溫暖一直都在小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的溫暖一直都在小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
依稀記得，那彎駝瘦弱的肩膀，那粗糙腐皺的大手，吃力地用全身的力氣搬著比她重一倍的柴火，深夜里倚著燈光穿著一針一線……閉上眼，那連綿不斷的回憶，我又思念起了我那已經(jīng)過(guò)世的奶奶。
年輕時(shí)的奶奶，在我幼年時(shí)的記憶中是高大和藹的。每逢佳節(jié)，父母總會(huì)領(lǐng)著我去爺爺奶奶家，慰問(wèn)二老安康。爺爺奶奶總是微笑地點(diǎn)著頭，擺上一桌子我往年最愛(ài)吃的菜，一家五口和和氣氣的聊著家常。那些時(shí)光是我最美好的回憶。
人的生命終究會(huì)有盡頭——7歲那年，爺爺走了。奶奶終日郁郁寡歡，食不下咽，寢不安席，爸爸怕這樣下去奶奶身體會(huì)吃不消，便讓我在鄉(xiāng)下待一個(gè)暑假陪她。那些天，奶奶確實(shí)好了許多，逐漸地開(kāi)始振作起來(lái)。奶奶和我在林中拾柴火，我撿來(lái)一根竹棍，歡呼雀躍地告訴奶奶：“我?guī)湍伊艘桓终取！蹦棠绦χf(shuō)：“馨啊，瞧你現(xiàn)在還沒(méi)竹棍高，等過(guò)年爸爸媽媽帶你來(lái)時(shí)，你就有就有竹棍高了！”笑的'臉上的皺紋更深了，心里咯噔一下，奶奶真的老了。“哎呦，奶奶，我的手！”我痛叫了一聲，玩耍竹棍時(shí)，被竹棍上的竹刺刺進(jìn)了手掌的皮肉里。奶奶立即扔下手里的柴，握住我的手，關(guān)切的眼神充滿內(nèi)疚，粗糙的臟乎乎的大手包著我嬌嫩的白白的小手是那么的溫暖。“沒(méi)事的，拔出竹刺就好了。”奶奶一邊安慰我，粗笨的大手小心翼翼的幫我捏出竹刺�！安煌戳耍棠�。”我用小手反握住奶奶的大手，此刻，心里一股暖流油然而生。
拾完柴火回家了，奶奶把竹棍上的竹刺削掉，驕傲的炫耀是馨馨送的手杖，一定要好好留著、護(hù)著。
在南昌的這段時(shí)間里，每次看到自己的手便會(huì)想起奶奶溫暖的手。等過(guò)年了我要送奶奶一雙手套，天冷可以御寒，干農(nóng)活時(shí)又可以保護(hù)奶奶的手，那她的手就不會(huì)那么粗糙了。
當(dāng)我們?cè)僖淮位乩霞視r(shí)，是新年，當(dāng)每家每戶沉浸在新年的喜悅中，卻迎來(lái)奶奶逝去的噩耗……找到奶奶留著的那根竹棍，看竹棍的我由仰視變成了平視。帶上沒(méi)送出去的手套，撫摸著那根奶奶不舍得扔掉的竹棍，似乎感覺(jué)到了奶奶的手，依然是那么溫暖。
我亦不失落，也不彷徨，奶奶對(duì)我的愛(ài)在我時(shí)刻銘記，而我對(duì)奶奶的愛(ài)，傳遞得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到我看不見(jiàn)的角落……但我堅(jiān)信，這份溫暖奶奶一定感受得到，它一直都在。
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