臺(tái)階小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的臺(tái)階小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
臺(tái)階小學(xué)作文1
雨沉沉，青石臺(tái)階上的翠潤(rùn)苔蘚愈發(fā)朦朧。庭院深深，我沒(méi)有勇氣踏上這方臺(tái)階。微涼記憶隨風(fēng)繾綣，仿若這雨，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，打濕眼底……
那是一方小小的，臺(tái)階。我與她的美好記憶，都會(huì)在這里重疊。
那年仲夏，星斗闌干，絲竹難斷。曾祖母的宅子前，是一方畫(huà)塘，總在石階上看殘?jiān)氯玢^至圓月，唯一不變的一塘月色，滿岸螢火。
我又看見(jiàn)了那溫婉和藹的容顏。她伸出消瘦的手，笑瞇瞇地柔聲哄道：“來(lái)，讓曾祖母抱抱。”我一個(gè)熊撲便在她懷里鬧騰，不曾顧及她的瘦弱之軀。那一張歲月斑駁的臉上盡是比月色還柔軟的溫存笑意。她輕輕摸了摸我的頭，渾濁雙眼卻如雨后池塘般閃爍著清潤(rùn)而明朗的光。
“囡囡，”她的聲音浸透了歲月的喑啞，“給你講故事，好不好？”我興奮地猛點(diǎn)了點(diǎn)頭。耳邊頓時(shí)漾開(kāi)她的呢喃細(xì)語(yǔ)。兩個(gè)小小的身影依偎在門前的臺(tái)階上，庭院中藤蘿纖纖，蝴蝶細(xì)吻著藤花，兩個(gè)身影融為了一體，如枕星河。
彼時(shí)年幼，什么事在心中都是來(lái)去一陣風(fēng)，唯有這份記憶，保存得格外悠長(zhǎng)。
寒風(fēng)凜冽，我裹著溫暖的棉襖一蹦一跳地走在青石小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了佇立在石階上的曾祖母。雪落蒼茫，雪若白發(fā)。不知為何，懵懂的心莫名悸動(dòng)。我狂奔向她，雪肆意飛揚(yáng)，我的心如行在瀚海云濤。
終于，我撲到她的懷里，觸感有些冰冷僵硬，可那雙手欣喜地顫栗地?fù)崦业念^發(fā)時(shí)，我的心又奇跡般地平靜，如置三月陽(yáng)春。
我身形一晃，手指撫上門框，似有無(wú)數(shù)冰冷綿長(zhǎng)的眼神在譴責(zé)我。
是了，長(zhǎng)大之后，便是長(zhǎng)久的分別。重拾的記憶仍舊溫存。怎么可以淡忘，你在繁光中輕哼著歌，連歲月都靜默都可以淡忘，你佇立在青石階上無(wú)聲期盼的身影。
我緊閉了雙眼，灼熱肆意自眼角滑落。踏上臺(tái)階，我忍不住顫栗，終是緩緩走進(jìn)去。白幔飄搖，我癡癡凝望那方沉靜的靈柩。
距上次分別，已有半年。
視線模糊得不行，我重重跪下，磕了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭。
臺(tái)階上，風(fēng)景依舊，前塵往事卻早已淹沒(méi)。
從此，我心中銘刻了一方，小小的，臺(tái)階。
臺(tái)階小學(xué)作文2
一輪明月掛在天上，四周一片寂靜，在這月色如水的時(shí)刻，我的思緒凌亂而又清醒，任憑淚水滑落在臉上。唉！又是一滴水資源滑落在地。頓時(shí)，天陰晦了！
生活中往往有許多淚是伴著傷心悲哀而出，但我的淚卻不僅如此。
“媽，怎么又停電了？”我大聲地問(wèn)道。
“剛才還有電呀！”媽媽隨和地應(yīng)了一句。
“我今晚還有很多作業(yè)要做，怎么辦？”我生氣地說(shuō)。然而媽媽卻沒(méi)有作聲，我只是聽(tīng)到門吱的一聲。“媽媽怎么出去了，哼！真煩人，明知沒(méi)電還要出去，留我一個(gè)人在家�！蔽衣裨怪�
“哎呀！”外面怎么下雨了？屋里這么黑，只有我一個(gè)人，雷聲震響，我感到是那么地孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。仿佛此時(shí)此刻全世界只有我一人。雖說(shuō)人要在生活中不斷磨練自己，不要因小小恐懼便像懦夫一樣畏首畏尾。但此時(shí)此刻我心里只明白自己是孤獨(dú)的一滴水，要把它放進(jìn)大海才能永不干涸的道理。我的大海卻出去了。我能有依靠嗎？剎那間一個(gè)驚雷又把我的思緒拉了回來(lái)——又陷入恐懼中。
這時(shí)門吱一聲開(kāi)了，映著閃電我看到媽媽回來(lái)了。她那被雨水打濕了的頭發(fā)緊緊貼在額頭上。然面她卻伸出雙手面帶微笑地說(shuō)：“孩子，你可以做作業(yè)了�！碧炷模∈窍灎T，是蠟燭。原來(lái)媽媽冒雨出去就是為了給我買蠟燭。媽媽是如此的愛(ài)我，但我卻不理解她，常常對(duì)她發(fā)脾氣，我真后悔。
其實(shí)我是最幸福的人。一個(gè)能在夏天美好的森林中感受到舒適的綠蔭、青草的溫馨、明暗相間的陽(yáng)光和這一切所具有的魅力。那么這個(gè)人就不會(huì)注意到腳下那些彎曲的枝條、腐爛的殘株、密林中干癟的枯枝。想到這里，不知怎么了，我的心像被醋浸泡了一樣，是那么地酸。頓是，眼晴濕潤(rùn)了，模糊了，淚水順著臉頰流入口中�！疤鸬摹睘槭裁此鼤�(huì)是甜的呢？我怎么哭了？我又不傷心？
此時(shí)，我感覺(jué)自己是那么陌生，想著陌生的自己，我有些茫然。
看著窗外，雨停了，一輪明月又掛在了天上。襯著月光，我感覺(jué)到媽媽的身影是那么地高大，魁梧。四周一片寂靜。在這月色如水的時(shí)刻，我卻心潮起伏，內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，我感到我又邁上了一個(gè)新臺(tái)階……
臺(tái)階小學(xué)作文3
陽(yáng)光，在大地上肆意竄動(dòng)著，溫暖了周圍的人和物，同樣的，也溫暖了我的心只為那一刻于心的萌動(dòng)！
在我所認(rèn)識(shí)的人中，從來(lái)沒(méi)有人敢信誓旦旦的對(duì)我說(shuō)：這個(gè)班級(jí)沒(méi)我不行，這個(gè)圖們沒(méi)我不行，這個(gè)吉林省沒(méi)我不行這個(gè)世界沒(méi)我不行！
是的，也許從我們出生的那一刻我們就被這個(gè)社會(huì)灌輸了我不重要的思想，但是，我們每一個(gè)人其實(shí)都是很重要的個(gè)體！
于家人，我們是獨(dú)一無(wú)二的掌上明珠；于學(xué)校，我們是又一簇希望之火；于朋友，我們是無(wú)所不談的知己；于社會(huì)，我們是將來(lái)的希望我們每個(gè)人無(wú)論是在被責(zé)罵，被嘲諷，被厭惡又或是被無(wú)視，都不要因此去否定自己也許對(duì)于那些人來(lái)說(shuō)，我們也是他們另一個(gè)關(guān)注的對(duì)象，只是方式不同罷了責(zé)罵我們的人，可以說(shuō)是因?yàn)樗Ｍ覀儠?huì)更好；嘲弄我們的人，可以說(shuō)是因?yàn)槲覀兊膬?yōu)異令他嫉妒；厭惡我們的'人，可以說(shuō)是因?yàn)槲覀兊囊痪湓拏怂男�，因�(yàn)閰拹浩鋵?shí)是另一種喜愛(ài)；無(wú)視我們的人，是對(duì)我們最看重的人，因?yàn)樗麄儓?jiān)信我們會(huì)很棒，而他們只是希望無(wú)視會(huì)起些作用，讓我們改掉壞習(xí)慣對(duì)于這些，我的解釋是他們都是愛(ài)我們的，我們，很重要！
此刻，我萌生了前所未有的自信，因?yàn)槲业拇嬖跁?huì)使許多人心安如果我消失了一個(gè)月，一個(gè)星期，一兩天，甚至十幾個(gè)小時(shí)，每分每秒都會(huì)有人為我擔(dān)心，父母的疼愛(ài)，老師的希望，朋友的寄托，還有討厭我的人的那一份感情都會(huì)徒然留在世上，無(wú)處歸依！
為此，無(wú)論我是否有多么不被人肯定，我都要大聲的說(shuō)：我很重要！
昂起頭，望向天空中的無(wú)數(shù)閃耀的星星，我頓覺(jué)，即使我不是那顆最亮的星星，我也終會(huì)綻放自己，閃耀出自己的光芒，我無(wú)悔于為那一次的閃耀而做的努力畢竟我的價(jià)值得到了體現(xiàn)，我依舊是最重要的！
我現(xiàn)在可以完全自信的喊出：我很重要！
我很重要！
臺(tái)階小學(xué)作文4
上次去黃山，黃山的四奇“云、石、松、泉”確實(shí)給我留下了深刻的印象，但是更讓我難忘的，倒是那條路——通往山頂?shù)碾A梯。
原本想與父親一起乘纜車上去，但在黃山腳底，遙望那巍峨的高山，其中的臺(tái)階九曲十八彎，曲折可愛(ài)，想必爬上去一定更有風(fēng)味。于是，我們改變主意，決定征服這條路。
起初，我爬得很穩(wěn)當(dāng)，臺(tái)階平坦光滑，像是經(jīng)歷過(guò)歷史雕琢，富有內(nèi)涵。周圍的景色也比較平常，并無(wú)特別之處。漸漸地，山越登越高，路也越走越長(zhǎng)，居高臨下之意油然而生。四處望望，遠(yuǎn)處有些朦朧，山間的水霧在彌漫，濡濕了臺(tái)階，雖然沒(méi)下雨，腳底下也越來(lái)越滑，像被抹了油一般。原本悠哉游哉的我，這時(shí)也只能吃力地拉住道邊的鐵鏈，蹬足勁兒往上爬。
山路彎彎曲曲，臺(tái)階也忽高忽低，忽寬忽窄，時(shí)而左，時(shí)而右，踩著一塊塊石板，拉著鐵鏈，“呼哧呼哧”地喘著氣，我不禁抱怨起來(lái)：“怎么這么高，這么陡？早知道坐纜車了！”爸爸聽(tīng)了，笑道：“傻小子，這臺(tái)階也是黃山的一奇��！哪里是那么輕易就被征服的？不吃點(diǎn)苦頭還對(duì)不起它呢！”也是，山要好爬，也就不叫爬山了。在山下發(fā)的誓，就要在腳下完成，我理理行裝，順勢(shì)看了一下周圍，哇，景色好美！樹(shù)木叢生，怪石嶙峋，霧氣騰騰，如在仙境，我都有羽化登仙的感覺(jué)了。原來(lái)越往上，景色越美啊！我不由的感謝起這一層層的臺(tái)階來(lái)，是它們?yōu)槲掖罱诉@么好的觀景平臺(tái)。
我的腳步已經(jīng)很重很重，汗水已浸透了我的衣裳，看著身后的級(jí)級(jí)臺(tái)階，我彷佛看到了一張張滄桑的臉龐，滿目瘡痍，卻又慈祥和藹，好像在對(duì)我說(shuō)：“上吧！向上爬吧!上面的風(fēng)景更美！”一股力量在體內(nèi)誕生，我加快了步伐，雖然路越來(lái)越滑，道越來(lái)越陡。
路上，行人依舊，可我心中又多了一份親切。這臺(tái)階，盤旋在這座高峰上，給了我挫折，也給了我動(dòng)力，讓我不停向前。
哦！我懂了，臺(tái)階不僅是用來(lái)走的，它還會(huì)說(shuō)話，激勵(lì)你前行；它還會(huì)變魔術(shù)，把你周圍的景色變得很美很美。
這臺(tái)階，真的是黃山一奇，爸爸沒(méi)有騙我。
臺(tái)階小學(xué)作文5
臺(tái)階，呈階梯狀，便于你從低處走向高處，當(dāng)然也可以下來(lái)。如果把人生比作一座大山的話，臺(tái)階就是幫你登峰造極一樣得力工具，上臺(tái)階時(shí)可能會(huì)想過(guò)放棄，會(huì)迷失方向，但當(dāng)你傷痕累累地爬上山頂?shù)哪且豢�，你�?huì)覺(jué)得這一生的努力沒(méi)有白費(fèi)。
我也爬過(guò)山，泰山，玉皇頂。
雖然這座山與人生之山相比差得多，因?yàn)樗薪K點(diǎn)，有結(jié)局，還可以下山。人生之山則不然，它迷霧繚繞，看不見(jiàn)前方，有的還是萬(wàn)丈深淵，掉下去就回不來(lái)，而且，決定一條路就必須走下去，無(wú)法回頭。
雖然泰山與人生之山無(wú)法相比，但它還是給我留下了難以磨滅的印象。畢竟它的海拔1130米，而我跑1000米就會(huì)累得不行，何況那是垂直高度，轉(zhuǎn)換為距離就更長(zhǎng)了。開(kāi)始，我信心滿滿，有足夠的雄心壯志去征服這座山。但爬了三分之一，我就覺(jué)得特別累，甚至想回頭——不爬了，但我沒(méi)有認(rèn)輸，繼續(xù)抓著手杖，用盡力氣往上爬。
尤其在十八盤，成四十五度的臺(tái)階在我看來(lái)就是一座天梯，就算把骨頭縫里的力氣都用了也到不了上面看似不遠(yuǎn)的大紅門。那一刻我，放棄甚至充滿了我的身體之中的任何部位，還包括那根手杖，我甚至聽(tīng)見(jiàn)它“吱吱呀呀”地勸我回去。走幾步汗珠就落下來(lái)，隔著幾步就要休息——這簡(jiǎn)直就是折磨！
那一刻，我邁上新臺(tái)階
最終我還是爬上了大紅門，距玉皇頂沒(méi)多少距離了，我又一次咬著牙把自己拼湊起來(lái)，向著最后的勝利進(jìn)發(fā)。我終于邁上最后一塊臺(tái)階，我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容，我大聲呼喊：“泰山，我來(lái)了！”
我走過(guò)了泰山，踏上它的每一級(jí)臺(tái)階，雖然那是被無(wú)數(shù)腳踩過(guò)的普通臺(tái)階，但我覺(jué)得那是我人生的一塊大臺(tái)階，一塊嶄新的、散發(fā)著無(wú)比耀眼光彩的臺(tái)階，它見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，我的努力，在人生的道路上我跨出那一步時(shí)的心情——收獲，孔子曰：登東山而小魯，登泰山而小天下，我真切地感受到了，
這個(gè)過(guò)程使我難忘，因?yàn)槲业囊懔εc堅(jiān)忍！那是我的勝利！我的驕傲！而這些終將是我受益終身的寶貴財(cái)富！
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