老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文1
古人曾說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話已流傳已久了。在這里,我要說(shuō):老師,我愛(ài)您,您辛苦了。
記得有一次,高文清在上課時(shí)肚子痛,誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),是您第一次走到她旁邊,輕輕地問(wèn):“高文清,你怎么了?肚子痛嗎?還有一會(huì)兒就下課了,能堅(jiān)持得住嗎?要不要去看醫(yī)生呀?”當(dāng)我看到您握著她的手,彎下腰,伸開(kāi)您的雙臂,像遮風(fēng)擋雨的大傘呵護(hù)著她幼小身體的時(shí)候,我想對(duì)您說(shuō):老師,我愛(ài)您。
您不僅在課堂上細(xì)心地教導(dǎo)著我們這群無(wú)知的孩子,還在課外利用課余時(shí)間給我們補(bǔ)充課外知識(shí)。每當(dāng)我看見(jiàn)書桌邊的“讀書筆記”,那清晰流暢的字體和一個(gè)個(gè)活靈活性的“小精靈”的時(shí)候,我想,她一定也傾注了不少的心血。一串串會(huì)跳動(dòng)的成語(yǔ),名言警句,立即就讓我有了創(chuàng)作的靈感?吹侥唤z不茍、循循善誘的一行行批語(yǔ)時(shí),我想對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了。
時(shí)光茬苒,每當(dāng)我想起這些難忘的事,我就想對(duì)您說(shuō):您真?zhèn)ゴ。您就似春蠶,編織我們理想的絲線。如果我是一只鳥(niǎo),您就是森林;如果我是一只魚,您就是大海。
老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文2
我愛(ài)我的老師,我的老師有一顆純潔的心靈,一雙柔和的眼睛,一雙溫暖的大手。
老師,我想對(duì)您說(shuō)您非常關(guān)心同學(xué)。在我七歲的時(shí)候,媽媽就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。開(kāi)學(xué)的第一天,您捧著一袋錢塞進(jìn)我的手里,用您那雙溫暖的手撫摸著我的頭,輕輕地對(duì)我說(shuō):“媽媽走了,但媽媽會(huì)在天上看著你,你一定要好好學(xué)習(xí),讓媽媽安息!”我聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái),我才知道,原來(lái)是您帶領(lǐng)全班同學(xué)為我捐款的,您一共捐了一百多元。我聽(tīng)了感動(dòng)極了!老師,您一個(gè)月的工資也不多呀,還要養(yǎng)家糊口……
老師,我想對(duì)您說(shuō),您是一個(gè)稱職的好老師!
有一次,您生病了,可還是堅(jiān)持給我們上課。在黑板上寫字時(shí),您的手微微顫抖,以前圓潤(rùn)的嗓音變得沙啞了……
每天傍晚,其他老師都走了,只剩下您在辦公室批改著同學(xué)們的作業(yè)。燈光照在您的臉上,您顯得比以前蒼老了。烏黑的頭發(fā)里躲藏著幾根銀絲;眼睛里布滿了血絲;眼角的皺紋也比以前多多了?粗瑢W(xué)們的作業(yè),您的臉猶如天氣一般,一會(huì)兒“打雷閃電”,一會(huì)兒“晴轉(zhuǎn)多云”,一會(huì)兒……
親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了!我代表全班同學(xué)向您敬禮!愿天下所有的老師都身體健康,桃李滿天下。(指導(dǎo)師:胡美紅)
老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文3
老師,有件事我一直想跟您說(shuō),但話到嘴邊又咽了下去。今天,我終于忍不住了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日。我們正在做練習(xí),而您去休息了。這時(shí),坐在我旁邊的小葉悄悄跟我說(shuō):“剛好老師不在,不如我們抄一抄答案,這道題我做不出來(lái)。”我聽(tīng)后,心想:這個(gè)主意不錯(cuò)?墒亲屑(xì)想了想,說(shuō):“我們的答案是一樣的,老師會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎?”“你放心,肯定不會(huì)!毙∪~信心滿滿,拍拍胸脯說(shuō)。我心里覺(jué)得抄答案不是好行為,但是畢竟經(jīng)受不住全對(duì)的誘惑,不由自主地將頭湊了過(guò)去。
不一會(huì),您回來(lái)了。批完了卷子,您高興地說(shuō):“這次練習(xí),只有江晗悅同學(xué)得了滿分。大部分同學(xué)都做錯(cuò)在了最后一題理解題上,分析試卷時(shí),江晗悅可以自習(xí)。”我高興極了,但是隨后是緊張,我怕老師發(fā)現(xiàn)我是抄的,怕同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的行為。我多么想說(shuō),我是抄的?墒且?yàn)榕吕蠋煹呐u(píng),我不敢說(shuō)。我感到十分愧疚。
下課后,您找到我,說(shuō):“你最后一題的答案寫的非常好,不是抄的吧?”“沒(méi),沒(méi)抄,都是我自己寫的!蹦帕恕N业哪橀_(kāi)始發(fā)燙,內(nèi)心也十分不安。
老師,對(duì)不起。我不僅抄了答案,還對(duì)您說(shuō)謊。我誠(chéng)懇地向您認(rèn)錯(cuò),以后我再也不會(huì)欺騙您了。請(qǐng)您原諒我吧。
老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文4
好冤枉!我還記得我被我們班的劉老師冤枉得好慘!劉老師人很兇,整個(gè)學(xué)校的人差不多都認(rèn)識(shí)她。
那天,我和一個(gè)同學(xué)吵架,我們吵著吵著就打起來(lái)了。剛開(kāi)始是他先過(guò)來(lái)打我一下,我也不甘示弱地打了他一下,誰(shuí)知道我這一打,他就鼻血直流,還躺在那里一動(dòng)不動(dòng),像一頭死豬一樣。沒(méi)想到劉老師來(lái)了,她看到后就兇得像一只發(fā)怒的.大老虎。他吼道:“是誰(shuí)打的?給我出來(lái)!”我站了出來(lái)承認(rèn)是我打的。劉老師還沒(méi)等我說(shuō)出前因后果就不管三七二十一地向我開(kāi)槍。老師把我拽到了辦公室,怒目直視著我,卻不問(wèn)怎么回事。看著辦公室里老師那一雙雙不信任的眼睛,我心里特不服氣:老師啊,明明是他先動(dòng)手的,再說(shuō)了我也不是故意要把他打成這樣的。
這時(shí)雙方的家長(zhǎng)來(lái)了。劉老師問(wèn)我是怎么回事,我就說(shuō)是他先動(dòng)手的?墒悄莻(gè)同學(xué)狡辯說(shuō):“不是的,是他沒(méi)事過(guò)來(lái)打我的!薄安唬皇沁@樣的”我使勁地想為我自己辯解,可是越描越黑,我的臉漲得通紅,心里堵得非常難受,眼里的淚水也快流出來(lái)了。
雖然我也有錯(cuò)的地方,但是我還是想對(duì)老師說(shuō):“不管以后發(fā)生什么事,一定要先搞清事情的經(jīng)過(guò)再處理,因?yàn)槲也幌朐俦辉┩髁,被冤枉的滋味可真不好受。 ?/p>
老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文5
“一日為師,終生為父”。老師像父親一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們,像父親一樣值得我們尊敬。
記得二年級(jí)時(shí),我們班跳大繩不好,許多同學(xué)都害怕,不敢往繩里跳,跳得又慢,效率又低,應(yīng)對(duì)盛大的冬季三項(xiàng)比賽,老師很苦惱。老師決定在體育課前教我們跳大繩的方法,她信心十足地把我們帶到樓下,親自搖繩,先是搖得很慢,然后邊搖邊說(shuō):“記住,右腳向前邁一步,用左腳的前腳掌點(diǎn)地,然后快速跑出繩!闭f(shuō)著把那些害怕的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地推進(jìn)大繩,一會(huì)兒,豆大的汗珠從老師的額頭上滾落下來(lái),但她不顧這些,繼續(xù)搖著大繩,跳完了第一輪,老師又把那些不會(huì)跳的同學(xué)叫過(guò)去單練,一次,兩次,三次……此刻老師已經(jīng)大汗淋漓了,但她仍孜孜不倦地教著我們,怎樣接龍,怎樣搖繩,老師就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著,使我們跳大繩水平大大提高。
四年級(jí)時(shí),我們班的作文很不好,老師就單拿出幾節(jié)課來(lái)教作文,什么“動(dòng)作描述”、“心理描述”、“神態(tài)描述”……講完方法,又叫我們練習(xí),然后一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行檢查,我們的水平最終得以提升。
老師,我們是花兒,您就是辛勤的園丁,我們是魚兒,您就是大海,我要在那里衷心地謝謝您,我敬愛(ài)的班主任——陳老師。
老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文6
老師是辛勤的園丁,哺育著我們成長(zhǎng)。
老師是七彩的陽(yáng)光,指引著我們前進(jìn)的方向。
老師是熾熱的蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人。
我的腦海里就有一位這樣的老師,他姓王,是我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)老師。他性格陽(yáng)光,說(shuō)話風(fēng)趣,就像一個(gè)大男孩。我們平時(shí)都親切地稱呼他為Jack WANG。
王老師的認(rèn)真,在學(xué)校里可是出了名的。在他的課堂里,誰(shuí)也別想打馬虎眼。遇到難題時(shí),他總是不厭其煩地給我們講解,直到我們聽(tīng)懂為止。
最讓我們感動(dòng)的是他生病的那一次。連續(xù)幾天的感冒,王老師終于病倒了。而不懂事的我們竟然毫不覺(jué)察。直到下午數(shù)學(xué)課,鄰班的老師來(lái)代課,我們才知道怎么回事。一下課,我們就跑到王老師的宿舍。此時(shí),王老師正斜躺在床上給我們批改作業(yè)呢!望著作業(yè)本上的圈圈點(diǎn)點(diǎn),望著王老師憔悴的面容,我們都哭了。王老師,謝謝你,我們愛(ài)您!
現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,您也不再教我了。每次我在校園里,看到您那忙碌的身影,一種敬意就會(huì)油然而生。親愛(ài)的王老師,我要對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”
老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文7
老師,您好!上四年級(jí)了,可我還有很多缺點(diǎn):上課愛(ài)說(shuō)話、考試粗心、寫作文不打草稿。我多么希望能在您的幫助下改掉所有的壞毛病,可您卻因工作的需要而不教我們了,這叫我好難過(guò),我是多么舍不得離開(kāi)您啦!
記得有一次,我生病住院了,下午,大家都放學(xué)回家了,您卻來(lái)到醫(yī)院,給我補(bǔ)講當(dāng)天的新課。叫我怎么不謝謝您,老師!
還有一次,我和同學(xué)鬧矛盾,在我們正拳腳相交的時(shí)候,是您走過(guò)來(lái)告訴我們:“同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),互相謙讓!蔽覀兌碱I(lǐng)會(huì)了這個(gè)道理,又成為了好朋友。再次感謝您,老師。
老師,雖然我說(shuō)了這么多“感謝”,但我還想告訴您:我的成績(jī)一點(diǎn)也不好,作文寫得差極了,曾給您帶來(lái)很多次的失望,真對(duì)不起。不過(guò),請(qǐng)您相信:我不會(huì)辜負(fù)您的,我會(huì)不懈努力的,會(huì)給您送來(lái)喜報(bào)的。
老師,相信我!
老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文8
老師,雖然你已教育了我4年了,可是,我還是還有很多的話沒(méi)跟你說(shuō)。
記得那是一個(gè)早晨,該我們班升國(guó)旗了,只見(jiàn),講臺(tái)上的同學(xué)個(gè)個(gè)有精神的望著臺(tái)下,穿著鮮艷的校服,說(shuō)著一句句洪亮的話語(yǔ),而我,卻在下面等待著升旗的到來(lái),等主持人把話說(shuō)完,便放起了國(guó)歌,我接著上臺(tái),打著手式,不料,國(guó)歌停止了,阿!停電了,下面的同學(xué)議論紛紛,我惱怒極了,一會(huì)兒把手式放下,一會(huì)把手式放上,不一會(huì)兒,梁老師就叫下面的同學(xué)一起合唱,我打起了手式,不一會(huì)兒我下臺(tái)了,周圍的同學(xué)都在笑我,我傷心極了,便小聲的哭了起來(lái),周圍的同學(xué)還說(shuō)我打的僵尸手,而老師您旁邊走過(guò),把那些同學(xué)訓(xùn)斥了一番,之后,您就走掉了,我聽(tīng)了沒(méi)有再哭了,心里想著;雖然我被別人鄙視了,但是,老師卻寬容了我,至少,我還有尊嚴(yán).可是我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們班的名譽(yù)卻減少了許多,我暗暗的自責(zé),可是,這究竟會(huì)有什么用呢。
我親愛(ài)的老師,最后,我還想真誠(chéng)的說(shuō)一句,老師:對(duì)不起!
老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文9
我們的班主任老師,是一位女老師,她負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文,而且經(jīng)常被不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)惹生氣,弄得老師每一天都愁眉苦臉的,只偶爾笑一下而以。
有一天,是六·一兒童節(jié),是個(gè)值得高興的日子,但是,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)到,那些同學(xué)以為這天放假,就沒(méi)來(lái)學(xué)校。老師來(lái)了,有同學(xué)舉手說(shuō):“老師,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)到!鳖D時(shí),老師火冒三丈,看起來(lái)像是想揍人一樣。但是為了我們的節(jié)目,老師還是把心中的那團(tuán)怒火給澆滅了,然后給我們化妝;陫y之后,我看見(jiàn)有同學(xué)去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一干二凈,我本來(lái)也想把臉上的妝洗了,但是一想:“這是老師好不容易化的妝,而且還是老師的化妝品,我要是洗了,那老師的貢獻(xiàn)不是白費(fèi)了嗎!”這么一想,我決定不洗了。
節(jié)目表演完了,就準(zhǔn)備回家了,但是老師還在忙這忙那的。十分的累。老師忙完了,就進(jìn)教室來(lái)布置我們打掃衛(wèi)生,掃完后就回家。但是,老師突然發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了,又生氣了。最后老師被同學(xué)們氣得,又氣又累。
老師我想對(duì)您說(shuō):“我們辛勤的園丁,您辛苦了,好好休息一天吧!”我們的班主任:吳老師。
老師,我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文10
老師,我想對(duì)您說(shuō):我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,您別再把我們當(dāng)成三四歲的小朋友看了。
老師們,您們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)而操碎了心,您們努力地給我們上課、復(fù)習(xí),我們以后要好好學(xué)習(xí),做個(gè)不讓老師們操心的好孩子。
黃老師,您生病了,本該休息做手術(shù)的,但是您不放心我們的學(xué)習(xí),依然帶病回來(lái)給我們上課,但是我們有些同學(xué)還是不認(rèn)真聽(tīng)課。老師,我們以后上課一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的。您在講臺(tái)上講課,我們?cè)谙旅娌辉匍_(kāi)小會(huì),家庭作業(yè)認(rèn)真寫,字不馬虎,要一筆一劃地寫,爭(zhēng)取考試得高分。上課不發(fā)呆,不玩自己的東西,上課不插嘴,有問(wèn)題舉手發(fā)言。下課時(shí)不要在課室里亂跑亂跳,保持安靜,做個(gè)好學(xué)生。
老師,我想對(duì)您說(shuō):老師您辛苦啦,謝謝您!我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,要認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)不讓老師操心的好孩子。
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