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學(xué)期計劃

學(xué)期計劃

時間:2021-04-02 11:39:19 學(xué)期計劃 我要投稿

學(xué)期計劃集合8篇

學(xué)期計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

學(xué)期計劃集合8篇

  堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,切實做到從學(xué)生實際出發(fā),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個性及特點,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流,獲得知識,形成技能,發(fā)展思維,學(xué)會學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個體差異,有效的實施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享,促進教師的創(chuàng)新意識,開展個性化教學(xué),提高課堂效率。

  二、工作目標

  1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2. 組織各位教師認真學(xué)習(xí)新課標,以適應(yīng)新形勢的需要,同時抓好平時的課堂教學(xué),課后作業(yè)的批改,學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,備課組活動和集體備課。每個星期二,定時進行七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動,大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點,如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的。

  3.認真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認真”和教師考核條例。

  4.群策群力各盡所能且分工合作,鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題?平M活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗,指導(dǎo)教學(xué)工作,相互虛心學(xué)習(xí),借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強調(diào)二次備課,提高課堂教學(xué)效率。

  5. 組織好同級組互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)?平M根據(jù)情況積極開展示范課,讓老師有機會學(xué)習(xí)、提高。

  6.發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  總之,這個學(xué)期,七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)扶差,在教學(xué)上有比較大的進步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

  三、注意的問題

  1.注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程,知識的形成過程,即重心前移。注意評價的方式方法。

  2.在教學(xué)活動中,鼓勵學(xué)生思維的多樣性,避免評價的統(tǒng)一性。

  3.注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。

  4.關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用;

  5. 鼓勵學(xué)生使用計算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù),注重其他課程資源的開發(fā)與利用。

  6. 認真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準備工作。

  四、校內(nèi)公開課安排表:

  略

學(xué)期計劃 篇2

  為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作,使我校工作能正常進行,同時,能使我校教育工作取得新的進展。達到全校整體目標的順利實現(xiàn)。教務(wù)處特擬定以下工作要點:

  一、 教育教學(xué)的常規(guī)工作

  1、進一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負責完成代課、調(diào)課的臨時性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

  2、認真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題,并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵,目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、組織好期中、期末考試工作,并配合三年級完成畢業(yè)考試,縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

  4、配合學(xué)校組織好體育考試,加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初三中考報名及審核,以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

  5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時來抓,積極參加各年級組的活動。

  6、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作,特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作,調(diào)整發(fā)補課的安排工作。

  7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作,并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題,爭取改卷前做好評分標準,責任到人。

  8、完成好教材征訂工作,并對存書進行統(tǒng)計,以便以后利用。

  9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

  10、配合微機室人員完成好各項工作,完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作,并加強對計算機課的指導(dǎo)工作。

  11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全,以及學(xué)生家長座談會。

  12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

  13、認真完成上報的教研活動、月報表。

  二、 教研工作方面。

  為搞好我校教研工作,確實做到通過教學(xué)研究提高教學(xué)成績,全面貫徹新教育思想和教育理念,本學(xué)期對教研工作作如下安排:

  1.各任課教師要認真寫好教學(xué)計劃及教學(xué)總結(jié),并上交教務(wù)處檢查,班主任還需寫好班主任計劃及總結(jié),并上交教務(wù)處檢查。

  2、各任課教師要認真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案,期中和期末交教務(wù)處進行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。

  3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動,各教研組必須認真組織實施,不得馬虎了事,每月必須進行,并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處,如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師,按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條,并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。

  4、考研討會結(jié)束后,各任課教師必須于4月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處,學(xué)校將抽出資金,獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎勵并納入年終考核。

  5、中考研討會結(jié)束后,初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實際情況,準備好資料,進行一次專題講座,由各教研組組織本組人員參加。

  6、具有高級職稱的老師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文,為年終考核提供依據(jù)。其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。

  7、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào),統(tǒng)一好教學(xué)進度,以便安排期中、期末考試。

  8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作,特別是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。

  9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通,以促進實驗教學(xué)。

學(xué)期計劃 篇3

  為在學(xué)校管理大局和總體規(guī)劃下,進一步規(guī)范管理行為,創(chuàng)新管理方法,進一步提升管理效果,特制訂九年級工作計劃。

  1、進一步強化帶頭作用,學(xué)校要求老師做到的,我先做到;要求老師遵守的,我先遵守;要求老師付出的,我先付出;統(tǒng)一思想和目標、統(tǒng)一舉措和行動,向過程要質(zhì)量,向公平要效益,向合作要結(jié)果,和九年級全體同仁一起增強安全意識、合作意識、責任意識、過程意識和服務(wù)意識,提升教育教學(xué)效果。

  2、和學(xué)校整體思路保持高度一致,始終服務(wù)并服從于學(xué)校管理大局,不懈怠、不打折扣的堅決完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

  3、協(xié)助*校長,充分發(fā)揮教務(wù)職能,積極開展內(nèi)搜外淘,并以課堂改革為突破口,從教師的備、講、輔、批、測5個方面,通過看、聽、問、查、評5種方式,以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為切入點、牢牢把握課堂主陣地,積極打造高效課堂。

  4、積極響應(yīng)上級號召,在九年級師生中積極開展讀書活動,并抓好讀書交流活動。

  5、繼續(xù)堅持每天的3次課堂常規(guī)檢查、每天3次自習(xí)課檢查、每天2次課間秩序檢查和每天2次衛(wèi)生檢查,強化年級合作,抓典型、促發(fā)展、保平安。

  6、一是強化九年級培優(yōu)輔差力度,抓兩頭促中間,帶動整體實力提升;二是加大13、14班心理疏導(dǎo)力度,培養(yǎng)敢于競爭、能夠競爭、有競爭方法、有競爭力度的師生隊伍;三是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),借鑒成功經(jīng)驗,并盡力尋找合適的、有代表性的復(fù)習(xí)方法、經(jīng)驗、試卷,以*校長為主導(dǎo),取經(jīng)、傳經(jīng)兩不誤,兩手都要突出,盡最大可能為九年級學(xué)生擴展知識面、找準知識點、挖掘知識深度;四是針對九年級每年都存在的實際情況,加大控輟保學(xué)力度,保數(shù)量,求質(zhì)量;五是充分利用校內(nèi)資源,向資深教師請教九年級各科發(fā)展經(jīng)驗、管理經(jīng)驗、復(fù)習(xí)經(jīng)驗,輔助本屆九年級教學(xué)。六是加大普通班優(yōu)秀生培優(yōu)力度,爭取在普通班盡快再培養(yǎng)一批優(yōu)秀生,力爭中考成績的上升。

  7、按照上級要求,完成九年級中考前的系列準備工作。

學(xué)期計劃 篇4

  為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

  一、教育教學(xué)方面

  1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申,能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),形,時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類。排序,測量等方法。

  2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設(shè)閱讀課增加孩子的閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力。

  3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

  4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

  5.積極參與戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

  6.能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

  二、保育工作方面

  孩子健康,是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:

  1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

  2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  三、幼兒德育和勞動教育方面

  本學(xué)期,我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):

 。ㄒ唬┘w生活

  1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師。

  2.同伴做錯事時,可以請老師來批評,但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

  3.自己做錯事,能勇于承認,不強找理由,要誠實,不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好。

  4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請求,同時注意愛護。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。

  5.自己不小心碰撞了別人,會說“對不起”,別人碰了自己,當別人道歉后,會說“沒關(guān)系”。

  6.接受別人幫助時,要學(xué)會道謝。

  7.走路時腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。

  8.在集體生活中,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

  9.在與人交往時,使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。

 。ǘ┯螒蚧顒又

  1.在游戲中,知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

  2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。

  3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候,應(yīng)立刻報告老師。

  4.游戲結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,鞏固優(yōu)點,克服缺點,提出建議,使今后的游戲開展得更好。

 。ㄈ┥险n時要做到

  1.上課時,要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時,應(yīng)先舉手。

  2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。

  3.閱讀時,不東張西望,不做小動作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

 。ㄋ模┢渌顒

  1.不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場所衛(wèi)生。

  2.愛護花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。

  3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

  4.來園時,要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。

  5.客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。

  6.同人家交談時,要認真聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,要有禮貌地回答。

  7.聽到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,不可不理不睬。

  8.凡是要進別人的房間,應(yīng)先敲門或叫門,得到允許,才能進去。

  9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作計劃。

學(xué)期計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,依據(jù)《xx區(qū)教研中心20xx年工作要點》,結(jié)合我校“生活教育”特色發(fā)展需求和師生現(xiàn)狀,以打造具有xx基因的教師專業(yè)成長和培育學(xué)生核心素養(yǎng)為根本,以“基于深度教學(xué)的八會習(xí)慣養(yǎng)成”為研訓(xùn)主題,以“教師發(fā)展學(xué)!睘檠杏(xùn)基地,整合“四項行動”的推進,堅持研訓(xùn)一體、融合創(chuàng)新,努力建設(shè)一支會生活、懂生活教育的生活化教師隊伍。

  二、基本情況分析:

  我,F(xiàn)有上課教師x人(含編外教師x人),其中x年以下教齡教師x人,教齡x年以上且35周歲以下x人,35至49歲x人(多集中于45歲以上),50歲以上教師x人。這樣一支趨于老化的教師隊伍,優(yōu)點是教學(xué)經(jīng)驗豐富,能較順暢地開展常規(guī)教學(xué);缺點是青年教師少,名師數(shù)量少,教師學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力不足,工作缺乏干勁、沖勁。通過校本培訓(xùn),要有效促進老、中、青不同層次教師的持續(xù)發(fā)展。

  三、教師發(fā)展目標

  1.教師發(fā)展總目標:會生活,懂生活教育

  “會生活”直指教師的個人生活,即有品位的生活,有追求的生活,有趣味的生活等;“懂生活教育”直指教師的職業(yè)生活,即有規(guī)劃的生活,有研究的生活,有品質(zhì)的生活等。兩者完美結(jié)合,構(gòu)成教師的幸福人生。通過“教師發(fā)展學(xué)校”這一載體,努力實現(xiàn)教師生命價值與職業(yè)價值的高度統(tǒng)一。

  2.教師發(fā)展分層目標:

  將全體教師分為新手上路型、青年成長型、優(yōu)秀骨干型、成熟穩(wěn)健型四類,開展“育苗拔尖”工程,培養(yǎng)新生力量,打造名優(yōu)教師,穩(wěn)固中堅砥柱,形成四級銜接的人才梯隊。

 、傩率稚下沸汀嗤劣纭细窠處

  培養(yǎng)對象:xx等,教齡不足3年的新教師。

  發(fā)展目標:能站穩(wěn)講臺、學(xué)生喜歡的合格教師。

  培養(yǎng)方法:通過師徒結(jié)對等進行跟蹤培訓(xùn),從課標學(xué)習(xí)、聽評課、名師訪談、基本功訓(xùn)練等方面,做好傳幫帶的培養(yǎng)工作。

  達成指標:能較熟練地開展本校的教育教學(xué)工作,有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,有較強的職業(yè)責任感,愛學(xué)生、愛工作、愛生活,朝氣蓬勃。

 、谇嗄瓿砷L型——加快成長——骨干教師

  培養(yǎng)對象:xx等,教齡約3-6年的青年教師。

  發(fā)展目標:能上課、會研究的骨干教師。

  培養(yǎng)方法:提供豐富的省市區(qū)學(xué)習(xí)機會,提高學(xué)習(xí)力,促進快速成長;擔任“教師發(fā)展學(xué)校”站長等職,多壓擔子,多上課,促其課堂教學(xué)水平的迅速提升。

  達成指標:課堂教學(xué)水平得到廣泛認可,開始在比賽活動中斬露頭角,工作熱情高漲,得到家長和學(xué)生的喜愛。

 、蹆(yōu)秀骨干型——拔尖突破——名優(yōu)教師

  培養(yǎng)對象:xx等學(xué)科中青年骨干教師,教齡約7-20年。

  發(fā)展目標:課堂教學(xué)水平高、科研能力強、市區(qū)范圍內(nèi)有影響力的名師。

  培養(yǎng)方法:充分提供各層次學(xué)習(xí)機會,促其不斷成長;充分發(fā)揮其專長及示范引領(lǐng)作用,擔任“教師發(fā)展學(xué)!闭鹃L等職,在課堂教學(xué)、課程開發(fā)、課題研究、青年培養(yǎng)等方面壓擔子,促其個人成長,同時帶動隊伍整體發(fā)展。

  達成指標:在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較強的知名度,被評為市區(qū)“教學(xué)能手”“名師”“學(xué)科帶頭人”等;有較強的帶教能力,被帶教者能迅速成長;始終保持旺盛的工作熱情,有成熟的事業(yè)觀和生活觀。

 、艹墒旆(wěn)健型——專長發(fā)展——專家型教師

  培養(yǎng)對象:xx等業(yè)務(wù)能力強、成熟穩(wěn)健的中老年教師,教齡約20年以上。

  發(fā)展目標:有自己的專長領(lǐng)域、注重教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量過硬的專家型教師。

  培養(yǎng)方法:根據(jù)其各自特點,認領(lǐng)重點發(fā)展項目,如課題研究、作文教學(xué)、寫字教學(xué)、信息技術(shù)整合等,提供學(xué)習(xí)與展示機會,做出單項成績,并抓好班級教學(xué)質(zhì)量;做好師傅,引領(lǐng)青年教師成長。

  達成指標:在某一領(lǐng)域內(nèi)成為公認的專家,工作態(tài)度、生活態(tài)度成為青年教師的楷模。

  四、教師發(fā)展學(xué)校課程開設(shè)

  與“xx基因”“四項行動”培訓(xùn)充分整合,設(shè)必修課、提升課、選修課三類課程,促進不同層次教師的發(fā)展。

  五、課程運行與實施

  (一)面向全體的必修課程

  突出“精神家園”“生活課堂”“科研在線”三大站點功能,緊緊圍繞“八會”學(xué)科重點習(xí)慣,站點聯(lián)動,同頻共振,形成“讀——上——研”多維融合、一體發(fā)展的研究合力。

  1.精神家園:深度閱讀,為“八會”養(yǎng)成夯實根基

  緊扣“讀用結(jié)合促習(xí)慣”的年度主題,以“深度閱讀六步法”為閱讀策略,下半年科學(xué)設(shè)計、深化開展教師讀書工作。一是目標驅(qū)動,明確“讀以致用”目標導(dǎo)向,促進學(xué)校發(fā)展與個人成長的雙贏;二是主題閱讀,緊扣“深度學(xué)習(xí)與八會習(xí)慣”選書、購書、讀書;三是專家思維,在專家培訓(xùn)引領(lǐng)的基礎(chǔ)上,積極開展“每日讀書分享”,開展問題激辯;四是嘗試運用,將讀書與“八會”課題研究有機結(jié)合起來,真正做到讀以致用;五是回顧驗證,每月最后一周定為讀用總結(jié)周,總結(jié)讀書收獲,撰寫實踐反思;六是糾偏實踐,開展“讀用結(jié)合促習(xí)慣”課堂大賽,將讀書融入到“深度備課、深度教學(xué)、深度研討、深度反思”中,體現(xiàn)讀以致用。

  2.生活課堂:深度教學(xué),讓習(xí)慣養(yǎng)成落地生根

  以“導(dǎo)課在先、研課跟進、觀課評價”為思路,以“讀用結(jié)合促習(xí)慣”為主題,開展三項活動。

  一是“向名師學(xué)深度教學(xué)”。通過讀書、看錄像課、外出學(xué)習(xí)、專家講座,向名師學(xué)習(xí)深度教學(xué)策略。

  二是“和同事研學(xué)科習(xí)慣”。各學(xué)科要以“目標教學(xué)評價的一致性”為策略,結(jié)合“單元課程綱要編寫”,備好課,上好課。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評比、常態(tài)課達標等活動,以賽代培,以賽促研,開展課堂教學(xué)深度研討活動,將讀的收獲運用于教學(xué)實踐中。執(zhí)教教師提交教學(xué)設(shè)計及教后反思;聽課教師提交“課堂觀察單”,在評價他人的同時進行自我反思。

  三是“進班級評習(xí)慣養(yǎng)成”。課堂觀察團分成語文、數(shù)學(xué)、科任三個組,10月、11月開展兩輪駐班聽課活動,既評價班級,更要評價各教研組的學(xué)科習(xí)慣研究情況,作為評價“優(yōu)秀教研組”的重要依據(jù)。

  3.科研在線:深度研究,讓習(xí)慣養(yǎng)成開花結(jié)果

  以“‘八會’習(xí)慣的研究與實踐”為總課題,開展個人、教研組、學(xué)校三個層級的課題研究,形成個人小課題——學(xué)科課題——學(xué)校總課題的課題研究群。

  學(xué)期初,組織各教研組開展“重點習(xí)慣養(yǎng)成的有效策略”大討論活動,在上學(xué)期基礎(chǔ)上進一步明確各學(xué)科習(xí)慣養(yǎng)成的目標、措施、成果,明確新學(xué)期研究計劃。

  學(xué)期中,著重從“課堂教學(xué)”與“項目實施”兩方面展開深度研究,使習(xí)慣既能在每節(jié)課中常態(tài)培養(yǎng),也能依托重點項目聚焦培養(yǎng)。以語文為例,既要在課堂教學(xué)中全程培養(yǎng)“會表達”習(xí)慣,也要緊緊抓牢“生活作文”這一重點項目。做好各級課題研究過程性資料積累。個人填寫每月課題研究記錄單。

  學(xué)期末,組織開展課題研究展評活動,評比課題研究優(yōu)秀教研組和先進個人。提煉優(yōu)秀成果,積極向《xx教育》《xx教育》投稿。

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  1.陽光地帶:圍繞“研學(xué)旅行”“家校溝通”“陽光心育”“習(xí)慣養(yǎng)成”四大模塊,開展班主任培訓(xùn),做到培訓(xùn)內(nèi)容模塊化、系列化。部分培訓(xùn)內(nèi)容在班主任層面的基礎(chǔ)上,擴大培訓(xùn)面至全體教師,如研學(xué)、心育等。配合“八會”學(xué)習(xí)習(xí)慣,開展“班主任駐班”活動。

  2.xx地平線:借助“青藍工程”,指導(dǎo)年輕教師制定切實可行的年度成長計劃,圍繞“職業(yè)情懷與師德修養(yǎng)”“課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐”“班主任工作與育德體驗”“教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展”“團隊文化與特色認同”五方面的發(fā)展指標開展培訓(xùn)。年底進行成長展示活動,評選年度“最佳新秀”。

  3.網(wǎng)絡(luò)空間:一是積極開展信息化教學(xué)軟件培訓(xùn),45周歲以下能掌握電子白板科技、微課的制作方法,并能在教學(xué)中實踐應(yīng)用,積極組織參加白板課件評比、微課評比、信息技術(shù)環(huán)境下課堂大賽、一師一優(yōu)課等活動;二是積極開展創(chuàng)客教育系列培訓(xùn),提高教師創(chuàng)客教育指導(dǎo)能力。

  4.心靈花園:組織教師積極參加心理健康培訓(xùn),開展向日葵活動,使教師擁有陽光心態(tài)的同時,提升心育能力。

  5.創(chuàng)意空間:以“木創(chuàng)意”“裝置藝術(shù)”“創(chuàng)意編程”為三大研究版塊,本學(xué)期突出“木創(chuàng)意”研究,形成木創(chuàng)意校本教材,在xx區(qū)“創(chuàng)客節(jié)”中展示獨特風采。

 。ㄈM足需求的選修課程

  1.健康快車:繼續(xù)將每周一晚學(xué)后時間定為全員健身日,繼續(xù)進行“瑜伽”“羽毛球”“乒乓球”“太極拳”訓(xùn)練,以每周一次的體育鍛煉激發(fā)教師的健身意識,遠離疾病。

  2.藝術(shù)殿堂:將每周四晚學(xué)后確定為全員藝術(shù)日。繼續(xù)開設(shè)書法班、古箏班、電影鑒賞班。同時不定期組織教師到影院、大劇院觀看優(yōu)秀影片或演出,在繁忙的工作之余,修身養(yǎng)性、陶冶情操。

  四、保障措施

  1.需求出發(fā)。各站點在學(xué)員問卷的基礎(chǔ)上,從學(xué)員的需求和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),有針對性地設(shè)計學(xué)習(xí)菜單,為教師專業(yè)成長提供足夠的空間和多元的選擇。

  2.自主活動。學(xué)習(xí)菜單形成之后,各站點有組織地開展活動。站長全權(quán)負責本站點的課程設(shè)置、活動組織、學(xué)員考核等,學(xué)校盡量減少行政干預(yù),最大限度地權(quán)力下放。

  3.評價表彰。學(xué)期結(jié)束,由教師發(fā)展學(xué)校的自主發(fā)展委員會對各位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進行審核,評選優(yōu)秀站長、優(yōu)秀學(xué)員(設(shè)多種榮譽:最佳課程開發(fā)獎、教科研先進個人、課堂教學(xué)楷模、優(yōu)秀班主任、最佳新秀等),舉行頒獎儀式,列入期末績效考核。

  xx市xx小學(xué)

  20xx.9

學(xué)期計劃 篇6

  安全工作是學(xué)校工作的重中之重,為此學(xué)期初就學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議,由校長親自主持,認真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全方面內(nèi)容。從講政治,保穩(wěn)定,促發(fā)展的高度,以對學(xué)生、家長、社會負責的態(tài)度,認真落實各項安全工作,對本學(xué)期安全工作做了進行具體布署:

  1、在教師例會上再次組織全體班主任學(xué)習(xí)和加強對老師進行安全教育。要求每位老師以身作則,在課堂上和課外隨時對學(xué)生進行安全教育,要求學(xué)生牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,提高學(xué)生自我保護意識和能力。

  2、各班要有相應(yīng)的安全教育工作主題班會工作計劃,通過開展主題班、團隊會對當前的安全熱點問題:如上網(wǎng)吧、交通規(guī)則的大討論等,以豐富多彩的活動加強安全教育,通過黑板報、廣播、專刊、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。

  3、學(xué)校將在8月末進行一次全校性的安全專項大檢查,將對學(xué)生宿舍、教室、食堂、教師宿舍、供電設(shè)施、體育器材、閱覽室、實驗室、醫(yī)務(wù)室、電腦室等重要部位進行全面細致地檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,能立即進行整改的要馬上整改,一時不能整改的要上報學(xué)校備改處理。

  4、邀請法制副校長到學(xué)校對師生進行專題講座,要求學(xué)生認真聽講,做好筆記,聽完后將組織學(xué)生進行大討論,寫好心得體會,學(xué)校將組織展覽。組織學(xué)生觀看法制、安全教育片加強對學(xué)生進行法制教育,幫助學(xué)生增強法制觀念,抵制不法侵害,增強自我保護意識,預(yù)防未成年人犯罪,營造一個良好的校園育人環(huán)境。

  5、組織住宿生進行一次“緊急疏散”演練,由宿舍管理老師負責制定好具體方案,上交學(xué)校審批。

  6、教會學(xué)生如何使用滅火器。學(xué)校統(tǒng)一組織通過現(xiàn)場演示、親手試驗等形式教學(xué)生如何正確使用滅火器,同時進行防火、防電、防溺水、防交通事故等安全教育。

  7、繼續(xù)搞好與勝利街派出所的共建活動,在中午和晚間放學(xué)期間繼續(xù)請巡警在校園周邊進行巡查。

  8、與各部門簽定安全防范責任書,層層落實責任,實行誰主管誰負責的原則。

  總之,學(xué)校要通過各種防范措施,使全校師生進一步高度重視安全教育,力爭做到“四個到位”即責任落實要到位;整改措施要到位;防護意識要到位;安全教育到位。努力提高我校全體師生的安全意識和安全防范能力,更好地為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

學(xué)期計劃 篇7

  晴日暖風生麥氣,綠陰幽草勝花時。山色深淺隨夕照,江流日夜變秋聲。三伏酷暑已過,八月桂花未開,這是一個夏秋交際的時節(jié),我們可以看見萬物成長的痕跡,也憧憬著萬物成熟的景象!在這個滿是希望的季節(jié)里,我系學(xué)生會也將滿懷信心地開啟新的征程,不斷加強中文系學(xué)風建設(shè),提高學(xué)生們的思想道德素養(yǎng)。我系學(xué)生會將從以下幾個方面努力,以促進各項工作的順利開展:

  一、召開干部動員大會,提高干部的隊伍素質(zhì)

  學(xué)生干部是學(xué)生群體中的先進分子,更是自愿為學(xué)生服務(wù)的積極分子,是做好學(xué)生工作的中堅力量。因此,召開干部動員大會,培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合素養(yǎng),安排本學(xué)期的工作任務(wù)也是大勢所趨。以促進我系工作順利開展,并使學(xué)生干部成為廣大師生的橋梁紐帶、學(xué)生隊伍的領(lǐng)頭羊,充分發(fā)揮干部的帶領(lǐng)引導(dǎo)作用、組織管理作用、橋梁助手作用和榜樣表率作用,為我系師生更好的服務(wù)。

  二、迎接xx級新生,做好相關(guān)迎新工作

  我系學(xué)生會將和團總支聯(lián)手籌備這次迎新工作,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排,使各個部門各施其職,各盡其能,同時又能靈活處事,力求本年迎新工作平穩(wěn)發(fā)展。讓家長放心、老師學(xué)生滿意,讓新生加快融入大家庭的步伐,共同創(chuàng)建和諧校園。

  三、做好軍訓(xùn)后勤工作,確保軍訓(xùn)順利進行

  我系學(xué)生會將安排部分學(xué)生干部深入軍訓(xùn)隊伍當中,按照“二幫一”的原則,每個班級安排兩名學(xué)生干部進行蹲點陪護,從生活、訓(xùn)練、醫(yī)療等方面著手,做到不傷一名學(xué)生、不少一名學(xué)生,確保軍訓(xùn)工作順利進行。

  四、招聘新干事,注入新的血液

  軍訓(xùn)結(jié)束后,我們將招聘新干事,為系里各項工作的開展增添新的活力。在招干方面,我們堅持“既不打擊學(xué)生積極性,也要確保干事質(zhì)量”的原則,從嚴把關(guān),選拔出一批高素質(zhì)、高能力、具有創(chuàng)新思想的干事,為系里以后的工作增光添彩。

  五、組織“龍虎杯”籃球比賽,力爭第一

  籃球比賽向來是我系非常重視的一場系級間較量的友誼比賽,我系籃球賽將朝著第一的目標前進,嚴格選拔、嚴格訓(xùn)練,再輕松比賽,力求為系里取得好的成績。

  六、籌備校運會,做好相關(guān)后勤工作

  一年一度的校運會是我系非常重視的一項集體活動,也能充分調(diào)動廣大師生的活動積極性。因此,關(guān)于校運會的籌備工作也顯得尤為重要。我系學(xué)生會將召開干部例會,商討執(zhí)行方案,制定出一套極具創(chuàng)新而又切實可行的策劃書,讓運動員以最佳狀態(tài)活躍于運動場上,使運動會能夠圓滿結(jié)束,并取得優(yōu)異的成績。

  七、組織體操比賽,加強學(xué)生們的體能訓(xùn)練

  體操比賽能體現(xiàn)當代大學(xué)生的青春活力,也能增強學(xué)生們的集體榮譽感。我系學(xué)生會將安排體育部負責訓(xùn)練,其他個別部門負責后勤,力求展現(xiàn)中文系的獨特風采,為系里爭取榮譽。

  八、開展學(xué)風建設(shè)活動,提高學(xué)生們的學(xué)風

  為迎接本年十一月的學(xué)風建設(shè)月,也為了迎接本院今年的本科教學(xué)評估工作,我系學(xué)生會將制定出一套方案,促進學(xué)風建設(shè)。如教學(xué)樓蹲點、“一幫一”寢室內(nèi)務(wù)蹲點、“學(xué)風建設(shè)模范班級”評選活動、學(xué)期“優(yōu)秀班集體”評選活動等,提高中文系學(xué)生的學(xué)風、考風、班風,把中文系各班建設(shè)建設(shè)成為班風優(yōu)良、班級團結(jié)的優(yōu)秀班集體。

  九、籌備第四屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié),豐富學(xué)生們的課外生活

  我系學(xué)生會將配合學(xué)校、社團及團總支各部門,合理安排各項活動,使其有序進行,提高學(xué)生們的活動參與性,讓他們在參與活動的`過程中既娛樂了自己,又增長了知識。

  十、組織元旦晚會,帶領(lǐng)全體學(xué)生共度新年

  元旦晚會帶有辭舊迎新之意,也是在老師和學(xué)生們辛苦工作與學(xué)習(xí)后的一次精神上的愉悅和放松,我們也要盡學(xué)生會的能力,開拓創(chuàng)新,選出富有特色的文藝節(jié)目,同時做好其他相關(guān)工作,讓廣大師生在晚會中感受快樂、感受激情、感受愛。

  十一、做好其他后續(xù)工作,為明年的學(xué)生工作做好準備

  每一學(xué)期工作的結(jié)束也是下一學(xué)期工作的開始,是一次承前啟后的轉(zhuǎn)折。我系學(xué)生會將總結(jié)本學(xué)期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),同時規(guī)劃好下學(xué)期的工作安排,使學(xué)生會工作有章可尋、有據(jù)可查、有理可依,切實保障下學(xué)期學(xué)生日常工作的照常進行和創(chuàng)新發(fā)展。

  殘云收夏暑,新雨帶秋嵐。在以后的工作中,我們還將碰到一些不可預(yù)知的事情,還要不時地完成學(xué)校、系里交代的臨時任務(wù),我們將從實際出發(fā),以高標準來要求自己,去迎接各項工作。且在以后的工作計劃中,我系學(xué)生會將有更為詳盡的安排。新的學(xué)期,我們的方向在此,求真務(wù)實的我們,必將收獲期末的碩果!

學(xué)期計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教導(dǎo)處以區(qū)教委工作精神為指導(dǎo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,以教育科研為引領(lǐng),以課堂教學(xué)改革為突破口,以管理評價改革為保障,進一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用,嚴格落實常規(guī)教學(xué),促進我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  二、主要工作

  (一)以德促教,全面育人

  強化德育工作,努力增強德育工作的主動性、針對性和實效性。

  1.以課堂教學(xué)為主渠道,滲透思想品德教育。

  通過周會、班隊會、品德課、禮儀課等,對學(xué)生進行一日常規(guī)教育和良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展好“文明隊員”、“優(yōu)秀班級”的評選表彰活動。充分落實課堂教學(xué)的主渠道作用,根據(jù)學(xué)科特點,教導(dǎo)學(xué)生誠實守信、文明友善,團結(jié)互助,關(guān)心他人,大力弘揚民族精神。利用節(jié)假日,經(jīng)常性的開展專題教育活動和綜合實踐活動,增強民族自尊心,自信心和自豪感,自覺實踐民族精神.

  班主任老師結(jié)合每周旗下講話的內(nèi)容,針對自己本班的實際情況切實上好周會課,做到主題鮮明,組織到位,板書醒目,積累經(jīng)驗,有的放矢。

  2.重視和加強班主任隊伍建設(shè).

  通過開展專題講座、經(jīng)驗交流、集體與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式,提高班主任工作水平.班主任的工作重點是落實“關(guān)于小學(xué)生生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育”。認真做好家訪工作,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、特殊家庭的學(xué)生要給以更多的關(guān)愛,克服急躁情緒,和家長協(xié)調(diào)好關(guān)系。班主任老師要用足用好《班主任手冊》,將里面包含的各項內(nèi)容及時認真填好。

  繼續(xù)實施正、副班主任制。希望每一位教師在班級工作中都能以主人翁的精神參與其中,攜手把本班級的各項工作做好。

  (二)立足科研,推動教育創(chuàng)新.

  1、強化科研意識。進一步圍繞學(xué)校教育教學(xué)實際,積極開展教育科研,研討與實踐活動,營造重科研,人人做實驗,處處有科研活動的良好氛圍。每人根據(jù)自己的學(xué)科特點、教育教學(xué)工作中遇到的問題建立自己的課題,進行研究,探討,尋求解決問題的方法。

  2、立足學(xué)校實際,加強校本教研。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實場景的真實問題,以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面,開展校本研究,要以課例研究為載體,個人實踐反思、同伴互助相結(jié)合。

  3、開展教學(xué)反思,改善教學(xué)行為

  教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚、專業(yè)型的必由之路,每個教師要認真開展好教學(xué)反思,將教學(xué)反思寫進自己的教案中,全期不少于10次(每篇不少于150字),教導(dǎo)處將其作為備課的內(nèi)容進行檢查。

  (三)抓常規(guī)落實,促進規(guī)范教學(xué)

  1、教學(xué)常規(guī)重點抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測與分析、教學(xué)總結(jié)等環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,要做到三清:堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清等;教研常規(guī)工作,主要抓好集體備課、說課、評課、教研總結(jié)以及有序地開展教研活動。在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期,學(xué)校將組織開展“同講一堂課”研討課和推門課制度。

  注:各學(xué)科作業(yè)批改檢查內(nèi)容為:

  語文:一、二年級生字本,基礎(chǔ)訓(xùn)練;三—六年級:家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、作文(每學(xué)期八篇)。

  為提高學(xué)生寫作能力,3-6年級學(xué)生每周一篇作文,可以分層次布置,寫作水平差的可以抄寫一篇,此項作業(yè)學(xué)校對教師的批閱不做檢查,但是一定要求學(xué)生做到,教研組長和語文教師把每周作文命題提前作設(shè)計好,寫進教研計劃。語文教師每兩周推薦兩三篇優(yōu)秀作文發(fā)給教導(dǎo)處,在校園網(wǎng)上發(fā)布,以激勵學(xué)生寫作興趣,從而提高寫作水平。

  數(shù)學(xué):一、二年級課堂作業(yè)(小演草)、基礎(chǔ)訓(xùn)練;三—六年級:家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、課堂作業(yè)(大演草)。

  科學(xué):課堂作業(yè),基礎(chǔ)訓(xùn)練.

  英語:課堂作業(yè),基礎(chǔ)訓(xùn)練.

  2、備課要求:

 。1)備課程標準。明確所教學(xué)科的指導(dǎo)思想,掌握《標準》的內(nèi)容和要求。

 。2)備教材。弄清教材編寫的指導(dǎo)思想,掌握教材的知識體系、重點、難點,各章節(jié)在全冊中的地位。

 。3備學(xué)生。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、個性差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。4)備教法和學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生實際情況,靈活運用教學(xué)方法,注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (5)備練習(xí)和板書設(shè)計。練習(xí)要有層次性、典型性、針對性,要有利于學(xué)生知識的鞏固、能力的形成和智力的開發(fā)。精心設(shè)計;板書設(shè)計要根據(jù)學(xué)科特點,把握重點,美觀有用,有利于學(xué)生的理解、記憶。

  (6)課時教案要求:做到上課必有教案,教案要獨立完成。提倡改革,注重實用,教案一般有下列內(nèi)容:本課教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、備課時間、教學(xué)過程、課堂練習(xí)設(shè)計、作業(yè)布置、教具及實驗準備、教法設(shè)計、板書設(shè)計、課堂小結(jié)。

  3上課要求:教師要為人師表,儀態(tài)端莊,精神飽滿;鈴聲響進教室,中途不離課堂;語言準確、規(guī)范、精練、生動;對學(xué)生態(tài)度要和藹,循循善誘,不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生;保證每一個學(xué)生聽課學(xué)習(xí)的時間,不能把學(xué)生驅(qū)趕出教室(特別是上音體美課時,杜絕留學(xué)生改作業(yè)、補作業(yè)或辦黑板報);不帶手機進課堂,不坐著上課,下課不拖堂;不隨意缺課或隨意調(diào)課。堅持誰上課誰負責的原則,實行上課點名制度,弄清學(xué)生缺課原因,及時和班主任、家長取得聯(lián)系。以免問題發(fā)生。

  4、作業(yè)布置與批改:

 。1)、精心設(shè)計作業(yè)并認真批改。

 。2)、布置作業(yè)目的明確,側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。

  (3)、作業(yè)設(shè)計要難易適度,不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè),以達到都有發(fā)展的目的。

  (4)、作業(yè)量要適當。

 。5)、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴格要求,培養(yǎng)學(xué)生認真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

 。6)、作業(yè)批改及時認真,要給予評價,做好批改記錄。

 。7)、作業(yè)批改后要認真及時地進行講評。

  5、關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生方面。針對學(xué)生后進根源,采取多種形式,循循善誘,力爭讓每一個學(xué)生都有不同程度的進步和提高。

  6、加強教研組建設(shè),開展校本教研活動。教研活動時間為每周三下午三節(jié)課后.組織安排教研活動.教研組要做到“兩有”(有具體、詳實的教研活動計劃,一式兩份,一份交教導(dǎo)處;有研究內(nèi)容、記錄)

  “三學(xué)”(學(xué)習(xí)先進教育理論,學(xué)先進教學(xué)方法,先進教學(xué)經(jīng)驗)

  “四定”(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人)

  “五研究”(研究課程標準;研究學(xué)生、學(xué)法和教法;研究教材的重點與難點;研究教學(xué)目標與作業(yè)設(shè)計;研究考試質(zhì)量分析)

  重視公開課的研討,積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)反思、教學(xué)隨筆,提倡教師積極撰寫教學(xué)案例。

  語文、教學(xué)、藝體各教研組對教案、作業(yè)批改堅持一月一查的制度,寫好總結(jié)、評出優(yōu)秀。教導(dǎo)處進行不定期檢查。

  7、抓好聽課、評課活動。45歲以下的教師均參加說課、匯報展示課活動。每位教師每周聽課不少于2節(jié),中層每周聽課不少于3節(jié),周五大課間年級組長收齊送教導(dǎo)處。

  8、抓好質(zhì)量分析。

  要認真對待平時的單元檢測,做到嚴考嚴改,并認真做好每單元的檢測、質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),對期中、期末考試要抓好質(zhì)量分析,對教學(xué)情況進行主要總結(jié),不斷加強教學(xué)動態(tài)管理。

  9、閱讀和寫字:建立班級圖書角,按時進行閱讀課,把閱讀落實到實處:一至二年級提倡圖畫書的閱讀,三至六年級的語文老師結(jié)合學(xué)生的定出適合本年級的必讀書目,填好讀書記錄表。除必讀書目外,鼓勵學(xué)生多讀書,做好個人讀書記錄表,學(xué)期末評選閱讀“小博士”。學(xué)校將在“元旦”期間開展一次“班級讀書會”。

  10、繼續(xù)開展“故事媽媽進課堂活動”;在三——五年級中開展“手制繪本書”活動。

  11、繼續(xù)堅持開展詩文素養(yǎng)教育活動。背誦時間為每天下午的課前時間。教導(dǎo)處將安排學(xué)生進行監(jiān)督檢查。

  12、組織各類學(xué)科競賽活動,豐富學(xué)生的生活。

  語文組:一至六年級寫字比賽、一、二年級看圖說話、三至六年級作文比賽。關(guān)于作文競賽:組織“尊師、愛師”的征文比賽和“我愛我的祖國”的征文比賽。希望語文老師們精心組織,充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,抓住機會,讓學(xué)生的才華嶄露頭角。

  數(shù)學(xué)組:一年級口算、二至六年級數(shù)學(xué)知識競賽

  英語組:三至六年級英語競賽。

  13、班主任工作:本學(xué)期進行一期班主任培訓(xùn)和一期班主任論壇。

  14、做好畢業(yè)班工作.(1)做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,抓緊進行課程,扎扎實實。(2)年級組的老師要加強合作意識,共同研究制定出切實可行的教學(xué)方法和教學(xué)方案,提高成績。

  注:六年級早晨到校時間為7:20.(為語文、數(shù)學(xué)、自然、英語各老師負責組織早讀,由年級組長自行調(diào)度安排。)

  15、做好新生入學(xué)工作。一年級老師要注重從培養(yǎng)習(xí)慣入手,讓學(xué)生盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

  16、學(xué)前班工作:辦出自己的特色;處理好上課與游戲的關(guān)系,讓學(xué)生在興趣活動中培養(yǎng)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及文明禮儀的養(yǎng)成教育。為以后的正式入學(xué)打下良好的基礎(chǔ).在“元旦”組織開展一次文藝活動。

  17、精心組織活動課,豐富學(xué)生的課余生活。

  藝體組組織好校級課外興趣小組活動,讓更多的學(xué)生學(xué)有所長。體育組組織好每天的兩操,抓好體育訓(xùn)練,培養(yǎng)體育人才,組織好校秋季運動會。

  18、上好心理健康教育課,做好學(xué)生心理健康咨詢和衛(wèi)生保健工作。

  19、計算機課要組織好課堂教學(xué),保證學(xué)生安全,培養(yǎng)學(xué)生基本的操作能力和收集信息等基本的學(xué)習(xí)能力。

  20、五月份舉行學(xué)校“第三屆讀書節(jié)”活動。

 。ㄎ澹⿵娀(xùn)練,提升綜合素質(zhì)

  1、加強基本功訓(xùn)練:一周交一篇鋼筆字、毛筆字,年級組長收齊送教導(dǎo)處。學(xué)期末,學(xué)校將進行一次教師鋼筆字、毛筆字比賽。

  2、校園網(wǎng)站的建設(shè)為教師的發(fā)展提供了成長的平臺,全體教師應(yīng)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),積極撰寫論文、反思、隨筆、心得等,廣泛搜集教育信息,充實豐富我們的網(wǎng)站。積極學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用技術(shù),盡快熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)操作技能。

  3、校本課程教材已編輯成冊,從今年開課:一年級語文蓋學(xué)國、付玉蘭,數(shù)學(xué)李榮花,1—5年級木琴:趙冉,劉枚,1—5年級臉譜:姜春鋒,3-5年級英語:荊曉翠。要有計劃、有實施方案、有考核、有記錄。

  具體工作安排如下:

  3月:

  1、收交《學(xué)生報告手冊》、《致家長一封信》、學(xué)生作品。

  2、班主任培訓(xùn)。

  3.“我與老師的故事”征文。

  4、制定學(xué)科教學(xué)計劃、《班主任工作手冊》;制定教研組活動計劃。

  4月:

  1、“我愛我的祖國”的征文。

  2、“同講一堂課”研討課

  5月:

  1、組織期中考試。

  2、組織“第二節(jié)讀書節(jié)”活動

  2、班級讀書會、

  6月:

  1、學(xué)生競賽:數(shù)學(xué)競賽;寫字比賽。

  2、課題交流。

  3、班主任論壇。

  7月份:

  總復(fù)習(xí),迎期末考試

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