懂你小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的懂你小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懂你小學(xué)作文1
女本柔弱，為母則剛�！}記
你給我的愛不是這世界上最偉大的，卻是最深沉的。你向來不善于表達(dá)你的情感，但沒關(guān)系，因?yàn)椋叶?/p>
自小，爸爸就一直在外工作，無暇顧及家中的事務(wù)和生活。從大到小，一直都是你操持這個(gè)家，無怨無悔，不辭辛勞。我仿佛很少見你哭過。不，是從未見你哭過。你不僅盡到了一個(gè)母親的職責(zé)，而且承擔(dān)了頂梁柱一般的重?fù)?dān)和責(zé)任，“難道不覺得委屈嗎，怎么沒見你哭過？”我問你，你回答：“委屈有什么用？哭有什么用？生活是無法逃避，只能面對(duì)的。要是哭能解決問題，那豈不是人人在家哭就行了，既然困難躲不過去，那就坦然面對(duì)，笑著過總比哭著過更好呀。”
夜晚，我在燈下靜靜地寫作業(yè)。你拿著本書，躡手躡腳進(jìn)來，悄悄走到我面前，輕輕地說：“別寫得太晚了，早點(diǎn)休息。你學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)，我陪著你�！蹦阈χ位问掷锏臅�，坐在了床邊。
寫完最后一個(gè)字時(shí)，我回頭一看，你已經(jīng)睡熟了。斜躺著，手里還拿著那本書，睡得那么香、那么甜。我明白，我理解，你勞累了一天，怎能再經(jīng)得住熬夜的辛勞呢？可你為了我，一直在堅(jiān)持、忍耐。
望著床上的你，雖然經(jīng)過了多年的滄桑，美麗的容顏卻并未消褪半分。也許上天也不忍心將一個(gè)母親的歲月奪走后，再帶走她的容顏吧。
床上的你，小小的一個(gè)人�；腥话l(fā)現(xiàn)，你并不像我記憶中那么強(qiáng)大。此刻的你就像個(gè)孩子那樣，那么小、那么瘦、那么柔弱，那么需要人保護(hù)，我的眼淚奪眶而出。
是怎樣的力量將一個(gè)小女子變得那樣剛強(qiáng)？我知道，是你對(duì)我的愛。
“我不完美的夢(mèng)，你陪著我想；不完美的勇氣，你說更勇敢；不完美的淚，你笑著擦干，不完美的歌你都會(huì)唱；我不完美心事，你全放在心上；這不完美的我，你總當(dāng)做寶貝，你給我的愛也許不完美，但卻最美……”
我就是這首《不完美小孩》中那個(gè)不完美的孩子，你就是那個(gè)一直包容慈愛的母親吧。
你，溫柔了歲月，驚艷了時(shí)光。
我，懂你。
懂你小學(xué)作文2
媽媽，其實(shí)我長大了。我懂你的辛苦，懂你的溫暖，懂你的愛，更懂你的期待。我也會(huì)珍惜你對(duì)我的所有，我懂你。
我懂你的辛苦。您每天早上不留戀舒服床，為我做早飯。冬天您迎著呼嘯的冰冷的北風(fēng)送我上學(xué)，每次都把我裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。而有時(shí)，媽媽卻凍紅了手，那種冷誰都知道！可您卻說：“乖，媽媽不冷”。夏天，您迎著火辣辣的太陽去上班，是多么的熱�。�。媽媽我懂您，懂你的辛苦，我好想與你分擔(dān)這份辛苦啊！
我也懂你的溫暖。每當(dāng)我遇到困難您總能去安慰我，給我受傷的心一點(diǎn)溫暖。也正是這一縷縷溫暖的陽光照亮了我的心房，猶如一絲絲春雨滋潤了我。媽媽，我喜歡依偎在你的懷里，那是何等的溫暖。我懂您的溫暖，更喜歡依賴你的溫暖。
您的愛讓我成長。愛的方式多種多樣，但永遠(yuǎn)不會(huì)改變，同時(shí)，您的愛也遍及我心中的每一個(gè)角落。我自私的享受您的愛，它永遠(yuǎn)不會(huì)消失，不會(huì)流去。我也要好好珍惜這份愛，這一份獨(dú)一無二，甜蜜的愛。我懂您的愛。愛，永遠(yuǎn)不變，歲月越久，這份愛就越值得珍惜。媽媽，我更懂得你的期待，像一葉小舟，承載著滿滿的希望。我也不會(huì)辜負(fù)這期待，使它成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。正是媽媽您的期待激勵(lì)著我，讓我好好學(xué)習(xí)。讓我明白您所做的一切都是為我好，我會(huì)努力，會(huì)讓您為我高興，為我欣慰。懂你，懂你的期待。媽媽，我懂你的辛苦，每天早出晚歸，我懂您的溫暖，春風(fēng)化雨，滋潤著干枯的心，我懂您的愛，譜寫了濃濃的愛之歌，縈繞在我心頭，我懂您的期待，那深情的目光。我懂您······
懂你小學(xué)作文3
抬頭仰望，天空晴朗，群星璀璨；眺望遠(yuǎn)方，樹木蔥蘢，高山聳立；低頭沉思，爸爸，其實(shí)我懂你。
曾記否？在犯錯(cuò)時(shí)的厲聲批評(píng)。
剛?cè)胄W(xué)，一切都是那么新鮮，到處都是新的�？吹酵榔恋墓P，可愛的橡皮擦，好用的削筆刀……總?cè)滩蛔∨c同桌交換使用，似乎用了漂亮的筆，人也會(huì)威風(fēng)一些。這也許本不是一件壞事，但我每次都拿錯(cuò)了同桌的文具回家。有時(shí)是筆，有時(shí)是橡皮擦，多了，久了，你便一邊讓我反省，一邊用嚴(yán)厲的語氣對(duì)我說：“一次也就算了，可你每次都拿錯(cuò)同學(xué)的'文具回家，他們找不到自己的文具，會(huì)有多著急�。∧阆胍每吹奈木�，爸爸可以給你買些……”你聲聲嚴(yán)厲的批評(píng)落在我耳邊，我的眼淚沿著臉頰簌簌地滑落下來。也許正是因?yàn)橛辛四銓?duì)我的嚴(yán)厲批評(píng)，才有了我今天的懂事。你對(duì)我的愛嚴(yán)厲卻偉大。其實(shí)，我懂你。
曾記否？那寒風(fēng)中依然硬挺的背。
漸漸長大了，但我在冬天總有克服不了的惰性——賴床，因此，我總趕不上早早來到的校車。每當(dāng)這時(shí)，你便會(huì)離開溫暖的被窩，幫我圍好圍巾，戴上手套，坐上那輛堅(jiān)固的自行車。早晨的風(fēng)很冷，很凜冽，盡管我被包成一個(gè)“粽子”，還是抵擋不住風(fēng)的寒冷。我低著頭，靠著你的背，立刻溫暖了許多。于是，我產(chǎn)生了一種“幼稚”的想法——爸爸直挺挺的背有一種特性，能將溫度升高。到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)爸爸忙著幫我保暖，而自己卻忘了戴手套。爸爸那本身因勞動(dòng)而變得粗糙的收，這時(shí)，已被寒冷的狂風(fēng)侵蝕得發(fā)紫，僵硬。而我看著爸爸的手，看著爸爸遠(yuǎn)去的背影，卻無能為力，只能在心中默默的流淚。你對(duì)我的愛沉默而又無私。其實(shí)，我懂你。
“多想靠近你，告訴我其實(shí)我一直都懂你……“品讀著滿文軍的《懂你》，心中涌起一陣感動(dòng)和懺悔。感動(dòng)你對(duì)我的愛，懺悔我沒有更早些懂你。此時(shí)，我最想說的話就是：爸爸，其實(shí)我真的懂你。
懂你小學(xué)作文4
一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，身材勻稱，稍微有點(diǎn)矮，腦袋里裝著無窮的知識(shí)——這就是我們可愛的數(shù)學(xué)老師！
我的成績?cè)诎嗉?jí)中不是很好，尤其是數(shù)學(xué)成績堪憂，數(shù)學(xué)老師都會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我回答問題。上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師跟我說：“一、三、五晚上留下來，我來幫你輔導(dǎo)一下！”每當(dāng)我留下來的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師都會(huì)十分耐心地為我講解一道道錯(cuò)題，還會(huì)講解一些易考點(diǎn)和易錯(cuò)題。每次看到我不認(rèn)真時(shí)，數(shù)學(xué)老師都會(huì)善意和耐心提醒我，讓我專心聽講。期末考試，我的數(shù)學(xué)成績果然有了明顯的上升，我十分感謝數(shù)學(xué)老師。從這些事中，我懂了數(shù)學(xué)老師是一位和藹、關(guān)心同學(xué)的好老師，她不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績差，就不關(guān)心、不理他，相反她把更多的關(guān)心和耐心給了成績差的學(xué)生，我們都很感謝他。
課堂上，數(shù)學(xué)老師也不會(huì)把氣氛弄得很緊張，反而她還會(huì)講笑話來讓我們開心，活躍課堂氣氛。她還總喜歡把括號(hào)讀成qua號(hào)，這個(gè)梗我們一直都放在心里，時(shí)不時(shí)就拿出來笑一笑。我懂了，她是一個(gè)幽默的人。
當(dāng)然，她也不是每次都這么和藹幽默的，該嚴(yán)肅的時(shí)候就會(huì)嚴(yán)肅。
記得有一次，我們英語課代表去交作業(yè)，去了很久才回來，影響到了大家的上課進(jìn)程。數(shù)學(xué)老師很生氣，罰其中一個(gè)男生站在門口，和他一起的另外兩個(gè)女生卻讓她們進(jìn)來了。當(dāng)時(shí)我們都很疑惑，為什么女生能進(jìn)來，男生不能進(jìn)來，難道數(shù)學(xué)老師“重女輕男”嗎？后來才聽說，數(shù)學(xué)老師下課后給了那個(gè)男生三根棒棒糖，因?yàn)榕赡軙?huì)要面子，而男生臉皮厚一點(diǎn)，殺雞儆猴。我懂?dāng)?shù)學(xué)老師是個(gè)大公無私，敬業(yè)的好老師。
這就是我們和藹、可愛、敬業(yè)、幽默的數(shù)學(xué)老師，我懂她！
懂你小學(xué)作文5
每個(gè)人都等待著他的出現(xiàn)。
得知下一課是體育課時(shí)，同學(xué)們的臉上便綻出動(dòng)人的光彩，一臉癡笑。還沒等上課的鐘聲響起，同學(xué)們就下樓開始布陣，開啟360度無死角觀察模式，尋找一個(gè)人的身影——湯輝。在同學(xué)眼里，他與他名字一樣，身上仿佛附著一抹淡淡的光輝。當(dāng)此人第一次出現(xiàn)在我眼中，心中便萌生好感。
終于來了！他滿面春風(fēng)，步履穩(wěn)健，幾近光頭的發(fā)型在他身上毫無違和感，第一堂課上，他豎起一根根手指，口中講述著規(guī)矩，不僅讓人頭大，而規(guī)矩看似繁多，不少人會(huì)以為他很嚴(yán)厲，然而他真的很溫柔、很負(fù)責(zé)、很可愛。
講完了規(guī)矩，他從小包里拿出了哨子，吹了吹，開始上課：“今天我們要考引體向上，先作好準(zhǔn)備。”語罷，我們便走向了操場(chǎng)。
輪到我了，站在欄桿前，我變得無所適從，這杠也太高了，我該怎么辦��？這時(shí)，湯老師的手將微皺著的袖子向上揚(yáng)起，伸展了下胳膊，用那張大手一把將我托起。那一刻，我似獲得了飛翔之力，在高空中還沒緩過神來，只望見湯先生認(rèn)真的眼神，我的心撲通撲通地跳，跳得心里暖暖。
誰曾想，一個(gè)老師能對(duì)學(xué)生如此關(guān)照？
每次排隊(duì)，他都會(huì)點(diǎn)好人數(shù)，人不齊不出校門。湯老師規(guī)矩雖多，但我們都懂，這規(guī)矩之中透露著對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，雖然嚴(yán)格，卻透露著更多的真誠與慈愛。湯老師話語雖不多，但在哨子中，聽得到最樸實(shí)的關(guān)懷。
幸運(yùn)，前世修了多少善緣才可換得如此恩師？
一年多來的一幕幕，讓我一次又一次更加懂得了你——湯老師，懂體育課規(guī)矩之多與嚴(yán)，懂你內(nèi)心之愛與慈。
愿時(shí)光不老，我們不散！
懂你小學(xué)作文6
平時(shí)，媽媽都很繁忙，很多作飯昨天她抽空為我做了午飯。
終于，飯菜端上去了，雪白的盤子里裝著烏乎乎的茄子，其余的菜也更是讓我難以下咽。
我掉以輕心地吞咽著，嘴里還不停地埋德媽媽做飯做得不好。媽媽一身不吭，能夠看出她十分傷心。
從這當(dāng)前，她每天拿著教炒菜的書，耐勞攻讀。不管是早上仍是晚上，也不論是有事還是沒事，她初末都捧著那標(biāo)書，一得空就默默地讀。有惡幾回我對(duì)媽媽說：“別望了，勞動(dòng)一會(huì)兒吧！”她卻動(dòng)搖地說：“不！我必定要干沒最賴吃的飯給你吃，讓你成為最幸福的孩子�！甭犃藡寢尩脑捨业臏I水在眼眶面直擊轉(zhuǎn)，我竭力克制住心坎的激動(dòng)，恐怕眼淚變成河淌順臉頰源下。起初有一次，她正訓(xùn)練炒菜，不警惕翻了鍋，聽她“哎呦”鳴了一聲，我趕快跑了從前，瞅到鍋砸到墻壁上，砸了佳多少個(gè)坑，暖騰騰的菜，燙傷了她的手。爾迫切地答：“媽媽，你沒事吧？”媽媽卻只是皺了一下眉頭說：“沒事！”經(jīng)由不久的訓(xùn)練，媽媽的廚藝一地比一天美了。點(diǎn)對(duì)那么多可心的飯菜我卻怎么也吃不下往。媽媽農(nóng)息那么辛勞，我卻還是由于一點(diǎn)小事抱怨她，替了我，她皆平添了很多皺紋，一下蒼老了許多。
我想假如我是媽媽，我可能不會(huì)這么做，甚至還會(huì)批駁本人的孩子：“你怎么這么多事，能做成這樣未經(jīng)很不錯(cuò)了！”我實(shí)懊悔，不當(dāng)這么抉剔，把媽媽害得晝夜不停地為我操勞，我真是太不懂事了！、
媽媽，我理解你的心意，你所做的所有就是為了讓我更健康快活地成長！
啊！媽媽，你的母愛是如許的巨大。在我口綱中免何己都不能代替你的位置！我愛你媽媽！
【懂你小學(xué)作文】相關(guān)文章：
懂你小學(xué)生作文02-14
懂你作文03-10
小樹我懂你的心小學(xué)作文04-18
關(guān)于懂你作文05-29
懂你的家人作文05-17
懂你的幸福作文05-17
懂你的意義作文05-20
懂你的愛作文05-29
關(guān)于懂你的作文05-30