【熱門】小學(xué)作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
說起我們金橋?qū)W校六二班，那可是個(gè)優(yōu)秀的班集體。
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。班主任范老師從五年級(jí)開始教我們，無微不至地關(guān)心我們成長(zhǎng)。我們的班干部每?jī)蓚�(gè)月輪換一次，無論哪任班干部，都能兢兢業(yè)業(yè)，職守自己的工作。課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽講，大膽發(fā)表自己的意見。下課了，同學(xué)們開展有趣的體育活動(dòng)，大家配合默契，讓身體更加健康。
這是一個(gè)快樂的集體。班里經(jīng)常玩一些很潮流的游戲，如：收集海報(bào)，收集貼畫，玩魔尺……前幾天，我們剛剛舉行了精彩的悠悠球大賽。伴著歌曲《火力少年王》，同學(xué)們個(gè)個(gè)大顯身手，張偉、牛韜、于翔、朱慶濤等選手們技術(shù)讓人嘆為觀止。咦？我看見了一個(gè)熟悉的身影，原來是沈童。別看沈童只是個(gè)女生，可她的技術(shù)可不比男生差，將“嬰兒搖籃”“玩具風(fēng)車”、“巴黎鐵塔”等動(dòng)作都演繹的有板有眼，看著還真的有點(diǎn)像《火力少年王》里的人物呢。
你可別認(rèn)為我們只會(huì)玩，這也是一個(gè)有寫作特色的集體，在范老師的指導(dǎo)下，我們班可有不少同學(xué)發(fā)表過自己的作品呢。牛韜的《大雨襲擊鄭州》發(fā)表在《大河報(bào)》上，陳怡雯的《三姑，您還好嗎？》發(fā)表在《快樂文學(xué)》上，王閏寅的《雨中即景》發(fā)表在《鄭州晚報(bào)》上……許多同學(xué)的手抄報(bào)也發(fā)表了，劉鑫、席曉佳、高超等15名同學(xué)的手抄報(bào)陸續(xù)發(fā)表在了《快樂日記》上�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)表了作品的驕傲和喜悅的表情，我由不得心里直癢癢，想著：我什么時(shí)候也能發(fā)表一篇呢？機(jī)會(huì)終于來了，范老師向全班同學(xué)征稿，讓寫自己和外國(guó)人在一起的經(jīng)歷。我正好上過一次外教課，就把自己的經(jīng)歷寫出來，在范老師的輔導(dǎo)下，我寫的《愉快的“郊游”》發(fā)表在《興趣語文》上，那時(shí)，我的臉上也露出了久違的笑容。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)快樂的集體，是一個(gè)很有寫作特色的集體。讓我們?yōu)榱嗪炔拾桑?/p>
小學(xué)作文600字 篇2
爺爺?shù)氖趾艽�，很粗糙。手部呈黃色，還略有些黑色。手掌有很多老繭，手背的毛細(xì)血管爬滿了表面。五根手指又粗又壯，手指上留下了許多劃痕，我知道，所有這些，都是辛苦勞動(dòng)所留下的痕跡……
和我握過的手，不計(jì)其數(shù)，但是給我留下印象最深的手，那就是爺爺?shù)哪请p大手。
爺爺?shù)氖趾艽�，很粗糙。手部呈黃色，還略有些黑色。手掌有很多老繭，手背的毛細(xì)血管爬滿了表面。五根手指又粗又壯，手指上留下了許多劃痕，我知道，所有這些，都是辛苦勞動(dòng)所留下的痕跡。
爺爺?shù)氖质且浑p勤勞的手。每天早上，天不亮就把院子打掃得干干凈凈；到了播種時(shí)，爺爺早早就到地里給土地松土，除草。播種后，還要經(jīng)常給莊稼澆水、施肥、鋤草；抽空還要給果樹剪枝、打藥，在秋天收獲的時(shí)候，地里仍然能看到爺爺忙碌的身影。每當(dāng)秋天看到樹枝上掛著紅彤彤的果實(shí)，家里收獲了一堆堆金黃的玉米，就讓我想到了爺爺那雙勤勞的手。
爺爺?shù)氖蛛m然很粗糙，但那時(shí)一雙靈巧的手。爺爺在種菜時(shí)，能將一粒粒的小種子，快速地將種子種入泥土里。在春天的時(shí)候，爺爺用柳樹的枝條，給我做哨；在夏天的時(shí)候，爺爺用枝條，給我和弟弟編織小小的帽子；在收獲的季節(jié)里，爺爺用他的那雙手，熟練地掰著玉米，撿起那小小的栗子……,看著那收獲的糧食，爺爺臉上總是露出豐收的微笑，好象日常所有的勞累都一掃而光；在寒冷的冬天，爺爺仍然沒忘給我們用木頭做小冰車。有時(shí)，爺爺還會(huì)給我們做一些木制的玩具。
爺爺?shù)氖趾苡辛�。在爺爺年輕的時(shí)候，家家戶戶還沒有自來水，每天早上需要用壓水機(jī)從水井里，將水壓到水桶，再把水倒入水缸中，讓水缸存滿水；另外，爺爺每天都要拎著兩桶水到菜地里去澆菜；閑暇的時(shí)候，還要上山去砍柴，坎完柴后，用手將柴禾拖回家�？赡芨傻幕钐嗔�，爺爺手的力氣也越來越有勁了�，F(xiàn)在，爺爺雖然已經(jīng)老了，仍然能將我舉起很高。
爺爺?shù)倪@雙的手，雖然從外觀來看它很普通，但它卻是一雙很勤勞、靈巧、有力氣的手。將來，我也要像爺爺那樣，用我的手把我們的家園建設(shè)得更加美麗。
小學(xué)作文600字 篇3
書上常常用“古靈精怪”來形容人很精明，相信大家看了這個(gè)題目后一定會(huì)產(chǎn)生疑問，難道狗也會(huì)和人一樣精明嗎？
我可以確定、一定以及肯定的告訴你——是的!
接下來我就先來給大家介紹一下這些狗吧！左邊那只一身黃的，叫小黃，性別男；右邊那只一身白的，叫小白，性別女。小黃整天跟我爸爸一樣，一副深沉的樣子，生怕別人不曉得他是文化人似的！小白呢，很會(huì)討好人，只要我周末回來，她就會(huì)跳到我的身上，跟我玩游戲！
我先講講他倆的由來，我和爸爸媽媽去長(zhǎng)壽看望爺爺。臨走的時(shí)候，爺爺把小白送給了我；大伯見我這么喜歡狗，就忍痛割愛，把他家的一條小黃狗也送給了我。坐在回家的車上，想不到這小黃還挺想看看外面的世界，拼命在袋子里抗議。我心想，這哥們也知道外面的世界很精彩啊，就把袋子口解開，讓他伸出半個(gè)腦袋。
再看看人家小白，多乖，一路上悶聲不響、很有修養(yǎng)的樣子�？烧l知到了東橋姥爺（媽媽的爸爸）的家時(shí)，她就原形畢露了！每天吃飯時(shí)，她準(zhǔn)時(shí)跑到桌子底下，等著上面下“骨林肉雨”。就這待遇，她還不知足，居然跑去雞窩偷吃雞蛋，被我抓了個(gè)正著，于是我狠狠地教育了她幾下，她終于“浪子回頭金不換”了！現(xiàn)在，你就是把雞蛋煮熟了送到她嘴邊，她也不多看一眼，比我長(zhǎng)記性多了！
話說那小黃到了我家，當(dāng)起了“保安”兼“門衛(wèi)”，天天被鏈子拴在那里，表面上盡忠盡職，其實(shí)這哥們還想著開小差呢！
有一次，我們從外面吃了個(gè)午飯回來，就“狗”影無蹤了。我一吹口哨，他們二位才優(yōu)哉優(yōu)哉的從后面樹林里跑了回來，還給我?guī)Я硕Y物——一身蒼耳！看來，他們是怕我們吃飽了沒地方消化，給我們找事做呢！別提了，我們花了大半天幫他倆兒摘蒼耳呢！
雖說他倆野性大，缺點(diǎn)多，可是還是有優(yōu)點(diǎn)的。
一天，我正在屋里看電視，突然一陣狗叫聲驚動(dòng)了我。我出去一看，只見兩條成年大黑狗氣勢(shì)洶洶的向我們家的雞宣戰(zhàn)呢！說時(shí)遲，那時(shí)快，小黃和小白趕快來護(hù)駕，雖說狗仗人勢(shì)，但也是一場(chǎng)惡戰(zhàn)��！面對(duì)兩只大狗，小黃和小白還挺英勇，不到十分鐘就把壞狗趕走了。
咦，說了半天，咋就沒聽見小黃叫，也沒看見小白來搖尾巴呢！
我得去查查崗，別又給我玩什么“狗”影無蹤，也別又給我?guī)裁础肮缝`精怪”的禮物。
小學(xué)作文600字 篇4
如果我是你，我會(huì)抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，讓你的好友帶我好好體會(huì)飛翔的快樂；感受大自然給我們帶來的神奇莊里的景象；體驗(yàn)一下飛一般的感覺，以便于在以后的日子里，能夠更好的適應(yīng)這種爽感……
如果我是你。我要在浩瀚的海洋中來回穿梭，永不息止；我要讓你的“朋友”看到我非同一般的本領(lǐng)，讓其它種群不敢再小看你；我還要為你建造一個(gè)海洋城堡，等你歸來后也可以有個(gè)溫馨、美麗的家園……
如果我是你，作為一棵樹盡管我們不能改變自己，但是作為一棵樹，也要做的稱職是樹就要傲然挺立，不論在什么環(huán)境下，都要讓自己的姿態(tài)展現(xiàn)出最美的一面。在炎炎的夏日，我們應(yīng)該讓自己的身軀伸展開來，這樣就可以讓更多的人在我們的枝干下休息�？矗∧菐讉�(gè)孩子正如果我是你在我們的庇護(hù)下玩得十分愜意，看著他們開心的樣子，我們的內(nèi)心不就會(huì)更欣慰一些嗎？畢竟我們的快樂是建在別人的快樂之上的呀！
如果我是你。電腦作為一個(gè)人人皆知的東西，為人類也做出了很大貢獻(xiàn)。我作為他們其中的一員，也深感驕傲。
電腦的顯示器是我的媽媽，很多人選購(gòu)電腦就是沖著電腦的顯示器而來的，以為它是一個(gè)漂亮的窗口。爸爸呢？別看它的樣子胖胖的，卻是我們家的人主心骨，起著不可代替的作用。而鍵盤就是我的外公，別看他說話慢吞吞的，但他一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。音響是我的外婆，雖然她叫的很嘹亮，但還是憑我們操控。
而我就是鼠標(biāo)，在桌面上馬不停蹄地跑著，只要我一點(diǎn)，爸爸就忙一陣子，媽媽也立馬有了反應(yīng)——他們都聽我指揮。
我的外婆最有意思了，開機(jī)，關(guān)機(jī)總是哼著那兩句老調(diào)，聽的我都煩了，而她卻不知疲倦，日復(fù)一日，年復(fù)一年持之以恒地哼著……
你瞧，我們一家人是不是很有趣？我們只要團(tuán)結(jié)合作，相互配合，什么問題在我們面前都會(huì)迎刃而解。
如果我是你……我相信我們可以共同努力，讓未來變得更加美好！
小學(xué)作文600字 篇5
秋游又開始了！這一次我們要去學(xué)農(nóng)，我可開心了！
第一天我們?cè)谕诜砗椭蠓碇卸冗^的。挖番薯時(shí)，我好不容易才找到一個(gè)小組，有鄭宇揚(yáng)和過冬元。過冬元把鋤頭給我，叫我把番薯藤拉掉。我想這么多的藤，一定要很用力吧！于是，我使出吃奶的力氣拉藤�？商�?zèng)]我想象的那么重，結(jié)果可想而知，藤?zèng)]拉掉，我卻摔了一跤。過冬元在一旁偷笑，可把我給氣壞了！
終于清理完亂七八槽的藤，我們累得滿頭大汗的。接著，我們要找紅色的莖，因?yàn)榧t莖總是連著番薯。我率先找到了一根又粗又長(zhǎng)的紅彤彤的莖。我們用鋤頭又是掘、又是砍的，好不忙活。忽然，我們的鋤頭碰到了一個(gè)硬硬的東西。我湊近了仔細(xì)一瞧，竟然是一個(gè)番薯！我們打起精神，挖呀挖呀，終于被我們挖出來了。我看了一下那個(gè)番薯，吃驚不�。何业奶炷�，這番薯竟然比我們用的面巾紙還要大，這到底是不是番薯呀！
到了煮番薯的時(shí)候，我負(fù)責(zé)生柴火。我跑到柴房里，捧了一大把松枝松針，夾在火鉗上。我點(diǎn)燃這一大把松枝，塞進(jìn)了柴灶里，火馬上冒了出來。這時(shí)，鍋里早已放好了五六個(gè)大小不一的番薯，我又是添松枝，又是加柴的，一會(huì)兒，火就燒得很旺很旺了。
周奕程看著覺得好玩，把我的火鉗拿了過去。他一下子往里面放了好幾根柴，不一會(huì)兒，火就熄滅了。我只好用火鉗夾了幾張面巾紙，塞進(jìn)別人的柴灶里去引火。好不容易引來了火，我從柴灶里面抽出了幾根柴，又放了幾個(gè)松果，火又“熊熊”燃起來了，慢慢地有一股香氣飄出來了。
哇！我們的番薯出鍋了。大家吃著番薯，別提有多高興了！咦？今天的番薯為什么這么甜？一直從嘴里甜到了心頭里。
不知不覺，快樂有意義的一天就結(jié)束了。
第二天，我們學(xué)農(nóng)主要安排掰玉米。大家聽教官“嘮叨”完注意事項(xiàng)后，迫不及待地沖進(jìn)玉米地里。我隨手掰下了兩個(gè)玉米，仔細(xì)一看，惡心得差一點(diǎn)吐出來：玉米竟然有蟲子！我趕緊把玉米扔在了地上，還踩上了兩腳。
哦！終于找到兩根沒有蟲子的玉米。我松了一口氣，跑出了玉米地，往草坪上一坐，掰開了一根玉米，咬了一口……呸！這玉米怎么這么難以下咽。難道是我掰了根壞的？
除此之外，第二天還有很多精彩的活動(dòng)哦，比方跨欄、過河、勇闖沙莫等體能訓(xùn)練。
這次秋游學(xué)農(nóng)讓我受益匪淺，希望學(xué)校下次秋游還組織這樣的活動(dòng)！
小學(xué)作文600字 篇6
“丁零零……丁零零”一陣清脆的鈴聲響過后，同學(xué)們魚貫進(jìn)入教室，并靜悄悄地等待嚴(yán)老師來上課，但同學(xué)們心里卻異常興奮，因?yàn)槔蠋熣f今天要上一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課，而且是全縣的公開課——可數(shù)學(xué)哪來的活動(dòng)呢？
隨著一陣急促的腳步聲，嚴(yán)老師面帶笑容地走進(jìn)教室，神情愉快地對(duì)大家說：“今天我們上一堂活動(dòng)課，內(nèi)容是：對(duì)稱圖形。請(qǐng)看圖。然后想想，圖中發(fā)生了什么事�！苯又�，老師向我們大家展示了電腦動(dòng)畫圖片�？赐旰�，我即高舉右手，老師叫到了我。面對(duì)教室后面的許多聽課老師，我仍然平靜地說：“是蝴蝶和樹葉的對(duì)話。蝴蝶說，它與樹葉是一家人�！薄巴�！”同學(xué)們喊道。老師接下來說：“是的。蝴蝶和樹業(yè)都是對(duì)稱圖形中的成員。同學(xué)們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹葉’，看看有沒有什么發(fā)現(xiàn)�！�
班里頓時(shí)鴉雀無聲。過了好一會(huì)兒，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過的‘蝴蝶’、‘樹葉’中間有一條痕跡�！崩蠋熣f：“對(duì)！在我們數(shù)學(xué)上把它稱為對(duì)稱軸�！闭f罷，又讓我們看了四幅建筑物圖片。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)都是對(duì)稱圖形，而且很美麗。
然后又給我們看了一件對(duì)折著的作品。讓我們猜是何物品。有的說是酒瓶，有的說是花瓶，也有的說是乒乓球拍。老師把作品展開讓我們看，原來是花瓶罷了。
接下來，老師還讓我們自己動(dòng)手剪對(duì)稱圖形。我原先想剪的是大樹，可因?yàn)榉N種原因只能改成箭頭了。輪到我展示“杰作”時(shí)，已是第三位了。有的是剪刀，有的是兩顆愛心，有的'是紅雙喜……
老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對(duì)稱圖形。老師還讓我們學(xué)做一樣“對(duì)稱圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為“對(duì)稱圖形的組合”拿到上面去展示。
……
快樂時(shí)光過得快，這節(jié)活動(dòng)課也不例外，因此很快就過去。但使我刻骨銘心，因?yàn)樗腥ち恕?/p>
小學(xué)作文600字 篇7
說起傳家寶，大家的第一反應(yīng)就是價(jià)值連城的珍寶。而我家的傳家寶，你一定想不到，它像一位飽經(jīng)滄桑的老人，處處銘刻歲月的紋痕，它是一座樸實(shí)無華的石磨。
暑假，我來到鄉(xiāng)下奶奶家。奶奶做了香噴噴的蔥油餅，我握著金黃酥脆的蔥油餅，輕輕咬了一口，頓時(shí)口齒生香。我疑惑地問：“奶奶，這是用什么做的，這么香?”奶奶樂呵呵地拍著一個(gè)老舊的石磨，說：“做蔥油餅的豆?jié){就是用這個(gè)磨成的。用這個(gè)磨米也特別香!”說著，奶奶就抓了把浸了水的米放入石磨上方的小圓洞，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，經(jīng)過兩塊圓石頭的磨碾，不一會(huì)兒，米粒就變成了乳白色的汁水從石頭縫處滴了下來，匯集到凹槽，順流入瓶中。石磨發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，像古老的童謠，單調(diào)、溫馨而悠遠(yuǎn)。磨了好一會(huì)兒，米漿才小半瓶。我對(duì)著瓶口深吸一口氣，一股稻穗的醇香撲面而來。奶奶拍拍石磨，笑著說：“你別看它是個(gè)老古董，它可是我們家的傳家寶啊，多少錢也不換!”
爸爸在一旁感慨：“是啊!小時(shí)候，每次石磨被搬出來，我們都是又渴望又期待，因?yàn)閷⒂秀~鑼粿和蔥油餅吃了，當(dāng)時(shí)可是難得的美味，我們都跟過年一樣興奮，看到它，就好像聞到了油炸香、蔥花香、米粿香啊，簡(jiǎn)直要流口水了�！贝蠹叶夹α似饋�。
聽到這里，我沉默了。在爸爸的童年時(shí)代，物質(zhì)貧乏，那些現(xiàn)在隨時(shí)可以吃到的東西，在當(dāng)時(shí)就算是佳肴了。那些期待蔥油餅的目光，流露的是多么樸素的幸福啊!而現(xiàn)在豆?jié){機(jī)、料理機(jī)、破壁機(jī)紛紛橫空出世，它們省時(shí)省力，相比之下，石磨顯得笨拙落后了。在這里，我不得不感嘆科技發(fā)展迅速!但是，當(dāng)我撫摸著石磨粗糲的表面，數(shù)著一條條深深的紋痕，我感到，那之中寄寓著勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，盡管物質(zhì)貧乏卻永遠(yuǎn)懷有的對(duì)美好富足生活的信心和向往----這種精神才是我們家的傳家寶!
自從我家買了豆?jié){機(jī)，石磨更多變成了一種擺設(shè)和擺放東西的架子。但是，它在我的心中永遠(yuǎn)是我家的傳家寶，萬金不換!
小學(xué)作文600字 篇8
“心里初戀的童年，啦啦啦啦——啦啦啦啦，總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書還沒有念完，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年�！焙咧璨胖懒魇诺墓怅幉粫�(huì)回來，我生待明日，明日何其多。時(shí)間悄然無息的溜走，總是給你一個(gè)無法挽回的余地。
小學(xué)的生活多么令人向往，但它卻和長(zhǎng)江河水一樣流入東海永不回返。揮手向我親愛的小學(xué)說再見，離去以后童心繼續(xù)留在這里陪伴其他孩子度過美好的童年。
樹下的游戲伴我走過太多路，會(huì)心的笑容映在我心中；樹下的陰涼伴我太多的夏日，勤勞的汗水滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)；樹下的綠蔭伴我看過太多的藍(lán)天，深情的眼神記載著歷史。美好的回憶雖隨時(shí)光一起流走，但刻骨銘心。
我和伙伴們的友誼天長(zhǎng)地久，小學(xué)生活已隨夕陽吻住了山峰，快要結(jié)束。但我們的友誼卻可以超越時(shí)間的界限，風(fēng)雨無阻地把每一個(gè)小伙伴的心緊緊聯(lián)系起來，無論相隔多遙遠(yuǎn)，昔日相輔相成的日子銘記于心�！盀t瀟白雪臨冬日，衣不遮體寒冰侵，初翻云開見灼日，苦盡甘來又一春，十年寒窗無人問，一舉成名天下知，勸君樂觀莫悲嘆，人生自古多艱難，苦盡甘來終有日，功成名就錦衣還�！睘榱四芸忌弦粋�(gè)好的中學(xué)，我們與汗水一起度過了多少個(gè)春秋。心酸、眼淚、哀愁，都被友誼翻譯成了甜蜜。
夕陽千變?nèi)f化，消失在即，老師的工作量漸漸加大，每天用辛勞的汗水來澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。老師希望他們自己桃李滿天下，更希望我們功成名就，將來為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。與老師相知相伴的日子，融入知識(shí)里伴我走過一生。一生所留下的腳印是老師多少次辛苦、多少滴汗水換來的��！可知師辛是為誰，待伴成名報(bào)國(guó)家，老師那耀眼的光芒普照大地，對(duì)老師來說能做一回太陽無比榮耀。
小學(xué)里多少個(gè)春夏秋冬，寫滿了我對(duì)童年的熱愛。
小學(xué)作文600字 篇9
“大美中國(guó)”，“美”從何而來？是氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，是口感細(xì)膩的北京烤鴨，是明霜傲雪的梅花，還是我們勤勞勇敢、憨厚淳樸、熱情相待的中國(guó)人！
寒假時(shí)我們一家三口打算在疆內(nèi)游，而今天我們到了一次旅行中最壯觀的景點(diǎn)——賽里木湖。因?yàn)槿ベ惱锬竞诌h(yuǎn)，前一天到了尼勒克，而從尼勒克到賽里木湖的可不是一般的長(zhǎng)，路上有樹、有花，而南疆不一樣，沒有樹，只有些花。
越來越近了，終于看到水，全部都能看到啦，要到售票處了，不愧是賽里木湖，都排了好長(zhǎng)一截了。
可是沒想到過了一會(huì)有烏云飄來了，爸爸卻說：“太好了！”我問他為什么，他卻回答：“拍照多好�！边@使我十分的好奇：天都暗了下來，雖然只有一半是晴的，另一半是烏云。過了一會(huì)，我拍了幾張照，效果一般，但看了一下爸爸拍的照片，實(shí)在是太美了，側(cè)過來看想在天堂和地獄的中間拍的一樣，像一個(gè)美好的世界和一個(gè)陰暗的世界的交界，到兩邊有著截然不同的感受。
趁還沒下我們要去“點(diǎn)將臺(tái)”。上到點(diǎn)將臺(tái)的最上面時(shí)可以縱觀整個(gè)賽里木湖，在上面有點(diǎn)將臺(tái)的資料，點(diǎn)將臺(tái)：1219年，漠北蒙古族首領(lǐng)成吉思汗率大軍西征，翻越阿爾泰山，經(jīng)和布克賽爾、額敏，至今哈薩克斯坦共和國(guó)境內(nèi)的阿拉庫(kù)里湖，然后南下，穿過阿拉套山口到達(dá)“不剌”城（今博樂城），并開辟果子溝通道。當(dāng)年成吉思汗統(tǒng)率二十萬大軍，飲馬色特庫(kù)爾湖（即今賽里木湖），筑臺(tái)點(diǎn)將，檢閱蒙古騎兵，然后從松樹頭越天山，西征伊犁，遂占領(lǐng)整個(gè)中亞。賽里木湖西岸也就留下這座有七百多年歷史的成吉思汗點(diǎn)將臺(tái)，七百多年來受到蒙古族人民的供奉朝拜。而點(diǎn)將臺(tái)上有敖包，敖包就是由人工堆成的“石頭堆”、“土堆”或“木塊堆”，原來是在遼闊的草原上人們用石頭堆成的道路和境界的標(biāo)志，后來逐步演變成祭山神、路神和祈禱豐收、家人幸福平安的象征。每個(gè)人都要撿一塊石頭放到上面。
觀賞完了賽里木湖最終又要走了，因?yàn)橄铝舜笥晗肓粢矝]辦法留下。
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