優(yōu)秀感人作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀感人作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀感人作文1
五年級上學(xué)期的時候，我從蘭州轉(zhuǎn)到了南京的江蘇教育學(xué)院附屬小學(xué)五(1)班來上學(xué)。
五(1)班的班主任是嚴(yán)老師，她為人時而嚴(yán)肅，時而幽默。在有人犯錯時嚴(yán)肅，在表揚(yáng)別人時幽默。開學(xué)幾天后，我認(rèn)識了許多朋友，但是其中有一位同學(xué)不是很友好。
有一天，下課鈴響了，我跟一些朋友去樓臺上玩�？墒�，正當(dāng)我玩得正開心的時候，那位同學(xué)硬纏著要我跟他玩，我說我下節(jié)課休息的時候找他玩�？墒俏艺f什么他就是不聽，我就不理他了，我去找那些朋友去了，可是他依然追著我不放，后面他生氣了，用胳臂勒我的脖子，勒得我喘不過氣來。一急之下，我使勁拉他的胳膊，不小心把他的皮給弄破了。這時一位同學(xué)看見了，急急忙忙的把這件事告訴了嚴(yán)老師。上課鈴響了，我和大家火速跑回教室，就他一個慢慢悠悠地走回了教室。
放學(xué)的時候，嚴(yán)老師把我和那位同學(xué)流了下來。嚴(yán)老師問是怎么回事，我就將事情的來龍去脈都告訴嚴(yán)老師了，那位同學(xué)還狡辯說我不和他玩，還弄破了他的皮膚。嚴(yán)老師說：“人家不想和你玩，你可以再找別人去玩。你勒人家脖子是錯誤的也是危險(xiǎn)的，你快給人家道歉。”這時其他同學(xué)還說他還打過班里好多人呢。嚴(yán)老師厲聲讓他向他所有打過的人道歉。他道完歉后，嚴(yán)老師讓我先回家，她要再調(diào)查調(diào)查。我含著淚向嚴(yán)老師道謝。
這件事令我十分感動，嚴(yán)老師像一個辛勤的園丁，呵護(hù)著我們的成長。
優(yōu)秀感人作文2
五千年的歷史積淀,孕育了源遠(yuǎn)流長的華夏文明,無數(shù)可歌可泣的動人篇章造就了我們偉大民族的輝煌歷史。讀了這些故事,我不禁為之感動。我感動大禹治水三過家門而不入,我感動姜太公釣魚愿者上鉤;我感動孔子為傳播知識周游列國,我感動勾踐為報(bào)仇雪恨臥薪嘗膽;我感動玄奘為求真經(jīng)長途跋涉,我感動岳飛作戰(zhàn)勇猛精忠報(bào)國……但最讓我感動的,不是馳騁疆場的戰(zhàn)士,而是一個為了國家獻(xiàn)出青春的女子—王昭君。
公元前33年,呼韓邪單于來到長安請求與漢和親。元帝傳話于后宮：誰愿意遠(yuǎn)嫁匈奴,便以公主相待。大多宮女雖不愿過宮中的寂寞生活,但寧可招惹皇上,也不愿到邊塞受苦。但王昭君不同,為了兩國和諧相處,她自愿前往匈奴和親,成為中國民族關(guān)系史上的一段佳話。這個故事讓我很受感動。王昭君只是一個宮女,卻有著一顆為了國家甘愿奉獻(xiàn)青春和幸福的心。這是多么可貴的精神!通過閱讀課外書我還了解到,王昭君初入宮時,元帝要憑宮女的畫像召幸,受寵者將貴為嬪妃。眾宮女紛紛賄賂毛延壽,讓他把自己畫漂亮一些。昭君為人正直,不愿賄賂這種貪利小人,分文未給,毛延壽記恨在心,將她畫得很丑,所以入宮數(shù)年都不得見元帝。待昭君出嫁時，元帝才發(fā)現(xiàn)她美麗過人,但悔之晚矣!昭君不辱使命,為中華民族的繁榮做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
昭君出塞這個故事讓我深受感動,也讓我明白了一個道理：人可以什么都不愛,但他絕不能不愛自己的祖國。人如果不愛自己的祖國,他還會愛什么呢?就像陶行知說的那樣：“國家是大家的,愛國是每個人的本性�！�
優(yōu)秀感人作文3
每次回憶起我和我的小松鼠之間的故事，我的眼淚就忍不住。我不記得這是多久以前的.事情了，但是我知道這件事情至今都還在我的腦海中盤旋著，我永遠(yuǎn)都不會忘記。
這個伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀(jì)，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來，把我高興得跳得老高，頭都差點(diǎn)碰到了房頂。
一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機(jī)警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛的小松鼠。
媽媽見這只小松鼠非常調(diào)皮(當(dāng)時我也很調(diào)皮)，就要給它起個名字。媽媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說：“叫蹦蹦吧!”也許媽媽是“神經(jīng)短路”了，把我的小名按到它頭上去了�！安恍�，不行!!!”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機(jī)一動：“叫跳跳吧，多好!”太好了，一個蹦蹦，一個跳跳，蹦蹦跳跳，多棒!我們?nèi)胰藰凡婚_支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛它，就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說：“去去去!這沒你事!”天呀，到底誰是他兒子?
后來，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心，是啊，我們每個人都有自己的祖國，跳跳也有它的歸宿，人和動物都一樣，哪也不如故鄉(xiāng)好。
再后來……
我親愛的小松鼠，你現(xiàn)在還好嗎，每次回想和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會開始思念你。你呢，你是不是也在想著我，想著屬于我們曾經(jīng)的故事。
優(yōu)秀感人作文4
在生活中，發(fā)生或許許多多的事，多的就像夏天的雨點(diǎn)一樣：有讓我吃驚的，有讓我快樂的，也有讓我感動的。其中有一件事深深地感動了我，讓我久久難以忘懷。
就在本周二語文課上，李老師把我們的作文本發(fā)了下來。剛一拿到作文本，我就迫不及待地將它打開。哇！我被眼前的情景吸引住了。只見作文本里大部分都 是老師畫的波浪線，旁邊還有八九處詳盡的批注；再往下看，最后面還有大約半張紙的批閱評語。這些紅色的字和線，猶如一縷縷陽光，直射到我的心上，渾身暖烘 烘的，我在心中暗暗發(fā)誓：以后一定要努力寫好作文。
由于認(rèn)不清老師的評語，于是放學(xué)回到家后，我就迫不及待地拿出作文和媽媽共同分享。媽媽接過作文本，一邊讀作文內(nèi)容，一邊講解對應(yīng)的評語。媽媽講完 后，我全明白了，內(nèi)心深處的感動無法用語言表達(dá)，頓時渾身充滿了學(xué)習(xí)的力量。李老師每天都要給我們講課批改作業(yè)，還要給我們58名同學(xué)認(rèn)真仔細(xì)地批閱作 文，再加上每周五雷打不動地去外校支教，她該多么辛苦呀！我們要不好好學(xué)習(xí)，怎么能對得起她呢？
媽媽說我好比是一只雛鷹，李老師的評語就是那堅(jiān)實(shí)的羽翼，給了我無窮的前進(jìn)動力。我決定從今以后認(rèn)真聽講、好好學(xué)習(xí)、考個好成績來報(bào)答李老師的恩情。
優(yōu)秀感人作文5
大家都知道九月十日是全國教師節(jié)，在那天，我為了感謝李老師對她的教育之恩，便在教師節(jié)那天給李老師一個驚喜。
我是一個農(nóng)村女孩，長著一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。兩條烏黑的頭發(fā)辮，拖在加圓圓的腦袋后面，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，成績名列前茅，但我家里卻十分貧窮，我的學(xué)費(fèi)都是東拼西湊都還沒能交上的，我快要失學(xué)了，但我非常想上學(xué)。李老師知道了這個情況后，從她那微薄的工資里拿出一部分為我交上了學(xué)費(fèi)。李老師是因?yàn)榭吹轿覍W(xué)習(xí)十分刻苦的精神而感動。后來便每個學(xué)期都用自己的工資貼補(bǔ)我的學(xué)費(fèi)。
我十分感謝要教師，便等著這一個教師節(jié)來臨時，給李老師一個驚喜，但她家里太窮了，拿不出錢來，她想著想著，聞到一陣濃濃的野菊花的清香，她知道送給李教師什么了。
今天是教師節(jié)，我早早的起了床，在她家門口細(xì)心的摘了一大把野菊花，五顏六色的，美麗極了，她拿著花蹦蹦跳跳的趲走向?qū)W校。
她來到李老師的辦公室，李老師的辦公桌上放著語文書和教案，鋼筆來在書中，老花鏡放在語文書的上面，幾支筆靜靜的放桌上的筆筒里，墨水瓶還打開著，李老師伏在桌上睡著了，我想著：李老師又是一晚都沒有睡覺為他們修改作業(yè)，我要讓李老師多休息。她看到筆筒邊還有空隙，就把花輕輕的放下，輕手輕腳的走開了。
李老師醒來了，抬頭看到桌上的野菊花和紙條，眼框濕潤了。
這真是一個充滿愛的教師節(jié)。
優(yōu)秀感人作文6
在我們的身邊，處處都有感人的事，有一次，我在電視上看過一則新聞。
那是一個星期天，我做完了作業(yè)，閑得無聊，就打開電視看看最進(jìn)有什么新聞，這時，一條新聞吸引了我。
一個農(nóng)村的孩子，小名叫星星，她非常不幸，3歲喪父8歲喪母，鄰居領(lǐng)養(yǎng)了她，一家過的挺舒服的，這個孩子也很爭氣，在學(xué)校里名列前茅。但是，好景不長，3年以后，養(yǎng)父去世了，養(yǎng)母得了個大病自己不能行動，只能躺在床上。于是，星星開始一邊照顧養(yǎng)母，一邊上學(xué)。
星星每天5點(diǎn)半就起床，給養(yǎng)母做按摩，然后把養(yǎng)母從床上被到輪椅上，當(dāng)時她只有35公斤，而養(yǎng)母卻是60多公斤，想想看，那是多么辛苦的一件事。她帶著她的養(yǎng)母在外面散步，然后，就煮飯給養(yǎng)母吃，自己抓一根紅薯就上學(xué)去。中午回來時，路過一個菜場，她就在那挑便宜的菜買，回家再給養(yǎng)母做按摩，然后就給養(yǎng)母做中飯，自己什么都不吃，晚上，她照顧好養(yǎng)母，等養(yǎng)母睡著后，她才有一點(diǎn)空余的時間來做作業(yè)。就這樣，她們熬過星星上小學(xué)、初中、高中。即使是這樣，星星還是在學(xué)校里名列前茅。
當(dāng)星星考上名牌大學(xué)之后，她很興奮，但有很憂愁，名牌大學(xué)這么遠(yuǎn)，怎么邊照顧養(yǎng)母邊上學(xué)？最后，她決定賣了房子，到學(xué)校旁的小平房住，她們有過起以前的生活…
當(dāng)記者采訪養(yǎng)母時，養(yǎng)母很感動，說：“我只養(yǎng)她3年，她卻養(yǎng)我10年�！�
優(yōu)秀感人作文7
又到了這個感恩的節(jié)日，父親，它屬于您，一直以來心中一些話語積在心頭，獻(xiàn)給您，祝您在遠(yuǎn)方過得愉快!——引子
致父親的信：
父親，寫下這段話的時候，不知您在北京是否住得安好?北京的天氣無常，您可千萬記得備好衣裳。母親與我都將自己照料得很好，您大可放手去闖。
窗外的蟬鳴忽鳴忽止，只有沉悶的長夜的長夜還在無聲默立。不過不要緊，家里都開著長燈，燈光明晃，已經(jīng)驅(qū)散了夜的寂寥。自從您上回提前出差，母親便總是將家里的大燈開著，說是為了怕我夜里小便滑倒，其實(shí)我懂，也理解她。父親，倘若您再一次提前歸家，那下一次迎接您的將不再只是一襲風(fēng)塵，還有母親的一窗光影。
門已閉，窗已合，寂靜的屋里只有刷刷的筆聲，只是我在復(fù)習(xí)。明天將有一場語文測試，我必須要做好準(zhǔn)備。墻上的種還在堅(jiān)定地挪動著，一分一秒，心里莫名地慌亂，不知您在操勞只余又會怎樣排遣?我曾無數(shù)次地想象過您埋頭勞作的場景，安穩(wěn)如山，便也在無形中給了我動力。
其實(shí)心里還是有幾分糾結(jié)，分不清該向您請安還是傳達(dá)思念，最終還是選擇了前者，畢竟來日方長，倘若思念會使您因牽絆而憂慮，那么我寧可不去。父親，您現(xiàn)在完全不必有后顧之憂，只管放手去做吧。我與母親自會在后觀望，成為你的堅(jiān)強(qiáng)后盾，哪怕并不能擋風(fēng)，遮雨……
最后附錄一首小詩，獻(xiàn)給您：
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，
卻又有些自豪
這是我的父親
一眼，可成永恒。
優(yōu)秀感人作文8
在我的腦海里，感人的事就像天上的星星，多得數(shù)也數(shù)不清。但是，最令我感動是還是一位好心叔叔送老奶奶去醫(yī)院主動代替家人交費(fèi)的事。我清楚的記得，那是一個星期天，我和媽媽一起去谷城，媽媽要去醫(yī)院看醫(yī)生。我坐在車上，車行到半路，突然車停了下來，原來是一位老奶奶被撞倒在地上，而司機(jī)卻跑了。站在一旁看熱鬧的人們都不愿意去理會老奶奶。這時，有一位騎摩托車的叔叔看見了，下了摩托車，走到老奶奶跟前，一手把老奶奶扶著，一手掏出手機(jī)撥通了120。不一會兒，救護(hù)車趕來，他們把老奶奶扶上了救護(hù)車。只見那位叔叔騎上摩托車也跟在救護(hù)車后面。我心想：正好我們同路，可以看個究竟。到了醫(yī)院，媽媽上樓看病去了，我就偷偷地跟在那位叔叔后面，我親眼看見那位叔叔拿出500元錢請醫(yī)生去交費(fèi)。只見醫(yī)生問問老奶奶后又拿出手機(jī)好象對對方說了些什么。不一會兒，又趕來一位叔叔，那位叔叔來到老奶奶身邊，看了幾眼，又問了問醫(yī)生病情，對醫(yī)生說自己先去交費(fèi)。不料醫(yī)生卻說不用了，費(fèi)用已經(jīng)交了500。那位叔叔感到疑惑，問醫(yī)生，醫(yī)生也說不清楚那位交費(fèi)人是誰，還以為是老奶奶的又一個兒子呢？叔叔知道一定是遇上好心人了，默默地低下了頭。
這件事已經(jīng)過去很久了，但始終令我難忘。
優(yōu)秀感人作文9
今年的春天，不知怎么搞的，全校的學(xué)生95％以上都發(fā)燒了，這是我發(fā)燒的一個晚上。
我在床上翻來覆去，半睡半醒。于是同學(xué)就問我：“你怎么了？”我沒有說話，迷迷糊糊，只哼了幾聲。然后，聽同學(xué)說，我突然站起來，去找老師，哼了幾下，就上床了。老師看我這樣，跑過來找我，說：“你怎么了�！蔽抑皇钦f：“不舒服�！崩蠋熅湍贸鲶w溫計(jì)，夾我的腋下，來量我的體溫。幾分鐘過去了，老師從我腋下抽出體溫計(jì)時，一看，“啊，38度5，你發(fā)燒了�！庇谑牵蠋煄臀掖┥弦路�，準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室。
這是，我醒了，竟問：“我怎么穿上衣服了？”老師哭笑不得，只說：“你發(fā)燒了�！本屠页鏊奚針�。這時已經(jīng)很晚了，皎潔的月光照在老師的臉上，我看了看老師，啊，老師是多么高大，多么美麗。牽著我的那只手是多么寬大，多么溫暖。我的心情舒暢起來，不過身體有些難受。
到醫(yī)務(wù)室了，醫(yī)生給我打了針，很疼。老師就拉著我的手，說：“沒事，一會兒就不疼了�！比缓筢t(yī)生給我拿了藥，給我們講了怎樣吃藥，講完后，我們就走了。一路上，月光更明亮了，老師還是拉著我的手，并告訴我怎樣預(yù)防感冒。我心里一陣溫暖。
到了宿舍，老師幫我接了水，讓我喝藥。并讓我注意休息，這時已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多鐘，老師為了我，這么辛苦也不休息，這讓我感到很感動，也很慚愧。天亮了，剛一打鈴，老師就問我身體好些沒，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
出宿舍樓，陽光明媚，微風(fēng)陣陣，鳥語花香。我的心情特別好，不只是因?yàn)槲业纳眢w好些了，還是因?yàn)槟呛吞@可親的宿舍老師。
優(yōu)秀感人作文10
我們身邊有不計(jì)其數(shù)的故事，你可知道那些事一直在我們身邊重復(fù)一遍又一遍，讓我們記憶深刻。
我記得那是一個漆黑的晚上，我正坐在教室里聽老師上課，我忽然轉(zhuǎn)過頭看見天空布滿的黑色的烏云，我忽然想起自己沒帶傘，心里就有一種不好的心情，天上的烏云仿佛幸災(zāi)樂禍，一直下的不停。
過了幾分鐘，下課鈴響了，我一個坐在教室里，看著同學(xué)一個一個被家長接走，而我等父母，他們卻遲遲不來，心中的希望一下子墜入深底。我下定決心，只好硬著頭皮跑回家。
走出校門，大雨把我淋的像一個‘落湯雞’一樣，我在心里一直怨恨媽媽怎么還不來，我努力跑到了一個小店門前站著，過了一會，隱隱約約看見了一個熟悉的身影，走近一看，原來是我的媽媽，我看見她的全身已經(jīng)濕透了，手里還拿緊握著雨傘，我本想埋怨媽媽的，但是看見她淋的比我還要厲害，我還聽見媽媽那微弱的咳嗽聲，心中的埋怨好像被這場雨淹沒了。我從媽媽那里接過雨傘與她一起走在路上。從那以后，我對媽媽的愛又加了許多份量，我一直也沒忘不了媽媽對我的愛，忘不了媽媽那一次次的神情忘不了媽媽對我呵護(hù)與關(guān)心，我要更加的回報(bào)父母，回報(bào)他們給予我的東西。
我的身邊有無數(shù)的故事，但那一夜讓我記憶猶新。作文
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