【熱門】班主任工作總結(jié)4篇
時(shí)間過得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧�？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié)4篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任工作總結(jié) 篇1
眾所周知七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是3年，將給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的負(fù)面影響。因此，我覺得七年級(jí)班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，七年級(jí)上學(xué)期的班級(jí)管理更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。不是說(shuō)“一個(gè)好的開端就相當(dāng)于成功了一半”這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面開展班級(jí)工作。
一、嚴(yán)格要求，注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
七年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，自制力差，尤其現(xiàn)在獨(dú)生子女越來(lái)越多，他們更加的嬌氣，怕吃苦。為此學(xué)校在開學(xué)初組織一周的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中，我要求教官嚴(yán)格管理，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，要求學(xué)生出滿勤，輕傷不下火線，訓(xùn)練動(dòng)作到位。一周的軍訓(xùn)我班只有3人因病請(qǐng)假，是3個(gè)班中最少的，贏得了教官的好評(píng)，同學(xué)們的集體意識(shí)與吃苦精神得到提高。在平時(shí)的班級(jí)管理中，我主要狠抓3件事；一是課間瘋鬧，下課了總有一些學(xué)生喜歡聚在一起，你推我一下，我推你一下，有的甚至把教室當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，把教室搞得烏煙瘴氣。這股風(fēng)氣可要?jiǎng)x住，我讓值日生把課間瘋鬧的學(xué)生的名字寫到黑板上，我每節(jié)課后來(lái)巡視。剛開始黑板上寫滿了名字，3個(gè)星期后，黑板上就沒有名字了，課間的教室也安靜了。二是清潔保持，教室清潔往往做得很好，就是保持不了多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生們丟垃圾時(shí)象投籃球一樣亂丟。我讓每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，把垃圾裝進(jìn)去，裝滿再放到垃圾簍里。對(duì)亂丟垃圾的學(xué)生罰掃地一周，很快教室地面就干凈了，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)也養(yǎng)成了。三是課前準(zhǔn)備，學(xué)生剛開始不知道上課要準(zhǔn)備什么，需要作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)時(shí)才手忙腳亂地到處找。針對(duì)這種情況，我要學(xué)生上課前把這節(jié)課要用到的用具準(zhǔn)備好，包括文具、教材、相關(guān)資料等，而且桌面不準(zhǔn)堆放其他書籍，便于上課教師觀察學(xué)生表現(xiàn)。我每節(jié)課前進(jìn)行檢查。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢形成了。
當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日之功，容易出現(xiàn)反復(fù)，這就需要班主任隨時(shí)監(jiān)督，不斷矯正了。
二、真心關(guān)愛全體學(xué)生，特別是后進(jìn)生，問題生。
關(guān)心關(guān)愛學(xué)生是做好班主任工作的前提，一個(gè)沒有愛心的班主任是一個(gè)不稱職的班主任。班主任要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想變化，特別是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生。他們一般都特別敏感，更容易受情緒的左右，班主任要抓住各種契機(jī)來(lái)轉(zhuǎn)化他們，感化他們。期中考試后，我巡班時(shí)發(fā)現(xiàn)余文香眼睛紅紅的，好像哭過一樣，不是和誰(shuí)吵架吧，我把余文香叫到辦公室詢問，他先是不說(shuō)，后來(lái)才告訴我說(shuō)弟弟不行了，自己不想讀書了。我聽后呆住了，余文香的家庭情況我非常清楚，本來(lái)兄妹3人，她3歲時(shí)5歲的哥哥不慎溺水身亡，弟弟又得了先天性心臟病，家里為了給他治病幾乎傾家蕩產(chǎn)，沒想到還是治不好。我安慰了余文香一會(huì)，就讓她回教室了。怎樣才能給余文香一點(diǎn)切實(shí)幫助呢，對(duì)，給她捐款。我的提議得到全班同學(xué)的一致?lián)碜o(hù)。全班46名學(xué)生共捐款180元，我也捐出了100元。余文香拿著這些捐款，十分感動(dòng)，一再感謝。從此之后，原本愛瘋鬧的她變得安靜了許多，上課也不再走神了，成績(jī)也一路上升，期末考試時(shí)由分班時(shí)的100多名前進(jìn)到65名。平時(shí)我經(jīng)常找一些后進(jìn)生談心，像張宙、李元園、陳琦、羅莘子等學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，鼓勵(lì)他們不斷上進(jìn)，逐步克服自身的不足。他們也確實(shí)有很大的轉(zhuǎn)變。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育的合力
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到更好的教育的效果。因此，在本學(xué)期我與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，全班所有學(xué)生的家庭電話、父母親的手機(jī)號(hào)碼我都存入手機(jī)中，可以隨時(shí)把學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)通知家長(zhǎng)，了解他們的思想變化，共同商量對(duì)策，以求學(xué)生能更健康地成長(zhǎng)。
回顧一學(xué)期的班主任工作，盡管取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方，如學(xué)生的自律意識(shí)不夠，沒有老師時(shí)的表現(xiàn)還不盡如人意，班干部的管理能力不高等等。在今后的工作中，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。
班主任工作總結(jié) 篇2
本人是龍袍明天小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任。作為學(xué)校的骨干教師，在工作上任勞任怨，勤勤懇懇，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，以極大的工作熱情在教育教學(xué)、教研活動(dòng)以及青年教師的培養(yǎng)方面做了大量工作，取得了較好的成績(jī)。
一.在思想方面：有較高的思想素質(zhì)和政治覺悟，堅(jiān)定不移地貫徹黨的路線、方針和政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，教學(xué)堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，為人師表，有良好的師德。
二.在班主任工作方面：本人熱愛學(xué)生，師德高尚。從事班主任工作6年來(lái)，本人所帶班級(jí)師生團(tuán)結(jié)互助，凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，積極向上;班級(jí)管理有特色、有創(chuàng)新、有風(fēng)格，善于設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的娛樂活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外興趣小組，班級(jí)文化建設(shè)有成效。本人在20PC年春學(xué)期組織學(xué)生開展少先隊(duì)隊(duì)會(huì)和主題班會(huì)共10節(jié)，出墻報(bào)和黑板報(bào)共12版，出班級(jí)日?qǐng)?bào)共100期，辦班級(jí)畫展1次,取得了較好的教育效果，得到領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的贊賞。能積極主動(dòng)開展家訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)配合好，在龍袍村委有影響、口碑好，深受廣大家長(zhǎng)的愛戴。
作為班主任，本人的管理有兩三大亮點(diǎn)。第一大亮點(diǎn)是實(shí)行"班級(jí)小崗位負(fù)責(zé)制"。開學(xué)初，讓學(xué)生根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，自設(shè)崗位，如早讀主管、免費(fèi)午餐主管、集隊(duì)主管、黑板報(bào)主管和安全教育主管等31個(gè)崗位，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況、特長(zhǎng)愛好，自己應(yīng)聘喜歡的崗位。使班級(jí)中沒有一個(gè)"閑人"和"客人"，形成人人有事干，事事有人管，人人在管理中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)生活，人人都是小主人的班集體。學(xué)生在管理中增長(zhǎng)了才干，培養(yǎng)了能力。各部門主管將每天情況匯總到值日生那，形成了"班級(jí)成長(zhǎng)日記"。班主任每天看"班級(jí)成長(zhǎng)日記"，就可以及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。第二大亮點(diǎn)是非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)“安全第一”，天天教育學(xué)生時(shí)時(shí)處處都要注意安全，每天安排學(xué)生寫安全日記。還利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如讓學(xué)生們表演情景劇，在娛樂中學(xué)到了許多的安全知識(shí)。6年來(lái)沒出過一起安全事故，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。第三大亮點(diǎn)是本人組織學(xué)生們辦班級(jí)日?qǐng)?bào)——《明天日?qǐng)?bào)》�！睹魈烊�?qǐng)?bào)》采用4開紙，由每天的值日生輪流創(chuàng)辦，編輯、排版、美工和校對(duì)全部由學(xué)生完成，當(dāng)天的日?qǐng)?bào)在第二天中午之前夾到報(bào)夾上給學(xué)生閱讀。版面非常豐富，有“新聞”、“安全常識(shí)”、“每日古詩(shī)”、“數(shù)學(xué)之窗”、“四字成語(yǔ)”、“好人好事”等六個(gè)專欄。“新聞”專欄教育學(xué)生要關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事;“安全常識(shí)”專欄讓學(xué)生學(xué)會(huì)了許多的安全知識(shí)，它能時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生要注意安全;“每日古詩(shī)”專欄圖文并茂，不僅讓學(xué)生記住古詩(shī)和詩(shī)意，而且也提高了學(xué)生的繪畫水平;“數(shù)學(xué)之窗”專欄讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)一道數(shù)學(xué)難題或閱讀一個(gè)數(shù)學(xué)故事，可以增長(zhǎng)數(shù)學(xué)知識(shí)，開闊數(shù)學(xué)視野;“四字成語(yǔ)”專欄讓學(xué)生了解中國(guó)文字的神奇;“好人好事”專欄讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了許多做人的道理。六一兒童節(jié)，本人組織學(xué)生們辦《明天日?qǐng)?bào)》展，邀請(qǐng)全校師生來(lái)參觀。全班同學(xué)共分成四組，第一小組負(fù)責(zé)維護(hù)樓梯口的秩序，指揮同學(xué)們有序的上下樓梯;第二小組負(fù)責(zé)維護(hù)走廊的秩序，第三小組負(fù)責(zé)維護(hù)會(huì)場(chǎng)的秩序;第四小組負(fù)責(zé)向同學(xué)們介紹。由于全班同學(xué)的努力和全校師生的支持配合，本次《明天日?qǐng)?bào)》展舉辦非常成功。因此，本人所帶班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，本人也多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。在20PC年5月，本人所帶三年級(jí)一班被評(píng)為"柳城縣先進(jìn)班集體"。在20PC年5月，本人所帶五年級(jí)一班被評(píng)為"柳州市先進(jìn)班集體"。20PC年畢業(yè)數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。
總之，本人思想政治素質(zhì)高、精通業(yè)務(wù)、班主任工作能力強(qiáng)、勤勉盡責(zé)、作風(fēng)好、業(yè)績(jī)突出。20PC年至20PC年連續(xù)三年在柳城縣事業(yè)單位工作人員年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)，20PC年獲柳城縣年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組嘉獎(jiǎng)一次。
6年來(lái)本人在工作中始終追求完美，但也存在一些不足。本人相信：“沒有最好，只有更好!”本人將不懈努力，為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春!
班主任工作總結(jié) 篇3
在xx中學(xué)高x(xx)班實(shí)習(xí)期間，感慨頗多，剛開始的時(shí)候我總希望快點(diǎn)結(jié)束，現(xiàn)在真的結(jié)束了，又真有點(diǎn)不舍了。舍不得那群可愛調(diào)皮的學(xué)生，舍不得那些指導(dǎo)老師，舍不得這一個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)生活，畢竟這一個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)生活教了我們很多東西。
特別是在擔(dān)任班主任期間，有人說(shuō)，做老師不當(dāng)班主任的話，就失去了讓自己提升能力的機(jī)會(huì)。真的是這樣嗎?以前不覺得，實(shí)習(xí)完后，有了一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)五個(gè)實(shí)習(xí)生的，所以班主任是輪著來(lái)當(dāng)?shù)摹２贿^，在實(shí)習(xí)生活的一開始，班主任吳宇老師就讓我們每個(gè)人都先當(dāng)了班主任。他給我們五個(gè)實(shí)習(xí)生每人都安排了10個(gè)交流對(duì)象(有成績(jī)好的也有成績(jī)不怎好的學(xué)生)，讓我們根據(jù)剛結(jié)束的月考成績(jī)以及他們?cè)诟咭幌聦W(xué)期分班的時(shí)候的最后一次考試成績(jī)，去和他們交流，過后還要寫一份總結(jié)。
實(shí)習(xí)生活剛開始，我們也沒什么上課的任務(wù)，只是聽課而已，不用備課，所以比較輕松。在那些學(xué)生的早讀或者課間時(shí)間去和他們交流。當(dāng)然，在要和他們交流之前，肯定要先對(duì)這個(gè)學(xué)生做個(gè)比較全面的了解。雖然不能了解全部，但可以通過兩次的成績(jī)對(duì)比，多少知道一些那些的`學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
所以，在老師交代完任務(wù)之后，我們就開始工作了，對(duì)自己要負(fù)責(zé)的那十個(gè)學(xué)生的前后兩次成績(jī)作對(duì)比，看其是進(jìn)步還是退步，看其有什么優(yōu)勢(shì)或弱勢(shì)，應(yīng)該在哪一方面著手去和他們交流。準(zhǔn)備工作做完之后，就要和他們交流了。
通過交流，發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生其實(shí)都挺想學(xué)好，就是基礎(chǔ)不太好，而且可能是普通班，各科成績(jī)都不怎么好，特別是英語(yǔ)，班平均分也只有31分左右，而我的交流對(duì)象大部分英語(yǔ)成績(jī)都是十幾分。同時(shí)，雖說(shuō)是理科班，但他們的理科成績(jī)也并不理想。聽一些學(xué)生說(shuō)，班里很多同學(xué)是因?yàn)椴幌氡澄目频闹R(shí)，所以才選擇理科的，其實(shí)他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成績(jī)整體水平比較低。
基礎(chǔ)差，要補(bǔ)的東西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅(jiān)持，去努力。而且他們又處于比較稚嫩的時(shí)期，比較迷茫。有些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生還好，倒比較配合，可能心中比較明確自己的目標(biāo)，在老師的鼓動(dòng)下，更認(rèn)真地去總結(jié)、學(xué)習(xí)了。也有些學(xué)生甚至不知道自己為什么而讀，也不知道該怎么做，整天只想一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。其中個(gè)別學(xué)生對(duì)我們這些實(shí)習(xí)老師挺抗拒的，他不愿意和你交流，不想把自己的想法告訴你。這讓我多少有點(diǎn)不知所措，因?yàn)橐郧耙矝]碰到這么多學(xué)生，沒辦法，不管他們其中的一些怎么不愿意，我還是和他們交流，不過，其中我會(huì)去觀察一下他們到底喜歡什么，和他們聊他們喜歡的東西，這樣就少了一些陌生感，在日常的學(xué)習(xí)生活中去鼓勵(lì)他們，還監(jiān)督他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是他們最弱的科目，有些同學(xué)甚至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理。在監(jiān)督他們的時(shí)候也和他們做朋友，在給他們改周記的時(shí)候，給他們寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候鼓勵(lì)他們，慢慢地，大家也漸漸熟悉起來(lái)，成為了朋友，這樣工作也比較好做了。該瘋的時(shí)候瘋，該正經(jīng)的時(shí)候正經(jīng)，大家相處得也挺融洽的。從表象上看，他們還算是比較認(rèn)真吧。但也存在一些隨便應(yīng)付的學(xué)生，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為實(shí)習(xí)老師都只是三分鐘熱度，過后就沒什么了。
班主任工作總結(jié) 篇4
自3月5日起，在xxx老師的指導(dǎo)下我在純陽(yáng)中學(xué)高一（1）班實(shí)習(xí)班主任工作，至今已有三月余，所得所感頗多，今作總結(jié)，僅從以下三方面說(shuō)起。
一、與學(xué)生相處心得
記得剛來(lái)的時(shí)候肖老師就對(duì)我說(shuō)，與學(xué)生相處關(guān)鍵要把握一個(gè)“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對(duì)你有所畏懼。
這個(gè)“度”的把握不是一兩天能學(xué)得來(lái)的，開頭就很重要，也與老師的性格有很大關(guān)系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴(yán)厲不足，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以至于對(duì)后面的工作造成很大困難。其次還要注意場(chǎng)合，對(duì)不同學(xué)生也要不同對(duì)待。例如我們一班42人，性格差異十分巨大，并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的。例如鄧超超，待人熱心，誠(chéng)懇。記得剛來(lái)第二天，他就和我說(shuō)：“張老師，我叫鄧超超，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我�！钡秩菀准痹辏f(shuō)話心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個(gè)學(xué)生都有自己鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。學(xué)會(huì)與不同性格的學(xué)生交往這是我以后任教的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
另外更重要的一點(diǎn)，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于了解學(xué)生，了解學(xué)生的性格、成長(zhǎng)背景尤為重要。只有了解了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的溝通，進(jìn)而才能對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)、教育。在這一點(diǎn)我們的肖老師對(duì)我啟發(fā)很大，她不但對(duì)我們班學(xué)生的個(gè)性，成長(zhǎng)背景了如指掌，而且善于處理各種糾紛矛盾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時(shí)她自己又是一個(gè)樂觀陽(yáng)光的老師，并以自己樂觀陽(yáng)光的人格去影響周圍的人。讓我看到要做一個(gè)好老師先要做一個(gè)快樂的老師；要做一個(gè)快樂的老師先要做一個(gè)快樂的人。只有快樂的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有快樂的老師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在了解和處理過程中同時(shí)能夠不斷思考，總結(jié)更加有效的教育方法。生活心態(tài)決定工作態(tài)度；生活狀態(tài)決定工作效果。這是我實(shí)習(xí)的第二筆寶貴財(cái)富。
二、班級(jí)管理心得
對(duì)于班級(jí)的管理，記得有位大學(xué)老師曾這樣說(shuō)過，給你一個(gè)班級(jí)你能管理的井井有條，那么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長(zhǎng)；給你一個(gè)省，你就可以做個(gè)好省長(zhǎng)。可見班級(jí)的管理還是有一定奧妙在里面的。
跟隨肖老師實(shí)習(xí)班主任工作，我體會(huì)到管理班級(jí)一定要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，做到有針對(duì)性，同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里，處理問題時(shí)要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先催促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對(duì)一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)催促。這樣其它大部分學(xué)生就跟著去了。
其次，學(xué)生既天真又是幼稚，因此我們老師既要用愛心去呵護(hù)他們那份純純的赤子之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些幼稚的誤區(qū)。這就需要愛心、耐心、責(zé)任心與技巧了。在這方面我認(rèn)為自己才剛剛開始。
另外，學(xué)生既可愛，有時(shí)又會(huì)顯出幾分“令人可惡”的樣子。開始時(shí)看到他們一個(gè)個(gè)可愛的面孔，真想多給他們教一點(diǎn)東西，就恨自己知識(shí)不夠淵博，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課，自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課。但有些時(shí)候?qū)W生們對(duì)自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在教學(xué)管理中挫折難免，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自己的心態(tài)，重新堅(jiān)定自己的信念，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，爭(zhēng)取明天做的更好。
三、對(duì)封閉式教育的思考
我所實(shí)習(xí)的學(xué)校純陽(yáng)中學(xué)，是一所私立學(xué)校，實(shí)行的是封閉式教育，半軍事化管理。剛來(lái)還有點(diǎn)不適應(yīng)，時(shí)間久了，對(duì)這一教育模式有所了解，作如下思考。
看到一些書上說(shuō)這是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，它在一定程度上對(duì)留守兒童進(jìn)行了教育，有利他們成長(zhǎng)，也減少了社會(huì)閑散人員的數(shù)量，減少了青少年犯罪現(xiàn)象，緩解了社會(huì)壓力。純陽(yáng)學(xué)校作的也不錯(cuò)，這里的感恩教育是一大特色。學(xué)生每天作感恩操，校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)感恩教育十分重視，做了許多努力。另外，純陽(yáng)學(xué)校，高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，如視察學(xué)生宿舍等，副校長(zhǎng)還親自代課；學(xué)校經(jīng)常與一些兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)。這些都是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)的。
但是封閉式教育存在的問題也不容忽視。
首先，學(xué)生缺愛，缺少來(lái)自父母親的愛，這一根本問題沒有解決。父愛、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一，尤其對(duì)于孩子，是無(wú)法替代的。這里有不少學(xué)生是外省的，父母在外務(wù)工，學(xué)生缺少來(lái)自家里的關(guān)愛，對(duì)學(xué)生性格造成的影響是很難彌補(bǔ)的。造成部分學(xué)生逆反心理嚴(yán)重；對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)失去信心；對(duì)老師和集體粗魯、冷漠。個(gè)人認(rèn)為，幼年的孩子不應(yīng)異地求學(xué)，更不應(yīng)遠(yuǎn)離家庭。父母的關(guān)愛，家庭的學(xué)前教育對(duì)人的健康成長(zhǎng)不可缺少。
其次半軍事化管理管的太死，學(xué)生容易自我放棄，甚至可能更加叛逆。至少對(duì)這一管理制度學(xué)校應(yīng)不斷完善，例如，飯卡每學(xué)期學(xué)生沒用完的錢應(yīng)該把現(xiàn)金還給學(xué)生。沒收手機(jī)的同時(shí)要是能在校內(nèi)建立公話亭，則可能減少學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象等。
另外，不管是怎么樣的教育模式，目的都應(yīng)該是育人，培養(yǎng)健全人格的人，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，而非盈利，或考試。教育就是投資，學(xué)校不同于企業(yè)；考試是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必然教不好學(xué)生，又浪費(fèi)老師的辛苦努力。一個(gè)好的學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生和老師都喜歡的地方。
以上就是我在純陽(yáng)中學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作三月余的一點(diǎn)體會(huì)。
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