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公司講師培訓(xùn)心得體會(huì)（精選28篇）
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是小編精心整理的公司講師培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)你有幫助!
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 1
很榮幸，我有這個(gè)機(jī)會(huì)，參加公司組織的企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)。雖然只有短短的三天，但是我收獲匪淺。
在三天的課程里，聽到范一智老師的授課，聽到他精彩的講課技巧，他為大家創(chuàng)造了一個(gè)思想碰撞的機(jī)會(huì)，在碰撞的過程中，才感覺自己距一名內(nèi)部培訓(xùn)師的要求還有很大的差距。想要提升自己，還需不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，汲取他人的精華進(jìn)行優(yōu)化和整合。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的思考沒有結(jié)束。我一直在想一名內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)該如何?
首先，培訓(xùn)師要善于學(xué)習(xí)。師，傳道、授業(yè)、解惑者也，既然要為別人傳道授業(yè)解惑，要自己滔滔不絕，自己首先要知識(shí)豐富，技能嫻熟。想要給予，自己得富足，而個(gè)人的知識(shí)技能總是有限的，所以學(xué)習(xí)是一個(gè)培訓(xùn)師最基本的素質(zhì)。必須不斷更新自己的內(nèi)存，把你的知識(shí)或想法不斷地完善，才能有東西向團(tuán)隊(duì)成員輸出。
其次，培訓(xùn)師要善于接納建議，但更要善于堅(jiān)持自己的風(fēng)格。作為一名初出道的培訓(xùn)師，培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富，培訓(xùn)技巧不夠嫻熟………總會(huì)有一些不足，這時(shí)候有人會(huì)提出中肯的建議，也會(huì)有人提出質(zhì)疑。作為培訓(xùn)講師必須明白，要善于接納好的建議來(lái)自我改進(jìn)，但更要善于堅(jiān)持自己獨(dú)有的風(fēng)格，不管有多少質(zhì)疑，有多少建議，但當(dāng)你經(jīng)過充分準(zhǔn)備站上講臺(tái)，那么就一定有自己出彩的地方，即使不是專家，也會(huì)是行家。作為一名培訓(xùn)師，一旦站上講臺(tái)，自信尤為重要。不同的人有不同的風(fēng)格，只要以自己獨(dú)有的風(fēng)格最有效地與聽眾溝通就好。
再次，作為培訓(xùn)師，要充分考慮培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)目的。我一直認(rèn)為，不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，是為了某個(gè)目的而培訓(xùn)。就企業(yè)來(lái)講，培訓(xùn)除傳達(dá)理念外，更多是為了團(tuán)隊(duì)某個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而提供支持，所以考慮員工的需求很重要，當(dāng)你培訓(xùn)的內(nèi)容恰好是員工工作很需要的，就不愁他提不起興趣了。當(dāng)然，培訓(xùn)不能單純只考慮員工的需求，員工的需求是多種多樣的，培訓(xùn)應(yīng)該是以公司目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)而考慮員工的需求。當(dāng)員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容提起興趣了，我們應(yīng)該以什么樣的方式把內(nèi)容傳達(dá)出去也是值得考慮的。其實(shí)培訓(xùn)就是一種交流，是一種相對(duì)正式的交流，既然交流，那么就應(yīng)該是雙向的，需要引起聽者的共鳴和互動(dòng)。同樣的意思，可以用不同的表達(dá)方式，哪種方式是我們的交流對(duì)象最容易接受的呢?最容易接受的方式，就是我們本次培訓(xùn)最有效的`方式。
另外，講課中還要穿插互動(dòng)。講究營(yíng)造平等自由的課堂學(xué)習(xí)氛圍，提倡互動(dòng)的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)員以小組的團(tuán)隊(duì)形式不斷進(jìn)行討論和思考，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解，而講師起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)作用�！白寣W(xué)員說(shuō)出講師想說(shuō)的話”，既道出了我們作為講師如何引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)積極思考，提高學(xué)員對(duì)課程的理解和掌握程度的關(guān)鍵，也對(duì)我們講師每次的課外準(zhǔn)備提出了更高的要求。
內(nèi)部培訓(xùn)是企業(yè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作。涉及人員、技術(shù)、質(zhì)量等管理要素，直接影響到生產(chǎn)業(yè)績(jī)。作為培訓(xùn)師我們要發(fā)揮組織力量，傳承公司的文化，要有嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，幫助新老員工一起更好的成長(zhǎng)。我們要對(duì)自己建立近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，肩負(fù)起整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)責(zé)任。在講師這個(gè)職位我們更要積極進(jìn)取，有團(tuán)隊(duì)合作精神，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)了解員工的需要。這才是公司成立內(nèi)部講師的目的。內(nèi)部講師是我們員工學(xué)習(xí)交流和共同成長(zhǎng)的舞臺(tái)，為我們提供了一個(gè)再充電重新出發(fā)的機(jī)會(huì)，這也必將為公司的持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 2
首先感謝總分公司給我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再次來(lái)到美麗的湖北武漢，一樣的地方，不一樣的心情。為了緊跟公司三高團(tuán)隊(duì)的步伐，我們進(jìn)入兼講隊(duì)伍，我們是帶著使命來(lái)學(xué)習(xí)的，不僅是為了提升我們自己，更為傳承我們的隊(duì)伍。
一年半之前，我大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入新華，第一期OBT培訓(xùn)就在美麗的武漢，這次兼職講師培訓(xùn)再次來(lái)到武漢。一年前的稚氣到現(xiàn)在的些許成熟，我也完成了從一個(gè)新人到績(jī)優(yōu)的蛻變。我們的工作性質(zhì)要求我們不僅要有好的業(yè)績(jī)，更要能做好營(yíng)銷，營(yíng)銷自己，營(yíng)銷客戶。兼講給我們提供了一個(gè)更高的平臺(tái)，讓我們更加有效的表達(dá)我們的觀點(diǎn)，更加有效的與人溝通。在我們平時(shí)的客戶面談中，銀行的培訓(xùn)，產(chǎn)說(shuō)會(huì)，早夕會(huì)等等中都會(huì)用到PTT，所以我們這次兼講的培訓(xùn)就是為了強(qiáng)化和提升我們有效表達(dá)這方面的能力。所以這次學(xué)習(xí)很有意義，更有很高的內(nèi)涵價(jià)值。
這次課題主要圍繞自我介紹，1分鐘即興演講，3分鐘自由演講，5分鐘壽險(xiǎn)功用，15分鐘產(chǎn)說(shuō)會(huì)展開的。整個(gè)過程緊張而有節(jié)奏。老師將整個(gè)PTT穿進(jìn)自己10年的經(jīng)驗(yàn)，用他的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾稳プ龊靡粋�(gè)講師。
我給自己在在此次學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)打60分。本次自己能完整的走完整個(gè)流程，一直信守以下幾個(gè)準(zhǔn)則：投入多少，收獲多少;參與多深，領(lǐng)悟多深。未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)。太陽(yáng)底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新。做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功的開始，每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)就是領(lǐng)先的開始，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是卓越的開始。
整個(gè)學(xué)習(xí)過程我給自己總結(jié)：
要建立正確的心態(tài)，不要因?yàn)閯e人的主觀看法而影響自己的發(fā)揮。
做好事前的準(zhǔn)備，預(yù)演未來(lái)，開心金庫(kù)。熟識(shí)自己所要講的內(nèi)容。
不怕出錯(cuò)，不怕丟人，不怕不被人接受，不怕掌控不了局面。害怕是壓力的來(lái)源，也是緊張的開始。
知識(shí)面要廣，要當(dāng)一個(gè)雜家，各種知識(shí)面都要涉及，全面去包裝打造自己。
短期靠包裝，長(zhǎng)期靠?jī)?nèi)涵。
想做高端客戶的單子，先把自己提升到能與高端客戶聊天交流的地位
永遠(yuǎn)不要忽略老客戶，因?yàn)榫S護(hù)老客戶的成本只是開發(fā)新客戶成本的四分之一。
通過此次培訓(xùn)我覺得我還有很大的提升空間，首先，要作為一個(gè)優(yōu)秀的講師，需要一步步去積累，去不斷的.學(xué)習(xí)，所謂腹有詩(shī)書氣自華，不斷去充實(shí)自己的內(nèi)涵，博列群書，涉及各個(gè)方面，留意生活，生活之中盡皆學(xué)問。盡快把自己打造出師。此次培訓(xùn)另外一個(gè)方面就是開闊了我們的視野，在陜分或許我們頗有成就，但是走出來(lái)，放眼全國(guó)22家機(jī)構(gòu)1200名財(cái)富顧問，我們只是其中一員。人外有人，山外有山，永遠(yuǎn)不自傲，從井底之蛙到海闊天空。我們不止步于此，我們相約高峰會(huì)，我們相約英雄慶功會(huì)。我們說(shuō)好了一起從這里出發(fā)，去成就我們的輝煌明天。
在這次培訓(xùn)中，我們?nèi)橥度�，積極參與，開闊思路，結(jié)交摯友。我們跟來(lái)自全國(guó)各家分支機(jī)構(gòu)的績(jī)優(yōu)一起共處四天，一起交流，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，還記得石牌嶺的大龍蝦，更記得戶部巷那數(shù)不盡的小吃，我們一起歡笑，因?yàn)榧嬷v我們的人生有了交集，并因此結(jié)下深厚的友誼，這才是我們最大的財(cái)富。
最后，此次培訓(xùn)讓我對(duì)自己的職責(zé)和定位更加的清晰，更讓我看到一個(gè)充滿光明的未來(lái)。在今后的工作中我將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)管理。緊跟總分公司的工作思路，盡快把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中�？焖俪砷L(zhǎng)起來(lái)。進(jìn)步，提升。再創(chuàng)佳績(jī)!
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 3
在本月中下旬公司組織了孫安達(dá)老師的講師培訓(xùn)，作為一名部門經(jīng)理，我是第一次參加這樣大型的企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)，并且也是第一次職業(yè)角色，從一名部門經(jīng)理轉(zhuǎn)變?yōu)榕嘤?xùn)講師。
從兩天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，在公司總辦的要求下所有部門經(jīng)理要完成“百家講壇”的課件準(zhǔn)備及講授，覺得這個(gè)工作很簡(jiǎn)單，只要按部就班的去完成就可以，可是在經(jīng)過兩天的培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)培訓(xùn)工作并不是像之前了解的這么簡(jiǎn)單，它是一個(gè)很系統(tǒng)化的過程，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
1、作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的在人前講話的膽量，避免站上講臺(tái)之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無(wú)數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的.講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多適合自己的。
2、作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?duì)內(nèi)容的不專業(yè)而詞不答意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通貫性。
3、作為一個(gè)培訓(xùn)講師，講課的內(nèi)容要生動(dòng)，要讓參加培訓(xùn)的學(xué)員真正受益，不能為完成某項(xiàng)任務(wù)而培訓(xùn)，既然浪費(fèi)了人力，物力，就需要有明確的培訓(xùn)目的要讓培訓(xùn)有意義，要適合公司發(fā)展的需要，要適合培訓(xùn)對(duì)象的需要。我們要明確我們是為什么而培訓(xùn)?為誰(shuí)而培訓(xùn)?培訓(xùn)的目的是什么?
4、培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，做為培訓(xùn)講師，需要掌握好自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過培訓(xùn)的各種技巧來(lái)醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語(yǔ)言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事情的解決能力。
培訓(xùn)，在市場(chǎng)不斷發(fā)展變化的今天，不論那種行業(yè)都開始對(duì)其進(jìn)行越來(lái)越多的投入和關(guān)注，而“講師” 作為幾年前的新名詞現(xiàn)在已經(jīng)逐漸被人們理解和接受，也許是人們漸漸意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性，或者是隨著工作的壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)的不斷加強(qiáng)，我們都需要通過不斷的為大腦充電才能適應(yīng)工作的需要，充電的途徑主要就兩種，第一為自身的學(xué)習(xí)，第二為接受他人的傳授;對(duì)個(gè)人而言，有人要學(xué)就必須得有人會(huì)教， 培訓(xùn)是教的過程，也是學(xué)的過程，對(duì)于培訓(xùn)講師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該先做到學(xué)，之后才能做到教;對(duì)于企業(yè)而言，組織和培養(yǎng)一支內(nèi)部的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)很重要，因?yàn)楝F(xiàn)代的企業(yè)為了能夠保持自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在激烈的市場(chǎng)中能占有一席之地，就必須通過全方位的發(fā)展來(lái)不斷適應(yīng)市場(chǎng)的變化。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 4
為期兩個(gè)月的企業(yè)文化培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是xxxxxxxx酒店確實(shí)讓我們這些新員工學(xué)到很多東西，通過領(lǐng)導(dǎo)給我們培訓(xùn)過以后，首先給我最大的體會(huì)就是，魯班喜悅酒店不論上到領(lǐng)導(dǎo)下到員工，大家都是非常有激情的，大家都是一個(gè)目標(biāo)，把魯班做的更大、更強(qiáng)、更好，而且大家都是在快樂中工作!首先為我們做報(bào)告是公司的張總，給我印象很深刻的是，就是張總始終是和藹可親的，這一下子就把距離拉近了，給人一種親切感。再就是張總在講課的過程中，說(shuō)了關(guān)于他的經(jīng)歷，和對(duì)貧困生的捐、企業(yè)文化等等，聽了以后使我們員工心理都非常感動(dòng)。
xx總先是從宏觀的方面給我們講了一下魯班的過去、現(xiàn)在和未來(lái)，過去大家是怎么艱難的創(chuàng)業(yè)、現(xiàn)在是怎么樣在做、未來(lái)公司怎么樣去發(fā)展的更大更強(qiáng)。讓我們覺得來(lái)xxxx來(lái)是你做出的一個(gè)人生的選擇，而且是一個(gè)正確的選擇。下午主要是講企業(yè)文化，從公司的使命與宗旨;品牌含義;以人為本;公司核心價(jià)值觀;道德準(zhǔn)則與行為準(zhǔn)則;根植中國(guó)傳統(tǒng)文化;禮儀規(guī)范這幾個(gè)方面給我們介紹了一下，讓我們對(duì)公司有了更多的認(rèn)識(shí)與了解，同時(shí)也從企業(yè)文化中感受到了企業(yè)的魅力，那就是充滿激情與活力。單總最后講的是我們公司一些成功人士的案例，活生生的身邊的`案例作為例子，對(duì)我們更有激勵(lì)作用。
培訓(xùn)的第二天上午給我們xxxxxx大師，他給我們培訓(xùn)的課題是----餐飲業(yè)素質(zhì)，首先要正確認(rèn)識(shí)自己的自身價(jià)值，端正自己的心態(tài)，修養(yǎng)是做人的基本要求。我們要勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，才會(huì)慢慢地融入一個(gè)企業(yè)，入職場(chǎng)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的我們，首先得確定一個(gè)目標(biāo)，然后圍繞著目標(biāo)從讀書、思考、交友、旅游、聚會(huì)、討論、實(shí)踐等方面去努力;然后圍繞優(yōu)秀的人應(yīng)該具有的幾個(gè)能力展開講述，學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、執(zhí)行能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、溝通能力，再就是在講課的過程中，還有一句話讓我們回味這都會(huì)過去的(生的痛苦來(lái)源于堅(jiān)持與放棄之間的選擇)，只要想著這句話，我們做任何事情都會(huì)充滿信心。
第三天，給我們培訓(xùn)的xx總，對(duì)我印象最深刻的還是培訓(xùn)就是管理，培訓(xùn)就是收益，培訓(xùn)就是財(cái)富，這些也可以說(shuō)是通向成功的捷徑，我們確實(shí)收獲頗豐，由于我們是剛踏入一個(gè)新企業(yè)，這里面的很多東西需要我們?nèi)ヂ�，相信我們只要按照這些坐下來(lái)了，我們一定能夠成功。
接著是人事部范經(jīng)理給我們的講解關(guān)于人的素質(zhì)通過培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能提升自身的價(jià)值。對(duì)視大酒店的認(rèn)識(shí)，我們酒店的概述，酒店經(jīng)營(yíng)服務(wù)項(xiàng)目、品德，(老老實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，先做好人再做好事，有愛心，誠(chéng)信守時(shí)，談吐有方，態(tài)度和藹，語(yǔ)氣中和最后由胡總跟人力資源部的范經(jīng)理給我們介紹了一下公司的額章制度，無(wú)規(guī)矩不成方圓，魯班之所以能做的成功，至于公司的企業(yè)文化與嚴(yán)格要求是分不開的。
確實(shí)通過這四天的企業(yè)文化的培訓(xùn)，我們確實(shí)學(xué)到了很多東西，無(wú)論是做人、做事、還是專業(yè)知識(shí)，我們都獲得了很多。
在這里我們要表示衷心的感謝：感謝魯班對(duì)我們認(rèn)真、周到的培訓(xùn)!我們一定把這次培訓(xùn)化作工作的動(dòng)力，為自己、為團(tuán)隊(duì)!加油!
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 5
剛剛邁出學(xué)校大門、走向社會(huì)的我，因?yàn)槿狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，總顯得有些不知所措，但我想，加入xx是我工作生涯中第一個(gè)正確的選擇。
找工作的時(shí)候，我就告訴自己，無(wú)論規(guī)模大小，我一定要找一家企業(yè)文化是我所認(rèn)同的公司，因?yàn)槲覉?jiān)信：沒有共同的信念、共同的目標(biāo)，就沒可能并肩作戰(zhàn)。直到我在網(wǎng)上看到xx，了解了xx的發(fā)展史，從一個(gè)家庭小作坊發(fā)展到擁有六百多人的大中型企業(yè)，從批發(fā)市場(chǎng)向品牌市場(chǎng)轉(zhuǎn)型，姐弟三人的創(chuàng)業(yè)精神和果斷的決策力讓我感到由衷的佩服。那時(shí)，我就知道，我找到了并肩作戰(zhàn)的伙伴。
通過這為期兩天的新員工培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步了解了xx文化并且感受到了xx人的'善良與魅力�！案魑粁x親愛的伙伴們，大家早上好”“好，很好，非常好，大家好才是真的好，耶！”伴隨著這獨(dú)具特色、整齊的、富有激情的問候聲，我開始了xx之旅。
在培訓(xùn)過程中，講師們用他（她）們的人格魅力感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，大家都熱烈地鼓掌，積極地配合，爭(zhēng)先恐后地參與互動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，以一種士氣高昂的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)。還記得我們一起跳的那個(gè)手語(yǔ)舞——感恩的心嗎？以前每每看到有人跳這支舞，都情不自禁地潸然淚下。這次換做我們站在臺(tái)上，用肢體語(yǔ)言去詮釋歌詞的內(nèi)含，感受生命的偉大，體味那種“可以倒，但保持微笑；可以哭，卻從不服輸”的生活態(tài)度。這于我來(lái)說(shuō)，是特別珍貴的。
人最重要的不是所處的位置，而是所朝的方向。樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，形成樂觀積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)換位思考、與人合作，保持激昂的斗志，朝著目標(biāo)加足馬力前進(jìn)，做最好的自己。不斷完善自我，多做為團(tuán)隊(duì)加分的事。
來(lái)到xx，是我正確的選擇，我首先感謝自己。我相信，自助者天助。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 6
“上午創(chuàng)作課上發(fā)生了些不愉快的事，好些志愿者感到很難受”，“今天的分析再一次讓很多人感到難受”……為什么難受?發(fā)生了什么?有人不能接受自己的畫被別人隨意地破壞，而被指責(zé)的志愿者同樣感到難受，因?yàn)闆]有被寬容對(duì)待。
難受，難受，難受。這是成年以后，我最多聽到這個(gè)詞的半個(gè)月。是人們變得嬌氣了嗎?沒等我思考出答案，我也難受了。
培訓(xùn)是7號(hào)開始，我13號(hào)到達(dá)，因?yàn)槲覀冞@屆志愿者培訓(xùn)時(shí)，蒙老師不在，這次，我希望能補(bǔ)上他的創(chuàng)作課。到的第一天晚上，惴惴不安地問蒙老師，我可以參與嗎?他微笑著說(shuō)，要慢慢問別的志愿者。畢竟是德國(guó)人。如果是一個(gè)中國(guó)老師，也會(huì)詢問自己學(xué)員的意見嗎?第二天上午，午飯前的十分鐘總結(jié)時(shí)，蒙老師在創(chuàng)作課教室問了大家，有人表示歡迎，有人不置可否。下午，蒙老師說(shuō)，有人告訴他不能接受這件事，所以，我不能參加。只能看。
接下來(lái)的一天半，我在二號(hào)教室做一個(gè)旁觀者。我感到被一個(gè)集體排斥，集體本身是無(wú)意識(shí)的，只是在歡樂的創(chuàng)作，集體越歡樂，游離之外的個(gè)體就越孤單。我想起我班上，那個(gè)所有人都懂了他一個(gè)人還懵懂的學(xué)生，他感受到的，也是這樣的惶恐嗎?創(chuàng)作課的集體對(duì)我并無(wú)惡意，我僅僅因?yàn)椴荒軈⑴c而感到異樣。那個(gè)男生要承受的`，還有答不出題時(shí)所有孩子的哄笑。以前，我認(rèn)為我能體會(huì)他的心情�，F(xiàn)在，我很慚愧我沒有盡力幫助他免于這種巨大的惶恐。所有的經(jīng)歷都在讓我們更深地理解別人。
在這個(gè)培訓(xùn)中，我哭過兩次。一次，是那個(gè)決定不再去二號(hào)教室旁觀的中午，我做了決定，并在幾天后買了機(jī)票，悵然離開;第二次，是臨走的中午。我發(fā)現(xiàn)，雖然我沒有被允許加入創(chuàng)作課，但我還是對(duì)這個(gè)集體有了歸屬感，以至于要離開時(shí)感到不適。魯?shù)婪颉な┨┘{說(shuō)，情感體會(huì)不僅存在于頭和心，還會(huì)在四肢里回蕩。感覺到這種離別感，我又很沒出息地掉了兩滴淚。
回到最初的問題：是這個(gè)培訓(xùn)、或這個(gè)團(tuán)體讓大家變嬌氣了嗎?會(huì)不會(huì)是我們尊重了自己內(nèi)心的感受，更真實(shí)地表達(dá)了出來(lái)?云思咨詢的老師說(shuō)，他給自己孩子開了個(gè)表格，列舉正面情緒與負(fù)面情緒，前者加分后者扣分。我很想問，那你告訴過孩子，負(fù)面情緒是正常的嗎?你會(huì)跟他說(shuō)，所有人都會(huì)有嫉妒憤怒難受這些情緒嗎?如果一味壓制負(fù)面情緒，“壞”的我被分裂出去，我們會(huì)變成一個(gè)虛假的好人，一個(gè)不完整、因而也沒有活力、沒有情感活躍度的真實(shí)的人。
而蒙老師的創(chuàng)作課，卻使大家能夠真實(shí)地表達(dá)，雖然這真實(shí)讓很多人難受�！缎溺R》的主題之一是，真正的英雄，不是征服了什么，而是承受了什么。在這次創(chuàng)作課，我承受了集體外的游離、參與的志愿者承受了自己的畫被修改、修改者承受了指責(zé)、蒙老師則承受所有志愿者感到難受時(shí)釋放出來(lái)的情緒。每個(gè)人都在承受。當(dāng)你打開自己的心，就不可避免感到別人的碰撞，與己不同的意見的摩擦，這是我們難受的根源，也是另一段全新旅程的開始。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 7
20xx年5月9日—14日，參加了發(fā)行集團(tuán)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)，雖然已經(jīng)過去很久，但是當(dāng)時(shí)的情景好像還歷歷在目。六天的課程安排緊湊而有序，內(nèi)容豐富、形式靈活，每一個(gè)人都很激昂，我們吶喊著、我們歡呼著，為了爭(zhēng)得第一而努力著。
談到體會(huì)，心中的感想太多太多。在這里首先要感謝公司給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。我從工作后，沒有進(jìn)行過這種提高自身修養(yǎng)的培訓(xùn)，一直就渴望能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)讓我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。另一方面，我也感覺，努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講求其他的方式方法。
培訓(xùn)結(jié)束后，讓我受益匪淺，感觸也很多，通過大量相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最大的體會(huì)就是：
要有目標(biāo)意識(shí)。我們只有鎖定目標(biāo)，盡最大努力去做，未達(dá)目標(biāo)時(shí)則要反思，想出解決辦法并實(shí)施，不達(dá)目的，永不放棄。
有責(zé)任意識(shí)。責(zé)任有三大標(biāo)準(zhǔn)：
1、堅(jiān)守承諾：
做人要誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金，做事要盡職盡責(zé)；
2、結(jié)果導(dǎo)向：
無(wú)論是做人還是做事，一旦鎖定目標(biāo)就要不達(dá)目的不罷休。結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程是結(jié)果走向成功的橋梁，沒有做好過程，就無(wú)法獲得好的結(jié)果；
3、決不放棄：
領(lǐng)導(dǎo)以及員工團(tuán)結(jié)一心，永不放棄。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要迎難而上；在面對(duì)批評(píng)和指責(zé)時(shí)，我們要擺正心態(tài)，虛心接受。
“責(zé)任創(chuàng)精品，誠(chéng)信筑豐碑”，我們要把學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)際工作中去，學(xué)以致用才是最重要的。因此我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面改進(jìn)，從而提高執(zhí)行力：
1、不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)和管理水平；
2、加強(qiáng)部門溝通互動(dòng)，集體協(xié)作能力，形成一個(gè)積極向上，和諧共處具有戰(zhàn)斗能力的團(tuán)隊(duì)。
認(rèn)真第一、聰明第二。集體決定的'事情，必須不折不扣的執(zhí)行!執(zhí)行的過程中認(rèn)真第一，聰明第二!我對(duì)此的認(rèn)識(shí)是：集體決定的事情，是在某個(gè)特定環(huán)境特定時(shí)間下集體“智慧的最高點(diǎn)”決策，應(yīng)該立即去執(zhí)行，即使過程中出現(xiàn)偏差也是正常的，那就需要我們認(rèn)真的對(duì)待，及時(shí)的通過集體的智慧去修正。而不是以下兩種狀況：
一是等待所有的事情再度清晰，然后再去執(zhí)行；因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，未來(lái)是未知的，只有走的越近了才能看的越明白；
二是在執(zhí)行的過程中擅自調(diào)整方向；這是很危險(xiǎn)的，也許你是對(duì)的，但是對(duì)與錯(cuò)總是各占50%的可能性，如果是錯(cuò)了那么帶來(lái)的災(zāi)難將會(huì)是巨大的。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 8
作為一名工作十六年的輔導(dǎo)員，我曾參加過許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)，唯獨(dú)關(guān)于少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少。當(dāng)被通知到泉州參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。x月x日上午，我懷著感激之情來(lái)到泉州市老干部培訓(xùn)中心參加xx年泉州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識(shí);專題學(xué)習(xí);工作方法;如何上好少先隊(duì)活動(dòng)課以及少先隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施等方面的知識(shí)培訓(xùn)。
x月x日上午，xx年泉州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在泉州市老干部培訓(xùn)中心拉開了序幕，來(lái)自各縣xx名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比活潑而充滿活力。平靜不下的心，帶著無(wú)比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從李百靈副校長(zhǎng)的“如何做好一名少先隊(duì)總輔導(dǎo)員”學(xué)起，到省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員陳為藩“團(tuán)隊(duì)一體化分層教育推進(jìn)策略漫談”，再到省少工委副主任邱孝感的“少先隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施”等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開始。最讓我記憶猶新的是“少先隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施”培訓(xùn)，可謂是最有趣的。省少工委副主任邱孝感用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，風(fēng)趣的動(dòng)作游戲，廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語(yǔ)進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。
每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“實(shí)踐體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期2天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足的我而言，真是一次很好的洗禮，是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著!
培訓(xùn)會(huì)上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見，見解頗深。真正的'讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大，認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性，讓我更加堅(jiān)定地把這份工作做為一生的事業(yè)來(lái)做，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望，成就學(xué)生完美的人生。
生命中有些東西是用良知譜寫的，關(guān)于責(zé)任和愛，我也有自己的見解。從事輔導(dǎo)員工作以來(lái)，付出、收獲、感動(dòng)、伴隨著生命的每一天�？吹綄W(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn)，我的心就微笑一次。
不知不覺，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間雖短，收獲頗多。通過這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，學(xué)到了許多關(guān)于少先隊(duì)方面的理論知識(shí)，明確了少先隊(duì)工作的方向，我相信有了理論知識(shí)的支撐，我們的少先隊(duì)工作一定會(huì)做得更好、更規(guī)范。我爭(zhēng)取把這次培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，讓我校少先隊(duì)工作做得更好。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 9
金融風(fēng)險(xiǎn)可以分為市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)、政策合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)等等，作為一名銀行柜面服務(wù)人員，最值得重視和防范的即合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)。通過一系列的金融風(fēng)險(xiǎn)防范及金融法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不僅有助于加強(qiáng)我們柜面服務(wù)人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和防范意識(shí)，把控和化解操作風(fēng)險(xiǎn)，保障資金安全；也有利于我行更好的配合外部監(jiān)管部門的要求，促進(jìn)我行完善內(nèi)控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)內(nèi)控和外控的有效平衡，保證銀行良好經(jīng)營(yíng)狀態(tài)。
此次法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容涉及面廣，形式多樣，讓我們對(duì)所從事行業(yè)的職業(yè)道德和監(jiān)管法規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，法律法規(guī)知識(shí)結(jié)構(gòu)得以梳理和更新，獲益良多。所學(xué)內(nèi)容可以歸納為三大類，一是銀行職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度學(xué)習(xí)，如《xx銀行（本部）員工守則》、《xx銀行員工行為準(zhǔn)則》、《xx銀行員工職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》；二是外部監(jiān)管部門頒發(fā)的銀行從業(yè)人員操守學(xué)習(xí)文件，如人行和銀監(jiān)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)的《銀行從業(yè)人員職業(yè)操守》、《銀行金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》；三是金融業(yè)法律法規(guī)常識(shí)，涉及《商業(yè)銀行法》和《刑法》中關(guān)于金融機(jī)構(gòu)的工作人員應(yīng)遵守的相關(guān)規(guī)定。
銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德直接關(guān)系到銀行業(yè)的健康發(fā)展。對(duì)于銀行業(yè)從業(yè)人員個(gè)人來(lái)說(shuō)，遵守職業(yè)道德規(guī)范是人人必備的必修課。通過對(duì)職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)部制度的學(xué)習(xí)，我們深知自身必須具備的素養(yǎng)：一是誠(chéng)信，人無(wú)信不立。不僅對(duì)客戶、對(duì)經(jīng)手的每一筆業(yè)務(wù)，對(duì)同事，對(duì)監(jiān)管部門，誠(chéng)信是最基本的準(zhǔn)則，恪守誠(chéng)信也是每一位國(guó)行人的工作信條。二是合規(guī)守法，合規(guī)操作，防范風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)客戶資金安全負(fù)責(zé)，對(duì)銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)，也是對(duì)國(guó)家，對(duì)人民負(fù)責(zé)。三是專業(yè)精神。每一位銀行從業(yè)人員都應(yīng)熟悉本職工作，扎實(shí)掌握本崗位業(yè)務(wù)技能，從而高效準(zhǔn)確的為客戶服務(wù)，提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
銀行業(yè)外部監(jiān)管是為了維持一個(gè)穩(wěn)定、高效、有序的金融市場(chǎng)和適度競(jìng)爭(zhēng)，保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)又快又穩(wěn)的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)外部監(jiān)管部門頒發(fā)的學(xué)習(xí)文件，有利于結(jié)合外部監(jiān)管要求加強(qiáng)從業(yè)人員自我約束，實(shí)現(xiàn)銀行的穩(wěn)健發(fā)展。在柜面工作中，每天最直接的.和大量資金的往來(lái)打交道，更需要過硬的思想素質(zhì)和更嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)則。時(shí)刻謹(jǐn)記誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、保護(hù)商業(yè)秘密與客戶隱私等準(zhǔn)則。對(duì)客戶，除了利用自身業(yè)務(wù)技能為其準(zhǔn)確高效的辦理業(yè)務(wù)外，履行客戶盡職調(diào)查義務(wù)，同時(shí)妥善保存客戶資料及其交易信息檔案，遇到利益沖突時(shí)，不得向客戶明示或暗示誘導(dǎo)客戶規(guī)避金融、外匯監(jiān)管規(guī)定。把操守指引落實(shí)到日常工作每一個(gè)細(xì)節(jié)。
金融業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展離不開金融法制法規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)金融法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，有利于提高從業(yè)人員法律合規(guī)意識(shí)，保證業(yè)務(wù)安全合規(guī)，保護(hù)銀行和客戶的合法權(quán)益。通過對(duì)《刑法》和《商業(yè)銀行法》的學(xué)習(xí)，以及對(duì)民間借貸和非法集資常識(shí)的了解，將法律武器和風(fēng)險(xiǎn)防范相結(jié)合，在日常業(yè)務(wù)中，做到對(duì)可疑交易和非法交易有高度職業(yè)敏感度和洞察力，向客戶宣傳合法合規(guī)知識(shí)，改進(jìn)工作方法，也有利于保障自身利益，防范利益被侵害，以有力的內(nèi)控促進(jìn)銀行業(yè)務(wù)安全發(fā)展。
這次銀行組織的金融法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予了我們很好的提升自我的平臺(tái)，法律與每個(gè)公民息息相關(guān)。沒有規(guī)矩不成方圓，各行各業(yè)都有其運(yùn)行規(guī)則，國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定運(yùn)行離不開法制建設(shè)和保障。雖然我們只是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的銀行從業(yè)人員中平凡的一員，但“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�，只要我們將守法合規(guī)意識(shí)貫徹落實(shí)到日常繁雜工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，防微杜漸，對(duì)本職工作負(fù)責(zé)，對(duì)銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)，就是對(duì)國(guó)家、社會(huì)、人民負(fù)責(zé)，無(wú)愧于銀行從業(yè)人員職業(yè)道德和從業(yè)操守的信條。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 10
4月18至20日，本人參加了xx老師于南京舉行的供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)培訓(xùn)，下面總結(jié)了幾點(diǎn)有關(guān)供應(yīng)鏈金融的認(rèn)識(shí)，供以后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)使用。
1、供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈金融的概念
供應(yīng)鏈?zhǔn)菄@核心企業(yè)，通過對(duì)信息流，物流，資金流的控制，從采購(gòu)原材料開始，制成中間產(chǎn)品以及最終產(chǎn)品，最后由銷售網(wǎng)絡(luò)把產(chǎn)品送到消費(fèi)者手中的將供應(yīng)商，制造商，分銷商，零售商，直到最終用戶連成一個(gè)整體的功能網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)。它不僅是一條連接供應(yīng)商到用戶的物流鏈、信息鏈、資金鏈，而且是一條增值鏈，物料在供應(yīng)鏈上因加工、包裝、運(yùn)輸?shù)冗^程而增加其價(jià)值，給相關(guān)企業(yè)帶來(lái)收益。
供應(yīng)鏈金融是指銀行圍繞核心企業(yè)，管理上下游中小企業(yè)的資金流和物流，并把握單個(gè)企業(yè)的不可控風(fēng)險(xiǎn)為供應(yīng)鏈企業(yè)整體的可控風(fēng)險(xiǎn)，通過立體獲取各類信息，將風(fēng)險(xiǎn)控制在最低的金融服務(wù)。供應(yīng)鏈金融是商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)的一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域（銀行層面），也是企業(yè)尤其是中小企業(yè)的一種融資渠道（企業(yè)層面）。指銀行向客戶（核心企業(yè)）提供融資和其他結(jié)算、理財(cái)服務(wù)，同時(shí)向這些客戶的供應(yīng)商提供貸款及時(shí)收達(dá)的便利，或者向其分銷商提供預(yù)付款代付及存貨融資服務(wù)。（簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是銀行將核心企業(yè)和上下游企業(yè)聯(lián)系在一起提供靈活運(yùn)用的金融產(chǎn)品和服務(wù)的一種融資模式。）以上定義與傳統(tǒng)的保理業(yè)務(wù)及貨押業(yè)務(wù)（動(dòng)產(chǎn)及貨權(quán)抵/質(zhì)押授信）非常接近。但有明顯區(qū)別，即保理和貨押只是簡(jiǎn)單的貿(mào)易融資產(chǎn)品，而供應(yīng)鏈金融是核心企業(yè)與銀行間達(dá)成的，一種面向供應(yīng)鏈所有成員企業(yè)的系統(tǒng)性融資安排。
2、供應(yīng)鏈金融的產(chǎn)生與發(fā)展背景
據(jù)《20xx年中國(guó)供應(yīng)鏈金融市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，從近幾年國(guó)內(nèi)中小企業(yè)融資比例來(lái)看，中小企業(yè)貸款增速高于大型企業(yè)貸款。20xx年以來(lái)，各家商業(yè)銀行受到信貸規(guī)模的限制，可以發(fā)放的貸款額度十分有限，但是通過承兌，票據(jù)、信用證等延期支付工具，既能夠增強(qiáng)企業(yè)之間的互相信任，也穩(wěn)定了一批客戶，銀行界空前重視供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)。目前，商業(yè)銀行在進(jìn)行經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型過程中，已紛紛將供應(yīng)鏈金融作為轉(zhuǎn)型的著力點(diǎn)和突破口之一。供應(yīng)鏈管理已成為企業(yè)的生存支柱與利潤(rùn)源泉，幾乎所有的企業(yè)管理者都認(rèn)識(shí)到供應(yīng)鏈管理對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略舉足輕重的作用。供應(yīng)鏈金融對(duì)商業(yè)銀行的價(jià)值還在于：首先，供應(yīng)鏈金融實(shí)現(xiàn)銀企互利共贏，在供應(yīng)鏈金融模式下，銀行跳出單個(gè)企業(yè)的局限，站在產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈的全局和高度，向所有成員的企業(yè)進(jìn)行融資安排，通過中小企業(yè)與核心企業(yè)的資信捆綁來(lái)提供授信。其次，供應(yīng)鏈金融能夠降低商業(yè)銀行資本消耗。根據(jù)巴塞爾資本協(xié)議有關(guān)規(guī)定，貿(mào)易融資項(xiàng)下風(fēng)險(xiǎn)權(quán)重僅為一般信貸業(yè)務(wù)的20%。供應(yīng)鏈金融涵蓋傳統(tǒng)授信業(yè)務(wù)、貿(mào)易融資、電子化金融工具等，為銀行拓展中間業(yè)務(wù)增長(zhǎng)提供較大空間�！肮⿷�(yīng)鏈金融”發(fā)展迅猛，原因在于其“既能有效解決中小企業(yè)融資難題，又能延伸銀行的縱深服務(wù)”的雙贏效果。
3、供應(yīng)鏈金融的作用與意義
可以這樣探討這個(gè)問題，我想供應(yīng)鏈金融顧名思義，最直接的就要從供應(yīng)鏈本身談起了，從通常意義上講，一個(gè)特定的供應(yīng)鏈，從原材料采購(gòu)到制成中間性產(chǎn)品及最后成品，最終由銷售這個(gè)渠道把產(chǎn)品送到消費(fèi)者手中，整個(gè)過程將供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商、直到最終用戶連成一個(gè)整體，進(jìn)一步分析，我們可以看到，競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)、規(guī)模較大的核心企業(yè)因其強(qiáng)勢(shì)地位，往往在交貨、價(jià)格、賬期等貿(mào)易條件方面對(duì)上下游配套企業(yè)要求苛刻，從而給這些企業(yè)造成了巨大的壓力。通俗點(diǎn)直白點(diǎn)可以這樣講，核心企業(yè)買上游企業(yè)的'東西，為了自身的利益往往要求先賒欠，這樣上游企業(yè)不能及時(shí)拿到應(yīng)得的款項(xiàng)，必然造成一定的資金壓力，而下游企業(yè)買核心企業(yè)的東西時(shí)，核心企業(yè)又是出于自身利益的考慮，要求下游企業(yè)要盡量及時(shí)把全部款項(xiàng)或者預(yù)付款項(xiàng)到位，這樣無(wú)疑又會(huì)給下游企業(yè)造成一定的資金壓力。而上下游配套企業(yè)恰恰大多是中小企業(yè)，難以從銀行融資，結(jié)果最后造成資金鏈?zhǔn)志o張，整個(gè)供應(yīng)鏈的生態(tài)出現(xiàn)失衡。供應(yīng)鏈金融最大的特點(diǎn)就是在供應(yīng)鏈中尋找出一個(gè)大的核心企業(yè)，以核心企業(yè)為圓點(diǎn)，為供應(yīng)鏈提供金融服務(wù)支持。
可以從兩個(gè)方面分析看待：
一、銀行將資金有效注入處于相對(duì)弱勢(shì)的上下游配套中小企業(yè)，解決中小企業(yè)融資難和供應(yīng)鏈生態(tài)失衡的問題；
二、將銀行信用融入上下游企業(yè)的購(gòu)銷行為，增強(qiáng)這些企業(yè)商業(yè)信用，促進(jìn)中小企業(yè)與核心企業(yè)建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略協(xié)同關(guān)系，提升整條供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)能力。
在供應(yīng)鏈金融的融資模式下，處在供應(yīng)鏈上的企業(yè)一旦獲得銀行的支持，資金猶如新鮮血液般注入配套企業(yè)，也就等于進(jìn)入了供應(yīng)鏈，從而可以激活整個(gè)鏈條的有效良好運(yùn)轉(zhuǎn)；而且借助銀行信用的支持，必然有效地為中小企業(yè)贏得了更多的商機(jī)。總結(jié)起來(lái)講，供應(yīng)鏈金融給銀行及供應(yīng)鏈上的相關(guān)企業(yè)都帶來(lái)好處，創(chuàng)造了一種多方共贏的局面，從小了講促進(jìn)了供應(yīng)鏈相關(guān)產(chǎn)業(yè)及參與其中的金融機(jī)構(gòu)的良好發(fā)展，從大處講必然對(duì)整個(gè)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也起到非常積極的作用。
4、 小結(jié)
近年來(lái)，商業(yè)銀行都在實(shí)行信貸緊縮，但供應(yīng)鏈融資在這一背景下卻呈現(xiàn)出逆勢(shì)而上的態(tài)勢(shì)。中小企業(yè)對(duì)貿(mào)易融資的青睞及商業(yè)銀行對(duì)供應(yīng)鏈結(jié)算和融資問題的越來(lái)越重視。其迅猛發(fā)展的原因在于其供應(yīng)鏈金融既能有效解決中小企業(yè)融資難題，又能延伸銀行的縱深服務(wù)，從銀行和企業(yè)兩個(gè)層面來(lái)講達(dá)到雙贏效果。從現(xiàn)狀看，供應(yīng)鏈金融為中小企業(yè)融資的理念和技術(shù)瓶頸提供了解決方案，中小企業(yè)信貸市場(chǎng)不再可望而不可及，供應(yīng)鏈金融嫣然已然成為了銀行中小企業(yè)融資難題的重要手段，其發(fā)展前景不可限量。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 11
12月21—23日，有幸參與了公司組織的企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)。在三天的課程里，聽到范一智老師的授課，聽到他精彩的講課技巧，他為大家制造了一個(gè)思想碰撞的機(jī)會(huì)，在碰撞的過程中，才感覺自己距一名內(nèi)部培訓(xùn)師的要求還有很大的差距。想要提升自己，還需不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，吸取他人的精華進(jìn)行優(yōu)化和整合。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的思索沒有結(jié)束。我始終在想一名內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)如何？
首先，培訓(xùn)師要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。師，傳道、授業(yè)、解惑者也，既然要為別人傳道授業(yè)解惑，要自己滔滔不絕，自己首先要學(xué)問豐富，技能嫻熟。想要賜予，自己得富足，而個(gè)人的學(xué)問技能總是有限的，所以學(xué)習(xí)是一個(gè)培訓(xùn)師最基本的素養(yǎng)。必需不斷更新自己的內(nèi)存，把你的學(xué)問或想法不斷地完善，才能有東西向團(tuán)隊(duì)成員輸出。
其次，培訓(xùn)師要擅長(zhǎng)接納建議，但更要擅長(zhǎng)堅(jiān)持自己的風(fēng)格。作為一名初出道的培訓(xùn)師，培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富，培訓(xùn)技巧不夠嫻熟�？倳�(huì)有一些不足，這時(shí)候有人會(huì)提出中肯的建議，也會(huì)有人提出質(zhì)疑。作為培訓(xùn)講師必需明白，要擅長(zhǎng)接納好的建議來(lái)自我改進(jìn)，但更要擅長(zhǎng)堅(jiān)持自己獨(dú)有的風(fēng)格，不管有多少質(zhì)疑，有多少建議，但當(dāng)你經(jīng)過充分預(yù)備站上講臺(tái)，那么就肯定有自己出彩的地方，即使不是專家，也會(huì)是行家。作為一名培訓(xùn)師，一旦站上講臺(tái)，自信尤為重要。不同的人有不同的風(fēng)格，只要以自己獨(dú)有的風(fēng)格最有效地與聽眾溝通就好。
再次，作為培訓(xùn)師，要充分考慮培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)目的。我始終認(rèn)為，不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，是為了某個(gè)目的而培訓(xùn)。就企業(yè)來(lái)講，培訓(xùn)除傳達(dá)理念外，更多是為了團(tuán)隊(duì)某個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而供應(yīng)支持，所以考慮員工的.需求很重要，當(dāng)你培訓(xùn)的內(nèi)容恰好是員工工作很需要的，就不愁他提不起愛好了。當(dāng)然，培訓(xùn)不能單純只考慮員工的需求，員工的需求是多種多樣的，培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)是以公司目標(biāo)為動(dòng)身點(diǎn)而考慮員工的需求。當(dāng)員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容提起愛好了，我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的方式把內(nèi)容傳達(dá)出去也是值得考慮的。其實(shí)培訓(xùn)就是一種溝通，是一種相對(duì)正式的溝通，既然溝通，那么就應(yīng)當(dāng)是雙向的，需要引起聽者的共鳴和互動(dòng)。同樣的意思，可以用不同的表達(dá)方式，哪種方式是我們的溝通對(duì)象最簡(jiǎn)單接受的呢？最簡(jiǎn)單接受的方式，就是我們本次培訓(xùn)最有效的方式。
另外，講課中還要穿插互動(dòng)。講究營(yíng)造公平自由的課堂學(xué)習(xí)氛圍，提倡互動(dòng)的教學(xué)模式，鼓舞學(xué)員以小組的團(tuán)隊(duì)形式不斷進(jìn)行爭(zhēng)論和思索，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解，而講師起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)作用�！白寣W(xué)員說(shuō)出講師想說(shuō)的話”，既道出了我們作為講師如何引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)樂觀思索，提高學(xué)員對(duì)課程的理解和把握程度的關(guān)鍵，也對(duì)我們講師每次的課外預(yù)備提出了更高的要求。
內(nèi)部培訓(xùn)是企業(yè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作。涉及人員、技術(shù)、質(zhì)量等管理要素，直接影響到生產(chǎn)業(yè)績(jī)。作為培訓(xùn)師我們要發(fā)揮組織力氣，傳承公司的文化，要有嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，關(guān)心新老員工一起更好的成長(zhǎng)。我們要對(duì)自己建立近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的方案，肩負(fù)起整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)責(zé)任。在講師這個(gè)職位我們更要樂觀進(jìn)取，有團(tuán)隊(duì)合作精神，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)了解員工的需要。這才是公司成立內(nèi)部講師的目的。內(nèi)部講師是我們員工學(xué)習(xí)溝通和共同成長(zhǎng)的舞臺(tái)，為我們供應(yīng)了一個(gè)再充電重新動(dòng)身的機(jī)會(huì)，這也必將為公司的持續(xù)進(jìn)展注入源源不斷的動(dòng)力。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 12
在本月中下旬公司組織了孫安達(dá)老師的講師培訓(xùn)，作為一名部門經(jīng)理，我是第一次參與這樣大型的企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)，并且也是第一次職業(yè)角色，從一名部門經(jīng)理轉(zhuǎn)變?yōu)榕嘤?xùn)講師。
從兩天的培訓(xùn)中我學(xué)到了許多，在公司總辦的要求下全部部門經(jīng)理要完成“百家講壇”的課件預(yù)備及講授，覺得這個(gè)工作很簡(jiǎn)潔，只要按部就班的去完成就可以，可是在經(jīng)過兩天的培訓(xùn)后，我發(fā)覺了其實(shí)培訓(xùn)工作并不是像之前了解的這么簡(jiǎn)潔，它是一個(gè)很系統(tǒng)化的過程，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
1、作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備肯定的在人前講話的膽識(shí)，避開站上講臺(tái)之后的緊急和驚慌，也要避開不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過很多次的熬煉和不斷的實(shí)踐來(lái)培育，在培訓(xùn)過程中我也聽到了許多有閱歷的講師將自己不緊急的方法和大家共享，我從中也找到了許多適合自己的。
2、作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要擅長(zhǎng)編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容自己本身要具備肯定的專業(yè)力量，在培訓(xùn)之前首先對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避開講課時(shí)候的`跑題，或者由于自己對(duì)內(nèi)容的不專業(yè)而詞不答意，并且全部的內(nèi)容要有規(guī)律性，保證課件內(nèi)容的通貫性。
3、作為一個(gè)培訓(xùn)講師，講課的內(nèi)容要生動(dòng)，要讓參與培訓(xùn)的學(xué)員真正受益，不能為完成某項(xiàng)任務(wù)而培訓(xùn)，既然鋪張了人力，物力，就需要有明確的培訓(xùn)目的要讓培訓(xùn)有意義，要適合公司進(jìn)展的需要，要適合培訓(xùn)對(duì)象的需要。我們要明確我們是為什么而培訓(xùn)？為誰(shuí)而培訓(xùn)？培訓(xùn)的目的是什么？
4、培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的樂觀互動(dòng)參加，所以，做為培訓(xùn)講師，需要把握好自己和學(xué)員之間的協(xié)作互動(dòng)，要通過培訓(xùn)的各種技巧來(lái)醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神溝通，語(yǔ)言溝通，肢體溝通，議題互動(dòng)，小組爭(zhēng)論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和留意的環(huán)節(jié)。并且要有現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事情的解決力量。
培訓(xùn)，在市場(chǎng)不斷進(jìn)展變化的今日，不論那種行業(yè)都開頭對(duì)其進(jìn)行越來(lái)越多的投入和關(guān)注，而“講師”作為幾年前的新名詞現(xiàn)在已經(jīng)漸漸被人們理解和接受，或許是人們慢慢意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性，或者是隨著工作的壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)的不斷加強(qiáng)，我們都需要通過不斷的為大腦充電才能適應(yīng)工作的需要，充電的途徑主要就兩種，第一為自身的學(xué)習(xí)，其次為接受他人的傳授；對(duì)個(gè)人而言，有人要學(xué)就必需得有人會(huì)教，培訓(xùn)是教的過程，也是學(xué)的過程，對(duì)于培訓(xùn)講師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)先做到學(xué)，之后才能做到教；對(duì)于企業(yè)而言，組織和培育一支內(nèi)部的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)很重要，由于現(xiàn)代的企業(yè)為了能夠保持自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在激烈的市場(chǎng)中能占有一席之地，就必需通過全方位的進(jìn)展來(lái)不斷適應(yīng)市場(chǎng)的變化。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 13
時(shí)間過得飛快，仿佛眨眼間，我作為一名兼職講師已經(jīng)有一段時(shí)間了。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧，還深入了解了如何更好地與學(xué)生們互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這里，我想分享一些我在培訓(xùn)期間的感悟和收獲。
首先，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)并非簡(jiǎn)單的知識(shí)傳遞，而是需要講師運(yùn)用自己的教學(xué)技巧和魅力，引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了一些教學(xué)策略，如情境式教學(xué)、問題導(dǎo)向教學(xué)等，這些方法都幫助我更好地傳授知識(shí)，也讓學(xué)生們更容易理解和接受。
其次，我還意識(shí)到了與學(xué)生們建立良好關(guān)系的重要性。學(xué)生們不僅需要知識(shí)的啟迪，更需要精神的'關(guān)懷。因此，我開始更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，了解他們的需求和困惑，以便更好地指導(dǎo)他們。
最后，我明白了不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。作為一名兼職講師，我需要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)科領(lǐng)域的了解，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以更好地滿足學(xué)生的需求。
回顧這次培訓(xùn)，我深感收獲良多。我不僅學(xué)到了教學(xué)技巧，還更加深入地了解了如何更好地與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我相信，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的兼職講師。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 14
作為一名兼職講師，我有幸參與了最近的公司舉辦的講師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是在20xx年6月10日至6月12日進(jìn)行的，地點(diǎn)在公司的教學(xué)中心。這次培訓(xùn)的主要目的是提高我們的教學(xué)技巧和增強(qiáng)我們的教學(xué)能力，使我們?cè)诮虒W(xué)過程中更加有效率和效果。
這次培訓(xùn)是由公司的教學(xué)團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)的，他們分享了多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教學(xué)技巧、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)策略等多個(gè)方面。我特別喜歡關(guān)于如何設(shè)計(jì)有效課程的環(huán)節(jié)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我學(xué)到了如何通過課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。
在培訓(xùn)過程中，我積極參與，勇于提問，并分享了我的看法和經(jīng)驗(yàn)。我感到非常高興的是，我的反饋和建議得到了培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的高度重視和采納。這讓我深深感受到了公司對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生需求的決心。
這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響和改變是巨大的。我更加深入地理解了教學(xué)技巧和策略的重要性，也更加明白了如何通過課程設(shè)計(jì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。我期待在未來(lái)的教學(xué)過程中，能夠?qū)⑦@些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高我的教學(xué)質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧，還增強(qiáng)了我的教學(xué)能力。我非常感謝公司為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，我相信這將對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我期待在未來(lái)的教學(xué)中，能夠以更加豐富、更有深度的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 15
20xx年11月18日至11月23日我有幸到xx省團(tuán)校參加了xx省“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在這期間聽了很多專家及團(tuán)校教師的精彩講解，特別是諶貽琴部長(zhǎng)的講話，使我充分認(rèn)識(shí)到了“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。這可是我第一次外出學(xué)習(xí)，感覺中，我的心從未有過的充實(shí)。這一次培訓(xùn)雖只是短短5天時(shí)間，但實(shí)在是受益匪淺，現(xiàn)就這一次短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自己的工作實(shí)際談?wù)勔幌伦约旱男牡皿w會(huì)吧!體會(huì)到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?我認(rèn)為不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流，共同活動(dòng)，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到最佳的教育效果。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊”，只有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
體會(huì)到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時(shí)又要正視他們的接受能力。有的'父母總是認(rèn)為孩子還小，這個(gè)不能做那個(gè)不許做，在愛的名義下過度保護(hù)孩子。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。另一方面，孩子也會(huì)在過度的限制中，厭惡說(shuō)教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對(duì)孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯(cuò)路。兒童的個(gè)性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會(huì)有所不同，因此，對(duì)孩子進(jìn)行道德教育時(shí)，要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說(shuō)我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進(jìn)行自我教育。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對(duì)自己的行為進(jìn)行控制。只有孩子們真正參與進(jìn)去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認(rèn)識(shí)。
體會(huì)到與此同時(shí)作為教師要做到育人先育己。學(xué)高為師，身正為范。這兩句話是我對(duì)德育工作的概括。也就是說(shuō)在我教育我的學(xué)生時(shí)，我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。小學(xué)時(shí)期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的關(guān)鍵時(shí)期，好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成，可以毫不夸張地說(shuō)，好的品質(zhì)會(huì)決定孩子的一生。相反，后果不堪設(shè)想。所以作為老師的我深知德育在教學(xué)過程中的重要性，也需要我在今后的教學(xué)工作中積極探索，以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生。告訴孩子不做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。這要求我平時(shí)的一言一行都要小心謹(jǐn)慎。說(shuō)到就要做到，使孩子有榜樣可學(xué)。而不是僅僅是空口號(hào)，要做到以德服人。今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠(yuǎn)，這就關(guān)系到我們每一位教育工作者，要做到堅(jiān)持就要從現(xiàn)在做起，從小事抓起，從點(diǎn)滴做起，同時(shí)，又要堅(jiān)持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得牢，他們就能夠成長(zhǎng)得更快更好;未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實(shí)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)就能不斷取得新進(jìn)展、新成效。讓每個(gè)未成年人的身體和思想都能得到健康的成長(zhǎng)和發(fā)展，把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實(shí)和打牢，造就一代代時(shí)代新人。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 16
在x月4日和5日，我參加公司組織的內(nèi)部講師培訓(xùn)課程。能夠參加這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種機(jī)會(huì)和提升，通過本次培訓(xùn)，使我受益匪淺。
在沒有參加培訓(xùn)前，感覺作為講師只要口頭表達(dá)清楚，不要怯場(chǎng)，其他要求并不多，但經(jīng)過2天的培訓(xùn)，我才真正意識(shí)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義，任何一名講師授課時(shí)的滔滔不絕，繪聲繪色，都是在幕后做了大量的準(zhǔn)備工作，也是博覽群書，增強(qiáng)內(nèi)涵，積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。
通過培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到只有找出自己的缺點(diǎn)和不足，敢于面對(duì)和挑戰(zhàn)它，才能有所進(jìn)步和提高。比如，在第一天培訓(xùn)中，當(dāng)我知道要向自己的組隊(duì)作1分鐘自我介紹時(shí)，心想沒什么問題，但是自己介紹時(shí)還是有點(diǎn)緊張。整個(gè)一分鐘介紹中，只說(shuō)了三四十秒，自己都感覺到講得有點(diǎn)匆忙凌亂，也感覺一分鐘是如此之長(zhǎng)。在第二天老師安排每個(gè)小組根據(jù)課程名稱寫提綱并上臺(tái)解說(shuō)時(shí)，基本上我可以自如的表達(dá)自己的想法，怯場(chǎng)心理好很多了，但因?yàn)闇?zhǔn)備不夠，在時(shí)間把控方面還是差強(qiáng)人意。
這次培訓(xùn)讓我更好地理解培訓(xùn)講師定位及成人培訓(xùn)特點(diǎn)。在以前的工作中，我也多次擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)講師，主要是給剛參加工作的大學(xué)畢業(yè)生和技校畢業(yè)生培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)自己感覺培訓(xùn)效果還可以，現(xiàn)在想來(lái)缺少了給自己定位、未作參訓(xùn)人員特點(diǎn)分析，拿到培訓(xùn)課題就埋頭進(jìn)行材料組織與課件制作，沒有明確的培訓(xùn)目的，培訓(xùn)的內(nèi)容缺少針對(duì)性與實(shí)用性。這對(duì)于必須與實(shí)際工作緊密聯(lián)系較多的培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，效果就會(huì)大受影響。以前講授的內(nèi)容主要是建筑智能化各系統(tǒng)的'技術(shù)，自認(rèn)為內(nèi)容專業(yè)性很強(qiáng)，必定平淡枯燥，學(xué)員聽培訓(xùn)時(shí)容易想睡覺、注意力不集中，培訓(xùn)時(shí)基本上都是按照PPT朗讀。通過這次培訓(xùn)后，我也會(huì)在培訓(xùn)過程中加入一些互動(dòng)游戲和視頻素材，使培訓(xùn)過程生動(dòng)活潑，讓學(xué)員更形象深刻地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到講師應(yīng)有的職業(yè)風(fēng)范。這是一個(gè)重新了解自己、認(rèn)識(shí)自己的過程，每個(gè)人都有自己特定的語(yǔ)言習(xí)慣和肢體習(xí)慣，作為一個(gè)培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)，職業(yè)形象在傳達(dá)著你的職業(yè)態(tài)度。有了符合講師風(fēng)范的職業(yè)形象，還要學(xué)會(huì)通過語(yǔ)言運(yùn)用技巧、手勢(shì)運(yùn)用技巧、走動(dòng)來(lái)控制培訓(xùn)氣氛，調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的積極性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，在日常生活中，應(yīng)該要多讀書，增加自身知識(shí)面，注意形體和舉止；應(yīng)該多詢問和采納別人的意見，包括學(xué)員的意見，正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，只有廣納良言才能使自己的授課更加生動(dòng)、更容易被接受。
這次培訓(xùn)還使我初步掌握課程教材開發(fā)編寫的技巧，比如：沒有比黑色更安全的顏色；標(biāo)題不超過三級(jí)；大標(biāo)題不少于50號(hào)；小標(biāo)題不少于40號(hào)；內(nèi)容不少于25號(hào)；每頁(yè)7（行數(shù)）每行13（行字）；視頻和聲音的鏈接法等等。
經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了培訓(xùn)講師定位及成人培訓(xùn)特點(diǎn)、職業(yè)風(fēng)范、授課呈現(xiàn)技術(shù)、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧、課程開發(fā)編導(dǎo)法等一系列培訓(xùn)技能，提升了自己的培訓(xùn)能力，也學(xué)到了不少知識(shí)。在以后的工作中，我一定抓好機(jī)會(huì)不斷鍛煉和體會(huì)，使自己能靈活運(yùn)用學(xué)到的東西，不斷提高授課水平。
培訓(xùn)是教的過程，也是學(xué)的過程，對(duì)于培訓(xùn)講師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該先學(xué)好，之后才能教好；對(duì)于企業(yè)而言，組織和培養(yǎng)一支內(nèi)部的講師團(tuán)隊(duì)很重要，因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力離不開人，要在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中能占有一席之地，就必須有團(tuán)結(jié)奮斗、能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，只有通過全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)來(lái)不斷適應(yīng)市場(chǎng)的變化，企業(yè)才能繼續(xù)成長(zhǎng)壯大。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 17
昨天，我們?cè)诩瘓F(tuán)培訓(xùn)顧問周老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一整天的緊張培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)培訓(xùn)講師這個(gè)崗位有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)真地去整理了一些作為講師應(yīng)該具備的資質(zhì)。并決定要不斷學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)以往不足之處，爭(zhēng)取做個(gè)內(nèi)外兼修的好講師。
內(nèi)外兼修好講師
在我的認(rèn)知里，我對(duì)講師的主要職責(zé)就是：講課。講師能生動(dòng)有趣，深入淺出的教授學(xué)員們知識(shí)即可。其實(shí)這種觀點(diǎn)過于片面了，一名優(yōu)秀的講師不僅需要專業(yè)的知識(shí)，扎實(shí)的功底等能力，還應(yīng)具備遇到突發(fā)狀況的處理能力。
講師在臺(tái)上語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、眼神、聲音等各方面的因素都能直接影響培訓(xùn)效果。
我以前一直對(duì)會(huì)務(wù)工作是抗拒的，經(jīng)培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)忽略掉的東西太多了。細(xì)到臺(tái)上每一個(gè)動(dòng)作的配合，大到整個(gè)會(huì)議的順利進(jìn)行，都需要很多的技能去支持。
與時(shí)俱進(jìn)的.的學(xué)習(xí)，結(jié)合現(xiàn)代科技教學(xué)，這些都是講師需要去一一修煉的地方，昨天的課程就猶如當(dāng)頭棒喝，讓我對(duì)今后的規(guī)劃有了新的方向。
有效傳遞信息
以往的培訓(xùn)經(jīng)歷里，總是在有限時(shí)間內(nèi)把知識(shí)點(diǎn)盡量灌輸�？紤]更多的是自己能講多少，而忽略了學(xué)員能接收到多少。
周老師的課程里面更多的是訓(xùn)練。課程讓我印象最深的一句話是：訓(xùn)而不練不會(huì)做，練而不考做不好，考而不管不長(zhǎng)久。表達(dá)出了學(xué)員們出了課室門口就忘記所學(xué)的知識(shí)的一個(gè)普遍現(xiàn)象。
輸入了就要學(xué)會(huì)輸出，以后我會(huì)在課程編排下的訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)下苦工，讓學(xué)員真的能在課堂帶走點(diǎn)知識(shí)。一個(gè)好的老師不是你在臺(tái)上講了多少，是學(xué)員離開后接收了多少。
現(xiàn)場(chǎng)演練
邏輯要清晰，關(guān)系要環(huán)環(huán)相扣
要能讓學(xué)員更好理解，除了表達(dá)方式要通俗易懂外，更重要是在上課的邏輯要慎密。內(nèi)容要鮮明，去除無(wú)謂花俏的東西。無(wú)論在ppt上還是內(nèi)容以及動(dòng)作上，沒有直擊要點(diǎn)的都是扣分的，每一個(gè)內(nèi)容、每一個(gè)動(dòng)作都要有目的、有意義。
在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)要環(huán)環(huán)相扣，帶動(dòng)學(xué)員的思維，引導(dǎo)學(xué)員理解課程中的邏輯。
理解才是最好的記憶
昨天的課程還有一點(diǎn)讓我印象很深刻，以往我們都是事先寫好講稿，然后盡量把講稿的內(nèi)容輸送給學(xué)員們。
而周老師要求我們先演練后看稿，教我們理清當(dāng)中邏輯，演繹自我。
前者總是不夠游刃有余，原因就在于講稿本身給我?guī)?lái)了局限性。后者能讓我在臺(tái)上更從容，更能自然演繹其中的內(nèi)容在演繹上面。
講師培訓(xùn)老師及學(xué)員合影
以上是我對(duì)這次講師培訓(xùn)的一點(diǎn)心得，希望在今后的日子，開始有方向地培養(yǎng)自己，向內(nèi)外兼修的方向努力，對(duì)提升自己這個(gè)事情上要學(xué)會(huì)斤斤計(jì)較。人先自助，再得人助，后得天助就如有神助。先好好充實(shí)自己，積累更多經(jīng)驗(yàn)，讓自己發(fā)揮出更大的價(jià)值。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 18
提到講師課程心得體會(huì)，不禁讓我想起在大學(xué)本科階段所選修的一門人力資源管理課程，當(dāng)時(shí)的任課老師譚教授精通管理學(xué)和教育心理學(xué)，授課內(nèi)容不只是理論知識(shí)，還注重實(shí)踐操作。在這門課程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，其實(shí)道理就是那么簡(jiǎn)單卻又真切有效，下面將分享我對(duì)這一門課程和講師的心得體會(huì)。
在課程的開始部分，譚教授首先為我們介紹了人力資源管理的理論基礎(chǔ)，包括人才的認(rèn)識(shí)、用人之道、績(jī)效管理等。不同于其他老師，他并沒有僅僅讓我們死記硬背這些理論，而是通過案例分析和動(dòng)手實(shí)踐，引導(dǎo)我們理解和靈活運(yùn)用這些理論知識(shí)。
接下來(lái)，譚教授帶我們走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐操作，這對(duì)我們這些年輕的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次珍貴的機(jī)會(huì)。譚教授提出了一些關(guān)鍵問題，如兩崗位的分工各為何，如何幫助員工發(fā)掘自我潛力，如何應(yīng)對(duì)員工抱怨不滿等等。通過訪談員工、了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況和解決實(shí)際問題，我深刻認(rèn)識(shí)到理論只是紙上談兵，只有在實(shí)踐中才能真正發(fā)揮作用。
談到這里，我想再提一下我們的講師譚教授。他是一位典型的“體驗(yàn)教學(xué)”倡導(dǎo)者，他總是把復(fù)雜難懂的理論問題轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)概念或具體實(shí)踐，并通過不斷調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方式來(lái)切實(shí)促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。在他的幫助下，我從一個(gè)對(duì)人力資源管理一竅不通的小白，逐漸成長(zhǎng)為一位頗具潛能的人力資源管理師。我深刻認(rèn)識(shí)到講師是教育過程中重要的主體之一，教學(xué)質(zhì)量的好壞和講師的能力密切相關(guān)。
通過這門課和譚教授的`講解，我領(lǐng)悟到管理學(xué)的真諦并學(xué)會(huì)將其運(yùn)用到實(shí)踐中，同時(shí)我也深刻領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)優(yōu)秀講師的特質(zhì)和教學(xué)態(tài)度。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，并始終牢記優(yōu)秀講師那份敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。對(duì)于任何一個(gè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這都是最重要的體驗(yàn)和信仰，也是最堅(jiān)實(shí)的保障。
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兩天的學(xué)習(xí)，許多的收獲，頗深的感觸，實(shí)踐的契機(jī)。這是我在清泉中學(xué)參加家庭教育講師培訓(xùn)會(huì)的心得體會(huì)。
周五周六兩天在清泉中學(xué)參加了家庭教育講師的`培訓(xùn)會(huì)，7位主講人給我們講了他們?cè)诒本⿲W(xué)習(xí)的內(nèi)容，把專家們的關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)帶回了冠縣，我在學(xué)習(xí)時(shí)，聽得仔細(xì)，記得認(rèn)真。能學(xué)習(xí)全國(guó)教育專家的有關(guān)家庭教育的精髓，我感到高興。
家庭教育是“三教”（家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育）中的重頭戲，作為老師指導(dǎo)家長(zhǎng)做家庭教育是很有必要的。多年的教學(xué)生活讓我們深深的知道，一個(gè)問題學(xué)生背后有一個(gè)問題家長(zhǎng)，更有一個(gè)問題家庭，不當(dāng)?shù)募彝ソ逃苯佑绊懞⒆拥某砷L(zhǎng)，也影響著學(xué)校教育，其實(shí)，更影響著社會(huì)教育。讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到位，教育到位，行動(dòng)到位，是我們這些家庭教育講師們肩上沉沉的責(zé)任！
培訓(xùn)課具有指導(dǎo)性，給我今后的開展起到很大的幫助，解惑答疑，讓我有了更加努力工作的動(dòng)力，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)向幾位老師，我也把桑阿鎮(zhèn)中學(xué)的家庭教育工作開展。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 20
今年暑假我和汪孜俞老師有幸參加了中華家庭教育第20期高級(jí)講師培訓(xùn)班的培訓(xùn)，時(shí)間飛逝，五天的之旅很快就結(jié)束了，回想起那些天來(lái)，我們雖然每天戰(zhàn)高溫，斗酷暑、起早貪黑、沒有午休過，但也感覺從來(lái)沒有的快樂、幸福與充實(shí)。
說(shuō)句實(shí)話，當(dāng)初我是帶著情緒去參加培訓(xùn)的，因?yàn)槠綍r(shí)上班我的工作就比較繁忙，不容易有個(gè)假期又要去參加培訓(xùn)，但參加培訓(xùn)的第一天我的認(rèn)識(shí)就改變了許多，因?yàn)榧彝ソ逃@一精神大餐讓我收益頗豐，得到了實(shí)惠。
給我們講課的四位老師給我留下了深刻的印象，顧曉鳴老師的講座貼近現(xiàn)實(shí)生活，有理有據(jù)，旁征博引，樂觀風(fēng)趣，那富有磁性的聲音牢牢吸引著我們，他的課時(shí)而風(fēng)趣幽默，時(shí)而妙語(yǔ)連珠，時(shí)而語(yǔ)驚四座，讓我們?cè)谛β曋蓄I(lǐng)會(huì)，在感嘆中深化。
張惠娟老師激情奔放，抑揚(yáng)頓挫，笑容可掬，激情四射，思維敏捷，層層遞進(jìn)的教學(xué)模式，讓人感受頗深，激動(dòng)萬(wàn)分，不由自主地產(chǎn)生敬佩之情。季淑華老師微笑燦爛，氣質(zhì)優(yōu)雅，音質(zhì)甜美，授課從容，胸有丘壑，她的微笑，她的手語(yǔ)歌曲，使緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，使我們的心情變得愉悅，在優(yōu)美的旋律中，陶醉忘我，激情澎湃，我感覺從沒有過的年輕與快樂。
第二十期學(xué)員班是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，團(tuán)隊(duì)的合作，我感受到了學(xué)習(xí)的必要、家庭教育對(duì)一個(gè)家庭，乃至于對(duì)一個(gè)民族的重要。當(dāng)然，收獲也頗豐。
一、收獲了知識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友。
1、通過幾位講師的精彩講座，我深深到了家庭教育的重要性。老師講解的案例中，有多少家庭因沒有科學(xué)的教育方式而無(wú)所適從，無(wú)奈茫然，又有多少家庭認(rèn)識(shí)不到父母對(duì)孩子教育的作用而有養(yǎng)無(wú)教，家庭教育素養(yǎng)的缺失，致使一幕幕因家庭教育不當(dāng)而引發(fā)的惡性的事件讓人觸目驚心，不寒而立，發(fā)人深省。有多少個(gè)孩子，因?yàn)楦改笇?duì)他的教育方式不當(dāng)，而成為問題少年，又有多少個(gè)孩子，因?yàn)榧彝ソ逃龁栴}，而走上違法犯罪的道路，在花季剛剛開始，就凋謝。當(dāng)然，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們家庭教育指導(dǎo)師所從事的事業(yè)，也是一項(xiàng)光榮的事業(yè)，慈善的事業(yè)，助人助己的事業(yè)。
家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)，直接影響孩子人格是否完善。教育孩子，首先不要輸在家庭教育上，要解決孩子的問題，首先解決家長(zhǎng)的問題。我們的家庭教育理念亟待更新，家長(zhǎng)自身的教育素養(yǎng)也亟待提高。家庭教育不僅僅是家庭內(nèi)部的私事，而關(guān)乎社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。而我們的孩子，是我們生命的延續(xù)，是我們國(guó)家的未來(lái)和希望，從這個(gè)角度說(shuō)，家庭教育是民族興盛，國(guó)家發(fā)展的需要。
2、通過幾位講師的講座，尤其是家庭教育做得的崔偉華老師的`介紹，
我感受到了作為一名家庭教育指導(dǎo)師，所從事的事業(yè)任重而道遠(yuǎn)�！凹议L(zhǎng)教育孩子，首先要教育自己，”但，我們的家長(zhǎng)缺乏教育方面的正規(guī)訓(xùn)練，對(duì)如何教育子女存在著許多疑惑，而我們家庭教育講師，要通過自己的努力學(xué)習(xí)，要用自己的能力幫助無(wú)數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳授給他們科學(xué)的先進(jìn)的家庭教育理念，我感到，做一個(gè)家庭教育指導(dǎo)教師，要做的事是很多的，從事家庭教育工作，把它做到實(shí)處，做得扎實(shí)到位，讓每個(gè)家長(zhǎng)作合格家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，必須通過自身的努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力水平，制定具體可行的，需要付出很大的時(shí)間和精力。
3、通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感受到，學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是必要的，家庭教育方面的知識(shí)是沒有止境的，不但在書上學(xué)習(xí)，更要在生活中學(xué)習(xí)積累。這次培訓(xùn)，也讓我有了意外收獲。我想到了我們?cè)?jīng)的課堂，為什么孩子們會(huì)對(duì)我們的課堂提不起精神，厭學(xué)，那是我們整天講課方式一成不變，沒有激情，沒有創(chuàng)新，所以乏味。四位老師的課給了我很大的啟示，只要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中，動(dòng)點(diǎn)小腦筋，時(shí)不時(shí)的變換一下教學(xué)形式，搞點(diǎn)娛樂，用我們的創(chuàng)新，激情，來(lái)激發(fā)孩子們，點(diǎn)燃他們的激情，喚起孩子們的興趣，給他們枯燥的學(xué)習(xí)，注入一些活力，生機(jī)，讓孩子們也真切的感受到，學(xué)習(xí)是快樂的。
本次培訓(xùn)，家庭教育知識(shí)像一道道大餐，大大激發(fā)了我們的求知欲，極大地豐富了我們的知識(shí)大倉(cāng)庫(kù)。
二、收獲了證書，提升了能力。
本次培訓(xùn)可喜的是不僅僅是學(xué)習(xí)了大量家庭教育的真知，還通過考核獲得了由中華家庭教育研究院頒發(fā)的《中華家庭教育高級(jí)講師》的證書，有了在國(guó)內(nèi)從事家庭教育信息服務(wù)和問題咨詢等的通行證，還算40個(gè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，我們每在專家的報(bào)告、講座、案例和活動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練中提升了自己分析問題、解決問題和對(duì)家長(zhǎng)如何做講座的能力。
三、收獲了快樂，放飛了心靈。
本次學(xué)習(xí)我們的感受是累并快樂著。我們感受到這次心靈之旅收獲頗多，我們懷著空杯心態(tài)去聆聽大師的聲音，參加了形式各異的互動(dòng)，放飛了自己的心靈。從烏蘇市一中王君老師的家庭教育講座《痛并快樂著》、烏蘇市西湖鎮(zhèn)中心校劉艷老師的《走進(jìn)孩子，走進(jìn)孩子的心靈》、沙灣一小王麗娟老師《學(xué)習(xí)做睿智父母》、老師《中小學(xué)生坐姿不良的預(yù)防和矯正方法》的成果展示中可以看出大家這次培訓(xùn)是多么及時(shí)，多么有效，多么成功。
這次家庭教育培訓(xùn)，僅僅是今年暑假學(xué)習(xí)的開端，以后的日子里，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，傾注全身心的愛，將家庭教育的綠蔭延伸的更寬、更遠(yuǎn)。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 21
20xx年11月，千里迢迢來(lái)到天津，參加了教育部主辦、天津師范大學(xué)承辦的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。為期半個(gè)月的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺是緊張的忙碌著，幸福的收獲著。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題。但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。經(jīng)歷了這一場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”，蕩滌了我心靈的塵埃，開拓了我的視野，觸動(dòng)了我的'心靈。
更重要的是從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。
經(jīng)過十幾年的教學(xué)生涯，我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑�！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說(shuō)通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為講師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。
再次感謝國(guó)培班會(huì)務(wù)組辛勤工作的每一位講師，他們周到熱情的服務(wù)和安排使我們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝學(xué)校和我的家人，是他們的支持付出，才能使我在這里安心的學(xué)習(xí)。在前行的路上只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我將堅(jiān)實(shí)走好每一步。
20xx年10月13日，在博興實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了全縣科學(xué)課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)，我我聽了三節(jié)立標(biāo)課，三節(jié)錄像立標(biāo)課的說(shuō)課，受益匪淺。
特別是學(xué)生的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，讓我對(duì)科學(xué)學(xué)科的動(dòng)手和積累運(yùn)用有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)觀摩教學(xué)課堂我認(rèn)識(shí)到要想上好科學(xué)課，教師自身的修養(yǎng)就要不斷提高，進(jìn)行自我加壓，要想把科學(xué)課堂上的有聲有色，那么就需要教師與學(xué)生共同參與，課前的準(zhǔn)備，資料的搜集整理等，為上好科學(xué)課打下良好的基礎(chǔ)。課堂放給學(xué)生，學(xué)生才是實(shí)驗(yàn)的主人，在講師的引領(lǐng)下，學(xué)生在課堂上自主提出問題并解決問題，匯報(bào)交流結(jié)果，提高了學(xué)生的情感思維，使他們真正產(chǎn)生興趣，熱愛科學(xué)，也使授課教師在不知不覺中完成授課任務(wù)。
聽了一小高飛講師的錄像課說(shuō)課，使我認(rèn)識(shí)到科學(xué)一科，并不只是在課堂上，社會(huì)本身就是一個(gè)科學(xué)大舞臺(tái)，讓我知道了，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者協(xié)調(diào)才是科學(xué)實(shí)踐最有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后有高小麗教研員作總結(jié)，她只出我們小學(xué)科學(xué)課的課型流程(提問題、猜想假設(shè)、實(shí)驗(yàn)論證、結(jié)論、交流)。
總之，科學(xué)學(xué)科雖小，但我們應(yīng)該把眼光方的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。不管是科學(xué)課堂還是實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，我們都應(yīng)像魚兒入水一樣對(duì)待，給科學(xué)一個(gè)廣闊的空間。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 22
保險(xiǎn)行業(yè)是一個(gè)全新的行業(yè)，特別是壽險(xiǎn)在中國(guó)發(fā)展的歷史其實(shí)并不長(zhǎng)。保險(xiǎn)業(yè)也是一個(gè)綜合性的行業(yè)，保險(xiǎn)公司的各個(gè)部門崗位都需要我們自己摸索，從頭開始。所以不管是學(xué)什么專業(yè)，到保險(xiǎn)公司都是新人，對(duì)大多數(shù)崗位都從月23日到現(xiàn)在，不知不覺在太平人壽學(xué)習(xí)了17天。17天當(dāng)中，學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多，提高了很多。從入司當(dāng)天的一個(gè)對(duì)保險(xiǎn)一無(wú)所知的應(yīng)屆畢業(yè)生到現(xiàn)在已經(jīng)開始展業(yè)的業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)生，時(shí)間雖短但是轉(zhuǎn)變卻大。下面我從但各方面談?wù)勥@段時(shí)間的心得體會(huì)：
一、選擇比機(jī)遇重要。
在太平人壽的招聘專場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，楊雪蓮經(jīng)理與我們分享了她人生的三次成功選擇。來(lái)太平之前，我在福建天宇職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校做校長(zhǎng)助理一份在很多同學(xué)看來(lái)還可以的一份工作。但是經(jīng)過反復(fù)的`思索，最后還是選擇來(lái)太平人壽。在天宇工作期間，我很受重用，半個(gè)月時(shí)間之內(nèi)獨(dú)立完成了兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。校長(zhǎng)當(dāng)聽說(shuō)我要走的時(shí)候反復(fù)挽留我，但是我最終還是選擇離開。因?yàn)槲矣X得目前我最需要的是一個(gè)可以學(xué)習(xí)環(huán)境而不是一個(gè)可以發(fā)揮的舞臺(tái)。剛走出校門的我們對(duì)社會(huì)還知之甚少，需要學(xué)習(xí)的還有好多，所以要在人生剛起步的時(shí)候積累更多的能量，這樣人生的道路才會(huì)走的更遠(yuǎn)、更輝煌。太平人壽雖然在保險(xiǎn)行業(yè)與三大巨頭相比還存在一段差距，但是其發(fā)展速度是這三大巨頭的好幾倍。在這樣一個(gè)創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)型的公司當(dāng)中，你想不成長(zhǎng)都困難。
二、態(tài)度比能力重要。
在培訓(xùn)的第一天，培訓(xùn)老師就告誡我們要端正態(tài)度、認(rèn)真工作。保險(xiǎn)行業(yè)是一個(gè)全新的行業(yè)，特別是壽險(xiǎn)在中國(guó)發(fā)展的歷史其實(shí)并不長(zhǎng)。保險(xiǎn)業(yè)也是一個(gè)綜合性的行業(yè)，保險(xiǎn)公司的各個(gè)部門崗位都需要我們自己摸索，從頭開始。所以不管是學(xué)什么專業(yè)，到保險(xiǎn)公司都是新人，對(duì)大多數(shù)崗位都是很陌生的。這就要求我們要以空杯歸零的心態(tài)，從頭開始學(xué)，從為人處事、工作態(tài)度開始。我們的班主任以及任課老師他們都是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們?cè)谑谡n中的工作態(tài)度都是我們以后工作過程中效法的標(biāo)桿。投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深。我們陽(yáng)光二期培訓(xùn)班的班訓(xùn)。這個(gè)也是我們每一個(gè)陽(yáng)光二期員工以后的工作格言。當(dāng)一份工作加上我們的心，那么這份工作就變成了事業(yè)。
三、信心比黃金重要。
我真誠(chéng)希望我們的伙伴們都可以正確的對(duì)待這個(gè)讓人恐懼的市場(chǎng)實(shí)踐，端正自己心態(tài)，在自己勤奮下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)到公司要求，最終留在太平人壽鑄就自己的輝煌人生！
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 23
做保險(xiǎn)客服的工作，在這一年里，我認(rèn)真的把客服的工作完成，積極的提升自己的服務(wù)水平，更好的去為客戶服務(wù)，我也是對(duì)這一年的一個(gè)工作來(lái)做下，對(duì)于過去客服工作的回顧也是能讓我更清醒的認(rèn)識(shí)到自己做的好與不好的地方，好在以后改進(jìn)或者繼續(xù)的保持優(yōu)化。
我認(rèn)真的服務(wù)客戶，無(wú)論是呼出或者接聽方面，我都是禮貌的去回答客戶的問題，幫他們解決保險(xiǎn)方關(guān)的問題，一些疑難的地方，我處理不好的，我也是會(huì)積極的請(qǐng)教同事，或者幫忙轉(zhuǎn)到專業(yè)的客服那邊去做，每個(gè)人的分工不同，而我作為最前線的'客服接待，我也是知道，有些知識(shí)的確我是不太清楚的，不過我也是在工作之后會(huì)去認(rèn)真的學(xué)，多了解，這樣在工作之中，也是可以不用麻煩其他的同事，自己能夠把事情給處理好。遇到一些態(tài)度不是那么友好的客戶，我同樣也是會(huì)敬業(yè)的去回答問題，不會(huì)被他們的情緒所影響，我知道，很多時(shí)候他們只是對(duì)這件事情發(fā)脾氣，而不是針對(duì)我個(gè)人，我也是必須要職業(yè)的去做該說(shuō)的話語(yǔ)，安撫客戶的情緒，盡可能的去幫客戶解決問題。一年的工作之中，我沒有出過什么差錯(cuò)，也是幫客戶解決了很多問題，得到了客戶的一個(gè)贊揚(yáng)。
在學(xué)習(xí)保險(xiǎn)知識(shí)方面，我也是除了看書，也是多請(qǐng)教同事，我明白我的是不夠了，畢竟是一個(gè)新人，同事知道的，我不明白的我都會(huì)去問，只有自己的經(jīng)驗(yàn)豐富了，那么在處理客戶問題的時(shí)候，也是能更加的從容和淡定了。公司組織了的一些培訓(xùn)和會(huì)議我也是都積極的參加，努力的去提升自己在保險(xiǎn)方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，作為一名客戶，專業(yè)的保險(xiǎn)知識(shí)也是能讓客戶放心，讓他們信任我，愿意配合我的工作。讓我來(lái)幫他們解決問題的，從這一年來(lái)說(shuō)，我也是看了很多的書籍，對(duì)于公司的一些保險(xiǎn)業(yè)務(wù)都是更加的熟悉了，不過我也是知道和一些老員工相比起來(lái)，其實(shí)我還是有挺多方面還需要繼續(xù)去學(xué)的。
一年的時(shí)間，過著真的好快，我也是知道，在工作之中我還有挺多方面是需要去進(jìn)步的，公司的競(jìng)爭(zhēng)也是非常的大，而且大家也是非常的努力去學(xué)習(xí)，我更是不能落后，在今后的一個(gè)工作之中我要繼續(xù)的努力，提升自己，把客戶工作給做好。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 24
一、有所學(xué)。
本次培訓(xùn)班課程在時(shí)間安排上雖然緊湊，但能切合實(shí)際從學(xué)員的需求出發(fā)，讓學(xué)員不同程度的了解PTT的理念、技巧，提高學(xué)員的專業(yè)表達(dá)能力和自信心。
二、有所悟。
回顧兩天的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，老師在教授我們知識(shí)、方法與技巧的.同時(shí)，也在用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們展示作為一名優(yōu)秀講師在臺(tái)上應(yīng)該具備的一切必要條件，為我們示范如何組織運(yùn)作一場(chǎng)成功的培訓(xùn)。每一堂課，我們要緊跟老師思維，深入其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，課程后我們還要學(xué)會(huì)反芻所學(xué)知識(shí)，學(xué)而習(xí)之，回顧感悟老師講授的知識(shí)之外教給我們的各種授課技巧，做到舉一而反三，觸類而旁通以及對(duì)課程的悟。即“投入多少、收獲多少、參與多深、領(lǐng)悟多深�！敝挥腥绱瞬拍苷嬲_(dá)到做中學(xué)，學(xué)中悟，悟中獲。
三、有所獲。
經(jīng)歷了此次培訓(xùn)，讓我在技巧、信心、專業(yè)表達(dá)等各個(gè)方面都有不同程度的收獲，我收獲最大的是在兩天的培訓(xùn)中體會(huì)到：
1、授課前要進(jìn)行充分準(zhǔn)備和周密策劃，預(yù)演未來(lái)以確保達(dá)到良好的授課效果；
2、加強(qiáng)自我素質(zhì)的提升和沉淀；
3、要有一雙慧眼，從學(xué)員的行為中發(fā)現(xiàn)信息；
4、“太陽(yáng)底下沒有新鮮事，重新排列組合，就是創(chuàng)新”，即要有“別出心裁”的創(chuàng)新精神，才留吸引學(xué)員的注意，突出問題重點(diǎn)，抓住問題本質(zhì)，看問題有步驟，主次分明。
時(shí)光荏苒，培訓(xùn)的時(shí)光轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，非常感謝公司給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝老師的授課和點(diǎn)撥，讓我打開心靈學(xué)習(xí)和感受；同時(shí)這次讓人難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷也給我的工作和生活帶來(lái)不少啟迪！
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 25
參加初級(jí)講師培訓(xùn)讓我重新審視了自己的教育理念，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重要的提升和更新。
培訓(xùn)中我們引導(dǎo)參與者從學(xué)生的角度思考教育問題，關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn)。通過與其他參與者的互動(dòng)和討論，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于學(xué)生的心理和行為的知識(shí)。這讓我更加深刻地理解到，教師應(yīng)該站在學(xué)生的角度來(lái)思考和解決問題，關(guān)注他們的需求和特點(diǎn)，因此在我的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，采用不同的教學(xué)策略和方法，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力的重要性�，F(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新非�？�，因此我們不僅需要教會(huì)學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，讓他們具備終身學(xué)習(xí)的`能力，以適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在我的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，讓他們具備自我學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
在培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了將多元文化融入教學(xué)的重要性。如今的社會(huì)變得越來(lái)越多元化，學(xué)生來(lái)自不同的文化背景，有不同的價(jià)值觀和習(xí)慣。因此，作為教師，要尊重學(xué)生的多元文化背景，關(guān)注他們的個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放包容的教學(xué)環(huán)境。在我的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力，讓他們了解和尊重不同的文化，提高他們的全球視野。
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通過這次保險(xiǎn)講師培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的知識(shí)和技能，也深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名講師的責(zé)任和使命。
首先，我了解到保險(xiǎn)行業(yè)的復(fù)雜性和專業(yè)性，需要具備豐富的保險(xiǎn)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了各種保險(xiǎn)產(chǎn)品的特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，以及如何為客戶提供合適的保險(xiǎn)方案。
其次，講師需要具備出色的演講和表達(dá)能力。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備講義、如何運(yùn)用語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言、如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性等技巧。通過練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的演講和表達(dá)能力。
講師需要具備耐心、細(xì)心和責(zé)任心。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)員進(jìn)行有效的`溝通和互動(dòng)，如何關(guān)注學(xué)員的需求和問題，以及如何為學(xué)員提供更好的指導(dǎo)和支持。
通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還更加深入地認(rèn)識(shí)到了保險(xiǎn)講師的職責(zé)和使命。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來(lái)的保險(xiǎn)從業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 27
7月14、15日，我參加了在昌樂二中召開的全縣小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，聽取了四位教師的報(bào)告，他們分別是奎文區(qū)幸福街小學(xué)的王安存，壽光圣城街道西關(guān)小學(xué)的張麗，我的同事張秀紅，青州市實(shí)小的張?jiān)平�。雖然只有短短的兩天時(shí)間，但通過培訓(xùn)，我受益匪淺，心靈受到了很大的震撼。下面是我的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、要正確面對(duì)工作中的挫折。
張麗講師和張?jiān)平苤v師在報(bào)告中都提到了自己有些坎坷的教學(xué)經(jīng)歷，談到這些，他們沒有抱怨，而是認(rèn)為，正是這些坎坷的經(jīng)歷，才讓自己取得了今天的成績(jī)。張?jiān)平苤v師說(shuō)：“不要抱怨生活對(duì)你的不公，坎坷也是一種財(cái)富。”這句話，給了我很大的啟迪。
人的一生中，挫折和失意是難免的。在教師的工作中更會(huì)經(jīng)常遇到挫折和困難。如需要不能滿足，動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，教育學(xué)生的方法受挫，管理班級(jí)的效果不佳，課堂教學(xué)不如人意，所教學(xué)生成績(jī)不理想，在教學(xué)考核中得分不高，評(píng)先晉職中未能入圍……如果能正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值，理解自己所從事工作的意義，想辦法悅納自己的職業(yè)，就能迅速調(diào)整自己的心態(tài)，走出精神的低谷。這兩位講師的經(jīng)歷告訴我們，如果你把教師職業(yè)當(dāng)作一種事業(yè)而不僅是一個(gè)飯碗，把教育崗位當(dāng)作一種創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑而不是一種負(fù)擔(dān)，那么我們從工作中得到的就會(huì)是歡樂，而不是煩惱和悲傷。
二、語(yǔ)文教學(xué)要返璞歸真。
現(xiàn)今的語(yǔ)文教學(xué)或多或少存在費(fèi)時(shí)多，收效卻不高，教師辛苦，學(xué)生乏味，講師講得多，學(xué)生讀書少，語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)效差，最終形成“課內(nèi)損失課外補(bǔ)，講師學(xué)生都辛苦”的現(xiàn)象。這是因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)中背離了語(yǔ)文教學(xué)的宗旨。所以，張?jiān)平芴岢觯骸罢Z(yǔ)文教學(xué)要返璞歸真，要回歸本位�！薄耙虒W(xué)生一生有用的語(yǔ)文。”這里所講的“真”，即語(yǔ)文教學(xué)的`本質(zhì)。那么，如何回歸語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)呢?
首先，重視通過誦讀培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
古代的語(yǔ)文教育特別注重通過誦讀來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力。古人在這方面積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)做為格言流傳到今天。如“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，“書讀百遍，其義自見”等，講的都是誦讀對(duì)于理解和感受語(yǔ)言所起的重要作用。
有人認(rèn)為古代的誦讀就是強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，其實(shí)學(xué)生根本不理解，這是一種僵死的教學(xué)方法，應(yīng)當(dāng)全盤否定。于是，他們又走向另一個(gè)極端，課堂上完全由教師包辦代替，教師講的頭頭是道，學(xué)生聽的昏昏欲睡，一篇文章學(xué)完了，學(xué)生幾乎沒有通讀一遍課文，課堂上聽不見書聲瑯瑯，只聽見教師泛泛的講解，致使語(yǔ)文教學(xué)失去了生機(jī)和活力。
誠(chéng)然，強(qiáng)迫學(xué)生誦讀記憶有其不合理的因素，但是李白假如沒有做到“五歲觀六甲，十歲觀百家”，他也不可能在盛唐詩(shī)壇上獨(dú)放異彩，名垂史冊(cè)。事實(shí)證明，視聽兩種感覺器官的相互協(xié)調(diào)是獲取知識(shí)的有效途徑，況且課堂上教師無(wú)休止的分析也未必使每個(gè)學(xué)生都聽得懂，因?yàn)檫�有一個(gè)教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的問題，那么在這種情況下給學(xué)生一些誦讀的時(shí)間，讓學(xué)生在誦讀中印證教師的講解，體會(huì)課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法，學(xué)生則會(huì)自覺規(guī)范自己的口語(yǔ)和書面語(yǔ)，表達(dá)能力不就提高了嗎?
其次，重視模仿，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。
大凡古代有成就的作家，多是以模仿起步�！吨熳诱Z(yǔ)類》上說(shuō)：“古人作文作詩(shī)，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之即久，自然純熟”�？少F的是，古人不但重視模仿，而且還強(qiáng)調(diào)在模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。清代學(xué)者唐彪在評(píng)論韓愈和歐陽(yáng)修時(shí)說(shuō)：“韓師孟，今讀韓文，不見其為孟也;歐學(xué)韓，今讀歐文，不覺其為韓也;若拘以模仿，如邯鄲之學(xué)步，里人之效顰，所謂師其神，不見其貌，此最為文之真訣”。由此可以推測(cè)，古代的語(yǔ)文教學(xué)重視讓學(xué)生通過模仿提高寫作能力，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
我們今天的作文教學(xué)提倡讓學(xué)生寫真話，寫心里話，這是天經(jīng)地義的。但是學(xué)生能寫出真心話，并不等于會(huì)寫文章。寫文章還要講究章法、技巧，這就需要引導(dǎo)學(xué)生模仿好文章在結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等方面的優(yōu)點(diǎn)。葉圣陶先生對(duì)此早有過精辟的論述，他說(shuō)：“課文就是例子�！币虼�，模仿是溝通閱讀和寫作的一道橋梁。事實(shí)上，許多講師也這樣做了，但是他們只知道讓學(xué)生機(jī)械地模仿課文，沒有做到古人所說(shuō)的“師其神，不見其貌”，缺乏創(chuàng)新精神。古人在這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。
再次，注重文道統(tǒng)一，提倡文以載道。
早在兩千多年前，孔子就認(rèn)為“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”，又說(shuō)：“詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨;邇之事父，遠(yuǎn)之事君;多識(shí)于草木鳥獸之名”�？鬃釉谶@里講的雖然是詩(shī)歌的教化作用，但也可以推測(cè)，古代的語(yǔ)文教育是把“文”和“道”緊密地聯(lián)系在一起的�！拔牡澜y(tǒng)一”的確是語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該遵循的一條重要原則。
我們所提倡的“文道統(tǒng)一”，就是兼顧語(yǔ)文的工具性和人文性，把語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)和學(xué)生的思想品德教育有機(jī)地融為一體�？上У氖牵械闹v師在語(yǔ)文教學(xué)中，重“文”不重道，只傳授知識(shí)，不重視育人，或者人為地把文和道割裂開來(lái)，將語(yǔ)文課上成了“思想品德教育課”，或者在課文課上加一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的思想教育的尾巴，搞穿靴戴帽式的對(duì)號(hào)入座，這些做法都有悖于“文道統(tǒng)一”這一教學(xué)原則。
三、讓孩子多讀書，讀好書。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹S多大作家一談起之所以“成名立家”，無(wú)不一致認(rèn)為，那是得益于孩提時(shí)期大量地看書�？梢�，多讀書能提高寫作能力是古往今來(lái)人們的不謀而合。課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)在課外的延伸，加強(qiáng)課外閱讀能讓學(xué)生多渠道多形式攝取信息，能開拓學(xué)生視野，豐富生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。所以，語(yǔ)文教師要開動(dòng)腦筋，激起孩子們的閱讀興趣，讓孩子們多讀書讀好書，在閱讀中增長(zhǎng)自己的知識(shí)，豐富自己的人生。
公司講師培訓(xùn)心得體會(huì) 28
xx年xx月xx日，我很榮幸地參加了為期三天的兼職講師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)由xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校舉辦，我對(duì)此充滿了期待，因?yàn)槲蚁嘈琶恳粓?chǎng)培訓(xùn)都是一次自我提升的機(jī)會(huì)。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備有效的教案，如何通過互動(dòng)讓學(xué)員積極參與，以及如何評(píng)估和反饋課程效果。培訓(xùn)采用了案例分析、角色扮演和小組討論等多種方法，使學(xué)員們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了講師的角色和責(zé)任。講師不僅是傳授知識(shí)的人，更是引導(dǎo)學(xué)員獨(dú)立思考、解決問題的導(dǎo)師。講師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)員的熱情，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
在培訓(xùn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在講解過程中有時(shí)會(huì)過于注重細(xì)節(jié)，而忽略了學(xué)員的感受。這讓我意識(shí)到，講師需要關(guān)注學(xué)員的需求，以更直觀、更易懂的方式傳授知識(shí)。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我得到了很多寶貴的.經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用自己的經(jīng)歷和知識(shí)，以實(shí)際案例為例，使課程更生動(dòng)、更具體。我也學(xué)會(huì)了如何利用教學(xué)工具，如PPT、視頻等，使課程內(nèi)容更豐富、更直觀。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于講師技巧的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了講師的責(zé)任和義務(wù)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)成為一名更優(yōu)秀的兼職講師。
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