草地小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的草地小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草地小學(xué)作文1
來(lái)到草地，只見(jiàn)草地上花草叢生，幾棵樹高高在上，草地上紅的、黃的、綠的混在一起，真是一個(gè)奇妙的世界，這片草地上最多的是一種叫“阿拉伯婆婆納”的花，這種花有四朵花瓣，其中三朵花瓣呈藍(lán)色，一朵呈淡藍(lán)色�；ㄈ锍拾咨嫌泻谏唿c(diǎn)，那是它的種子�；ㄇo纖細(xì)而柔軟，上面還有些毛，摸上去真有點(diǎn)癢癢。葉子的形狀有些像香菜葉，有些葉子中還有兩個(gè)球狀的字，里面全是一個(gè)個(gè)小小的種子。
在“阿拉伯婆婆納”的旁邊，有一大叢一大叢的三葉草，顧名思義，三葉草就是有三片葉子，葉子上有白色的半圓環(huán)，邊緣還有一些小鋸齒。三葉草還開(kāi)花呢，白色的花瓣呈球狀，由許多小花組成，小花呈馬蹄的形狀，有四片花瓣，花瓣中的籽是橢圓形的，被黃色的花蕊所覆蓋。三葉草花的花徑有點(diǎn)像芹菜的根，但味道可能還不如芹菜。
那邊有一叢紅色的花，我們爭(zhēng)先恐后跑過(guò)去看。原來(lái)這種小紅花名叫紅繼木，怪不得它長(zhǎng)在木頭上呢。它的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，一面顏色深，一面顏色淺，葉子是棕紅色的，上面還有一些小刺，摸起來(lái)扎扎的好似，刺猬身上的刺。
泥土里還有一些昆蟲�？矗按笱劬Α敝┲胝谀抢锫朴频纳⒅侥�；“小細(xì)腿”螞蟻正把掉在地上的糖果碎粒往家里搬呢，這是一群勤勞的小家伙；“北斗七星”七星瓢蟲，正在練習(xí)跑步、鍛煉身體呢；蜜蜂蝴蝶還在花叢中翩翩起舞呢。
看，那里有一層黃色的小雛菊，look，這里有一叢鵝掌草……草地中還有許多奧秘，所以讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、去探索吧。
草地小學(xué)作文2
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，老師一直鼓勵(lì)我們?nèi)ァ扒嗲嗖莸亍鄙贤陡濉Ｎ覄偮?tīng)見(jiàn)“青青草地”這個(gè)名字時(shí)覺(jué)得很好笑，因?yàn)樗c動(dòng)畫片里的“青青草原”只相差一個(gè)字。
后來(lái)才知道，這是《江南都市報(bào)》的一個(gè)版塊，是專門為中小學(xué)生寫作交流的一個(gè)平臺(tái)，優(yōu)秀的作文甚至有可能上報(bào)發(fā)表。剛開(kāi)始，我們班上的一位同學(xué)的.作文被選中發(fā)表了，還得了稿費(fèi)。我一聽(tīng)有稿費(fèi)得，便知道這是一個(gè)名利雙收的好事，所以比以前更加積極地向“青青草地”投稿。
我每次向“青青草地”投出的都是被老師評(píng)為優(yōu)秀的作文，卻每篇都沒(méi)有得到版主的好評(píng)，這使我開(kāi)始漸漸喪失對(duì)于寫作文的信心。隨著意志的消沉，我的作文也沒(méi)有了往日的光彩。我第一次發(fā)現(xiàn)，我的作文原來(lái)這么差勁。
可是，在一次“語(yǔ)文能力競(jìng)賽”中，我無(wú)意中寫出的一篇文章《那是一次驚險(xiǎn)的嘗試》，發(fā)到“青青草地”上，版主看后贊賞我這篇文章描寫緊湊，有現(xiàn)場(chǎng)感。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，給我的鼓舞卻很大，這使我明白，其實(shí)我還是能寫好作文的。
我又開(kāi)始積極地投稿，卻還是沒(méi)能發(fā)表，但我已經(jīng)不為這件事懊惱了。我的作文沒(méi)發(fā)表，是因?yàn)槲业乃竭�不夠，只要提高就好了。或者是版主覺(jué)得我有更大的潛力可挖，嚴(yán)格要求我，讓我寫出更優(yōu)秀的作文來(lái)。人，最怕的就是自暴自棄。
在“青青草地”，提高寫作水平，多交流，多學(xué)習(xí)，我想這才是我們最需要的。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：陶勇）
秋風(fēng)版主點(diǎn)評(píng)：文章一波三折，自然流暢。從對(duì)青青草地的好奇到喜歡，從沒(méi)有精華和發(fā)表到自我放棄，從老師給予的高度評(píng)價(jià)到重新拾起信心，終于明白我們?yōu)槲牡哪康�，為提高文字能力而寫作，不要受到名利的約束，這才是最重要的。
草地小學(xué)作文3
昨天剛下過(guò)雨，草地上還有些水珠掛在葉尖兒，土地都濕得有些軟軟的、滑滑地，上面還冒著濕氣。早上上學(xué)的時(shí)候經(jīng)過(guò)草地，因?yàn)椴幌矚g濕漉漉的草場(chǎng)，就不由自主地繞了個(gè)彎兒。
因?yàn)槟筒蛔『闷嫘�，一放學(xué)，我就直奔那兒。本想看看草上的水珠，但卻看出了一件新鮮事兒——草上的蘑菇們。我心中充滿了問(wèn)號(hào)：為什么蘑菇會(huì)長(zhǎng)在濕潤(rùn)的草地上？這蘑菇能吃嗎？有毒嗎？腦中的問(wèn)題使我迫不及待地碰了碰“它”，但我又馬上害怕了，這蘑菇有沒(méi)有毒？我的臉色立刻變得蒼白，手都立刻發(fā)抖，身上出了冷汗，但我絲毫沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這棵蘑菇：這棵蘑菇又細(xì)又長(zhǎng)，略微有些灰色，上面像把傘，可下面的莖卻很粗，這還真像傳說(shuō)中的“蘑菇房”。我看了看周圍，卻不長(zhǎng)一棵蘑菇。這又是怎么回事呢？我思考著這個(gè)問(wèn)題回了家，上網(wǎng)查了，也問(wèn)了爸爸，這才明白，這個(gè)蘑菇是靠真菌和水才能長(zhǎng)出來(lái)的。所以，這個(gè)蘑菇?jīng)]有毒，我頓時(shí)松了口氣。
第二天早上，我依舊去看望草地上的“新成員”�？晌颐髅饔浀眠@個(gè)“新城員”長(zhǎng)在這兒，怎么沒(méi)了呢？我還特地作了個(gè)記號(hào)在那兒。我心中又產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)疑問(wèn)。我又看了看它生長(zhǎng)的地方，沒(méi)有坑，應(yīng)該是自己沒(méi)有的吧？那為什么呢？我此刻真覺(jué)得資料的可信度，但我還是堅(jiān)持明白這幾個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我的思考，我知道還缺一個(gè)要素——水。附近的草干干的，并不像前幾日一樣濕漉漉的。當(dāng)然是缺水了。
這個(gè)草地上的新成員——蘑菇，來(lái)也匆匆，去也匆匆。但這個(gè)新鮮事兒，在我的腦海中揮之不去。雖然它不起眼，卻帶給我很多思考。
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