【精品】學期計劃匯編5篇
學期計劃 篇1
一、指導思想：
以課程改革的基本精神為指針，以市教研室工作計劃，學校教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，切實轉(zhuǎn)變教師的教學思想，深入貫徹“新課標”的精神，深化學科教研，扎實有效地開展新課程理念下小學語文課堂教學的研究；深化“綠色課堂”的研究，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時總結(jié)，以提高小學語文的教學質(zhì)量。
二、研究專題
1、關(guān)注常態(tài)語文教學，把課標理念與課堂教學融通起來，堅持以人為本的思想，處理好語文教育與語文教學的關(guān)系，努力體現(xiàn)常態(tài)語文教學的“簡簡單單教語文、扎扎實實求發(fā)展”的思想。
2、開展課堂教學中“互動的師生關(guān)系”、“關(guān)于轉(zhuǎn)變學生學習方式”的專題研究。
3、重視學生的課外閱讀積累，開展“好書伴我行”的活動，讓學生和好書交朋友，以擴大學生的課外閱讀量，開闊學生的視野，提高學生整體的語文素質(zhì)。
4、抓好學生的寫字教學，讓學生端端正正地寫字，寫端端正正的字。
三、具體安排
第3周內(nèi)容安排：
1、講座（《綠色教育思想管窺》）
2、學習教研計劃
第4周內(nèi)容安排：教研沙龍（“互動的師生關(guān)系”的專題研究。要求；每位教師在活動之前，搜集資料，并結(jié)合自己的教學實踐，準備好交流材料，用電腦打印好。在認真傾聽的同時，要認真思考，綜合各人觀點，提升自己的理論素養(yǎng)。）
第5周內(nèi)容安排：教研課（王初霞五（3）班在前一周定好教材，并根據(jù)教材確立研究重點。由高金霞老師負責，組織高年級老師鉆研教材，進行討論，集體備課，并進行試上，課堂中要關(guān)注“互動的師生關(guān)系”的專題研究。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。）
第8周內(nèi)容安排：“關(guān)于轉(zhuǎn)變學生學習方式”的專題研究。要求；每位教師在活動之前，搜集資料，并結(jié)合自己的教學實踐，準備好交流材料，用電腦打印好。在認真傾聽的同時，要認真思考，綜合各人觀點，提升自己的理論素養(yǎng)。
第9周內(nèi)容安排：“關(guān)于轉(zhuǎn)變學生學習方式”案例的交流。
第12周內(nèi)容安排：開展調(diào)查研究，調(diào)查各班學生的課外讀書情況。（開展古詩文誦讀比賽）
第13周內(nèi)容安排：教研課（眭娟三（1）班在前一周定好教材，并根據(jù)教材確立研究重點，力圖體現(xiàn)“綠色課堂教學”的模式。由張秀青老師負責，組織中年級老師鉆研教材，進行討論，集體備課，并進行試上。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。）
第16周內(nèi)容安排：各班學生讀書成果匯報交流會（結(jié)合平時指導學生讀書的實踐，指導學生寫讀書筆記，將讀書成果物化。每班選送3篇優(yōu)秀的讀書筆記，教師要根據(jù)自己指導學生的讀書實踐撰寫成文，進行交流。）
第17周內(nèi)容安排：總結(jié)評比論文交流（每位組員要根據(jù)自己本學期的研究專題撰寫論文，并打印好）
學期計劃 篇2
20xx學年我們學校榮獲區(qū)級衛(wèi)生先進單位，我們將繼續(xù)鞏固所取得的成績，加強學校衛(wèi)生各項常規(guī)工作，迎接市級“衛(wèi)生先進單位”考核，具體工作如下：
一、健康教育
2．每周20分鐘的健康教育課程要落到實處，“保護視力、預防近視”教育要常抓不懈。
3.按照上級要求，國慶節(jié)前以班級為單位對學生進行 “食品安全”衛(wèi)生安全教育。
4.積極開展控制吸煙健康教育活動，積極投入到“市無煙學�！钡膭�(chuàng)建工作中。
5．利用宣傳欄、廣播或講座形式有針對性地開展健康教育和衛(wèi)生宣傳，引導師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，倡導健康文明的生活方式。
6．根據(jù)學校的具體需要，開設(shè)“你問我答”心理專橋，在學生中開展有針對性的心理健康教育和講座。
二、六病防治
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根據(jù)上級文件，結(jié)合“保護視力、預防近視”的校級防控預案，學校大隊部利用黑板、展板、畫廊等形式進行宣傳，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣。各班主任做好學生的視力保護教育，加強進行眼保健操、讀寫姿勢、眼防知識等教育，對視力不良學生進行督促治療。
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開展學生口腔健康教育,衛(wèi)生保健老師對剛?cè)雽W的學生進行口腔健康知識宣傳。
（三）預防貧血
配合鎮(zhèn)醫(yī)院對學生體檢后的情況記載，在校內(nèi)開展健康教育，要求家庭配合學校開展治療，降低學生患病率。
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1．積極配合衛(wèi)生部門開展各項傳染病預防工作。
2．依法實施入學查驗預防接種證工作。
認真貫徹執(zhí)行上級的“入學兒童和學生預防接種證查驗工作方案”，將查驗預防接種證工作納入學校招生和傳染病防控管理內(nèi)容，開學初對新生開展預防接種證的查驗工作，并督促監(jiān)護人完成兒童疫苗補種；利用多種形式向?qū)W生及家長宣傳預防接種意義和有關(guān)知識。
3.開學后各校做好學校晨檢工作，38°及以上的發(fā)熱學生不得進校上課，以防擴散傳播疫情，發(fā)現(xiàn)集聚性發(fā)熱及傳染病及時上報。
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1．配合鎮(zhèn)醫(yī)院做好全校學生的體質(zhì)健康測試工作，進一步完善體檢質(zhì)量監(jiān)控。
2.針對患病情況開展健康教育，并將有關(guān)數(shù)據(jù)上報學校衛(wèi)生部門。
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以《舟山市中小學校學生傷害事故處理條例》為準則，不斷健全和完善應急預案，繼續(xù)做好學生傷害和傳染病的報告、登記、核實、處理工作，提高突發(fā)事件報告卡填寫質(zhì)量。
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與區(qū)藥品監(jiān)督管理所加強溝通，密切配合，做好學校衛(wèi)生室藥品質(zhì)量管理工作。衛(wèi)生保健老師在開學初對學校衛(wèi)生室藥品質(zhì)量和保質(zhì)期進行檢查，對過期藥物進行清理。
三、愛國衛(wèi)生
1．根據(jù)上級精神，完成市級“衛(wèi)生先進單位”考核，爭取能達標。
2.按照學校衛(wèi)生管理要求，建立長效管理機制，做到教室內(nèi)外環(huán)境整潔，校園有明顯禁煙標志；班級垃圾桶做到整潔，一周清洗一次；廁所衛(wèi)生整潔；后勤部門做好滅蚊滅蠅滅蟲害工作。
3．學校食堂落實各項衛(wèi)生管理制度和措施，健全臺帳記錄制度，規(guī)范學校食堂的加工操作，保障午餐質(zhì)量，杜絕發(fā)生因?qū)W校原因引起的食物中毒事件。
四、附：本學期學校衛(wèi)生活動安排表
時間
教育重點
活動安排
日常工作
九月份
1、美化環(huán)境，迎接新學期。
2、加強用眼衛(wèi)生教育。
1、全校大掃除迎接開學，三項評比開始。
2、秋季傳染病預防宣傳。（各班）
3、小廣播作二次衛(wèi)生知識宣傳。
4、健康專題知識講座：用眼衛(wèi)生教育。
5、第一期健康宣傳專欄出刊
1、制定學校衛(wèi)生工作計劃。
2、秋季急性呼吸道傳染病預防。
3、環(huán)境衛(wèi)生每周隨機檢查，每周評比。
4、學校作衛(wèi)生知識宣傳。
5、檢查督促教室衛(wèi)生，飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生。、
6、常見病、意外事故的處理。
十月份
1、進行秋季飲食安全衛(wèi)生宣傳。
2、開展秋季急性呼吸道傳染病的預防。
3、加強口腔衛(wèi)生宣傳教育。
1、各班進行中秋、國慶飲食安全教育。
2、秋季飲食衛(wèi)生宣傳活動，第二期健康宣傳專欄，小廣播作二次衛(wèi)生知識宣傳。
3、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比開始。
4、秋季急性呼吸道傳染病預防的衛(wèi)生教育。
5、健康專題知識講座：口腔衛(wèi)生教育。
6、心理健康專題講座
7、各班進行用眼衛(wèi)生教育，預防近視
十一月份
1、加強個人衛(wèi)生教育，防止“病從口入”。
2、加強個人衛(wèi)生教育。
1、健康專題知識講座：冬季呼吸道疾病預防
2、第三期衛(wèi)生健康宣傳：
3、小廣播作二次衛(wèi)生知識宣傳。
4、結(jié)膜炎預防教育（各班）
5、心理健康專題講座
十二月份
講文明、講衛(wèi)生、有禮貌、不亂拋紙屑，見到雜物勤彎腰。
1、健康專題知識講座。
2、我是校園小衛(wèi)士活動。
3、宣傳窗衛(wèi)生健康資料更換。
4、小廣播作二次衛(wèi)生知識宣傳。
5、心理健康專題教育講座
6、第四期衛(wèi)生健康宣傳
一月份
冬季防病保健常識。
1、元旦飲食衛(wèi)生教育。
2、健康專題知識講座
3、宣傳窗衛(wèi)生宣傳資料更換：冬季防病常識。
4、小廣播作一次衛(wèi)生知識宣傳。
5、第五期衛(wèi)生健康宣傳
學期計劃 篇3
一、情況分析
本學期我班幼兒總?cè)藬?shù)為 30 人，分組情況為：大組 19 人，小組 11 人。
幼兒情況：
小組年齡的幼兒經(jīng)過上學期的交往、學習，適應能力、自理能力有了明顯的提高，但還有個別幼兒安全意識、自律性較差，要特別引導和關(guān)注，慣例也要加強。
大組幼兒他與異齡同伴間的互動、關(guān)心也有所提高，但還要加強這方面的引導，要充分發(fā)揮他大帶小 ” 作用，培養(yǎng)他責任意識。自理能力和獨立性較強但同齡間的相互謙讓、合作及紀律性欠缺，老師更應用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進行培養(yǎng)。
保育工作：
幼兒健康，老師才會快樂。所以我要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健，生活慣例工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。將做好以下幾方面工作：
1 做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。
2 培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3 開展多樣的戶外活動。
1 合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天 2 小時的戶外活動時間。
2 活動中要注意幼兒的平安，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
3 做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
4 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行平安、營養(yǎng)的保健教育，并教幼兒一些自我維護的技能�；顒訒r教師要先講規(guī)則，如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我維護意識和能力。
5 定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
6 個別教育工作
1 抓住日常生活中，突發(fā)事件后的個別隨機教育機會，以點帶面，加強幼兒平安意識。
2 解個案幼兒的情況，分析原因，跟蹤觀察；家園合力給予幼兒正確的引導。
7 幼兒行為習慣的培養(yǎng)：
英國作家薩克雷說過，收獲行為，收獲習慣，收獲習慣，收獲性格，收獲性格，收獲命運。道出了培養(yǎng)良好行為習慣的重要性。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣 , 必需從小抓起，從家長培養(yǎng)孩子良好的習慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學期，將結(jié)合班幼兒的欠缺點，進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
家園結(jié)合： 1 幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表） 2 家園信箱：及時反饋幼兒在家、園的行為表示（ 3 衛(wèi)生習慣圖示收集及張貼
典范激勵： 1 幼兒行為習慣照片事例展（ 2 文學欣賞：故事、兒歌、順口遛（ 3 幼兒衛(wèi)生習慣案例分析及辯論
科學引導：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習慣等
言傳身教：衛(wèi)生習慣從我做起。期末評出講衛(wèi)生的家長。
強化鞏固：每周一評選；每日一檢查；每月公布 “ 健康衛(wèi)生寶寶 ”
二、本學期教育發(fā)展目標及教育重點品德教育方面
? 加強幼兒的慣例培養(yǎng)。好的行為習慣從小養(yǎng)成，所以好的慣例習慣是一切活動順利開展的基礎(chǔ)。
? 充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。
? 培養(yǎng)幼兒間的互助意識，學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和長處，能夠意識到自己的缺乏，加強心理素質(zhì)教育。
三、班級工作總目標：
1 深入貫徹 “ 綱要 ” 精神，結(jié)合園目標，圍繞以 “ 勝利教育 “ 健康教育活動 ” 為主線的教育活動。
2 堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒勝利感。
3 抓住幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動 ----- 折紙 DIY
4 重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務，開展 “ 家長心愿我知道，家長要求我滿足 ” 活動，制定 “ 為家長服務的細則 ” 建立牢固的家園共育網(wǎng)。
四、兒童各項生長分目標及措施
一）肌體生長
目標：
1 鼓勵幼兒積極參與體育活動。能手腳協(xié)調(diào)進行跳躍、擲遠、正面、鉆、攀爬等體能活動。
2 能按音樂節(jié)奏做簡單的器械操，動作規(guī)范，有精神。
3 知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我維護的觀念。
4 會使用多種運動器械進行鍛煉，并能有序收拾運動器具。
措施：
1 日常生活活動中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學會如何保護自己的身體。開展 “ 平安搶答賽 ” -- 時間： 5 月份）
2 開展以 “ 一物多玩 ” 為基點的幼兒體育活動，調(diào)整幼兒一日活動的時間。每周安排一節(jié)體育活動）
3 鼓勵幼兒積極參與晨間開放式活動。
4 參與 “ 值日生 ” 和 “ 小小志愿者 ” 活動，為園、班級及社區(qū)服務。小小志愿者活動時間： 3 月份）
二）智慧生長
目標：
1 激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
2 能認真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；能用較完整的語句表達自己的意思。
3 能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比擬、分類、排序、丈量等方法。
4 嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
措施：
1 開展 “ 對你說 ” 主題活動，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，掌握表達與交往技能。其中在晨談 活動區(qū)中滲透 “ 來說新聞 ”
2 將關(guān)于 “ 數(shù) ” 概念的活動以蒙氏教學的形式整合進主題教學中。
3 班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、聊天吧，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。
4 預設(shè)、生成主題活動開展的活動中，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。
5 新年心愿 ” 主題活動中，引導幼兒設(shè)想新年計劃，表述自己的想法。時間： 2 月份）
三）審美生長
目標：
1 學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱）喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2 能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表示物體的基本局部和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
措施：
1 音樂扮演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表示的欲望。
2 利用飯前、進餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間，為幼兒創(chuàng)設(shè) “ 巧手寶寶來支招 ” 活動，促進幼兒主動學習，發(fā)揮生生互動的作用。特色活動之系列）
3 通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點嘗試看圖示，使紙 “ 變 ” 過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。美化環(huán)境的同時，使之成為班級的一道亮麗特色。特色活動每周一次）
4 美工區(qū)的'基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表示的能力。
5 開展 “ 新年心愿 ” 畫展。引導幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達進去。時間： 2 月份）
四）情感生長
目標：
1 能夠正確認識自己和伙伴，嘗試控制自己的不良情緒。
2 喜愛周圍的人，學會同情關(guān)心與幫助別人。
3 學習用適當?shù)姆绞奖磉_，體驗情緒：活潑、愉快、安寧。
4 培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅持性，能學習解決困難的品質(zhì)。
措施：
1 讓幼兒學會每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象未來園的原因，并委托幼兒致電慰問。
2 開展節(jié)日活動：三八 ” 節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動，體驗自主活動的樂趣。
3 為幼兒開設(shè) “ 傾心角 ” 引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
4 每周四設(shè)立 “ 快樂一刻 ” 讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。
五）社會生長：
目標：
1 鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶�；顒樱w驗節(jié)日的快樂，促進幼兒的發(fā)展。
2 理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
3 引導幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性。
4 愿意接納他人的意見，養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習慣。
學期計劃 篇4
一、指導思想
以《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》精神為指導思想，堅持“大成教育”辦學理念，按照“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”要求，努力加快“更高水平”的發(fā)展步伐，以穩(wěn)定的教育教學高質(zhì)量和鮮明的辦學特色，把丹中建成“全國一流，有一定國際影響”的品牌高中。
二、主要工作及措施
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1、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，發(fā)揮化學學科的德育滲透功能。
2、繼續(xù)學習《關(guān)于加強教學常規(guī)工作的意見》，并在教學實踐中自覺貫徹執(zhí)行。
3、組織教師加強教學科學研究，不斷更新教育理念，改革教學方式，優(yōu)化教學過程，提高教學藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)能使學生主動學習、愉快學習的育人氛圍，積極嘗試“自主—合作—探究”教學模式，調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
鼓勵教師積極撰寫教科研論文。學校要求每位教師每年必須至少有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎。校論文交流定于第6周，請大家早作構(gòu)思，角度可以小點，觀點可以淺點，但不要抄襲！組織好省市縣舉辦的論文評比、選送工作（獲獎論文的參評費由學校支付）。教科室可以為教師在知網(wǎng)有名的某些報紙、刊物上有償發(fā)表論文提供服務。
新發(fā)的周記本本學期要完成17篇（每周1篇教育周記），新發(fā)的學習筆記使用時間為一年，“聽課記錄”、“參加專題培訓學習記錄”、“讀書學習文摘”三塊內(nèi)容不能漏寫其中一塊，而且要注明日期、盡量寫滿，教育局每學期抽查。
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1、不斷加強師德建設(shè)。優(yōu)秀的教師隊伍是立校之本。教師必須注重自身品德的修養(yǎng)，在新形勢下做到敬業(yè)樂業(yè)，嚴謹治學，為人師表，自覺抵制“有償家教”，關(guān)愛學生，團結(jié)協(xié)作，潛心科研。
2、重視教師專業(yè)發(fā)展。骨干教師要結(jié)合自身實際，通過制定“教師個人發(fā)展規(guī)劃”并努力實施，不斷提升教師專業(yè)技能，形成特色鮮明的丹中教師風格。
3、加強教師培養(yǎng)工作。加快名師培養(yǎng)進度（我校名師無優(yōu)勢�。�，爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級“名師工作室”，加大新教師培養(yǎng)力度，做好拜師結(jié)對工作，老教師要努力成為青年教師的榜樣，促進新教師快速、健康成長。
師徒結(jié)對情況：周光玉(師傅)——廖開勝(徒弟)，江麗芬(師傅)——孫永杰(徒弟)。
4、加快人事制度的改革。以實行聘用制為重點，吸引優(yōu)秀人才進入丹中教師隊伍，強化考核，形成“能進能出，能上能下”的教師流動機制，完善獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
本學期開展青年教師教學基本功單項競賽活動。
（三）課堂教學與教研工作
1、抓實教學常規(guī)，充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用
備課組長要充分發(fā)揮集體智慧，提高集備的針對性和有效性，在專題研討、重難點突破、分層次教學等方面下功夫，認真落實教學“五認真”，做到備課深、上課精、作業(yè)實、監(jiān)控全、效果好，力求做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一階段測試（作業(yè)和考試）。要強調(diào)和落實二次備課的個性化思考，在統(tǒng)一教學案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點，針對不同的班情、學情作出合理而有創(chuàng)新的調(diào)整。
每次備課，備課組長要安排好集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容，及時做好記錄，對無故缺席者要及時上報教務處。印講義，必須經(jīng)過備課組長同意，統(tǒng)一印發(fā)，杜絕開小灶、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生。上班期間，多談工作問題，不互相干擾。備課組有事要搶著做，主意要搶著出，該派自己做的事要盡自己所能做好，不要別人做了說風涼話、挑毛病，自己做的時候推諉，敷衍。新老教師也要相互尊重，有事大家輪著做、搶著做，并且做好。
勞動時間：上午7∶30～11∶15，下午2∶00～5∶15。半天以內(nèi)要向教研組請假，一天以內(nèi)要向教務處請假，一天以上要向辦公室請假。
教輔資料：先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務處，再由學科評價專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學生統(tǒng)一購買教輔資料。
35周歲以下的青年教師要堅持寫教學反思。如《化學1》每一課時均設(shè)置了“教學反思”欄目：
教學反思
三言兩語地找出一節(jié)課的長處，還有短處，為了今后揚長避短——此所謂教師的專業(yè)反思
簡明扼要地列出一節(jié)課的重點，還有疑點，為了課后上下求索——此所謂學生的學業(yè)反思
2、進一步樹立正確的教學質(zhì)量關(guān)
在規(guī)范辦學行為的總體要求下，即教學時間減少但教學內(nèi)容不變的情況下，我們要立足課堂，減負增效，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向自主學習求效益。
�。�1）精心編制“教學案”。高一和高二年級要通過教學案一體化，控制好化學教學的進度和難度，控制好課后作業(yè)的題量和難度，切實保護學生的信心和興趣。
教學案編寫分工
�、俦匦�1《化學1》：由李勝榮執(zhí)筆，周炳興把關(guān)（張春英、蔡俊、廖開勝副把關(guān)）。
�、诒匦�2《化學2》：由殷菊香執(zhí)筆，王移風把關(guān)（邱冬娣、貢維貞、孫永杰副把關(guān)）。
�、圻x修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》：由孔玲蕓執(zhí)筆，葉書林把關(guān)（步月華、管亮副把關(guān)）。
�、苓x修4《化學反應原理》：由許國霞執(zhí)筆，朱建兵把關(guān)（王秋霞、吳宏星副把關(guān)）。
�、葸x修5《有機化學基礎(chǔ)》：由劉其凱執(zhí)筆，周光玉把關(guān)（江麗芬、旃宏副把關(guān)）。
文科考生必學“化學1”、“化學2”，選學“化學與生活(選修1)”、“化學與技術(shù)(選修2)”、“有機化學基礎(chǔ)”中的一門（我校選學“化學與生活”）。
理科考生必學“化學1”、“化學2”、“有機化學基礎(chǔ)”、“化學反應原理”，選學“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“實驗化學(選修6)”中的一門（我校選學“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”）。
注意：每次使用之后，主編要虛心聽取意見，認真修改完善，力爭達到出版質(zhì)量，形成校本教材。五本教學案由李勝榮統(tǒng)稿，力爭刪繁就簡，緊扣教材，方便教學，條線清晰，彰顯功夫。如果教學案文筆不優(yōu)美，思路不流暢，課時習題大量超前，備課組可以拒絕使用！
�。�2）精心打磨校慶課。充分發(fā)揮集體智慧，加強“智慧課堂、活力課堂、高效課堂”研究，組織好第15周的兩節(jié)校慶公開課，展示我校教改成果和辦學品位。
3、針對性地抓好各年級的教學管理工作
教學質(zhì)量是學校的生命線，畢業(yè)班質(zhì)量是學校全面質(zhì)量的窗口，各年級都要切實抓實雙基，培養(yǎng)能力。全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。
（1）高三年級要不斷加強考情研究，提高復習的針對性和有效性。要認真總結(jié)20xx屆自主招生輔導經(jīng)驗，積極組織今年的自主招生輔導，提高自主招生層次，讓亮點更亮。
�。�2）高二年級在必修課結(jié)束后進行文理選修分班，要適時調(diào)整進度，及早規(guī)劃學業(yè)水平測試的復習。根據(jù)學業(yè)水平測試的要求，引導學生奮力拼搏，爭取加分。
（3）高一年級要抓好初高中銜接，加強學法指導（學法指導不僅僅著眼于起始年級，也不是講一次就能見效）。要重視學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成，重視基礎(chǔ)，面向全體，使學生更快地融入到丹中良好的教育教學氛圍中。高一教學要吃透學生，選準起點，循序漸進，防止學生過早分化。
（4）預備班要注意四年整體規(guī)劃，注重基礎(chǔ)和能力并重。共同關(guān)注兩屆拔尖創(chuàng)新班的化學教學工作，在拔尖創(chuàng)新班試點選課制和走班制，讓學生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容，通過不同班級的組合教學，培養(yǎng)學生人生規(guī)劃能力、合作意識和創(chuàng)新精神。
預備班四年教學計劃初步打算
�、俪跞荷习肽杲掏瓿跞齼�(nèi)容（多與陽丹初中名校的初三老師交流），下半年教完“化學1”。
②高一：上半年先教完“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”再教完“有機化學基礎(chǔ)”，下半年教完“化學反應原理”，力爭高一競賽多人取得省一等獎。由于“化學2”與“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機化學基礎(chǔ)”、“化學反應原理”均有聯(lián)系，且難度低于后面的三本教材，所以跳過。
�、鄹叨焊呷惠啅土暫透傎悓ｎ}講座穿插進行，力爭高二競賽有人取得保送生資格和高層次獎項。
�、芨呷焊呖紡土�，為學校高考奪狀元、多人錄取進清華北大做出學科貢獻。
4、進一步加強教研組的組風、教風建設(shè)
要有計劃地開展課堂教學研究活動，本學期將推出1～2個研究主題，并將公開課教案、聽課評課記錄送教務處存檔。
堅持每人每學期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由備課組長寫入教學計劃表，確定開課的內(nèi)容和時間（上午第1節(jié)、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不要開課），準時開掉，不要更改時間。按計劃上好課題實驗課。
組內(nèi)公開課通知單（含課題、時間、地點、執(zhí)教教師等）由辦公室提前一周公布，由教研組長簽名后提前一天報教務室，并于當天公布在電子屏幕上。教研組長或備課組長必須參加聽課并要約請有關(guān)行政領(lǐng)導（至少一位）去聽課。
活躍組內(nèi)聽課、研討活動，一般教師每周聽課不少于1節(jié)，教研組長和中層干部聽課每周不少于2節(jié)，新教師原則上聽一節(jié)上一節(jié)，聽課后要及時交換意見。本學期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準（請不要漏簽、代簽），到外校的聽課節(jié)數(shù)另行統(tǒng)計。每月底檢查一次，對沒有達到規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的教師扣除部分月津貼。
要認真研究學生作業(yè)，把好數(shù)量關(guān)、批閱關(guān)、講評關(guān)，培養(yǎng)學生規(guī)范作業(yè)的良好習慣。教師要準時下班答疑，熱情幫助學生進步。晚自習下班答疑要求：各組員要按照學校規(guī)定的時間準時到位，坐到所在班級的講臺前，不遲到也不早退，不帶耳機，手機放在振動狀態(tài)。
5、進一步提高教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的實際操作能力
本學期要求每人至少制作2個課件，下載精品課件2到4個。本學期繼續(xù)建好并完善教研組的網(wǎng)頁，由網(wǎng)頁員劉其凱、江麗芬、廖開勝和孫永杰定期更換和充實網(wǎng)頁內(nèi)容。
6、新高一要結(jié)合新課程的實施對學生進行研究性學習的組織和指導
使學生學會選擇和確定研究專題，并以個人或小組合作的方式加以研究。通過親自實踐獲取直接經(jīng)驗，培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。充分利用學科特點，成立化學興趣小組，旃宏和蔡俊老師積極配合，爭取每個周六開展一次實驗探究活動。
三、競賽輔導和實驗教學
1、競賽輔導
高一化學奧賽小組主要由朱建兵負責；高二化學奧賽小組主要由李勝榮負責；高三化學奧賽小組主要由劉其凱負責。
熱心參與競賽輔導，提升競賽獲獎層次。我校14人取得參加全國初賽的資格，這些同學9月11日在南京參加全國初賽，有13人獲省一等獎，其中3人進入省前40名。鎮(zhèn)江六所老牌重點中學輔優(yōu)工作競爭激烈，這次句容0人，大港0人，揚中0人，鎮(zhèn)江一中6人，省鎮(zhèn)中7人（其中也有3人進入省前40名）。
競賽可以從真正意義上提高學校的知名度，重點中學之間的競爭歸根結(jié)底是尖子生群體的競爭，“競賽拿名次，高考奪狀元，錄取進名�！币殉蔀樯鐣䦟χ攸c中學的最終要求�，F(xiàn)在化學競賽工作受到新高考的沖擊，參賽學生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前，但我們要動腦筋、想辦法，守住自己的陣地，加強對高一、高二強化班的教學研究，提高輔導質(zhì)量，克服困難，爭取理想成績。
統(tǒng)計如下：
（1）獲省一等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。主教練壓力越來越大，大家要開動腦筋，不斷優(yōu)化輔導程序。
�。�2）獲省三等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。一段時間內(nèi)二等獎泛濫，只要參加夏令營，就能拿到二等獎，根本不看分數(shù)，嚴重影響了“二等獎”的聲譽�，F(xiàn)在二等獎有分數(shù)限制，達不到某個分數(shù)就只能是三等獎了。
�。�3）進入省前40名，取得保送生資格很難，存在很大的偶然性。全省一流名校超過100多所，它們生源廣，尖子生多，掛靠名牌大學，輔導歷史悠久，輔導團隊水平高，我們與它們競爭，如同跟老虎爭搶食物。
2、實驗教學
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，必須規(guī)范管理和使用實驗室，充分發(fā)揮實驗室功能。實驗室要提供學生進行創(chuàng)新實驗的條件，進一步開辟和完善創(chuàng)新研究實驗室和各種模型櫥柜，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。必須十分重視對全體學生（特別是高一新生）進行實驗安全教育。對于有一定危險的學生實驗課，要求實驗室教師也必須在場。對于擅自將危險藥品偷出實驗室外并造成他人傷害事故的學生，應上報政教處立即結(jié)予校紀處分。
每周周五5點一刻實驗室大掃除由蔡俊指揮學生。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認真填寫好“實驗通知書”，以備存檔，督促所有做學生實驗的學生認真填寫好“實驗記錄書”，以備存檔。
最能營造互動氛圍的手段首推實驗。我們聽過很多課，不做實驗，課堂氣氛異常沉悶，一做實驗，學生就非常興奮。但是，做實驗費時間，一節(jié)課只有45分鐘，實驗越多耗時越多，所以為了趕進度，目前初高中普遍存在弱化實驗的現(xiàn)象�！盎瘜W是實驗的科學，只有實驗才是最高的法庭”，為了實施有效教學，打造活力課堂，我們不僅要做實驗，而且要想方設(shè)法做好實驗、多做實驗、快做實驗，讓豐富多彩的創(chuàng)新實驗走進課堂。
挖掘新教材中綠色實驗素材，在化學教學中滲透環(huán)境保護教育，增強學生的環(huán)保意識。高一舉行“環(huán)境保護與綠色化學”宣傳板報評比；高二舉行學生實驗理論與操作兩輪比賽；結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查；組織班級召開“環(huán)境保護與綠色化學”主題班會；在校慶活動中舉行專題化學游藝活動；教師開設(shè)專題系列講座、布置家庭小實驗、“綠色化學”小論文評比等。通過這些系列課外活動，宣傳綠色化學，使學生的實驗態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學生的實驗興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級向高級發(fā)展演變。帶領(lǐng)學生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實踐調(diào)查，了解所學化學知識在實際生活生產(chǎn)中的應用，并讓學生完成調(diào)查報告。
本學期21周，實際授課時間約17周。注意：四個年級的備課組長將教學計劃的紙質(zhì)稿交給李勝榮，電子稿上傳教務處。教學計劃中要注明每個成員開設(shè)組內(nèi)公開課的周次。
學期計劃 篇5
一、學情分析
三年級的學生經(jīng)過啟蒙學習，對手風琴的結(jié)構(gòu)、相關(guān)的樂理知識，有了一定的了解，并能進行簡單的應用。他們漸漸養(yǎng)成良好的習慣，開始對該課程的學習產(chǎn)生一定興趣，教師在教學組織上最重要的任務是繼續(xù)培養(yǎng)并保持他們學習的興趣，增強他們的音樂修養(yǎng)，并在其原有基礎(chǔ)上，提高他們的專業(yè)技能。
二、教材分析
采用教材為少兒手風琴入門教程，它由淺入深的將技巧融合在各樂曲中，同時便于學習者邊聽、邊學、邊欣賞。教材分為從手風琴的基本知識、五指練習、各種技巧練習、怎樣重奏以及總復習五個部分，詳盡的將傳統(tǒng)手風琴介紹給入門階段的學習者。它是在幼兒教材的基礎(chǔ)上的發(fā)展和延續(xù)，具有獨立性，對于三年級的小朋友，開始慢慢接觸樂器的基本樂理和簡單技巧訓練。
三、重難點分析
1、演唱
繼續(xù)培養(yǎng)學生在接觸新樂曲時，養(yǎng)成良好的視唱習慣。
2、識讀樂譜
學生在學習過程中，認識簡單的音樂符號，能夠較熟練的使用固定唱名法。
3、演奏
了解手風琴的基本結(jié)構(gòu)，以及基本保養(yǎng)常識。
能夠?qū)纷V上的音、特殊符號與手風琴上的鍵對號入座。
能夠演奏一些簡單的技巧性樂曲，并具有一定的表現(xiàn)能力。
4、綜合性藝術(shù)表演
能夠積極參與與本專業(yè)相關(guān)的綜合性藝術(shù)表演活動。
在綜合性藝術(shù)表演過程中，能夠積極主動的與他人合作，培養(yǎng)團隊合作精神，并能對自己的表現(xiàn)做出評價。
5、創(chuàng)作實踐
能夠理解或模仿簡單的音樂表現(xiàn)情緒，并通過簡單的強弱、快慢等變化表達情緒。
四、教學措施
1、體驗
倡導完整而充分的聆聽音樂作品，觀察樂器結(jié)構(gòu)，觀摩演奏家的表演方式和肢體語言，在審美過程中，學生獲得愉快的感受和體驗，啟發(fā)學生在好奇、積極主動的狀態(tài)下，充分展開想象的空間，保護和鼓勵學生在音樂體驗中保持獨立見解。
2、模仿
通過播放影像資料，以及老師進行示范，讓學生對于手風琴的演奏有一個直觀的認識，從聽覺上、視覺上使其理解樂曲。通過模仿，學生簡單而直接的體驗到演奏的快樂。同時，為他們的音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、研究
引導和啟發(fā)學生思考，讓他們能夠自己去問為什么，去尋找為什么，這也是老師和學生進行知識點梳理和細化的最好階段。通過雙方的討論和研究，學生逐漸理解各基礎(chǔ)樂理知識，慢慢掌握各技巧，攻克技術(shù)難點，同時可以發(fā)展他們的邏輯能力和思維創(chuàng)造能力。
4、合作
充分利用音樂表演中，二人組、三人組……集體表演等形式和實踐過程，鞏固和提高學生的音樂理解、表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們的團隊合作能力。
5、創(chuàng)造
借鑒合作中的表演形式，學生可以進行簡單的變化后，創(chuàng)造出更多的新音樂，培養(yǎng)他們的思維發(fā)散能力和創(chuàng)新意識。
五、課時安排
課題 周次 節(jié)次
1.五線譜的相關(guān)知識 1、2 2
2.五線譜與手風琴鍵盤的關(guān)系 3、4 2
3.鞏固鍵盤原位指法的復習 5、6 2
4.鍵盤移位指法設(shè)計一——穿指和跨指 7—9 3
5.鞏固貝司DO、SOL、FA的復習 10、11 2
6.貝司DO大、SOL大、FA大 12—14 3
7.樂曲的應用和表演 15—18 4
8.復習 19 1
9.考試 20 1
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