有關(guān)教師述職報(bào)告模板匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，下面是小編幫大家整理的教師述職報(bào)告8篇，希望能夠幫助到大家。
教師述職報(bào)告 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
有機(jī)會(huì)在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請批評指正。
一、師德方面：
始終自覺以一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，從各個(gè)方面樹立教師的良好形象。
生活中，遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍；工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學(xué)校真心維護(hù)。把熱愛學(xué)生、熱愛本職工作落實(shí)到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一，以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展為核心，做“學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師”。并做到時(shí)時(shí)刻刻，事事處處。
二、育人方面：
堅(jiān)持愛心育人，身正為范。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主任，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身來聆聽學(xué)生的心聲，甘做學(xué)生的朋友、師長。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。全面了解、研究、評價(jià)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生有自主、合作、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過程和自我評價(jià)的習(xí)慣。通過自己的實(shí)際行動(dòng)，全心全意的教育好學(xué)生。
三、教學(xué)方面：
1、潛心教學(xué)研究，有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
以素質(zhì)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實(shí)施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動(dòng)。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時(shí)刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識(shí)，能把握所教教材內(nèi)涵，掌握教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo)。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標(biāo)：基礎(chǔ)型教師——經(jīng)驗(yàn)型教師——研究型教師。
2、奮斗目標(biāo)明確，教學(xué)改革愿望強(qiáng)烈。
不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的發(fā)展，又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng)新。對自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做好課前準(zhǔn)備；抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問題研究。對學(xué)生，抓良好習(xí)慣培養(yǎng)；抓基本能力訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力。在平時(shí)的音樂課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個(gè)性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。
3、創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
用心上好每一堂課，認(rèn)真做好教后札記，研究教學(xué)案例評析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體現(xiàn)教學(xué)個(gè)性和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆，記錄對教育教學(xué)的感悟及其成長經(jīng)歷、有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。每學(xué)期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課，即初一年級的唱歌課《DO RE MI》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中，兩年來我在我的初一、初二課堂上循序漸進(jìn)的開展了傳統(tǒng)知識(shí)普及《京劇基礎(chǔ)知識(shí)欣賞》，激起了學(xué)生的研究學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，并且曾在課外活動(dòng)時(shí)間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。
四、教科研方面：
（一）關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，學(xué)習(xí)教育理論專著。
立足自我專業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計(jì)劃有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)，把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平時(shí)多讀書，讀好書，多一些知識(shí)的積淀，形成比較強(qiáng)烈的教科研意識(shí)。主動(dòng)提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人。
1、勤——時(shí)時(shí)處處皆學(xué)習(xí)。
俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。20xx年10月學(xué)習(xí)《音樂新課程改革理論》并寫成心得。20xx年12月學(xué)習(xí)《中學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》并寫成心得。20xx年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學(xué)習(xí)“高效課堂”，寫成了《在探索中前行，在反思中成長——新課程背景下的音樂高效課堂教學(xué)的反思與對策》一文，后又聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐寫成了《音樂課有效教學(xué)行為》的反思。20xx年5月赴北京參加“全國校園合唱指揮研修班”，回來后寫了學(xué)習(xí)心得。20xx年2月正值寒假期間，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的教師》一書，從這項(xiàng)山東省中小學(xué)人文教育研究與實(shí)踐成果中學(xué)習(xí)了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個(gè)細(xì)節(jié)，閱讀中一次次被書中多位名師的`肺腑之言所打動(dòng)，同時(shí)被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫成《做優(yōu)秀的音樂教師》讀后感。20xx年7月，參加全縣教師暑期培訓(xùn)，寫了總結(jié)《音樂鑒賞與作品分析之感想》。20xx年9月觀摩第二輪立標(biāo)課后寫了心得體會(huì)。20xx年12月寫了學(xué)習(xí)《中國教育報(bào)》的總結(jié)。
2、廣——博采眾長。
讀書使我心靈充盈，眼界開闊，為汲取營養(yǎng)，提升自己，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃，自主學(xué)習(xí)了《中國音樂教育》、《中小學(xué)音樂教育》、《初中音樂新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)問題解決實(shí)踐研究》、《中小學(xué)音樂教師手冊》、《中學(xué)音樂教師人文素質(zhì)培養(yǎng)》、《奧爾夫?qū)W校音樂教材入門》、《中小學(xué)音樂教育課題研究與論文寫作》。每月有計(jì)劃的撰寫業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué)隨筆多篇，提升自己的理論高度和實(shí)踐深度。尤其是在我今年生病養(yǎng)病的幾個(gè)月時(shí)間里，忍著病痛，我把《中國教育報(bào)》、《人民教育》進(jìn)行了細(xì)致的研讀，為自己“充電”，或做批注書寫自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺受益匪淺。
3、深——讀原著，明精髓。
學(xué)無止境，“學(xué)，然后知不足”。我盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，把書籍作為我進(jìn)步的階梯。認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長的秘訣》等專業(yè)書籍，從專家學(xué)者身上吸取理論精華，充實(shí)自己的教育教學(xué)思想。
4、用——學(xué)以致用。
做有心人，多觀察，多思考，善于積累，勤于動(dòng)筆。 將自己的隨思隨想化為文字，積極投稿報(bào)刊雜志。20xx年撰寫論文《論音樂教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用》發(fā)表于《現(xiàn)代教育報(bào)》教師周刊，20xx年撰寫論文《以音樂為本實(shí)施初中音樂新理念》發(fā)表于國家教育部主管的《新課程研究。基礎(chǔ)教育》刊物，20xx年撰寫論文《改變教學(xué)方法打造高效音樂課堂》發(fā)表于國家教育部主管的《教育學(xué)》刊物。
20xx年撰寫論文《談?wù)勔魳沸蕾p課教學(xué)》在“感動(dòng)中國——20xx年全國第三屆音樂教案、論文大賽”中獲三等獎(jiǎng)；20xx年創(chuàng)作歌曲《我把祖國愛心窩》在“感動(dòng)中國——20xx年全國第三屆新創(chuàng)歌曲、歌詞大賽”中獲二等獎(jiǎng)并發(fā)表收錄于《感動(dòng)中國——建國六十周年優(yōu)秀原創(chuàng)音樂作品精選》一書。
（二）積極參加教育教學(xué)研討，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在各級教研活動(dòng)中發(fā)揮輻射、示范作用。發(fā)展自己的研究能力和思維能力，積極開發(fā)課程資源，引領(lǐng)本學(xué)科教師推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。深入課堂聽本學(xué)科的課和其他學(xué)科的課，從中不斷汲取營養(yǎng)，全力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，打造強(qiáng)勢學(xué)科。提出本學(xué)科教育教學(xué)的改進(jìn)方案，向?qū)W校及相關(guān)部門提出關(guān)于教學(xué)工作的合理化建設(shè)性意見，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
�。ㄈ┏浞掷镁W(wǎng)站資源提高教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自我成長。
熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，每學(xué)期精心制作多個(gè)教學(xué)課件，并有效地運(yùn)用到教育教學(xué)中去，努力提高課堂教學(xué)效率；利用網(wǎng)站資源與其他教師進(jìn)行網(wǎng)上教研課改交流，達(dá)到資源共享，帶動(dòng)學(xué)校科研工作的開展，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高。
五、專業(yè)技能方面：
積極參加專業(yè)技能實(shí)踐鍛煉，提高自己的專業(yè)技能水平。忘不了與學(xué)校部分老師參加的20xx年春節(jié)文藝匯演文化廣場展演健身操，展示了錦秋中學(xué)老師們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。也忘不了與全校老師一起拼搏20xx年“紀(jì)念改革開放三十周年”博興教育系統(tǒng)合唱比賽，喜獲二等獎(jiǎng)，展現(xiàn)了錦秋人的積極豪邁。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參加縣委宣傳部組織舉辦的“慶祝中華人民共和國成立69周年及我縣躋身全國經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)”大型廣場歌詠比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。并且珍惜和積極投身于全縣教育藝術(shù)團(tuán)的每次排練和演出。
六、取得的點(diǎn)滴成績：
20xx年9月被評為博興縣首批“骨干教師”，20xx年10月被評為“濱州市藝術(shù)教育優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，20xx年3月入選全縣學(xué)科中心教研組成員，20xx年9月被評為“博興縣第七批初中音樂學(xué)科教學(xué)能手”，20xx年12月被評為“濱州市第七批教學(xué)能手”。
七、不足和改進(jìn)：
1、認(rèn)真開展教育教學(xué)實(shí)踐和教科研課題，出經(jīng)驗(yàn)，出成果。
幾年來根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和自身的特長優(yōu)勢，通過開展學(xué)生問卷調(diào)查，我選定開展的校本教研課題是《京劇推廣進(jìn)校園》。計(jì)劃三年內(nèi)完成課題研究，做好課題研究報(bào)告、教學(xué)案例等，每學(xué)期完成1—2篇具有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文（3000 字左右），力爭每年有1—2篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在省級以上刊物公開發(fā)表，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，傳播新的教育理念，宣傳和推介自己的研究成果，推動(dòng)學(xué)校的藝術(shù)教育發(fā)展。
至今還未完成研制校本教材，正在末期整理之中。未嚴(yán)格按教學(xué)科研的規(guī)定深化過程研究，整理出相關(guān)的數(shù)據(jù)、資料，提供有理論高度和實(shí)踐深度的研究報(bào)告，總結(jié)有價(jià)值的研究成果。
2、用心積累學(xué)校的藝術(shù)教育成果，用愛打造精彩獨(dú)特的藝術(shù)作品。
學(xué)校藝術(shù)人才的培養(yǎng)和藝術(shù)成果的積累需要課外活動(dòng)時(shí)間的打磨，需要日積月累和堅(jiān)持不懈，課外活動(dòng)開展需要常態(tài)化，才能保證兩年一屆的全市、全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)節(jié)目精彩紛呈。
3、建立了自己的教育博客，達(dá)到資源共享。
利用網(wǎng)站資源記錄自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中的靈感和反思，與其他教師進(jìn)行網(wǎng)上教研課改交流，刊載自己的教育教學(xué)思想，至今已經(jīng)積累了近百篇教育教學(xué)日志，但用于寫博客的時(shí)間太少。
回顧任職骨干教師以來的教育教學(xué)工作，當(dāng)過班主任，做過全縣中小學(xué)音樂抽測的評委，當(dāng)過全縣音樂優(yōu)質(zhì)課評選及名師評選課堂教學(xué)的評委，參加過全市、全縣、全校和社區(qū)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，我感覺每一次都是在學(xué)習(xí)在反思，每一次都有教訓(xùn)和收獲。我所追求的是淡泊名利，不受干擾，心態(tài)平穩(wěn)，理智思考，追求和諧，主動(dòng)發(fā)展。
當(dāng)然我深知要想成為一名真正出色的音樂教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅(jiān)信在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持、有伙伴之間的相互激勵(lì)與感染，再加上我對每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對音樂教育那份永遠(yuǎn)不變的熱情，都會(huì)推動(dòng)著著我走向成熟。 在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持下我正在成長，由衷的感謝教育局、學(xué)校給我提供了這么好的學(xué)習(xí)、工作平臺(tái)，感謝大家的幫助！
教師述職報(bào)告 篇2
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟
熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
二、積極實(shí)踐，錘煉教科研能力
進(jìn)入教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動(dòng)向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。
平時(shí)，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，甚至跨學(xué)科聽課，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，勇于實(shí)踐，多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評。自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力也得到不斷的進(jìn)步和提高。
在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志查閱資料，及時(shí)了解當(dāng)前教壇新動(dòng)向，隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。積極參加區(qū)、學(xué)校組織的實(shí)地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究，能及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，了解別人研究的動(dòng)向。同時(shí)我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，努力提高工作實(shí)踐能力。
三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
一年來，我能積極參加校本培訓(xùn)并攢寫培訓(xùn)的心得體會(huì)，教書之余，我自覺的學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，如《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》、《初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等相關(guān)書籍，并能認(rèn)真做好讀書筆記，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時(shí)注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的`知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。
四、班務(wù)工作，常抓不懈
首先，營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。
其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理。開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過一個(gè)月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉�，效果不錯(cuò)。
五、加強(qiáng)溝通，讀好人生實(shí)踐這本書
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
在不知不覺中一年的時(shí)光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲。
我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時(shí)存在急噪情緒，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時(shí)候，忽視方式、方法的有效運(yùn)用；三、工作經(jīng)驗(yàn)不夠成熟，做事較性急，有時(shí)工作不細(xì)致。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！弊鳛橐粋�(gè)新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。
六、努力方向：
1。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。
2．加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3。加強(qiáng)對學(xué)生的管理，提高自己的課堂調(diào)控能力。
4。培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中，更加增強(qiáng)工作責(zé)任心，盡快養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。
5。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。
在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因�？朔尚感睦�，樹立生活、工作目標(biāo)，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
教師述職報(bào)告 篇3
我叫**，是**市第**中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，****年**月畢業(yè)于**大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，****預(yù)備黨員，任教至今已滿六年，一直擔(dān)任兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中擔(dān)任過三年的副班主任和三年的班主任，****年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格，
一、政治思想方面
二、教學(xué)教研方面
教學(xué)中，嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真“要求自己，在認(rèn)真鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基本功的鍛煉，因材施教，教后及時(shí)評價(jià)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并在****年學(xué)校組織的“***”演講賽獲得三等獎(jiǎng)和粉筆字二等獎(jiǎng)，
為了更好地完成教學(xué)工作，平時(shí)注重拓展自己的知識(shí)面，經(jīng)常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書籍，更新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的使用經(jīng)�；�，直觀生動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在****年的**市高中數(shù)學(xué)教改組活動(dòng)中作了“****”專題發(fā)言，在****年的兩會(huì)上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書面交流，輔導(dǎo)學(xué)生***在**省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽中獲得了**市一等獎(jiǎng)。
在教法上，注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境，引起學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、解決問題的能力。新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績 在****年**月開設(shè)了市級公開課《****》。
三、班主任工作方面
我在****-****擔(dān)任副班主任，在****-****7擔(dān)任班主任工作。在工作中，我本著關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的原則，對學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立平等和諧的'師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、愉快地成長。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為星級文明班。
我也在****-****年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會(huì)議上作交流。
總之，在工作的這六年里我深深地體會(huì)到了教師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價(jià)而喜悅感動(dòng)，也把它作為一種鼓勵(lì)從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會(huì)。在以后的工作中我也會(huì)揚(yáng)長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。
教師述職報(bào)告 篇4
20xx年——20xx年5一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去了�；仡櫛緦W(xué)年的工作，我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)年我擔(dān)任初一、初四兩個(gè)年級的英語課，每周11節(jié)課，11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個(gè)。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習(xí)模式，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
我熱愛學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對學(xué)生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道�！敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愿意接近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴。。盡心盡力地教育每一位學(xué)生，以期能在中考中取得令人滿意的成績。
三、班主任工作方面：
本學(xué)年，我擔(dān)任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。結(jié)合著學(xué)校的精神，創(chuàng)建“勵(lì)志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。
1、開好主題班會(huì)。充分利用班會(huì)這塊陣地，開設(shè)各種主題班會(huì)，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，又增強(qiáng)了班級凝聚力，同時(shí)也拉近師生間的距離，促進(jìn)師生間的交流，融洽了師生感情。在20xx年張店區(qū)中小學(xué)主題班會(huì)評選活動(dòng)中，本次班會(huì)榮獲二等獎(jiǎng)
2、抓好晨讀的勵(lì)志工作
每天晨讀，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺(tái)，進(jìn)行以勵(lì)志為主題的“五分鐘演講”，進(jìn)行自我教育。每天有勵(lì)志格言，寫在黑板的一側(cè)。之后，就是學(xué)生們大聲朗讀英語的'時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí)，我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊(duì)！
3、營造濃郁的書香氛圍
班里開辟了圖書角。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀�！白x名人書，看名人傳�！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來書籍，充實(shí)我們的書櫥。班里制定了嚴(yán)格的借閱制度，有專人負(fù)責(zé)圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書交流會(huì)，讓學(xué)生把他們讀書過程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的書香氛圍中激勵(lì)著自己，提升著自己，完善著自己。
4、抓好班委的建設(shè)工作，抓好班干部的培訓(xùn)工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先做到；要求學(xué)生不做的，我堅(jiān)決不做。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵(lì)學(xué)生立大志，勤學(xué)習(xí)，愛班級，守紀(jì)律，做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人！
四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持課余時(shí)間多讀書，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。
總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
教師述職報(bào)告 篇5
——逝者如斯，驀然回首，轉(zhuǎn)眼已歷十七載；滄桑巨變，仰視蒼穹，悠悠歲月共執(zhí)著：獻(xiàn)身教育，無怨無悔，三尺講壇意尤濃；孜孜以求，開拓進(jìn)取，不懈拼搏譜樂章；思緒飛騰，恭筆述職，企求更上一層樓！
作為一名女教師，1993年我從桐城中師畢業(yè)，分配到店前鎮(zhèn)小學(xué)從教，1998年獲得漢語言文學(xué)教育專業(yè)�？飘厴I(yè)證書，同年調(diào)入店前中學(xué)工作，1999年12月首批拿到了漢語言文學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教中學(xué)12年來，我又先后出色地?fù)?dān)任了三年初中、九年高中的語文教育教學(xué)及班主任工作�；厥淄�，我熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，更熱愛本職工作，能時(shí)刻以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，12年來對我來說，確實(shí)是不平凡的歲月，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的幫助下，由于堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長足的進(jìn)步，我已成長為一名成熟的教師了，取得了一定的成績，得到各方面的肯定。20xx年被評為中學(xué)二級教師職稱，20xx年被評為、20xx年受聘中學(xué)一級教師職稱，20xx年被評為優(yōu)秀班主任，現(xiàn)一級聘任期滿五年，符合申報(bào)中學(xué)高級級教師的條件�，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作主要方面總結(jié)如下：
一、思想政治，職業(yè)道德
“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花”，要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。有鑒于此，本人思想政治上積極向上，追求進(jìn)步，關(guān)心國家大事，忠于教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守、執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度和社會(huì)公德，正直溫和，愛崗敬業(yè)；積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)教育目標(biāo)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能；愉快接受學(xué)校工作安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，早起晚歸，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，積極投身教改，一心撲在教育教學(xué)工作上，積極做好自己的本職工作；熱心參與公益事業(yè)和集體活動(dòng)，尊重他人，心懷學(xué)校，嚴(yán)于律己，盡己綿薄，為校爭榮；認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，言傳身教，為人師表，努力以良好的師德修養(yǎng)影響學(xué)生，具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神。
二、教育教學(xué)工作
為適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育的要求，在教育教學(xué)工作中，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，根據(jù)新課改的要求，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，并虛心主動(dòng)地向同行特別是老教師請教，學(xué)習(xí)專業(yè)技能和教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生，全心全意搞好教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。切實(shí)把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。
首先，在教學(xué)過程中，課前我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。.每一節(jié)課都能做到有備而來，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，
其次，課間做到認(rèn)真上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì)教學(xué)方法，增強(qiáng)上課技能；竭力提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進(jìn)工作。閱讀上，注重構(gòu)架三大文體的知識(shí)體系和訓(xùn)練答題的技能技巧，除教好課文以外，努力拓寬學(xué)生視野，指導(dǎo)學(xué)生看課外書，作摘抄，寫批注；寫作上，注重大作文訓(xùn)練，教師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生修改作文，此外還進(jìn)行作文系列訓(xùn)練。在教學(xué)中，我還盡力注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容銜接自然。在學(xué)生實(shí)際操作時(shí)，我注意巡視，耐心主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。在教學(xué)過程中，我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，以學(xué)生為主體，大膽創(chuàng)新，教學(xué)中注重啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識(shí)。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。運(yùn)用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。堅(jiān)持運(yùn)用電子教案及電教手段，通過嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓視野，增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力。
再次，課后及時(shí)對該堂課作出總結(jié)，認(rèn)真反思，寫好教學(xué)后記；從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)特別是作文批改及時(shí)、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
另外，為了提高自己的教學(xué)水平與能力，積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。論文《語文教學(xué)之我見》獲20xx年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)，論文《淺論<水滸>的忠君愛國主旨》獲20xx年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)。平時(shí)注重學(xué)習(xí)教育理論，能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動(dòng)投身到教科研之中，進(jìn)行教改實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在信息化知識(shí)高速發(fā)展的形勢下，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以提高教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段，任現(xiàn)職以來，我積極參加教師培訓(xùn)及各類繼續(xù)教育。
三、班主任工作
班級是學(xué)校的基本單位，是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要舞臺(tái)。班主任是班級的管理者，學(xué)生的指導(dǎo)者。在20xx年至20xx年的三年高中班主任工作中，我本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念投入工作，不僅關(guān)心學(xué)生的.文化學(xué)習(xí)進(jìn)步，更關(guān)心學(xué)生的心理健康，教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人。能夠做到對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。積極整合以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意自身師德修養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)開展班級工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴(yán)格班級常規(guī)管理，樹立“講正氣、講學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。重視班委會(huì)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，通過培育一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成，營造積極向上的氛圍；實(shí)行學(xué)生輪流值日制，讓每一個(gè)學(xué)生了解并參與到班級管理中來，培養(yǎng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)；平時(shí)和任課老師經(jīng)常聯(lián)系，與之密切配合，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo)。工作之余，時(shí)時(shí)與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系交流，互通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭--學(xué)校教育的沿襲性、一致性、互補(bǔ)性。采用電話聯(lián)系、家庭走訪等多種方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。
由于工作到位，管理得法，所帶20xx——20xx屆班級學(xué)習(xí)氣氛良好、凝聚力強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。班級積極參加校級集體項(xiàng)目，并多次獲獎(jiǎng)，取得了較為滿意的效果。“一份耕耘，一份收獲”，班主任工作獲得各方面的肯定，20xx年獲得校優(yōu)秀班主任稱號。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，回顧這幾年的工作，本人雖然取得一些進(jìn)步和成績，令人振奮，但驕人的成績只能代表過去，況且過去還存在許多不足，有待改進(jìn)和繼續(xù)努力！“教海無涯”、“學(xué)無止境”，我深感作為一名人民教師的責(zé)任，也深感作為一名人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，在21世紀(jì)這個(gè)充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，在這個(gè)極富競爭性的時(shí)代，對我們教師提出了更新更高的要求。我們惟有放眼未來，勇往直前，開拓進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我將一如既往，踩著時(shí)代的節(jié)拍，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，不斷追求崇高的理想，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的人們民教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
回首過去，我無怨無悔；展望未來，我信心百倍！“不惑”將臨，何以不惑？大有作為，奮而前行！
教師述職報(bào)告 篇6
在近幾年的教學(xué)工作中，我取得了些許成績，但跟各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們比起來，實(shí)在微不足道。我一直堅(jiān)信，人各有所長，優(yōu)點(diǎn)的顯現(xiàn)只是早或晚、明顯或隱蔽而已。我從事英語教學(xué)以來，一直都是教任兩個(gè)班并擔(dān)任班主任工作，我不是英語科班出身，英語教材換得又很勤，所以一直以來壓力也很大。通過向老教師請教學(xué)習(xí)，得到了很多經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)也形成了自己的特色。因此，理想的成績和同事們的幫助是離不開的。我覺得我的課堂最大的特點(diǎn)是自主。我讓學(xué)生多聽錄音機(jī)，自己編對話，自己總結(jié)，自主學(xué)習(xí)，課堂放給學(xué)生，讓他們多展示，多競爭，長期以來取得了意想不到的效果。幾年來，我的學(xué)生在全國英語競賽，口語比賽，作文比賽中，成績都很突出。并且從升入高中的學(xué)生反饋來看，高中階段英語他們學(xué)的也很輕松，沒什么負(fù)擔(dān)。下面我將自己的幾點(diǎn)做法與大家交流一下。
一 開闊思路，不拘一格拓寬學(xué)生素質(zhì)。
幾年來，所帶學(xué)生不止是在學(xué)業(yè)上創(chuàng)造輝煌，學(xué)生的思想品德、心理生理、文藝天賦等方面，也都是碩果累累。尤其是班級管理，可以用以下幾個(gè)詞概括：夯實(shí)、張揚(yáng)加和諧。
（1）夯實(shí)。
任何成績的`產(chǎn)生也離不開牢不可破的基礎(chǔ)。在班級管理上，我很注重夯實(shí)班級的底子。
首先體現(xiàn)在長期性。方法不在多，而在乎能否落實(shí)。例如，創(chuàng)新型課堂模式，“四項(xiàng)基本原則”，“精深超過博大”式學(xué)習(xí)，實(shí)踐了獨(dú)特的教育教學(xué)方法，讓孩子們在游戲、娛樂、歌曲聯(lián)唱、情景表演中感知英語，挖掘潛力，培養(yǎng)興趣。未雨綢繆，在孩子一進(jìn)初中就開始了聽力、口語測試，使學(xué)生比較超前的學(xué)習(xí)英語，走在其它孩子的前面，贏在了起跑線上。在此基礎(chǔ)上，還發(fā)明了“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”教學(xué)法，即每天堅(jiān)持聽五分鐘聽力，每天堅(jiān)持練五分鐘口語，每天堅(jiān)持聽寫10個(gè)單詞，每天堅(jiān)持讀一篇故事。我還堅(jiān)持每天從網(wǎng)上下載一篇小幽默，小詩歌，格言諺語俚語等學(xué)生感興趣的知識(shí)，開闊了學(xué)生視野，啟迪了學(xué)生智慧。英語課堂上，我力求用淵博的知識(shí)和富有轟動(dòng)性的幽默語言征服學(xué)生，讓他們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，我還提倡讓學(xué)生從初一就開始精深學(xué)習(xí)英語，提倡“精深超過博大”的學(xué)習(xí)英語理念，樹立留學(xué)目標(biāo)，在單詞學(xué)習(xí)上求精深，在背誦上比速度，比準(zhǔn)確度，比背誦篇數(shù)，在練習(xí)上比效率，寧精勿爛。學(xué)生的精深學(xué)習(xí)很快看出了效果，長此以往我所教授班級的英語成績一直名列前茅，學(xué)生的英語能力有了長足的發(fā)展，具備了無窮的潛力，潛移默化中，學(xué)生學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。即使在我外出學(xué)習(xí)的日子里，我的學(xué)生也總能有條不紊進(jìn)行自學(xué)，而且期終成績也數(shù)一數(shù)二。初三后，每天一篇英語文章口頭匯報(bào)，對全班學(xué)生提問，每天一篇任務(wù)型閱讀，預(yù)計(jì)到畢業(yè)一共完成xxx篇左右，這個(gè)數(shù)量有效的為中考積蓄了能量。自主探究學(xué)習(xí)，自主管理，自我加壓，積極參與，興趣學(xué)習(xí)，精深學(xué)習(xí)，造就了學(xué)生超常的英語能力
其次體現(xiàn)在博學(xué)性。要想使學(xué)生博學(xué)，班主任的影響力是巨大的。我在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都注意到了這一點(diǎn)。我力求做到善于吸納，思想開放，注重學(xué)習(xí)。天文地理、軍事縱橫、人文科技、外國風(fēng)俗、地域文化、奇聞軼事、古今傳奇，總是能在恰當(dāng)?shù)膱龊希蒙鷦?dòng)的語言介紹給學(xué)生，學(xué)生時(shí)常能感受到絢爛多彩的畫面。在這種影響下，我的學(xué)生也變得愛看書，愛學(xué)習(xí)，成為了博學(xué)多才的群體。
（2）張揚(yáng)。
基礎(chǔ)夯實(shí)了，就要適當(dāng)發(fā)展同學(xué)們的個(gè)性。從一開始，就要求他們既要充分發(fā)揚(yáng)東方人知書達(dá)理、溫文爾雅、謙虛禮讓的性格，又要摒棄東方人安于現(xiàn)狀、逆來順受的懦性，還要吸收西方張揚(yáng)爭先、不甘落后、善于表現(xiàn)的個(gè)性。把他們適當(dāng)?shù)娜诤�。提出了敢與強(qiáng)者比，敢與快的賽，敢與高的攀，敢跟勇者爭的舍我其誰的班級理念，以及最能吃苦，最能戰(zhàn)斗，最能創(chuàng)造，最能攻堅(jiān)的戰(zhàn)斗檄文。班級工作百花齊放，幾乎囊括了學(xué)校所有教育文體活動(dòng)的冠軍，這是凝聚力的表現(xiàn)，智慧的結(jié)晶，心心合一的結(jié)果。一次次的汗水下，一次次的歡呼后，一次次的拼搏中，班級成了鐵打的集體。同學(xué)們以她為驕傲，老師們以她為自豪。老師投身其中，一切瑣事拋之腦后，學(xué)生投身其中，頓感暖意濃濃。幾年來，老師講公開課特別愛用我的學(xué)生，因?yàn)樗麄內(nèi)瞬泡叧�，個(gè)性張揚(yáng)。
總之，接過一批學(xué)生，一個(gè)班，一項(xiàng)工作，接過來的是沉甸甸的責(zé)任和家長領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們面對的是學(xué)生的渴望，承擔(dān)的是數(shù)百個(gè)家庭的幸福。因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生的感恩心、寬容心、恒心、信心、榮恥心、責(zé)任心，我們要用靈活的教法，教會(huì)他們有效的學(xué)法、讓學(xué)生做有想法、會(huì)辦法的創(chuàng)新人才。
教師述職報(bào)告 篇7
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這一年來我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)�？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的'知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機(jī)房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”，“DOS基本命令”等。
還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《ASP網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)ASP網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次ASP是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。
教師述職報(bào)告 篇8
一、基本情況
王 勇，男，1971年12月24日出生，化學(xué)中學(xué)一級教師�，F(xiàn)任佛山市南海區(qū)第一中學(xué)化學(xué)教師，德育處副主任。1994年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)化學(xué)系，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1994年7月至20xx年7月在佛山市南海鹽步高級中學(xué)一直從事高中化學(xué)教學(xué)工作，先后擔(dān)任班主任、校團(tuán)委副書記、級組長等職務(wù)。20xx年8月至今在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任、備課組長、級委會(huì)委員、德育處副主任等職務(wù)。1999年11月被佛山市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會(huì)評定為中學(xué)化學(xué)一級教師。至今已任現(xiàn)職7年，任現(xiàn)職期間共獲得各項(xiàng)榮譽(yù)11項(xiàng)，年度考核有四個(gè)年度獲得優(yōu)秀，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級教師資格。
二、申報(bào)理由
任化學(xué)中學(xué)一級教師7年來，我一直擔(dān)任高中化學(xué)科教學(xué)工作，先擔(dān)任高三化學(xué)班化學(xué)科的教學(xué)工作，在以往的教學(xué)工作中，曾擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作3年（1999-20xx、20xx-2002、20xx－20xx），工作以來曾有5年任高三化學(xué)教學(xué)工作。連續(xù)5年跨年級教學(xué)（1999-20xx）。工作以來，我能忠誠黨的教育事業(yè)，全身心地投入到教育事業(yè)中。從事化學(xué)教學(xué)工作12年以來，做了6年班主任、5年級組長工作，始終站在教學(xué)、教育工作的最前線，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)�！坝袕�(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作能力強(qiáng)，教學(xué)教研能力強(qiáng)，肯吃苦，肯奉獻(xiàn)�！笔菤v屆領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的評價(jià)。工作中，一直以陶行知先生的：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！弊鳛槲业男袨闇�(zhǔn)則，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績。在任職期間所擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)的20xx年、20xx年、20xx年的高考中，一年一個(gè)新臺(tái)階，高考成績不斷提高，特別是20xx年的高考中，化學(xué)班省大專線上線率為83.4%,在鎮(zhèn)屬高中里能取得如此好的成績，實(shí)屬不易。
堅(jiān)持教學(xué)科研工作，認(rèn)真研究教學(xué)。從教以來，我十分注重理論學(xué)習(xí)，密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展教學(xué)研究，每年堅(jiān)持撰寫教學(xué)論文一至兩篇并積極參與課題研究。
課題研究：
20xx年2月，由本人獨(dú)立承當(dāng)?shù)恼n題《高中化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的影響》獲得立項(xiàng)。
20xx年，我參與組織的《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績》專項(xiàng)課題獲佛山市級立項(xiàng)。
論文撰寫：
20xx年7月，撰寫了《化學(xué)科高考總復(fù)習(xí)中臨考前的復(fù)習(xí)策略》，該論文發(fā)表在《佛山教研》20xx年第三期上。
20xx年12月，撰寫了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》，該論文在南海區(qū)20xx年學(xué)科教學(xué)論文交流大會(huì)上宣讀，并獲得優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng)。
20xx年7月，撰寫了《化學(xué)美與中學(xué)化學(xué)教學(xué)》。
20xx年5月，撰寫的教學(xué)案例《金屬的冶煉》榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)。
20xx年7月，撰寫了《重視化學(xué)答題中文字表述能力的訓(xùn)練》。
20xx年1月，撰寫了《無機(jī)推斷題的分析思路和解題方法》。
20xx年10月，撰寫了《淺述“歸納法”在化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》。
20xx年6月撰寫了《德育工作的藝術(shù)》。
20xx年10月，撰寫了《噴泉實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及其綜合利用》。
20xx年9月，撰寫了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)》。
我現(xiàn)就任現(xiàn)職7年來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬� 政治思想品德方面
我熱愛祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，熱愛自己的工作崗位。勇于承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在任現(xiàn)職的7年間，就有5年是跨年級教學(xué)，雖教學(xué)任務(wù)較重，但工作上絕對服從學(xué)校的安排，不講價(jià)錢，工作中肯吃苦、肯奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在十二年的教書生涯中，我始終認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇工作，默默奉獻(xiàn)，不求功利，安心教學(xué)，把自己的青春奉獻(xiàn)給了南海基層的教育事業(yè)，把自己的青春和熱血都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。在我離任班主任，赴任德育處副主任時(shí)學(xué)生挽留的言語中，可以看到我付出的汗水，我獲得了學(xué)生的尊敬和信任，做到了“捧著一顆心來”。
�。ǘ� 教學(xué)教研工作方面
1、學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)基本功過硬，對中學(xué)化學(xué)教材掌握透徹，善于把教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用到課堂教學(xué)中，有很強(qiáng)的課堂駕馭能力。
任現(xiàn)職以來，我一直承擔(dān)較重的教學(xué)任務(wù)，常年跨年級教學(xué)，也許正是由于這種教學(xué)經(jīng)歷，練就了我過硬的業(yè)務(wù)能力。我平時(shí)十分喜歡看科技和人文方面的書籍和收集高科技方面的信息，數(shù)學(xué)、物理知識(shí)都比較過硬，這使得我具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，并且能在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用，能較熟練地引用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，使學(xué)生不是為學(xué)知識(shí)而學(xué)知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣融匯貫通，怎樣活學(xué)活用，怎樣把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，重視學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，將應(yīng)試教育與素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來。我從事高中化學(xué)教學(xué)12年以來，5年的高三化學(xué)教學(xué)工作，已經(jīng)充分地證明了我的教學(xué)能力。我的教學(xué)特點(diǎn)是：駕馭課堂的能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活地處理教材，深入淺出，課堂氣氛活躍，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教法靈活多樣，教學(xué)語言生動(dòng)有趣，富有感染力，善于運(yùn)用肢體語言，把學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練作為課堂教學(xué)的一個(gè)深層次目標(biāo)。多年來，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。自1996年鹽步高級中學(xué)實(shí)行學(xué)生評教活動(dòng)（每學(xué)期一次）以來，歷次學(xué)生評教結(jié)果均處在學(xué)校前幾名，例如：在1999-20xx學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動(dòng)中，我的評教成績排于全校第3名；在20xx-2002學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動(dòng)中，我的評教成績排于全校第9名；在20xx-2003學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動(dòng)中，我的評教成績排于全校第7名；在20xx-2003學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動(dòng)中，我的評教成績排于全校第2名；在20xx-2004學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動(dòng)中，我的評教成績排于全校第1名；在20xx-2004學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動(dòng)中，我的評教成績排于全校第1名；在南海一中工作的二年中，歷次學(xué)生評教均名列全校前列。這些，都充分地證明了我所講授的課深受學(xué)生歡迎。
2、工作態(tài)度“勤”，工作方法“巧”，辛勤的汗水澆灌出碩果累累。
在高三的教學(xué)工作中，我始終能夠做到精心備課，深入研究學(xué)生，最大限度地提高課堂效率。針對學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際，我在課堂上將知識(shí)點(diǎn)講透，將試題分析得十分透徹，一點(diǎn)一點(diǎn)分解，一點(diǎn)一點(diǎn)講解，讓學(xué)生理解消化，以幫助學(xué)生理解記憶。我把這種“細(xì)分細(xì)講”的方法戲稱為“添加消化酶”。課外，我采取了帶“研究生”的方式，每天較長時(shí)間的一對一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，通過試題的強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化“雙基”。由于教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致，措施到位，在高考中取得了令人滿意的成績。早在1997年，當(dāng)時(shí)南海的鎮(zhèn)區(qū)屬一級的普通高中剛剛興辦，我受命擔(dān)任高三理科班班主任，肩負(fù)著學(xué)校交給的普通高考人數(shù)“零的突破”的任務(wù)，在1998年的高考中，我所領(lǐng)的高三理科班有兩人綜合分上了省大專線，兩人的化學(xué)單科標(biāo)準(zhǔn)分均超過本科錄取線20多分，實(shí)現(xiàn)了我校普通高考人數(shù)“零的突破”，受到了學(xué)校的表彰，這個(gè)成績的取得在當(dāng)時(shí)是十分不容易的，在當(dāng)時(shí)全市11所鎮(zhèn)屬高中中名列第四。在隨后的1999年、20xx年、20xx年、20xx年的高考中，一年一個(gè)新臺(tái)階，高考成績不斷提高，特別是20xx年的高考中，化學(xué)班省大專線上線率為83.4%,在鎮(zhèn)屬高中中取得如此成績，實(shí)屬不易。張玉君、李明光、邵志斌、李熾明、何劍宏、高國成、簡錦泉等一大批學(xué)生的化學(xué)成績均能考到580分以上，作為鎮(zhèn)區(qū)屬高中的學(xué)生，能考到這樣的成績，是很不簡單的。
高一、高二年級的化學(xué)教學(xué)中，從雙基訓(xùn)練入手，逐步讓學(xué)生懂得越來越多的化學(xué)知識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)科的信心，有了信心才能有興趣。充分發(fā)揮我課堂教學(xué)的特點(diǎn)，使學(xué)生漸漸地喜歡我這個(gè)化學(xué)教師，從而喜歡上化學(xué)課。例如：在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的.課堂師生互動(dòng)，讓學(xué)生真正投入到教學(xué)中來。實(shí)踐證明，我的做法是成功的，歷年來我所教的班的化學(xué)成績在南海區(qū)組織的鎮(zhèn)區(qū)屬高中的統(tǒng)考中，化學(xué)科的合格率、平均分、優(yōu)秀率，均名列南海同類學(xué)校的前列。例如：20xx-2001學(xué)年第二學(xué)期高二（1）（2）班的平均分是81.0分，合格率是100%，優(yōu)秀率是33.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同類學(xué)校；20xx-2002學(xué)年高二（3）（4）化學(xué)區(qū)統(tǒng)考合格率是90.2%，優(yōu)秀率是21.4%；20xx-2004學(xué)年高二（1）（2）的區(qū)統(tǒng)考的合格率達(dá)到98.3%，優(yōu)秀率達(dá)到46.2%。這些成績，均高于同類學(xué)校。
20xx年8月調(diào)入南海一中工作后，給我的教學(xué)提供了更大的舞臺(tái)。我拼命地工作，全身心地投入到工作中去，我將我的熱情、汗水都給了我的學(xué)生，由于上課情感十分投入，我每堂課下來都汗流浹背。學(xué)生評教在我所任教的四個(gè)班中均位于第一名。在完成高二年級四個(gè)教學(xué)班的同時(shí)，在高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組的分工中，我負(fù)責(zé)8個(gè)化學(xué)班尖子生的提高班第二課堂教學(xué)工作，鄺智銳、江顯佳化學(xué)單科成績均獲得了近700分的好成績，為他們的高考成功盡了一點(diǎn)綿薄之力。20xx年8月以來擔(dān)任化學(xué)班的化學(xué)科教學(xué)工作，開始了我在一中上化學(xué)班專業(yè)課的歷史，我如魚得水，在改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率、完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、精化學(xué)生習(xí)題訓(xùn)練、強(qiáng)化測試的導(dǎo)向作用等方面均取得了可喜的效果。
3、深入鉆研教學(xué)，不斷提高自我，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)教研工作放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型、科研型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。在工作中不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握化學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加各級教研部門組織的化學(xué)高考備考研討會(huì)，同時(shí)積極發(fā)言，闡述自己備考的觀點(diǎn)。選編高考復(fù)習(xí)專題，選編高考模擬題，積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。注重化學(xué)科教研教改的動(dòng)態(tài)，對于教學(xué)中的許多問題，有自己獨(dú)立的思考，也敢于實(shí)踐創(chuàng)新。在教研教改方面作了許多有益的嘗試，例如：1、結(jié)合學(xué)校提出的“把綜合科作為新的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)”的高考備考思路，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際，在高二的課堂教學(xué)中實(shí)踐了把綜合科的備考貫穿在平時(shí)的課堂教學(xué)中，把高考中要求的知識(shí)點(diǎn)分解，在平時(shí)的課堂教學(xué)中加以解決；2、在高三的教學(xué)中，重點(diǎn)在學(xué)生思維能力的訓(xùn)練和解題技巧的培養(yǎng)上進(jìn)行了實(shí)踐和研究，其研究成果在20xx年5月31日南�；瘜W(xué)科高考研討會(huì)上發(fā)言后得到了兄弟學(xué)校同行們的好評和認(rèn)同；3、為了強(qiáng)化學(xué)生綜合科的意識(shí)，貫徹落實(shí)“抓三年、三年抓”的高考備考方針，我長期主動(dòng)承擔(dān)了所任教年級的綜合科的統(tǒng)題、組卷工作，為提高綜合科的高考備考水平和命題質(zhì)量做了一些具體有益的工作。
任現(xiàn)職7年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：“高中化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的影響”、“多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的運(yùn)用”、“學(xué)生非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響”、“影響鎮(zhèn)區(qū)屬高中學(xué)生學(xué)習(xí)成績的主要因素”、“學(xué)生的養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣與高考成績的關(guān)系”、“學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如何運(yùn)用教學(xué)參考書”。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)了自己的教研能力，收到了良好的教學(xué)效果。
任現(xiàn)職以來，還一直承擔(dān)各級主辦的研究課和公開課，均獲得較高評價(jià)。20xx年3月，承擔(dān)校級公開課，課題是《化學(xué)平衡》；20xx年4月，承擔(dān)全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課，課題是《乙酸》，公開課獲得了巨大成功，受到了聽課老師的一致好評；20xx年12月，承擔(dān)全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課，課題是《原電池》，課堂上教師對課堂的駕馭能力、教師對教材的處理、師生間的充分互動(dòng)給聽課老師留下了深刻的印象；20xx年5月，承擔(dān)全區(qū)公開課，課題是《非極性分子和極性分子》；20xx年3月，承擔(dān)高考復(fù)習(xí)專題講座示范課，課題為《高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)》。
4、勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，加強(qiáng)教學(xué)科研，把自己鑄就成為“學(xué)者型”教師。
任現(xiàn)職以來，我十分注重理論學(xué)習(xí)，密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展教學(xué)研究，積極撰寫教學(xué)論文。20xx年9月，圍繞怎樣組織好課堂教學(xué)，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，我撰寫了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)》。20xx年10月，針對高考對中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查趨勢，在實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)原理的靈活運(yùn)用方面作了一些嘗試，撰寫了《噴泉實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及其綜合利用》。20xx年10月，撰寫了《淺述“歸納法”在化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》。20xx年8月，我結(jié)合幾年來帶高考的經(jīng)驗(yàn)，將其歸納總結(jié)，上升到理論高度，撰寫了《化學(xué)科高考總復(fù)習(xí)中臨考前的復(fù)習(xí)策略》。20xx年12月，就怎樣組織好課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的藝術(shù)，撰寫了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》，該論文在南海區(qū)20xx年學(xué)科教學(xué)論文交流大會(huì)上宣讀，并獲得優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng)。20xx年，我參與組織的《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績》專項(xiàng)課題獲佛山市級立項(xiàng)。20xx年4月，參加由南海教育局教研室組織的高考備考研討會(huì)。20xx年5月，參加由省教廳化學(xué)教研室組織的高考備考研討會(huì)。20xx年4月，參加由佛山教育局教研室組織的高考備考研討會(huì)。20xx年12月，參加由省教廳化學(xué)教研室舉辦的中學(xué)化學(xué)“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”研討會(huì)。20xx年，參與組織開展獲佛山市級立項(xiàng)的專項(xiàng)課題《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績》。20xx年7月參加新課標(biāo)專家報(bào)告會(huì)。
為擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的能力，每個(gè)學(xué)年都堅(jiān)持組織開展幾個(gè)講座。先后開展了《二十世紀(jì)世界十大污染》、《生活中廢舊電池的處理》、《維生素與人體健康》、《食品衛(wèi)生與中學(xué)化學(xué)》、《生活中的化學(xué)》、《吃與化學(xué)》等講座，大大豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，也使學(xué)生能夠體會(huì)怎樣用所學(xué)過的知識(shí)去解釋身邊的現(xiàn)象。
通過撰寫論文，開展各種形式的講座，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，同時(shí)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，把理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中產(chǎn)生理論。另一方面，通過參加教學(xué)研討會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行們先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念，不斷武裝自己的頭腦，不斷完善自我，把自己鑄就成為一名“學(xué)者型”教師。
5、更新觀念，緊跟時(shí)代步伐，用信息化手段推動(dòng)教學(xué)成績的進(jìn)一步提高。
�。�1）努力學(xué)習(xí)，積累資本。任現(xiàn)職以來，我積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，并在工作中積極使用電腦，緊跟時(shí)代步伐。20xx年2月，通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用初級考試；20xx年11月通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用中級考試；20xx年8月25日，通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試中的五個(gè)模塊的考試，其中Windows98成績?yōu)?2.5分、Excel97成績?yōu)?5分、PowerPoint97成績?yōu)?2.5分、WPS Office成績?yōu)?7.5分、Word97成績?yōu)?7.5分。
（2）學(xué)以致用，努力產(chǎn)生教學(xué)效益。任現(xiàn)職以來的幾年間，正是信息化發(fā)展的高速時(shí)期，短短幾年，中學(xué)課堂教學(xué)模式發(fā)生了翻天覆地的變化。我運(yùn)用自己所學(xué)到的電腦知識(shí)，積極制作課件，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效果，豐富課堂教學(xué)的手段，增大課堂教學(xué)的容量。先后制作了《物質(zhì)的量》、《氣體摩爾體積》、《乙醇》、《乙酸》、《原電池》、《氯氣》、《金屬的冶煉》等一批質(zhì)量較好的課件，大大提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)也大大豐富了課堂的教學(xué)形式。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)信息化的程度，我通過各種渠道，收集各種制作優(yōu)秀的課件、音頻材料、視頻材料、圖片等，形成了一個(gè)教學(xué)素材的資源庫，大大豐富的化學(xué)教學(xué)的素材。我還制作了“化學(xué)加油站”的個(gè)人網(wǎng)頁，以提供給同學(xué)課外瀏覽，同時(shí)也可以在網(wǎng)上給我提問題，形成了一個(gè)“移動(dòng)教室”，具有鮮明的時(shí)代特色。
6、不遺余力地致力于“青藍(lán)工程”，努力實(shí)現(xiàn)“百花齊放”的春景圖。
任現(xiàn)職以來，我作為中學(xué)化學(xué)一級教師，在完成本職工作的同時(shí)，積極做好青年教師的培養(yǎng)工作，任職以來我在教學(xué)、教育方面指導(dǎo)培養(yǎng)成長的青年教師有熊貴桂、張虎、黃麗婉、劉娟、蔡湛藝、楊健敏、曹吉愛等，他們的業(yè)務(wù)能力提高很快，已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師。其中熊貴桂老師擔(dān)任了科組長，劉娟老師擔(dān)任了級組長。其中楊健敏老師也很突出，20xx年我與楊健敏老師一起上高二，科組安排我?guī)罱∶衾蠋�，我熱情地將自己多年的�?jīng)驗(yàn)、體會(huì)毫無保留地與楊健敏老師交流，她的進(jìn)步很快，雖然只工作了三年，在教學(xué)上已經(jīng)可以獨(dú)擋一面了，現(xiàn)擔(dān)任高二年級化學(xué)班的化學(xué)科教學(xué)工作。
�。ㄈ� 德育工作方面
繼初級職務(wù)任職期間擔(dān)任五年班主任工作以后，1999年任現(xiàn)職以來，直到20xx年7月，一直擔(dān)任級組長的工作，20xx年8月調(diào)入南海一中的第一年擔(dān)任班主任工作，20xx年3月起擔(dān)任德育處副主任。任現(xiàn)職以來，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，經(jīng)常與同行交流，不斷提高德育工作的水平。
1、狠抓學(xué)生思想覺悟，以“思想為本， 德育先行，尊重學(xué)生，突出學(xué)生在德育工作中的主體地位�！弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸�，大力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。在工作中，善于團(tuán)結(jié)班主任，協(xié)調(diào)各班級的工作，充分尊重班主任，最大限度地發(fā)揮班主任的積極性和主觀能動(dòng)性，較好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。工作中以“思想教育”作為教育工作的開篇，全面貫徹“思想為本，德育先行”的教育工作理念，重視和突出了“思想教育”在教育工作中應(yīng)起到的重要作用，把“思想教育”作為整個(gè)教育工作的主線。狠抓學(xué)生的思想覺悟，以“以人為本，德育為先，尊重學(xué)生，突出學(xué)生在德育工作中的主體地位�！弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸�。重視“常規(guī)”管理和教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，端正學(xué)生的儀容儀表，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣和禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。對學(xué)生的日常管理做到了“高起點(diǎn)、嚴(yán)要求”，不斷實(shí)踐以“六個(gè)學(xué)會(huì)”作為素質(zhì)教育的最終目標(biāo)，實(shí)踐了“優(yōu)良的教風(fēng)創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，從優(yōu)化教風(fēng)入手，最終達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的目的。結(jié)合現(xiàn)階段我國選拔人才的機(jī)制，大力強(qiáng)化學(xué)生的“成才意識(shí)”，努力將素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有機(jī)地結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)。重視學(xué)生的心理健康教育，通過各種手段，對學(xué)生進(jìn)行磨礪教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力，大力開展“理想教育”、“情感教育”、“賞識(shí)教育”、“感恩教育”、“愛國主義教育”，真正從提高學(xué)生“思想素質(zhì)”入手。所領(lǐng)級組級風(fēng)好，多年來無重大違紀(jì)事件發(fā)生。
2、全面落實(shí)級組長職責(zé)，在級組管理中注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在級組管理工作中，注重教學(xué)管理工作，加大了對教研教改的力度。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，保證級組教學(xué)工作的正常進(jìn)行。在多年的高三級組長工作中，隨著高考制度不斷改革的形勢下，逐步摸索出一套操作性較強(qiáng)的學(xué)生成績評價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)“三科平衡，一科突出，五科達(dá)標(biāo)”的評價(jià)觀點(diǎn)，有效地指導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)精力的分配和學(xué)科間的關(guān)系，使學(xué)生有的放矢，少走彎路，以獲得“綜合分?jǐn)?shù)最高化”的效應(yīng)。計(jì)劃、組織、落實(shí)高三的高考備考工作，積極推行、實(shí)踐“月考制度”，加強(qiáng)了高考備考工作的階段性檢測評估功能；強(qiáng)化管理，緊抓不放，從抓“常規(guī)”入手，帶動(dòng)整個(gè)高考備考工作的啟動(dòng)；實(shí)施了分層教學(xué)，實(shí)踐了“大班套小班”的管理模式，分板塊備考，“板塊效應(yīng)”日益明顯；加大了培優(yōu)扶差的力度，在重視培優(yōu)工作的同時(shí)，強(qiáng)化了扶差工作。我擔(dān)任高三級組長的幾年來，高考上省線人數(shù)一年一個(gè)新臺(tái)階，例如20xx年高三全級有54人上省大專線，上線率為61.4%；20xx年高三全級有166人上省大專線，上線率為75.1%，位于市同類學(xué)校前列。
3、德育工作中注重發(fā)揮德育工作的藝術(shù)性，以相關(guān)理論作指導(dǎo)，努力做一名優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。級組工作中，注重陶冶學(xué)生的思想情操，強(qiáng)調(diào)耐心細(xì)致的思想教育，不壓學(xué)生，不罵學(xué)生，以“禮”待人，以“德”服人，善于做學(xué)生的思想工作，在學(xué)生中有很高的威信。對于優(yōu)秀的學(xué)生善于進(jìn)一步地激發(fā)他們奮發(fā)的激情和欲望，比如說，1998屆的曾淑敏和邵燕萍兩位同學(xué)，一個(gè)是校學(xué)生會(huì)主席、班長，另一個(gè)是校團(tuán)委副書記、團(tuán)支部書記，在我的引導(dǎo)下，都光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，走上工作崗位后都成為了骨干力量。還有孔少霞等一批同學(xué)都向黨組織遞交了《入黨申請書》。20xx屆的駱昱同學(xué)，高一入學(xué)時(shí)表現(xiàn)平平，我大膽使用，大膽培養(yǎng)，大膽實(shí)踐激勵(lì)教育，高中擔(dān)任班級勞動(dòng)委員，在我的激勵(lì)下，駱昱同學(xué)進(jìn)步很快，于20xx年考入廣東商學(xué)院，并任系學(xué)生會(huì)主席、校學(xué)生會(huì)干部，現(xiàn)已走上工作崗位。20xx屆的簡錦泉同學(xué)性格內(nèi)向，不善表達(dá)，經(jīng)過鼓勵(lì)、引導(dǎo)，考入韶關(guān)學(xué)院。對于后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化，可以說是我的強(qiáng)項(xiàng)，轉(zhuǎn)化工作中我注意充分挖掘其“閃光點(diǎn)”，充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，對于他們暫時(shí)存在的不足，既耐心細(xì)致地和他們分析，又給他們一個(gè)改正的空間和時(shí)間。批評教育時(shí)注意符合事實(shí)、符合道理、符合原則、符合心理特點(diǎn)，使其心悅誠服。
4、以德育工作理論為指導(dǎo)，以豐富的德育工作經(jīng)驗(yàn)為依托，滿腔熱情地投入到班級管理中去。20xx年8月，我調(diào)入南海一中工作，學(xué)校安排我做高二（8）班的班主任。在做了多年的級組長工作之后，再次到學(xué)生管理工作的最基層的班級中擔(dān)任班主任，對我來說可謂是游刃有余。工作中我充分發(fā)揮我管理學(xué)生能力強(qiáng)的優(yōu)勢，將過去學(xué)生管理工作中積累的經(jīng)驗(yàn)全方位地運(yùn)用到班級管理中，有張有弛，很快就收到了很好的成效，我所領(lǐng)的高二（8）班很快在眾多班級中脫穎而出。我用我的能力、汗水和真誠贏得了全班同學(xué)對我的尊重。高二（8）班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，有正確的輿論導(dǎo)向，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，有很強(qiáng)的班級凝聚力，是學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”和“紅旗團(tuán)支部”。高二（8）班是我工作生涯中一件令我自己驕傲的“作品”。
5、鼓足勁頭，全力以赴，挑更重的擔(dān)子，把更多的愛無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生。我20xx年3月起擔(dān)任德育處副主任，作為學(xué)校的一名中層干部，做到了認(rèn)真貫徹學(xué)校制定的各項(xiàng)方針政策，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，做學(xué)校方針政策的忠實(shí)履行者，認(rèn)真履行《德育處主任崗位職責(zé)》。工作中積極發(fā)揮“主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性”，始終保持高度的工作熱情，“勤”字當(dāng)頭，積極思考，不斷創(chuàng)新，注重工作實(shí)效。學(xué)生工作成效顯著，善于做學(xué)生的思想工作，在學(xué)生管理上取得了一些成績。一年多來，在校風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常行為養(yǎng)成、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生宿舍管理、教室文化建設(shè)等方面均取得了一定的成績，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
工作十二年以來，令我驕傲和欣慰的是，我不負(fù)眾望，一直戰(zhàn)斗在學(xué)生管理工作的最前線，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。我愿意一直戰(zhàn)斗在學(xué)生管理工作的最前線，直至我職業(yè)生命的終結(jié)。
三、晉升后的工作設(shè)想
1、在新一輪課程改革中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力成為教研教改積極分子，抓住機(jī)遇，把自己培養(yǎng)成為“學(xué)者型”教師。
2、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地站好三尺講臺(tái)，把自己的全部身心投入到祖國的教育事業(yè)中去，以報(bào)答黨和人民的培養(yǎng)之恩。用自己的實(shí)際行動(dòng)，去踐行“教師是人類靈魂的工程師”這一人類對教師的贊譽(yù)。
3、我們的社會(huì)已進(jìn)入信息化的時(shí)代，我要更加努力地學(xué)習(xí)，使自己成為信息技術(shù)運(yùn)用能手。在課堂教學(xué)中盡可能地使用各種信息化手段，為教學(xué)服務(wù)。努力探索網(wǎng)絡(luò)條件下的課堂教學(xué)新模式。
4、繼續(xù)不遺余力地致力于“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的教學(xué)教育能手。
5、繼續(xù)努力，在各方面不斷提高自我、完善自我，把自己培養(yǎng)成為新時(shí)代高素質(zhì)的人民教師。
“捧著一顆心來，不帶半根草去！”我將用我畢生的精力，去踐行陶行知先生為人民教師譜寫的贊歌！
述職人：
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