以負(fù)擔(dān)為話題的作文（精選4篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章。那么大家知道優(yōu)秀的話題作文是怎么寫的嗎？以下是小編整理的以負(fù)擔(dān)為話題的作文（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以負(fù)擔(dān)為話題的作文1
愛，是一股涓涓細(xì)流，滋潤人們的心田；愛，是黑暗里的那片燈火，溫暖人們的內(nèi)心；愛，是那無聲無息無影無蹤的空氣，支撐著我的生命。但，你們的愛，對我來說是一種負(fù)擔(dān)。
爸爸媽媽，感謝你們的愛，還記得那一年嗎？年幼的我邁著小小的步伐，扶著墻在家門口學(xué)步。媽媽在屋里為我準(zhǔn)備午餐，千叮萬囑我不要離開家門，而我就是不聽，一個沒走好，摔下樓梯，昏迷了好久。朦朧中，我仿佛聽見爸爸洪亮的嗓門在發(fā)話，話語中帶有指責(zé)和憤怒：“你是怎么照顧她的！你是怎么當(dāng)媽媽的！”一聲哐當(dāng)，杯子在地上碎成千萬片，媽媽的啜泣聲伴著這破碎聲將我推回了睡夢的黑暗中。
你們的愛感動著我，但是你們可曾知道你們的愛在無形中束縛著我？
逐漸升入了高年級，課業(yè)的負(fù)擔(dān)也逐漸繁重。你們對我的愛日益增加，轉(zhuǎn)移到了連我的一舉一動也要關(guān)心，一笑一愁眉也要詢問。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣的愛讓我失去了最起碼的生活能力，在學(xué)校里，同學(xué)們都羨慕我：你真幸福，有這么愛你的爸爸媽媽！可是，我不稀罕這樣的幸福，我不想要這樣的幸福，這樣的幸福，這樣的愛，對我來說，是一種負(fù)擔(dān)。因為我已經(jīng)是一個即將畢業(yè)的初三學(xué)生了，我就要成為一名高中生，我想要當(dāng)一個能夠自立自強的孩子。你們知道嗎？這樣的愛，使我擔(dān)心，我擔(dān)心將來離開你們的臂彎，我就不懂生存。
不僅僅是這樣，馬上要中考了，你們總是語重心長的告訴我：“我們?yōu)槟愀冻鲞@么多，你一定要考上五中，來回報我們�！蹦銈冎绬幔窟@樣的愛，使我感到沉重，我好想說：“爸爸媽媽，你們的愛用錯了方法�！�
其實，我需要的是磨礪自我的環(huán)境，但我連一個機會都沒有，縱然你們的愛給我溫暖，你們的愛帶給你我旁人艷羨的眼神，你們的愛帶給我前半生無盡的幸福，但，你們的愛，卻是我的未來，我的后半生的沉重的，掙脫不掉的負(fù)擔(dān)。
以負(fù)擔(dān)為話題的作文2
負(fù)擔(dān)，似乎是一個更接近貶義的'詞語。但我更愿意將負(fù)擔(dān)看做是漫漫前路的支撐。很多人很輕易垮掉，那是因為他們沒有負(fù)擔(dān)，不會太擔(dān)心他們自己輕易垮掉的后果。
回憶那個風(fēng)雪交加，斷食短糧的地方，一個頭發(fā)蒼白手持漢節(jié)的老人，在一群羊的圍繞下艱難的前行。但他不倒！心中只有一個信念支撐著他：“我是大漢民，我要回報圣恩”于是面對衛(wèi)律的勸告降，他破口大罵，面對李陵的勸說他堅定不移。他，便是那個用19年的熱血青春換大漢尊嚴(yán)的蘇武。試問一個人能在如此艱苦的條件下19年毅立不倒，原因為何！那原因只有一個：他心中有一個信念。那是一種神圣的信仰，那是大漢賜予他的重量。是忠壓著他，是義撐著他，于是，他一路，負(fù)重前行，讓蘇武這個名字永垂史冊。
劉翔，這個歷經(jīng)幾漲幾落的運動員也是一個能負(fù)擔(dān)得起重量的人。雅典奧運會上劉翔曾因一枚金牌而讓全中國的人沸騰喝彩，北京奧運會上卻因報病下賽而讓全國人失望。一漲一落，不知這個年輕人默默負(fù)擔(dān)多少，一喜一悲，不知這個年輕人隱藏多少辛酸苦淚。但他堅持下來，一路負(fù)重，也一路前行。終于在國際比賽中劉翔又光芒萬丈，他用自己的實際行動告訴世人，劉翔是一個抵住壓力，是一個能負(fù)重前行的人！
我很喜歡當(dāng)前十分流行的一句廣告語：“有壓力，不減動力�！倍�(dāng)紅小生文章就憑自己的努力以壓力中快速成長。剛出道的文章并不受歡迎。甚至還被導(dǎo)演定為長像普通難成大器。但他卻硬是咬著牙挺過來。從》奮斗》到《蝸居》，從《雪豹》到《海洋天堂》，再到近日熱播的《裸婚時代》，現(xiàn)在的文章近乎成收視長紅的保證，而對一路走過的艱辛，文章只說：“我有家要養(yǎng)，有孩子要養(yǎng)，我必須得努力工作，我得讓家人們瞧得起我。就是這樣。，一路前行，把負(fù)擔(dān)當(dāng)動力，他成功。
人生道路，難免遇到些艱難險阻，聰明人變壓力為動力，負(fù)重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來。冰心曾說：成功的花人們往往只看到它花七時的驚艷無涯，但那早已浸透汗水的根卻沒人看到�；íq如此，人不也一樣嗎？當(dāng)我們面對生活與學(xué)悅的雙重壓力時不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是從暴風(fēng)驟雨中走出的人。
有負(fù)擔(dān)也有擔(dān)當(dāng)。負(fù)擔(dān)相隨，時時督促，前路才更有方向更有光明。
以負(fù)擔(dān)為話題的作文3
背上的稻草是小螞蟻前進(jìn)的負(fù)擔(dān)，但在鴻溝面前，聰明的小螞蟻卻把它變成了跨越“鴻溝”的橋梁。生活中，我們每個人身上或多或少地都背負(fù)著一些負(fù)擔(dān)，但我們一定不能讓負(fù)擔(dān)壓彎了自己的腰，我們要學(xué)會把負(fù)擔(dān)變成成功的橋梁，讓負(fù)擔(dān)成為我們前進(jìn)的助推器。
負(fù)擔(dān)來自生活的各個角落；失敗是負(fù)擔(dān)，困難是負(fù)擔(dān)，家庭矛盾是負(fù)擔(dān)，朋友摩擦是負(fù)擔(dān)，師生間的不理解也可以造成負(fù)擔(dān)�？傊�，凡是能擾亂我們心緒，有可能阻礙我們前行的都可以稱之為負(fù)擔(dān)。
很多人都知道負(fù)擔(dān)的消極作用，卻少有人知道負(fù)擔(dān)也有著積極的作用。在一定條件下，它甚至還有可能成為我們成功的橋梁。如果我們能夠正確對待負(fù)擔(dān)，努力去改變負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)就可以發(fā)揮出它的積極作用，幫助我們成功。
日本兵庫縣有個丹波村。過去，這個村由于交通閉塞，人們過著十分貧窮的生活，貧窮成為村民致富的最大負(fù)擔(dān)。村民于是派人去請一個叫井坂弘毅的專家。井坂弘毅來到這個村子后大吃一驚，因為這個村子貧窮得什么也沒有，但井坂弘毅并沒有讓貧窮這個負(fù)擔(dān)成為致富的阻礙，而是讓貧窮變成了致富的橋梁。他讓村民們出售貧窮，讓村民們過著原始人民的生活，這樣一來，很多城里的人都絡(luò)繹不絕地前來參觀旅游。從此，丹參波村成了旅游景點，貧窮的丹波人也因貧窮這個負(fù)擔(dān)而走上致富之路。正是由于井坂弘毅正確對待貧窮這個負(fù)擔(dān)，利用這個負(fù)擔(dān)，才使負(fù)擔(dān)成為致富之路。
相反，有的人卻被負(fù)擔(dān)所束縛，把負(fù)擔(dān)看作成功的阻礙，甘心成為負(fù)擔(dān)的俘虜，最終沒能抵達(dá)成功的終點。在我們的日常學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)遇到了困難或暫時的失敗便灰心喪氣，把失敗當(dāng)作負(fù)擔(dān)，整天懷疑自己的能力，神經(jīng)高度緊張，結(jié)果學(xué)習(xí)越來越差，成績也一落千丈。這些同學(xué)之所以無法成為學(xué)習(xí)上的強者，很大程度上就在于他們過分夸大了負(fù)擔(dān)，認(rèn)為負(fù)擔(dān)無法卸下，更沒有學(xué)會把負(fù)擔(dān)當(dāng)作成功的橋梁，把失敗看作成功的動力。
負(fù)擔(dān)的作用是一分為二的，我們要學(xué)會正確看待負(fù)擔(dān)，要學(xué)會卸下負(fù)擔(dān)，更要學(xué)會把負(fù)擔(dān)變成成功的橋梁。
以負(fù)擔(dān)為話題的作文4
一直以來，爸爸媽媽都親切地稱我和弟弟是他們這輩子“甜蜜”的“負(fù)擔(dān)”。而我也把媽媽沒完沒了的嘮叨和爸爸語重心長的教導(dǎo)視為我“甜蜜”的“負(fù)擔(dān)”。媽媽是一名普通的幼兒老師，她對班里的每個孩子都很親切，可每次見到我都是嘮嘮叨叨的指責(zé)和訓(xùn)話。很多時候我就在想，是不是媽媽吧所有的耐心都給了她班里的孩子了，見到我和弟弟就只剩下“訓(xùn)話”了呢？有時候我忍不住會頂嘴，媽媽就生氣地說我變得沒有小時候乖巧聽話，嚷嚷著說我現(xiàn)在到了叛逆期的年齡，把她的苦口婆心當(dāng)做“耳旁風(fēng)”，我的種種行為會給弟弟樹立起反面的榜樣，總有一天我會意識到她的言行是對的。我知道媽媽的所作所為都是為我好，可我就是不喜歡聽。
相比之下，爸爸“講道理”式的教導(dǎo)我還是愿意接受的啦。爸爸是一名銀行職員，參加工作以前他參過軍，他的工作性質(zhì)和生活經(jīng)歷磨練出了他細(xì)心、耐心而又堅持不懈的生活態(tài)度。每次媽媽生氣說不管我的時候，爸爸總是適時地出現(xiàn)來給我打比方、舉例子和講道理，用我能夠接受并能聽懂的話語把媽媽的“指責(zé)”和“嘮叨”講給我聽。并叮囑我不要總是用這種不耐煩的態(tài)度對待媽媽，媽媽每天要操班里幾十個孩子的心，又要考慮爺爺奶奶的生活起居，還要盡力照顧好我們這個家，媽媽都是關(guān)心我們才會這樣做，要我學(xué)會理解媽媽的一片苦心。然后爸爸又會指出媽媽在和我溝通交流中存在的問題，讓媽媽盡量心平氣和，不要抱怨，其實她的話我會聽的，我的表現(xiàn)只是出于這個年齡段所表現(xiàn)出的正常反應(yīng)罷了。其實我知道爸爸媽媽把我和弟弟都當(dāng)寶貝一樣的呵護，我和弟弟想要什么他們都會盡量滿足。為了我們的健康成長，爸爸媽媽付出了很多，每到星期天，媽媽總是想方設(shè)法給我們做好吃的；看到漂亮的衣服總是給我先買；擔(dān)心學(xué)校食堂的飯菜跟不上我成長所需的營養(yǎng)，給我買各種營養(yǎng)品；節(jié)假日帶我出去放松散心；我和弟弟生病時，不管什么時候爸爸媽媽都要想辦法帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生……想到這些，我的眼睛濕潤了，喉嚨哽咽了。
我下定決心：以后一定要努力學(xué)習(xí)，不再跟弟弟搶東西，在弟弟面前要有“姐姐范”，要學(xué)會照顧弟弟，盡量讓爸媽少為我們操心，讓爸爸和媽媽為有我們倆這“甜蜜”的“負(fù)擔(dān)”感到幸福和自豪。
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