幸福幸福作文1100字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的幸福幸福作文1100字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福幸福作文1100字 篇1
我是花籽國(guó)的王，是幸福的象征。但我卻沒(méi)有常人一樣的幸福。花籽國(guó)的百姓都有自己的守護(hù)花。而我，高高在上，受人尊敬的王卻沒(méi)有。我哭鬧，我發(fā)脾氣，依舊什么都沒(méi)有。時(shí)間長(zhǎng)了
我就不在意了，專(zhuān)心管理我的王國(guó)。
直到那一天，王宮中突然出現(xiàn)一個(gè)很可愛(ài)的女孩子。本來(lái)我用無(wú)極花鎖已經(jīng)鎖住了她，可一看到她純潔如花的眼神便下不去手了。后來(lái)，我的身后總跟著一個(gè)穿粉紅色衣服的孩子，跑跑跳跳地跟著我。還不時(shí)地問(wèn)我：“華姐姐，華姐姐！你快看，那是什么？’我無(wú)奈地笑著，彎下身子用手指輕輕刮她的小鼻子，說(shuō)：“要叫我王的，讓別人聽(tīng)到了像什么，嗯？”棉兒聽(tīng)話地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？晌抑浪龔膩�(lái)都不會(huì)往心里去。順著她的手指，我看到一片花海�！澳鞘腔ㄗ褔�(guó)的花祭快到了�！蔽覔崃藫崦迌旱念^，又繼續(xù)說(shuō)：“每年三月到四月，花籽國(guó)都會(huì)舉行花祭，祈禱一
年的風(fēng)調(diào)雨順，祈禱自己的守護(hù)花更加繁華，祈禱花籽國(guó)四季平安。”“每人都有守護(hù)花嗎？”“是�！薄澳侨A姐姐的呢？”我遲疑了一下，淡淡地說(shuō)：“華姐姐沒(méi)有啊，沒(méi)有啊。”語(yǔ)氣中透露出絲絲哀傷。棉兒便懂事地不問(wèn)了。
花祭終于來(lái)了。我穿著棉兒給我做的衣服，上面繡著朵朵木棉。我曾問(wèn)過(guò)棉兒，木棉的花語(yǔ)是什么，但棉兒卻什么也不說(shuō)，只是笑著讓我穿上。但我卻發(fā)現(xiàn)她的眼里不僅有快樂(lè)幸福，還有我看不懂的陰霾。我想問(wèn)她，她卻說(shuō)：“華姐姐，我們快走吧�；酪欢ê軣狒[！”是啊，花祭是很熱鬧。但我卻有一絲絲的不安，不知道將要發(fā)生什么。只能不時(shí)地看看身邊的棉兒，似乎她在我身旁，我就會(huì)心安，就會(huì)得到幸福。
花祭開(kāi)場(chǎng)儀式上，棉兒半跪在我面前，昂著頭問(wèn)我：“華姐姐是認(rèn)為棉兒重要還是，還是守護(hù)花重要？”“這，”我不明白棉兒為什么會(huì)這么問(wèn)我，便不知如何回答。是啊，到底那一個(gè)重要呢，不過(guò)，這守護(hù)花和棉兒有何關(guān)系呢？在我百思不得其解時(shí)，我聽(tīng)到棉兒說(shuō)：“棉兒知道了。王請(qǐng)放心，王的守護(hù)花不日就會(huì)到來(lái)�！泵迌赫f(shuō)這些時(shí)是低著頭的，所以我看不到她的眼睛，也不知道棉兒此時(shí)的心情。但我聽(tīng)到棉兒第一次叫我王，便發(fā)覺(jué)棉兒有些不對(duì)勁，卻不知道是那里不對(duì)勁。只覺(jué)得眼前一黑，便沒(méi)有了知覺(jué)。
是夢(mèng)。
在夢(mèng)中，我看到我第一次見(jiàn)到棉兒，我?guī)е迌河斡[花籽國(guó)，我聽(tīng)她叫我華姐姐，雖說(shuō)口中說(shuō)讓她改，但心里卻很高興，享受著她叫我的每一聲華姐姐，我哄著她睡覺(jué)，看她安靜美好的睡顏。眼前滿是我和棉兒在一起的快樂(lè)時(shí)光，不知不覺(jué)，棉兒改變了我許多，多得我自己都數(shù)不過(guò)來(lái)。我伸手想抓住這些景象，但它們卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。突然，眼前出現(xiàn)了花祭的片段以及，以及我和棉兒以后的命運(yùn)。我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，就聽(tīng)到耳邊有人說(shuō)：“王醒了！王醒了！”我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼，看到眾人圍在我面前問(wèn)這問(wèn)那，可唯獨(dú)不見(jiàn)棉兒。我問(wèn)：“棉兒呢？”眾
人頓時(shí)啞口無(wú)聲，我心知不好，便又問(wèn)了下。才聽(tīng)到有人說(shuō)：“棉兒小姐，在王剛醒來(lái)時(shí)，就，就消失了，只留下了這幾粒種子�！甭�(tīng)到這些，我的眼淚如決堤的洪水，怎么止也止不住。
后來(lái)，我將棉兒留的種子種在我的王宮里，每天悉心照料，就如同我對(duì)棉兒一樣。
在后來(lái)，侍女向我稟告：“王，王宮的花開(kāi)了�！蔽铱吹轿已矍皾M是粉紅色的木棉花，在春風(fēng)中搖曳，那一朵朵花，好似棉兒的笑臉。我知道，其實(shí)棉兒就是那木棉花。那次在夢(mèng)中，我看到棉兒化身成了木棉，作為我的守護(hù)花。直到最后，棉兒才對(duì)我說(shuō)：“華姐姐莫要傷心，棉兒生來(lái)就是守護(hù)你的，只是棉兒淘氣，非要來(lái)和華姐姐見(jiàn)上一面，這才惹得華姐姐在分別時(shí)如此難過(guò)。華姐姐，以后棉兒就只能化作木棉來(lái)陪伴你了，華姐姐，珍重。棉兒，去了。”
直到最后，我才明白棉兒給我的是世界上獨(dú)一無(wú)二的幸福--珍惜。
后來(lái)的后來(lái)，王宮里全是鮮艷的木棉。聽(tīng)花籽國(guó)的百姓說(shuō)，花籽國(guó)的王一直都很珍惜每時(shí)每刻，也一直都很幸福。
幸福幸福作文1100字 篇2
暑假在家期間，一直在看《給幼兒教師的建議》一書(shū)，這本書(shū)是由朱家雄，張亞軍以與幼兒教師對(duì)話的視角來(lái)編寫(xiě)的。本書(shū)中所搜集的文章都是由幼兒園一線教師撰寫(xiě)的，有的是日常工作的經(jīng)驗(yàn)提升，有的是與孩子之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的是關(guān)于教學(xué)的體會(huì)和反思，有的是對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)班主任的，甚至是對(duì)自己工作的反思……讀后感覺(jué)有很多共鳴的地方。
在書(shū)的第一輯“向孩子張開(kāi)你的懷抱”第三篇中《品讀“職業(yè)幸�！� 》給我留下了深刻的印象。正如作者所寫(xiě)的“幼兒教師站起來(lái)是老師，蹲下來(lái)是媽媽”，每天超負(fù)荷的工作使得身心疲憊，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠。面對(duì)大家對(duì)幼兒教師是“高級(jí)保姆，低人一等”的觀念，如何能夠感受到幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？我想這也是很多幼兒教師的困惑。
文章作者從三個(gè)方面表達(dá)了自己的看法：1．要學(xué)會(huì)熱愛(ài)。2．要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)3．認(rèn)清角色是品讀“職業(yè)幸福”的前提。其實(shí)除了這三個(gè)方面我覺(jué)得還有很多值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)和品讀的。那么我的幸福又在哪里呢？
一、以真誠(chéng)、平等的態(tài)度與幼兒交往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊
在我和孩子朝夕相處的日子里，我感受著那份快樂(lè)：和他們一起散步觀察春天，一起撿拾落葉，一起游戲玩耍，一起放風(fēng)箏，一起寫(xiě)生繪畫(huà)。記得有一天，我外出聽(tīng)課，下午回來(lái)后，孩子們好象很久沒(méi)有看到我一樣，熱情地叫起來(lái)：“老師，你到哪里去了？”“你怎么這么久才回來(lái)？”我問(wèn)：“你們是不是想我了？”有幾個(gè)孩子唧唧喳喳地說(shuō)著：“是啊，我們想你了。”這些可愛(ài)的孩子！特別讓我感動(dòng)的是前幾屆已經(jīng)畢業(yè)的孩子，那些情景至今想來(lái)還歷歷在目：孩子們拿著小本本互相留下祝福的話，寫(xiě)下家中的電話號(hào)碼，希望老師畢業(yè)后能給他們打電話，還有的說(shuō)：“我們會(huì)想你的，畢業(yè)了還來(lái)看你們。”有幾個(gè)孩子進(jìn)了小學(xué)后真的來(lái)看我們了。當(dāng)我見(jiàn)到他們的一剎那，孩子撲過(guò)來(lái)緊緊地抱住我：“老師，我們想你！”我緊緊地?fù)ё『⒆�，那一刻我感覺(jué)自己是幸福的。
二、家長(zhǎng)的信任、尊重和肯定，讓我們感到幸福
家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)我們教師的工作有著很大的影響。孩子年齡小，自理能力和自我保護(hù)能力都很差，因此大小便弄臟衣褲，不小心摔破了皮，跌青了臉的事情時(shí)有發(fā)生。但是當(dāng)我們聽(tīng)到家長(zhǎng)一句：“老師，不要緊，沒(méi)關(guān)系的�！薄袄蠋�，麻煩你了，不好意思�！薄袄蠋煟銈冋娴暮苄量�。” 這些理解和寬容的話語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種安慰和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們工作的最大的支持，有家長(zhǎng)的理解和信任，真好！
當(dāng)看到家長(zhǎng)在班級(jí)博客中發(fā)表感謝的話和祝福時(shí)，我們是幸福的；當(dāng)收到家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的新年祝福時(shí)，我們感動(dòng)著；當(dāng)家長(zhǎng)給我們提出中肯的建議時(shí)，我們思索著。正是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)心、信任、肯定，我們才能將工作做得更好，才能讓家長(zhǎng)更加放心和滿意。
三、教學(xué)中的成功讓我體驗(yàn)幸福。
教師最引以為幸福的我想應(yīng)該就是教學(xué)中的成功了。一次成功的課堂教學(xué)，不僅能使孩子受益非淺，而且能讓自己感到驕傲和自豪。成功的教學(xué)還能收獲成果，我們教學(xué)的目的就是為了讓孩子得到最大的發(fā)展，取得可喜的成績(jī)。當(dāng)看到孩子畫(huà)出一幅幅獨(dú)特新穎的圖畫(huà)，捧回亮閃閃的獎(jiǎng)牌時(shí)，我們的心里是激動(dòng)而又自豪的；當(dāng)看到我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)有出息，當(dāng)上了班長(zhǎng)、班干部，評(píng)到了三好學(xué)生時(shí)，我們的心里是寬慰的。
四、自身的學(xué)習(xí)和成功是幸�？鞓�(lè)的。
經(jīng)過(guò)自己的鉆研制作完成了一個(gè)課件；通過(guò)努力使自己的展示課、教研課能比較成功地同伴面前展示；聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們的肯定和贊賞……這些都讓我深深地體驗(yàn)到了那份幸福。
原來(lái)幸福一直就在我的身邊，包圍著我，感染著我，現(xiàn)在我對(duì)幸福又有了更深的體驗(yàn)與感受。讓我們一起來(lái)品味、尋找自己的幸福吧！
幸福幸福作文1100字 篇3
幸福是什么樣的？其實(shí)我也不知道但是在我的腦海里幸福因該是甜蜜的，它來(lái)自父母對(duì)我們的愛(ài)丶老師對(duì)我們的愛(ài)丶親人對(duì)我們的愛(ài)，當(dāng)這些愛(ài)集合到一起時(shí)幸福就會(huì)出現(xiàn)在你面前，當(dāng)幸福出現(xiàn)時(shí)請(qǐng)抓住它不要讓它溜走因?yàn)樾腋?lái)之不易的。
如果幸福是一片白云那么拼搏就是一陣清風(fēng)，如果沒(méi)有了清風(fēng)的`吹拂那白云只能原地不動(dòng)永遠(yuǎn)到達(dá)不了幸福的天堂。
在校園里我們歌唱幸福，我們贊美幸福，讓幸福圍繞著我們好給予給我們面對(duì)失敗的勇氣和解決困難的決心。
在前不久有一位年輕的學(xué)者自以為很優(yōu)秀而沾沾自喜，有一天他走在鄉(xiāng)間的小路上看見(jiàn)一位母親正在訓(xùn)斥他的兒子，學(xué)者走上前問(wèn)：您的孩子犯了什么錯(cuò)？這么小的孩子就算犯了天大的錯(cuò)也應(yīng)該寬恕他呀！畢竟他還是小孩子不懂事。孩子的母親回答說(shuō)：他天天偷東西已經(jīng)不是第一次了，這也是沒(méi)辦法才責(zé)罵他幾句的。當(dāng)學(xué)者問(wèn)完后對(duì)小孩說(shuō)：你的母親是為了你好，為了讓你不錯(cuò)壞事才責(zé)罵你的所以你不能在偷東西了，想要什么東西了就跟父母說(shuō)只要合理他們會(huì)買(mǎi)給你的。
小孩哭了雙眼掉下了眼淚說(shuō)：我家里窮買(mǎi)不起好的東西，飯也是吃了上頓沒(méi)下頓的，為了想讓我的父母多吃點(diǎn)我每天就吃那幾口飯，還有由于家里沒(méi)有錢(qián)我想去上學(xué)都不可能了，我渴望學(xué)習(xí)所以我偷那些沒(méi)人要的剩菜來(lái)充饑，去偷沒(méi)人要的書(shū)本來(lái)自學(xué)，每天我只能在班級(jí)的窗外偷偷的聽(tīng)老師上課，我還記得老師說(shuō)過(guò)一句話‘知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)改變未來(lái)’我不想我一輩子這樣所以我偷偷的在窗外聽(tīng)課為的就是能用只是來(lái)改變這一切讓我的父母不再讓人看不起吃不飽睡不暖。當(dāng)男孩說(shuō)完后學(xué)者震撼了，學(xué)者自以為自己都很優(yōu)秀可是與自己面前的這位小男孩比好像是一個(gè)天上一個(gè)地上。于是學(xué)者決定幫助小男孩學(xué)習(xí)讓他以優(yōu)異的成績(jī)和豐富的知識(shí)來(lái)改變這個(gè)家。
過(guò)了10年男孩已經(jīng)20歲了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了北大。當(dāng)男孩和他的父母知道時(shí)已經(jīng)不知道該怎么謝謝學(xué)者了，要是沒(méi)有學(xué)者男孩現(xiàn)在應(yīng)該是在乞討吧。
又過(guò)了10年男孩已經(jīng)30歲了而學(xué)者已經(jīng)50多了，學(xué)者知道自己的時(shí)日不多了便對(duì)男孩說(shuō)：我要去遠(yuǎn)方了，咱們的緣分也到頭了，現(xiàn)在你也有能力養(yǎng)著個(gè)家了。隨后學(xué)者離開(kāi)了男孩。沒(méi)過(guò)多久男孩就知道了學(xué)者去世的消息，男孩很難過(guò)因?yàn)樵谀泻⒌男睦镆呀?jīng)吧學(xué)者當(dāng)成自己的第二個(gè)父親了。過(guò)了不久男孩收到一封信是學(xué)者的遺書(shū)上寫(xiě)到：男孩你看到這份信時(shí)我應(yīng)該已經(jīng)死了，請(qǐng)你不要傷心，如果傷心請(qǐng)把悲傷轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，讓他陪伴你走完剩下的路。當(dāng)男孩讀完信后眼眶濕潤(rùn)了雙手緊握發(fā)誓一定要好好的學(xué)習(xí)用自己的成績(jī)改變著個(gè)家。
過(guò)了沒(méi)多久男孩成功了，記者問(wèn)到男孩說(shuō)你是怎么成功的？男孩說(shuō)成功來(lái)之不易在成功的面前我們都會(huì)面對(duì)失敗但是失敗過(guò)后成功就在你面前揮手，隨后男孩又說(shuō)了一句話：只要堅(jiān)持不懈的努力那么成功的幸福喜悅你就會(huì)得到因?yàn)樾腋５墓绞恰捌床?努力=幸福”。
我們一直追求幸福而往往忽略了那雙已經(jīng)千瘡百孔的雙手，盡管如此我們依然追求幸福，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是幸福！
幸福幸福作文1100字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)活到了奔四的坎兒，望著鏡子里不再年輕的臉，感慨著"朱顏辭鏡花辭樹(shù)"的無(wú)奈，悼念著被自己辜負(fù)了的夢(mèng)想。盡管內(nèi)心一片荒涼，可還踉蹌地奔走在尋求幸福的道路上。你們可以鄙夷我的貪心，嘲笑我的自不量力，可是活著，總想活出最明媚的自己，不為取悅他人，不為出類(lèi)拔萃，只想看到自己最理想的狀態(tài)。牽強(qiáng)也好，虛榮也罷，想要那樣認(rèn)真且幸福地生活下去。
很早就知道自己是個(gè)很無(wú)趣的孩子，就以這樣的狀態(tài)行走著，腳步有些蹣跚，一雙好端端的眼睛交給了這段風(fēng)雨兼程的日子，總會(huì)習(xí)慣抬頭眺望遠(yuǎn)方，想要看看自己離幸福到底有多遠(yuǎn)，似乎就那樣不遠(yuǎn)不近地在前方，想要抓住的時(shí)候，卻從我的指縫溜走，抱怨自己是不被命運(yùn)待見(jiàn)的孩子。終于決定轉(zhuǎn)身了，于是回首，驀然發(fā)現(xiàn)走過(guò)的路上，每一個(gè)深深淺淺的腳印里都開(kāi)出了最明媚的花朵。那花朵就那樣婷婷地開(kāi)著，如同生命最本真的狀態(tài)，存在便是幸福。如此種種，似乎只是命運(yùn)要教給我一個(gè)認(rèn)知：幸福是要自己用心體會(huì)的，是不執(zhí)著于某件事情或者某個(gè)人，決定一個(gè)人幸福感的只能是自己的心態(tài)。你若陽(yáng)光，即使?jié)M目瘡痍也會(huì)變得詩(shī)情畫(huà)意;你若悲傷，繁華似錦于你不過(guò)是過(guò)眼云煙。
總在思量，人應(yīng)該以怎樣的心態(tài)活著才不算辜負(fù)了上天賜予自己的僅有一次的生命。心態(tài)決定一個(gè)人的幸福感，這句話其實(shí)是很有道理的。盡管我們總在說(shuō)幸福是個(gè)人的感覺(jué)而已，可是在生活中，難免不是被對(duì)比出來(lái)的。俏皮話說(shuō)：不比不知道，一比嚇一跳。所以"對(duì)比"成了我們獲取幸福感的最直觀的方法。這當(dāng)中，大概是人的劣根性在作祟，我們嫉妒，排斥比我們優(yōu)越的，嘲諷比我們還不幸的。心態(tài)稍微好點(diǎn)的人會(huì)滿足于這種"比上不足，比下有余"的生活，從中獲取了短暫的幸福感，但是，有更多的人卻在對(duì)比和不懈地追求中消磨了自己的幸福。殊不知，幸福不是在路上，而在你的身邊，在你用心血澆灌過(guò)的地方，在你用付出熨平了苦難的地方。
突然想起詩(shī)人顧城寫(xiě)的小詩(shī)：你， 一會(huì)看我， 一會(huì)看云。 我覺(jué)得 ，你看我時(shí)很遠(yuǎn)， 你看云時(shí)很近。人生的悲哀大抵如此：我們會(huì)忽視眼前的幸福，而去追求那些虛無(wú)縹緲的東西，失落感也由此而來(lái)。幸福————一個(gè)令人迷茫的詞語(yǔ)，大概在我們明白這個(gè)詞語(yǔ)的含義的時(shí)候已經(jīng)體會(huì)過(guò)人生的辛酸了。終其一生，有的人在奔波尋找，也有人靜靜感悟。自己原本也是個(gè)俗人，所以沒(méi)有資格對(duì)此進(jìn)行評(píng)說(shuō)。
前些年，我們的祖國(guó)母親為了衡量國(guó)民的幸福程度，創(chuàng)造性地運(yùn)用了一個(gè)詞匯叫做"幸福指數(shù)"。每個(gè)人可以在網(wǎng)上填寫(xiě)自己認(rèn)為幸福的事，比如受教育程度，住房，個(gè)人收入，社會(huì)地位，等等，根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)匯總后會(huì)給出你的幸福指數(shù)，那么接下來(lái)的日子，你要么偷著樂(lè)，要么小郁悶，這就和祖國(guó)媽媽沒(méi)有干系了。想來(lái)，這樣的媽媽肯定是會(huì)讓孩子生氣的，起碼是不利于團(tuán)結(jié)的。個(gè)人的生活要靠個(gè)人經(jīng)營(yíng)，倘若我們把短暫的一生浪費(fèi)在攀比中，實(shí)在是件很愚蠢的事情。
幸福是個(gè)很炫目的東西，盯得時(shí)間久了，更是讓人迷茫。人生如此短暫，對(duì)比總沒(méi)有感覺(jué)來(lái)得真實(shí)又快。別讓自己的人生總是慢半拍，等你還沒(méi)有比出個(gè)結(jié)果來(lái)，或許就只剩追憶了。其實(shí)，活在當(dāng)下，做最好的自己就是很幸福的活法了
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