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花開的理由作文（精選15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的花開的理由作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花開的理由作文 1
陽(yáng)臺(tái)上一盆幽幽的紫羅蘭正含苞欲放，清幽的香味已在空氣中彌漫開來(lái)。
女孩總愛(ài)出神地盯著它看，心想：也許明天紫羅蘭就開了，紫羅蘭多美啊!欣賞之余，她又將目光投到一邊角落的仙人掌。仙人掌多丑啊，瞧它那又皺又老的外表，赤裸裸地展現(xiàn)在陽(yáng)光底下，更令人討厭的是它的刺，又長(zhǎng)又尖，女孩每次想認(rèn)真地觀察它，總是被辭到�！昂撸植皇敲F的花，裝什么高貴，人家開花是為了讓自己驚艷一回，而你呢?只是無(wú)知的襯托者罷了!”女孩看著仙人掌嘲諷道。忽然，女孩有種跟仙人掌同病相憐的感覺(jué)，頓時(shí)生起憐憫之情。
女孩很丑，類似仙人掌的丑，寬寬的的臉，小小的眼睛，還有塌塌的鼻子。她惱過(guò)，哭過(guò)，為什么父母就給了她這副丑樣，就像她不理解為什么會(huì)有仙人掌這么丑陋的植物一樣。在學(xué)校，同學(xué)們孤立她，叫她小丑。她的位置也被安排在一個(gè)小角落里，就像仙人掌被陽(yáng)光遺棄一樣。坐在這片被陽(yáng)光遺棄的地方，她唯一欣慰的是總能聞到紫羅蘭散發(fā)出的高貴的香味。當(dāng)前排的'同學(xué)上課打瞌睡趴下身子時(shí)，她就坐正了身子，此時(shí)，她就可以清晰地看見紫羅蘭了。當(dāng)然她總會(huì)不經(jīng)意地瞥見丑的跟老太婆似的仙人掌。她不理解，為什么班主任在放字紫羅蘭的同時(shí)又放下了一盆仙人掌呢?這簡(jiǎn)直是對(duì)她莫大的諷刺!
下課了，可愛(ài)的同學(xué)們一臉的陽(yáng)光回家了，唯一她漫吞吞的，她想等大家走光了再走，她怕她一出去，陽(yáng)光會(huì)刺傷她的。此時(shí)，是女孩最幸福的時(shí)候了，她終于可以近近地端詳紫羅蘭了!果然它今天開花了!花瓣羞澀地在空氣中展開，猶如少女般嬌艷無(wú)比。那清幽的紫花瓣，象美麗的衣裙，在陽(yáng)光下舞蹈，旋轉(zhuǎn)。真美!“美麗是開花的唯一理由!”女孩嫉妒道。
“我想花開的理由不止這個(gè)吧?”一個(gè)聲音在女孩身后響起�！鞍�?”女孩驚道。原來(lái)是新來(lái)的班主任啊;這個(gè)男老師可帥了，沒(méi)戴眼鏡，一臉的微笑，人好，又幽默，身旁總圍著一大群學(xué)生�？伤桓液退f(shuō)話，她自卑!
他笑道：“花這么多，而開花的理由只有一個(gè)——美麗，不覺(jué)得單調(diào)嗎?”男老師接著說(shuō)：“你知道我為什么要放這兩種迥乎不同的花嗎?”“不就是丑的襯托美的么?”女孩很肯定地說(shuō)。語(yǔ)文老師今天剛講了一種寫作手法——襯托，她學(xué)的特別認(rèn)真呢!現(xiàn)在居然學(xué)以致用了!
“哈哈!你誤會(huì)老師的意思了。”老師對(duì)女孩的答案感到好笑，笑的她一頭霧水，丑不是用來(lái)襯托美嗎?
男老師深情地望著仙人掌，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每種花開放的理由都不一樣，但可以肯定的是在花開之前努力掙扎地越久，花開得越燦爛，越持久!瞧這紫羅蘭，沒(méi)幾天就會(huì)夭折的�！�
“那仙人掌呢，它那么丑能孕育花朵嗎?”女孩還是固執(zhí)著。
“那可不一定哦!悄悄告訴你，它正在努力呢!一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，在過(guò)一段時(shí)間，你會(huì)對(duì)它另眼相看的!”老師拍拍她肩膀，離開了。她愣在那里，心中充滿了期待!
天氣越來(lái)越熱了，美麗的同學(xué)們都穿起了各式各樣的裙子，她依舊穿著長(zhǎng)褲，女孩們的裙子在陽(yáng)光下舞動(dòng)得象盛開的紫羅蘭。“紫羅蘭?”女孩驚道，“它怎么枯萎了?真是可惜呀!”女孩嘆息�！澳鞘鞘裁�?”眼前跳躍著一團(tuán)火紅，在陽(yáng)光下鮮艷奪目。“仙人掌開花了!”女孩難以置信。仙人掌開的花好美，無(wú)法用言語(yǔ)形容。她確實(shí)嚇了一跳，然而仙人掌卻越發(fā)的丑陋。她不禁肅然起敬：為了孕育這朵完美的花，它竭盡全力，不僅為了美麗，更是為了給花開一個(gè)美麗的理由——追求，戰(zhàn)勝自我!
從此，那個(gè)丑陋的女孩不在自卑了!她堅(jiān)信，她也是一株仙人掌，一株渾身是刺的仙人掌，她在努力，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，只為給花開一個(gè)美麗的理由!
陽(yáng)光下，仙人掌旋舞著!很美!很好!
花開的理由作文 2
雖然不曾從匆忙的生命中專門抽出時(shí)間去觀察周圍，我卻十分留心身邊過(guò)往的細(xì)節(jié)。然后當(dāng)我停下來(lái)思考的時(shí)候，會(huì)像牛羊反芻那樣讓它們?cè)谀X海中一一浮現(xiàn)，仔細(xì)回味，仔細(xì)咀嚼。
春天的時(shí)候，樓下一種不知名的花開了一樹，我至今記得那粉紅色的花族在微風(fēng)中輕輕顫動(dòng)，像一群棲在樹上的粉蝶撲騰著彩翼。我轉(zhuǎn)身爬上樓去，心情格外舒朗，就像樓外明媚的春光。那是個(gè)印象深刻的三月晌午，天晴花好。
我總是習(xí)慣于用一種追本溯源的方式來(lái)看待和認(rèn)識(shí)事物，得到隱含的本質(zhì)并融入處世之中。這算不上格物致知，只不過(guò)一種小范圍的透析而已。比如一樹花開了，我會(huì)思考她為什么而綻放又將為什么而凋零。思考的結(jié)果是花的開放正是為了證明她的存在。在路人的駐足觀望和嘖嘖贊嘆之中得到認(rèn)可，就不枉費(fèi)她一冬的隱忍，正如川端康成在凌辰四點(diǎn)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)一朵怒放的海棠而喜出望外。“如果說(shuō)，一朵花很美；那么我有時(shí)就會(huì)不由自主地自語(yǔ)道：‘要活下去！’”，他如是說(shuō)。川端康成就是那朵海棠，他的綻放凋零隨著他明凈的文字和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)成為了永恒的證明。
其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該像一株開花植物。我們奔波，我們忙碌。我們?cè)陉?yáng)光下努力地生長(zhǎng)，在甘霖中醞釀著萌發(fā)。而人同時(shí)也是脆弱的，需要這樣那樣的形式來(lái)證明自己，于是有了拼搏和競(jìng)爭(zhēng)，有了付出和追求。我們所做的一切已遠(yuǎn)非懵懂地活在世上然后不聲不響地死去，而是執(zhí)著地追尋夢(mèng)想，向前走，向上攀，直到自己和他人認(rèn)可。雖然不一定得做出驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jī)，但我們得證明自己的存在，才不枉來(lái)人世一遭。正如春日里的花兒，認(rèn)真地開。
是的，若你是一朵花，那么請(qǐng)努力地綻放吧，不管你看上去多么微不足道。因?yàn)榫`放才是花的使命，花存在的.證明。
何止一花一木，世間萬(wàn)物的存在發(fā)生都是有各自的理由的。一滴水，一粒石子，一縷陽(yáng)光，一陣雨露，一只新燕，一條游魚，或者一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，這些微不足道的細(xì)節(jié)其實(shí)都并不那么簡(jiǎn)單，在背后更深的里層有著更深刻的內(nèi)涵。也許我們都走得太匆忙，來(lái)不及仔細(xì)想。但只要我們稍微停下腳步，閉上眼睛仔細(xì)回想，對(duì)于人生，我們會(huì)得到更多的領(lǐng)悟。
花開的理由作文 3
梨花開了，銀裝奪目；藤花開了，半天紫霞；杜鵑開了，姹紫嫣紅；牡丹開了，千嬌百媚……面對(duì)這些云蒸霞蔚的色彩時(shí)，你是否問(wèn)過(guò)她們開放的理由？也許，出淤泥而不染的蓮花開了，是為了教世人學(xué)會(huì)高潔；欺霜?jiǎng)傺┑拿坊ㄩ_了，是為了教世人學(xué)會(huì)剛毅……那么，老南瓜花開的理由是什么？
家鄉(xiāng)的老屋前有一個(gè)瓜棚，棚上攀著冬瓜、絲瓜碧綠的藤蔓，棚下南瓜的裙擺溫柔地鋪展。每個(gè)秋涼的午后，奶奶會(huì)帶著我在瓜棚下讀書習(xí)字，寫得厭煩了，我便會(huì)爬到奶奶膝上，纏著她給我唱歌、講故事。奶奶的臉黃黃的，皮膚已失去了光澤，哼唱童謠時(shí)更有深深的皺紋蜿蜒其上，她眼里的溫柔卻為她的臉添上了一種動(dòng)人的、在歲月中沉淀下來(lái)的美麗，就像點(diǎn)綴在綠藤間的一朵老南瓜花。我把這個(gè)想法告訴奶奶，她笑了，凝視著瓜葉下的南瓜花，久久不語(yǔ)。
南瓜熟了，奶奶會(huì)把金黃的瓜抱到廚房，把橙紅的瓜肉蒸熟，揉到面粉里，煎成香甜軟韌的南瓜餅給我作早餐食用。而那些橙黃的南瓜花洗干凈后下到油鍋里，加入鹽、糖一炒，也便成了一道叫人垂涎三尺的佳肴。看著我吃得腮幫子鼓鼓的樣子，奶奶臉上的皺紋就會(huì)舒展開來(lái)，眼角眉梢挑著柔和的笑意，仿佛陽(yáng)光下的南瓜花。
一天，我發(fā)現(xiàn)了南瓜花竟是長(zhǎng)在小南瓜尾端的，大感驚奇，就去問(wèn)奶奶花為什么不長(zhǎng)在花莖上。
奶奶深深地看著我，輕聲說(shuō)：“因?yàn)榛▋阂獮樾∧瞎辖邮贞?yáng)光，把陽(yáng)光的溫暖傳給小南瓜，幫助它成長(zhǎng)，這就是南瓜花開放的理由。當(dāng)小南瓜可以自己走完成長(zhǎng)的路時(shí)，南瓜花就脫落了�！�
“是南瓜花不要小南瓜了嗎？”
“不，是小南瓜不需要南瓜花了�！�
說(shuō)這句話時(shí)，奶奶的臉色像失去陽(yáng)光的老南瓜花一樣黯然。在我要離開她到父母身邊上學(xué)時(shí)，她的臉色黯然一如當(dāng)日，就像凋落后陷入塵埃之中的蒼老南瓜花……
只有在每年暑假我回家鄉(xiāng)探望奶奶時(shí)，她的笑容才會(huì)綻開。看著她的笑容隨著我的走近而緩緩綻放，直至布滿眼角眉梢，我竟有一種南瓜花在陽(yáng)光下燦爛盛開的錯(cuò)覺(jué)。從她的笑容里，我深切感受到她由衷的快樂(lè)和對(duì)我的疼愛(ài)。但當(dāng)我離開時(shí)，她的笑凋零一如瓜棚下凋落的南瓜花。
一年又一年，瓜棚下的南瓜花開花謝，奶奶的笑容隨著我的匆匆來(lái)去綻放、凋謝。
今年，奶奶一如既往在瓜棚下迎接我，她的身旁，南瓜花在陽(yáng)光下開得正盛，看著我心底的老南瓜花靜靜地柔婉地綻放在她的臉上，我的`心弦被輕輕觸動(dòng)，為我的成長(zhǎng)嘔心瀝血的奶奶，不是正像長(zhǎng)在小南瓜尾端的南瓜花嗎？懷著感恩的心情，我蹲下身來(lái)細(xì)看那一片碧綠間點(diǎn)綴著的朵朵橙黃；如今，小南瓜上的花兒大多已脫落，但我猛然發(fā)現(xiàn)那綠葉掩映下的藤蔓上竟也伶仃開著幾朵南瓜花，不由習(xí)慣性的問(wèn)奶奶：“奶奶，藤上的花兒為什么而開？”
“此時(shí)陽(yáng)光正好，她們便開放了。”暖暖的陽(yáng)光下，柔柔的和風(fēng)中，奶奶的回答輕柔如歌，輕輕勾動(dòng)了我心中的那根弦，“錚”地一聲，弦波蕩漾開來(lái)，我猛然明白了奶奶在時(shí)光中的多年守望的理由：只因，我，便是她生命中的小南瓜，她心中的陽(yáng)光。
老南瓜花開的理由，是守望陽(yáng)光，守望愛(ài)。
花開的理由作文 4
有一朵薔薇開在風(fēng)中，那是綻放在塵世紛憂后憔悴不堪的笑容。
有一朵薔薇開在心里，那是笑傲在淚雨洗刷后堅(jiān)貞不改的初衷。——題記
空山的新雨，催開了寧?kù)o的花瓣；細(xì)致的朝陽(yáng)，點(diǎn)燃了純真的花蕊，婉轉(zhuǎn)的氣息吹動(dòng)了稚嫩的花枝。一個(gè)生命沐著如酥的雨露，映著如火的陽(yáng)光，臨著如水的清風(fēng)，悄然地開始了。
突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)喜歡過(guò)許多東西，不止是它本身，更欣賞它的智慧，謙遜、和藹……或許也僅僅向往的是那種智慧，謙遜、和藹……
只想閑看細(xì)水長(zhǎng)流靜攬花開花落，只愿笑談星沉月落默待云卷云舒。一種極致的美的向往，一個(gè)飄渺枉然的夢(mèng)，桃源望盡，月迷津渡。
歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬已如晚霞的余光膠附于天邊，世事難料，剎那又似翩躚的驚鴻，掠過(guò)水面。細(xì)雨如織，心雨如綿，夢(mèng)雨如煙，原來(lái)一切不過(guò)如此而已。
顧影自憐，閉門靜思，孤燈夜讀……此好依舊。曉來(lái)雨后，遺蹤猶在。
殘陽(yáng)如血，映在天邊的是寂寞；落紅如雨，滴入心底的是失落。滿目蕭然，冰封在回憶里的是癡癡的渴望；事過(guò)境遷，懸浮在憧憬中的是冷冷的期盼。
她張揚(yáng)，她桀傲，不能遺世獨(dú)立，卻能傲視群芳。她自信，她沉穩(wěn)，不能驚艷于世，卻能誠(chéng)服于心。她會(huì)拒絕寒雨后世人憐憫的目光，冰霜后世人溫存的愛(ài)撫。你隨時(shí)能瞥見她傲人嗅到醇美的芬芳，觸及她悠然的身軀。但沒(méi)有人能懂那些成長(zhǎng)的烙印，讀懂她的故事，就連同一個(gè)枝頭上的花兒也只能艷羨她的智慧，卻猜不透她的思維。
并非故作深沉，可為保留完美。盡管時(shí)間能用沉默證明她生命的'短暫，但她明白，在這無(wú)法更改的殘酷中，茫然浸漬的卻是一種異樣的溫柔。或許，當(dāng)別的花還在留戀枝頭時(shí)，她正期待著凋零。大地將是她最好的歸宿，她依舊帶著自己的桀傲與張揚(yáng)“零落成泥碾作塵�！蹦且豢�，她真正知道了什么是輕松與自由。
長(zhǎng)亭寂寂，落花默默……
煙花總要告別天空，鮮花終究難逃零落，沉淀下去的是悲哀，漂浮上來(lái)的是回憶，是生的沉思，是死的默念。
花開花落如此簡(jiǎn)單。
花開的理由作文 5
十幾年前，當(dāng)我還是孩童時(shí)期，這遙遠(yuǎn)的未來(lái)于我而言，摸不著邊際，不知過(guò)了多少年，慢慢長(zhǎng)大，曾經(jīng)一度認(rèn)為外公外婆是永遠(yuǎn)不會(huì)離開我，家人相伴直到永遠(yuǎn)，就在初二即將進(jìn)行模擬考試的前一天突然傳來(lái)噩耗，這時(shí)家人連夜坐著火車前來(lái)奔喪，正當(dāng)趕到，已是一具冰冷的尸體躺在棺木之中，和諧而安詳。望著外公沉睡的模樣，好像時(shí)間定格在這一刻，仿佛很漫長(zhǎng)……
這個(gè)凌晨，家人處在悲痛之中，似乎眼中的一切就像是發(fā)生在昨天，之前的暑假回到老家過(guò)年時(shí)，外公還是有說(shuō)有笑的。盡管那時(shí)，外公的眼角也有些許淚痕，回想當(dāng)初我二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，那時(shí)我來(lái)到父母身邊還是很開心，回想一下，再來(lái)之前的場(chǎng)景，每年的寒假父母帶著弟弟從外地回到老家過(guò)年，帶著不一樣的驚喜，每次都以為父母來(lái)了就不會(huì)離開，或者離開的時(shí)候會(huì)帶上我，可是一整個(gè)寒假過(guò)去父母又要到外地，然而自己依然是躺在椅子上不停的哭泣，而外公您總是哄著我：“崽……啊……命……啊……么要哭哩，我?guī)闳コ猿缘臇|西。聽話，來(lái)�！辈灰粫�(huì)兒，從商店回到家中，手里捧著一大堆的吃的坐在堂前，一邊吃著東西一邊看著動(dòng)畫片，很快忘記了。那時(shí)，只知道享受寵愛(ài)卻什么也不懂的我老惹外公生氣，常把家里的的凳子推到，也不管不顧……有一次，不知道是什么原因，回到家中把凳子推倒在地，過(guò)了很久，鬧的累了，氣也消了，坐在地上睡著了，不知道迷迷糊糊的親切的聲音在耳邊繚繞：“崽……啊…命…啊……睡在地上要著涼，去床上睡，真到床上了又睡不著了，又自己爬起來(lái)，到堂前不知道是什么促使我又把凳子扶起來(lái)。印象當(dāng)中外公好像是從來(lái)沒(méi)打過(guò)我，最多把手抬得很高嚇唬嚇唬，做出一個(gè)讓人很害怕的表情，然后我就再也不敢了。直到那一次，在讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，偷了外婆90塊錢，拿到外面買吃的`，隨即被外婆發(fā)現(xiàn)，外公用皮帶打了我，那時(shí)做錯(cuò)事的我只知道害怕，嘴巴哭著，說(shuō)著再也不敢了，中午回到學(xué)校當(dāng)著全班同學(xué)的面，說(shuō)自己做錯(cuò)的事，為什么，錯(cuò)在哪里，過(guò)后回來(lái)外公似乎后悔了，說(shuō)了很多體己話，很快這場(chǎng)風(fēng)波就過(guò)去了，有了這場(chǎng)教訓(xùn)，現(xiàn)如今隨這年齡增長(zhǎng)，慢慢也懂得“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”的故事。在想起兒時(shí)時(shí)，曾是那么的不懂事，凈給外公添麻煩。有時(shí)很想抹去童年一些不好的事，好在人是往前看…當(dāng)再次想起時(shí)，感慨中多了幾分懷念，亦是……想來(lái)年僅76歲去的世，受了一輩子的苦，臨了了還在為兒女的事兒操勞，本是享福的年歲，結(jié)果一聲不響地離開。多少次在夢(mèng)里想和外公聊聊心事，然而每當(dāng)回憶，心里總也萬(wàn)般不是滋味。
我記得曾有那么一個(gè)傳說(shuō)，如果在夢(mèng)境中看到滿山的彼岸花，知道花開時(shí)，面前出現(xiàn)一扇門，那是通往天堂的路徑，天堂的大門開了，你就可以見到你的親人并和他們說(shuō)上幾句話。淡然，這只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。一覺(jué)醒來(lái)，一切又歸于平靜。
逝者已逝，生者安息。惶然……
花開的理由作文 6
面具后還是應(yīng)當(dāng)空著的好。——題記
你知道嗎?小學(xué)畢業(yè)后，雖然就讀于不同的中學(xué)，但是我一直都在--沿著來(lái)時(shí)的腳步欣賞一路的風(fēng)景。還記得，我用一顆真心換來(lái)你珍貴的友誼。后來(lái)班里形影不離的那對(duì)是我們，無(wú)話不談的也是我們，她們笑我們是“同性戀”。偶爾會(huì)小打小鬧，她們笑道，”小倆口“又在”打情罵俏“呢。話語(yǔ)間隱約藏著些諷刺，但我真的'真的好開心。那時(shí)，優(yōu)秀的光環(huán)總是籠罩在你的身上，讓人無(wú)法觸碰。于是，我發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，優(yōu)生的朋友也應(yīng)該是優(yōu)生，不是嗎?你笑我是個(gè)小笨蛋。
難道這一切你忘了嗎?前天，打電話詢問(wèn)你的成績(jī)，一句”同志，我哪能跟你比�！按掏戳宋业亩ぃ@心的疼。何時(shí)，你也同我身邊的人一樣戴上了那面具——紅的，白的，紫的，黑的……讓人好生討厭，卻又無(wú)法撕開，真誠(chéng)是不是已不存在了?
偶遇街頭，眼神相撞，我停住腳步，裂開了嘴�？上乱幻耄悴良缍^(guò)。剎那間，我愣住了，不可置信地轉(zhuǎn)過(guò)身去，眼中一個(gè)背影映襯我驚愕的臉龐。是你的心變了，還是戴上了那令人厭惡的面具?我不知道，也不想知道。
沒(méi)錯(cuò)，我還在留戀，留戀我們?cè)?jīng)的美好時(shí)光——還記得，那年夏天梔子花開了，我們畢業(yè)了，哭著說(shuō)再見，再見已是”天涯"。蘇軾云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。"難道是此意?我們彼此都在長(zhǎng)大，都在改變，無(wú)論是什么讓你變得如此冷漠，我都愿用一顆火熱的心溫暖你的心房，重拾友情。
歲月無(wú)情，人有情;那時(shí)花開，這時(shí)艷。
花開的理由作文 7
成長(zhǎng)像一朵花，有破土而出的艱辛，有拔節(jié)生長(zhǎng)的努力，有花開綻放的收獲。盡管整個(gè)過(guò)程艱辛，但卻值得欣賞。
夕陽(yáng)如同傾倒的艷紅墨汁，染紅了天邊。我垂著重重的腦袋，沿著悠長(zhǎng)的小路慢慢走著。
一片落葉像一只蝴蝶悄然落在我的肩頭，耳畔縈繞著老師的訓(xùn)斥聲：真是不成器，練了這么久，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。回到家中，我慢慢地將被揉成紙團(tuán)的畫紙展平。望著紙上毫無(wú)生氣的山水，我的眼淚頓時(shí)像斷了線的珍珠，滴落在畫紙上。秀麗的山水啊，你為何總不能在我的筆下生動(dòng)的展現(xiàn)呢？我無(wú)奈，卻又不能放棄。
我直起身來(lái)，重新找了一張畫紙，用一塊溫潤(rùn)的磨石輕輕壓住紙的一角。磨墨，提筆，蘸墨，雪白的筆尖染上墨黑顏色。在雪白的畫紙上有力地一勾一提，筆鋒由濃轉(zhuǎn)淡，一氣呵成。勾勒群山輪廓，描繪天邊云腳。幾筆作罷，蘸去筆上多余筆墨，皴擦點(diǎn)染，在筆肚上捎著花青藤黃，加以清水，在群山之間毫無(wú)拘束地暈染�？彰鞒纬�，似真似幻，疏影搖曳，勾勒一筆柔情。
好一幅山水畫！放下畫筆，沒(méi)有關(guān)緊的木窗外不知何時(shí)飄起了一陣細(xì)雨。我閉著眼，任憑雨點(diǎn)拂在我微紅的.臉頰。過(guò)了一會(huì)兒，我睜開眼睛，映入眼簾的是一幅山清水秀的中國(guó)畫�。�
憑著這種不放棄的精神，我得到了老師的肯定，同學(xué)們的贊賞，父母的喜悅。這更加堅(jiān)定了我日后更加努力地耕耘在水墨丹青之間。
是不放棄，讓種子破土而出；是堅(jiān)持，讓一株幼苗生枝發(fā)芽；是成長(zhǎng)，讓花朵傲然綻放。它承載著夢(mèng)想，浸透著汗水，記錄著我們的成長(zhǎng)！
看，一朵載著夢(mèng)想的水墨花開啦！
花開的理由作文 8
花開了，我便畫花。花謝了，我便畫我自己。你來(lái)了，我當(dāng)然畫你。你走了，我便畫一畫回憶。
——題記
某天，我在整理東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些照片，那些照片是我六歲時(shí)候照片，那是我跟媽媽第一次去旅游照片。和我們同行去的還有一個(gè)阿姨，那個(gè)阿姨在我們旅游不久后就喝了農(nóng)藥準(zhǔn)備自殺，但是，她考慮到他還有一個(gè)孩子，打電話給他她的家人。幾年后再見到她，已經(jīng)物是人非，但唯一不變的是哪些，她和我們一起去，留著那些照片。
我不知道她有沒(méi)有忘記我，但我不會(huì)忘記她。
還有一件事，三年級(jí)我的太奶奶已經(jīng)去世了，但我從小時(shí)候都是她照顧我，但是我的記憶里沒(méi)有她照顧我，只有她躺在床上情景。
一年級(jí)，她躺在病床上能下來(lái)走動(dòng)。
二年級(jí)，她只能躺在病床上，只能讓我爺爺他們來(lái)喂她吃飯。
三年級(jí)答案是一個(gè)星期三，應(yīng)該是11點(diǎn)多我放學(xué)剛回來(lái)，媽媽急匆匆的說(shuō)，你太奶奶老了，當(dāng)時(shí)，我愣了一下。眼有些脹，我的媽說(shuō)你回去吧，我自己一個(gè)人做飯。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)怨恨她為什么不等到星期五？如果是星期五，我就可能去回去看她，不過(guò)她是在一個(gè)中午，去世，中午太陽(yáng)很暖和，她不會(huì)怕冷的。每個(gè)人都是一朵花，都會(huì)經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑，有的像盛放的玫瑰，艷麗而嫵媚，有的.像一朵含苞待放的茉莉，靜靜散發(fā)芬芳，每個(gè)人都有所不同。但，我只喜歡能盛開屬于自己的一朵花。
花開的理由作文 9
花香風(fēng)氣暖，云淡日光新。——題記
“落花流水春去也，天上人間”南唐的詩(shī)人是這么說(shuō)的。
待我真看到那暮春之景，總覺(jué)得這才叫作春日的回響，生命的回響。
是花開。
四月的甘霖澆濕了一街的路燈。
雨淅淅瀝瀝地下了整日，灰濛濛地渲染了夜色。
一大樹紅以極囂張的姿態(tài)撞進(jìn)了我的眼里。
是一墻勒杜鵑。
沒(méi)錯(cuò)，足足一墻的勒杜鵑。我無(wú)從得知作為藤本狀灌木的勒杜鵑是如何攀在光潔的墻上，長(zhǎng)至七米高，只覺(jué)得震憾。
那兒本有一家店，如今已荒廢了不少年歲，只余下銹跡的鐵門與一墻斑駁的灰與白。在人煙荒廢的日子里，勒杜鵑從未荒廢每一縷陽(yáng)春光、每一滴雨水、每一段光陰。
燈光下，那些葉沉淀著歲月的綠，婆婆娑姿，密客匝匝。那些花容不得細(xì)瞧，只覺(jué)轟轟烈烈一大片。
雨不緊不緩地下著，那一墻的勒杜鵑，不緊不緩地回響著。盛開的生機(jī)，回響著春日，回響著生命。
四月的和風(fēng)吹軟了一窗的.白云。
小學(xué)時(shí)，因疏忽關(guān)窗，我們四大組不幸泛濫成災(zāi)。
大家手忙腳亂收拾完桌上地上的雨，待坐下時(shí)一轉(zhuǎn)頭竟看到那株瘦弱枯敗的小草迎著風(fēng)顫顫巍巍地開出一朵淡色的小花來(lái)。
如同所有在春日綻放的不知名的花草一樣，這朵小花為暮春點(diǎn)綴了以無(wú)以名之的美麗。
說(shuō)來(lái)慚愧，如此可親可愛(ài)的生命，在之前的數(shù)月，我竟一點(diǎn)兒沒(méi)有關(guān)注。
說(shuō)來(lái)可敬，如此不打眼的生命，在無(wú)聞的數(shù)月，竟一點(diǎn)兒不氣餒地蟄伏著，只一點(diǎn)兒螢火般的機(jī)會(huì)，便緊緊攥住。
這隙罅中的花，幾近悲涼地枯敗了數(shù)月，在那絲絲雨來(lái)時(shí)，痛飲著生命，在那暮暮春去時(shí)，回響著生命。
水陸草木之花，可愛(ài)者勝蕃，春日擁有太多短暫而美麗的花。又有誰(shuí)曾在意那開了數(shù)年不敗，舊的死去新的又生的花？又有誰(shuí)曾在意那僅在暮春綻放、不屑爭(zhēng)奇斗艷的花？又有誰(shuí)曾在意暮春的花，在一切喧囂繁華過(guò)后仍在回響著的美麗？
且讓我們傾聽，在春日的尾聲——那生命的回響。
花開的理由作文 10
曾幾何時(shí)，幻想著，海子曾幻想著的生活：面朝大海，抬頭和著天空的呼吸，俯身，擁著大海的潮氣。生活是那么干凈，只是天空的天藍(lán)和大海的海藍(lán)，彼此不同卻那么和諧，洋溢著明媚的心情。
曾幾何時(shí)，幻想著，席慕容幻想著的奇跡，一棵開花的樹，久久地挺立著，只為堅(jiān)持一個(gè)執(zhí)著，只為讓你遇見我，只為著，能和你結(jié)一段塵緣。生活重復(fù)著單調(diào)，卻有著無(wú)數(shù)次美麗邂逅的幻想，讓我的心潮澎湃。期待，期待你的到來(lái)。
曾幾何時(shí)，幻想著，泰戈?duì)柣孟胫膲?mèng)幻，天空沒(méi)留下鳥的痕跡，但鳥已飛過(guò)。在云彩站在天之一隅，夕陽(yáng)為她披上霞彩。美麗的心情，美麗的`夢(mèng)幻，美麗的靈魂，綻放在魚和飛鳥的距離，層層微風(fēng)帶起的漣漪，奏響美麗的華章。
總是喜歡瞬時(shí)思想的放縱，剎那，我會(huì)看到雕欄玉砌，依然聳立，瞬間，我能體會(huì)到桃花潭水，依然溫柔。云卷云舒，花開花落，猶如水面的倒影。輕輕地，風(fēng)將風(fēng)景切碎。南朝山寺，在細(xì)雨蒙蒙中妖嬈挺立；桂花落時(shí)的清脆叫醒一切空中在沉睡……
時(shí)間，慢慢在行走。
總是想起記憶中的種種，總是喜歡午后，嗅到幾米的一縷香氣，讓我沉醉。干涸的小河邊，依舊沼澤猙獰，依舊有魚的相濡以沫，依舊想起一串輕靈的呼吸……
花開的理由作文 11
我默默地站在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地佇立著，遠(yuǎn)處凄慘陰森的天空下傳來(lái)鳥兒們驚恐的啼叫聲。樹葉已凋零，只剩下枝干在冷酷的風(fēng)中瑟瑟顫抖，我再也忍不住內(nèi)心的壓抑，眼淚順著臉頰流到嘴角，是苦澀的。這次考試，我又砸了!想起付出的種種艱辛，我不甘心，但那鮮紅分?jǐn)?shù)已深深的印在試卷上，我真的考砸了!
為什么?為什么?我不斷的問(wèn)著自己，想起奶奶期盼的背影，爺爺自豪的話語(yǔ)以及父母綻放光彩的眼神，我的眼淚又簌簌的落了下來(lái)。猛然抬起頭，我看到了在陽(yáng)臺(tái)走廊上靜默著一盆太陽(yáng)花，也許同是天涯淪落人的感嘆，我禁不住可憐起它來(lái)。去年它剛開花時(shí)，花瓣零零落落的不成樣子。長(zhǎng)期的無(wú)人照顧，又加上暴雨烈日的打擊，枝干細(xì)細(xì)的，仿佛一陣風(fēng)就吹倒，可令我奇怪的是，它那暗紅的枝干遒勁著、彎曲著、纏繞著，很不舒服的姿態(tài)，那是向命運(yùn)吶喊永不低頭嗎?還是用這樣的姿態(tài)詮釋著它曾經(jīng)的夢(mèng)想?
我的心微微一顫，一陣悸動(dòng)在心湖上蕩漾。不知為什么，我停止哭泣，似乎明白了什么。
時(shí)間的年輪在我的記憶中飛速的旋轉(zhuǎn)，又是一個(gè)晴朗的日子，但是苦悶的我又佇立在陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我又有了進(jìn)步，但還是不能如我所愿。煩躁雜亂的思緒使我很不安。我迷茫地望著遠(yuǎn)方，一份耕耘一份收獲，是真的嗎?我懷疑著，使勁的嗅著清爽的空氣控制著自己的情緒。一股清香沁人心脾，我向四周望去——又是那盆太陽(yáng)花，此時(shí)的它枝干變粗了，嫩嫩的，仍舊夾雜錯(cuò)亂地?fù)肀г谝黄�。一朵孤傲的花苞靜靜立在枝干上，我仔細(xì)打量著它，花苞很小，有幾片微微閉合著的淡黃的小花瓣，它，很微小，但，并不渺小。
我的眼眶又濕潤(rùn)了，這次不是難過(guò)傷心的`哭泣，而是感嘆生命力有時(shí)竟有如此的旺盛，一盆小小的太陽(yáng)花，盡管擺在如此不起眼的位置，盡管沒(méi)有人照料它，欣賞它，但它仍舊不斷地積蓄著力量，等待有朝一日吐蕾，開花，散發(fā)清香。它為什么要這樣做呢?暴風(fēng)烈日的襲擊使它苦不堪言，它小小的身軀承載著太多的血淚。也許，不，一定，是因?yàn)樗凶鳛樘?yáng)花的尊嚴(yán)，它必須不停的奮斗，生命的意義也在于此吧。
我猛然間明白，成功并不是一日兩日的努力便可得到的，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)忍和毅力。人生中也許事事不如意，但是人生的價(jià)值在于奮斗和拼搏的過(guò)程。即使結(jié)果是失敗，我也無(wú)悔。
望著那盆太陽(yáng)花，我更加崇敬了。我堅(jiān)信等到它真正開出誘人、散發(fā)清香的花朵時(shí)，我將微笑著走在十五歲的大路上。
花開的理由作文 12
午后的陽(yáng)光溫暖而慵懶，我坐在桌前打瞌睡。透過(guò)敞開的窗戶，一股濃郁的馨香撲鼻而來(lái)，清香中夾雜著甜絲絲的味道，四溢的香氣頓時(shí)彌漫了整個(gè)辦公室。我不禁精神一震，頭腦立時(shí)清醒過(guò)來(lái)。我四處找尋，找尋香氣的來(lái)源，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是墻外的一棵梧桐樹開花了。
其實(shí)，早就知道校園的墻外有這樣一棵梧桐樹，前幾天看它的時(shí)候還是光禿禿灰蒙蒙的，沒(méi)想到兩三天的功夫，它就一下子開滿了淡紫色的花，一朵朵，一簇簇，挨挨擠擠地，像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，隨意而成串地懸掛于枝頭上，隨風(fēng)而動(dòng)。無(wú)數(shù)蜂蝶飛舞其間，嗡嗡地鬧著，就連我遠(yuǎn)在十幾米外的辦公室也受了恩惠般香氣四溢了。前幾天還在為錯(cuò)過(guò)了迎春花的花期而懊惱，沒(méi)想到今日梧桐花與我撞了個(gè)花香滿懷，我不禁歡呼雀躍。梧桐樹是鄉(xiāng)間最普通的樹木，是莊戶人庭院中最常見的，也散落在村邊地頭上，它生長(zhǎng)得極快，有著直直的樹干，粗獷的枝椏和碩大而光潔的葉片。
一樹樹粗壯高大的梧桐樹，在春寒料峭中還未來(lái)得及穿上綠色的衣服，就迫不及待地用花來(lái)?yè)肀Т禾炝�。梧桐花在這春末夏初的微風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣的幽香，濃郁卻不俗氣，絲絲縷縷吹進(jìn)了我的心田。在陽(yáng)光的照耀下，它益發(fā)的靈動(dòng)可人，偶有花旋著漂亮的弧線墜落在地，引發(fā)我無(wú)限的傷感：花開一樹，繁華一時(shí)，終有委地成泥的.時(shí)刻，其短暫的一生是何等的蒼涼與無(wú)奈啊。一對(duì)老人從樹下經(jīng)過(guò)，喃喃細(xì)語(yǔ)著，他們?cè)跇湎埋v足，彎腰揀拾落花，放在手中把玩細(xì)賞，慈祥的面容中祥和而安寧，沒(méi)有像我般的傷感。我立時(shí)頓悟：梧桐花在堅(jiān)守著自己的使命，花開時(shí)濃郁的綻放，花落時(shí)瀟灑的歸去，它在遵循著自然的規(guī)律，服從自然又抗衡著自然。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這也許正是它的想法吧？
這個(gè)慵懶的午后，我撞上了梧桐花的花期，見證了它花開花落的過(guò)程，它指引我走過(guò)了一段心路的歷程。人的一生中有太多的錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了花期，我們可以期待來(lái)年春天的綻放；錯(cuò)過(guò)了季節(jié)，我們可以循環(huán)往復(fù)下一個(gè)四季；錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，我們可以把握更好的機(jī)會(huì)�？墒�，錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了青春，錯(cuò)過(guò)了生命，我們?cè)撛趺崔k？清風(fēng)徐來(lái)，望著這滿樹的梧桐花，想起了老家院子里和我同齡的那棵梧桐樹，它也該開花了吧？
花開的理由作文 13
北方的秋天，是落葉之美 !然而，在今年瑟瑟的秋風(fēng)中，我遇見了花開!
記得小時(shí)候，我不懂得愛(ài)是什么?只是，別人常說(shuō)，瞧你爸媽多疼你!愛(ài)的種子悄然種下，已深深地埋在了我的心底。大了一點(diǎn)，聽著別人夸夸其談什么是愛(ài)的表現(xiàn)，我模棱兩可的知道了愛(ài)的定義。愛(ài)的種子開始生根，龐大的根系占據(jù)了整個(gè)心田底下。再大一點(diǎn)，我懂得了從生活的細(xì)枝末節(jié)中，體會(huì)到父母之愛(ài);我懂得了怎么用美好的語(yǔ)言去描述父母之愛(ài)。愛(ài)的種子已破土而出，并結(jié)出來(lái)幼小的花苞，卻始終都未綻放。直到……
那是中秋節(jié)的.前幾天，正好是星期五，媽媽抱著弟弟“晨晨”來(lái)接我回家。我見到媽媽時(shí)，她正向老師詢問(wèn)中秋假期。我十分納悶，一心撲在嬰兒弟弟身上的媽媽何時(shí)對(duì)放假這么感興趣了。直到我們穿過(guò)擁擠、嘈雜的街道，坐到了車上，我知道了答案。
在回家途中，媽媽對(duì)我說(shuō)： “樂(lè)樂(lè)，你舅爺爺今年要提前一天組織中秋節(jié)家庭聚會(huì)。往年都是中秋節(jié)當(dāng)天聚會(huì)的，今年又沒(méi)有什么特殊原因，干嗎要提前。你爸爸也是，問(wèn)都不問(wèn)就同意了，他都不想想，你能不能趕得上�！甭牭竭@里，我內(nèi)心毫無(wú)波瀾，只是嗯了一聲。媽媽又說(shuō)： “我剛才問(wèn)了你的班主任，還好你那天剛好放假。我還在想，如果你那天不能參加，那我和“晨晨”也不會(huì)去。”坐在前排開車的叔叔露出了詫異的表情，笑著說(shuō)： “這不是沒(méi)區(qū)別嗎?她那時(shí)如果在學(xué)校，你不是也不能和她一起過(guò)節(jié)嗎?” “這哪能一樣呢!家庭聚會(huì)怎么能少了我們樂(lè)樂(lè)呢。這次如果她去不了，我和“晨晨”要跟她統(tǒng)一戰(zhàn)線，不然感覺(jué)多排擠她呀! ”自始至終，我都沒(méi)有再說(shuō)一句話�？粗鴭寢屶┼┎恍莸淖齑剑倚闹型蝗灰弧凹隆�，眼圈偷偷地紅了。
我明白了，想讓一朵花綻放，要的不僅僅是一個(gè)龐大的根系，充足的養(yǎng)料，栽培人的細(xì)心呵護(hù)，更重要的是花苞從里到外的成熟，和一個(gè)春暖花開的時(shí)機(jī)。原來(lái)愛(ài)是如此的美麗、幸福!
那一刻，我聽到了花開的聲音......
花開的理由作文 14
木槿花開，日夜汲取的甘霖，成就了素雅的身姿，透出沁人心脾的幽香。
立秋剛過(guò)不久，太陽(yáng)仍不知羞恥地高掛天空，炙烤著大地。剛剛?cè)胄５纳倌猩倥畟冺斨滉?yáng)，汗流浹背，面色通紅，一到休息時(shí)間就抱著水杯，三三兩兩地聚成一團(tuán)，聊著天上地下，游戲?qū)W習(xí)。我也不例外，但她是個(gè)另類，寡言少語(yǔ)的她總是不合群的。我注意到了她，卻并沒(méi)有上前搭話。
晚自習(xí)前的半個(gè)多小時(shí)，教室里沒(méi)有老師，女生作為一種愛(ài)聊天的生物，輕而易舉的將不大的教室攪得天翻地覆。喧鬧的教室，嘈雜的人群，不時(shí)飛過(guò)頭頂?shù)牟幻魑矬w，能堅(jiān)定自我的學(xué)生寥寥無(wú)幾。我的目光不由自主地飄向她那里，果然，她像屏蔽了四周的一切風(fēng)云，正認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考，我下定決心，明天，明天一定與她相識(shí)。
翌日，陽(yáng)光正好，微風(fēng)浮動(dòng)。我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，“嗖”的，就坐在她的旁邊。我悄悄側(cè)過(guò)頭，第一次認(rèn)真地清晰地描摹出她的樣貌，微塌的.鼻子，稍厚的嘴唇，普通，甚至談不上漂亮的一張臉，但我卻莫名舒心，是因?yàn)樗樕系男Π�，不明顯，卻分明存在著。
昨日還看似不合群的她今日終于與他人交談起來(lái)，我看出她的靦腆與緊張，她在試圖與別人找到共同話題，這很辛苦，我這樣想，因?yàn)槲乙苍?jīng)這么做過(guò)。
“不對(duì)，”她突然大喊道，飄散的思維被拉回，我才發(fā)現(xiàn)她的不同，那個(gè)平日里常常面帶微笑的女孩，第一次沉下了臉，眼里有著火光。“你不能如此隨意地，定義它為幸運(yùn)�！彼@樣講道，可她卻又再一次沉默，退出了聊天大隊(duì)。四周的人很是奇怪，一臉莫名其妙地看向她，搖了搖頭，不再管她。
我隱約猜到了什么，“是因?yàn)槟阕约汉芘α耍詿o(wú)法忍受別人否定你的努力，而將其歸為幸運(yùn)，是嗎？”聽聞我的話，她顯然一愣，她抬頭怔怔地看著我，當(dāng)看見我眼中的一汪笑意與理解，她臉色潮紅，抿嘴一笑，回應(yīng)正是如此。
我很認(rèn)同她，卻認(rèn)為某位說(shuō)幸運(yùn)的女生并不算錯(cuò)，這里面或許正是有著幸運(yùn)的成分，但絕對(duì)不會(huì)多，因?yàn)槌晒χ粫?huì)光顧那些準(zhǔn)備充分之人，就像每一朵鮮花，看似光鮮美麗，卻是踩著植被成蟲的尸體而綻放絢麗姿態(tài)，這是不可否認(rèn)的。
天氣很是喜怒無(wú)常，上午還是風(fēng)和日麗，下午便紛紛淋淋地飄灑著雨。風(fēng)，就這么吹著，可雨后往往是一片明媚。隱藏在深處的種子，終會(huì)破土而出，舒展身姿，這樣的一顆種子在黑暗之中飽受孤寂，蟲蝕，卻從不會(huì)對(duì)光明失望，歷經(jīng)艱險(xiǎn)的他們才真正懂得光明的不易。
一株花開，一城花開，那是光晃晃的，黃熏熏的路燈，蔓延一路。
花開的理由作文 15
“知道嗎？下雨了，門前的花開了，如此堅(jiān)強(qiáng)……”耳邊響起了這首歌，輕柔的旋律和著略帶憂傷的歌詞，讓我不經(jīng)意間想起了你，想起了一起走過(guò)的花開那年。
那年，花在。幾年前校園里移栽了幾棵櫻花樹。恰巧那年的枝椏上有數(shù)不過(guò)來(lái)的苞。所有人都等待著花苞綻放的那天。那時(shí)的我，亦如那花，在教室中悶頭苦學(xué)，期盼著自己綻放的那天。
花在，花開。記得那年，老師把教室里同學(xué)們的座位進(jìn)行了“大洗牌”，周邊的同學(xué)走馬燈般地?fù)Q了又換，唯獨(dú)你我還坐在那里，還是同桌。我慶幸有學(xué)霸一樣優(yōu)秀的你與我同行，更慶幸有愛(ài)笑多變的你與我相伴。
還記得那年，為了備考，借用了你的物理筆記，中午趁著午休的時(shí)間訂正后，便早早地還給了你�？墒堑搅送砩希銋s突兀的說(shuō)了一句：“快點(diǎn)用，筆記還沒(méi)換吶！”你堅(jiān)定的語(yǔ)氣、嚴(yán)肅的表情，無(wú)不在告訴我，筆記本沒(méi)有還給你。我腦袋里飛快的搜索著，手里急忙地翻找著，生怕耽誤了你。可是沒(méi)有，沒(méi)有。就在我急得快要哭出來(lái)的時(shí)候，你調(diào)皮地從身后將筆記本拿出。是的，你騙了我，卻讓我哭笑不得。真想上前揍扁你，可看到你燦爛無(wú)邪的笑容，已經(jīng)伸在半空的`手收了回去。你就像是那披著“狼皮”的羊，讓學(xué)習(xí)的疲憊消散如煙。
你同樣是最佳的朋友，學(xué)習(xí)中遇到的紙老虎，你定會(huì)耐心地告訴我如何戳破。即使有時(shí)你也不得其法，也定會(huì)向“五湖四�！钡膶W(xué)霸求助后，再不厭其煩地給我講解。那年我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。日夜更替，樓下的櫻花，因得益于每日陽(yáng)光的普照而盛放。我在你的幫助下，亦從花苞變成盛開的花朵。
花開，花敗。花開時(shí)，已是五月底，中考離我們只有幾步之遙。離開學(xué)校奔向考場(chǎng)時(shí)，花仍然開得那么耀眼。而當(dāng)我們回校舉行畢業(yè)典禮時(shí)，那花卻已凋落得所剩無(wú)幾。你我的緣分也到了盡頭。匆匆離場(chǎng)的我們，竟連畢業(yè)留言都未曾填寫�；〝�，人散，全是不舍。
花敗，香存。暑假里不知名的一天，一個(gè)陌生的號(hào)碼打進(jìn)。接通后，是你熟悉的聲音。你跟我定好在校門口集合，卻不曾告知我要干什么。去的路上我還在做著各式各樣的假設(shè)。到了之后卻發(fā)生了我沒(méi)有想到的。原來(lái)你去江西旅游，在景德鎮(zhèn)給我挑選了個(gè)杯子。你說(shuō)謝謝我是你兩年來(lái)的同桌……我轉(zhuǎn)身后，眼淚順著眼角滑落。我發(fā)現(xiàn)花瓣落在泥土里，仍散發(fā)出淡淡的香氣。你說(shuō)希望三年后我們會(huì)在另一個(gè)城市相遇。
“青春看似荒唐，沒(méi)有人選擇投降，我懂你的倔強(qiáng)，你懂我的向往……”你我曾走過(guò)花開那年，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，即使現(xiàn)在我們各在天一涯，那年的花香亦縈繞心間，陪我再走未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路。
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