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關(guān)于珍惜的作文

我懂得了珍惜幸福作文500字

時(shí)間:2020-06-21 12:08:07 關(guān)于珍惜的作文 我要投稿

【精華】我懂得了珍惜幸福作文500字四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的我懂得了珍惜幸福作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】我懂得了珍惜幸福作文500字四篇

我懂得了珍惜幸福作文500字 篇1

  生活,像一堂多姿多彩的課,它教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何做人;生活,像無(wú)邊無(wú)際的大海,我們就是其中的一朵浪花,盡情翻滾,雀躍;生活,像一位無(wú)私的母親,用甘甜的乳汁哺育我們成長(zhǎng),她讓我懂得了珍惜幸!

  幸福,來(lái)之不易。我們現(xiàn)在能吃飽穿暖,是社會(huì)給予的幸福;我們能坐在寬敞明亮的教室里讀書寫字,是老師給予的幸福;我們能睡在暖和的被窩里,有一個(gè)溫馨快樂(lè)的家,是父母給予的幸福,我們也應(yīng)該懂得該如何珍惜幸福。

  幸福就是你給別人的一聲鼓勵(lì),你對(duì)別人的一次寬容;幸福就是親近自然的經(jīng)歷,戰(zhàn)勝自我的心路……然而,在我小的時(shí)候,還不懂得什么是愛(ài),總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好,有沒(méi)有穿好時(shí),我就十分不耐煩;每當(dāng)我在外面受了委屈,總是回到家四處發(fā)泄,對(duì)媽媽又吼又叫;每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí),父母的勸告總讓我覺(jué)得他們小題大作……

  生活,讓我懂得珍惜幸福,幸福其實(shí)很脆弱,所以我們要用愛(ài)來(lái)感化它,用心來(lái)保護(hù)它。幸福是一種心靈的感覺(jué),如同腳上穿的鞋子一樣,舒服不舒服,只有你自己知道。幸福其實(shí)就在我們身邊,就在自己的心中,同學(xué)的關(guān)愛(ài)是幸福,自己取得一次好成績(jī)也是幸福,農(nóng)民收獲勞動(dòng)果實(shí)是幸福,就連小貓能吃到魚(yú)一樣也是幸福。

  幸福是出門前的那句叮嚀,與朋友談心時(shí)的.那份默契,幸福是無(wú)處不在的。生活教會(huì)了我許多,團(tuán)結(jié),有愛(ài),無(wú)私,奉獻(xiàn)……而人的一生就是有許多個(gè)瞬間組成,精彩,傷心,難過(guò),高興,幸福就像一杯茶,需要我們細(xì)細(xì)地品嘗,才能嘗出其中的絲絲甜意。我們只有珍惜現(xiàn)在,才不會(huì)留下太多的遺憾。讓我們一同來(lái)珍惜幸福,用幸福指引人生,讓我們的人生充滿幸福吧!

我懂得了珍惜幸福作文500字 篇2

  有人說(shuō):“珍惜還用學(xué)嗎?每個(gè)人都懂得珍惜!倍覅s不這樣認(rèn)為,有許多事物開(kāi)始在你的眼中是平常的,毫不起眼的,但在后來(lái),等你失去了,你才會(huì)想起珍惜。在成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了珍惜,如朋友。

  我和小瑩是好朋友,一直都不吵架?墒沁@次,我們卻因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵了起來(lái)。事情是這樣的:體育課小瑩要遲一點(diǎn)上去,讓我把她的水壺先帶上去。而我卻顧著和同學(xué)聊天,把這件事拋到了九霄云外。結(jié)果,小瑩的水壺不見(jiàn)了,我們的友誼也出現(xiàn)了裂痕。

  自從那件事開(kāi)始,我們倆就一直冷戰(zhàn),誰(shuí)也不理誰(shuí)。平時(shí)我們倆是形影不離的?涩F(xiàn)在,就算遇見(jiàn)了也當(dāng)作不認(rèn)識(shí),擦肩而過(guò)。

  日子一天一天過(guò)去了,我開(kāi)始感到了孤獨(dú)。上學(xué)放學(xué),我總是一個(gè)人,孤零零的。我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了,反省自己:是不是我真的做錯(cuò)了呢?我想跟小瑩道歉。可是有幾次站到她的面前我也不好意思開(kāi)口。不行!我不能失去這個(gè)朋友,我要珍惜她!我下定決心要向她道歉。終于,我們倆和好了。后來(lái),我才知道那個(gè)水瓶是小瑩的父母送給小瑩的生日禮物,所以她才那么生氣。想想,我是多么不應(yīng)該!

  除了朋友,有許多食物也是值得我們?nèi)フ湎У。這是我從那件事中悟出來(lái)的,經(jīng)歷了才懂得珍惜。是啊,如果我們不去珍惜身邊的事物,等失去了才懂得珍惜。這是多么遺憾。∷,我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)人,每一件物,珍惜現(xiàn)在的美好生活。每一個(gè)食物都有其存在的價(jià)值,都值得我們?nèi)フ湎АU湎磉叺氖挛锇!到最后你?huì)發(fā)現(xiàn)你懂得珍惜會(huì)給你帶來(lái)莫大的幸福與快樂(lè)。

  成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了珍惜。

我懂得了珍惜幸福作文500字 篇3

  書架上擺放著散發(fā)著墨香的圖書,不經(jīng)意間,我翻開(kāi)了一本《童年》,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),我陷入了沉思。

  春去秋來(lái),花開(kāi)花落,童年一去不復(fù)返。在我的眼中,世界的一切都是那么美好,尤其是童年。每個(gè)人都有童年,并且童年的生活都是五彩繽紛的。但是,我們的童年有阿廖沙那么辛酸嗎?不,我們沒(méi)有,我們是父母的心肝,是他們的掌上明珠。而阿廖沙的童年是那么悲慘,也是那么痛苦。

  文中的主人公阿廖沙從七歲時(shí)就失去了父親,跟著母親和外祖母生活,但是外祖父的脾氣十分暴躁,因此只有外祖母疼她。從小他就缺少母愛(ài),只有偶爾母親才會(huì)回來(lái)看他。外祖父天天逼著他背《圣經(jīng)》,后來(lái)把他送進(jìn)了學(xué)校。在他的學(xué)校里,教學(xué)的內(nèi)容十分乏味。因此阿廖沙對(duì)學(xué)習(xí)很反感。每天在家,不是受到外祖母的毆打,就是受到舅舅們的辱罵。但是外祖母很慈愛(ài),對(duì)阿廖沙百般照顧,雖然都是陰霾,單位有著濃濃的親情是阿廖沙從失望中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

  和我們比起來(lái),阿廖沙的童年生活實(shí)在悲慘!我們?cè)谶m齡時(shí)就走進(jìn)了書香四溢的校園,也成了一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子,槵樀臅暢蔀槌鋵(shí)一天的開(kāi)始,老師耐心的傳授給我們知識(shí),同學(xué)們互幫互助。我們就像溫室里的花朵,每天有著舒適的環(huán)境,由原定給我們灌溉。在這種良好的環(huán)境下,結(jié)束了美好的童年,漸漸走向成熟。

  我們生活在社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有毆打,沒(méi)有憤怒的仇恨,沒(méi)有貪婪和嫉妒,這里與阿廖沙生活的環(huán)境形成強(qiáng)烈的反差。這里充滿了光明、和諧、善良和仁愛(ài),我們的童年是幸?鞓(lè)的。在這種環(huán)境下,也有一些人身在福中不知福,浪費(fèi)大好時(shí)光,誤入歧途,碌碌無(wú)為,沒(méi)有珍惜著美好的幸福。

  讀了《童年》這本書,我頗有感觸,我明白我們十一朵朵含苞欲放的花朵,祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。俗話說(shuō)得好:“見(jiàn)賢思齊焉”,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神,珍惜幸福!

我懂得了珍惜幸福作文500字 篇4

  母愛(ài)是船,載著我們乘風(fēng)破浪;父愛(ài)是帆,推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中,親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛(ài),沐浴在愛(ài)的懷抱里,真是無(wú)比幸福。

  然而,在我小的時(shí)候,還不懂得什么是愛(ài),總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好,有沒(méi)有穿好時(shí),我就十分不耐煩;每當(dāng)外婆在我考完試時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有考好時(shí),讓我把錯(cuò)誤一一說(shuō)出時(shí),我總會(huì)愛(ài)理不理;每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí),父母的勸告訓(xùn)誡總讓我覺(jué)得他們小題大作……然而,自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報(bào)道后,我改變了這個(gè)看法。

  汶川大地震,摧殘了多少生命,破壞了多少家庭,扼殺了多少人的夢(mèng)想!那一張張報(bào)紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕,令人震撼、惋惜。那么天真可愛(ài)的孩子,卻因?yàn)樘鞛?zāi)的不幸降臨而夭折;那么美好的家庭,卻被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)奪去;那些對(duì)未來(lái)充滿憧

  憬的孩子,卻因?yàn)榉N種因素導(dǎo)致夢(mèng)想破滅……看到那些孩子失魂落魄的身影,撕心裂肺的哭泣以及無(wú)助的眼神,我心里感慨萬(wàn)分,既有惋惜、憐愛(ài),又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長(zhǎng)、老師,在生死關(guān)頭舍己救人,把生的希望留給他人,他們無(wú)私的愛(ài)在我心上留下了一個(gè)深深的烙印,汶川大地震在制造悲劇的同時(shí),又見(jiàn)證了多少真情的存在!想想自己,不是比他們要幸福的多嗎?我有什么資格抱怨?有什么資格對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢?

  那些事情,我仔細(xì)想想,他們也是為我好。問(wèn)我生活,是關(guān)心我的成長(zhǎng);問(wèn)我學(xué)習(xí),是想找出我的不足,爭(zhēng)取更好;跟我談話,是為了不讓我整天浮躁,應(yīng)該平心靜氣地為人處事……

  假如真有一天,我也像那些孩子一樣,到那時(shí),所有的懷念都于事無(wú)補(bǔ)。只有珍惜現(xiàn)在,才不會(huì)留下太多的遺憾。

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