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關(guān)于班級的作文

班級晚會·花開兩朵作文

時間:2021-03-16 12:28:44 關(guān)于班級的作文 我要投稿

班級晚會·花開兩朵作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的班級晚會·花開兩朵作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班級晚會·花開兩朵作文

  這個晚會,是27號辦的,學(xué)校讓每個班自己組織策劃一場。我沒有參與布置會場。不過很容易想象,小小一個教室,90多人的桌椅,能整出一個什么空間?果不其然27號晚我看到的是一個逼仄的活動空間,由桌椅圍攏的,擱在正中央。

  不是我喜歡的場合,不過我也打算坐在稍靠角落的位置安靜觀看。作為對同學(xué)緣分的尊重。

  第一個節(jié)目是唱歌,成龍的壯志在我心。聽聽。不過我很快發(fā)現(xiàn)我簡單聽聽的簡單愿意根本實現(xiàn)不了。臺上唱臺上的,臺下說臺下的。瞬間我覺得我進(jìn)入了農(nóng)貿(mào)市場的交易之地。臺上的兄弟努力將聲音放大些,很快放棄了這個想法。他升高10分貝,眾人升高20分貝。個人的力量是渺小的。我靜靜看著這一幕,反感。

  第二個節(jié)目一如既往。

  之后是游戲,搶凳子。我到現(xiàn)在也很不明白,這里只有帶著靠背的.椅子,怎么就會想到搶凳子這游戲。難道想出這個點子的同學(xué)僅僅知道搶凳子這一個游戲?

  之后魔術(shù),我知道不可能精彩,也不可能嫻熟(即使是一個小魔術(shù)),可讓人難堪是不是很好玩?冷淡,交首,接耳,拆穿,哄笑。

  在之后又是一首歌,然后是玩游戲(再次搶凳子)。這時我已經(jīng)遏制不住反感開始滋生出厭惡,離開是最好的選擇。

  自始至終,臺上的表演都是一場獨角戲。在冷暗的光影下對著幽深的黑暗孤獨演繹。

  我離開,去了另一個班級。打算看看妹妹的表演。她的節(jié)目在很后,我也沒又回到原班的打算,便在角落坐下看。

  或許是有我班的對比,也或許本身也足夠出色,顯然這里的秩序不錯。在游戲時大家投入,唱歌時也盡量給了演唱者足夠的表演環(huán)境。

  這并不是一場精心準(zhǔn)備的晚會,做到這樣已經(jīng)足夠得到表揚。

  如果你要說以同樣的理由用在我班上,是不是說也可以原諒?

  不行,一場晚會的成功固然組織者的策劃和表演者的表演很重要,但是觀眾的秩序,也可以說是素質(zhì)才是決定的因素,也就是哲學(xué)里的主要矛盾。這好比經(jīng)銷商和消費者,你經(jīng)銷商把產(chǎn)品介紹的天花亂墜,舉世無雙,最后能否獲益也是取決于消費者掏錢與不掏錢。在這里消費者就如同著場下觀眾。

  所以,看到妹妹在臺上唱歌時下面很安靜的時候,我為妹妹欣慰,也為這個班欣慰。

  27號晚的感覺是:

 、賱e人的表演,你不愛,至少禁聲和給以目光。

 、谠瓉碓诟鑹也皇桥枷衽,是實力派。

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