精選小學(xué)作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼！記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀了一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話(huà)。”在人生中一直陪伴你的不是朋友，因?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩?huì)離你而去，而書(shū)才是可以陪伴你的最佳選擇呢。
與書(shū)為伴，書(shū)將賜予你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。還有無(wú)論對(duì)待什么事物都會(huì)抱有一種認(rèn)真的態(tài)度，絕不會(huì)因?yàn)槟羌聦?duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書(shū)為友的日子里，我的視野一度的被開(kāi)拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識(shí)淵博的老朋友呢！向它請(qǐng)教它所知道的一切問(wèn)題它都會(huì)十分樂(lè)意的幫你解答，直到你最終解決了問(wèn)題。與書(shū)為伴，書(shū)將驅(qū)走你的疲倦，把自己最好的一面獻(xiàn)給你。
讀三國(guó)、水滸，領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等著的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對(duì)社會(huì)的危害�？辞G軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時(shí)刻令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒(méi)有變。感范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)！”
書(shū)中帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的，這就是我自信心的一大源泉。與書(shū)為伴，書(shū)將使我們常懷感恩知之心，不再因?yàn)槟男∈戮桶l(fā)牢騷。書(shū)在跟隨我們的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了逐漸的凈化我們的心靈，使我們變得更加高尚。與書(shū)同行，書(shū)將使我們改變所有不好的態(tài)度，在人生上決定的作用是無(wú)與倫比的。書(shū)是美好的，幸運(yùn)女神總是眷顧所有手里捧著一本書(shū)的人，坐而論道的人是絕對(duì)不會(huì)成功的。書(shū)到用時(shí)方恨少，只有在平時(shí)好好積累關(guān)鍵的時(shí)候才會(huì)達(dá)到文思泉涌。無(wú)論時(shí)代如何的變遷，我與書(shū)為友之心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因?yàn)椤c書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！
小學(xué)作文600字 篇2
“請(qǐng)不要抱怨。”我想把這句話(huà)送給世界上的每一個(gè)人。
有許多的人抱怨上帝不公平，沒(méi)有給自己一雙明亮的眼睛，沒(méi)有給自己一雙靈巧的手，沒(méi)有給自己強(qiáng)壯的身體，沒(méi)有給自己絕頂聰明的頭腦，沒(méi)有給自己富裕的生活，沒(méi)有給……但是我要告訴你，上帝是很公平的。
不信，你看，那生長(zhǎng)在懸崖峭壁上的大樹(shù)，令我驚嘆，它們生長(zhǎng)在猴子也攀不上，鳥(niǎo)兒也飛不到的地方，但它們絲毫沒(méi)有抱怨自己生長(zhǎng)在這么惡劣的環(huán)境，反而覺(jué)得自己很快樂(lè)，微笑和自豪地面對(duì)每一天，它們把樹(shù)根拼命地向下伸展，尋找土，尋找水，尋找給養(yǎng)……
他們還要勇敢面對(duì)孤獨(dú)，他們可能被狂風(fēng)連根拔起，被石頭砸斷，他們卻死死地抓住石頭，任狂風(fēng)吹打，面對(duì)挫折，面對(duì)困境，他們挺立在無(wú)限風(fēng)光處，享受著“一覽眾山小”的美景。
就像我們自己在生活中，也不時(shí)有抱怨的時(shí)候，抱怨老師布置的作業(yè)太多，抱怨學(xué)校的飯菜不好吃，抱怨上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間太多，玩的時(shí)間太少，抱怨瞌睡睡不夠，抱怨……如果我們回頭去想想，我們應(yīng)該把不如意的事當(dāng)成是成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的考題正確答案就是微笑面對(duì)世界，不抱怨，快樂(lè)成長(zhǎng)，就像那棵樹(shù)，把抱怨拋到腦后，勇于面對(duì)，天天快樂(lè)，感恩生活，成為一個(gè)自強(qiáng)自力，對(duì)社會(huì)有用的人。
跳了過(guò)去，接著是經(jīng)久不息的掌聲。朱見(jiàn)耘的精神非常值得學(xué)習(xí)！還有王露林和黃心如，一直都不敢跳，但在別人的扶持下，還是鼓起勇氣沖了進(jìn)去。
有幾個(gè)男生一口氣沖了過(guò)去。長(zhǎng)龍形式跳完了，現(xiàn)在開(kāi)始看誰(shuí)跳的多。
第一輪里，王博聞跳的最多，跳了30個(gè)！而我跳了23個(gè)，排名第四。
在第二輪里，情況發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)：“1、2、3、4……35、36、37、38、39”“�。〔恍辛�，不行了……”當(dāng)家長(zhǎng)們數(shù)到39時(shí)，大家都驚呆了。因?yàn)槲矣忠淮嗡⑿铝擞涗�！此時(shí)的我，比吃了蜜還甜！
許多的過(guò)路人也過(guò)來(lái)“湊熱鬧”，給我們加油鼓勁，我們也越跳越起勁……
還有一些家長(zhǎng)也已經(jīng)整裝待發(fā)，躍躍欲試了。先是吳睿恒爸爸參與到這一次活動(dòng)來(lái)，然后是“老蔡”爸爸……所有的家長(zhǎng)都跳過(guò)了一遍。
跳完繩后，我們又進(jìn)行了激烈的一場(chǎng)拔河比賽。
大家雖然都已經(jīng)大汗淋漓，可還是玩的不亦樂(lè)乎。
這次的活動(dòng)令我記憶猶新，不知道下一次會(huì)怎樣？
小學(xué)作文600字 篇3
懷揣著一顆玻璃心上路，漫步于世界的荊棘間，不必沿尋他人的步伐，我就是我。
三歲，我在書(shū)窩里長(zhǎng)大，總喜歡在父母讀書(shū)時(shí)爬到他們懷里，肥胖的小手輕輕撫著那油亮發(fā)黑的字體，嗅著那古樸的書(shū)香味，心中有一絲異樣的感覺(jué)。起風(fēng)了，天邊的太陽(yáng)用盡力氣把白云織的布撕開(kāi)了，窗邊沐浴于陽(yáng)光中的枯盆，已有一抹翠綠在蠕動(dòng)，姐姐正在純白的紙上書(shū)寫(xiě)著，嘴角已勾起道大大的弧度，而我心中已埋下一顆種子。
六歲，我初進(jìn)學(xué)堂，自己第一次寫(xiě)作文。夜是那樣得靜，天空如一塊古樸的`黑玉，顯得高貴又神秘，月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)，幾顆星星追著風(fēng)兒在跑。撫摸著已經(jīng)完成的作文，看著那凹凸有致的文字，嘴角已不覺(jué)咧開(kāi)，心中的種子已抽枝，成為作家應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的夢(mèng)想吧！
九歲，我轉(zhuǎn)入其他學(xué)校，天空開(kāi)始低沉起來(lái)，水汽自四周升起，時(shí)不時(shí)下一場(chǎng)傾盆大雨。身邊的同學(xué)正歡快地互述各自的夢(mèng)想，不巧把話(huà)題指向了我。聽(tīng)聞，思緒漸飛漸遠(yuǎn)，帶著一點(diǎn)羞澀的少女似漫不經(jīng)心般輕輕開(kāi)口：“我想成為一個(gè)作家�！北澈髠鱽�(lái)一陣嘲笑聲，紅暈已爬上臉頰，轉(zhuǎn)身離去。天空中傳來(lái)一陣花的清香，當(dāng)太陽(yáng)被地平線啃食時(shí)，耳邊響“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”。
十二歲，我失敗了。太陽(yáng)正在空中漫步，天空如同一塊洗過(guò)多次的藍(lán)色布，心中甚感討厭。家中新買(mǎi)的鳥(niǎo)兒已死去，一道腥臭的血自鐵籠的鐵柱上流下，心情甚是不好！老師正批評(píng)著我的作文，批判我的閱讀量太少，眼光太窄。少年咬著蒼白的嘴唇，眼淚不爭(zhēng)氣地流下。
自此，我與書(shū)屋結(jié)下了不解之緣，閱讀已成為我生命的一部分。如今，當(dāng)他人問(wèn)及我的夢(mèng)想時(shí)，我也只是放下書(shū)，淡淡一笑�！俺蔀樽骷摇保�(dāng)他人噗之以鼻時(shí)，我卻相信，即使它不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也能做一株草兒，在草叢中淡淡吐露自己的芬芳！
小學(xué)作文600字 篇4
一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮來(lái)商議軍事。
諸葛亮一走進(jìn)周瑜的營(yíng)帳，周瑜就立刻說(shuō)道：“我們就要和曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”
“用弓箭最好�！敝T葛亮不假思索地回答。
“對(duì)，先生跟我想的一樣�！敝荑ばα诵φf(shuō)，“現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻�！�
諸葛亮有些疑惑，心想，造箭不是什么大事，只要吩咐工匠們就是。當(dāng)聽(tīng)到周瑜拿公事為借口，逼迫他接受時(shí)，諸葛亮已經(jīng)心中有數(shù)了。于是說(shuō)道：“都督委托，當(dāng)然照辦�！彼Ａ艘粫�(huì)兒，接著問(wèn)道：“不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”
“十天造得好嗎？”周瑜立馬問(wèn)道。
“十天？”諸葛亮在心里盤(pán)算著，“周瑜這是故意給我出難題吧！”這時(shí)，他心里已經(jīng)有了主意，卻不動(dòng)聲色地說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事�！�
“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”周瑜心里暗暗高興。他想，諸葛亮只知道派兵打仗，對(duì)造箭的事恐怕想得太容易了吧。
“只要三天。”諸葛亮笑著答道。
周瑜心想，他怎么可能在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭呢？是說(shuō)謊吧！這樣也好，到時(shí)候讓他難堪。于是他說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑�！�
“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？”諸葛亮胸有成竹地說(shuō)，“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”
周瑜十分高興，心想如果能趁這個(gè)機(jī)會(huì)定他的罪，將來(lái)就少了一個(gè)爭(zhēng)天下的對(duì)手。他當(dāng)即叫人備好紙墨，讓諸葛亮立下了軍令狀。
因?yàn)樾睦锔吲d，周瑜吩咐手下人擺上酒席，招待諸葛亮。
諸葛亮喝了幾杯酒，說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊搬箭吧�！闭f(shuō)完，他就起身告辭了。
諸葛亮剛一離開(kāi)，魯肅就滿(mǎn)心疑惑地對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說(shuō)的是假話(huà)吧？”
周瑜以為諸葛亮中了自己的計(jì)謀，非常開(kāi)心。他得意地說(shuō)：“是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他�！�
魯肅暗自為諸葛亮著急。這時(shí)又聽(tīng)周瑜說(shuō)道：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。”
魯肅這下算是聽(tīng)明白了：原來(lái)軍中缺箭只是個(gè)借口，都督這是要陷害諸葛亮��！他正想著自己能不能為諸葛亮出點(diǎn)兒力時(shí)，又聽(tīng)周瑜吩咐他說(shuō)：“你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他怎么打算，回來(lái)報(bào)告我�！�
魯肅聽(tīng)命離開(kāi)，朝諸葛亮營(yíng)帳走去。
小學(xué)作文600字 篇5
只有先經(jīng)歷了失敗，才能收獲成功。
-------題記
有人說(shuō)，失敗是世界上最可怕的事情，它能使一個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的人徹底絕望。有的人卻說(shuō)，失敗是成功之母。而失敗，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是后一種意義。
什……么?88分！我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？！怎么可能……
那是五年級(jí)下冊(cè)的一次期末考前的模擬考試。本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我突然遭到了一個(gè)晴天霹靂------原來(lái)志在必得的數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分一下子離得那么遙遠(yuǎn)。我如被霜打了的小草一樣，緩緩的走出教室。那天的天氣十分燦爛，可我看來(lái)卻是那么灰暗。連在書(shū)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，也仿佛在嘲笑我，打擊我�？梢哉f(shuō)，我只差幾步就會(huì)跌進(jìn)了那心灰意冷統(tǒng)治的深不可測(cè)的谷底。
突然，我感覺(jué)有一只手按在了我的肩上，我回頭一看沒(méi)人！突然，一個(gè)聲音傳了出來(lái)，那是我的意念在告訴我：“孩子，不要懼怕失敗，只有在經(jīng)歷了失敗之后，才會(huì)有成功。人生的路如一段不平坦的山路，有下坡，也有上坡。最重要的就是在你下坡之后有沒(méi)有勇氣繼續(xù)攀登，只有有那堅(jiān)持不懈的毅力，你最終就能到達(dá)你那人生的珠峰頂，來(lái)俯瞰世界。
我緩過(guò)了神，心想：對(duì)，我怎么可以這樣就被失敗打倒，在往后的人生路上，還有許許多多更大的困難在等著我你！我一定要堅(jiān)持下去！要克服困難！
接下來(lái)的兩周復(fù)習(xí)里，我時(shí)時(shí)刻刻都告訴自己，不要忘記對(duì)自己的承諾！每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我都告誡自己：再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，就要成功了！果不其然，在期末大考上，我面對(duì)一份難得多的試卷，沉著應(yīng)對(duì)，認(rèn)真思考，最終取得了全班第一------100分。我看著那大紅的100分，心里充滿(mǎn)了欣慰。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹。”正如這首歌里所唱的。我們面對(duì)困難和失敗是不要恐懼，要去打敗，擊倒它！請(qǐng)記住那一句名言：“實(shí)在是成功之母”。謝謝你，失��！
小學(xué)作文600字 篇6
我們的生活中，父母總是渴望我們理解他們，特別是媽媽?zhuān)欢覀円餐瑯涌释改傅睦斫�，這也同樣包括媽媽。但很多時(shí)候，我們互不理解。媽媽?zhuān)裉煳蚁雽?duì)您說(shuō)。
以前，我的成績(jī)還不錯(cuò)，但升入初中，我的學(xué)習(xí)便“飛流直下三千尺”，好像有種巨大的“漩渦”把我卷進(jìn)急流，讓我脫身不得，玩性大增。為此，我也大傷腦筋，痛苦不堪。
“這可怎么辦？若我學(xué)習(xí)不好，可能又要受皮肉之苦了吧？”我皺了皺眉，只能自言自語(yǔ)著�！鞍Α蔽覈@了一口氣，上次考試，我又考了個(gè)一塌糊涂。我想，我是不是腦子進(jìn)水了？傻了？怎么什么也不會(huì)了？
“唉——愁死我了！”媽媽皺著眉，坐在一邊的沙發(fā)上，無(wú)奈地訴著苦。
我心煩意亂地坐到電腦前，在網(wǎng)上查這究竟是怎么回事。結(jié)果我媽不管三七二十一就大罵了我一頓。我心里好不是滋味，大喊一聲“冤”。我說(shuō)：“我上網(wǎng)查查為什么我最近老是考不好�！蔽覌屨f(shuō)：“就因?yàn)槟憷鲜峭�！�?/p>
“我兒子天天叫冤，說(shuō)我不理解他。可我也沒(méi)有一點(diǎn)要害他的意思啊，我只是想讓他好好學(xué)習(xí)，每天都進(jìn)步一些就行�！�
“你真的這么想的？！”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我大聲反問(wèn)道，“那你怎么還罵我？”
“我不是一味地罵他打他，我也給他講了很多道理。他也知道，就是不聽(tīng)我說(shuō)，也不按照我說(shuō)的去做，我好發(fā)愁啊�！眿寢寭狭藫嫌行┗ò椎念^發(fā)，接著說(shuō)，“我想讓他聽(tīng)話(huà)，想對(duì)他好，可他不聽(tīng)話(huà)，不好好學(xué)習(xí)。所以，所以——我只能打著他向前跑�！�
“現(xiàn)在，我看見(jiàn)他的努力我也很高興，但進(jìn)步太�。晃液芟肟渌�，但是他總不給我機(jī)會(huì)。我是為他好，他只要好好學(xué)習(xí)，我可以付出我的全部，可他還是不理解我的良苦用心，只是一味地玩�！蹦赣H有些無(wú)奈地嘆著氣，低下了頭，“唉！可是，誰(shuí)理解我呢？我也渴望理解啊。”
現(xiàn)在，我都上初一了，可母親還是每天說(shuō)我，我真的渴望得到理解！
是啊，媽媽?zhuān)鋵?shí)我也明白你的苦衷，我們的生活都渴望理解，只有相互理解，才會(huì)有我們更美好的明天。
【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
小學(xué)作文：再見(jiàn)小學(xué)07-15
小學(xué)的作文12-30
小學(xué)的作文12-18
小學(xué)作文10-12
小學(xué)的作文02-26
等小學(xué)作文05-27
小學(xué)作文07-11