我想象的機(jī)器人作文

我想象的機(jī)器人作文1

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我想象的機(jī)器人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　機(jī)器人在我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不再陌生，有家務(wù)型、操作型、程控型……從電視上或網(wǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)有關(guān)機(jī)器人的報(bào)道，好像機(jī)器人無(wú)所不能一樣，可是，我沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)它。

　　前幾天，學(xué)校舉辦了科技活動(dòng)展覽，讓我親眼見(jiàn)到了機(jī)器人。當(dāng)時(shí)我按捺不住自己激動(dòng)得心情，迫不及待地走到機(jī)器人的身邊，仔仔細(xì)細(xì)地觀察它：它的體型并不高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地腦袋，一雙藍(lán)色的眼睛，閃著藍(lán)光，它的四肢能夠隨意地活動(dòng)，黑白相間的身體，給我們的感覺(jué)很神奇，當(dāng)老師拿出手機(jī)放歌時(shí)，它就開(kāi)始隨著音樂(lè)的節(jié)拍跳起舞來(lái)，逗得同學(xué)們都哈哈大笑。

　　其實(shí)，它與我想象的機(jī)器人有些不一樣，我想象的機(jī)器人長(zhǎng)相和我們每個(gè)人一樣，十分逼真，唯一不同的是它沒(méi)有內(nèi)臟，取而代之的是各種復(fù)雜的線路，而且它不用吃飯不用睡覺(jué)，自身的能量來(lái)自太陽(yáng)能。

　　我真希望在不久的將來(lái)，科學(xué)家們能造出我想象的'機(jī)器人，能夠陪我說(shuō)話聊天、輔導(dǎo)我的作業(yè)、無(wú)所不能。

我想象的機(jī)器人作文2

　　20xx年時(shí)，我發(fā)明的機(jī)器人老師“閃亮登場(chǎng)“了。瞧！它來(lái)到了三（11）班。

　　語(yǔ)文課時(shí)，我們正上到關(guān)于雪的文章，機(jī)器人老師按了一下白色的按鈕：“呼——呼——”教室里下起了鵝毛大雪。同學(xué)們一邊欣賞雪景，一邊聽(tīng)著老師上課，這身臨其境的滋味好極了！連一個(gè)小差、打瞌睡的同學(xué)都沒(méi)有。

　　數(shù)學(xué)課了，我們講到籃球場(chǎng)上的數(shù)學(xué)知識(shí)。機(jī)器人老師一按黃色的按鈕，“嘩”，我們來(lái)到了籃球場(chǎng)，同學(xué)們立刻拿起一米長(zhǎng)的尺子，擺在籃球場(chǎng)的兩邊，然后求籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)和面積……

　　該上科學(xué)課了，以前老師只能請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，我們只有羨慕的份兒。而這次機(jī)器人老師把我們帶到了實(shí)驗(yàn)室，又按了一下藍(lán)色的按鈕，“哐當(dāng)”，每個(gè)小朋友面前都出現(xiàn)了一套實(shí)驗(yàn)工具。同學(xué)們躍躍欲試，當(dāng)聽(tīng)到“可以開(kāi)始了”的時(shí)候，就立刻拿好工具，興致勃勃地做起了實(shí)驗(yàn)，我們做得不亦樂(lè)乎，連下課鈴響了也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　還有英語(yǔ)課，機(jī)器人老師按下了紅色的按鈕，轉(zhuǎn)眼間，我們的耳畔響起了一聲聲英語(yǔ)：hi，what'syour name……原來(lái)我們來(lái)到了英國(guó)，被一大群英國(guó)孩子圍著，讓我們和他們聊天呢！

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　　瞧！我發(fā)明的機(jī)器人老師多么神奇�。�

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