我的班主任故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的班主任故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班主任故事作文1
同學(xué)們，班集體是我們成長(zhǎng)的溫馨港灣，班主任老師更是我們的領(lǐng)航人和領(lǐng)路人。在噓寒問(wèn)暖中，是班主任老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧；表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)中，是班主任老師對(duì)我們積極進(jìn)取的肯定和贊賞；各項(xiàng)活動(dòng)中，是班主任老師和我們一起出謀劃策的身影；而當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，是班主任老師的諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)
而今天，我要講一個(gè)真實(shí)的、感人的一個(gè)我和班主任老師的小故事。那個(gè)故事發(fā)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，那時(shí)，我即將要跑200米了。在去的路上，費(fèi)老師叮囑我和凌斌曉：“加油，爭(zhēng)取那塊獎(jiǎng)牌回來(lái)！跑的時(shí)候不要緊張，也不要太激動(dòng)，心平氣和些。這次200米就看你們的了。”“知道了！”我和凌斌曉異口同聲地說(shuō)，盡管我這么說(shuō)，可我的心卻‘砰砰’地跳動(dòng)。當(dāng)槍打中靶子那一瞬間，跑道四周響起了加油聲，我有些緊張。后來(lái)，我大概跑到150米的時(shí)候，我跑在最后一個(gè)，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)費(fèi)老師在給我加油，我心中的緊張一下子飛到了九霄云外去了。我的緊張一‘走’，我就超過(guò)了兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員�；氐桨嗉�(jí)后，費(fèi)老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹可親地說(shuō)：“呵呵，沒(méi)事沒(méi)事，起碼比倒數(shù)第一好�！边@句話(huà)溫暖了我幼小的內(nèi)心。
班主任老師給了我們家人般的關(guān)懷和朋友般的信任。在和班主任老師的朝夕相處中，肯定有許多感人的小故事記錄著我們一起走過(guò)的歲月。這些小故事不僅書(shū)寫(xiě)著我們成長(zhǎng)的痕跡，更溫暖著我們彼此的心靈。同學(xué)們，請(qǐng)拿起你手中的筆，把你和班主任老師之間的感人小故事寫(xiě)下來(lái)，好嗎？
我的班主任故事作文2
我的班主任姓徐，大家都叫她徐老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眉毛又細(xì)又彎。
徐老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，徐老師看見(jiàn)了，難過(guò)地說(shuō)：“小濟(jì)霖，你的腳怎么流了那么多血呀?”我說(shuō)：“我是被釘子刺傷的�！甭�(tīng)到這，她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來(lái)紗布和藥水，幫我包扎傷口�？吹叫炖蠋熌敲搓P(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說(shuō)了一聲：“徐老師，謝謝您!”
還記得一年級(jí)的時(shí)候，我第一次去食堂吃飯。那時(shí)候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師微笑著問(wèn)我：“小朋友，你想干什么呢?”“我……我想把青菜倒掉。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。她沒(méi)有責(zé)怪我，而是輕聲對(duì)我說(shuō)：“小朋友，青菜對(duì)身體有益哦，你可不能不吃呀!如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實(shí)挺好吃的，老師和你一起嘗嘗!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我不情愿地嘗了一口，想不到青菜的確很好吃。從這天開(kāi)始，我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。
多虧了徐老師啊，否則，我會(huì)一輩子都不喜歡吃青菜。
我的班主任故事作文3
開(kāi)學(xué)了，我又回到了美麗的校園，跟隨教育了我三年的班主任王老師繼續(xù)學(xué)習(xí)。
王老師大大的眼睛，性格十分活潑，語(yǔ)言詼諧，時(shí)不時(shí)搞笑一下，逗得我們前仰后合的，我們大家都很喜歡我們的王老師。
王老師不僅性格幽默，而且在對(duì)待我們時(shí)也十分和藹可親，耐心細(xì)致。
一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，一次語(yǔ)文小測(cè)試，我考了97分，心里有些得意，漫不經(jīng)心地補(bǔ)著錯(cuò)題，突然，一道攔路虎擋住了我，那是一道根據(jù)字來(lái)填韻母的題，自己覺(jué)得對(duì)啊，怎么錯(cuò)了呢，自己覺(jué)得對(duì)啊，怎么錯(cuò)了呢?這可真是絞盡腦汁想不出來(lái)啊，還是去問(wèn)問(wèn)老師吧!
排了整整一個(gè)課間的隊(duì)，終于到我了，王老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你看，這里有聲母，有韻母，還差個(gè)聲調(diào)啊!”我一拍腦袋說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊!”這時(shí)，王老師抬起頭來(lái)，對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō)：“這次你粗心了，不要太得意了，下次要爭(zhēng)取考滿(mǎn)分啊!”聽(tīng)了王老師的話(huà)后，我暗下決心，下次語(yǔ)文測(cè)試，一定要考個(gè)滿(mǎn)分!
回到座位上，我認(rèn)真的補(bǔ)完了錯(cuò)題，抬起頭，看見(jiàn)老師忙碌著，我這才想起來(lái)，王老師為了給我們補(bǔ)錯(cuò)題，已經(jīng)整整三個(gè)課間在教室里為同學(xué)們講題、改錯(cuò)了。
從此，我更喜歡去問(wèn)老師問(wèn)題了，王老師在給我講題時(shí)總是那樣耐心、詳細(xì)，三年了，我要感謝老師對(duì)我三年的教誨。教師節(jié)即將來(lái)臨，在這里，我祝愿王老師教師節(jié)快樂(lè)!
我的班主任故事作文4
開(kāi)學(xué)前一天，新班主任發(fā)了一條短信，前面我看著覺(jué)得還挺好，可最后的四個(gè)字不我嚇了一跳。你們知道是什么嗎?那就是“后果自負(fù)”四個(gè)字，我心想：“這個(gè)老師一定很厲害。”
開(kāi)學(xué)了，到了班里，同學(xué)們都在說(shuō)話(huà)，蔣老師一來(lái)，同學(xué)們都不說(shuō)話(huà)了�？捎械哪猩蠢蠋煵徽f(shuō)話(huà)，于是，他們就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。開(kāi)始是四五個(gè)說(shuō)，然后是二十、三十個(gè)，后來(lái)，全班都開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。突然，蔣老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“安靜!”同學(xué)們都嚇了一大跳，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我想：“這個(gè)老師果真很厲害�！�
第二天，同學(xué)們都知道這位蔣老師很厲害，于是，很多人都不說(shuō)話(huà)了。我從老師臉上看的出，老師很滿(mǎn)意。開(kāi)始上課了，老師用她那動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們講課，講得非常生動(dòng)，仿佛我們就到了課文里講的地方�？旆艑W(xué)了，老師留的作業(yè)也很少，我心里又想：“其實(shí)，這位蔣老師一點(diǎn)也不厲害，只要我們聽(tīng)話(huà)，老師一點(diǎn)也不厲害了�！�
這位新班主任有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，皮膚很白，笑起來(lái)非常好看。她就是我們的新班主任——蔣老師。
我的班主任故事作文5
每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，我最喜歡的是班主任肖書(shū)霞老師。肖老師在學(xué)習(xí)及紀(jì)律方面嚴(yán)格要求我們，在生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。她平時(shí)雖然有些嚴(yán)厲，但是在我的眼中，肖老師更像一位細(xì)心的`媽媽。下面，我給大家講一個(gè)發(fā)生在我和肖老師之間的故事。
同學(xué)們一定還記得去年的兒童節(jié)吧，我們學(xué)校舉行了“愛(ài)心小包裹”活動(dòng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)非常有意義而且特別的節(jié)日：因?yàn)椋驮凇傲弧惫?jié)的前一天，我在玩滑板時(shí)，不小心摔斷了胳膊。你說(shuō)，這件事是不是讓人難忘呢?
我只能悶悶不樂(lè)地呆在家里休養(yǎng)，不能來(lái)到心愛(ài)的學(xué)校學(xué)習(xí)，也不能自由自在地運(yùn)動(dòng)，真是無(wú)聊啊。我非常想念老師和同學(xué)們，擔(dān)心他們把我忘了。
不久之后的一個(gè)傍晚，我正在看書(shū)，忽然，電話(huà)鈴聲響起來(lái)，媽媽高興地叫我：“然然，快來(lái)接電話(huà)呀!”我慢吞吞地接過(guò)電話(huà)，心想：“會(huì)是誰(shuí)呢?”沒(méi)想到，話(huà)筒那邊傳來(lái)熟悉的聲音，原來(lái)是肖老師!她親切地問(wèn)我的胳膊好些了嗎?在家里習(xí)慣嗎?我真高興，說(shuō)話(huà)都有些結(jié)巴了。肖老師還說(shuō)，過(guò)幾天就來(lái)看我。
從那以后，肖老師經(jīng)常來(lái)看我，幫我復(fù)習(xí)功課，她還讓同學(xué)們輪流給我打電話(huà)，跟我講學(xué)校里有趣的事情，我每天晚上等在電話(huà)旁邊，再也不覺(jué)得孤單了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼2個(gè)月過(guò)去了，我的胳膊基本好了，我真懷念生病的日子，懷念肖老師和同學(xué)們的關(guān)心，懷念每天傍晚的電話(huà)鈴聲。肖老師真像慈祥的媽媽?zhuān)蚁矚g她!
我的班主任故事作文6
剛步入五年級(jí)，我就聽(tīng)說(shuō)我們班換了新老師，我迫不及待地走進(jìn)教室，老師還沒(méi)來(lái)，我就在班里維持紀(jì)律，只聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，一位漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，“大家好，以后我就是你們的新班主任，我姓武，大家以后就叫我武老師吧!”說(shuō)來(lái)也巧，我們?cè)谖逦灏�，而武老師也姓武，正好同音�?/p>
武老師的一雙大眼睛炯炯有神，散發(fā)出智慧的光芒，櫻桃小嘴卻能說(shuō)會(huì)道，頭上的小蝴蝶結(jié)顯得更加活潑、機(jī)靈，因此我就很喜歡這個(gè)老師。
第一天，我們到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里墻是白的，而地上卻是白花花的一片，武老師叫了我和其他幾個(gè)人留下值日。我們把椅子搬到桌子上，然后開(kāi)始掃地、拖地。武老師又讓我們?nèi)サ估�，她去拖地。�?jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，教室終于打掃干凈了，武老師用了星光獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)勵(lì)，如果不是武老師，我們就一直在臟教室里上課了!
現(xiàn)在，我們這些班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)在盡全力的管好這個(gè)班，老師也很支持我們!
老師總說(shuō)，她是我們的家長(zhǎng)�，F(xiàn)在我覺(jué)得，老師說(shuō)的對(duì)，她的溫柔、她的嚴(yán)厲，和她的擔(dān)心都是為了我們呀!武老師那可親又可敬的眼神，將永留在我心中!
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