關(guān)于秋韻的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于秋韻的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于秋韻的作文1

　　如果有那么一天，一陣清風(fēng)吹來(lái)。穿著單薄夏裝的你打了個(gè)寒顫。那么你一定會(huì)感嘆道：“秋天來(lái)了。”

　　是了，秋天就是這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了。在師達(dá)這片多彩的土地上，秋的到來(lái)顯得隆重得多。銀杏樹(shù)上懸掛多時(shí)的銀杏果在秋的一聲令下后迫不及待地掙開(kāi)樹(shù)莖，縱身躍下。有的落進(jìn)了土中，大多數(shù)則墜在了路上，印得路上多多金花爭(zhēng)相開(kāi)放。

　　梧桐卻沒(méi)有銀杏那樣焦急。她們慢悠悠地披上金紅相間的華麗外套，精心將自己打扮一番，等到銀杏果二都落光了，才翩然從枝頭落下，然后靜靜地躺在地上，等到著他人來(lái)贊賞她們的美。女同學(xué)三五成群地在校園漫步，看見(jiàn)散落在地上的葉片，都會(huì)駐足贊嘆：“多美��！”梧桐葉聽(tīng)得心花怒放，于是更加賣(mài)力地展現(xiàn)著自己：她們聚在一起，和明艷的秋融在一起，迎著清風(fēng)朝陽(yáng)、穿著最美的衣服，臉上洋溢著自信的笑容。

　　雨，絲絲斜斜地下了。同學(xué)們也套上馬甲，在清晨微涼的空氣中，呵出團(tuán)團(tuán)白氣。月季含著淡笑盛開(kāi)。粉的、紫的，在金黃的秋中添了一抹韻色。

　　風(fēng)悄悄地，扶著珍珠梅微搖。慢吞吞的杜仲葉終于在輕風(fēng)中結(jié)出了果，可果實(shí)們并不急著落下，它們張大嘴，貪婪地呼吸著香山腳下的新鮮空氣。

　　朗朗書(shū)聲，從各班窗子里傳出。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，那些懵懂小臉上呈現(xiàn)的，是收獲新知識(shí)的喜悅與自豪。

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，梧桐葉不斷地飄落著。校園里，男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐著。女同學(xué)也抱著幾本必讀名著，尋找一個(gè)僻靜的角落來(lái)安靜地讀書(shū)或是學(xué)習(xí)。不知是誰(shuí)在梧桐葉中拾起一片精致小巧的金黃葉子，小心翼翼地把它夾進(jìn)書(shū)中，手指輕輕地摩挲著葉片上清晰的葉脈，仿佛聽(tīng)到了秋的聲音。

關(guān)于秋韻的作文2

　　從金色的麥田走來(lái)，從美麗的黎明走來(lái)，從地球的那一半走來(lái)。秋，希望的使者。伴著鳥(niǎo)兒的歌聲，踏著潺潺的流水，她來(lái)了。 詩(shī)之神韻 一首優(yōu)美的詩(shī)，散發(fā)著神奇的韻律。 這韻律籠罩了楓林。 清晨的時(shí)候，太……

　　從金色的麥田走來(lái)，從美麗的黎明走來(lái)，從地球的那一半走來(lái)。秋，希望的使者。伴著鳥(niǎo)兒的歌聲，踏著潺潺的流水，她來(lái)了。

　　詩(shī)之神韻

　　一首優(yōu)美的詩(shī)，散發(fā)著神奇的韻律。

　　這韻律籠罩了楓林。

　　清晨的時(shí)候，太陽(yáng)發(fā)出溫暖的晨曦，光順著葉面滑落，在泥土上輕輕地流動(dòng)。不一會(huì)兒，光變亮了，那原本紅得似火的楓葉，加上燦爛的金光，頓時(shí)變成了一大片碎金。老遠(yuǎn)望去，宛如前面就是由千萬(wàn)棵星星鋪成的`大道，那么迷人。走近了，透過(guò)林隙向上望，一條五彩的金光，直通一個(gè)若隱若現(xiàn)的光點(diǎn)，那光點(diǎn)，仿佛是傳說(shuō)中的星彩寶石。這會(huì)兒，已有一股溫暖在楓林中輕輕地蕩漾。

　　秋，更有一種珍貴的內(nèi)涵??

　　畫(huà)之優(yōu)雅

　　一幅清新的畫(huà)，有著優(yōu)美的淡雅。

　　這淡雅出現(xiàn)在秋日小草。

　　秋雨過(guò)后，空氣異常清新，小草發(fā)出淡淡的馨香，綠中帶黃，甚至有些干，掛在草上的露珠，也許甜甜的吧?!沒(méi)有了灰塵，雖不能說(shuō)亭亭玉立，但可以豪不夸張地說(shuō)它們很嫻靜，一點(diǎn)也不調(diào)皮。微風(fēng)中，露珠悄悄地溜走，在草坪周?chē)�，慢步悠悠，你�?huì)感到一種童話(huà)中的境界。

　　小草們正深情地贊美??

　　秋，一首帶著神韻的詩(shī)，傳誦著一個(gè)古老的歌謠;秋，一幅優(yōu)美淡雅的畫(huà)，勾勒著一個(gè)不朽的祝福;秋，一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌，訴說(shuō)著一個(gè)美麗的神話(huà)。

關(guān)于秋韻的作文3

　　湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，飛著一只只大雁；金黃色的麥田里，掛著一張張豐收的笑臉。

　　“我得獎(jiǎng)了，真是高興！”我和媽媽接到消息后高興的抱在了一起，比賽得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)真是難得啊，我居然獲得溫州市硬筆比賽二等獎(jiǎng)。記起那年比賽，我一個(gè)同學(xué)的媽媽說(shuō)：“幾百人的比賽能得一個(gè)優(yōu)秀已經(jīng)很不錯(cuò)了�！苯袢�，得了獎(jiǎng)的我已經(jīng)從幾百人中脫穎而出了，我高興得又蹦又跳，伴著窗外楓葉的沙沙聲，我的心如波浪起伏一般，根本靜不下來(lái)。

　　“走在鄉(xiāng)間的小路，暮歸的老牛是我同伴。”我哼著歌兒，邁著輕快的步伐在小徑中走，“吱——”什么聲音？原來(lái)是我的鞋踩在樹(shù)葉上的聲音，真清脆。抬起頭，望著樹(shù)上的楓葉，如一團(tuán)火球在燃燒著，這是讓我浮想聯(lián)翩�？磪�，天上飛著幾只大雁，正排著“一”字形飛著呢！

　　我愛(ài)種植物，春天，在我奶奶家的后院里，我埋下了一粒南瓜籽兒，長(zhǎng)出瓜藤，長(zhǎng)出莖和葉，望著它慢慢長(zhǎng)大，我也陪伴著一起長(zhǎng)大。秋天到了，南瓜也逐漸成熟了，雖然不是非常大，但也與我的愛(ài)心和希望共同融合著。那天當(dāng)奶奶把南瓜打開(kāi)煮熟時(shí)，我咬了一口，覺(jué)得這是什么食物都比不過(guò)的美味，情不自禁地幾滴淚水在我的眼中打圈，我想這是我幸福、豐收的淚水。

　　一個(gè)美好季節(jié)，有著豐收的喜悅，美景的欣賞，美好生活就是這么簡(jiǎn)單。

關(guān)于秋韻的作文4

　　秋韻，是秋天的獨(dú)特韻味。這是她特有的顏色――金色。用一幅十字繡的名字來(lái)說(shuō)，就是“黃金滿(mǎn)地”。天空，顏色，落葉，秋風(fēng)，動(dòng)物，都帶有自己的韻味。

　　秋天的天空，常常是灰霧朦朧的。金色的落葉上，發(fā)出“吱”的清脆響聲。抬起頭，才發(fā)現(xiàn)，金色的樹(shù)葉在灰色的天的映襯下，發(fā)出了耀眼的光芒，這光芒，是天空與金色樹(shù)葉的杰作��！

　　秋天的樹(shù)葉，在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，金黃的葉子，旋著優(yōu)美的舞步從樹(shù)杈樹(shù)枝旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，還不停地向他們道一聲再見(jiàn)。聽(tīng)，那落葉發(fā)出的沙沙聲，不就是對(duì)樹(shù)的不舍與離別傷感的低語(yǔ)聲嗎？

　　秋天的風(fēng)，如一位歷盡滄桑的老母親，她沒(méi)有留下春風(fēng)一樣的青春舞步，也沒(méi)有留下夏風(fēng)的熱情灑脫，只是增添了些母親對(duì)孩子的慈愛(ài)與溫柔。她在你心中煩惱使用無(wú)形無(wú)影的手撫慰著你煩躁的心，用她特有的清爽吹拂著你，讓你從煩躁的狀態(tài)中走出來(lái)，用平和的心態(tài)面對(duì)所有困找你的問(wèn)題。

　　秋天的動(dòng)物們，也都忙活開(kāi)了�？�，那對(duì)小松樹(shù)正忙著撿榛子呢！還有好多好多，比如：大雁們正成群結(jié)隊(duì)的向南飛去。到了深秋時(shí)節(jié)，南遷的鳥(niǎo)兒就更多了。每天都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們的鳴叫。我想，它們是在對(duì)這座城市告別，用鳴叫的方式來(lái)告訴這座城：我們舍不得你��！他們多么愛(ài)這座古城��！

　　秋天，各種韻味都多得數(shù)不清。秋天金色落葉對(duì)樹(shù)媽媽的不舍，秋風(fēng)對(duì)孩子們的不舍，鳥(niǎo)兒對(duì)這座城的不舍……這，就是秋天最最獨(dú)特的味道---秋韻！

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