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談?wù)劵钪囊饬x
最近我的思緒特別雜亂，主要原因還是我負(fù)責(zé)的太原工地下面人員操作不當(dāng)，加上心態(tài)不夠出點(diǎn)事，弄得我焦頭爛額，不知所措，其次就是生活上的瑣碎事，總之人活著，為了什么，為什么而活，我一直在思索，一直在付出，唯恐自己被這個社會所淘汰，被這個時代所拋棄，人，只有不停地更新，不斷地學(xué)習(xí)，不時地思索，才能真正領(lǐng)悟區(qū)區(qū)百年，我們活著的意義，我們不是為自己而活，因?yàn)槲覀兪巧鐣娜耍w的人，只有在這個大家庭，大團(tuán)隊(duì)中，我們活著才是一種希望，一種寄托，不失時機(jī)地努力拼搏，才能活出自己的風(fēng)格，活出自己的天空，活出自己的精彩，活出自己的魅力，以人為善，以人為本，做到天地統(tǒng)一，做到人性統(tǒng)一，做到時空統(tǒng)一。
自懂事起，我就有著一種奉獻(xiàn)社會，立足社會的夢想，最開始是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，教書育人，可是隨著年齡的增長，我高考那幾年（復(fù)讀了兩年），19xx年-19xx年，那時的老師，簡直過得狼狽不堪，縣城的老師幾個月不發(fā)工資，鄉(xiāng)下半年，甚至一年也不發(fā)工資。
職業(yè)和生存當(dāng)然要和諧統(tǒng)一，再偉大的人民教師，不可能餓著肚子，給學(xué)生們傳道授業(yè)，再高尚的靈魂，不可能連自己的溫飽都不顧及而默默無聞奉獻(xiàn)一生，于是我放棄了老師這一一直非常熱衷夢想的職業(yè)，因?yàn)橹锌紩r，就是考中師，僅差三分沒有考上，于是上高中后我選擇了學(xué)醫(yī)，可是那時學(xué)醫(yī)想進(jìn)縣級醫(yī)院，沒有一定的關(guān)系也是進(jìn)不去的，身處農(nóng)家的我，在社會上，甚至在鄉(xiāng)鎮(zhèn)都沒有關(guān)系，更不用說其他縣級以上單位了，如果縣城有關(guān)系，考中師那年，中師學(xué)校內(nèi)部有面試十分，我想如果給的差不多，也應(yīng)該考上了，命運(yùn)往往就在那一瞬間改變，有時靠的是真正的實(shí)力，有時靠的是輔助的外力，總之，既然是社會，就存在社會的公平性和不公性，禍福得失都要平常而論，以一顆良好的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)，無論命運(yùn)如何安排，只有認(rèn)了，但不能因?yàn)槭』蛘呤б舛鴨适П貏俚男判摹?/p>
到后來，我都不知道選擇什么，我最后一年補(bǔ)習(xí)的班主任茍老師對我挺好的（他是我剛上高三時的代數(shù)老師），他讓我考通信這個專業(yè)，根據(jù)我最后一次高考的估分，他讓我選擇我上的那個大學(xué)的通信系，他說他有個同學(xué)上那個學(xué)校通信專業(yè)，現(xiàn)在畢業(yè)后工作地點(diǎn)及待遇都不錯，學(xué)校雖小點(diǎn)，不過通信專業(yè)那時非常火爆，想著在一本填報志愿的第三志愿，誰知道能錄上不，二本，大專，我都填的醫(yī)學(xué)校，結(jié)果真是邪門了，唯獨(dú)這個學(xué)校非醫(yī)學(xué)，早早被錄取了，難道這是命嗎？
當(dāng)時，我真后悔填了這家學(xué)校，還是想著再去復(fù)讀，不過，當(dāng)時我考上的成績，是縣城普通高中，全校第三名的成績，想想萬一下一年失手，豈不讓父母更加擔(dān)心，再說那時的我年齡相對也大點(diǎn)，只好就這樣吧，任憑命運(yùn)的航船隨風(fēng)逐流，相信自己有信心完成這份學(xué)業(yè)，可是后來在校，因?yàn)楦鞣N原因，家庭經(jīng)濟(jì)，個人因素，還是勉強(qiáng)完成學(xué)業(yè)，提此很是慚愧。
總之，天下沒有掉餡餅的美事，我們唯一能做到的就是努力拼搏，付出辛勤的汗水，才能有所收獲，活著的意義，是拼搏付出后的成果及成績，不能盲目隨從，不能沾沾自喜，不能居功自傲，不能敷衍了事，干每一行，都有一個章法，一個規(guī)矩，沒有規(guī)矩那成方圓，我們每一個人都要嚴(yán)格要求自己，讓有限的生命在事業(yè)和處世為人上更加靚麗光彩，把有限的生命投入到無限的社會和責(zé)任之中，這樣自己才能做到為人的本職和本分，與天地共存，與日月同輝，生死輪回，不過是肉體的在與不在，一種感性論理的存在，豈非一種理性實(shí)質(zhì)的認(rèn)可，其真正意義地活著，那就是最高尚，最美的人生。保持良好的心態(tài)，保持純潔的心理，放眼社會，詮釋人生，做一個對國家，對這會，對集體，對家庭，對他人有益的人，有意義，有意思的人。
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