小學(xué)寫(xiě)事作文800字錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)事作文800字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)事作文800字 篇1
我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我們班級(jí)的每一個(gè)人，不管是搗蛋鬼還是學(xué)霸，我都很喜歡他們。
現(xiàn)在我就給你們講講話(huà)我們班的搗蛋鬼吧。他叫“李某某”是我們班最頑皮的同學(xué)。他上課不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，他還在班級(jí)外面跳芭蕾舞，他胖胖的，肚子大大的，跳的一點(diǎn)都不優(yōu)美，好像在跳肚皮舞很好笑，我們笑的幾乎喘不過(guò)氣來(lái)了。他膽子也很大，有一次下雨不知從哪里跑來(lái)了兩只老鼠，班級(jí)里的女生都驚慌失措的跳到桌子上，害怕極了！他卻很淡定的給捉住了……李某某的故事太多了，講上一天一夜也講不完。
下面我就講講我們班學(xué)霸樊閱然的故事。她是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)，不管是語(yǔ)文，英語(yǔ)，還是數(shù)學(xué)，她都樣樣拿手，她還是我們班的學(xué)習(xí)委員，不管什么時(shí)候她都是我的正面教材，下課的時(shí)候別的同學(xué)都出去玩了，唯獨(dú)她還在班級(jí)里寫(xiě)字，在學(xué)習(xí)上我有什么不懂的地方經(jīng)常向她討教。
我們班還有個(gè)叫“旺仔牛奶”的同學(xué)，你們是不是很好奇他為什么叫“旺仔牛奶”吧！讓我來(lái)告訴大家：因?yàn)樗拿掷镉幸粋�(gè)旺字，他的旺是旺仔牛奶的旺，所以班級(jí)的同學(xué)都叫他“旺仔牛奶”。
還有我們班還有一位“女漢子”，她經(jīng)常為我們班級(jí)的女生打抱不平，而且她嗓門(mén)也很大，在樓下都能聽(tīng)到她講話(huà)，她的名字我先不說(shuō)，她在我們班得的獎(jiǎng)最多，還是第六組的組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常讓她當(dāng)小組長(zhǎng)檢查作業(yè)。你們知道為什么？因?yàn)樗�是我們班的數(shù)學(xué)課代表。說(shuō)完了我們班的數(shù)學(xué)課代表，我再給你們說(shuō)我們班的語(yǔ)文課代表，她叫“馮梓燁”。身為語(yǔ)文課代表的她，很辛苦的，每天要比別的同學(xué)早到班級(jí)，因?yàn)樗獧z查組長(zhǎng)的作業(yè)，要是有誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，她就會(huì)告訴老師，老師每次都會(huì)讓那些沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)，什么時(shí)候?qū)懲瓴拍艹鋈ネ妗?/p>
我再給大家講講我班班長(zhǎng)的故事，我們班的班長(zhǎng)就是我，我是我們班的班長(zhǎng)，兼英語(yǔ)課代表。身為班長(zhǎng)的我，也做過(guò)很多馬虎的事情，比如說(shuō)上次，由于老師要我?guī)兔κ斟X(qián)，中午我收好之后就把錢(qián)放在桌洞里，直到下午放學(xué)我都忘記交給老師了。直到吃完晚飯我才想起來(lái)錢(qián)還在班級(jí)里，這可怎么辦！要是晚上學(xué)校進(jìn)小偷了怎么辦呀！晚上我又擔(dān)心又緊張，恐怕錢(qián)被小偷偷走了，急得一夜沒(méi)睡好覺(jué)，終于到了第二天早上，我隨便吃點(diǎn)早餐，就急急忙忙的趕回學(xué)校，飛奔到教室，看了一下位洞里的錢(qián)還在，心里的一塊大石頭終于落地了！幸好錢(qián)沒(méi)丟……這是我做過(guò)最馬虎的一件事。
我們班還有許許多多有趣的事情，講上三天三夜也講不完，總之我愛(ài)我我班這個(gè)大集體。
小學(xué)寫(xiě)事作文800字 篇2
生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，許多精彩的小鏡頭組成一個(gè)多姿多彩的畫(huà)面。其中有一個(gè)小鏡頭，它然而那樣平凡，卻另終身難忘。那然而在小學(xué)二年級(jí)，有一次語(yǔ)文期末考試，由于事先一點(diǎn)而也沒(méi)有復(fù)習(xí)，頭一天晚上還看了另人眼花繚亂的錄帶片，頭昏沉沉的，心虛虛的連腿都有一點(diǎn)打顫。卷子一到手，哇!一下子愣住了。題目又多又"怪''，光然而按原文填空和默寫(xiě)就占了三四十分。就著卷子讓復(fù)習(xí)熟了的同學(xué)來(lái)做，都未必能得高分，何況然而只字未看的呢。直到此時(shí)，才真正理解什么叫做"絞盡腦汁''。當(dāng)時(shí)想啊，想啊，蒙啊，蒙啊。眼看時(shí)間越來(lái)越少�？蛇�有一大堆地方空著。真?zhèn)X筋。正當(dāng)不知如何然而好時(shí)，忽然，一樣?xùn)|西無(wú)意間映入的眼簾。的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有放好，竟還有一半露在書(shū)桌外面呢!心中不覺(jué)一動(dòng)，似乎想起了什么，又不自覺(jué)地抬頭瞄了一眼監(jiān)考的班主任，嗎喲!她正瞧著呢，頓時(shí)，的臉紅到了后腦勺。但然而人的虛榮心有時(shí)很不容易經(jīng)不住誘惑，到了危急時(shí)刻連命都能夠搭上，何況然而一本書(shū)呢!于然而，趁老師轉(zhuǎn)身，便閃電般地將書(shū)"偷''到了的卷下，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地蓋了起來(lái)。這以后的事想你必須明白了，不但穩(wěn)拿了三四十分，還把一些"高難度''的題給做對(duì)了。結(jié)果，得了98分的年級(jí)最高分。老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)
羨慕，真叫人好不得意!然而，事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人如果做了什么好事也許會(huì)淡忘得很快，但如果做了什么壞事，那可就慘了，也許要痛苦一輩子。雖然這次考試的分?jǐn)?shù)很高，老師同學(xué)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，但的心卻受到了難以訴說(shuō)的自責(zé)。每一天晚上，總?cè)欢恢�，腦子里好象有兩個(gè)人在指著鼻子在吵架。一個(gè)說(shuō):"你真無(wú)恥用虛偽的手段來(lái)滿(mǎn)足自的欲望。''另一個(gè)卻說(shuō):"你懂什么呀，這才叫會(huì)做人，明白嗎?''就這樣，在痛苦中受盡了良心的譴責(zé)和煎熬，俞發(fā)悶悶不樂(lè)。最后有一天，實(shí)在憋不下去了，走近班主任的辦公室。。。。結(jié)果，竟沒(méi)有批評(píng)也沒(méi)有處罰，反而被班主任在班里表?yè)P(yáng)了一通。當(dāng)然，也否定了作弊的好處。時(shí)間過(guò)去了很久，這件事在的成長(zhǎng)中其實(shí)也算不上什么大事，甚至能夠說(shuō)然而一種恥辱，然而，他對(duì)所產(chǎn)生的影響卻然而刻骨銘心的。它曾一度使虛榮，使可恥，使受盡折磨，可之后，卻給帶來(lái)的勇氣，的誠(chéng)實(shí)與的自信。
小學(xué)寫(xiě)事作文800字 篇3
年年有寒假，每每皆不一樣。以往，在寒假都只忙著吃喝玩樂(lè)，可這次不一樣，不但沒(méi)玩成，還差點(diǎn)關(guān)禁閉。問(wèn)如何落的如此下場(chǎng)，哎，都然而貪玩惹的禍呀！
那一天晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)格外的明媚，興沖沖的跑到外婆家，爸爸媽媽和親友們好久不見(jiàn)了，所以分外激動(dòng)。吃完午飯閑聊一會(huì)后，他們就興致勃勃的打起了撲克。一個(gè)人閑著無(wú)事，就一個(gè)人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，并隨身帶了一只打火機(jī)、幾十根爆竹；轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)見(jiàn)什么搞笑的東西，于然而就一個(gè)人在院子上放起了炮仗。但然而那天風(fēng)特大，本想丟在地上的爆竹卻偏偏和做對(duì)，乘風(fēng)而去飛到了旁邊的草堆上，一爆炸，竟竄出丈高的火焰把草堆給引燃了，頓時(shí)驚出了一身冷汗，慌忙用竹竿抽打，可草堆在炎炎烈日的炙烤下已完全脫水，再加上那風(fēng)在一旁為虎作倀，火苗霎時(shí)間竄得老高，頓時(shí)慌了神，忽然靈機(jī)一動(dòng)發(fā)現(xiàn)井邊有一個(gè)水盆，趕忙用水滅火，剛澆了一盆，那壓水機(jī)也壓不上水了，真要命，這老天好像在有意和作對(duì)似的，急的眼淚都掉下來(lái)了，想放開(kāi)喉嚨喊，可怎樣也喊不出聲；碰巧妹妹出來(lái)找玩，她趕忙把人都叫了來(lái)，然后頓時(shí)大家都忙開(kāi)了，一桶桶一盆盆的水直往上澆。本來(lái)這水然而能夠壓制火的，可這火和風(fēng)成了盟友，火借風(fēng)勢(shì)，風(fēng)助火威，情形越來(lái)越不妙了。雖然這時(shí)大火燒的然而草垛但卻像然而燒著的心，從四面八方趕來(lái)救火的村民也到了，他們不知從哪里抬來(lái)了一臺(tái)小型抽水機(jī)，最后，這抽水機(jī)抽上來(lái)的水都供應(yīng)了過(guò)來(lái)，眼看著這火就要被澆滅了，可不知怎樣的，水突然斷了。們跑去一看，原先水源遠(yuǎn)，那拼接起來(lái)的管子接頭處散架了，水正汩汩地向外冒，流了一地。當(dāng)們修好管子時(shí)，這快被澆滅的火又死灰復(fù)燃了起來(lái)。不好了，此時(shí)的風(fēng)又大起來(lái)了，再不采取措施，然后不但這個(gè)草堆不保了，連邊上的草堆和房子都要遭難的。在這緊急關(guān)頭，只見(jiàn)姨夫拿起管子，沖上了正在燃燒的草堆，他不顧陣陣濃煙努力滅掉了外部的火，又讓外公用鋤頭扒開(kāi)草堆，用水向有火星的地方澆去，而最緊張的當(dāng)然然而了，一邊搶著滅火，一邊不斷地口念“阿門(mén)”，真然而病急亂投醫(yī)了。但然而，這一招好像還挺奏效的，不久，風(fēng)真的停了下來(lái)，這火也自然而然地滅了。長(zhǎng)噓一口氣，心中的一塊大石頭總算落了地。
雖然火滅了，但然而的職責(zé)怕然而跑不了了，作好了充分的心理準(zhǔn)備，不一會(huì)，老媽怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，老遠(yuǎn)就聞到了火藥味，但然而還好，老媽還沒(méi)動(dòng)手，不然還能在這寫(xiě)作文嗎？唉，此刻真后悔，干嘛要放那盡給招惹然而非的爆竹呢？
小學(xué)寫(xiě)事作文800字 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。
2.熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫(xiě)法，并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。
作前準(zhǔn)備
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課，開(kāi)展“我來(lái)夸夸他(她)”的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導(dǎo)入，引出課題
前天，老師參加了我班舉行的“我來(lái)夸夸他(她)的活動(dòng)”，了解到同學(xué)們?cè)谪S富多彩的童年生活中，都結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛(ài)管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛(ài)；還有的倔強(qiáng)，愛(ài)哭、愛(ài)鬧……今天，老師給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)，根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，寫(xiě)篇文章來(lái)表達(dá)你的真情實(shí)感。
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過(guò)的許多事一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，語(yǔ)句要通順。
2.小組討論，并完成填空
我要寫(xiě)的印象最深的是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個(gè)事例是。
3.大組交流
通過(guò)這一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：①寫(xiě)小伙伴的一個(gè)特點(diǎn)；②用一件事來(lái)寫(xiě)；③寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
三、提供情景，打開(kāi)思路
1.播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫(huà)面。(無(wú)聲，給學(xué)生思維空間。)
讓學(xué)生邊看邊思考：
①這次秋游中發(fā)生了幾件事?
�、谀募卤憩F(xiàn)了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?
�、勰氵x擇哪件事來(lái)描寫(xiě)人物的特點(diǎn)?
2.交流歸納
�、偾镉沃小痢镣瑢W(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現(xiàn)她有強(qiáng)烈的.環(huán)保意識(shí)和文明的行為。
�、凇痢翈椭徯Ｒ晃坏絷�(duì)的小同學(xué)尋找老師，反映她樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
通過(guò)這一情景，可以打開(kāi)學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來(lái)選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實(shí)、新穎是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)。
四、自擬題目，下筆成文
根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動(dòng)》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
小學(xué)寫(xiě)事作文800字 篇5
今天，我一睜開(kāi)眼睛，哇!這將是我在福建過(guò)的第一個(gè)早晨，我迫不及待地拉開(kāi)窗簾一看，啊，下小雨了啊，我心里不免有點(diǎn)失望。 吃完早飯，我和表弟呆呆地看著窗外，突然一聲巨響，鞭炮劈劈啪啪的響起。我急忙探出小腦袋往窗外瞧，原來(lái)放鞭炮的地方被人們圍了個(gè)水泄不通。有的認(rèn)真地看著，有的停下了腳步看熱鬧，還有的一邊拍著手，一邊唱著歌。這時(shí)，媽媽從門(mén)外走進(jìn)來(lái)催促道：“你快帶著弟弟到樓下去看看，他們?cè)诖蚰旮饽��！庇谑俏伊ⅠR抓住弟弟的手飛快地跑下樓，看見(jiàn)有兩位叔叔在馬路中間，一個(gè)手上拿著很粗的木錘，正在用力地敲打著面團(tuán)，另一個(gè)用手翻著面團(tuán)，一個(gè)打一個(gè)緊接著翻，他們配合得真默契! 不一會(huì)兒，雨停了，弟弟興奮地叫道：“挖竹筍，挖竹筍去了嘍!”我們一路小跑著，來(lái)到村子后面的一個(gè)山坡上，那里長(zhǎng)著許多又高又大的竹子。我們一到那兒，顧不上喘一口氣就急急忙忙地開(kāi)始挖筍了。只見(jiàn)我們挽起袖口，用小手掄起鋤頭，使出渾身的勁，想挖出那些潛藏在土里的竹筍。我們一會(huì)兒在這里挖挖，一會(huì)兒到那邊挖挖，可是卻挖不到竹筍，甚至連它的影子都沒(méi)看到。弟弟開(kāi)始不耐煩了，嘟著小嘴小聲嚷道：“哎，怎么就沒(méi)有呢?奇怪!”聽(tīng)到弟弟的嘟囔聲，我心里暗想道：“是啊，我也挖了這么久，怎么也沒(méi)挖到竹筍?這是為什么?”這時(shí)跟著我們同去的爺爺仿佛看出了我們心里的想法，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“挖竹筍，首先要找到它。怎么才能發(fā)現(xiàn)它呢?現(xiàn)在的筍是橫著長(zhǎng)在泥土里的，是很難被發(fā)現(xiàn)的，所以你們要睜大眼睛、耐心地尋找，仔細(xì)觀察。如果發(fā)現(xiàn)腳下泥土有裂紋，那么你就可以用你手上的鋤頭輕輕地?fù)荛_(kāi)上面的土，萬(wàn)一你運(yùn)氣好的話(huà)，就能發(fā)現(xiàn)新鮮的筍躺在泥土里了。孩子們，你們一定要記住，不要急，慢慢來(lái)，用眼睛去觀察�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我們興奮地叫道：“哇!那我們就開(kāi)始吧!”我們?cè)俅瓮度氲綄ふ抑窆S的活動(dòng)中，我們拿著鋤頭開(kāi)始仔細(xì)耐心地尋找。按著爺爺?shù)姆椒�，我們終于挖到了第一顆新鮮的筍�！拔业模俏业��！钡艿芘d奮地和我爭(zhēng)論，看著他這么開(kāi)心，我們都笑了。經(jīng)過(guò)爺爺?shù)闹更c(diǎn)，接下來(lái)我們挖到了許多筍，有的長(zhǎng)，有的短，有的還很丑呢! 今天真是一個(gè)有意義的日子，我們既領(lǐng)略了異地地風(fēng)情，又學(xué)會(huì)了挖筍，更重要的是我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要耐心、仔細(xì)，用心觀察。
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