兵分麾馬側(cè)，高大緘默的身影就此載入史冊(cè)。
有懷“生命猶如一席華美衣裳”的張愛(ài)玲，若不是紅鸞乍臨，故人重逢的因緣造化，她孤傲清絕的年月光陰將波瀾不驚地傾瀉流淌，于世外幽秀中獨(dú)辟個(gè)人的悲歡時(shí)代。然而情字難寫(xiě)，如意難成的多舛時(shí)日成就她對(duì)江山哀婉纏綿的回眸，纖筆細(xì)墨匯成靈動(dòng)的涓流分出歷史洪荒的一枝獨(dú)秀。
他，開(kāi)金戈鐵馬日星隱耀的八千山河。她，啟風(fēng)姿綽約天地迤邐的三千繁榮。末了總忘不了一句喟嘆：“噢，原來(lái)，平凡，你也在這。”
是了，天長(zhǎng)地闊，回首江山，“一線青如發(fā)”我懷著微渺的心意去感觸文天祥臨別故國(guó)的丹心豪情，在平常的把盞低吟，逐字推敲中去一嘗風(fēng)雨飄零的離亂興衰。這驚心動(dòng)魄的身份轉(zhuǎn)換難道不是我平凡生命中一抹奇瑰亮色嗎？
你無(wú)法像夏花擁有一整個(gè)花季的靚麗，卻能像只蟬在蟄伏的平凡中聆聽(tīng)星星點(diǎn)點(diǎn)的漁光晚曲。那些微小的短暫的仲夏長(zhǎng)夜，你嘶鳴出夢(mèng)想與信仰，點(diǎn)綴了白月與草灘，完成一個(gè)獨(dú)立而自尊的生命的無(wú)盡榮光。
就像溫柔的泉翻山越嶺終覓得浩瀚的海。我們也如同蟄伏的春光在平凡的恬睡中覓得亙古的“不凡”。
生命的真諦的作文5
那是令我銘記一生的一節(jié)課。我還記得那時(shí)我用顫抖的雙手一個(gè)一個(gè)地劃去我最愛(ài)的人的情景……
記得那一天，葉老師神神秘秘的，說(shuō)要進(jìn)行一個(gè)測(cè)試。葉老師先讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)上三個(gè)我們最愛(ài)、最喜歡的人的名字。我第一個(gè)就想到了媽媽。媽媽很善解人意，她絕不會(huì)將自己的意志強(qiáng)加在我的身上。接著，我在紙上寫(xiě)下了爸爸的名字。與媽媽的愛(ài)相比，爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)。爸爸總是在我得意的時(shí)候?yàn)槲仪眯丫�。爸爸�?duì)我很嚴(yán)格，要求我每件事都要做到最好。別人看來(lái)，爸爸也許對(duì)我太嚴(yán)厲了，但我明白，爸爸這是為我好。然后，我寫(xiě)下了李楚希的名字。這是一個(gè)會(huì)魔法的女孩，能讀懂我的心。接下來(lái)，葉老師讓我們寫(xiě)下我們最好的朋友、最關(guān)心我們自己的人和對(duì)我們最好的老師的名字。我不假思索地寫(xiě)下了石晨曦、婆婆和葉老師的名字。此時(shí)，幸福的笑容爬上了我的嘴角。我想，這一定是因?yàn)閻?ài)別人和被別人愛(ài)都是幸福的事情。
誰(shuí)知，突如其來(lái)的噩耗降臨了。狠心的葉老師要我們從這六個(gè)名字中劃去一個(gè)！什么？！看著紙上的六個(gè)名字，我突然覺(jué)得，不再是陽(yáng)光明媚。我咬咬牙，劃去了石晨曦。當(dāng)我想起石晨曦那甜美的笑容，我的心好痛�？墒�，狠心的葉老師仍然不死心，還要我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)名字。還補(bǔ)充說(shuō)，當(dāng)我們劃去這一個(gè)人的名字時(shí)，這一個(gè)人便在我們的生命里從此消失。我扭過(guò)頭去，劃去了李楚希。當(dāng)我想到被我們戲稱為“黑妹牙膏”的李楚希將從我的生命中從此消失時(shí)，我有一種莫名的失落感�？墒牵~老師還要我們?cè)賱澣ト齻�(gè)名字。為什么？為什么？為什么？沒(méi)辦法，這是規(guī)則，我必須遵守。我閉上了雙眼，劃去了婆婆、爸爸和葉老師。婆婆那慈祥的笑臉、爸爸那嚴(yán)厲的教誨和葉老師那溫柔的話語(yǔ)，都將離我遠(yuǎn)去。我絕望了，徹徹底底地絕望了。葉老師像是變了個(gè)人似的，與平時(shí)善解人意的她完全不一樣了，她竟然讓我們將剩下的最后一個(gè)名字也劃去。我呆呆地望著眼前這六個(gè)紅叉叉，心如刀絞。此時(shí)，我仿佛掉進(jìn)了黑暗的深淵，孤獨(dú)、彷徨、無(wú)助。此時(shí)，眼淚早已奪眶而出。
愛(ài)，是我們生命中的一片綠洲。我們一生會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，他們都很重要，都值得我們?nèi)リP(guān)心和珍惜。
生命的真諦的作文6
生命的真諦是什么？有誰(shuí)能告訴我呢？這是我以前經(jīng)常想的一個(gè)問(wèn)題，自從家里經(jīng)歷那件事好后，我明白了。
去年，我家買了兩只小烏龜，我很是疼愛(ài)它們，因?yàn)橐郧皬臎](méi)養(yǎng)過(guò)，所以覺(jué)得很新鮮。那時(shí)候，我經(jīng)常抓那兩只小烏龜?shù)胶永�，讓它們自己在小河里捕魚(yú)吃，它們捕魚(yú)時(shí)，總是一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里，頭和腳都伸進(jìn)去，等到小魚(yú)游過(guò)來(lái)，就伸出頭咬那只魚(yú)。咬到了就用爪子按住小魚(yú)，然后吞了下去；沒(méi)咬到就追那只魚(yú)，可是魚(yú)的速度那是烏龜能比的，一下就跑掉了，于是，它們又重復(fù)之前的動(dòng)作。
還記得有一次，我用狗尾草一直捉弄它們的鼻子，起初它們不理我，把頭縮進(jìn)龜殼，我繼續(xù)捉弄，它們就張開(kāi)嘴，最后，它們張開(kāi)嘴要咬我，要不是我反應(yīng)快，就被他們咬到了�，F(xiàn)在想起這些就忍不住想笑，可是，一想起小烏龜死了，就忍不住想哭。
在今年初一下冊(cè)期末考試的前四天，我?guī)屠蠋煱嶝浳锶ニ臉牵曳藕秘浳锖�，走下樓梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，我本來(lái)要把它抓去養(yǎng)，但因?yàn)槲疫�要上課，就只好放在那里了，我當(dāng)時(shí)心想：如果放學(xué)后鳥(niǎo)媽媽還沒(méi)把它救走，那我就要這只小鳥(niǎo)了。
放學(xué)后，我一下課就跑去四樓，一看鳥(niǎo)還在，當(dāng)時(shí)就想也沒(méi)想的把它抓走，可是，我一走下教學(xué)樓，就突然想到：這只鳥(niǎo)要放在哪里呢？我總不能放在宿舍里吧。最后，只好拜托一個(gè)住老師宿舍的較好的同學(xué)幫忙養(yǎng)它。
第一天，那只鳥(niǎo)因?yàn)樘I，無(wú)力的趴在桌子上，于是我整整找了一天，才抓到一只蟲(chóng)子給它吃；第二天，那位同學(xué)繼續(xù)照顧那只鳥(niǎo)，而我繼續(xù)找蟲(chóng)子；第三天，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架，心情很不爽，那位同學(xué)告訴我他不想養(yǎng)那只鳥(niǎo)了，我正氣在頭上，就說(shuō)：把它扔了吧！讓它的生死由天來(lái)注定！結(jié)果，那個(gè)同學(xué)把那只鳥(niǎo)放在陽(yáng)臺(tái)上，鳥(niǎo)爬著爬著，掉進(jìn)校外的樹(shù)林里，生死未知。
我好后悔，為什么我只顧著上網(wǎng)打游戲，只顧著復(fù)習(xí)功課，卻忘記小烏龜，我就這樣殘害了一條生命，早知道，就聽(tīng)媽媽的話，把小烏龜買來(lái)后就把它放掉。我好后悔，為什么我當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)出把小鳥(niǎo)扔掉的話，如果我沒(méi)說(shuō)出這樣的話，那只鳥(niǎo)至少也能多活幾天，至少也不會(huì)被我害得生死未知
生命的真諦究竟是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就四個(gè)字：弱肉強(qiáng)食，只要你有活下去的理念，有強(qiáng)大的實(shí)力，就沒(méi)人會(huì)欺負(fù)你了，烏龜死的時(shí)候，身上傷痕累累，像是被什么動(dòng)物咬的，至今未找出兇手，小鳥(niǎo)就是因?yàn)樘跣。粫?huì)飛只會(huì)爬，不懂得自己捕食進(jìn)食，也可能是它們遇見(jiàn)了我這個(gè)不好的主人吧。
生命的真諦的作文7
在奶奶家門前的一小塊空地上，有幾盆花草，那是爸爸種的。雖說(shuō)是花草，但一年四季很難見(jiàn)到幾朵花開(kāi)放，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是小樹(shù)了。
今年九月，在那葡萄樹(shù)上，竟然開(kāi)出了十幾朵紫色的“小喇叭”在微風(fēng)里輕輕搖曳，再燦爛的陽(yáng)光里展放出快樂(lè)的笑臉�？粗@些花，我心里涌出一股幸福與愧疚之情。幸福在于那花是我種的，是我心愛(ài)的牽牛花開(kāi)了！愧疚在于我得它們的不負(fù)責(zé)任。 六月時(shí)，心血來(lái)潮的我將幾粒牽牛花種子埋在爸爸的一的花盆里，并且給他們澆足了水，喜滋滋的希望它們那一天會(huì)開(kāi)出花朵結(jié)出果實(shí)。 今后的幾天里，我放學(xué)總會(huì)給它們澆足水�？墒菐滋旌笪冶銌适Я诉@個(gè)耐心，再加上學(xué)習(xí)的任務(wù)重了，我很快將它們忘得一干二凈。
牽牛花��！也許維持你生命的就是爸爸給其他花澆水時(shí)流淌在你身上的那一點(diǎn)點(diǎn)水吧。滴滴生命之水，卻成為了你努力生長(zhǎng)的動(dòng)力！主人的不負(fù)責(zé)，生存環(huán)境的艱苦，都不曾泯滅你那要努力生長(zhǎng)的決心；那從其它花草的葉片縫中迸進(jìn)的陽(yáng)光，是點(diǎn)燃你希望的燈火，照亮你道路的星光。你努力的扎根，從泥土中吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。你在心中說(shuō)：不怕！有陽(yáng)光，有空氣，有水份，有泥土，該有的我都有了，剩下的只剩我要拼搏和努力了！于是，你憑借著頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的決心、不懈的努力，沖出了葉片的重重包圍，朝著太陽(yáng)綻放出了一張張笑臉。你成功了！
雖然你成功了，可是周圍的人卻對(duì)你視而不見(jiàn)，極少的人能用贊賞的目光去看你一眼，在輕輕的秋風(fēng)中，你顯得有些凄涼。但他們還是改變不了你對(duì)生命的看法，你在心里對(duì)自己的心靈說(shuō)：我的花朵不是要去獲得別人的贊賞，而是給我自己的，開(kāi)花是我的職責(zé)，而花朵是我收獲的果實(shí)，是我成功的標(biāo)志！
人生何不是如此呢？我現(xiàn)在是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的職責(zé)�？赡芪椰F(xiàn)在比較累，但是，只要我現(xiàn)在肯拼搏，努力地學(xué)習(xí)，終有那么一天我也會(huì)開(kāi)花結(jié)果，就像個(gè)牽�；ㄒ粯�。
牽牛花已經(jīng)開(kāi)了近兩個(gè)月，現(xiàn)在的它，正在收獲它的果實(shí)，有幾十顆甚至上百顆，這都不算什么，這是它所應(yīng)該得到的。付出才會(huì)有收獲。
牽牛花雖沒(méi)有梅蘭竹菊那么頑強(qiáng)，在寒冬里仍然傲然挺立，而且花開(kāi)的時(shí)間那么長(zhǎng)，它開(kāi)幾個(gè)小時(shí)便會(huì)凋謝；也沒(méi)有牡丹那么名貴出名，它甚至被人認(rèn)為是一株野花。單我卻打心底里佩服它，每一次看著它的目光，那都是充滿贊賞與學(xué)習(xí)的。
在心里埋下一顆種子，用堅(jiān)定的決心捧著它，用不懈的努力澆灌它，用頑強(qiáng)的毅力照耀它，讓它順著太陽(yáng)路向太陽(yáng)攀去。也許這就是人生的真諦吧！
生命的真諦的作文8
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著，為了人民而死的人，人民把他舉得很高很高”，讀著這首詩(shī)，我明白了生活的真諦——奉獻(xiàn)。
輕輕地，你走了，不帶走一片云彩。重慶三輪車夫白芳禮老人悄悄地走了，但他卻活在十三億人民的心中，他靠著人力三輪為山區(qū)貧困兒童捐款達(dá)三十幾萬(wàn)元，而自己卻過(guò)著乞丐般的生活：每日三餐都是吃饅頭，夏天太熱有時(shí)饅頭會(huì)發(fā)酸，但他卻吃得津津有味。像他這樣的'老人誰(shuí)不是在家安享天倫之樂(lè)？誰(shuí)會(huì)想他一樣低昂著烈日、迎著寒風(fēng)騎著三輪車奔行數(shù)十公里只為素不相識(shí)的孩子？他說(shuō)：“看見(jiàn)娃兒們能念書(shū)，我累死也愿意�！彼沁@樣說(shuō)的，更是這樣做的，他把自己的晚年全部奉獻(xiàn)給了孩子們，最終含笑而去！白芳禮爺爺啊，你生的平凡，死的卻如此偉大！是你用自己的正是行動(dòng)詮釋了“人”的真正含義，你是我們中國(guó)的脊梁。
“孩子和老師都出去了嗎”這是阿福臨終前的最后一句話，在前不久的青海玉樹(shù)地震中，阿福為孤兒院的老師和孩子們獻(xiàn)出了自己的生命，阿福，一名香港義工，多年來(lái)一直捐助玉樹(shù)的一所孤兒院，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，他領(lǐng)著孩子拼命奔出室外，當(dāng)?shù)弥�有兩名孩子被困時(shí)，他義無(wú)反顧的額沖進(jìn)教室，再也沒(méi)有回來(lái)。在他生命的最后一刻，心里還裝著孤兒院的的老師和孩子，人們將會(huì)永遠(yuǎn)的把他舉在肩上。
“我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，而這兩克鐳，只不過(guò)是我理想的衍生品�！碑�(dāng)居里夫人說(shuō)出這番話是，全世界都為之震撼。她本可以憑著這兩克鐳成為世界巨富，但他卻放棄了，她寧愿過(guò)著窮困潦倒的生活，也不愿申請(qǐng)專利，她繼續(xù)致力于科學(xué)事業(yè)，她把自己的晚年全部奉獻(xiàn)的畢生心血都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)給了人類，居里夫人告訴我們——奉獻(xiàn)才是生命的真諦。
我們的社會(huì)，有人因?yàn)橐患核嚼⒐⒂趹眩腥艘驗(yàn)榈檬С蓴‰y以釋?xiě)�，有人多做一點(diǎn)事就怨聲載道，我們實(shí)在應(yīng)該反思自己：因?yàn)檫@些計(jì)較，你失去的是不是更多。
朋友，在別人需要幫助時(shí)，在過(guò)國(guó)家需要你時(shí)，站出來(lái)吧。因?yàn)�，生命不再于索取，而在于奉獻(xiàn)。
生命的真諦的作文9
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)了分享，也就是學(xué)會(huì)了生活。
古往今來(lái)，有許多人都學(xué)會(huì)了分享，同時(shí)他們也學(xué)會(huì)了生活。
像胡適先生，他曾寫(xiě)過(guò)一篇《我的母親》。在胡適先生小的時(shí)候，他的母親總是在半夜叫他起來(lái)，讓他說(shuō)出今天做的事，然后教育他是否作對(duì)了，如果做錯(cuò)了也不免要責(zé)罰他母親與孩子分享那認(rèn)錯(cuò)的半夜，那教育的半夜。試想，如果沒(méi)有這樣一位與胡適先生分享教育，分享錯(cuò)誤的母親，那么，當(dāng)今世上會(huì)有這樣一位偉大的中國(guó)文學(xué)家嗎？
其實(shí)，分享是一種教育，同樣，也是一種快樂(lè)�？鞓�(lè)是人一生的精神支柱，而分享快樂(lè)是一個(gè)人在社會(huì)行徑中制勝的法寶。如果你是一個(gè)愛(ài)同他人分享快樂(lè)的人，那么，你將在你的社會(huì)行徑中暢通無(wú)阻！
古詩(shī)中寫(xiě)到： 國(guó)破山河在，城春草木深。 當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，當(dāng)他獨(dú)自傷感時(shí)，當(dāng)他需要有人分享他的悲傷時(shí)，有誰(shuí)與他共同分享？又有誰(shuí)替他承擔(dān)了？他的國(guó)家在風(fēng)雨中沉睡，他只能向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨與他共分享了他的痛苦。春雨紛紛，替他帶走了一切哀傷。原來(lái)，有時(shí)需要分享的不只是快樂(lè)，還有悲傷與痛苦��！
有句話說(shuō)得好：與人分享快樂(lè)，一份快樂(lè)就變成兩份快樂(lè)；與人分擔(dān)痛苦，痛苦就變成原來(lái)的一半。這不是和 捆綁苦難 的道理一樣嗎？是啊，兩個(gè)人一同承擔(dān)，總比獨(dú)自一人承擔(dān)輕松的多��！
試想，當(dāng)你傷心、痛苦的時(shí)候，如果有人與你共同分擔(dān)，那么你的痛苦會(huì)減少一半；而當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，如果你將你的快樂(lè)與他人分享，那么你的快樂(lè)會(huì)增加一倍。我想，分享對(duì)人的一生會(huì)有很大的幫助。如果一個(gè)人不愿意與他人分享痛苦，那么他將永遠(yuǎn)徘徊在痛苦的邊緣上，一個(gè)人獨(dú)自的咀嚼痛苦的滋味，他會(huì)更加的痛苦；如果他不愿意與特人分享快樂(lè)，那么在甜蜜的事情也會(huì)淡而無(wú)味。
還記得那個(gè)讓梨的孔融嗎？他總是選最小的梨吃，將大的梨留給他的家人，但他從未后悔過(guò)，反而他還很開(kāi)心。他不僅自己快樂(lè)，還讓他的家人分享了這份快樂(lè)，這份親情，這份關(guān)愛(ài)。是啊，分享也是能夠增加人與人之間的親情的。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你便分享了朋友的痛苦與快樂(lè)。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，也明白了存在的意義�？鞓�(lè)的分享，痛苦的分享。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份責(zé)任。
讓他人更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑遍你心靈的每一個(gè)角落。
鼓起勇氣，去分享他人的生命，同時(shí)，也讓他人來(lái)分享你的生命吧！
生命的真諦的作文10
生命的真諦是什么？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩只蝸牛掉進(jìn)了深淵有一只蝸牛奮力向上爬著，而另一只只是呆呆的在石頭的旁邊，他說(shuō)著：“朋友，別傻了！你爬不上去的！還是放棄吧！”那只蝸牛聽(tīng)到了，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是一步步，一下下的堅(jiān)持不懈的爬過(guò)一次次，跌倒了再爬，再爬。在所有的一切都淡忘他們，卻只剩清晨的第一縷陽(yáng)光照下時(shí)，那只蝸牛成功了，而另一只卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
其實(shí)，人何嘗不就像蝸牛一樣，沉陷于生活甚至是生命的一個(gè)個(gè)深淵中，有人會(huì)膽怯、逃避、輕生；有人則會(huì)步步積極抗?fàn)�，頑強(qiáng)的活下來(lái)。生命的真諦是頑強(qiáng)。在一節(jié)課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“如果在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，必須扔下一個(gè)人減輕重量，而熱氣球上有三個(gè)人，分別是國(guó)王、丞相、平民，你會(huì)選擇哪一個(gè)？”有80%的人選擇了平民，那么你呢？也許，你給出了同樣的答案。
的確，一個(gè)平民對(duì)于一個(gè)國(guó)家實(shí)在是微不足道，但對(duì)于一個(gè)家，一個(gè)平民也許是一家的依靠。這三個(gè)人擁有平等的生命和他們所愛(ài)的人及愛(ài)他們的人。生命的面前，人人都是平等的，每一條生命都有他們存在的價(jià)值和意義，每個(gè)生命都應(yīng)當(dāng)被我們尊重。生命的真諦是尊重。相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事。有一位父親，他和女兒去找女兒的母親，自己的妻子，這天，他們所在的船顛簸得很厲害，父親給女兒削著蘋(píng)果�？墒�，突然父親的腰刀因?yàn)榇念嶔ざ辛怂男呐K的位置。船艙里在一瞬間發(fā)出的尖叫，還有父親蒼白如紙的臉色，讓女兒“哇”的一下大哭起來(lái)。
父親坐了起來(lái)，微笑著對(duì)女兒說(shuō)：“爸爸沒(méi)事!”而剩下的三天里，父親似乎真的和沒(méi)事一樣，他們玩得很開(kāi)心，以至于誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親的痛苦。離別的前一天，父親對(duì)女兒說(shuō)：“請(qǐng)告訴媽媽我愛(ài)她。”女兒好奇地問(wèn)：“為什么你不親自告訴她呢？”父親只是笑而不答。目送女兒的遠(yuǎn)去，父親永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。根據(jù)醫(yī)生的判斷，那把刀準(zhǔn)確無(wú)誤的刺中了父親的心臟，卻奇跡般的維持了三天的供血。而這個(gè)奇跡的名字就是——父親。愛(ài)真的是一種很奇妙的東西。而父母的愛(ài)永遠(yuǎn)是這個(gè)世界最天然的愛(ài)，這種愛(ài)深沉而溫暖，更讓人感動(dòng)，因?yàn)樗梢猿缴�。生命的真諦是愛(ài)。頑強(qiáng)、尊重、愛(ài)這就是生命的真諦。······
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