欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

學(xué)期計劃

第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

時間:2022-09-21 15:39:28 學(xué)期計劃 我要投稿

第一學(xué)期教學(xué)工作計劃(通用15篇)

  時間稍縱即逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?下面是小編精心整理的第一學(xué)期教學(xué)工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

第一學(xué)期教學(xué)工作計劃(通用15篇)

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心,以“學(xué)在平陽·品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點,整體推進(jìn)“項目學(xué)評”和“課堂變革”兩大行動,強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé),樹立“課程·課堂·課外”意識,做好課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動、教學(xué)常規(guī)管理等工作,全面提高我學(xué)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)校工作目標(biāo)

  (1)提升辦學(xué)理念,弘揚(yáng)“知以至真,行以至善”樹賢精神。

  (2)完善制度,規(guī)范管理,提升質(zhì)量,創(chuàng)建樹賢教育特色。

 。3)創(chuàng)建縣“語言文字規(guī)范校”

  三、工作要點

 。ㄒ唬┟鞔_改革走向,整體推進(jìn)“項目學(xué)評”

  從單項測評走向綜合評價;從零散組織走向系統(tǒng)管理;從階段性測評走向日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價;從“項目學(xué)評”走向課程建設(shè),這是我縣整體推進(jìn)“項目學(xué)評”四大方面的理想走向。

  1、突出重點,深化“項目學(xué)評”。變評價活動為學(xué)習(xí)活動,使之成為學(xué)習(xí)“新常態(tài)”;以學(xué)校為改革主體,重校本化實踐,開展系列研究;以命題技術(shù)的革新為著力點,突出學(xué)生研究和測評工具的研發(fā)。

  2、重視過程,著力培養(yǎng)“學(xué)力”。以“人人過關(guān)·樂學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”為基本操作要領(lǐng),聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力,突出學(xué)科本質(zhì),著力培養(yǎng)“學(xué)力”;重視過程性評價,要發(fā)揮評價主體的各自優(yōu)勢,尤其要發(fā)揮“小評價師”的作用。

  3、建設(shè)隊伍,發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢。發(fā)揮項目研修小組、骨干教師高級研修班等工作團(tuán)隊在“項目學(xué)評”改革實驗中的指導(dǎo)、研究、培訓(xùn)和服務(wù)等作用;發(fā)揮本校資源優(yōu)勢,進(jìn)行“校本化測評”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革,培植典型,逐步形成教育改革的特色。

  (二)驅(qū)動課堂變革,關(guān)注學(xué)科核心能力

  以“項目學(xué)評”的研究為載體,開展“學(xué)為中心·以評導(dǎo)教·以評促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動,落實溫州市第二批課堂變革實驗項目——平陽縣小學(xué)(低段)區(qū)域試點研究。落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,以“學(xué)習(xí)活動”為要素,改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié),促進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革,把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學(xué)中。

 。ㄈ┗跀(shù)據(jù)分析,改進(jìn)命題與教學(xué)

  通過數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、專題會議和研訓(xùn)活動等形式,發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事,加強(qiáng)對學(xué)業(yè)成績影響要素的研究。要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,要將檢測數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué),提高全科合格率。通過對命題的研制、應(yīng)用與反思,關(guān)注評價改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用。引導(dǎo)學(xué)校、教師分析數(shù)據(jù),反思教學(xué),提高廣大教師的命題水平和教學(xué)水平。

 。ㄋ模╆P(guān)注個性發(fā)展,推進(jìn)綜合性實踐性活動

  積極推進(jìn)“愛閱讀”、“四小”等綜合性、實踐性活動。繼續(xù)開展小學(xué)生“愛閱讀”主題活動,推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目,開展各類“師生共讀”活動,整合各類教育資源,強(qiáng)化閱讀保障,推進(jìn)“愛閱讀”課程建設(shè),提高學(xué)生閱讀力,濃厚閱讀氛圍,建設(shè)書香校園,激活閱讀的力量,提高學(xué)生、教師、家長的人文素養(yǎng)。開展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”(與“項目學(xué)評”活動結(jié)合)等培養(yǎng)活動,優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面、個性發(fā)展。

 。ㄎ澹┲逃猓鋵嵆R(guī)工作

  一是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢,重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動。

  二是做好調(diào)研、送教、專題交流會等工作。

  三是堅持“學(xué)力取向、基于課標(biāo)”的命題思路,提高命題小組成員的命題能力。

  四是扎實開展短時培訓(xùn)和素養(yǎng)提升行動。

  五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高研訓(xùn)員自身素質(zhì)。

 。┤嫔罨瘶滟t爭先樹立“賢師”活動

  首先努力建立與完善教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)機(jī)制。將教師自主學(xué)習(xí),新老結(jié)對,日常教研活動,課題研究,專家輔導(dǎo)整合為一體,建立富有生命活力的教師培養(yǎng)與整合機(jī)制,營造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊氛圍,努力讓終身學(xué)習(xí)成為教師的自覺追求。加大教師培訓(xùn)和各類骨干教師的獎勵培訓(xùn)經(jīng)費的投入。豐富教師培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,采用走出去請進(jìn)來,短、中、長期結(jié)合,省內(nèi)外結(jié)合,為教師專業(yè)成長提供更多的培訓(xùn)機(jī)會。

  其次結(jié)合實施新課改,開好讓學(xué)生有選擇課堂,突出有特色賢師成長。開展好新課改實驗工作,努力探索課堂教學(xué)方式改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,突破學(xué)生評價和教師評價的難點,有效落實課程改革目標(biāo)。積極開展校本課程開發(fā)工作,使之成為學(xué)校的辦學(xué)新亮點和特色。同時也讓我們的教師真正成長為“知識的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者”這樣優(yōu)秀的賢師群體。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為指針,以深度變革課堂教學(xué)模式,構(gòu)筑以學(xué)為中心的理想課堂為主要抓手,全面實施素質(zhì)教育,突出目標(biāo)引領(lǐng)、機(jī)制創(chuàng)新、發(fā)展多元的工作導(dǎo)向,促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和均衡發(fā)展。大力弘揚(yáng)樹勛中心小學(xué)“把簡單的是做好了,把平凡的事做精致了”的工作作風(fēng),確立精細(xì)管理的理念,提升常規(guī)管理水平與品位;扎實開展學(xué)校文化建設(shè),彰顯底蘊(yùn)豐厚的學(xué)校魅力;建設(shè)情智和諧的教師隊伍,促進(jìn)專業(yè)成長;打造以學(xué)為中心的理想課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,求真務(wù)實,迎難而上,凝心聚力,拾級而上,努力提高辦學(xué)品位!

  二、工作目標(biāo)

  1、規(guī)范管理

  認(rèn)真落實省管理規(guī)范的各項要求,落實“五嚴(yán)”規(guī)定,做素質(zhì)教育的自覺領(lǐng)導(dǎo)者和實踐者,扎實推進(jìn)社團(tuán)活動,發(fā)展學(xué)生個性,通過完備的課程教學(xué)和豐富多彩的活動促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。堅持以教學(xué)為中心,以“輕負(fù)高效”為教學(xué)的核心追求。

  1、德育工作

  分層細(xì)化“每月一事”項目十二個主題,在大主題引領(lǐng)下,要把各種德育主題融合其中。身教重于言教,年底學(xué)校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。

  2、理想課堂

  理想課堂是不斷煥發(fā)生命活力的課堂,是智慧不斷生長的課堂,理想課堂的最高境界是實現(xiàn)知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現(xiàn)從低效到有效,從有效走向高效,必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式,全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂,使教學(xué)活動真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”為主。

  3、隊伍建設(shè)

  建立評選、表彰、宣傳先進(jìn)師德典型制度,培養(yǎng)“敬業(yè)愛生”的職業(yè)信念,激發(fā)工作熱情,自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)的能力,形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的影響力和推動力,努力培養(yǎng)一批校級、片級、市級骨干教師群體,促進(jìn)共同成長,孕育學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的力量。

  4、教育科研

  以全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部立項課題《區(qū)域教育共同體建設(shè)的實踐與研究》為載體,不斷創(chuàng)新區(qū)域教育共同體的運(yùn)作機(jī)制。深入推進(jìn)科研興校的戰(zhàn)略思想,認(rèn)真總結(jié)“十·五”規(guī)劃課題研究的經(jīng)驗,扎實穩(wěn)妥啟動“十一·五”規(guī)劃課題的研究,完善過程管理,增強(qiáng)教師的研究意識,提高科研能力,將課題研究落實在日常教育教學(xué)工作之中。堅持研究成果多樣化的原則,每一位教師都要力爭取得優(yōu)秀課例、教育教學(xué)敘事、科研論文發(fā)表或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎、發(fā)表作品等一項科研成果。

  5、特色建設(shè)

  深化精細(xì)化常規(guī)管理,積極探索大班額教學(xué)背景下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑,做到堂堂清,要求教師課前準(zhǔn)備要充分,目標(biāo)定位要準(zhǔn),課中講解要精,突破難點和重點,課后練習(xí)要有針對性,反饋及時。要以綱為綱,以本為本,適當(dāng)拓寬、拓展,力求達(dá)到教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得快樂的理想境界。

  6、社團(tuán)活動

  組建起科學(xué)類、藝術(shù)類、體育運(yùn)動類、文學(xué)、動手實踐類、主題探究活動等社團(tuán),每個類型的社團(tuán)組織要細(xì)化成若干個項目組,聘請專兼職輔導(dǎo)老師,確保活動質(zhì)量。學(xué)校每年至少要舉行藝術(shù)文化節(jié)、體育文化節(jié)等,以形成學(xué)校傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生校園生活,提供學(xué)生展示和發(fā)展的平臺。

  三、具體工作

  新的學(xué)期,我們要堅持以市局下達(dá)的20xx年下半年義務(wù)教育階段教育工作思路為指導(dǎo)思想,實施精細(xì)化、動態(tài)化、情智化的管理,使各項工作落到實處、做出成效。

  明理導(dǎo)行,注重德育實效。素質(zhì)教育,德育為先。

  要堅持把每月一事作為德育的重點內(nèi)容來抓,針對兒童的身心特點,深入淺出地開展教育工作。

  要豐富德育活動的載體和渠道,增強(qiáng)針對性,追求實效性,使德育要求融入學(xué)生的價值認(rèn)知體系,使德育規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自覺追求。

  1、德育隊伍求活力。

  培養(yǎng)一支充滿激情、講求藝術(shù)、管理精細(xì)的德育工作隊伍,完善班主任考核制度,每月召開班主任會議。努力提高德育工作水平。新學(xué)期,學(xué)校將成立班主任學(xué)習(xí)小組,采用理論學(xué)習(xí)、事跡演講、案例交流、集體會診、實地參觀、蹲點幫扶、活動觀摩等形式,對班主任進(jìn)行家校溝通、科任融合、班級文化建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成教育、班隊活動、法制教育、心理指導(dǎo)等方面的培訓(xùn),激發(fā)他們的工作熱情,培養(yǎng)管理班隊的能力,提高工作過程的藝術(shù)性,促進(jìn)班主任隊伍的專業(yè)化成長。

  2、基礎(chǔ)文明講細(xì)節(jié)。

  我們要認(rèn)真分析當(dāng)前社會背景中影響學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的各種因素,從細(xì)微處入手,從細(xì)節(jié)處抓起,堅持“導(dǎo)堵結(jié)合,以導(dǎo)為主”的思想,發(fā)揚(yáng)“早、嚴(yán)、細(xì)、實、恒”的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí),文明言行,做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細(xì)化“坐”“立”“行”,讓學(xué)生學(xué)著尊重他們身邊的每一個人,把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中,讓學(xué)生獨特的天賦在“細(xì)節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長,在細(xì)節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。

  同時,落實市局對習(xí)慣養(yǎng)成的“每月一事”項目提出明確的底線要求:每周一節(jié)主題教育實踐課(與品德與生活或綜合實踐活動結(jié)合);每周兩節(jié)主題晨會課;每周兩次主題晨誦;每月一次集體晨會;每月一次展示性活動。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3

  在新的學(xué)期里,我們將認(rèn)真落實各項工作要求,結(jié)合我校實際,采取有效的措施,繼續(xù)拼搏,力爭我校各項工作上一個新的臺階,教學(xué)成績?nèi)〉酶筮M(jìn)步。

  一、常規(guī)工作

  1、緊鑼密鼓地做好開學(xué)報到工作。

  8月22、23日進(jìn)行“開學(xué)報到”通知的書寫與張貼,以保證我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)生家長都能知曉報到的時間及所要準(zhǔn)備的材料。8月31日、9月1日進(jìn)行插班生的登記和材料審核,9月2日對插班生進(jìn)行測試和分班。為保證學(xué)校教育教學(xué)次序盡早的步入正軌,教務(wù)處加班加點排出總課表。后期教務(wù)處還要進(jìn)一步完善好轉(zhuǎn)學(xué)插班生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)以及電子學(xué)籍的變更工作,整理好學(xué);厩闆r及分工分課等情況和數(shù)據(jù)并及時上報到教育局。本學(xué)期初還將組織好一年級班主任準(zhǔn)確采集好新生的學(xué)籍信息,做好一年級電子學(xué)籍錄入工作。

  2、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。

  教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。

  備課,要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課,根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實際情況,備課要對學(xué)生進(jìn)行了解,對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),對教材進(jìn)行深刻挖掘,教案要做到每月兩次的高質(zhì)量的反思;上課,要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地,嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室,嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事,要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊,要求和課外活動必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生,不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格,對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。單元檢測本期要每單元一次。期中和期末考試要按學(xué)校安排執(zhí)行,期中測試要進(jìn)行質(zhì)量分析。

  具體方法如下:

  1、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。

  2、繼續(xù)進(jìn)行行政調(diào)研科,聽各學(xué)科、各年級的課,特別是新老師的課,及時和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  3、定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行網(wǎng)上備課、課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。

  4、進(jìn)行常規(guī)專項督導(dǎo)檢查,及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,主要途徑是:查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學(xué)生作業(yè)、聽課、開學(xué)生座談會、走訪學(xué)生、聽取學(xué)生家長的意見。

  二、結(jié)合全縣教學(xué)質(zhì)量月活動,積極探索

  實現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本。本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

  1、以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動為契機(jī),進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以課堂教學(xué)的實施與研究為載體,把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

  2、加強(qiáng)教務(wù)處管理力度,從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起,從每一課堂做起,加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

  3、圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實實地開展教研活動,教研活動時間要求教研組成員都要認(rèn)真對待,教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課,逐步提高教學(xué)水平,提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,以適應(yīng)課程改革的需要。

  4、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況,找準(zhǔn)開展校本研究的突破口,扎實、深入地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn),做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

  三、結(jié)合實際,積極開展各項活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高

  1、加強(qiáng)周六興趣班的管理,不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。要求每位任課教師在學(xué)期初制定教學(xué)計劃,并按計劃加以落實,使興趣班的教學(xué)工作能進(jìn)一步落到實處。力爭使每一位學(xué)生“進(jìn)得來”、“留得住”,學(xué)有所獲。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。為督促一年級新生盡快學(xué)好校園集體舞和廣播操,學(xué)校將舉行一年級“旭日東升”廣播操比賽。

  3、舉辦學(xué)校運(yùn)動會有多方面的教育意義不但能檢查教學(xué)和訓(xùn)練成果,推動學(xué)校體育活動的開展,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平的提高,從中選拔出參加縣運(yùn)會的優(yōu)秀人才;同時,還可以培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、遵守紀(jì)律、集體主義和榮譽(yù)感等品質(zhì),并具有振奮師生精神,活躍學(xué)校生活等作用。因此,本學(xué)期學(xué)校將在10月中旬舉辦校運(yùn)會。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4

  本學(xué)年,學(xué)校新增教研處,教務(wù)處和教研處組成了學(xué)校的教學(xué)管理團(tuán)隊。“兩處”將團(tuán)結(jié)合作,齊抓共管,為學(xué)校教學(xué)水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想,繼續(xù)堅持以優(yōu)質(zhì)、特色為導(dǎo)向,繼續(xù)深化高中課程改革,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量;堅持做好全面、深入、精細(xì)的教學(xué)管理工作,帶動年級、科組合力開創(chuàng)良好局面,匯聚力量,創(chuàng)造佳績:

  高一高二年級努力實現(xiàn)學(xué)年總體目標(biāo)——在四大校中“保二爭一”;

  高三年級爭取20xx年高考重點本科入圍人數(shù)超額完成教育局的指標(biāo),本科入圍率超過95%,并有一批優(yōu)秀學(xué)生考取名牌大學(xué)。

  一、加強(qiáng)教學(xué)跟蹤落實,保證課堂教學(xué)質(zhì)量

  1、開展教學(xué)常規(guī)檢查。繼續(xù)不斷地開展教學(xué)常規(guī)檢查,對青年教師的備課和聽課情況進(jìn)行檢查,對全體專業(yè)教師的作業(yè)情況和教學(xué)滿意度情況進(jìn)行學(xué)生不記名民主調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如實反饋到學(xué)校、年級、科組和個人,促進(jìn)教師了解自身,并及時整改。

  2、形成良好聽課制度。教務(wù)處和教研處一起,制定學(xué)校教學(xué)管理團(tuán)隊的聽課制度,團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線,充分了解教師教學(xué)狀況,加大對全體教師尤其是青年教師的推門聽課的力度,做到每周有計劃、有落實,團(tuán)隊的每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

  3、狠抓集體備課制度。教務(wù)處將制定集體備課的檢查制度,安排專人負(fù)責(zé)集體備課的檢查工作,教學(xué)管理團(tuán)隊的人員也將不定時地參與非本學(xué)科的集體備課,加強(qiáng)對集體備課的檢查,狠抓集體備課制度的落實。

  4、制定教學(xué)視導(dǎo)制度。教務(wù)處和教研處一起,制定學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)制度,對教學(xué)過程中存在問題的教師、或備課組、或科組進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),以幫助老師、或備課組、或科組提高課堂效率,提升教學(xué)效果。

  二、探索高效課堂,推進(jìn)有效作業(yè)

  1、舉辦教學(xué)開放日活動。為了進(jìn)一步深化課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,擴(kuò)大我校在東莞市內(nèi)的示范輻射作用,計劃于第11周舉行主題式教學(xué)開放活動。各學(xué)科組要在集體研究的基礎(chǔ)上提出推薦課的人選和課題,及早部署;推薦課要緊密圍繞主題,創(chuàng)新教學(xué)理念,營造課堂文化,優(yōu)選教學(xué)方法,構(gòu)建高效模式,通過說課——試講——評課——整改——上課層層打磨,精益求精,奉獻(xiàn)精品。

  2、開展“同課異構(gòu)”活動。各學(xué)科要緊密圍繞“高效課堂”主題,堅定立足課堂一線開展教研,組織教師積極參加開展“同課異構(gòu)”活動,參加骨干教師示范課、專題研討課、新教師匯報課的觀摩與交流,每學(xué)期公開課的數(shù)量不少于科組人數(shù)的1/3;做到一課一展示,總結(jié)亮點,形成特色,摸索規(guī)律,構(gòu)建模式,通過生動活潑的公開課活動培育良好的科組文化,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  3、加強(qiáng)“有效作業(yè)”導(dǎo)向。各學(xué)科要更好地發(fā)揮作業(yè)在鞏固知識、培養(yǎng)能力、診斷教學(xué)等方面的功能,改變作業(yè)布置隨意性的傾向,使每份作業(yè)都成為有“靈魂”的有效作業(yè)。

  各學(xué)科在集體備課時,務(wù)必遵循下列三個原則進(jìn)行有效作業(yè)的設(shè)計:

  一是作業(yè)目標(biāo)——簡約專一,

  二是知識梳理——有序集成,

  三是能力培養(yǎng)——分解遞進(jìn)。

  此外,還要從提高學(xué)生思維品質(zhì)的角度,站在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐能力的高度,創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計的思路,尤其是加強(qiáng)基于學(xué)科的探索性作業(yè)和開放式作業(yè)的研究。

  三、把握教考動態(tài),深入高考研究

  1、牢固樹立全盤思想。沒有布局的優(yōu)勢,就沒有戰(zhàn)斗的高效?平M長要牢固樹立“三年一盤棋”的全盤思想,把高考必考的知識點、能力塊做一個匯總表,并于開學(xué)前分解落實到各備課組,要求備課組分階段、按層次、有側(cè)重地落實;平時,科組長與其他年級的備課組長要保持密切交流,實時了解教學(xué)動態(tài),把握教學(xué)方向;制定教學(xué)措施,解決教學(xué)問題。

  2、合力推進(jìn)高考目標(biāo)。高三各學(xué)科教師要密切配合高三年級做好重點臨界生的輔導(dǎo)工作,要組織骨干教師對高三教學(xué)進(jìn)行各階段的深入調(diào)研,及時進(jìn)行交流和指導(dǎo),憑優(yōu)異的高考成績成為學(xué)校先進(jìn)科組,創(chuàng)建或保持市“品牌學(xué)科”。

  四、開展校本活動,促進(jìn)教師成長

  開展校本活動,積極引導(dǎo)青年教師做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,努力朝著“三年站穩(wěn)講臺,五年出好成績,十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格,十五年形成自己的教學(xué)體系,二十年形成自己的教育思想”的目標(biāo)前進(jìn)。

  1、舉行青年教師基本功大賽。為了評估青年教師的綜合素質(zhì),提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,計劃在本學(xué)期第16周以系列賽的形式舉行第四屆青年教師基本功大賽,促進(jìn)教師的成長成熟。

  2、積極完善校本資源。學(xué)校更新了服務(wù)器,為教學(xué)提供了更廣闊的空間和平臺。各科組要充分利用并積極完善校園網(wǎng)“一中云盤”這個平臺,在科學(xué)搭建目錄框架的基礎(chǔ)上,充實學(xué)科教學(xué)資源,促使教師高效使用資源,提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

  3、提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。在當(dāng)前教育信息化的大背景下,學(xué)校將繼續(xù)通過微課、優(yōu)課等途徑,搭建教師教學(xué)經(jīng)驗交流和展示的平臺,豐富教師生成性的課程資源,推動課堂教學(xué)方式改革,提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè),同時促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  五、拓展課堂內(nèi)容,加強(qiáng)素質(zhì)教育

  1、加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)。競賽輔導(dǎo)實行“教務(wù)處→科組長、級長→輔導(dǎo)老師、班主任”三級管理,安排在周三或周四下午第八節(jié)進(jìn)行;輔導(dǎo)課做到“四定”:定時間、定地點、定主題、定主講人;教務(wù)處加強(qiáng)檢查和督促;對競賽成果按相關(guān)制度進(jìn)行表彰獎勵。

  2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。語文科組要密切了解高考的改革動態(tài),加強(qiáng)教研力度,提高課堂實效。在總結(jié)往年讀書活動成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,有計劃、有組織、有成效地繼續(xù)開展課外讀書活動,通過讀書、評書、寫作等方式全面提高學(xué)生的語言文化素養(yǎng),也為語文高考取得優(yōu)異成績奠定堅實基礎(chǔ)。

  3、重視學(xué)生書寫習(xí)慣。語文科組、英語科組要高度重視學(xué)生的書寫習(xí)慣,有意識、有計劃地在各年級加強(qiáng)學(xué)生書寫指導(dǎo)和訓(xùn)練,進(jìn)一步提升學(xué)生的文化素養(yǎng),也在非智力因素方面為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績加分。

  4、滲透環(huán)境教育。根據(jù)《東莞市教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家生態(tài)市實施方案》的精神,我校要把生態(tài)文明教育納入學(xué)校課程。物理、化學(xué)、生物、政治、地理等學(xué)科要認(rèn)真落實以下幾點:

 。1)組織老師對課本內(nèi)容進(jìn)行分析和篩選,確定與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的篇目,進(jìn)行補(bǔ)充和拓展,使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起,并填寫《東莞一中環(huán)境教育滲透課程開發(fā)計劃表》;

 。2)組織老師撰寫相關(guān)課程的教學(xué)設(shè)計或教案;

 。3)本學(xué)期,組織高一高二老師進(jìn)行環(huán)境滲透教學(xué)1課時以上;

 。4)于學(xué)期結(jié)束前把課程開發(fā)計劃表、教學(xué)設(shè)計或教案、本學(xué)期上課的課題和時間,發(fā)送至教務(wù)處存檔、上報。

  5、加強(qiáng)科普教育。邀請科學(xué)家、專家到學(xué)校做報告,讓學(xué)生與大師面對面交流,感受科學(xué)的魅力。

  6、豐富校園文化。充分利用知識長廊、學(xué)科園地等設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)科文化宣傳,提升學(xué)生學(xué)習(xí)品位。努力打造書香校園、綠色校園,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想信念,形成共同的價值追求,培養(yǎng)科學(xué)精神和人文情懷,促進(jìn)師生和諧而有個性的發(fā)展。

  7、培養(yǎng)良好考風(fēng)。堅持以嚴(yán)謹(jǐn)考風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的理念,要把每一次測試當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)風(fēng)的一節(jié)課堂。規(guī)范布置考場,嚴(yán)密組織考試,全程監(jiān)控考紀(jì),及時反饋整頓。

  六、加強(qiáng)校際學(xué)術(shù)交流。

  繼續(xù)與市內(nèi)其他大校、虎門外語學(xué)校等兄弟學(xué)校在年級、科組和備課組層面,針對高考備考和各年級特色教學(xué)方面進(jìn)行深入切磋,相互學(xué)習(xí)和促進(jìn),爭取在20xx年高考中,我校與兄弟學(xué)校均取得優(yōu)異成績,為東莞教育興市做出更大貢獻(xiàn)。

  七、創(chuàng)造成熟條件,建設(shè)語言文字規(guī)范化示范校

  繼續(xù)開展語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動,強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識,提高語言文字的應(yīng)用水平,并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。在辦學(xué)過程中,依據(jù)《國家通用語言文字法》,貫徹落實國家關(guān)于語言文字的方針政策,積極宣傳語言文字工作的重要性,加強(qiáng)語言文字的示范帶動和輻射作用。

  教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常、最瑣碎、最平凡的管理,同時也是學(xué)校最重要、最見水平的管理。如何使教學(xué)常規(guī)逐步內(nèi)化為一種規(guī)范的行為,活化為一種教學(xué)的風(fēng)范,深化為一塊立校的基石,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師應(yīng)該思考的問題和承擔(dān)的責(zé)任。態(tài)度是做好教學(xué)常規(guī)工作的關(guān)鍵,“把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過程抓實”,用認(rèn)真的態(tài)度抓教學(xué)常規(guī),用執(zhí)著的精神做常規(guī)工作。讓我們齊心協(xié)力,不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極投身教學(xué)改革,努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以創(chuàng)建常熟市常規(guī)管理示范完小為抓手,以“課改實驗要有新進(jìn)展,課題研究要有新成果,質(zhì)量管理要有新舉措,隊伍建設(shè)要有新效能”為工作思路,強(qiáng)化各項工作目標(biāo)意識,責(zé)任意識,大局意識,同心協(xié)力,為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的提升、教師的成長和學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。

  二、工作要點

  (一)不斷提高課改實驗踐行水平,強(qiáng)勢推進(jìn)課程改革

  1.堅持全員全程培訓(xùn),提高實驗新起點。

  定期分層分學(xué)科開展培訓(xùn),通過“課改沙龍”、“課例展示”、 “教學(xué)問題會診”等多種形式的活動進(jìn)行過程培訓(xùn)。非課改年級要繼續(xù)開展教材跟讀活動,讓全體教師參與課改,真正成為課程實施的主人。

  2.加強(qiáng)教學(xué)科研工作,實現(xiàn)課題立項。

  繼續(xù)做好上學(xué)期兩個課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)過程個性化研究的課題方案》和《小學(xué)語文學(xué)科開放式教學(xué)實踐的課題方案》的申報準(zhǔn)備工作,確保兩個課題的順利立項。

  同時繼續(xù)以中心校省級課題《和諧教育的實踐與研究》和蘇州市級立項課題《新課程下提高教學(xué)有效性的策略研究》等課題為抓手,重點研究課堂教學(xué)并落實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)——如有效上課、在校時間、課堂教學(xué)有效作業(yè)量,測驗考試等環(huán)節(jié)的研究。全面深刻細(xì)致地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),恰當(dāng)?shù)匕盐阵w驗與感悟的程度與要求,落實學(xué)生必須掌握的知識和技能。從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),深入淺出,處理好教材,處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。

  繼續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學(xué)評價表》,做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。

  要進(jìn)一步擴(kuò)大參與面,重視研究過程,重視成功經(jīng)驗的總結(jié)。

 。ǘ⿵(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教育質(zhì)量

  牢固確立教學(xué)質(zhì)量的中心地位,咬住目標(biāo)不放松。一著不讓做好以備課上課為重點的“六認(rèn)真”工作,重視各個環(huán)節(jié)中的每個細(xì)節(jié),嚴(yán)格執(zhí)行好教學(xué)常規(guī),做好各自工作,為全面提高教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

  1. 全方位執(zhí)行好課程方案,規(guī)范教學(xué)秩序。我們要開齊課程并上足上好,尤其是要抓好薄弱課程的實施水平。

  如綜合實踐活動課程,應(yīng)有配套的活動方案。結(jié)合我校實際繼續(xù)在中高年級進(jìn)行數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)與實踐,設(shè)立奧數(shù)練習(xí)本。繼續(xù)指導(dǎo)全體學(xué)生開展課外閱讀,堅持做好中高年級的日記寫作練習(xí)(鼓勵二年級進(jìn)行說話寫話練習(xí)),設(shè)立日記與摘抄本(寫話與摘抄本)。并逐步形成且強(qiáng)化為我校教學(xué)特色。從每學(xué)期第三周開始,至期末前一周結(jié)束。

  健康教育每周半課時含在體育課中。復(fù)習(xí)時間本學(xué)期均為一周,嚴(yán)格執(zhí)行好“三表”。

  2.認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

 、僬J(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。備課是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。各位教師要努力做有思想的備課者,設(shè)計有創(chuàng)意的教案。要在大備課觀的指導(dǎo)下準(zhǔn)備教案。提倡集體備課,優(yōu)化教案,通過一定數(shù)量的集體備課,進(jìn)行全員的交流研討,以取得理想的教學(xué)效果。倡導(dǎo)獨立備課、個性化備課,本學(xué)期備課教案除信息技術(shù)外,提倡手寫。新上崗和新?lián)Q崗的教師必須備詳案。教導(dǎo)處、教研組做到期初查計劃,平時查質(zhì)量,期末進(jìn)行綜合評估。

 、谡J(rèn)真上好每堂課。提高每堂家常課40分鐘的效率。增強(qiáng)時間觀念,做到課前準(zhǔn)備充分,預(yù)備鈴響前能到崗,一上課就進(jìn)入學(xué)習(xí)情景。課堂教學(xué)追求簡約之美,做到教學(xué)目標(biāo)簡明,教學(xué)內(nèi)容簡約,教學(xué)環(huán)節(jié)簡化,教學(xué)方法簡便,教學(xué)媒介簡單,要充分利用好傳統(tǒng)教學(xué)手段如卡片、小黑板、圖片,同時積極使用電教多媒體,加大教學(xué)信息量。教學(xué)用語簡要。

  上課要精講多練,將傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,將更多的時間給予學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生動口、動手、動腦,積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主觀能動性,促使其真正成為學(xué)習(xí)的主人。倡導(dǎo)教后反思,寫教后感,反觀教學(xué)實踐,在反思中感悟新意。

 、壅J(rèn)真布置和批改作業(yè)。重申統(tǒng)一作業(yè)設(shè)置,要求另發(fā)。作業(yè)封面項目章打印齊全。認(rèn)真布置與批改作業(yè)。提倡作業(yè)的活動性、彈性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,提高訓(xùn)練的效率。課內(nèi)外練習(xí)要精選,基礎(chǔ)知識與基本技能要合理搭配。批改要及時、認(rèn)真,做到有布置必批改,有批改必評講,有錯誤必糾正。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上,批改應(yīng)以鼓勵為主。

 、苷J(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生,開小灶;對后進(jìn)生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。輔導(dǎo)幫扶一定要有愛心、耐心、恒心。課上要關(guān)心后進(jìn)生的課堂參與,讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問,優(yōu)先面批。關(guān)心

  后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮班干部小助手作用,采取“一盯一”“一幫一”結(jié)對子的辦法。發(fā)揮家長督促配合作用。

 、菡J(rèn)真進(jìn)行成績考核與評定。教導(dǎo)處抓好平時調(diào)測和期末大考的組織工作,重視語文、英語口試考核,重視小學(xué)科的考查考核工作等。

  ⑥強(qiáng)化質(zhì)量意識,不斷提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,尤其是畢業(yè)班的學(xué)科成績。

  3.加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教研組活動水平

  各教研組要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),吃透課程標(biāo)準(zhǔn)新理念。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),課題研究為中心,骨干為依靠,努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。

  積極研究校本教研活動,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。開展人人上好一節(jié)實踐課活動,要合理安排好教研活動,以上課、研課為主要形式,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,創(chuàng)出學(xué)校校本教研特色。教研活動要有專題、有記錄、有實效。

  成為互相學(xué)習(xí)合作的團(tuán)隊。發(fā)揮教學(xué)能手作用,關(guān)心新教師培養(yǎng),開展師徒結(jié)對活動,創(chuàng)出互幫互學(xué)共同成長的團(tuán)體。本學(xué)期徐娟和朱妙英老師拜師結(jié)對。

  重視資料建設(shè)。有計劃,有總結(jié),有每次活動記錄,尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內(nèi)容。

 。ㄈ⿵(qiáng)化教師隊伍建設(shè),增強(qiáng)教學(xué)實力

  1.鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授,不斷提高我校教師高一層次學(xué)歷水平。

  2.積極做好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師的培養(yǎng)工作,發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

  繼續(xù)開展青年教師跟蹤培養(yǎng)活動,并采取“結(jié)對子”、“夯底子”、“搭臺子”、“壓擔(dān)子”等辦法,為他們的成長和脫穎而出創(chuàng)造條件。建立青年教師業(yè)務(wù)考核制度,實施青年教師“八個一”要求:即樹立一個良好的師德形象,參與一個課題研究,寫好一份有創(chuàng)意的教案,上好一節(jié)跟蹤實踐課,管好一個班級,讀好一本專著,發(fā)表一篇論文。

  3.加強(qiáng)校際聯(lián)誼活動,采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合辦法。繼續(xù)開展借班上課活動,錘煉基本功,盡可以多地安排教師外出聽課,積極倡導(dǎo)老師聽課回來撰寫聽課體會、上匯報課等。

  4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取自學(xué)與集中相結(jié)合辦法。

  5.上課、說課、評課相結(jié)合。不斷提高教師們的上課、說課、評課的能力。

  6.積極撰寫論文、教育隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)案例等,促進(jìn)廣大教師理論水平的提高。35周歲以下的青年教師結(jié)合公開課等每學(xué)期寫好一篇教學(xué)案例、反思或教學(xué)故事。

  7.積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)和課件制作競賽活動,努力提高信息技術(shù)運(yùn)用水平。

  (四)發(fā)展學(xué)生個性,實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展

  要抓住各級各類競賽活動,積極做好輔導(dǎo)工作。要不放棄一切比賽機(jī)會,做到有賽必參與,參賽爭賽譽(yù)。為發(fā)展學(xué)生個性,實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而奮斗。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6

  本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班的語言、數(shù)學(xué)和游戲教學(xué)工作。為了有的放矢的搞好教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)計劃制定如下:

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本學(xué)期,學(xué)前康復(fù)班目前共有六名聾兒,其中三個孩子植入了人工耳蝸,三個孩子佩戴助聽器。班中幼兒平均年齡在五歲左右,在家中都是嬌生慣養(yǎng),由于年齡小,家庭教養(yǎng)差異,導(dǎo)致平時上課、活動時注意力集中時間短,且難以組織。

  二、教材分析:

  語言活動我們選用了校本教材《學(xué)說話》中的拼音教學(xué)和泰億格聽覺言語康復(fù)軟件主題教育系統(tǒng)的內(nèi)容,即拼音和主題教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容。音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),而目前學(xué)前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面發(fā)展,將主題融入課程教學(xué)當(dāng)中的理念。因此,綜合考慮,我們將以上內(nèi)容作為本學(xué)期的語言活動內(nèi)容。

  數(shù)學(xué)活動我們選用了延邊大學(xué)出版社的《快樂蒙氏數(shù)學(xué)》。《快樂蒙氏數(shù)學(xué)》是一套通過“游戲”讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的教材。蒙氏數(shù)學(xué)把抽象的數(shù)學(xué)概念、高深的數(shù)學(xué)思想融入簡單有趣的教具中,學(xué)前聾兒通過興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學(xué)紙面教具、完成配套的練習(xí)(涂畫、剪切、粘貼)等,就潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,形成了形象生動的直觀思維。

  游戲活動是將律動、游戲等活動穿插到聾兒的集體活動中,我在選擇教學(xué)內(nèi)容時對《幼兒智能開發(fā)課程(托班)》中的一些游戲活動進(jìn)行了挑選,并結(jié)合小班《舞蹈》教材進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動中對韻律有所感知,身體素質(zhì)得以鍛煉。

  三、學(xué)期總目標(biāo):

  1、新學(xué)期開始,以穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境為主要目的,使聾兒盡快與教師建立熟識關(guān)系,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活常規(guī)和自理能力。

  2、語言活動方面:音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),本學(xué)期將言語訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合全面發(fā)展學(xué)生的言語和語言領(lǐng)域,為培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力奠定良好的基礎(chǔ)。

  3、數(shù)學(xué)活動方面:通過游戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,形成形象生動的直觀思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力。

  4、游戲活動方面:通過有節(jié)奏的兒歌和律動,讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動中對韻律有所感知,身體素質(zhì)得以鍛煉。

  四、具體教學(xué)措施:

  1、語言活動方面:音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),為了全面發(fā)展聾兒的言語和語言領(lǐng)域,本學(xué)期主要將言語、語言訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合采取如下教學(xué)措施:

 。1)、基本功訓(xùn)練:舌體操、呼吸訓(xùn)練、唇操等。

  (2)、聽能訓(xùn)練:通過點名、辨識聲音的有無、長短、快慢、大小等讓其建立聲音的概念,補(bǔ)償學(xué)生聽覺能力。

 。3)、單韻母、復(fù)韻母發(fā)音訓(xùn)練、長短發(fā)音訓(xùn)練、一、四聲的練習(xí)及語音運(yùn)用。

 。4)、聲母及音節(jié)拼讀訓(xùn)練、詞句訓(xùn)練。

 。5)、主題教學(xué):以泰億格聽覺言語康復(fù)軟件主題教育系統(tǒng)的內(nèi)容為依托為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,積極的幫助聾兒提高語言表達(dá)能力。

  2、數(shù)學(xué)活動方面:課堂內(nèi)外通過游戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地認(rèn)識理解了數(shù)學(xué)概念,形成形象生動的直觀思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  3游戲活動方面:通過有節(jié)奏的兒歌和律動,讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動中對韻律有所感知,身體素質(zhì)得以鍛煉。

  4、根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點,課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點及時鼓勵、表揚(yáng),幫助聾兒樹立自信心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好地提高學(xué)習(xí)效率。

  5、優(yōu)化教學(xué)手段充分利用多媒體電化設(shè)備、實物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的`教學(xué)法,盡可能讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。

  6、認(rèn)真遵守學(xué)校各項教學(xué)管理制度,做好“備、教、輔、改、研、思”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),切實提高聾兒學(xué)前康復(fù)效果。

  7、從學(xué)生上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等生活行為方面為抓手,幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自理能力。

  五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力。

  本學(xué)期我將繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)前康復(fù)教學(xué)新理念新理論知識,不斷提升觀念,理論聯(lián)系實踐,更好地做好自己的教學(xué)工作。積極參加學(xué)校教研活動,認(rèn)真做好個訓(xùn)學(xué)生的個別化康復(fù)教育,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)市、區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,結(jié)合校實際教育教學(xué)工作,以加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線,不斷規(guī)范教學(xué)行為,努力營造有序的教學(xué)環(huán)境,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;積極實踐課程和課堂改革理念,加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,壯大學(xué)科骨干教師群體,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力提升學(xué)校的知名度和影響力。

  二、工作重點:

  1、加強(qiáng)教學(xué)日常管理工作,使各項管理走向規(guī)范化、常態(tài)化,提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、加強(qiáng)各科教學(xué)研究,重視對教材的研讀,讓全體教師熟知教材,深度領(lǐng)會教材,提高課堂教學(xué)效率。

  3、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),規(guī)范學(xué)科組活動程序,做到一活動一展示,豐富學(xué)校網(wǎng)站,彰顯學(xué)科組活動特色。

  4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)成長,充分建好名優(yōu)教師團(tuán)隊,著重培養(yǎng)青年教師,競賽帶動中老年教師,促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。

  5、堅持走科研興教之路,本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊作用,深入開展課堂教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體措施:

  一、規(guī)范常規(guī)管理工作,提升精細(xì)管理水平。

  教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì),貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時,著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個方面的工作。

  1、巡:進(jìn)一步規(guī)范年級部巡課,明確巡課時間和內(nèi)容,做到“兩到位兩及時”,即每天巡課至少一節(jié)到位,每周巡視所有節(jié)次到位,每周及時總結(jié),每周及時反饋。行政巡課做到“三確定”:即確定人員、確定時間、確定節(jié)次,通過兩級巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為,落實課程計劃。

  2、聽:本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽課,校長室、教務(wù)處、教科室每周隨機(jī)聽課不少于2節(jié),中層每周隨機(jī)聽課不少于2節(jié),在隨機(jī)聽課中重點做好三個關(guān)注:即關(guān)注薄弱班級,關(guān)注薄弱學(xué)科,關(guān)注青年教師。每次聽課及時與教師交流,幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

  3、看:本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度,分為三個層次的查看:

  第一層次隨機(jī)聽課中查看教師備課,作業(yè)批改的情況。

  第二層次年級部視導(dǎo)將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。

  第三層次全體教師集中查看,采用不定期多角度的查看,督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。

  4、評:本學(xué)期細(xì)化教學(xué)五認(rèn)真,10月份開展作業(yè)評比,11月備課評比,12月聽課評比,通過評比促進(jìn)教師做好教學(xué)五認(rèn)真工作。

  5、饋:每周利用周前會的時間及時反饋。

  二、規(guī)范學(xué)科活動建設(shè),推進(jìn)課堂教學(xué)改革

  1、規(guī)范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動及時在校園網(wǎng)報到,形成濃厚的教研氛圍。

  2、積極籌劃區(qū)、市級教研活動。結(jié)合我,F(xiàn)有的特點,積極與教研員聯(lián)系,借智借力推進(jìn)我校學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好區(qū)級教研活動,讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂,改變教師觀念開展課堂改革推進(jìn)活動。

  3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實學(xué)講課堂,積極入開展研究活動。各學(xué)科組認(rèn)真開展課堂教學(xué)主題研討活動。

  三、重視團(tuán)隊活動開展,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期緊緊抓住“校級交流”有利契機(jī),促進(jìn)一批教師發(fā)展。

  1、組織開展青年教師研討活動。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望,隨著新教師的不斷增加,青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開展青年教師“一知、二會、三指導(dǎo)”活動,即知道課堂教學(xué)基本樣式,會聽課,會評課,青年教師示范指導(dǎo)、青藍(lán)結(jié)對指導(dǎo),通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。

  2、規(guī)范名優(yōu)教師團(tuán)隊活動。

  一是認(rèn)真排查,確定名優(yōu)教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標(biāo)。

  二是對現(xiàn)有名優(yōu)教師提出“六個一”的要求,即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強(qiáng)考核,發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。

  三是繼續(xù)開展名優(yōu)教師展示課堂教學(xué)活動。

  3、重視教師各項培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市、區(qū)級教研活動有序安排教師外出培訓(xùn),努力做到“點面結(jié)合”,即考慮到教師覆蓋面,又有所重點培養(yǎng),讓更多的教師有機(jī)會參與,想發(fā)展的教師有更多的機(jī)會。積極開展培訓(xùn),邀請名師、專家到校開展講座。同時也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢,總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的經(jīng)驗,開展好校級培訓(xùn),提高教師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  四、抓實過程細(xì)節(jié)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一,本學(xué)期學(xué)校將抓好開頭,抓實過程,抓出結(jié)果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、制定學(xué)科教學(xué)計劃。開學(xué)初,各備課組結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)教學(xué)進(jìn)度在集體研究的基礎(chǔ)上制定本學(xué)期教學(xué)計劃,年級部階段性檢查落實情況,以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。

  2、實行周清月結(jié)制。每個年級、每個學(xué)科統(tǒng)一安排周清月結(jié)檢測,組織閱卷,召開質(zhì)量分析會,對薄弱班級、薄弱學(xué)科實行跟蹤聽課、建立談話機(jī)制,和教師一道找到問題的原因,共同制定改進(jìn)措施,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  3、抓實基礎(chǔ)年級教學(xué)。高一年級抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成、抓規(guī)范,教學(xué)注意廣度、適當(dāng)深度、降低難度,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。高二年級在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,注重尖子生的培養(yǎng),制定較高的小高考目標(biāo)和本科模擬上線指標(biāo)。

  4、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展,針對學(xué)校目前嚴(yán)峻的實際情況,從早抓細(xì)、抓實畢業(yè)班各項教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急。

  (1)抓實畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政領(lǐng)導(dǎo)要隨機(jī)、多次聽畢業(yè)班課堂教學(xué),了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在問題及時指出,并提出改進(jìn)意見,督促畢業(yè)班教師抓早、抓實、抓好每天的工作。

  (2)建立畢業(yè)班尖子生、轉(zhuǎn)優(yōu)生、學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導(dǎo)工作,定期召開畢業(yè)班教師會議,對輔導(dǎo)工作及時給與點評,對做的好的教師給與表揚(yáng),對存在問題及時與教師交流,督促與規(guī)范教師輔導(dǎo)行為。多方法、多手段、多途徑、多渠道培養(yǎng)尖子生。力爭20xx年高考在名牌大學(xué)和上線率上有較大提升。

 。3)建立畢業(yè)班“一周一練機(jī)制”。每周圍繞教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義,安排專人對輔導(dǎo)講義進(jìn)行審核與把關(guān),真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習(xí)鞏固、加深提高的功能。

 。4)加強(qiáng)試題研究與分析。針對畢業(yè)檢測做好試卷研究,把前沿的題目多出現(xiàn),增強(qiáng)命題的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團(tuán)隊作用,出好單元過關(guān)試題,并做好檢測與分析。

  五、落實學(xué)生課余生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動。本學(xué)期各年級認(rèn)真落實學(xué)生課外閱讀活動,每周安排語文、英語閱讀課,開展課外閱讀指導(dǎo)、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動,通過活動讓學(xué)生喜愛閱讀,會閱讀。

  2、積極開展校級學(xué)生比賽活動。結(jié)合省、市、區(qū)級各項比賽活動學(xué)校有計劃開展校級比賽活動,通過各項競賽活動發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,發(fā)展學(xué)生的能力,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,也為學(xué)生參加高考自主招生提供條件。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  我校教學(xué)工作將立足我校教育發(fā)展的實際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實區(qū)、鄉(xiāng)20xx~20xx學(xué)年工作計劃和教研安排,深化教育改革,與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。堅持以教育教學(xué)為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),積極推進(jìn)新課改,強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。用現(xiàn)代教育理念和教學(xué)設(shè)備指導(dǎo)教育實踐,積極構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境。

  二、工作要點:

 。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習(xí),穩(wěn)步實施新課程計劃

  1、按照課程目標(biāo),確立課改理念和實施策略

 。1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

 。2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展,還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

 。3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識界限,加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重校本課程的開發(fā)。

 。4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

 。5)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。

  2、結(jié)合學(xué)校的實際情況,做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作。

 。ǘ 抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,按時清校。

  開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,全期教導(dǎo)處進(jìn)行五次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況。

  2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

  強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價,每月進(jìn)行一次,可以采取多種方式進(jìn)行,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價,相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時要做好學(xué)生的操行評語。

  3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),組織學(xué)生參加各級各類競賽。

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo),在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽,繼續(xù)開展數(shù)學(xué)、英語奧賽班,語文口語交際、作文班,并對參加活動的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測,以檢查學(xué)習(xí)效果。語文教師要鼓勵并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿,提高學(xué)生寫作水平;數(shù)學(xué)、英語教師做好奧賽輔導(dǎo),爭取讓學(xué)生參加各級各類競賽。通過對各種特長學(xué)生的培養(yǎng),爭取在諸方面獲得豐碩成果。

  4、組織開展“古詩詞經(jīng)典升級賽”,“英語口語交際、識記單詞升級賽”。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

  配合德育部門抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,督促兩操按時進(jìn)行,認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會,體育工作要加強(qiáng)器材管理。藝術(shù)、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢:

  一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;

  二要加強(qiáng)進(jìn)修,實現(xiàn)技能要一專多能;

  三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。

  要認(rèn)真組織好興趣小組,從學(xué)校實際出發(fā),精心組織,做到定目標(biāo)、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。

  有記載、有備課、有成果,組織參加好市中小學(xué)各項比賽,并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡,穿戴要整潔,合理安排學(xué)習(xí)、活動時間,不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作,定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量及健康知識抽查,建立健全學(xué)生健康檔案,為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,教師簽定保學(xué)控輟責(zé)任狀。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0,鞏固率100%。

  7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

  8、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。

  全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:

  一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;

  二是安全工作超前思維意識,堅持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;

  三是安全無小事意識,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。

  9、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育,配合大隊部利用班會、隊會等進(jìn)行大力宣傳。

  10、進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動,對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診,每周三上午為行政聽課和診斷活動的時間。

 。ㄈ└愫脦熧Y培訓(xùn),提高教師隊伍素質(zhì)

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,實施“名師工程”,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與青年教師師徒接對,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

  2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到

 、僮詫W(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

 、趯W(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

 、蹖W(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

  ④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。

  同時要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  3、開展走出去,請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項培訓(xùn)工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,使一人學(xué)習(xí),大家受益。學(xué)校將抓住一切機(jī)會,請市、區(qū)教研員及教育專家等來我校講學(xué)。

  4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

  5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

  6、組織語文組教師編寫校本教材。(主要是古詩詞、經(jīng)典及名言警句等)

 。ㄋ模┳ズ媒炭蒲泄ぷ鳎浞滞诰蛐(nèi)資源

  "以研促教,以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升教育教學(xué)的品位。

  本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)年組教研,利用每周五下午的時間進(jìn)行,主要內(nèi)容是反思上周的教學(xué)工作,找出存在的問題,共同研究改進(jìn)措施,研究下周的教學(xué)工作。

  本學(xué)期還要開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動。組織進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)大賽。

  本學(xué)期開展分層上校級公開課活動,既老教師的拿手課,市級骨干教師的示范課,青年教師匯報課,師徒研究課。

  本學(xué)期在學(xué)期初和學(xué)期中分別召開家長會一次;每月15日為抽查學(xué)生作業(yè)和教案時間;每月一次鋼筆字、簡筆畫、粉筆字訓(xùn)練;每月設(shè)計我與新課程同行手抄報一份;數(shù)學(xué)、語文、英語每月要進(jìn)行月考;隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們將結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,以關(guān)注師生發(fā)展構(gòu)建和諧校園為主題,以校本研修為平臺,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長;聚焦課堂教學(xué),進(jìn)一步深化教學(xué)改革積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式;著眼于學(xué)生的整體發(fā)展,立足于學(xué)生的個體成長,積極探索、提高分層教學(xué)的實效性,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展;繼續(xù)落實和推進(jìn)兩綱在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中實施,全面提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。

  二、本學(xué)期的工作重點:

  以校本研修這一平臺,促進(jìn)教師對新課改理念的理解,進(jìn)一步對教學(xué)策略、方法和模式的探索,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的實踐探索,促進(jìn)學(xué)生習(xí)得能力的提高。各教研組、備課組,進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié),加強(qiáng)集體備課活動和教研活動。

  三、具體內(nèi)容:

  1、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)。

  建立學(xué)習(xí)制度;繼續(xù)落實備、聽、評、改系列的集體備課制度,提高集體備課的實效性。

  2、開展多元化的校本研修活動,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

  (1)教研組層面:組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,樹立正確的教育觀念。

  學(xué)校將以教學(xué)競賽為平臺,各教研組組織教師開展聽、評課活動,并開展有效課堂教學(xué)模式的探討;加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,提升教師專業(yè)素質(zhì)(組內(nèi)研討;借助外力)。

 。2)學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展,搭建平臺。

  以教學(xué)競賽為平臺、以走出去、請進(jìn)來的方式及利用學(xué)校內(nèi)部資源,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展;做好青年教師的培養(yǎng)工作;科研室組織教師確立本學(xué)年的個人小課題的立項、研究工作;利用教師論壇活動,進(jìn)行跨學(xué)科的經(jīng)驗交流;充分利用十五校課題組的平臺,促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。

  進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度,加強(qiáng)落實與反饋工作,并注重加強(qiáng)以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。

  (1)加強(qiáng)常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽推門課的活動,并做好反饋、交流工作。

 。2)強(qiáng)化質(zhì)量意識,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)得能力的穩(wěn)步提高。

  嚴(yán)格各種考試、考務(wù)管理;繼續(xù)做好各學(xué)科單元檢測工作;做好分析、跟進(jìn)工作;做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作;關(guān)注學(xué)生差異,切實做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

 。3)繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查,嚴(yán)格調(diào)課制度。

  (4)進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、評價),規(guī)范教學(xué)行為。

 。5)建立學(xué)科競賽的輔導(dǎo)和管理制度,確保參與各級各類競賽,促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。

  (6)進(jìn)一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué),探索差異適應(yīng)性對策和個性化特長的教學(xué)。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)課程的管理,提高教學(xué)實效。

  5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作,促進(jìn)師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字,形成和諧的文明校園。

  6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設(shè)施,進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索,加強(qiáng)教師掌握信息技術(shù)能力的培訓(xùn),促進(jìn)教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高,推動課堂教學(xué)的改革。

  7、繼續(xù)抓好三課三操二活動及防近等系列工作。

  8、其它:各專用室管理人員增強(qiáng)服務(wù)意識,提高工作效率;開展家長開放日活動。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇10

  一、教學(xué)思想:

  教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  本學(xué)期所教九年級數(shù)學(xué)包括

  第一章《一元二次方程》,

  第二章《一元一次不等式》,

  第三章《一次函數(shù)》,

  第四章《概率初步》。

  代數(shù)三章,幾何兩章。

  而且本學(xué)期還要授完下冊第二十七章內(nèi)容。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  知識技能目標(biāo):掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計算;會解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,提高知識綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,同時對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。

  四、教學(xué)措施、方法和日常教學(xué)指導(dǎo)思想

  1、盡快了解學(xué)生,融洽師生關(guān)系,消除學(xué)生逆反心理,進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。及時指導(dǎo)、糾錯:爭取面批、面授,今天的任務(wù)不推托到明日,爭取一切時間,緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學(xué)生學(xué)有所獲。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂效率,向課堂45分鐘要效率。深入挖掘教材、把握重點難點、關(guān)鍵,爭取在課堂上消化知識,這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最主要途徑。教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批秤的教育方法。教學(xué)速度以適應(yīng)大多學(xué)生為主,盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。新課教學(xué)中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手、通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練,使學(xué)生逐步熟悉各知識點,并能熟練運(yùn)用。

  3、組織學(xué)困生的輔導(dǎo)。課堂上多進(jìn)行提問,多與學(xué)生溝通,調(diào)動他們的積極性,發(fā)揮他們的潛力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學(xué)生對知識的掌握程度如何,認(rèn)真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對癥下藥。

  4、分層輔導(dǎo),因材施教對本年級的學(xué)生實施分層輔導(dǎo),利用優(yōu)勝劣汰的方法,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,保證升學(xué)率及優(yōu)良率,提高及格率。對部分差生實行義務(wù)補(bǔ)課,以提高成績。按時檢驗學(xué)習(xí)成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜。考后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。

  5、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度,有序的進(jìn)行教學(xué)工作。用心去做,從細(xì)節(jié)去做,盡自己最大的努力,發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

  五、強(qiáng)化復(fù)習(xí)指導(dǎo)、分二階段復(fù)習(xí):

  (一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,提高基本技能,做到全面、扎實、系統(tǒng),形成知識網(wǎng)絡(luò)。

  這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,提高基本技能,做到全面、扎實、系統(tǒng),形成知識網(wǎng)絡(luò)。

  1、重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。

  2、按知識板塊組織復(fù)習(xí)。把知識進(jìn)行歸類,將全初中數(shù)學(xué)知識分為十一講:

  第一講數(shù)與式;

  第二講方程與不等式;

  第三講函數(shù);

  第四講統(tǒng)計與概率;

  第五講基本圖形;

  第六講圖形與變換;

  第七講角、相交線和平行線;

  第八講三角形;

  第九講四邊形;

  第十講三角函數(shù)學(xué);

  第十一講圓。

  復(fù)習(xí)中由教師提出每個講節(jié)的復(fù)習(xí)提要,指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類,加深記憶,注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明,例題的選擇要有針對性、典型性、層次性,并注意分析例題解答的思路和方法。

  3、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)。基礎(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清知識結(jié)構(gòu),形成整體的認(rèn)識,并能綜合運(yùn)用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關(guān)系,是中考常常涉及的內(nèi)容,在復(fù)習(xí)時,應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)上把握教材,達(dá)到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點,應(yīng)掌握其基本解法。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  質(zhì)量始于教育,終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時,將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口,以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,繼續(xù)抓好一個重點(優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率);強(qiáng)化兩項工作(強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理;強(qiáng)化校本研修);抓好四個落實(求實;求新;求嚴(yán);求精),努力實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

  二、學(xué)年目標(biāo)定位及工作思路

  上學(xué)年,在全校教師的共同努力下,學(xué)校教育質(zhì)量實現(xiàn)了穩(wěn)步提升。XX學(xué)年伊始,我校在對學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校,做人民滿意的教師,把XX—XX學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。

  繼續(xù)抓住“一個重點”——優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率;

  強(qiáng)化“兩項工作”——強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理;強(qiáng)化校本研修工作;

  抓好“四項工作落實”——(求實;求新;求嚴(yán);求精)扎實做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作;改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式,提高工作效率;嚴(yán)格落實第十八個教學(xué)常規(guī)月行動要求;精心做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

  三、工作目標(biāo)

  1、建立健全各項教學(xué)常規(guī)管理制度,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,從嚴(yán)管理,不隨意降低標(biāo)準(zhǔn),不搞花架子,不做表面文章,扎扎實實做好教學(xué)過程管理。

  2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué),全面落實學(xué)校“以學(xué)定教 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級教學(xué)模式,提高課堂效率。

  3、以校本研修工作為依托,積極開展多元的教學(xué)教研活動,提升全體教師專業(yè)化水平。

  4、組織豐富多彩的活動,進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口,增強(qiáng)“質(zhì)量意識、服務(wù)意識”加大三四年級英語、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督,努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

  四、工作重點與創(chuàng)新舉措

  (一)抓好“課程方案”的落實,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1、落實國家課程方案,開齊課程,上足課時。落實課程標(biāo)準(zhǔn),完成課程標(biāo)準(zhǔn)

  規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

  2、落實好地方課程的開設(shè)與管理,加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。

  3、面向全體學(xué)生,關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體,爭不讓每一名學(xué)生掉隊。

  4、著眼學(xué)生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

  本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時進(jìn)行課堂巡查(包括習(xí)字一刻鐘),發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時指正,并記工作失誤一次,扣0.1分,成績直接計入教師綜合考評,確保每位教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校課程設(shè)置要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)管理,提高管理效益。

  1、抓好制度建立健全工作,創(chuàng)新管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實高效。

  2、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè),精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員,加強(qiáng)責(zé)任制落實,簽定責(zé)任狀,明確工作職責(zé),提高工作效能。

  3、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能,強(qiáng)化過程監(jiān)督管理,保障各部門工作的開展,避免工作虛假作風(fēng)的形成,切實提高工作實效。

  4、期末,學(xué)校將根據(jù)工作落實情況對各教研組、課題組進(jìn)行考核,真實全面地反映活動情況,成績以捆綁評價方式記入教師個人考核成績。

  5、突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。學(xué)校校長每學(xué)期聽評課不少于30節(jié),分管校長不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié),教師聽評課不少于20節(jié)。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇12

  指導(dǎo)思想

  以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神和2012至2013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),深化認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量校本內(nèi)涵,制訂試行教學(xué)質(zhì)量管理校本規(guī)程,以生態(tài)課堂建設(shè)為突破口,全力提高教學(xué)質(zhì)量;深度整合科研、教育、教學(xué)和管理,充分發(fā)揮名師作用,抓實教科研工作;以此促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展。

  主要工作

  1、教學(xué)質(zhì)量新內(nèi)涵認(rèn)識的深化

  2、三案規(guī)程的制訂與擴(kuò)展試行

  3、網(wǎng)備規(guī)程的制訂與深化試行

  4、兩組規(guī)程的制訂與深化試行

  5、質(zhì)量監(jiān)控規(guī)程的制訂與試行

  6、三案模式公開教學(xué)活動組織

  7、基礎(chǔ)年級小型競賽深化試行

  8、教科研相關(guān)工作的持續(xù)推進(jìn)

  工作措施

  一、教學(xué)質(zhì)量新內(nèi)涵認(rèn)識的深化

  對教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵的認(rèn)識是教學(xué)及管理的出發(fā)點和歸宿,具有極其重要的導(dǎo)向作用。今年3月,教務(wù)處對教學(xué)質(zhì)量的校本新內(nèi)涵已作過專門宣講,本學(xué)期要做好對新內(nèi)涵認(rèn)識的深化,以此指導(dǎo)本校的教學(xué)和管理。

  1、校本新內(nèi)涵的再次明確:過程角度,是讓大部分學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)要求);結(jié)果角度,是取得與我校在江陰市地位相匹配的成績。

  2、校本新內(nèi)涵的認(rèn)識深化:知曉只是基礎(chǔ),對它認(rèn)識的深化應(yīng)由日常教學(xué)和管理行為和最終結(jié)果來體現(xiàn)。因此,要求在今后的教學(xué)和管理活動中,首先在活動設(shè)計階段就應(yīng)圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)展開,而后在活動實施過程中力求更高效地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn),這樣才能保證取得與我校地位相匹配的成績,特別是高考中的本一率和本科率。

  二、三案規(guī)程的制訂與擴(kuò)展試行

  “三案導(dǎo)學(xué)模式”是與校本新內(nèi)涵相吻合,注重提升教學(xué)過程質(zhì)量的一種模式。提出至今,已作過多次宣講。上學(xué)期,九科教研組遞交了設(shè)計案例,高一政史地生備課組已試行了一個學(xué)期,教務(wù)處已組織全體教師觀摩了高一地理集體備課和高一陸鳳娟老師試驗課視頻。應(yīng)該說該模式的試行已經(jīng)跨出了第一步,本學(xué)期要做好的是三案規(guī)程的制訂與擴(kuò)展試行。

  1、學(xué)校層面三案規(guī)程的制訂:本學(xué)期將提煉之前試行的經(jīng)驗,初步形成目標(biāo)敘寫和三案設(shè)計的步驟和要求,著手制訂學(xué)校的三案導(dǎo)學(xué)規(guī)程草案,為教學(xué)和管理指明方向。

  2、學(xué)科層面三案試行的擴(kuò)展:本學(xué)期九科所有備課組都將納入全程試行范圍,試行針對的課型仍以新授課為主,兼顧復(fù)習(xí)課和講評課,仍沿用由教研組安排,每月按三類課型依次開一堂研究課。

  3、三案模式教學(xué)范式的研究:本學(xué)期仍要求各組根據(jù)試行情況,推薦教師提供三案導(dǎo)學(xué)模式下的生態(tài)課堂示范課,由教務(wù)處全程拍攝視頻,用于教師學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)范式的提煉。

  三、網(wǎng)備規(guī)程的制訂與深化試行

  “網(wǎng)絡(luò)電子備課”是與當(dāng)今教育技術(shù)發(fā)展趨勢相吻合的,能促進(jìn)集體備課,提升備課質(zhì)量,保存優(yōu)質(zhì)資源的良好平臺。推出至今,教務(wù)處已有多次試用指導(dǎo),一線教師大多已有試用,13個備課組已試行了一個學(xué)期,還試行了基于網(wǎng)絡(luò)的教案檢查。應(yīng)該說網(wǎng)絡(luò)電子備課的試行第一步走得還不錯,今后要做好的是網(wǎng)備規(guī)程的制訂與深化試行。

  1、原有的電子備課將廢止:2012年春學(xué)期及之前,教務(wù)處批準(zhǔn)的,基于教師個人電腦存儲的電子備課,本學(xué)期起將廢止。45周歲以上教師不作剛性要求,可沿用以往電子備課或紙質(zhì)備課,也提倡使用網(wǎng)絡(luò)電子備課。

  2、網(wǎng)絡(luò)電子備課規(guī)程制訂:本學(xué)期將提煉之前網(wǎng)備經(jīng)驗,初步形成基于三案導(dǎo)學(xué)模式,九科所有備課組都開始全程試行的網(wǎng)絡(luò)電子備課,在試行過程中逐步制訂網(wǎng)絡(luò)電子備課規(guī)程,用于指導(dǎo)網(wǎng)備的深化試行。

  3、網(wǎng)絡(luò)電子備課深化試行:原則上教齡不足5年的教師不能主備,采用參考集體網(wǎng)備結(jié)果,使用紙質(zhì)備課本手寫復(fù)備形式;教齡5年以上的教師,由備課組自主安排主備教師,建議符合網(wǎng)備條件的教師輪流主備。針對教案形式問題,要求必須上傳三案形式的教案。PPT課件不能作為新授課教案,可作備課資源自主上傳,講評課和復(fù)習(xí)課教案形式暫不作剛性要求。針對網(wǎng)備監(jiān)控問題,將增加監(jiān)控頻率,由每學(xué)期檢查兩次,變?yōu)槊吭乱淮,以推動網(wǎng)絡(luò)電子備課深化試行。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  以市區(qū)教學(xué)工作會議精神為指針,繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口,不斷深化新課改,大力實施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革,開展小班化課堂有效教學(xué),堅持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)與任務(wù)

  (一) 提高教師整體素質(zhì),大力實施“名師工程”

  1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點,開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。

  2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程,對全體教師通過建立與健全人事檔案,進(jìn)行分類定位,導(dǎo)向培訓(xùn),逐步達(dá)標(biāo)。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的。青年教師應(yīng)立足本職崗位,虛心學(xué)習(xí),勤奮工作,縮短“過渡期”,盡快步入“成熟期”,勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。

  3.以校本培訓(xùn)為抓手,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

 。1)繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。重點是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué),扎實提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平,探索課堂教學(xué)改革,努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革,研究新型的教學(xué)模式,探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。

 。2)除了開展好教師假期培訓(xùn)外,每月開展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動,做到計劃翔實,內(nèi)容明確,時間落實,人員到位,不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

 。3)做好教學(xué)觀摩,推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開課,要能體現(xiàn)新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽課,鼓勵跨學(xué)科聽課,及時組織好評課活動,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)廣大教師對新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。

  4、加強(qiáng)教科研管理,促進(jìn)我校教育科研工作新突破,每個教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識,擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,聯(lián)系工作實際,制訂教學(xué)計劃,努力做到教學(xué)科研化,扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作,要有自身的科研課題,在教改實踐中,努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實做好課題開展及研究實施工作,著力幫助、督促教師完成課題的開展實施工作,抓好論文的撰寫與交流評比,確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn),進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。

 。ǘ 實踐新課改和小班化課堂教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  1、以“小班化,新課程,新理念,新課堂”為主題,積極推進(jìn)課程改革的實施。以教師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化,以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實踐新課程及小班化教學(xué)理念,以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài),每位教師都得把握住新課改的脈搏,務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時代的步伐,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)努力開展小班化“十個一”工程:研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié),促進(jìn)教師走上科研之路,以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

  2、強(qiáng)化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人格培養(yǎng)、潛能開法,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效,在可比性考試中拿出成績,讓學(xué)生信服,家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上,放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上,放在培優(yōu)補(bǔ)差上,潛心研究,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干,主張埋頭苦干的同時更要實干、巧干,充分挖掘?qū)W生的潛能,做一個受學(xué)生歡迎的教師。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——小班教學(xué)實驗小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教師交流教學(xué)得失的需要,也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題,營造濃厚的教研氣氛,教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索,提高效率,杜絕內(nèi)耗,減少無用功,不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改,確立各自的專題,要有計劃、有目標(biāo)的定期開展活動,教研組要每雙周活動一次,備課組要每周活動,教導(dǎo)處將做好督促、檢查,力求形成特色。

  (三) 開展特色活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  1、繼續(xù)嘗試學(xué)生演講比賽、感恩教育等,組織開展各類文、體、藝大型活動,為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  2、要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作,重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課,衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實新一輪體質(zhì)健康測試,要加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動隊和各類球隊的管理與訓(xùn)練,不斷提高田徑運(yùn)動和球類運(yùn)動的競技水平,為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)。同時,平時訓(xùn)練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。

  3、充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織,做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實干,教師要善于培養(yǎng)好的苗子,能在各項比賽中摘銀奪冠,同時也不能放棄一名落后生。

  4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時間和課余時間,開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室等豐富學(xué)生課余生活。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇14

  一、教學(xué)思想:

  教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  二、學(xué)生基本情況分析:

  上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績總體來看,成績只能算一般。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對后進(jìn)生來說,簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,成績較差,學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,對幾何有畏難情緒,相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。

  在學(xué)習(xí)能力上,學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差,為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),不提倡學(xué)生買教輔參考書,學(xué)生自主拓展知識面,向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中,對有條件的孩子應(yīng)鼓勵他們買課外參考書,不一定是教輔參考書,有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好,培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。

  學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要得到加強(qiáng),以提升學(xué)生的整體成績,應(yīng)在合適的時候補(bǔ)充課外知識,拓展學(xué)生的知識面,提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,積極的投入到學(xué)習(xí)中去,少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,少數(shù)學(xué)生需要教師督促,這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象,課堂家庭作業(yè),學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習(xí)慣,比較多的學(xué)生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。

  三、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié):

 。1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點、難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。

 。2)抓住課堂40分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,備課統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),進(jìn)行教學(xué),精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,使每個學(xué)生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

 。3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學(xué)生學(xué)有所獲。

  四、不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平:

  積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),看書、看報,參加學(xué)校組織的培訓(xùn),使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,努力使教學(xué)更務(wù)實,方法更靈活,手段更先進(jìn)。

  五、提高質(zhì)量的措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

  3、認(rèn)真上好每一堂課。

  4、落實每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。

  5、積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平。

  6、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

  7、以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

  8、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

  第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇15

  xx年8月,緊張而充實的高三教學(xué)工作正式開始了。為確保高三歷史教學(xué)工作有條不紊地展開,針對學(xué)生實際情況,結(jié)合高考要求,特制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究近幾年的高考,不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,在減負(fù)增效的大背景下探索高三歷史教學(xué)模式,增強(qiáng)歷史課的針對性和實效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅持有效訓(xùn)練,從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而全面提高學(xué)生的高考成績。

  二、學(xué)生學(xué)情分析

  本學(xué)年我主要教一個文科班(高三18班)和一個藝術(shù)班(高三20班)。這個文科班的學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,特別是后進(jìn)生較多,因此在平常的教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識。對于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,可以在課下給其多安排一些學(xué)習(xí)任務(wù),讓其水平能不受課堂教學(xué)的局限,進(jìn)一步的進(jìn)行深化。對于藝術(shù)班的教學(xué),由于前半學(xué)期學(xué)生都在廣州學(xué)習(xí)美術(shù),有半學(xué)期沒有進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí),因此在學(xué)生回校之后要提高效率,注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué),特別是加強(qiáng)對這些基礎(chǔ)知識的落實工作。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),充分研讀考綱,“突出主體、強(qiáng)化主干、注重方法”,讓學(xué)生理解掌握基本的歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史事件,理清基本的歷史發(fā)展脈絡(luò),構(gòu)建比較完整的知識體系,掌握科學(xué)的思維方法和獨立解題的方法。

  2、改變教學(xué)觀念、大膽進(jìn)行課堂改革,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)和提高學(xué)生概括、歸納、分析、綜合、比較等基本的學(xué)科思維能力。學(xué)會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力。

  3、適當(dāng)加強(qiáng)歷史學(xué)科思想教育功能,以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得持久的精神動力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  4、加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,研究考試說明,注重知識的遷移和運(yùn)用,精選精練,不搞題海戰(zhàn)術(shù),講究實效。

  5、使學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)秀率、平均成績和B級率上能有再突破。

  6、使學(xué)生了解并能初步運(yùn)用最新的史學(xué)觀點解決問題。例如:文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代史觀和社會史觀等。

  四、采取措施

  1、從整體上考慮和制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,按照計劃有條不紊的進(jìn)行實施。在計劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施、評價、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。

  2、針對近幾年高考的命題特點和歷史課實際,今年采用二輪復(fù)習(xí)法:

  第一輪復(fù)習(xí) 狠抓歷史基礎(chǔ)知識,“突出主體、強(qiáng)化主干、注重方法”,使學(xué)生準(zhǔn)確掌握重要的史實、概念和結(jié)論,理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系,形成學(xué)科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和知識網(wǎng)絡(luò),并進(jìn)一步加強(qiáng)對歷史基本觀點、基本概念的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的思維能力。(到第一學(xué)期期末結(jié)束必修三本書的復(fù)習(xí)工作,明年“一!鼻凹訌(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),并適當(dāng)練習(xí),迎接“一!笨荚嚒#

  第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行大專題復(fù)習(xí),進(jìn)行知識的整合,按照線索歸納、理清、分析、綜合知識,使學(xué)生從知識的系統(tǒng)性和邏輯方面組合知識,力求融會貫通。

  3、要認(rèn)真研讀大綱、考綱和考試說明。特別是對于考試說明要花大氣力來研究,究竟要掌握哪些,掌握到哪種程度,要把近幾年的高考題目作為導(dǎo)向,作為例題,讓學(xué)生體會。對于高考試卷更要花氣力研究,要運(yùn)用集體的力量和智慧,分析研究試題命制的意圖,要考察的知識點、要掌握的能力。還有2014年高考的一些趨勢以及可能要考查的知識點等。

  4、提高課堂效率,做好知識落實。對于歷史課來講,教師不必面面俱到,應(yīng)重點講清重要的歷史概念、歷史現(xiàn)象和歷史事件。講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法,幫助學(xué)生整理知識,發(fā)揮主觀能動性,總結(jié)出基本的歷史規(guī)律,得出結(jié)論。

  5、精選精練。在以往的經(jīng)驗中,多練才能出成績,這種觀點在增效減負(fù)大背景下,在時間不再像以往那么充分的情況下,顯然已經(jīng)不太現(xiàn)實,因此,精選題目進(jìn)行精練已經(jīng)是大勢所趨。教師要精選相關(guān)試題,大膽舍棄一些重復(fù)低效的題目。既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),由可達(dá)到重點突破的效果。

  6、精講,提高試題評講的有效性。

  試題講評:

  一要及時,發(fā)現(xiàn)問題要立刻解決。

  二要有針對性,不能單純地就題講題,要舉一反三,融會貫通。

  7、要經(jīng)常性地與學(xué)生溝通交流,掌握學(xué)生的最新動態(tài)。根據(jù)學(xué)生的實際情況及時進(jìn)行教學(xué)上的調(diào)整。要多關(guān)注那些中檔乃至?xí)簳r落后的學(xué)生,經(jīng)常給與他們鼓勵與督促。

【第一學(xué)期教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章:

語文教學(xué)第一學(xué)期工作計劃01-27

第一學(xué)期教學(xué)工作計劃06-30

第一學(xué)期教學(xué)工作計劃08-20

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教研工作計劃07-11

高三政治第一學(xué)期教學(xué)的工作計劃06-03

第一學(xué)期體育教學(xué)工作計劃08-27

小班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃08-27

第一學(xué)期大班教學(xué)工作計劃04-18

第一學(xué)期教育教學(xué)工作計劃08-23