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假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文（精選55篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 1
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�？墒俏覀兊男W(xué)生活卻一去不復(fù)返了，心里不禁有些不舍。假如讓我再做一回小學(xué)生可能會(huì)截然不同了。
假如我能再做一回小學(xué)生，我要珍惜那份來之不易的友誼。在課間時(shí)，我會(huì)和我的'朋友們一起在寬闊的操場(chǎng)上盡情玩耍，自由奔放。與朋友鬧矛盾時(shí)，我不會(huì)像以前那樣蠻不講理，毫不退讓，由于一時(shí)的沖動(dòng)失去了一位好朋友，而是多一些寬容和理解，與朋友和好如初、朋友需要幫助時(shí)我會(huì)盡自己最大的努力去幫助他，不再像以前那樣熟視無睹。
假如我能再做一回小學(xué)生，我一定好好學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒。我會(huì)沉浸在圖書館鐘，靜靜的品味書香，不再像以前那樣只知道看電視，玩電腦。
假如我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)拋棄幼稚的想法，走向獨(dú)立。在家中不再依賴父母，不再是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，而是會(huì)幫父母做家務(wù)的好孩子。
假如讓我再做一回小學(xué)生。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 2
時(shí)光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活結(jié)束了�；貞浿覀円郧暗臍g聲笑語，回憶著學(xué)校的一草一木。走在只能再走幾次的小路上，心里無比懷念。假如，我能再做一次小學(xué)生，那該多好啊！
從剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，大哥哥大姐姐為自己戴上紅領(lǐng)巾，光榮地成為一名少先隊(duì)隊(duì)員是。心中格外的自豪，格外的驕傲。轉(zhuǎn)眼間，又輪到了自己，為一年級(jí)的小弟弟小妹妹們系上紅領(lǐng)巾。意識(shí)到，自己馬上就要離開母校了，心中升起一種無名的傷感。
還記得那次，學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)槍響的那一刻，我們班同學(xué)們?nèi)颊玖似饋�，有的甚至都站在了椅子上。緊張的不僅僅是草場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員。還有我們?nèi)嗤瑢W(xué)。當(dāng)我們班領(lǐng)先的時(shí)候，我們?nèi)荚诼曀涣叩暮爸佑�。�?dāng)四班的運(yùn)動(dòng)員與我班的運(yùn)動(dòng)員齊肩并行是，我們?nèi)嗟牡男亩紤业搅松ぷ印Ｎ覀儼嘟K于拿到第一的時(shí)候，我們?nèi)慷細(xì)g呼雀躍起來。
走到那顆大松樹下，我又記起了我們?cè)谶@里的`生氣和對(duì)大松樹的破壞。真是有些不好意思呢。還記得那是一個(gè)寒風(fēng)咧咧的冬天，正值冬天最冷的時(shí)候。有人來學(xué)校參觀現(xiàn)，正巧碰上我們班打掃環(huán)境衛(wèi)生。那顆大松樹的松針老是掉老是掉，剛掃完就掉。怎么也掃不干凈了。校長(zhǎng)為了學(xué)校的干凈，讓我們掃干凈了再回教室。我們很一邊不情愿地掃著松針，一邊搓著凍紅的手。在我們的努力下，好不容易掃干凈了。看著大松樹，我好像又看到了我們留下的腳印�，F(xiàn)在我能彌補(bǔ)的，只有多給它澆一些水。讓它茁壯成長(zhǎng)。
想起我們?cè)谡n上不聽課，自顧自的玩時(shí)。老師“啪啪”的拍桌子，苦口婆心的教育者我們，讓我們好好學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)還有些不服氣，下課就和同學(xué)在抱怨這�，F(xiàn)在回想起來，老師也是也是為我們好啊。于是，那許些怨言，便隨著微風(fēng)一起飛走了。假如，我能再做一次小學(xué)生。我一定不會(huì)辜負(fù)老師的希望；我一定不會(huì)與同學(xué)們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵得臉紅耳赤；一定不會(huì)和幾個(gè)朋友偷偷地搞惡作��；一定不會(huì)……我想想彌補(bǔ)自己以前的過失，卻沒有時(shí)間了。盡管，有些記憶，卻像被打濕的鋼筆字般，漸漸模糊了，但我們的歡聲笑語卻永遠(yuǎn)的留在了我的記憶之中。在童年的這種懊悔、快樂……中，我由一個(gè)懵懵懂懂的小女孩在老師的關(guān)愛中逐漸成長(zhǎng)起來了。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 3
當(dāng)老師在黑板上寫下假如我當(dāng)一天校長(zhǎng)這個(gè)題目時(shí)，我早已心涌澎湃，校長(zhǎng)，在許多同學(xué)的心目中是一個(gè)多么威風(fēng)多么高大的形象，是每一個(gè)同學(xué)都想嘗試的。
如果我當(dāng)一天校長(zhǎng)，我不會(huì)讓同學(xué)們坐在教室里干巴巴得讀書，我會(huì)讓他們出去學(xué)，不管是去博物館也好，還是去野營(yíng)，都能讓學(xué)生感覺到學(xué)中樂，樂中學(xué)，一舉兩得。為什么這么做呢？大家都知道，任何一人想要學(xué)會(huì)一件東西，必須對(duì)這件東西產(chǎn)生樂趣。學(xué)習(xí)也一樣，許多同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們不喜歡學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很煩，又要做作業(yè)，做不好還會(huì)挨老師罵，考試考不好提心吊膽，回家免不了被爸爸媽媽訓(xùn)�？墒菫槭裁丛S多同學(xué)喜歡打電腦呢？因?yàn)榇螂娔X沒有壓力，而且很刺激，如果這一關(guān)輸了還不用挨家長(zhǎng)老師訓(xùn)，所以許多同學(xué)理所當(dāng)然得喜歡上了玩電腦，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了討厭之情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。同樣，如果讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)的樂趣不比玩電腦的'樂趣差很多，他們理所當(dāng)然得就會(huì)愛上學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，當(dāng)校長(zhǎng)也不能光讓學(xué)生們玩，怎樣才能讓學(xué)生們學(xué)中樂呢？那就是在野外學(xué)習(xí)，如果學(xué)生們?cè)谝巴獾脑绲厣险J(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)累了分組在規(guī)定地方玩耍，觀賞風(fēng)景，還可以有利于寫作，在寫景的時(shí)候，還可以把看到的風(fēng)景寫出來，這不是很好嗎？
當(dāng)下雪的時(shí)候，一般老師們都會(huì)讓同學(xué)們寫下雪的作文，可是學(xué)生們總是寫流水賬，如果老師們紛紛獻(xiàn)出一節(jié)課的時(shí)間來陪孩子們玩游戲，相信學(xué)生們都會(huì)感到不一樣，一定會(huì)有好多有趣的事，到時(shí)候，學(xué)生們思如泉涌，相信他們也會(huì)以為作文是這世界上最容易的事了！（前提是雪停了再出去玩，不然讓學(xué)生凍感冒了就不好了）
怎么樣，我當(dāng)校長(zhǎng)不錯(cuò)吧！校長(zhǎng)，你可以試著采用我的意見哦！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 4
桃花謝了，有再開的時(shí)候，燕子去了，有再來的.時(shí)候，可我的小學(xué)時(shí)光卻一去不復(fù)反了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如流水一般匆匆逝去，我也隨著時(shí)間的流逝漸漸地長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，我的自理能力不是很強(qiáng)。睡覺需要有人陪著，吃飯還要?jiǎng)e人喂，穿衣服還要?jiǎng)e幫……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，如果時(shí)間能給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，讓我再做一名小學(xué)生。我一定會(huì)認(rèn)真做好每一件事，我不會(huì)再讓人陪我睡覺，不會(huì)再讓人喂我吃飯，不會(huì)再讓人幫我穿衣服……
我還會(huì)在學(xué)習(xí)上認(rèn)真，刻苦，我會(huì)比以前更努力。上課時(shí)，我不會(huì)再溜號(hào)了，我不會(huì)再偷看漫畫書了，我不會(huì)再馬虎了。
在家里，我會(huì)多幫家人做一些家務(wù)，我會(huì)為他們分憂，我會(huì)比以前更聽話，我不會(huì)再和爸爸媽媽吵嘴了。
還有，我小學(xué)時(shí)光里有很多朋友，我們有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐庖姴煌臣�。假如，我能再做一名小學(xué)生，我一定會(huì)把我們的友誼之橋健立得很堅(jiān)固，永遠(yuǎn)也不會(huì)塌……
假如我能再做一名小學(xué)生……
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 5
假如，我是一只獅子！
此時(shí)，你可以看到一只獅子趴在草叢里等待著它的第一只獵物的到來。那就是我——天生散發(fā)著王者氣息，讓人無法逼近。只要稍進(jìn)一點(diǎn)，下一秒，那你就得和這個(gè)世界說再見了。
不過我也有苦惱：由于人類獵手的不斷捕殺，森林里的動(dòng)物也越來越少，原來只需要等著食物上門的我，現(xiàn)在也不得不到處去尋找食物。
我站起身，帶著我那高挑強(qiáng)健的身體向樹林走去，我深邃的眼睛直勾勾地盯著前方，耳朵警覺地豎立起來，那些風(fēng)聲、水生、落葉聲，動(dòng)物在地面上走動(dòng)的聲音盡收耳底。
“砰！”突然，就在不遠(yuǎn)的天空中傳來一聲巨響，在這響聲傳來的一剎那，我意識(shí)到人類和動(dòng)物的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響了，我下意識(shí)跑回草叢里隱藏了起來，看著人類的一舉一動(dòng)。
人類好像注意到我的存在了，慢慢地向我隱藏處走來。一百米、八十米、六十米、四十米……終于在離我只有十米的地方，停住了腳步，轉(zhuǎn)身向樹林走去。
我靜靜地看著人類射殺小鳥，拿去做了標(biāo)本。他們殺死了黑熊，拿去取了熊膽……表面上看起來我很平靜，其實(shí)內(nèi)心早已怒火重重。
我很憤怒，可我又有什么辦法呢？這個(gè)世界是人和動(dòng)物共同的家園，可人類卻肆意妄為，把這個(gè)世界占為了己有，隨意地破壞大自然的規(guī)律�？磥碜鳛閯�(dòng)物王者的我得做點(diǎn)什么了。
我秘密召集來同伴，趴伏在草叢里等待著人類獵人。在不多時(shí)，就看見那些人類，帶著他們的獵物興高采烈地向草叢走來，可他們并未發(fā)現(xiàn)隱藏在草叢里的危險(xiǎn)。
他們一步一步走進(jìn)草叢，離我越來越近，十米、八米……三米，就在此時(shí)我迅速躍起將走在前面的人類撲倒在地，雙爪摁住了人類的前胸使得他動(dòng)彈不得。
“嗷”一聲長(zhǎng)嘯！我與獵人眼睛對(duì)視，我從他的眼睛里看見了他內(nèi)心中的害怕與恐懼。與此同時(shí)我的'同伴也先后把其余的人類制服了。
“嗷”憤怒的吼聲傳遍山林與草地。
在山林邊緣高處的一塊巨大山石上，我靜靜的站立著，怒視那些人類獵人離去的背影。
我沒有傷害人類，而是放走了他們，他們丟掉了手中的武器與獵物離開了山林。
山風(fēng)吹過我脖子上的鬃毛，王者風(fēng)范再一次顯現(xiàn)了出來。
從此，再也沒有人踏進(jìn)過這片森林。因?yàn)檫@里流傳著一個(gè)森林王者，獅子捍衛(wèi)山林的傳說……
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 6
體育場(chǎng)邊的那顆樹木早已增加了六個(gè)樹輪。眨眼睛間，因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)升上六年級(jí)了�；貞浟昵暗目鞓窌r(shí)光，我多想再做一回小學(xué)生��！
倘若，我能再做一回小學(xué)生，我不想在玩耍游戲里面混日子，讀過朱自清的《匆匆》后，我能更為珍惜青春。那時(shí)三年級(jí)時(shí)，每一次我做作業(yè)時(shí)就覺得完成了每日任務(wù)一樣，隨后就要玩了。備考的空余都沒有了，我原本也不善于數(shù)學(xué)課，結(jié)果還并不是考砸了。假如我能再做一回小學(xué)生，我絕對(duì)不會(huì)在備考時(shí)去玩耍。因此，在我玩耍時(shí)，時(shí)間從沙坑里以往；看電視劇時(shí)，時(shí)間從電視前過去。遺憾，我徹底沒有察覺出時(shí)間的外流，任由它飛走。哎！
倘若，我能再做一回小學(xué)生，我想改正丟三落四的習(xí)慣性。“唰唰—唰唰—”班里傳來唰唰的寫字聲，學(xué)生們都會(huì)認(rèn)真地做答，可是我卻打著瞌睡來�！皢鑶琛×懔恪笔謾C(jī)鈴聲伴著我的瞌睡響聲起。我輕揉若隱若現(xiàn)的眼睛說“給，試卷。”我信心滿滿地交了試卷�；丶伊撕螅铱湎潞？谡f“此次的試卷太簡(jiǎn)易了，95分輕輕松松。”來到接考試成績(jī)的'那一天，我看到試卷上那顯眼的八十五分，恨不能在地面上挖一個(gè)洞鉆入。這�？纱底兇蟆Ｎ易簧希_啟試卷，看了看，數(shù)學(xué)計(jì)算題我的方式是對(duì)的，結(jié)果計(jì)算錯(cuò)誤了，再再加上一些看錯(cuò)題集的不正確，整整的扣了12分。全是粗心大意搞的鬼。如果我多查驗(yàn)幾次，多測(cè)算幾回，就不容易讓那么不理想化的成績(jī)出現(xiàn)在試卷上。倘若，我能再做一回小學(xué)生，我一定糾正這一粗心大意的習(xí)慣性。
倘若，我能再做一回小學(xué)生，我也不容易要我的小學(xué)生活留有這么多缺憾了。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 7
我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過這個(gè)奇妙的世界上會(huì)有另一個(gè)我。
她和我長(zhǎng)得一模一樣，一頭烏黑茂密的長(zhǎng)發(fā)，一雙恫恫有神的大眼，挺拔的鼻梁配上小巧的櫻桃紅嘴，長(zhǎng)得可愛極了！她會(huì)實(shí)現(xiàn)我心中沒有能力，更沒有膽量完成的事情。
她會(huì)化身宇宙女超人，保衛(wèi)銀河的入侵的外來者，探索黑洞的奧秘。她會(huì)做一個(gè)讓人羨慕無比的學(xué)霸，門門學(xué)習(xí)第一，替我體驗(yàn)?zāi)谴髮W(xué)的滋味。她會(huì)是一名聞名中外的警察，完成過各種別人沒有完成過的而艱難的任務(wù)，捕捉過連國(guó)際警察都無法捕捉的漂洋大盜。她還會(huì)是一個(gè)默默無聞的掃地阿姨，你們會(huì)問：“哎，阿姨有什么好的.？”我莞爾一笑：“呵呵，這你們就不懂了吧！”別看她只是一個(gè)普普通通的掃地阿姨，但是她總會(huì)在車輛要撞到人們那千鈞一發(fā)之際，挺身而出，用她那力大無窮的力量挽救人們寶貴的生命，而轉(zhuǎn)而又隱名埋姓，“做好事不留名”，做好那在普通不過的掃地阿姨。
哎，可惜這只是我一時(shí)的幻想罷了，真希望世界上能有這么智勇雙全的“我”！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 8
假如沒有我，我家的生活會(huì)怎樣？我媽媽會(huì)不會(huì)得這么嚴(yán)重的�。�
我一歲那年，媽媽每天都背著我到茂密的森林里去躲，為什么要去躲，我不明白，這一躲沒關(guān)聯(lián)，可是卻讓我媽烙下了難于治愈的怪病。
記得我兩歲那年，媽媽生了一場(chǎng)大病，爸爸帶媽媽到很遠(yuǎn)的地方治病去了，只留下我跟奶奶、姐姐在家，那時(shí)爺爺已經(jīng)去世，姐姐也還小，不民懂得幫奶奶什么忙，奶奶每天總是從早忙到晚，從沒有歇息。晚上我和奶奶、姐姐同睡一床。我總是沒完沒了地問奶奶：爸爸媽媽到哪里去了？為什么不跟我們住在一起呀？奶奶看我還小不想讓我知道媽媽生病了，也不想讓我傷心，總是對(duì)我說：“你爸爸媽媽到很遠(yuǎn)的地方去打工去了。”
我不相信，一次又一次地追問奶奶，問多少奶奶就是不肯說，只是眼睛一次次濕潤(rùn)了。
白天，我看見別人家的孩子有媽媽陪在自己的身邊，總怕孩子跌倒喊這喊那，整天嘮嘮叨叨，他們聽膩了有點(diǎn)不耐煩了�？晌夷�，玩得很孤單，沒有誰在我耳邊喋喋不休地嘮叨，跌倒了自己慢慢地從地上爬起來，沒有誰來拉一把，要是別的小孩跌倒了媽媽會(huì)立刻跑過來把他們扶起來，把全身翻一個(gè)遍看傷著哪里沒有……
假如沒有我，媽媽應(yīng)該不會(huì)得這個(gè)怪病，現(xiàn)在還沒有好，每天進(jìn)食很少，都吃一些素食，如果多吃一點(diǎn)肚子就疼得厲害，看到媽媽越越來越消瘦我心里很難過，幾次問媽媽得的什么病能不能治好，如果能治好讓媽媽盡快去治療，媽媽不肯說也不愿意去治療，
媽媽那樣痛苦卻不肯說，難道是怕說了我?guī)筒涣嗣�？每一次問不得結(jié)果，感到非常心痛，難道跟生我在關(guān)聯(lián)嗎？
假如沒有我媽媽這一輩子會(huì)過得輕松自在，可以像別人一樣每天吃著自己想吃的.東西。
假如我真的給媽媽帶來那么大的痛苦，那么我寧愿從這個(gè)世界里消失，還媽媽一個(gè)幸福與安康。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 9
操場(chǎng)邊的那顆大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。眨眼間，我也從一年級(jí)升入六年級(jí)了�；叵肓昵暗拿篮脮r(shí)光，我多想再做一回小學(xué)生��！
假如，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)在玩耍游戲中浪費(fèi)時(shí)間，讀了朱自清的《匆匆》后，我會(huì)更加珍惜時(shí)間。那是三年級(jí)時(shí)，每次我寫作業(yè)時(shí)就感覺完成了任務(wù)似的，然后就去玩了。復(fù)習(xí)的空閑都沒了，我本來就不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，結(jié)果還不是考砸了。如果我能再做一回小學(xué)生，我絕對(duì)不會(huì)在復(fù)習(xí)時(shí)去玩耍。于是，在我玩耍時(shí)，時(shí)間從沙坑里過去；看電視時(shí)，時(shí)間從電視機(jī)前過去了�？上�，我完全沒有察覺出時(shí)間的流失，任憑它飛走了。哎！
假如，我能再做一回小學(xué)生，我要改掉粗心大意的習(xí)慣。“唰唰—唰唰—”教室里傳出唰唰的寫字聲，同學(xué)們都在認(rèn)真地作答，而我卻打起瞌睡來�！昂艉簟ｂ忊彙扁徛暟橹业念曧懫�。我揉揉朦朧的雙眼說“給，卷子�！蔽倚判臐M滿地交上試卷�；丶液�，我夸下�？谡f“這次的試卷太簡(jiǎn)單了，95分不在話下�！钡搅私映煽�(jī)的那天，我看到試卷上那醒目的八十五分，恨不得在地上挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去。這�？纱荡罅�。我坐在座位上，打開試卷，看了看，計(jì)算題我的.方法是對(duì)的，結(jié)果算錯(cuò)了，再加上一些看錯(cuò)題的錯(cuò)誤，整整扣了12分。都是粗心惹的禍。要是我多檢查幾遍，多計(jì)算幾次，就不會(huì)讓這么不理想的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在試卷上。假如，我能再做一回小學(xué)生，我一定改正這個(gè)粗心的習(xí)慣。
假如，我能再做一回小學(xué)生，我就不會(huì)讓我的小學(xué)生活留下這么多遺憾了。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 10
前不久，一場(chǎng)災(zāi)難又一次降臨到我們頭上，玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，看著電視上那一幅幅慘不忍睹的畫面，我的內(nèi)心久久不能平靜，我想：
如果我是一名消防員，我要第一時(shí)間乘坐直升機(jī)空降到地震現(xiàn)場(chǎng)，和災(zāi)民們共同挖掘出那些廢墟下的幸存者。把我們的食品、水分發(fā)給那些急需飲食的孩子們。
如果我是一名醫(yī)生，我要夜以繼日地趕到災(zāi)區(qū)，為那些受傷的.災(zāi)民包扎和手術(shù)。讓他們盡快地恢復(fù)健康和大家一同投入到救援當(dāng)中。如果我還是一名心理醫(yī)生那就更好了。地震過后有許多人特別是孩子們，在心理上留下了陰影，我要耐心地給他們做心理輔導(dǎo)，讓他們?cè)谝院蟮牡缆飞辖】党砷L(zhǎng)。
如果我是一名老師，我要到玉樹重災(zāi)區(qū)。地震讓許多孩子失去了親人，這本身是一生中最大的痛苦，如果他們?cè)贈(zèng)]學(xué)可上，那更是痛苦中的痛苦。所以，我要做一名義工，為那些因地震而無家可歸，無學(xué)可上的孩子們上課去。
如果我是……如果我是超人，那該多好啊，讓災(zāi)難不再發(fā)生，讓歡聲笑語永駐人間！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 11
如果我是一只小鳥，我盼望著我是一只小鳥，我會(huì)在天空中翱翔。在美麗的大自然里環(huán)繞。
如果我是一只小鳥，每天一直唱自己的.心聲，我就不會(huì)經(jīng)常煩惱。不停地為身邊的人祈禱。
如果我是一只小鳥，如果在天色漆黑的夜里，我會(huì)一直向往美好。你發(fā)現(xiàn)是我在枝頭唱歌。
如果我是一只小鳥，如果我就是那一只小鳥，我就絕不會(huì)有負(fù)擔(dān)。那么我決不會(huì)另眼拒絕。
8如果我是現(xiàn)代詩(shī)人——海子
如果我是現(xiàn)代詩(shī)人海子，就算再貧窮，再痛苦我也不會(huì)自殺。畢竟是一個(gè)大詩(shī)人��！非常有名的大詩(shī)人啊！為什么要自殺呢？我真是想不通。
如果我是現(xiàn)代詩(shī)人海子，我會(huì)繼續(xù)寫作，繼續(xù)活下去。人身上最寶貴的就是生命�。∫菦]了生命，就沒了明亮，就再也見不到光明世界了呀！為什么要臥軌呢？
如果我是現(xiàn)代詩(shī)人海子，我會(huì)好好的活下去！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 12
如果我變成一條魚，我會(huì)游到大海深處，探索人們還未發(fā)現(xiàn)的秘密。
我來到大海深處，那里被黑色籠罩著，但我并不害怕，因?yàn)槲疫@條魚要探索深海的秘密。深海里那些帶著發(fā)光器官的魚在游動(dòng)，也很動(dòng)人。
我心想：“為什么深海里沒有一點(diǎn)聲音呢!”原來魚都喜歡竊竊私語，我仔細(xì)聽了聽，發(fā)現(xiàn)了許多各種各樣的`聲音，有的像蜜蜂一樣的“嗡嗡”聲，也有的像小狗一樣的“汪汪”聲，還有的像小鳥一樣的“啾啾”聲。
我游著、游著，發(fā)現(xiàn)了幾只龍蝦，它們虎視眈眈;還發(fā)現(xiàn)一種海參，它們移動(dòng)的速度非常慢，如蝸牛一般;有的魚卻跟這些海參相反，快如閃電，如宇宙飛船一樣呼嘯而過。
我又發(fā)現(xiàn)大量陸地上稀少的金子，我很興奮�？上氲轿疫�是一條魚，莫名的哀傷了。
我準(zhǔn)備向海面游去，忽然一張大網(wǎng)把我困住，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)已被人們捉住了。我拼命地掙扎著，可于事無補(bǔ)。
正在我害怕之時(shí)，我猛地睜開眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 13
如果，我能再做一回小學(xué)生，我想把我失去的光陰都補(bǔ)回來，再做一回小學(xué)生，是我現(xiàn)在的愿望。
我喜歡我母校的老師們，雖然老師們都特別的嚴(yán)厲，但是他們都有和藹可親的一面，只是有的同學(xué)，只記得老師罵他們、打他們的時(shí)候，卻不會(huì)記得老師和我們開玩笑、講知識(shí)的時(shí)候，有的同學(xué)就是這樣的。正是因?yàn)槲蚁矚g他們，才更渴望再做一回小學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要把我失去的知識(shí)補(bǔ)回來，把自己的.缺點(diǎn)補(bǔ)回來，讓每個(gè)老師都喜歡我，我會(huì)做一名優(yōu)秀的學(xué)生，不會(huì)再做一個(gè)沒有自信心，心中想的全都是：我不可能變聰明，試不會(huì)考好的。
知所以我想再做一回小學(xué)生，是因?yàn)楫?dāng)小學(xué)生沒煩惱，不用做家務(wù)，當(dāng)小學(xué)生光想著玩，回家做作業(yè)，然后睡覺，沒有一點(diǎn)煩惱。上課寫作業(yè)，鈴一響，下課了，就玩上十分鐘。
小學(xué)生的生活，是無憂無慮的。我特別喜歡小學(xué)生活，非常希望能再做一回小學(xué)生。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 14
對(duì)于時(shí)間，人們都有很多的感慨。有人后悔過，有人自豪過，有人迷茫過……如果，如果世界上真的有如果的話，我想高聲對(duì)世界說，如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)變的'更勤奮，更好學(xué)，更努力。小學(xué)一年級(jí)，我會(huì)集中精神聽老師講課，一言一語銘記在我心中，課堂上，我會(huì)更愛思考，更愛知識(shí)帶給我們的用處。
課后，我會(huì)勤奮的復(fù)習(xí)老師在課堂上說賦予的知識(shí)，我會(huì)去思考，去實(shí)驗(yàn)，去沉思。去勤奮的背誦老師所布置要背的內(nèi)容，在空余的時(shí)間里我回去多學(xué)一些課外的知識(shí)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)從入學(xué)開始就與同學(xué)更團(tuán)結(jié)，更友愛。我們會(huì)交流問題，知識(shí)，學(xué)習(xí)方面的知識(shí)，心得。我會(huì)與他們互幫互助，一起玩耍，勞動(dòng)……如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)更活潑，在課堂上我會(huì)積極舉手發(fā)言，多思考問題的是與否，找到解題思路，求出答案。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好珍惜，決不給自己留下遺憾。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 15
今天，我已經(jīng)是一名初中一年級(jí)的學(xué)生了，回想那六年的小學(xué)生活，只想后悔！在小學(xué)的我不愛學(xué)習(xí)，上課總是做小動(dòng)作，心里除了玩還是想著玩，根本放不下其他的東西，總是想著學(xué)生以后再說。
如果，能讓我再做回小學(xué)生的生活，我會(huì)放下只有玩的心，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考好成績(jī)，上課不再做小動(dòng)作，將原來七八十分的試卷變成九十分以上……我不會(huì)再打打鬧鬧，魯莽地做事。我會(huì)融入集體，跟更多的同學(xué)一起開心的玩耍，以前總是因?yàn)橐恍┰�，使很多都不喜歡我，但我現(xiàn)在不會(huì)再這樣了，我會(huì)改悼自己的毛病，讓更多的同學(xué)跟我一起快樂的玩�！�
我一直以為，做自己眼中最真實(shí)的的'自己很重要，可我現(xiàn)在才明白，最重要的不是做心中最真實(shí)的自己，而是做別人心目中最優(yōu)秀的自己，這樣才不會(huì)惹人討厭。
以前的六年小學(xué)生活都讓我浪費(fèi)了好多美好的時(shí)光。但是如果我能再次做一回小學(xué)生，那么，我相信我會(huì)做得更好！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 16
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過去了。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)。
如果我能回到三年級(jí)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)語文，用每天課余時(shí)間好好學(xué)，讓我的.語文成績(jī)變得越來越好。
如果我能回到考場(chǎng)，我一定會(huì)把那些難題一一解開，還要好好檢查，把卷子做得非常完美，讓我變成全班第一的好學(xué)生，讓我為班級(jí)爭(zhēng)光。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)在老師選班長(zhǎng)的時(shí)候高高舉起手，讓我為班級(jí)和同學(xué)們做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓老師豎起來大拇指，對(duì)我刮目相看。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定再次走進(jìn)書的海洋，和安徒生一起給賣火柴的小女孩一件新衣，走進(jìn)祥子，告訴他一定不能放棄，要對(duì)生活充滿希望，走進(jìn)名人傳，傾聽那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定成長(zhǎng)的聲音。
我真想再做一次小學(xué)生，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓自己再有遺憾，在這最后一年的小學(xué)生活中，絕不會(huì)讓我的字典里出現(xiàn)“假如”。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 17
如果我是一片大�！黄邓{(lán)的大海，當(dāng)人們?cè)诤＿呁嫠＃視?huì)很樂意加入他們的行列。
如果我是一片大�！黄诎档拇蠛�，當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)掀起滔天巨浪，如魔鬼般的怒吼，張開我的大嘴把船只吞進(jìn)我的肚子里，每次我難過時(shí)海底的朋友們就陪我一起玩捉迷藏，比目魚躲在沙子里、小丑魚躲在�？�、章魚躲在石頭縫里，它們總是努力的逗我開心。
如果我是一片�！黄鞓返拇蠛�，我會(huì)輕輕拍起我那藍(lán)色的衣裳，讓陽光暖暖的.、溫柔的照在我的身上，和海豚們一起無憂無慮自在的追逐著。
不過最近我是一片骯臟的大海，我的衣服洗得再怎么干凈還是會(huì)變臟，原來是工廠把污水排放到我的衣服上，還有人把垃圾，丟在海灘上，我不喜歡我現(xiàn)在的樣子，我也愈來愈不快樂，海底的朋友們也病了，讓我覺得悲傷。
如果我是一片大海，我希望是一片干凈、蔚藍(lán)的大海，人類能保護(hù)我、尊重我，并和大海一起做好朋友。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 18
如果我是樹葉，那么春天就是我美好的童年。在這百花盛開的季節(jié)里，我悄俏伸出嫩綠的笑臉，我雖然很小，但我也能給大自然獻(xiàn)上春的光彩。
如果我是樹葉，那么夏天我正成年，我的顏色也由嫩綠變成翠綠。下雨時(shí)我會(huì)為人擋風(fēng)雨，陽光強(qiáng)烈時(shí)我會(huì)為人遮陽光。我會(huì)獻(xiàn)出我“生命”的全部，讓你們感受到絲絲涼意。我雖然默不作聲，不像花兒那么美，也不像松柏那樣威武，但是樹底下人們溫馨的小溪已證明了一切……
如果我是樹葉，那么到了秋天我已進(jìn)入晚年，我的顏色變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜，我飄然落下了�？晌遥]有這樣離去，我會(huì)在人們的火焰中燃燒自己，把最后的`養(yǎng)料給予每一寸土地。
如果我是樹葉，那么冬天我會(huì)融入塵土。你不要以為我已逝去，在我的腳下正孕著一群新的生命。是呀，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
如果我是樹葉，我無怨無悔……
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 19
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了六年級(jí)的大哥哥。
“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里�！蔽业男W(xué)生活也是一滴水滴在了大海里。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要把語文成績(jī)提上去，看著同學(xué)們?cè)诎l(fā)試卷時(shí)得意的樣子，我暗暗想：要是我也向他們那么棒，那該多好啊！可是我并不重視語文，只是一味的喜歡數(shù)學(xué)，但我一定會(huì)抓好語文，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。
如果我能在做一回小學(xué)生，我一定會(huì)做事不馬虎。記得那時(shí)六年級(jí)是的第三次月考，我數(shù)學(xué)考了99.5，試卷發(fā)下來后，我看見了自己的錯(cuò)題，之所以會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)樽约翰徽J(rèn)真，再作垂線時(shí)忘了寫垂足，才扣了0.5分。
有時(shí)，我想快長(zhǎng)大，想體驗(yàn)中學(xué)生活，因?yàn)樾W(xué)生活時(shí)快樂的`�？墒菚r(shí)間不等人，還有短短的一個(gè)月后，我將去迎接團(tuán)徽的召
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 20
假如我是一只鳥，我是一只啄木鳥，我將用我堅(jiān)硬又尖的嘴，給森林里的樹療傷，使大地都是綠包。
假如我是一只鳥，我是一只百靈鳥，我將用我優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲換來人們的好心情；當(dāng)游人…珞風(fēng)塵而勞頓時(shí)，我將用我的歌聲，讓他們的笑臉隨歌聲蕩漾開來，讓他們的'腳步在歌聲中變得輕快。
假如我是一只鳥，我是一只喜鵲，我將用我的嗚叫喚來人們飛上眉梢的喜悅。
假如我是一只鳥，我是一只嬌小的蜂鳥，我將在百花盛開、草木繁茂的季節(jié)里，在花朵間奔忙，為它們授花粉，讓祖國(guó)的秋天綴滿沉甸甸的碩果。
假如我是一只鳥，我是一只駝鳥，我將用我鮮艷的肉獻(xiàn)給人們，讓人們能吃到我美味的肉。
假如我是一只鳥，我是一只貓頭鷹，我將把地里所有的田鼠都消滅掉，讓每一粒汗水的糧食都?xì)w倉(cāng)。
假如我是一只鳥……
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 21
每個(gè)普通的人做過富人夢(mèng)，我也不例外。如果我有錢了，我該做什么呢？ 如果我有錢了，我會(huì)給自己買許多動(dòng)漫影碟，天天看，月月看。可是，這么多的影碟怎么看得完呢？于是我明白了，金錢可以買到看不完的影碟，但買不到用不夠的時(shí)間。 如果我有錢了，我會(huì)給媽媽買許多漂亮的衣裳和高級(jí)的化妝品，可是媽媽說那個(gè)時(shí)候她已經(jīng)老了，再怎么打扮也不年輕了。于是我明白了，金錢可以買到華麗的服飾，但買不到靚麗的青春。
如果我有錢了，我就會(huì)在深圳給爸爸買一幢別墅，可爸爸聽了卻笑著對(duì)我說：“就算我們現(xiàn)在沒有錢買別墅，但我們?nèi)匀挥幸粋�(gè)溫暖的`家呀！”于是我明白了，擁有豪華的別墅并不重要，重要的是擁有一個(gè)溫暖的家庭。 我繼續(xù)想著，如果我有錢了，我會(huì)買很多很多的東西，但是也有許多許多的東西是我用錢買不到的…… 于是我明白了，如果我有錢了，并不代表我就擁有了一切，就算我沒有錢，也不表示我一無所有！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 22
如果我中了十萬元，我一定會(huì)好好的運(yùn)用、安排；不但要做公益；也要幫家人及自己完成心中的小小愿望。
如果我有十萬元，我會(huì)捐給慈善機(jī)構(gòu)，不但可以稍微改善貧窮人家的狀況，讓他們不必過著三餐不繼的生活，脫離貧窮困苦的日子；也可以幫助一些孤苦無依又多病的老人家做治療，讓老人們不必為了治療自己的疾病而煩惱。
如果我有十萬塊，我要規(guī)劃全家人兩天一夜的自助旅行。租一臺(tái)小巴士，如果想去黑龍?zhí)�，司機(jī)就會(huì)開車帶我們到黑龍?zhí)犊疵利惖?風(fēng)景。在車上，想做什么就做什么，睡覺、看電視、玩手機(jī)，或者是唱卡拉OK都無妨。至于去哪些景點(diǎn)，停留多少時(shí)間，都可隨心所欲，光是想想，就覺得多美好��！
如果我有十萬元，我要把它給存起來，上大學(xué)或結(jié)婚后再把它領(lǐng)出來，可以拿去繳學(xué)費(fèi)，或是買一些小孩的日生活用品，讓自己身上隨時(shí)有一筆周轉(zhuǎn)金。
如果我真的有這十萬元，我一定會(huì)妥善運(yùn)用，讓這筆錢的到最大功效。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 23
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年級(jí)的小學(xué)生活也即將結(jié)束。現(xiàn)在，我是多么想能再做一回小學(xué)生�。∪绻夷茉僮鲆粫�(huì)小學(xué)生，我一定要改掉自己粗心大意的毛病。因?yàn)榇中拇笠庖呀?jīng)害了我6年。就說五年級(jí)第二學(xué)期的那次科比吧，我在數(shù)學(xué)考試寫漏了1個(gè)小數(shù)點(diǎn)，把1。5寫成15，結(jié)果那道題整整扣了3分，使我在三等獎(jiǎng)的皇位上摔了下來。唉，都是粗心惹的.禍。
如果我能再做一會(huì)小學(xué)生，我一定要比以前更加努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲业某煽?jī)總是呈“W”形，忽高忽低。就因?yàn)檫@樣，三年級(jí)的時(shí)候我被爸爸的“河?xùn)|獅吼”猛k了一頓。記得那時(shí)候爸爸剛出差回來，就要檢查我的試卷，恰好那時(shí)低分的試卷全排在前面，爸爸一看那些低分試卷，頓時(shí)大發(fā)雷霆，把我給k了一頓。正好媽媽走過來，看到那些高分的試卷（低分的試卷讓風(fēng)給吹走了），才平息了這場(chǎng)“家庭風(fēng)暴”，而且還幫我報(bào)了“仇”（把爸爸給罵了一頓），還請(qǐng)我吃KFC。如果我能再做一會(huì)小學(xué)生，我一定要……
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 24
我的志愿是老師，天天背負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生的重責(zé)大任。老師犯了錯(cuò)，可能造成深遠(yuǎn)的影響，這說明了老師要以身作則，才能成為學(xué)生的好榜樣。
如果我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生軟硬兼施，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此，我會(huì)因材施教，針對(duì)學(xué)生的不同特質(zhì)來用不同的教導(dǎo)方式教導(dǎo)學(xué)生，才能讓學(xué)生對(duì)我佩服的'五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我會(huì)先判斷事情的嚴(yán)重性，再將事情查的水落石出，才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大，才能原諒犯錯(cuò)的學(xué)生； 學(xué)生如果有不懂的問題，我會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)他，直到他懂了為止；當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我會(huì)出面當(dāng)和事佬，撫平他們心中的憤怒與怨恨，這就是老師的責(zé)任。
從今天開始，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣長(zhǎng)大以后才能當(dāng)一位“精明果斷，人人夸贊！”的好師長(zhǎng)！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 25
真是光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了�；仡欉@六年的小學(xué)生活，我有許許多多的感慨：高興的，得意的，后悔的，遺憾的……總之，是酸甜苦辣麻咸樣樣都有。但是，我若能再做一回小學(xué)生該有多好啊！
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做到好的心理素質(zhì)，不論上下課，都要精神飽滿，平時(shí)還應(yīng)該活潑開朗，不沉默寡言。遇到困難，要自信自立，自己把它解決。在學(xué)習(xí)中，要積極向上、勇于創(chuàng)新，不能太古董，這樣，我就是一個(gè)心理素質(zhì)好的`學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要提高我的實(shí)踐能力，要是非明辯、有主見、實(shí)踐活動(dòng)豐富、勤于動(dòng)手、善于表達(dá)、發(fā)言積極、善于提問。遇到事情，要有主見，自己來判斷這件事的是與非。在課外，要多參加實(shí)踐活動(dòng)，要多動(dòng)手。在課外，還要多讀文章，提高自己的表達(dá)能力。在課堂上，要積極發(fā)言，善于提問。這樣，我就是實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做得十全十美！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 26
匆匆，時(shí)間如殘花敗落，凌落無聲。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活快過完了。
暮然回首，我們?cè)蜃约旱你露疅o知，使老師臉上增添了幾分憔悴；我們?cè)宰约旱念B劣不堪，使老師的雙鬢增加了幾縷銀絲；我們?cè)驗(yàn)樽约旱牟凰歼M(jìn)取，使老師背負(fù)起更大的壓力……這一切的一切，都是因?yàn)槟蠋�，是您與我們同舟共濟(jì)，陪我們走過六年的難忘時(shí)光；是您不厭其煩，為我們指引人生的方向；是您苦口婆心；讓我們領(lǐng)略人生的真諦。
仔細(xì)回想，我卻一再辜負(fù)老師給我的厚望。我門把老師給我們的'精心栽培，浪費(fèi)在玩鬧之中……
我想，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，讓我在當(dāng)一回小學(xué)生，我不會(huì)再自私，不會(huì)再吝嗇，我會(huì)把榮譽(yù)拱手想讓，我會(huì)讓課堂桑永遠(yuǎn)舉著一雙手……我想，我一定會(huì)是最好的一個(gè)，讓老師放心，我一定會(huì)是最乖的一個(gè)，讓老師舒心，我一定會(huì)是最棒的一個(gè)，讓老師安心。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 27
小學(xué)生活即將要結(jié)束了，我們將要離開朝夕相處的老師、同學(xué)，離開美麗可愛的母校�；叵肫鹆陙淼膶W(xué)習(xí)成績(jī)，我簡(jiǎn)直是無地自容。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上認(rèn)真聽老師講課，隨時(shí)做好筆記，掌握好重點(diǎn)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)加強(qiáng)紀(jì)律，特別是在課堂上的紀(jì)律，不會(huì)在課桌下面竊竊私語；我也一定會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不亂吐痰，不亂丟垃圾，還要靠自己的.職能保護(hù)好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定多閱讀課外書，多掌握好詞好句，名人名語；還要養(yǎng)成“我要學(xué)”的良好習(xí)慣，學(xué)好文化知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母和老師。
世界上不可能有時(shí)光倒流，雖然小學(xué)生活即將要結(jié)束，但堅(jiān)信在今后的日子里，我能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加倍努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。為社會(huì)貢獻(xiàn)我全部的力量。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 28
我是一個(gè)即將升入初中的學(xué)生，我非常舍不得小學(xué)的六年美好時(shí)光，但是時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼即逝。會(huì)像小學(xué)這六年的美好時(shí)光，我就忍不住悲傷起來，因?yàn)槲也幌腚x開這個(gè)我曾經(jīng)生活過六年的地方、不想離開我的母校、更加不想離開陪同我小學(xué)六年時(shí)間的同學(xué)，每當(dāng)我看見我們的小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，我的眼淚就會(huì)如泉水般涌出，對(duì)于這六年的小學(xué)時(shí)光，我實(shí)在是非常的舍不得。
我會(huì)很在小學(xué)時(shí)不珍惜那些大好時(shí)光，不好好聽課，現(xiàn)在想起來，非常的后悔，如果我能再當(dāng)一次小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜，不再浪費(fèi)。我會(huì)珍惜在小學(xué)的每一分每一秒，讓它成為我人生中最美好的回憶。但是，小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返，我只有嘆息，既然小學(xué)的'時(shí)光我沒有好好珍惜，那我就一定要珍惜即將來臨的初中時(shí)間，讓它陳威我人生中最美好的時(shí)光。
請(qǐng)各位學(xué)生一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要等他失去了，才知道珍惜。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 29
桃花謝了，還會(huì)有再開的時(shí)候；燕子飛了，還會(huì)有再回來的時(shí)候；柳樹枯了，還會(huì)有再青的時(shí)候；春天過去了，還會(huì)有再來的時(shí)候……而我們的小學(xué)生活，卻一去不返了。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我上課時(shí)一定一心一意地聽講，把老師講的知識(shí)都牢記在心中。做題時(shí)，一定先把題目看清楚，認(rèn)真思考，回答三思而后行，做到精益求精。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定待人寬容，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而去報(bào)復(fù)，而是心平氣和地對(duì)他說：“請(qǐng)你以后小心一點(diǎn)，你碰到我了，下次注意一點(diǎn)�！�
如果，我能再做一回小學(xué)生，我在班上一定努力爭(zhēng)取一個(gè)職務(wù)，做同學(xué)們的服務(wù)員，做老師的'好助手。大公無私，不公報(bào)私仇，對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力，一定以身殉職，幫助成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)習(xí)，提醒成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)不要驕傲。
如果，我能再做一回小學(xué)生……
只可惜，逝者如斯夫！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 30
小學(xué)生活是烈酒，令人充滿激情；小學(xué)生活是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；小學(xué)生活是果汁，清爽可口而脈脈溫馨；小學(xué)生活更是怪味豆，五味俱全。
馬上就要畢業(yè)了，回味著六年的生活，我感覺無比的悲痛傷感，因?yàn)�，在這六年里，我根本沒有好好的珍惜、利用時(shí)間，只是在虛度年華。如果，我能再做一回小學(xué)生，每次寫作業(yè)時(shí)都要認(rèn)真的完成，細(xì)心的檢查。如果，我能再做一回小學(xué)生，我將不會(huì)敷衍寫試卷分析，一定細(xì)細(xì)反思，好好改正，不會(huì)讓老師，家長(zhǎng)臉上布滿陰云。如果，我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)隨伙伴嬉戲于課堂，不會(huì)讓時(shí)間在我的調(diào)節(jié)中流逝……
時(shí)間是如此的.寶貴。“少壯不努力，老大徒傷悲”。我終于讀懂了其中的涵義，在即將畢業(yè)的這些天里，雖然丟失了許多，但亡羊補(bǔ)牢，猶時(shí)未晚。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 31
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。回顧這六年的生活，我不禁感慨：六年生活過得真快，很多我想明天在完成的事還拖著呢。
我腦海中閃過一個(gè)念頭：如果我還能再做一回小學(xué)生。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)認(rèn)真完成每一天的事，不把今天的.事情推到明天，再推到后天……一直推到放假還沒做。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地過完每一天，不會(huì)糊里糊涂的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)做個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，不把精力放在吃喝玩上。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)學(xué)做很多的事情，不偷懶。…………
總之，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)做一個(gè)好學(xué)生，好孩子。可是，我怎么現(xiàn)在才醒悟呢？如果，我能早點(diǎn)醒悟，我應(yīng)該，會(huì)比現(xiàn)在還要優(yōu)秀吧！飛逝的時(shí)光如果還能回來，我一定不會(huì)活得渾渾噩噩，一定會(huì)對(duì)得起這六年的時(shí)光。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 32
有一場(chǎng)游戲，它只能玩六級(jí)，玩過之后就再也不能玩了。你們猜出它是什么游戲了嗎？對(duì)了，那就是小學(xué)。雖然我上五年級(jí)，但時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)間過的非常快，我的這場(chǎng)游戲也快結(jié)束了。
還有人說是坐上了一年級(jí)的列車，直到六年級(jí)的終點(diǎn)站。我從一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)收獲很多，語文，數(shù)學(xué)，英語都學(xué)到了知識(shí)。
一年級(jí)我遇到的老師盡職盡責(zé)。語文老師上課生動(dòng)形象，數(shù)學(xué)老師上課幽默風(fēng)趣，但是我還是喜歡，我們的數(shù)學(xué)老師，她教了我知識(shí)，還同我們一起快樂的玩耍。但我們的成績(jī)一直都是四個(gè)班的比較中名列前茅的。
我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友。不管是同班的還是同級(jí)的，我們都能互幫互助，互相學(xué)習(xí)。
上課我們認(rèn)真聽講，下課我們嬉戲打鬧，我們學(xué)校不大，但環(huán)境優(yōu)美，綠油油的'小草，五彩繽紛的小花，漂亮極了！
哎！珍惜時(shí)間吧，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這是我的母校，我會(huì)留戀你的。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 33
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)不再是我的噩夢(mèng)。
曾經(jīng)我為數(shù)學(xué)擔(dān)憂，為數(shù)學(xué)苦惱，甚至還為數(shù)學(xué)流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒有數(shù)學(xué)這門學(xué)科，那就沒有煩人的計(jì)算，沒有一個(gè)個(gè)令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學(xué)的'人，那一道道數(shù)學(xué)題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學(xué)題中來回游走，一次次地計(jì)算，一次次地琢磨，到頭來一無所獲。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)在一年級(jí)的時(shí)候就打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。認(rèn)真聽講，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，課外再找一些課外的習(xí)題，以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)于有些題目自己思路不清，一時(shí)難以解出，先讓自己冷靜下來認(rèn)真分析，實(shí)在想不明白是再去問老師，絕不能像從前那樣從同學(xué)那里“借”答案。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定竭盡全力讓數(shù)學(xué)這個(gè)大魔王為我膜拜。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 34
有些經(jīng)歷過了五年的小學(xué)生活會(huì)后悔，后悔自己當(dāng)初因該多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多積累詞語，每次完成作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真的完成……而沒經(jīng)歷過五年級(jí)的小學(xué)生，可能不會(huì)后悔。如果小學(xué)沒打好基礎(chǔ)，在初中就會(huì)比小學(xué)更累的多！
我以是位五年級(jí)生了，我很后悔小時(shí)候?yàn)槭裁床欢喾e累點(diǎn)，要上好的初中，自然要有好的成績(jī)，而且德智體美勞要全面發(fā)展，成績(jī)不好，自然只能上不好的高中，而且成績(jī)還會(huì)越來越差。如果我能再做回小學(xué)生，我會(huì)給語、數(shù)、英三門科目都準(zhǔn)備個(gè)糾錯(cuò)本和積累本，每天記點(diǎn)，沒事的時(shí)候看看看，也會(huì)多看點(diǎn)課外書把一些好詞好句統(tǒng)統(tǒng)記錄下來。我學(xué)過一篇課文，大概的`意思就是——魯迅有那么好的記憶力，一部分是天姿，而另一部分是多寫、多讀、多抄書。所以我也要多讀多寫多抄，但也要適量放松自己。
我希望再做回小學(xué)生，因?yàn)槲铱梢栽谛W(xué)中多積累點(diǎn)，考上好的高中，要做一個(gè)有用的人，朋友們，那你們希望在做回小學(xué)生嗎？
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 35
五年的校園使人記憶猶新，回首五年的一草一木，使人心曠神怡；回首起五年的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢；回首起五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬丈。
五年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的`日子滴在了時(shí)間的流動(dòng)里，沒有聲音，也沒有影子。
以前，考試時(shí)，我都很馬虎，不是把題目看錯(cuò)，就是列算式的時(shí)候把答案看錯(cuò)，就因?yàn)檫@些小事失去了這寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要在考試時(shí)，認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，不再犯這些小錯(cuò)誤，不再失去這些寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語言中學(xué)習(xí)，從書籍中學(xué)習(xí)。從各個(gè)事物，從各個(gè)東西中學(xué)習(xí)。
五年的小學(xué)生活早已結(jié)束，有多少快樂、多少得意、多少自豪的時(shí)光陪我度過這五年的小學(xué)生活。它們就像是我記憶長(zhǎng)河里的一朵浪花，時(shí)刻沖擊海岸。如果，我能再做一回小學(xué)生。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 36
我一回到家，就開始寫作業(yè)，不一會(huì)天空就下起了傾盆大雨。我想如果我是一滴水，那該多好呀！我喜歡雨，有很多個(gè)理由，因?yàn)樗芗儩�，可以哺育大地，人類離不開水，田地更離不開水，水的作用太大了，莊稼因你而豐收，花兒因你而芳香，人類因你而得以生存。
如果我是一滴水，我會(huì)召集我的所有伙伴一起流向干旱的地區(qū)，讓一望無際的田野上變得五谷豐登，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。
如果我是一滴水，我會(huì)讓所有沙漠鋪上綠色的地毯，讓沙漠不再寂寞孤單，讓我們來澆灌大樹，一棵棵高大挺拔的樹木都要依靠我們來生存。
如果我是一滴水，我將會(huì)把我一生奉獻(xiàn)給人類，即使我會(huì)被蒸發(fā)變成水蒸氣，我也會(huì)慢慢升上天空變成云朵，為人類長(zhǎng)期服務(wù)。雖然一滴水的`生命很短暫，但它卻無怨無悔，雖然一滴水很渺小，但無數(shù)小水滴卻可以匯成河流。
如果我是一滴純潔的水，我會(huì)用盡全力地去幫助人類，讓世界每個(gè)角落充滿涼爽的雨絲！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 37
嘿，回顧過去，小學(xué)六年，沒怎么獲得過榮譽(yù)，卻唯獨(dú)和作文結(jié)下了不解之緣。雖然沒在小學(xué)作文網(wǎng)上發(fā)表多少篇，但也算深藏不露，在班級(jí)里我只是一個(gè)普普通通的小孩，扮演的角色也只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，班里知道我寫作文的不多，但我也不想讓他們知道，我只想做一個(gè)小小孩，永遠(yuǎn)做一個(gè)普通的，沒煩惱的'小小孩。
從一年級(jí)到六年級(jí)，六七十個(gè)學(xué)生，我一個(gè)也舍不得他們走。但天命不由人，上初中我們就分開了。說道這，我就有點(diǎn)難過，真想永久留在小學(xué)，當(dāng)一個(gè)永久的小學(xué)生。但，這永遠(yuǎn)是個(gè)幻想。
我雖然盡力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但最終還沒實(shí)現(xiàn)。我們還是要分開的。真想永久沉睡在那個(gè)美好的夢(mèng)里，不想醒來。但夢(mèng)永遠(yuǎn)只是夢(mèng)，不會(huì)是真的。
我蘇醒了，不會(huì)再沉睡在那個(gè)虛偽的夢(mèng)，而是去追求更新的夢(mèng)，為了自己，我爬起來了。為我祝賀吧，我的朋友們，雖然我現(xiàn)在有了夢(mèng)想，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們的，你們永遠(yuǎn)是我的同學(xué)，永遠(yuǎn)是我的朋友！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 38
如果我有一雙翅膀，我想遨游太空，到火星上、月球上等等的星球游玩，到上面去探索奇妙的世界，去發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟愡�不知道的奧秘。
如果我有一雙翅膀，我想要飛到需要我?guī)椭娜松磉�，盡我的力量，幫助他們，讓他們整天過得快快樂樂，沒有煩惱，沒有憂愁。
如果我有一雙翅膀，我想飛到天上，與鳥兒一起翱翔，與鳥兒一起訴說煩惱的事情，并互相鼓勵(lì)，一起度過歡樂的`童年。
如果我有一雙翅膀，我想飛到傷心、難過的人身邊，去安慰他們，讓他們不再傷心、難過，與他們一起分享快樂，一起分享幸福。
如果我有一雙翅膀，我想孤獨(dú)、寂寞的老人身邊，去陪伴他們，讓他們不再孤獨(dú)、不再寂寞，讓他們也開開心心地過每一天。
如果我有一雙翅膀，我想穿梭時(shí)空，飛到古代，去了解古代人的生活習(xí)俗，去認(rèn)識(shí)古時(shí)候的人，去發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)代人想知道的事情，去觀看以前的“三國(guó)時(shí)代”。
如果我有一雙翅膀，我想飛到......
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 39
時(shí)間就像關(guān)不緊的水龍頭，嘩嘩的流這。一轉(zhuǎn)眼六年過去了，我卻沒有好好珍惜這美好的六年。如果，我能再做一回小學(xué)生那就好了。
回到我們以前一起那快樂的時(shí)光，我肯定會(huì)和你玩的痛快，絕不會(huì)和你吵架，想和你和睦相處，俗話說的好：“有福同享，有難同當(dāng)�！蔽乙矔�(huì)這樣彼此幫助。我想回到你我那天真的時(shí)候，回到那小的時(shí)候，回到那剛剛來到母校老師握這我的手進(jìn)入教室的.時(shí)候。如果，我能再做一回小學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)積極參加那些有意義的活動(dòng)，努力的去完成老師給我的一些任務(wù)，補(bǔ)足我的一些不滿之處。就像去區(qū)里比賽的時(shí)候，五年級(jí)，老師叫我去區(qū)里比賽，我練到一半就不練了，因?yàn)槲覌寢屨f我太累了，人會(huì)跑矮掉的，所以就叫我退出。之所以，如果，我能再做一回小學(xué)生我會(huì)參加每一項(xiàng)活動(dòng)比賽。不僅要做到這些，還要把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成績(jī)努力。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 40
過去的往事，未來的時(shí)事，時(shí)間如飛沙一般，消逝得甚快，人生的走馬燈，每一幕回憶都萬分貴重，美好的時(shí)刻總是令人陶醉，更令人留戀，若人有時(shí)光機(jī)，又會(huì)想到哪個(gè)時(shí)刻呢?
如果我有時(shí)光機(jī)，我想要回到過往，看看那個(gè)為成長(zhǎng)的小鬼頭，看看那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就出錯(cuò)的粗心鬼，看看那個(gè)特有熊心豹子膽的野小孩，那個(gè)小小的身影，總是跌跌撞撞、活蹦亂跳，幼稚的聲音說著童言童語的自己。歡了的時(shí)光總過得很快，這段回憶一直珍藏在我的腦海中。
如果我有時(shí)光機(jī)，我會(huì)帶著緊張又好奇的心去未來，未來新奇的.東西一定很多，日新月異的科技帶給地球有甚么優(yōu)缺點(diǎn)?世上有甚么重大的改變呢?不過，我更想看看未來的自己及親朋好友如何了?未來有無信可能，哪怕只是我們一個(gè)微小的動(dòng)作，都有可能改變未來。
可惜時(shí)光機(jī)還沒正式問世，不過人們不必奢求回到過往或趣未來，其實(shí)我們把握每一寸光陰及記錄下每一刻，我們自己就是時(shí)光機(jī)，雖然沒辦法改變?nèi)魏问挛�，但可以回味往事，雖無法探索未來，但能猜測(cè)就好，這樣就足夠了。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 41
如果我是一顆玫瑰花種子，我要埋在沒有人為破壞又很多養(yǎng)分的土里。我要在土里等待春天的到來，但是在等待過程中我不會(huì)覺得無聊，因?yàn)樵谕晾镉序球�、螞蟻……很多�?dòng)物會(huì)陪伴我，跟我做朋友。
過了漫長(zhǎng)的冬天，春天終于快到了。一想到春天來了，可以出去了，我的心情就非常興奮。因?yàn)橥饷嬗锌蓯鄣拇蟮亍⑶宄旱乃�、美麗的森林，還有閃亮的太陽在等著我，想到這里恨不得馬上探出頭去。
經(jīng)過了那么久的等待，我要像沖天炮一樣，一鼓作氣的沖出土面。探頭一看，原來我是在有著藍(lán)天、綠地的山丘上出生的。這里的風(fēng)景不但美麗，還有喜歡展翅高飛的鳥兒、善良的大樹、可愛的'蝴蝶……等，一堆的朋友陪伴著我，真是熱鬧極了。
低頭看看自己，原來我是一朵玫瑰花呀!我有著鮮艷美麗的外表，讓人忍不住多看幾眼。但可別動(dòng)手摘我，因?yàn)槲疑砩祥L(zhǎng)著銳利無比的刺。所以愛我請(qǐng)不要傷害我。 我要成為一朵人見人愛的玫瑰花，讓所有的人欣賞我的美麗，讓所有的人看了我都會(huì)眉開眼笑，讓我?guī)Ыo大家無限的幸福快樂。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 42
假如我是一名老師，我要把各種知識(shí)傳授給我的學(xué)生；假如我是一位母親，我會(huì)好好地教育我的孩子，讓他好好做人；假如我是一名警察，我會(huì)使我們周邊環(huán)境更加和諧……可我更希望自己是一只小鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔。
假如我是一只小鳥，我將飛遍祖國(guó)大地，觀賞大好山河，看看建國(guó)60年來各地翻天覆地的變化。
假如我是一只小鳥，我將飛到全國(guó)人民最向往的地方——首都北京，飛到天安門城樓，去看看我夢(mèng)寐以求的.地方。
假如我是一只小鳥，我將飛到長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，看看那里美麗迷人、令人留戀往返的江南水鄉(xiāng)
假如我是一只小鳥，我將飛到黃土高原，去領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情；看看那一孔孔、一排排構(gòu)成了黃土高原、獨(dú)特風(fēng)貌的窯洞；看看曾是中共中央所在地——棗園；看看那三個(gè)呈“品”字形的秦始皇兵馬俑?jìng)蚩?/p>
假如我是一只小鳥，我還要飛，飛到海角領(lǐng)略亞熱帶的美麗風(fēng)光；飛到四季如春的昆明；飛到……，總之，我要把祖國(guó)的美麗景色一飽眼福。
但愿能夠早日實(shí)現(xiàn)我的愿望，我期待著……
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 43
如果我是媽媽，我就會(huì)給我的孩子一個(gè)快樂、無拘無束的童年。當(dāng)她生病時(shí)，我會(huì)背起她去醫(yī)院，在病房里細(xì)心照顧她，讓她感受到母愛的呵護(hù)是多么溫暖。當(dāng)她要考試的前一天，我會(huì)囑咐：“一定要讀大題再動(dòng)筆寫，寫作文時(shí)不要跑題，寫得生動(dòng)才是最好……”即是她考得不好，我也不會(huì)去訓(xùn)斥她，而是會(huì)和孩子一起分析錯(cuò)題，哪錯(cuò)了？為什么做錯(cuò)了？并告訴她不要?dú)怵H，這次考不好還有下次。當(dāng)孩子碰到困難時(shí)，我會(huì)告訴她：“在人生的'道路上，會(huì)有很多挫折，只有堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)取得勝利！”如果我當(dāng)了母親，我堅(jiān)決不會(huì)溺愛孩子，放開手，讓她自己去闖出一片屬于自己的天地。
在每一個(gè)星期天，我也不會(huì)去嚴(yán)格要求孩子讀書、寫字，而是讓她去做自己想做的事情。如果我是母親，我一定會(huì)帶孩子去她想去的地方，帶孩子玩她最想玩的玩具，帶孩子去學(xué)她最想學(xué)的東西。如果我是母親，我一定會(huì)用這雙大手撐起一片晴空，不讓雨點(diǎn)無情地打在孩子的身上。如果我是母親，我一定會(huì)做一個(gè)盡職盡責(zé)的好母親！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 44
時(shí)間在飛逝，歲月在流失，小學(xué)六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就要落幕了，過得是如此之快，當(dāng)我坐下來細(xì)細(xì)回味這六年的小學(xué)生涯時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己留下了許多遺憾。如果我再做一回小學(xué)生，那該多好�。�
我最大的遺憾就是六年來我從來沒有當(dāng)過一次班長(zhǎng)。"不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵。"我雖不是壞兵，但卻是一個(gè)膽小兵，如果我再做一回小學(xué)生，我一定要克服自己的膽怯，讓自己自信滿滿地走上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)，?就算當(dāng)不上班長(zhǎng)那又怎樣呢？至少我已經(jīng)為此努力過，至少我已經(jīng)知道我不再是個(gè)膽小兵，我已經(jīng)上去競(jìng)選了！
如果我再做一回小學(xué)生，我一定要完全發(fā)揮自己的潛能，我的`父母和老師都說我很聰明，是的，我自己也這么認(rèn)為。但是我的父母給我這么聰明的腦袋，我卻沒有好好利用它。我上課時(shí)總是想：這節(jié)課一定要認(rèn)真！但分神的時(shí)候又想到：日子還長(zhǎng)著呢！以后再努力吧。如果我再做一回小學(xué)生，我就要上課認(rèn)真，爭(zhēng)取當(dāng)上校級(jí)三好生！
但是，我不可能再做一回小學(xué)生了,現(xiàn)在只有通過努力來彌補(bǔ)這些遺憾，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 45
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。如果讓我再做一回小學(xué)生……
如果，讓我再做一回小學(xué)生。我要端正自己的態(tài)度：“知之為知之，不知為不知，是知也�！痹瓉�，在一年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，老師在講完課之前，都會(huì)問有沒有沒聽懂的，我都不會(huì)舉手去問老師，在課間時(shí)也不會(huì)去問。而今，我想在有不會(huì)題的時(shí)候，一定即時(shí)去問老師，不會(huì)不懂裝懂！
如果，讓我再做一回小學(xué)生。我要改變自己的為人：“不患人之不己知，患不知人也�！痹瓉碓跒槿颂幨路矫�，我不懂的奉獻(xiàn)的這種精神，總是只想自己。而今，我一定要多為他人著想！
如果，讓我再做一回小學(xué)生。我要改正學(xué)習(xí)方法：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！痹瓉恚诶蠋熤v課的時(shí)候，我總是在那記筆記，書上倒是記得滿滿登登的`，可是又有什么用，沒有往自己的腦袋里記，到了考試的時(shí)候，還不是一樣不會(huì)！而今，我要改正這種學(xué)習(xí)方法，在上課時(shí)多發(fā)言，多思考，多把老師教的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)！
只可惜��！“逝者如斯夫不舍晝夜。”過去的時(shí)光總歸是過去了，再也不能回來了，哎……
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 46
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的遺憾從我的腦海里去除。一年級(jí)語文考試時(shí)，我股票的“股”沒有讀出來，再做一回小學(xué)生時(shí)，要把它讀準(zhǔn)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的后悔從腦海里去除。三年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)沒考好，太粗心了，才考了96分！再做一回小學(xué)生時(shí)，我一定不要再粗心了。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我“磨洋功”的壞習(xí)慣改掉。不再讓我的學(xué)號(hào)上黑板。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將和同學(xué)們友好相處，并聽老師的話，不再和教師對(duì)著干，認(rèn)清老師的那片良苦用心。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的字寫得更端正，更漂亮一些，讓語文老師在我成長(zhǎng)手冊(cè)上“寫字”一欄里寫上“優(yōu)”。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將對(duì)我的英語更自信。好好學(xué)習(xí)英語，讓英語老師對(duì)我刮目相看。并成為英語周的'主持人。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將在“小小音樂會(huì)”表演節(jié)目，變得更加多才多藝。不要老是坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾，讓老師批評(píng)我。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將找回我童年的樂趣，星期六一天都不要再被課外輔導(dǎo)班安排的滿滿的。我要展開自由的雙翅，飛出籠子，飛向藍(lán)天。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將……
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 47
金色的童年，我與校園相識(shí)，相知，成為了一名學(xué)生，羞澀的花季，我將與學(xué)校相離，相別，成為一名青少年。
六年了，我早已不是那個(gè)不懂事的孩子，六年了，我已經(jīng)不是那個(gè)無知的.孩童，我長(zhǎng)大了，漸漸懂得了人事間的酸甜苦辣，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂得了感恩，懂得了感謝在黑暗中，那無私奉獻(xiàn)的舉燈者----父母和老師。
曾經(jīng)，恨死了學(xué)校，恨死了那朗朗的讀書聲。可是，到現(xiàn)在，到馬上就要走出校園的那一刻起，我明白了，我不再屬于校園，不再屬于那朗朗讀書聲，不再屬于那美好的童年，我后悔，我懊惱，為什么我沒有珍惜以前在校園里老師的教誨，沒有珍惜那窗明幾凈的教室，沒有珍惜那團(tuán)結(jié)友善的同學(xué)，我沒有珍惜一切，一切……
如果，我能再做一回小學(xué)生，我保證，不會(huì)像以前一樣，不愛護(hù)這美麗而溫馨的校園，不會(huì)像以前一樣，在課桌上隨意的寫寫畫畫，不會(huì)在課堂上浪費(fèi)這美好的時(shí)光……對(duì)不起，這些已經(jīng)成為不了現(xiàn)實(shí)，縱使千言萬語也概括不了我心中的愧疚。
再見了，我所不珍惜而現(xiàn)在后悔的，一切……
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 48
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間便過了六年。小學(xué)階段的時(shí)光雖然短暫，但是十分美好。有收獲也有教訓(xùn)，有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學(xué)了，可是我多想再做一回小學(xué)生。
在即將成為初中生的前一個(gè)月中我常常幻想如果我能在做一回小學(xué)生。在小學(xué)生活中我的每一個(gè)日日夜夜都是美好的、歡快的。但一到中學(xué)，我們的歡樂時(shí)光將被無情的摧毀。我想再做一回小學(xué)生，讓那歡聲笑語消失的.不是那么快。
如果我能再做一回小學(xué)生。我一定謹(jǐn)遵老師的教誨，不辜負(fù)父母的期望。在我的小學(xué)生活中我做錯(cuò)太多了。我要改掉以前的毛病。在考試中我曾經(jīng)為粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回小學(xué)生，我一定要改變這些陋習(xí)，使我的小學(xué)生活不曾留下“傷痕”。
雖然我以前想要快快長(zhǎng)大，成為一名初中生是多么的威風(fēng)。但現(xiàn)在我想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生，因?yàn)樾W(xué)生是快樂的，小學(xué)生是自由的，小學(xué)生是天真可愛、無憂無慮的······成為一名小學(xué)生有很多的理由說不完的。但最珍貴的是小學(xué)生活中有我們的童年，有兒時(shí)的伙伴。但時(shí)間不等人。在這短短的一個(gè)月中我們又能做些什么呢？只有幻想罷了！只有在這一個(gè)月的時(shí)間里把小學(xué)生活銘記在腦海中，銘記在想象中。在想象中尋找小學(xué)時(shí)代。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 49
如果，我能再做一回小學(xué)生。那么，我一定會(huì)在二年級(jí)的“班委評(píng)選”上推選自己，那樣，我最起碼是個(gè)學(xué)習(xí)委員。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文藝展演，一至三年級(jí)的我就如一粒小小的塵土，什么也不參加，什么也不參與，我的生活沒有一點(diǎn)色彩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定大大方方的做我自己。在我的.小學(xué)時(shí)代，我總是很膽怯，不敢跟老師交流，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定和老師處好關(guān)系，讓所有的老師都喜歡我。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì)在三年級(jí)的時(shí)候因?yàn)橄胭嵉藉X而替別人寫作業(yè)，要不然，我的實(shí)力也不會(huì)像現(xiàn)在這么差。
如果，我能在做一回小學(xué)生，我一定會(huì)和同學(xué)搞好關(guān)系，雖然我的朋友不少，但是卻還不是很多，我知道，這是因?yàn)�，我太吝嗇，不舍得把好東西分享給大家，不然，我的好朋友至少是現(xiàn)在的2倍，我也就可以每年都評(píng)上三好學(xué)生和文明學(xué)生了。
如果，我能在做一回小學(xué)生，我一定會(huì)做得更好
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 50
時(shí)光匆匆，六年級(jí)已過，這六年如一日，過得好快好快，即將踏過中學(xué)的我，好想再過一遍小學(xué)生將那些遺憾擬補(bǔ)。
我想在回到剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，消除我身上那堆拖后腿的肥肉，這是我過去六年里最大的煩惱。
當(dāng)時(shí)沒這堆肥肉的，后來不知怎的，是因?yàn)榛锸车募恿窟�是運(yùn)動(dòng)不足，肥肉如雨后的春筍，長(zhǎng)勢(shì)驚人，可惜它是橫著長(zhǎng)的，之后，不管怎么吃減肥茶，加大運(yùn)動(dòng)量，甚至飯量減半，都無法逆轉(zhuǎn)這個(gè)結(jié)局。如果能再做一回小學(xué)生，我便要從一年級(jí)起，便開始扭轉(zhuǎn)它。
如果能再做一回小學(xué)生，我還要回到三年級(jí)，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)就是從那時(shí)起開始走向下坡路的，這就好比是一顆石頭，從山頂上，一旦滾下來，便會(huì)一直滾向谷底。我不清楚當(dāng)時(shí)因什么原因下去的，但如果可以回到，我就要扭轉(zhuǎn)它，加倍的`認(rèn)真，加倍的鉆研，讓這顆石頭永駐頂峰。
如果能再做一回小學(xué)生，我希望可以改變自己的性格。一年級(jí)時(shí)，因?yàn)橛行┎缓靡馑迹鴽]有主動(dòng)和周圍同學(xué)交流，自然不會(huì)引起旁人的注意。而一向大大咧咧的李亮卻交到了很多伙伴。如果能回到過去，我要改變這一點(diǎn)。
如果真能回到過去，我想將我所有的遺憾擬補(bǔ)，盡管以上幾點(diǎn)只是滄海一粟，卻是我最大的心愿。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 51
如果我是那天空自由飛翔的小鳥，我一定會(huì)飛過祖國(guó)的大江南北，吃遍全世界各種各樣的壞蟲。
有一天，我發(fā)現(xiàn)自己是一只還沒出殼的小鳥。我非常開心，一激動(dòng)，就把殼兒給頂破了。當(dāng)我第一次睜開眼睛的時(shí)候，外面的世界真是很美妙!鳥媽媽正開心的.望著我，我用細(xì)小地聲音說：“媽媽，我肚子餓了，我要吃東西�！眿寢屄犃宋业脑捄�，趕忙去給我找蟲子。不一會(huì)兒，媽媽就給我銜來了一只青蟲，我邊吃邊看著媽媽，心想：我一定要像媽媽那樣，在天空中自由的飛翔!第二天，我就要求媽媽帶我去找食吃，可是我怎么也飛不起來，媽媽說讓我在長(zhǎng)大點(diǎn)就會(huì)飛了�？晌覉�(jiān)決不同意，經(jīng)過無數(shù)次的失敗、無數(shù)次的跌倒，終于飛了出去!一個(gè)星期過后，我告別了媽媽，決定自己獨(dú)自生存。從此以后，我沒吃的，就吃點(diǎn)樹上的野果，口渴了，就喝點(diǎn)泉水。就這樣，我幼小的生命一天天長(zhǎng)大。很多年過去了，我飛過了無數(shù)座山、無數(shù)座城市，終于吃遍了全世界各種各樣的的壞蟲!
“陳凌婧，起床了，再不起來要遲到啦!”，只聽見媽媽的聲音。原來，我只是夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)想自己變成了一只飛翔的小鳥。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 52
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生了。想想過去，后悔和幫助。他的時(shí)間可以給我另一個(gè)機(jī)會(huì)，我想做的第一件事就是伸出我的手。宗教學(xué)校（我的話）是的，張老師總是說：彭向，記下你的話！看看你現(xiàn)在說的，它們不如以前好了。我不應(yīng)該改變。我一直在抱怨你。說：有什么重要的？直到這篇期中考試作文，我才意識(shí)到寫好有多重要。如果時(shí)光可以倒流，我的第二件事就是學(xué)好英語。我的英語太差了，我不好意思打招呼。也許你可以打個(gè)招呼？你還在六年級(jí)。啊，是的'！如果我真的能聽我英語老師的話，也許就不會(huì)是這樣了。
如果時(shí)間可以倒流，我的第三件事就是做好運(yùn)動(dòng)。我從來不太注意運(yùn)動(dòng)。我跑步的時(shí)候總是假裝跑了兩次。如果時(shí)間真的可以倒流，我會(huì)每天練習(xí)寫作來提高我的寫作水平。然后，在課堂上認(rèn)真聽講。每天早上起床跑步來加強(qiáng)鍛煉。我已經(jīng)錯(cuò)過了4000多天。從現(xiàn)在開始，我會(huì)珍惜時(shí)間（即金錢、一寸時(shí)間和一寸黃金）。成龍、周建華、李宗盛和黃耀明演唱了《真正的英雄》。這首歌說，沒有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨和彩虹的人不會(huì)輕易成功。是的，生活不是這樣嗎？我希望我的希望不會(huì)變成我的奢望。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 53
六年了，再過不到一個(gè)月的時(shí)間我將會(huì)成為一名中學(xué)生，不再是以前那個(gè)無憂無慮沒煩惱的小學(xué)生了，所以我想再做一回小學(xué)生。雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張，但媽媽從不對(duì)我施加壓力，反而讓我多上作文網(wǎng)，學(xué)習(xí)別人的寫作方法。盡管這么寬松，但每到星期六我總會(huì)跑到老弟家一起玩電腦。有時(shí)考試什么的總會(huì)出點(diǎn)兒毛病，不是把題目給看錯(cuò)，就是列算式的時(shí)候把數(shù)給抄錯(cuò)，常常因?yàn)檫@個(gè)失去了寶貴的'分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生的話，我要做一個(gè)干事不馬虎的小學(xué)生。每次考試都認(rèn)真審題，謄數(shù)字時(shí)照題一個(gè)一個(gè)對(duì)照，整張卷子寫完認(rèn)真檢查。如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語言中學(xué)習(xí)……
有些時(shí)候我常想快快長(zhǎng)大，想看看中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但是現(xiàn)在我想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生，因?yàn)樾W(xué)生是快樂的，小學(xué)生有自由，有自己的優(yōu)點(diǎn)，有天真爛漫，有活潑可愛……呵，可惜時(shí)間不等人�。∥覀�?cè)谶@短短的不到一個(gè)月的時(shí)間里能做些什么呢？只有學(xué)習(xí)罷了，只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜，但這又能挽回現(xiàn)狀嗎？不能，好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點(diǎn)時(shí)光吧！相信它是最快樂的。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 54
如果我是一只蒲公英，我要帶著夢(mèng)想，飛呀飛……飛到遙遠(yuǎn)的地方，把夢(mèng)想播撒到每一個(gè)人的心房。讓夢(mèng)想在每一個(gè)人心里生根發(fā)芽。
我會(huì)讓傷心的人看到希望，我會(huì)讓失落的人
從新?lián)碛行判�，我�?huì)讓快樂的人更快樂……這一切的希望只是從我自己的小小心房。我在希望的原野上安家，在廣闊的.土地上綠化，在快樂的笑聲中自由跳舞……這一切的希望只從我小小的心房。我喜歡自由，更渴望嘉年喧嘩。我穿梭再快樂聲中，沐浴著甜美的營(yíng)養(yǎng)。我快樂應(yīng)為我是一只雪白的蒲公英。
我飛呀飛，飄呀飄，隨風(fēng)飄舞。落到哪里，哪里就是我的家。我的伙伴都希望落到草地上，樹陰下，而我希望落到沙漠上，與寂寞的沙漠做一個(gè)伙伴，與綠色的仙人球做親密的朋友。
我希望，我渴望我是一只蒲公英，可這一切
的一切都是假如。假如我是一只蒲公英我將帶著希望飛呀飛，飛到每一個(gè)失落人的身旁安慰，撫摸著他們心靈的窗口，盡我最大的能力讓每一個(gè)人都快樂。這樣的夢(mèng)想是我的渴望。假如我是一只無私奉獻(xiàn)的蒲公英，我會(huì)珍惜每一分每一秒。
假如讓我再做一回小學(xué)生想象作文 55
時(shí)間猶如浩浩蕩蕩的黃河之水，去了以后，就沒有回頭之路�？墒牵绻麜r(shí)間能聽到我的千呼萬喚，再回來一次，我要再當(dāng)一次小學(xué)生。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里，我開始回首過去，我重新變成了小學(xué)生，并要改變歷史。
看著在操場(chǎng)上盡情游戲的同學(xué)們，我不再無動(dòng)于衷，而是放下手中的筆，煥然一新走到他們面前，獻(xiàn)上我那最真誠(chéng)的微笑，和他們一起在藍(lán)天白云下手拉著手，無憂無慮的玩耍，度過那短暫又愉快的課間10分鐘。
在上課鈴聲停止時(shí)，面對(duì)老師的.提問，我不再收起自己的小手，而是無憂無慮的舉起手來，用自信的聲音響亮的回答老師的每一個(gè)問題。
如果我能再當(dāng)一次小學(xué)生我將把經(jīng)常和父母、同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵的回憶徹底刪掉，天天洋溢著愉快的笑容，讓世界聽到我童年最美好的笑聲。
如果我能再當(dāng)一次小學(xué)生，我會(huì)在午休的休閑時(shí)光，躺在草地上看白云飄過，聽小鳥唱歌……
如果真的可以讓時(shí)間回來，我要再當(dāng)一次小學(xué)生！
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