心靈的作文（精選9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的心靈的作文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈的作文1
突然他轉(zhuǎn)過(guò)身子抬起頭，眼睛里閃著一點(diǎn)亮光，嘴角抽動(dòng)著，聲音有些奇異，低沉，你走吧！此時(shí)此刻的靜止瞬間被打破了，所有的人都百思不得其解。小女孩驚訝萬(wàn)分地望著他，激動(dòng)地說(shuō)：謝謝！隨后便從泥坑里爬了出來(lái)跑回家了等她的背影消失了，劊自手首領(lǐng)已流下了悔過(guò)的眼淚，才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)其實(shí)該說(shuō)謝謝的人是我
幾年后，人們?cè)趺匆蚕氩坏疆?dāng)年綁架小女孩的劊子手首領(lǐng)竟成了一家公司的董事長(zhǎng)，而且善良，寬度，熱心。其中的一個(gè)青年也因?yàn)槟撤N原因而犯錯(cuò)得到他的諒解，后來(lái)也成了一個(gè)善良的人，同時(shí)青年人又幫助了別人這樣周而復(fù)始傳承下去，這個(gè)故事永不會(huì)結(jié)束。
用自己的善良來(lái)喚醒邪惡的人，讓邪惡的人重新做人。用善心播種，澆灌，最終會(huì)收獲善心的果實(shí)。俗話說(shuō)：種善因得善果。讓善良走進(jìn)心靈，讓你我共同用善心編織一個(gè)愛(ài)的夢(mèng)！
心靈的作文2
“書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”每一次閱讀都會(huì)有不同的收獲，每一次閱讀都會(huì)增一份對(duì)人生的領(lǐng)悟，每一次閱讀都會(huì)向夢(mèng)想又邁進(jìn)一步。
我讀過(guò)一本曹文軒的純美小說(shuō)——《青銅葵花》。一開(kāi)始哥哥要我看時(shí)，我沒(méi)有多少興趣，還以為是以一座用青銅雕的葵花展開(kāi)的一部小說(shuō)。后來(lái)也是經(jīng)哥哥死命地塞的情況下，勉強(qiáng)收了下來(lái)。沒(méi)想到越看越來(lái)興致，越看越有好奇心，最后深深地愛(ài)上了曹文軒的作品集。
曹文軒作者寫難——苦難，將苦難寫得破天荒地；作者寫美——大美，將大美寫得淋漓盡致；作者寫愛(ài)——至愛(ài)，將至愛(ài)寫的動(dòng)人心弦！在這篇小說(shuō)里，擁有著一個(gè)個(gè)催人淚下的情節(jié)，叫你淚落如珠，但是他們都挺過(guò)來(lái)了，他們都是敢面對(duì)困難，敢于直視困難的人，在這個(gè)心靈舞臺(tái)的主宰！他們是勇敢的，他們是堅(jiān)強(qiáng)的，世界因?yàn)橛羞@樣的人而精彩！
同學(xué)們，讓我們成為一個(gè)心靈舞臺(tái)的主宰，做一個(gè)心靈舞臺(tái)上的勝者！
心靈的作文3
美，無(wú)處不在；美，不在于你的外表；美，只在于你的心靈，一個(gè)只有心靈美的人，才算真正的美。
還記得那一次，體育課，自由活動(dòng)，我和同學(xué)在籃球場(chǎng)上玩，只聽(tīng)響亮“咚”的一聲，我們連忙往后看，原來(lái)是一個(gè)低年級(jí)的小朋友摔倒在地，眼淚慢慢的從眼眶里滲出，我們往四周一看，一個(gè)漂亮的大姐姐從小朋友身邊走過(guò)，本以為她會(huì)把小朋友給扶起來(lái)，卻不料大姐姐看都沒(méi)看他一樣，直徑走過(guò)。
“誒……”我發(fā)出了聲音，同學(xué)拉了我一把，說(shuō)，“不要去惹那些人�！蔽夷枘璧拈]上了嘴巴，這時(shí)候，一個(gè)和大姐姐差不多高的姐姐，穿著紅衣服，走了過(guò)去，慢慢蹲下，扶起小朋友，面帶笑容的說(shuō)：“沒(méi)事吧，要不要去醫(yī)務(wù)室看看�！毙∨笥褤u搖頭，咬唇爬起來(lái)，輕聲道：“謝謝�！�
大姐姐還是把那位小朋友扶到了醫(yī)務(wù)室，我和同學(xué)走了。之后，我努力做到幫助別人，在別人有困難的時(shí)候幫助他。我想和那個(gè)漂亮的大姐姐說(shuō)：“你的外表雖然很美麗，但是那只是一個(gè)皮囊，只有心靈的美，才是一個(gè)真正的美，希望你以后也可以好好幫助同學(xué)�！�
這一件小事卻依然給我感觸很深很深，它想一枚印章永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我心中，我也會(huì)一直記住那個(gè)穿著紅衣服幫助小朋友的那個(gè)人。雖然她沒(méi)有另外一位大姐姐好看，很普通，平凡，但是卻會(huì)幫助別人，這才是內(nèi)在美，心靈美。人外表的美，不一定代表一切，而內(nèi)心的美，卻可以代表一切，要是每個(gè)人都能向她一樣付出自己的愛(ài)心，那我們的世界將會(huì)很美好。
心靈的作文4
心靈好比一堵高墻，他曾夸下海口：“誰(shuí)也別想越過(guò)我！”
在高墻統(tǒng)治下的人們想越過(guò)高墻，去看一看外面的世界，但他們想盡辦法，始終越不過(guò)去。
嫉妒來(lái)到高墻下，對(duì)著高墻大聲說(shuō)：“你有什么了不起，我就不信我不能把你推倒。”他用刻薄的話諷刺高墻，但高墻沒(méi)有倒下，反而更加堅(jiān)固了。嫉妒只好趁機(jī)逃跑了，高墻冷笑，心中多了一絲寂寞。
堅(jiān)毅趕到高墻下，堅(jiān)定地說(shuō)：“我就不信賃我那愚公移山的毅力不能把你推倒�！备邏袼f(shuō)：“你還是別不自量力了�！眻�(jiān)毅不聽(tīng)他的話，二話沒(méi)說(shuō)就動(dòng)工了。他拿錘子使勁往墻上打，過(guò)了很久，高墻還是沒(méi)有倒下，他比以前更堅(jiān)實(shí)了，但他的心里感到孤單、委屈、寂寞。有一小塊地方已長(zhǎng)滿了青苔。堅(jiān)毅看見(jiàn)這種情況，以失敗告終。
人們見(jiàn)堅(jiān)毅也沒(méi)能把高墻打倒，但欲望還在驅(qū)使他們。
這時(shí)，愛(ài)來(lái)到高墻下，輕聲、溫柔地對(duì)高墻說(shuō)：“難道你統(tǒng)治著人們你就感到快樂(lè)嗎？人們想越過(guò)你去看看外面的世界你都不允許，你想一直統(tǒng)治著他們嗎？你內(nèi)心其實(shí)很孤獨(dú)、很寂寞，讓我來(lái)幫助你吧。”說(shuō)完，她撫平了高墻那處長(zhǎng)滿青苔的傷口，高墻“轟”地一聲倒下了，變成了一條緩緩前流的小溪……
心靈的作文5
有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！钡拇_，讀一本好書(shū)，就是一次心靈的洗禮。
這些年來(lái)，不論風(fēng)雨，書(shū)籍一直陪伴在我身邊。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在清晨，伴隨著陣陣?guó)B聲，和絲絲涼風(fēng)，在這充滿愜意的地方，將心投入到書(shū)的海洋中。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在燈下，夜闌人靜，心靜如水的我與書(shū)相約在這美好的時(shí)光中。
翻開(kāi)《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》……不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧?kù)o，去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動(dòng)，被柯?tīng)柕铝�、海德格爾的�?shī)意浸潤(rùn)過(guò)，被余秋雨、周國(guó)平等哲理文字折服過(guò)……可是，隨著年齡的增加，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了，特別是在期末復(fù)習(xí)間，繁重課業(yè)不得不使我忍痛割愛(ài)，可是藕斷絲連，叫我怎么舍得，于是，我便在百忙之中擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)兒時(shí)間，以閱讀為樂(lè)。這一來(lái)，為我緩解了緊張的氣氛，調(diào)節(jié)了心態(tài)，就像為神經(jīng)裂崩的考生抹上一縷清涼油。
閱讀的故事也無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身上發(fā)生：有一次，我獨(dú)自在家，肚子餓得咕咕叫，怎么辦呢？這是，我想到了“書(shū)籍像營(yíng)養(yǎng)面包”這句話，便計(jì)上心來(lái)，于是，我找來(lái)一本《福爾摩斯探案》，津津有味地看起來(lái)。啊，我深深地被里面那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引：到底誰(shuí)是兇手？是……就這樣，我?guī)е鴿M腹的好奇心與對(duì)知識(shí)的渴望，盡情地“飽餐一頓”，全然沒(méi)有了剛才的饑餓。
好書(shū)，打磨我，塑造我，雕琢我，要是沒(méi)有了他的相伴，即使活到一百歲也毫無(wú)意義。閱讀伴我成長(zhǎng)，讓我的成長(zhǎng)飄滿書(shū)香，我愛(ài)閱讀，永遠(yuǎn)……
心靈的作文6
茫茫的黑幕籠罩著寂靜的教學(xué)樓，寂靜的教學(xué)樓中是緊張備考的我們。悶熱的天氣使空氣凝聚，令人窒息，滿教室的氣團(tuán)被無(wú)形的力作用，直壓我們。這靜得煩悶的教室偶爾傳來(lái)一聲嘆息或是兩個(gè)人竊竊私語(yǔ)。
我無(wú)心看書(shū)，于是決定去走廊呼吸新鮮空氣。
走出教室才知道這走廊不比教室明朗多少，墻上的燈像被包了一層紗一樣，從紗細(xì)小的暇隙間透出微弱的光，漂漂蕩蕩地射地昏昏噩噩的走廊上。
在一樓的角落看見(jiàn)了那個(gè)小孩兒。做老師的孩子也蠻可憐的，這么晚了也不能回家。她拿著一根粉筆在地上津津有味的畫(huà)著什么。突然她似乎發(fā)現(xiàn)了什么東西，向樓梯口跑去，輕快地蹲下揀一樣?xùn)|西，手指剛一觸地又縮了回來(lái)，回頭瞅我一眼，不好意思地伸了伸舌頭，跑掉了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一塊薄白之物，像一個(gè)手帕，我走近看，這不是手帕，而是一小片月光攤在樓梯上。在這昏黃的走廊里，彌足可貴。
我猛然有些感觸。在她發(fā)現(xiàn)這塊“月光手帕”前，我是經(jīng)過(guò)了這里的，可對(duì)周遭的一切除了抱怨沒(méi)有其它感情可言。正是因?yàn)樗粡澭�，才話使我把這一小片月色看成是手帕，或者像手帕，但我感傷于我沒(méi)有她那樣的空靈，走過(guò)來(lái)也不會(huì)彎下腰走。因?yàn)樵谖业难劾镉械闹皇窃飦y的數(shù)字，蜘蛛網(wǎng)般的知識(shí)，雜亂的筆記，沉悶的教室，昏暗的走廊。這雙磨煉得很俗的眼睛極易發(fā)現(xiàn)月光的破綻，也就失去了一次美的愉悅。
這塊“月光手帕”擦亮的我昏花的眼睛，安撫了我煩躁的心靈，罩著墻上燈的沙漫搖曳地飛舞落下，走廊似乎明亮的許多，我歡快的走回教室，繼續(xù)我快樂(lè)的復(fù)習(xí)工作。
心靈的作文7
世界上的每朵鮮花都要用綠葉來(lái)陪襯，才能顯得花的嬌姿裊娜；正如世界上的每個(gè)人都需要用美好的心靈來(lái)裝飾，才能顯得人的獨(dú)特美麗！
——題記
綠葉陪襯花朵；白云裝飾藍(lán)天；小草點(diǎn)綴大地，正因?yàn)橛辛诉@些默默無(wú)私的陪襯物，才顯示出了被陪襯者的'美麗。人同樣需要美麗，人擁有外在美和內(nèi)在美，在我們注意自己的儀表、體現(xiàn)自己的外在美的同時(shí)，更要提高自己的文化品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己表里如一！
“擁有美好的心靈，世間萬(wàn)物都能放射美好；擁有美好的心靈，貧瘠的心田能變得沃若”這是一位哲人的名言！愛(ài)美之心，人人皆有，但只是對(duì)美的定義不同而已。有的人注重外在美，重視自己的衣著打扮，風(fēng)度品位；而有的人則注重內(nèi)在美，重視自己的品德素養(yǎng)，內(nèi)涵情操。但在一定情況下，心靈的美麗比外表的美麗更持久，更經(jīng)受得起生活與時(shí)間的考驗(yàn)！
眼睛是心靈的窗戶，而打開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的便是一個(gè)絢麗多彩的世界，而這個(gè)世界在每個(gè)人的心里的定義是不同的。在有些人眼里世界是多姿多彩的，盡管他們其貌不揚(yáng)，面容平平，但是這個(gè)世界里的人們個(gè)個(gè)都和樂(lè)融融，熱心的幫助每一個(gè)需要幫助的人，向他們伸出援助之手，而不求回報(bào)。在災(zāi)難與困苦面前，他們個(gè)個(gè)都把錢、物品捐出去，他們的外表不美麗，但是他們的心靈卻像金子一樣閃閃發(fā)光，這種光芒已經(jīng)掩蓋了他們的面容！
這種美麗不需要漂亮的容貌！而在有些人面前，面對(duì)的這個(gè)世界冰冷黑暗，使人心如死灰。他們從來(lái)沒(méi)有勾勒過(guò)湛藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草，在他們的世界里，是榮華與富貴的攀比，是金錢與地位的斗爭(zhēng)，是權(quán)利與勢(shì)力的爭(zhēng)奪，他們從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他人，總是一副‘高貴’的面孔。他們不知道華麗的外表、誘人的巨資、高大的地位也遮擋不住他們內(nèi)心的丑惡！他們的容顏再美麗，也抵不過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，他們所表現(xiàn)出的美是虛偽的、不真實(shí)的。因?yàn)樗麄儧](méi)有一顆純潔無(wú)瑕的心！如果每個(gè)人都能用美好的心靈去看待這個(gè)世界，那便擁有了藍(lán)天下自由翱翔的飛鳥(niǎo)的感受，擁有了面朝大海春暖花開(kāi)的美的體驗(yàn)！
美好的心靈是一種真善美的幸福感受，是生命世界里的靈光閃現(xiàn)。真正的美和虛偽的美，只不過(guò)一墻之隔，何不推倒那堵墻，讓清新的細(xì)泉在心靈中流淌，何不讓美麗的種子在這里萌芽，何不拋開(kāi)一切束縛自己的光環(huán)，做好真正的自己！享受沐浴在真善美靈浴中的幸福時(shí)刻，為自己塑造一顆美好心靈，做一個(gè)真正美麗的人！
心靈的作文8
我愿成為一個(gè)風(fēng)箏，飄飄然然的在空中遨翔。望著風(fēng)箏，我的心靈就可以放飛，我幻想著。
假如有一天，我真的成了一個(gè)風(fēng)箏，我會(huì)望著人們?nèi)粘龆�，日落而息；望著大海的遼闊，幽靜，此時(shí)此刻我的心靈已凈化了！
微風(fēng)輕輕的吹拂著我，我就緩緩升高，微風(fēng)停了，我就飄然而落。一年四季我看著這些蕭瑟的景色，陶醉在大自然中。
雖然我沒(méi)有鳥(niǎo)兒飛得高，但是我很快活，我能讓人們感到開(kāi)心，感到欣慰。望著廣闊的大地，我已把煩惱拋向九霄云了，心靈已自然融為一體，這是我才發(fā)現(xiàn)生活是那么多姿多彩。
真正的快樂(lè)，來(lái)自心靈的平靜。我真正體會(huì)到它的含義。人��！為什么要有這么多煩惱呢？為什么不能活得灑脫點(diǎn)呢？我望著窗外的風(fēng)箏，看它自由的飛翔著，我向往，我追尋！
風(fēng)箏��！請(qǐng)你告訴我，怎樣才能讓自己沒(méi)有煩惱呢？就像你一樣灑脫快活呢？
心靈的作文9
我是喜歡幻想的女孩兒，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟�，我的生活便充滿了快樂(lè)的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的高遠(yuǎn)。我雖平凡渺小，但絢麗多姿的世界卻把我的內(nèi)心點(diǎn)綴得豐富而不凡。
漫步湖邊，我時(shí)常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情，也沒(méi)有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂(lè)�？粗�(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏人地平線，聽(tīng)著快樂(lè)的黃鶯喃喃私語(yǔ)，我仿佛感受到了春暖花開(kāi)的幸福，我慶幸自己擁有美麗平靜的心湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè)地享受。
暢游山野，我時(shí)常想象，我是野地里的一朵小小的野菊花。我雖然沒(méi)有牡丹的華麗與多姿，沒(méi)有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂(lè)�？粗{(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽(tīng)著那涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章，享受著大自然無(wú)私的給予，我慶幸自己綻放在落葉飄零的秋天。
放眼天空，我時(shí)常想象，我是那一只自由翱翔的小小鳥(niǎo)。我雖不能像雄鷹那樣雄霸天宇，不能像大雁那樣惹人注目，但我很快樂(lè)。我在陽(yáng)光里嬉戲，從白云間掠過(guò)，黃昏來(lái)臨時(shí)還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂(lè)。
手捧清泉時(shí)，我時(shí)常想象，我就是山間小溪里的一條小魚(yú)。我不羨慕鯨魚(yú)的大氣，不羨慕大海的廣博，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴，可以與細(xì)浪為友，可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游戲。
我很渺小，但我有我存在的價(jià)值；我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂(lè)。朋友，敞開(kāi)你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)像我一樣，擁有無(wú)邊的快樂(lè)與幸福。
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