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小學(xué)生我的同學(xué)作文400字

時(shí)間:2022-10-26 11:25:05 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿
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實(shí)用的小學(xué)生我的同學(xué)作文400字匯總七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生我的同學(xué)作文400字7篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)生我的同學(xué)作文400字匯總七篇

小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇1

  在我們班,有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們,其中我最敬佩的人是花葉果同學(xué)。

  他個(gè)頭很高,胖胖的,皮膚也很白,一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!花葉果不但長(zhǎng)得帥,在學(xué)習(xí)上他也有自己的一套學(xué)習(xí)方法。

  記得有一次,老師布置作業(yè)讓我們抄寫(xiě)古詩(shī)的詩(shī)意,可我不知道我抄的對(duì)不對(duì),就問(wèn)其他抄完詩(shī)意的同學(xué)借,可他們都不給我看。這時(shí),花葉果主動(dòng)走過(guò)來(lái)把語(yǔ)文書(shū)借給了我,我真感激不盡。我看完了,就順手翻了翻他的課本,里面密密麻麻,我仔細(xì)一看,上面都是對(duì)課文的注解、句子含義的解釋、詞語(yǔ)的意思和相關(guān)資料,我驚訝地問(wèn)他:“你是什么時(shí)候記得這些呀?”

  花葉果笑著說(shuō):“我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語(yǔ)和句子的注釋?zhuān)要給父母讀幾遍,每篇都有父母簽的字!

  我發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō):“花葉果,你真會(huì)學(xué)習(xí)呀!”

  花葉果很淡定地說(shuō):“我每次預(yù)習(xí)爭(zhēng)取把每篇課文都背下來(lái)!

  我驚奇地問(wèn)他:“你不累嗎?”

  花葉果說(shuō):“父母辛辛苦苦地掙錢(qián)讓我們讀書(shū),我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),吃點(diǎn)苦算什么。俗話(huà)說(shuō)‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報(bào)麻……’”說(shuō)完他笑了起來(lái)。

  聽(tīng)到這,我心頭砰然一動(dòng),這一動(dòng)讓我知道了他有一種非凡的`學(xué)習(xí)毅力,這種毅力是常人無(wú)法堅(jiān)持的。

  以后,我決定向花葉果學(xué)習(xí),他能做到的,我也要做到,我也要報(bào)答自己含辛茹苦的父母!

小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇2

  我有一個(gè)好朋友,名叫趙浪琴,她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛,一對(duì)彎彎的柳月眉,一個(gè)高高的鼻梁,還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴,長(zhǎng)得可漂亮可愛(ài)了。

  趙浪琴的興趣愛(ài)好可廣泛了,喜歡唱歌,跳舞,做游戲,最大的優(yōu)點(diǎn)就是作文寫(xiě)的可好了。我們二個(gè)常常在一起看書(shū),課外閱讀是我們最大的`樂(lè)趣。但是也有個(gè)小缺點(diǎn)就是和我一樣膽小如鼠,上課也不愛(ài)回答問(wèn)題,老師要是點(diǎn)名讓她回答問(wèn)題,她的聲音也是細(xì)得像只蚊子,讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽(tīng)。所以李老師就叫我們是班上一對(duì)寶。

  記得在學(xué)校開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我和趙浪琴坐在樹(shù)蔭下寫(xiě)演講稿,這時(shí)陳老師迎面走了過(guò)來(lái),趙浪琴見(jiàn)狀抓起我的手就急忙躲到了松樹(shù)背后,并輕聲對(duì)我說(shuō):“噓,別吭聲,等陳老師走了再出來(lái)!蔽艺f(shuō):“我感覺(jué)咱倆像兩只小老鼠,遇見(jiàn)了大花貓。”趙浪琴聽(tīng)了之后哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō):"我們一定要改掉上課不回答問(wèn)題,怕老師的毛病,當(dāng)一個(gè)勇敢的人"。

  趙浪琴在學(xué)習(xí)上非常刻苦,特別愛(ài)看書(shū),簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)迷,連吃飯都是抱著一本書(shū),總是要被她媽媽搶下來(lái),她才依依不舍地放下書(shū)本。

  我最喜歡我這位朋友,在共同上學(xué)的時(shí)候給我?guī)?lái)了許許多的歡樂(lè),讓我每一天都過(guò)得很精彩。希望我們能夠越變?cè)接赂遥趯W(xué)習(xí)上相互勉勵(lì),在生活中共同成長(zhǎng)。

小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇3

  每個(gè)同學(xué)都需要幫助,我也不例外,在班上就有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常幫助我,那時(shí)候……就讓我們一起去看一看我和我的同學(xué)——蔡沅茵的故事吧!

  我的同學(xué)蔡沅茵長(zhǎng)著一頭油亮油亮的中發(fā),水汪汪的眼睛明亮極了!高高的鼻子非?蓯(ài),櫻桃般的小嘴巴總是輕輕的抿著。她不但外貌美麗,而且還樂(lè)于助人呢!不相信?請(qǐng)看。

  星期三的那天晚上,其他人都睡覺(jué)了,只有我還沒(méi)睡著,因?yàn)槲铱人粤。我的咳嗽聲吵醒了蔡沅茵,她輕輕的`拉開(kāi)蚊帳,小心翼翼的拿著我的水杯,把它裝滿(mǎn)水,來(lái)到我的面前,把我叫了起來(lái),“楊琛琪,喝一杯水,再上個(gè)廁所,我給你擦點(diǎn)驅(qū)風(fēng)油!薄爸x謝你!蔡沅茵!蔽耶(dāng)時(shí)忍不住熱淚滿(mǎn)眶,頓時(shí),一股暖流涌上我的心頭。

  我從她的手中接過(guò)暖暖的水杯,大口大口的喝完了……我擦上驅(qū)風(fēng)油后,就回到我的床上。“謝謝你。”我在心頭里不停地念叨著。

  第二天來(lái)臨了,上數(shù)學(xué)課時(shí),數(shù)學(xué)老師陳老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,我就站起來(lái)發(fā)愣,因?yàn)槲也粫?huì)做,然后陳老師又叫我坐下……“鈴鈴鈴鈴”,下課鈴響了,……

  “楊琛琪,我教你剛才陳老師問(wèn)你的那道題吧!”只感覺(jué)到一只溫暖的手搭在我的肩膀上,“好的,麻煩你了,謝謝你,蔡沅茵!

  “這道題其實(shí)是很容易的,45=5x…”接著,蔡沅茵講完了,這一下子我終于明白了怎樣做。

  你看!我的同學(xué)蔡沅茵呀,真是一個(gè)樂(lè)于助人的人啊。

小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇4

  瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸?shù)男愿,又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的'眼睛,小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng),機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮,也并不強(qiáng)壯,但她仍然瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn),雷打不斷!

  她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué),她毫不示弱地舉起乒乓板,習(xí)慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業(yè)性地蹲好馬步,微微抬起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說(shuō):“發(fā)球吧!”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái),她毫不猶豫地一側(cè)身子,掄起胳膊,“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知,對(duì)手也不甘示弱,又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭,左腳往后一跨,右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推,眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”,使她防不勝防,輸?shù)粢磺颍?/p>

  “可惡!”她咬了咬牙,伸手抓來(lái)一塊毛巾,擦擦汗,又隨便扔了回去。

  “小子,不錯(cuò)嘛!”她握緊了板子,輕輕地把球往空中一拋,以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去,留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將,不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久,也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急,那黃色的小球似團(tuán)小火焰,燒得人心里發(fā)慌,盡管她左閃右閃,提打旋殺,對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。

  她心中很是惱火,額頭上的汗珠都要發(fā)燙了,她一聲怒吼,眉毛把汗攪在了一起,球“刷”地蹦了過(guò)去,正中對(duì)手要害,對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球!

小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇5

  那是一次美術(shù)課,粗心的我又沒(méi)帶美工安全刀。當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:“今天又要挨老師的罵了!”

  正想著,后面?zhèn)鱽?lái)一陣腳步聲,我回頭一看,哎呀,不好!老師來(lái)檢查了,手里還拿著一根小木尺,看來(lái)是要打那些兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶的人的。還好,還好,我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓。為了保險(xiǎn),我把手伸進(jìn)書(shū)包,看看在不在。剛把手伸進(jìn)去,我就覺(jué)得不對(duì)勁了,在小包包里找找,沒(méi)有;在“本香滿(mǎn)房”里找找,沒(méi)有;在“書(shū)香童年”里找找,沒(méi)有;在“水泵房”里找找,還是沒(méi)有!這下糟了,我兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶,今天一定要走進(jìn)那個(gè)被同學(xué)們稱(chēng)為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。

  忽然,坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背,悄悄地說(shuō):“我這里有兩把美工刀,我借你一把,只不過(guò)裁紙板只有一張。這樣吧,老師檢查我的'時(shí)候我用,老師檢查你時(shí)你用。”“好!”我愉快地答應(yīng)了。

  正在這時(shí),老師過(guò)來(lái)了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“很好!”又轉(zhuǎn)過(guò)身去看另一個(gè)人。就在這一剎那,劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動(dòng)作做完了,老師也正好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看了看我的美工用品,也點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“很好!”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個(gè)的美工用品了。

  劉寶蕊幫我度過(guò)了這次難關(guān),真是讓我感激不盡!我以后也要多幫助她。

小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇6

  我的同學(xué)田XX是一個(gè)在班里很有威信的人,而他帶著一副小眼鏡,雖然長(zhǎng)得比較瘦小,但他的體力可是超過(guò)我們好多,我想那是因?yàn)樗L(zhǎng)著兩條有很足的勁和肌肉的腿。

  他是一個(gè)樂(lè)觀的人。有一次,他在跑步跑得正帶勁的時(shí)候,被旁邊一不小心串道了的王XX撞了一下,由于王XX身材很胖,速度又很快,所以一下子就把田XX狠狠撞倒在地。這時(shí),也不知是誰(shuí)一聲招呼,我們班的`人就像魚(yú)貫而出的小海龜,一下子從東西南三方向跑來(lái),在一陣嘰嘰喳喳的辯論聲中,最后像國(guó)務(wù)院做審批似的,莊嚴(yán)的說(shuō):“還是由錢(qián)XX帶著田XX去醫(yī)務(wù)室做檢查!边@時(shí)盡管田XX疼得滿(mǎn)頭大汗,坐在地上一點(diǎn)都起不來(lái),但他仍笑著對(duì)大家說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,大家都回去上課吧,我沒(méi)事。”

  在第二天的道歉會(huì)上,當(dāng)王XX給田XX道完歉后,田XX卻樂(lè)觀并滿(mǎn)臉笑容的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,咱們男生玩的時(shí)候,難免都會(huì)有一些磕磕碰碰或者傷了什么地方的,你別放在心上!

  總體來(lái)說(shuō),我覺(jué)得田XX是一個(gè)很樂(lè)觀的人,而且他為人善良,寬容大度,真是應(yīng)了一句古話(huà):“宰相肚里能撐船!弊詈,我想說(shuō)的是:“他真是我在班里遇到的最樂(lè)觀、最直爽的男同學(xué)啦!”

小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇7

  在五年級(jí)上期,我們班來(lái)了一位學(xué)生。那時(shí),他可謂是我們班的——數(shù)學(xué)大王。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。但是,他的頑皮、淘氣,我可是早就聽(tīng)他的哥哥講過(guò)。

  開(kāi)學(xué)前三天還可以互不打擾。俗話(huà)說(shuō):“新開(kāi)廁所三天香。”第四天,他的舊病就復(fù)發(fā)了。當(dāng)時(shí),我正捧著一本厚厚的《水滸傳》,津津有味地品嘗著里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)。突然,我耳邊傳來(lái)了“劉洋,劉洋,你爺爺來(lái)了。”這話(huà)語(yǔ)。我舉目四望,可是窗外、門(mén)口以及身邊都沒(méi)有爺爺?shù)嫩欅E。我比較生氣地沖著他喊:“干什么,干什么?還要不要?jiǎng)e人看書(shū)呢?”他沒(méi)有回答,只做了一個(gè)鬼臉就走了。我心里的火,半天壓不下來(lái)。最終,還是金文豪勸止了我。

  還有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),這道題太難。我想去請(qǐng)教老師,但是為了顧全面子,我沒(méi)有向老師請(qǐng)教。突然,成老師來(lái)了,他叫我去辦一點(diǎn)事,我不敢耽誤時(shí)間,便馬上去了?墒,當(dāng)我回來(lái)時(shí),我的作業(yè)本不見(jiàn)了。這不急死我嗎?就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的學(xué)習(xí)委員在暗暗的發(fā)笑。我沉思了一會(huì)兒,覺(jué)得應(yīng)該是他拿走了作業(yè)本。我跑去問(wèn)他要本子,并且對(duì)他說(shuō):“你不要裝了,我知道,就是你拿走本子的。“他狡辯道:“我沒(méi)有。”立馬把他從座位上拉起來(lái),在他的座位上發(fā)現(xiàn)了我的`本子。

  “這下我看你怎么狡辯!”

  他只好低頭認(rèn)錯(cuò)。忽然,我發(fā)現(xiàn)我做不到的這道題,居然也做出來(lái)。我驚訝地說(shuō):“你居然把我這一段做錯(cuò)了。good!”他自信的說(shuō):“師的。你難道沒(méi)有做出來(lái)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “不用怕,我來(lái)幫你!彪S后,他教了我做這道題的方法,又教了我遇到這類(lèi)的題應(yīng)該怎樣思考。

  從那以后,我們倆成了形影不離的朋友。他和我之間的友誼變得比山還高,海還深。我為有這樣的新同學(xué)感到驕傲。

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