我的夢(mèng)想六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文1
夢(mèng)想,好像一雙會(huì)飛的翅膀,帶你遨游那神秘的海洋;夢(mèng)想,仿佛一個(gè)藍(lán)色的小精靈,深深牽動(dòng)你的思緒。
人都有自己的夢(mèng)想,有吝嗇的夢(mèng)想,也有偉大的夢(mèng)想,而我----一張平凡的桌子,也有自己的夢(mèng)想。
小時(shí)候
在小的時(shí)候,我還是一顆茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗,我看見(jiàn)那些工人把粗壯的樹(shù)爺爺,樹(shù)奶奶用電鋸砍下來(lái),運(yùn)走了。我聽(tīng)哥哥姐姐們說(shuō)那外面的世界可大了,那些樹(shù)被運(yùn)走,被做成各種各樣的東西,家具,學(xué)習(xí)用品……然后被運(yùn)送到各個(gè)地方,我可以看到各種各樣的新鮮事物。我越聽(tīng)越好奇,迫不及待想出去看看世界了。那時(shí),我的夢(mèng)想就是希望像爺爺奶奶一樣被運(yùn)走,去看外面的世界。
后來(lái)
終于,我也變得高達(dá)粗壯,工人也把我砍下來(lái)運(yùn)走了,一路上,我滿(mǎn)懷期待,被運(yùn)到了加工廠(chǎng)。這時(shí),耳邊響起了大哥哥大姐姐的說(shuō)的話(huà),被砍了以后,會(huì)被做成各種各樣的用品。我不禁毛骨悚然。果然,我先被五馬分尸,然后又七拼八湊,變成了一張桌子。我看見(jiàn)周?chē)际且粡垙堊雷樱叶际且粋(gè)模子里刻出來(lái)的。
那是候我希望我能起到作用,是一張有用的桌子。所以,那時(shí)候,我的夢(mèng)想就是能對(duì)這個(gè)陌生的世界做出貢獻(xiàn)。
如今
而現(xiàn)在我,覺(jué)得那時(shí)候的夢(mèng)想真是太幼稚了。出森林?太可笑了,出了森林就不可能在回去了。做出貢獻(xiàn)?被做成了桌子,就不可能干其他的了,除了被人放東西,寫(xiě)作業(yè),就沒(méi)其他的了。如今,我的夢(mèng)想就是小主人能對(duì)我好一點(diǎn)。我被做成桌子以后,就被運(yùn)到了一所學(xué)校里。我們被整整齊齊地排列在教室里。上課了,我的小主人是一位小男孩。上課的時(shí)候,別的小朋友都在認(rèn)真地聽(tīng)講,唯獨(dú)他一個(gè)在“埋頭苦干”,一開(kāi)始,只是用鉛筆畫(huà)畫(huà),后來(lái)變成圓珠筆寫(xiě)字,涂鴉。這些我還能忍受,洗一個(gè)“澡”就沒(méi)事了,留下深深的痕跡,疼的我齜牙咧嘴。最后,他用鋒利的小刀在我身上刻刻畫(huà)畫(huà),害得我渾身是血,血流不止。
我真的希望小主人能好好愛(ài)惜我。
隨著成長(zhǎng),人的夢(mèng)想會(huì)更新,只有夢(mèng)想不斷進(jìn)取,人才會(huì)進(jìn)步。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文2
夢(mèng)想如清風(fēng),在迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦,將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸。夢(mèng)想似烈火,在你無(wú)助時(shí)給予你溫暖的關(guān)懷,將智慧燃燒,化作成功種子。是的,夢(mèng)想比彩虹更炫麗,比大海更深沉,比天空更廣闊。它是我們每個(gè)人心中最崇高的凈土。
我的夢(mèng)想是考上意大利的佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院。用雙手勾勒夢(mèng)想,用彩筆染上炫麗的色彩,讓一張蒼白的紙成為一幅美麗的圖畫(huà)。讓每一處地方,都成為我畫(huà)中的世界。沒(méi)有付出,哪來(lái)的結(jié)果,沒(méi)有耕耘,哪來(lái)的收獲,我要為我的夢(mèng)想努力,為我的人生而努力,為我的未來(lái)而努力。
每個(gè)星期六的上午,當(dāng)?shù)谝宦書(shū)B(niǎo)鳴敲碎寂靜的早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地,當(dāng)萬(wàn)物在清風(fēng)中蘇醒。我已坐在凳子上開(kāi)始描繪這個(gè)美好的早晨了:陽(yáng)光在我的手里,變得夢(mèng)幻,活潑的感覺(jué)。小鳥(niǎo)在我的手里,變得活潑,變得勇敢,變得堅(jiān)強(qiáng)。小草在我的手里,變得生機(jī),變得美好。早晨的一切,都被我記錄在了那速寫(xiě)本上,新的一天,就在我的手中開(kāi)始了。
中午,太陽(yáng)升到了正午了。場(chǎng)面熱烈起來(lái)了。我要用濃厚的藝術(shù)——水粉畫(huà)。來(lái)渲染著奔放熱烈的中午。朱紅色配深紅色,靜靜的調(diào)色。勾勒出了一輪烈焰,氣派的懸掛空中。玫瑰紅配檸檬黃,加點(diǎn)土黃,為赤焰添上光芒,硬是多了些豪邁。中午奔放熱烈的赤焰,就在我的手中被永恒的記錄了下來(lái)。
晚上,恬靜的夜空似一位美人,又似一撥琴弦。這種畫(huà)面用彩鉛展現(xiàn)最好不過(guò)了。美麗的夜空是夜的代表,微弱的燈光是夜的插曲。每一處地方都不容忽視。淡藍(lán)色做底色,湖藍(lán)色進(jìn)行加深,深紫色輕描淡寫(xiě)即可。最后,再略微加點(diǎn)黑色,寧?kù)o美好的夜空就這么淋漓盡致的展現(xiàn)在畫(huà)面上了。
學(xué)會(huì)了努力,就擁有了成功的另一半,為了心中的夢(mèng)想,我們不畏艱險(xiǎn)向前沖,付出了汗水,淚水,血水,在畫(huà)面中,我的手磨出了繭子,可是,這卻讓我的夢(mèng)想越來(lái)越清晰,越來(lái)越偉大,讓我為之付出,為之努力!
夢(mèng)想是位絕代佳人,她擁有深情的眼眸,讓我看到了未來(lái)的希望,她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆,她擁有纖細(xì)的雙手,給予我無(wú)私的幫助。在夢(mèng)想的指引下,我獲得了幸福甜蜜,充實(shí)快樂(lè)的生活。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文3
我膽小,但我樂(lè)觀(guān),在別人的眼里,我只不過(guò)是一個(gè)時(shí)而哭時(shí)而鬧時(shí)而笑時(shí)而傻的人,但對(duì)我來(lái)說(shuō),這一切并不重要,我雖然膽小,但我心里一直住著一個(gè)小小的天使在我難過(guò)時(shí),我總會(huì)自我安慰,因?yàn)橛兴谖疑磉,我什么都不怕,它是另外一個(gè)我,一個(gè)勇敢,膽大的我,一個(gè)一直幸福著的'我。它從哪兒來(lái)?將要去哪兒去?這都得聽(tīng)我內(nèi)心的使喚。
自我出生以來(lái),就一直住在大城市里,后來(lái)搬到了一個(gè)小鎮(zhèn)里,因?yàn)槲覍?duì)城市空氣不適應(yīng),所以只能搬的離城市遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方住,我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方,認(rèn)識(shí)我的人也非常的少,就因?yàn)檫@樣,我的膽子越來(lái)越小,因?yàn)槟菚r(shí)我只有8歲,但后來(lái)一個(gè)比我小兩歲的小孩來(lái)到我的家里,他膽子很大,說(shuō)話(huà)聲音也特別太,別人都說(shuō)一般都是大孩帶著小孩玩,而我卻是他帶著我玩,就這樣慢慢的,我和他成為了好朋友,我們每天一起學(xué)習(xí),一起玩,后來(lái)慢慢我們都長(zhǎng)大了,他帶著我去了一所學(xué)校玩耍,他說(shuō),那是他以前讀書(shū)的學(xué)校,里面有很多小弟弟小妹妹,他們都特別可愛(ài)…
時(shí)間長(zhǎng)了,我和我的朋友經(jīng)常去那所學(xué)校玩,也認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的小朋友,我的膽子也慢慢的大了起來(lái),可還是不太敢和自己相鄰的同學(xué)玩,我擅長(zhǎng)在比自己小年齡的朋友身邊表達(dá)自己。
后來(lái)有一天,他對(duì)我說(shuō)他要搬走了,我很是難過(guò),但我也沒(méi)有辦法,就這樣幾年不見(jiàn),我長(zhǎng)大了,我不再膽小了,但我發(fā)誓,從今天起,我長(zhǎng)大后一定要做一名幼師,帶著所有內(nèi)心膽小的小孩,一起前往內(nèi)心的最高峰,而且這也成全了我自己,我想要一輩子和一群小孩生活在一起,那該有多幸福,我畫(huà)畫(huà)很好,我一直以我的畫(huà)畫(huà)技巧為驕傲,我以為這就是我的夢(mèng)想,但并不是,雖然我畫(huà)畫(huà)很好,但我不是很喜歡畫(huà)畫(huà),我喜歡和小朋友待在一起,喜歡和他們一起聊天唱歌。
我終于明白了,這就是我的夢(mèng),讓我走向未來(lái)的夢(mèng),夢(mèng)中內(nèi)心深處的那個(gè)我,也便是和他們待在一起的那個(gè)天使……
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文4
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想,我也不例外,我心中的夢(mèng)想就是做一名宇航員,我知道,在XX年,“神州9號(hào)”發(fā)射的時(shí)候,只有一名女宇航員——?jiǎng)⒀,但是我相信,到我長(zhǎng)大以后,宇航員當(dāng)中就有很多像我這樣從小立志當(dāng)宇航員的女宇航員了。
記得我5歲時(shí)候,看了一部關(guān)于航天史的記錄片,那美麗的太空景象深深的烙印在我心中,從此做一名宇航員就成了我的夢(mèng)想,我多想穿著宇航服乘坐宇宙飛船,在浩瀚無(wú)垠的宇宙中遨游,和星星對(duì)對(duì)話(huà),和流星做個(gè)朋友,我想大家應(yīng)該知道:“神州5號(hào)”飛天的日子吧,對(duì),是XX年10月15日,那是大家都在為祖國(guó)而驕傲,為飛天成功慶祝,也是在我慶祝,也是在為我慶祝,因?yàn)槟翘靹偤?周歲,我想著冥冥中就有注定吧,長(zhǎng)大后我知道了飛天的事情,更加覺(jué)得應(yīng)該我應(yīng)該成為一名宇航員。在5年紀(jì)下學(xué)期里,我學(xué)了一篇課文《夢(mèng)圓飛天》的文章,給我印象最深的是,宇航員楊利偉在進(jìn)入太空時(shí)候,給他的家人發(fā)回的那封信,上面寫(xiě)著太空中的行星—地球,那美妙的樣子,當(dāng)時(shí)我真是也想隨著他一起去到太空中,看看是不是他說(shuō)的那樣,就這樣成為一名宇航員的夢(mèng)想在我腦海中就變得永不磨滅了!
現(xiàn)在大家知道了我為什么要有當(dāng)宇航員的夢(mèng)想了,但是光說(shuō)不練可不行,我可不要成為“語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子”,做一名宇航員我認(rèn)為要具備兩點(diǎn)要求,一要有豐富的知識(shí),這就要求我要博覽群書(shū),尤其是航天知識(shí)方面的書(shū)籍,多讀書(shū),多看報(bào),從多種渠道了解航天知識(shí),為自己成為宇航員做知識(shí)儲(chǔ)備。第二宇航員可是需要強(qiáng)健的體魄,因?yàn)樵谔罩酗w行要克服失重的困難,沒(méi)有好的體質(zhì)可是萬(wàn)萬(wàn)不行的,所以我現(xiàn)在就積極學(xué)跳拉丁舞和打羽毛球來(lái)鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。相信我,通過(guò)自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,希望每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文5
“我將來(lái)做什么好呢?”我默默地問(wèn)自己
“做你想做的!眿寢寽嘏岷偷穆曇粼谖叶呿懫稹
于是我就有了我人生的第一個(gè)夢(mèng)想。
我兒時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑師,兒時(shí)的夢(mèng)想,成了我生活的主旋律。于是每天清晨一睜開(kāi)眼,就喜歡看看周?chē)臉侨。我拿起積木蓋起一組組,一座座自己的建筑作品。并為家里的每個(gè)成員蓋起屬于他們的別墅。這是爸爸的,這座是媽媽的,這座是奶奶的。在家我畫(huà)出一幅幅圖畫(huà),畫(huà)的最多的當(dāng)然也是各式各樣的高樓大廈。我興奮地為自己歡呼,這里有我的夢(mèng)想,還有我的世界。我在我的天地里興奮著,歡快著,瘋狂著,追逐著……
長(zhǎng)大了,我懂得了在知識(shí)的海洋里尋找我的夢(mèng)想。在一本本書(shū)中,我走進(jìn)神秘的金字塔,神圣的巴黎圣母院,典雅的雅典衛(wèi)城。知識(shí)像一把金鑰匙,它打開(kāi)了我通向夢(mèng)想的大門(mén);似一盞明燈,指明我通向夢(mèng)想的道路。
讓思緒在這一刻穿越時(shí)空,來(lái)進(jìn)行一次夢(mèng)想之旅吧!
一幢幢高樓拔地而起,設(shè)計(jì)的風(fēng)格大膽而實(shí)用。我已經(jīng)是一個(gè)聞名全球的設(shè)計(jì)師了,那時(shí)的我有能力幫助以前幫助過(guò)我的人或需要得到幫助的人,讓每一個(gè)人都住上我設(shè)計(jì)的房子。我不僅要拜訪(fǎng)全世界建筑界里學(xué)問(wèn)深厚的人,而且要從古建筑中尋找答案。并且細(xì)心地聽(tīng)取來(lái)自各方面的意見(jiàn),哪怕是批評(píng)聲我也會(huì)勇敢接受,不斷地完善我自己。讓每個(gè)城市都擁有自己的建筑風(fēng)格,但是還要保護(hù)古建筑。學(xué)會(huì)欣賞別人,并且從中進(jìn)行數(shù)據(jù)參考。使我自己在這個(gè)領(lǐng)域里更上一層樓。我展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,用自己的雙手描繪,失敗,再失敗,終于我成功的設(shè)計(jì)出一座座舉世矚目的建筑。
世界就是一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)地萬(wàn)花筒,總能把新鮮有趣的東西帶到我們面前。越是睜大眼睛看就發(fā)現(xiàn)未知的遠(yuǎn)比學(xué)到的要多,越是向前走就發(fā)現(xiàn)前面的路更加值得期待,正是這種永不滿(mǎn)足的好奇心讓生活顯得生動(dòng),我們漸漸長(zhǎng)大。應(yīng)該有屬于自己的夢(mèng)想。如果只選擇停留在原點(diǎn),將永遠(yuǎn)看不見(jiàn)地平線(xiàn)另一端的模樣。夢(mèng)想是基石,墊高我們邁向前方的腳。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上不僅有歡笑可能更多的是淚水,我仍然選擇勇敢面對(duì)。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文6
“有夢(mèng)想就有可能!”我們每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想,或偉大,或渺小,或遠(yuǎn)在天邊,或觸手可及,或重如泰山,或輕如浮毛……堅(jiān)持雖然不一定成功,但放棄卻一定會(huì)失敗。所以無(wú)論如何都要永不放棄!
小時(shí)候,我稚嫩的心靈總充滿(mǎn)奇思妙想。一會(huì)兒想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生;一會(huì)兒想當(dāng)推動(dòng)社會(huì)的科學(xué)家;一會(huì)兒想當(dāng)威風(fēng)凜凜的警察……但我在一次突如其來(lái)的事情中樹(shù)立了堅(jiān)定不滅的夢(mèng)想——成為一位中外文明的畫(huà)家!
那個(gè)暑假……我剛剛跨入展廳,一幅栩栩如生的名畫(huà)映入我的眼簾——齊白石所畫(huà)的蝦圖!我的眼睛粘住了這幅畫(huà),唉呀呀!這蝦活靈活現(xiàn)的,仿佛剛從水缸里跳到畫(huà)上來(lái)的……背部的硬殼,腹部的線(xiàn)條,蝦須輕微的抖動(dòng),全表現(xiàn)得淋漓盡致!我飄飄然,一時(shí)間云里霧里,猶如看見(jiàn)了人間仙境。我下定決心,一定要成為一位千古傳頌的畫(huà)家!
從那以后,我心中樹(shù)立了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo),我付出了許許多多!白天,我全神貫注地臨摹圖書(shū)上的畫(huà);傍晚,我小心翼翼地畫(huà)著溫馨的家庭。我一會(huì)兒靈感突涌;一會(huì)兒撓頭掻耳;一會(huì)兒工筆細(xì)描;一會(huì)兒揮筆速寫(xiě);一會(huì)兒筆聲沙沙;一會(huì)兒靜得出奇……我一會(huì)兒心平氣和,一會(huì)兒火冒三丈……整整過(guò)了兩年,我已經(jīng)畫(huà)了二十幾本了!我的作品已經(jīng)像模像樣了。雖說(shuō)不算栩栩如生,也算得上出類(lèi)拔萃了;仡櫷,我的水平一點(diǎn)點(diǎn)上升,由不會(huì)到會(huì);由不好到好……我在此當(dāng)中,受益無(wú)窮,學(xué)到了許多道理,也明白了堅(jiān)持不懈,必取成功的道理。我堅(jiān)信,我將來(lái)一定是一個(gè)中外聞名的畫(huà)家。
堅(jiān)持我們內(nèi)心的夢(mèng)想,就算有所現(xiàn)實(shí)阻攔那又怎樣,拿出勇氣向前沖,為夢(mèng)想而拼搏。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,不是簡(jiǎn)單的“癡心不改”,更不是死板的“矢志不移”。而是堅(jiān)持不懈,永不言棄,為自己的夢(mèng)想付出更多的行動(dòng)。相信自己,你也能做到!
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文7
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。是的,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師,一名小學(xué)教師,一名班主任。
教師是我們的第二位母親,是我們每一個(gè)人生活中不可缺少的角色,我不斷告訴自己,深入自己,終于了解到自己的夢(mèng)想,就是一名教師吧!
記得在一節(jié)班隊(duì)會(huì)課上,老師走進(jìn)教室,與同學(xué)們談心,問(wèn)起我們的夢(mèng)想,同學(xué)們積極回答,但當(dāng)老師叫起我時(shí),我不知所措,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)自己的夢(mèng)想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,她說(shuō):“每個(gè)人的夢(mèng)想都有原因,也都是在不經(jīng)意間升起的一抹希望。張佳銘,老師相信你并不是沒(méi)有夢(mèng)想,而是沒(méi)有找到合適的夢(mèng)想而已。你是一個(gè)聰明的女孩子,老師真的相信你,沒(méi)關(guān)系的,坐下吧!
老師的話(huà)像清風(fēng)一般拂過(guò)我灼熱的臉頰,但我卻并沒(méi)有坐下,我大聲地說(shuō):“老師,我的夢(mèng)想是做一名像您一樣的教師,教我們,愛(ài)護(hù)我們,關(guān)心我們,給我們鼓勵(lì),像母親一樣帶給我們光明和溫暖!”我不明白自己哪里來(lái)的靈感與勇氣,也許就像老師所說(shuō)的,是一抹不經(jīng)意間升起的希望吧。但那時(shí),我就想,自己以后一定要當(dāng)一名教師!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我要當(dāng)一名教師做祖國(guó)的花朵們遇到的第一批園丁,我要像母親一樣關(guān)懷他們,像朋友一樣傾聽(tīng)他們,像蠟燭一般燃燒自己,照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信與友善,教給他們女?huà)z與大禹,教給他們《靜夜思》與“春眠不覺(jué)曉”,我將把自己的心血都傾注在他們身上,就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。
當(dāng)他們開(kāi)心時(shí),我也笑;當(dāng)他們難過(guò)時(shí),我開(kāi)導(dǎo)他們;當(dāng)他們成功時(shí),我替他們感到驕傲;當(dāng)他們失敗時(shí),我?guī)椭麄。他們是我的學(xué)生,我就要對(duì)他們負(fù)責(zé),就像我們的班主任為我們負(fù)責(zé)一樣。
“教師的加法是增加橋梁,教師的減法是減少荒涼!比绻耶(dāng)了教師,當(dāng)上了一名班主任,我將努力工作,增加橋梁,減少荒涼,理解孩子,傾聽(tīng)孩子。在祖國(guó)眼里,我們都是孩子所以我才會(huì)更好地勝任教師。
泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不完。我將擁有極為強(qiáng)烈的渴望與極大的自信心,去追求我的夢(mèng)想,去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我將告訴所有的人,我的夢(mèng)想,是當(dāng)一名教師!
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文8
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛,希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈,指引著我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑,因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗,就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功,我們也不后悔,因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)可以救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生。
“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”,和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞,和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀(guān)數(shù)據(jù),不是暢銷(xiāo)書(shū)榜單上“大國(guó)崛起”,不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽,它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人!皣(guó)”,要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤,為了他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大的保障。而“我”,要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng),為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
物質(zhì)日漸富足,國(guó)力持續(xù)提升,新世紀(jì)第一個(gè)十年即將走完了,“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”少了些沉重,多了些自由與開(kāi)放,也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣,今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事,袁隆平“干到九十歲,種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想,高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì),創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想,用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許,現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘,“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方,但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重,并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。
我的媽媽是一名醫(yī)生,所以我知道當(dāng)醫(yī)生有多累。但我更知道當(dāng)媽媽成功救治了一個(gè)患者是,心中的快樂(lè)和自豪是難以想象的。我希望能有很多擁有這些夢(mèng)想的同學(xué),大家能夠一起努力。說(shuō)不定未來(lái)的中國(guó)將會(huì)減少很多悲傷痛苦,多出很多歡歌笑語(yǔ)。為中國(guó)出份綿薄之力。
每個(gè)人,都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”,就好像每個(gè)人都可以仰望星空,星光灑在每個(gè)人的臉上,照亮更加豐沛的人生,也照亮更加燦爛的中國(guó)。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文9
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。俗話(huà)說(shuō):“教學(xué)相長(zhǎng)”嘛!
以前,我曾夢(mèng)想自己是醫(yī)生,為了病人的生命;我曾夢(mèng)想自己是航天員,像楊利偉叔叔那樣飛越時(shí)空;我曾夢(mèng)想自己是威風(fēng)凜凜的女警察,站在馬路中央指揮交通;我曾夢(mèng)想自己是一名畫(huà)家,像馬良一樣畫(huà)出許多名畫(huà);我曾夢(mèng)想自己是一名作家,像楊紅櫻阿姨、伍美珍姐姐一樣出版人們喜愛(ài)的書(shū)……
雖然我的夢(mèng)想有很多,但是我最想當(dāng)一名教師。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,現(xiàn)在就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),將來(lái)才能快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天,開(kāi)開(kāi)心心做自己未來(lái)的工作。
我之所以選擇當(dāng)老師,是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè),不但為國(guó)家培育人才,而且上課的同時(shí),教會(huì)了別人,自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍,且還有一些“小玩伴”。
老師看似渺小,其實(shí)可以偉大了。在我們的成長(zhǎng)道路上,給我們重大影響的除了父母,就是老師。成功的人,哪個(gè)人沒(méi)有老師,自己自學(xué)成材哪?沒(méi)有吧!沒(méi)有老師會(huì)成為國(guó)家棟梁?jiǎn)?不?huì)。如果所有人都是能自學(xué)成材,那還要學(xué)校、老師干嘛?老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng),向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,這種精神閃耀著人類(lèi)靈魂的光芒。
人們把老師比做蠟燭,比做春蠶,比做人類(lèi)靈魂的工程師,所以,我很樂(lè)意選擇老師!
在我們的生活中,贊美老師的詩(shī)歌最多了!這不,我張口就來(lái)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”……贊美老師的詩(shī)歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀!
假如有一天我的夢(mèng)想能成真,我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。
假如有一天我的夢(mèng)想能成真,我希望自己的學(xué)生能記住我。
……
既然有自己的夢(mèng)想,有自己的希望,那么我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),做文明好少年,為自己的夢(mèng)想而奮斗!
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文10
上個(gè)周六,我、媽媽、安安以及安安媽媽乘著游船,一路談笑風(fēng)生,渡過(guò)了風(fēng)光旖旎的京杭大運(yùn)河。來(lái)到了浙江省博物館武林館區(qū)。欣賞著名畫(huà)家豐子愷的《護(hù)生畫(huà)集》。
我們來(lái)到位于三樓的展廳,首先撲入眼簾的是一塊很顯眼的寫(xiě)著豐子愷生憑簡(jiǎn)介的宣傳板。我和安安立刻走上前認(rèn)真地讀了起來(lái):“豐子愷先生,原名豐潤(rùn),又名豐仁,是中國(guó)現(xiàn)代的畫(huà)家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、翻譯家------。”我和安安不約而同地輕聲說(shuō)道:“好厲害啊!”我們沿著展廳繼續(xù)向前看,豐子愷的《護(hù)生畫(huà)集》很好看、很生動(dòng)、很感人。每一幅畫(huà)豐子愷先生還用不同的字體作了相應(yīng)的文字說(shuō)明。其中最感人的一副就要數(shù)《烹鱔》了,它描寫(xiě)了一個(gè)鱔母親為了保護(hù)自己的孩子,首尾都任湯煎熬,卻高高地挺起自已的腹部,讓自己的孩子免受傷害?赐戤(huà)展后,我和安安在回去的路上,高聲地討論豐子愷的多才多藝。對(duì)他所取得的成就表示著深深的佩服。談話(huà)之間,安安突然問(wèn)我:“張慧燕,你的夢(mèng)想是什么?”我認(rèn)真地思考了一會(huì)兒,回答:“我想向豐子愷老先生學(xué)習(xí),當(dāng)一個(gè)“大家”。安安不解地問(wèn)我:“何為“大家”?”我微微一笑,答道:“我的夢(mèng)想是成為:作家、歌唱家、畫(huà)家------,這就是所謂的“大家”!蓖蝗,旁邊一個(gè)偷聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)的小男孩輕蔑地說(shuō):“哼,癡心妄想,你就吹吧!”我白了小男孩一眼,什么都沒(méi)有說(shuō)。因?yàn)槲掖_切地知道,要想成為一個(gè)“大家”,不是靠嘴巴說(shuō)說(shuō)的,也不是靠幻想的,而是要我們實(shí)實(shí)在在地付出很多努力的。從我真正懂事的那天起,在我的強(qiáng)烈要求下,媽媽給我上了唱歌、鋼琴、畫(huà)畫(huà)等等的一系列培訓(xùn)班。為了我的理想,我學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,非常努力。因?yàn)楦改笒赍X(qián)都很不容易,既然他們?cè)敢饨弑M全力的培養(yǎng)我成材,那么我就要好好珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。在我的努力下,我已經(jīng)變成我們班的“小才女”,我們學(xué)校的小明星。雖然我知道我離“大家”的目標(biāo)還很遙遠(yuǎn),但是我會(huì)通過(guò)我的學(xué)習(xí)向我的夢(mèng)想不停地邁進(jìn)。
夢(mèng)想是一扇大門(mén),每個(gè)大門(mén)各不相同,但是大門(mén)的鑰匙卻握在我們自己手里。我要通過(guò)不懈的努力,讓我的夢(mèng)想成真。
【我的夢(mèng)想六年級(jí)作文】相關(guān)文章:
關(guān)于夢(mèng)想作文:我的夢(mèng)想05-19
我的夢(mèng)想是中國(guó)的夢(mèng)想作文12-17
關(guān)于夢(mèng)想的作文:我的夢(mèng)想12-08
我的夢(mèng)想作文400字我的夢(mèng)想06-21
我的大學(xué),我的夢(mèng)想六年級(jí)作文10-18
我的夢(mèng)想作文05-15
我的夢(mèng)想作文01-01