【必備】學(xué)期計(jì)劃匯編5篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx年）》和《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，深化語文課程改革，認(rèn)真落實(shí)“一師一課”活動，實(shí)施有效教研，全面提升我市小學(xué)語文教師教研水平，制定我市xxxx-xxxx學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、充分利用國家教育資源公共服務(wù)平臺和市級網(wǎng)絡(luò)教研平臺，扎實(shí)開展“一師一課”活動。

　　2、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合研究，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學(xué)模式。

　　3、利用網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式，開展集體備課、課例研討、主題教研等活動，全面提升我市小學(xué)語文教師的教學(xué)、教研水平。

　　三、活動安排

　　九月：

　　1、市統(tǒng)考質(zhì)量分析與教學(xué)質(zhì)量評價會議。

　　2、“一師一課”活動小結(jié)。

　　3、主題教研：解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃。

　　十月：

　　1、秋季教學(xué)視導(dǎo)。

　　2、主題教研：確定教學(xué)目標(biāo)的理據(jù)。

　　3、課例研習(xí)：《長相思》。

　　十一月：

　　1、秋季教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)。

　　2、主題教研：教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的組織。

　　3、集體備課：一年級《小小的船》、二年級《稱贊》、三年級《孔子拜師》、四年級《搭石》、五年級《最后一分鐘》、六年級《少年閏土》。

　　十二月：

　　1、主題教研：作文課教什么，怎么教？

　　2、課例分享：一堂成功的習(xí)作指導(dǎo)課（或講評課）。

　　3、“三優(yōu)”評比暨潛市教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)委員會年會。

　　4、學(xué)期工作總結(jié)。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

　　一、學(xué)�，F(xiàn)狀

　　1．總體狀況

　　隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，打造知識楊浦的要求提出，學(xué)校緊緊圍繞“培養(yǎng)黃浦江畔現(xiàn)代中國人”這一發(fā)展目標(biāo)，走以追求高文化品位、具有學(xué)校自身特點(diǎn)的品牌為主的內(nèi)涵發(fā)展之路，打造一所培育新時代黃浦江畔現(xiàn)代中國人的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。融入浦江特色，建育人機(jī)制新氛圍；深入“創(chuàng)智課堂”，探課堂教學(xué)新模式；結(jié)合主題活動，育浦江之畔新少年；借助科研引領(lǐng)，促成長專業(yè)新團(tuán)隊(duì)；依托項(xiàng)目建設(shè)，創(chuàng)學(xué)校特色新發(fā)展。

　　2．努力方向

　　關(guān)注兒童成長，做一個“有序有行、親切尚禮、悅納合作、潔凈優(yōu)雅”的人，成為一名“崇公、養(yǎng)品、靜思、立能”的現(xiàn)代小公民。優(yōu)化師資隊(duì)伍，營造“溫善慈美，嚴(yán)教勤學(xué)，敦品勵行，海納百川”為主題的教師文化，形成一個樂學(xué)善教、合作共研的教師群體。

　　二、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)區(qū)教育局《20xx年教育工作要點(diǎn)》，深化整體教育綜合改革與第三輪基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校五年規(guī)劃，立足課程推進(jìn)，立足課堂創(chuàng)新，著眼學(xué)生成長、教師發(fā)展，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校均衡和可持續(xù)發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)

　　構(gòu)建和諧校園，完善多元豐富的學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位。深化學(xué)校管理，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，充分調(diào)動教師教育教學(xué)積極性及參與學(xué)校管理的主動性。營造探究創(chuàng)新的教育教學(xué)氛圍，以課程開發(fā)推進(jìn)為抓手，聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂模式。

　　四、工作要求

　　實(shí)踐中探索，創(chuàng)新中反思，合作中共贏

　　五、主要工作

　　（一）加強(qiáng)德育工作建設(shè)

　　1.開展“不忘初心、牢記使命，勇當(dāng)新時代排頭兵、先行者”大調(diào)研。對標(biāo)“率先實(shí)施教育現(xiàn)代化”要求，深入基層和一線調(diào)研走訪，全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問題，研究制訂解決問題的方案。及時總結(jié)調(diào)研實(shí)施、問題梳理、研究解決階段形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。

　　2.以區(qū)級項(xiàng)目“浦江之畔新少年”和“城市行走”的推進(jìn)為抓手，結(jié)合“自組織”建設(shè)，落實(shí)與完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主成長的少先隊(duì)組織管理模式，以校本項(xiàng)目為抓手、以活動課程為平臺，以點(diǎn)帶面培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主發(fā)展的能力，形成一支“浦江之畔新少年”的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。

　　3.進(jìn)一步完善學(xué)校德育管理工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)學(xué)校德育工作的責(zé)任制，結(jié)合上海市行為規(guī)范示范校的工作要求，兩個行規(guī)一起抓，兩支隊(duì)伍一起抓，促進(jìn)德育內(nèi)化、關(guān)注明理導(dǎo)行。

　　4．進(jìn)一步學(xué)習(xí)推進(jìn)《中小學(xué)德育工作指南》，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育和中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育，以孝親敬老品牌項(xiàng)目為抓手，開展主題教育系列活動，促進(jìn)學(xué)科德育建設(shè)。

　　5.積極開發(fā)社區(qū)德育資源，不斷拓展學(xué)生社會實(shí)踐空間，完善家長委員會組織機(jī)構(gòu)，健全家長委員會工作程序，充分發(fā)揮綜合德育功能，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會橫向溝通的學(xué)生德育工作體系。

　　（二）提高教學(xué)工作質(zhì)量

　　1.以校本課程的開發(fā)和推進(jìn)為抓手，促進(jìn)國家課程校本化實(shí)施。加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，并結(jié)合學(xué)校校本課程的推進(jìn)總結(jié)積累教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)施配備等方面的經(jīng)驗(yàn)，在形成獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系的同時，探索校本課程開發(fā)的模式。

　　2.深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實(shí)踐，挖掘“創(chuàng)智課堂”內(nèi)涵。結(jié)合市、區(qū)級課題，進(jìn)一步完善部分學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)路徑設(shè)計(jì)、操作要點(diǎn)說明和典型課例設(shè)計(jì)。注重提高課堂教學(xué)效益，突出教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重，智力因素與非智力因素并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)并重。

　　3.優(yōu)化教學(xué)過程管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過程管理，注重過程性資料的積累。不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　4.加強(qiáng)以培養(yǎng)問題解決能力為導(dǎo)向的校本作業(yè)設(shè)計(jì)，探索“減負(fù)增效”的校本實(shí)踐。把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時、放在過程中，加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)注。

　　5.深入推進(jìn)區(qū)域“創(chuàng)智云課堂”項(xiàng)目，嘗試byod項(xiàng)目與學(xué)科的結(jié)合，探索數(shù)字化書包的運(yùn)用。

　　（三）深化教育科研管理

　　1.梳理匯總市級課題《兒童的發(fā)現(xiàn)——跨學(xué)科活動課程中的學(xué)習(xí)》的研究成果，以“創(chuàng)智課堂”和“跨學(xué)科活動”為主線，形成相關(guān)論文集、個案集和活動課程集錦，并做好總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)推廣，讓課題研究成果為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)生自主發(fā)展、教師專業(yè)成長服務(wù)，為創(chuàng)建特色學(xué)校服務(wù)。

　　2.圍繞“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“綠色指標(biāo)”以及“創(chuàng)智課堂”的要素，將科研與教研相結(jié)合，聚焦創(chuàng)新素養(yǎng)核心指標(biāo)，引導(dǎo)教師把教育教學(xué)中的“問題”轉(zhuǎn)化為“課題”，形成集教、研、訓(xùn)為一體的科研氛圍。

　　3.加強(qiáng)課題的過程性管理，區(qū)級規(guī)劃課題、區(qū)級一般課題、校級課題分層管理，全方位關(guān)注課題的進(jìn)展研究情況。抓好課題研究過程的管理和指導(dǎo)，按計(jì)劃積極開展課題研究工作，提倡教師之間的合作、探究，注意研究成果的推廣。

　　4.做好學(xué)校的特色課程《申江鐘聲》教師版的編制錄像工作，擴(kuò)大其在市、區(qū)的影響面，讓《閱讀童話》、《蛋蛋屋》、《跳動的銀球》等區(qū)域共享課程在區(qū)域、集團(tuán)校共享的過程中，得到更廣泛的推廣和應(yīng)用。

　　（四）提升師資隊(duì)伍素養(yǎng)

　　1.結(jié)合校本研修制度，繼續(xù)借助“景行講壇”和“陋巷論壇”讓教師提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

　　2.結(jié)合新一屆區(qū)級骨干、校級骨干的評選工作，發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用，做好師徒結(jié)隊(duì)，培養(yǎng)青年教師快速成長。

　　3.結(jié)合學(xué)校各個創(chuàng)新專用教室的使用目標(biāo)和任務(wù)，形成一支創(chuàng)新教室負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，并善于培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識和思維能力的教師。

　　4.幫助教師自我定位，并為教師的專業(yè)發(fā)展提供充分的自由發(fā)展空間，鼓勵教師立足學(xué)校、立足課堂、立足崗位，通過專家引領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)互助、集體研究和個別指導(dǎo)等以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的方式，幫助教師進(jìn)步，促進(jìn)教師成長。

　　5.提升基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用能力，在教學(xué)實(shí)踐中熟悉電子白板、ischool平臺等信息技術(shù)的運(yùn)用，并積極參與課件開發(fā)及資料庫形成。加強(qiáng)學(xué)校信息化特色教師的培養(yǎng)，提升教師學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的能力。繼續(xù)推動“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作。

　　（五）加強(qiáng)特色項(xiàng)目推進(jìn)

　　1.結(jié)合市級項(xiàng)目“洗手工程”的深入研究，區(qū)域“近視干預(yù)”項(xiàng)目研究、“放心學(xué)校食堂”建設(shè)，做好常見病、學(xué)校食品安全、飲食、飲水等衛(wèi)生工作，有效推進(jìn)“健康校園”工作。深化學(xué)�！凹t十字”工作，開展學(xué)�！凹t十字”實(shí)踐工作。完善“醫(yī)生進(jìn)校園”機(jī)制，做好衛(wèi)生教師培訓(xùn)基地工作。

　　2.以“小學(xué)體育興趣化”試點(diǎn)校工作為抓手，結(jié)合“運(yùn)動休整室”工作及市級體育傳統(tǒng)學(xué)校工作的推進(jìn)，有效落實(shí)校園陽光體育活動，校園足球工作，切實(shí)開展多元化的學(xué)生體育社團(tuán)及校內(nèi)外體育特色活動。

　　3.有效落實(shí)藝術(shù)與科普工作。將特色課程的開設(shè)、特色社團(tuán)的打造以及快樂拓展日、學(xué)校城市少年宮活動的實(shí)施有機(jī)整合，以積極的姿態(tài)迎接新一輪藝術(shù)特色學(xué)校、特色項(xiàng)目學(xué)校、民族文化教育基地學(xué)校、科技特色學(xué)校和科技星級社團(tuán)的評估。

　　4.做好學(xué)校自主項(xiàng)目推進(jìn)工作。在學(xué)校自主項(xiàng)目有序開展的基礎(chǔ)上，深入推進(jìn)，鼓勵申報(bào)更多的項(xiàng)目，凝聚更多教師參與，以項(xiàng)目開設(shè)促學(xué)校發(fā)展，以項(xiàng)目研究促教師成長，以項(xiàng)目推進(jìn)促學(xué)生素養(yǎng)。

　　（六）落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作

　　1.確立依法治校的觀念，學(xué)好教育有關(guān)法規(guī)，從辦學(xué)行為、收費(fèi)行為、從教行為等方面規(guī)范管理，切實(shí)做好20xx年規(guī)范教育收費(fèi)自查、抽查和專項(xiàng)檢查。確保學(xué)校教育的公平、公正、公開，辦人民群眾滿意的教育。

　　2.做好平安校園建設(shè)工作，簽訂平安校園履職責(zé)任書。全面建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報(bào)告制度，重點(diǎn)做好防汛、防臺、消防、禁毒、交通安全等工作。開展好安全教育第一課，不斷豐富“安全教育周”、“安全教育月”等主題教育活動形式與內(nèi)容。

　　3.積極參加集團(tuán)辦學(xué)工作，貫徹落實(shí)集團(tuán)的工作目標(biāo)與工作要求。重點(diǎn)做好集團(tuán)柔性流動、教學(xué)研討、課題研究等工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在互利共贏中不斷提升辦學(xué)水平和辦學(xué)成效。

　　4.加強(qiáng)學(xué)校用語用字的規(guī)范管理，深化學(xué)校語言文字工作落實(shí)。充分利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)平臺、廣播櫥窗以及富有書香氣息的書法教室等平臺，深入開展中華經(jīng)典誦寫講行動和悅讀童話活動，落實(shí)學(xué)校“墨香校園”工程。

　　5.定期組織工會委員例會，及時了解教職工的需求，經(jīng)常關(guān)心教職工的生活，配合行政有效落實(shí)《學(xué)�？冃ЧべY管理實(shí)施意見》。積極組織開展工會活動，以正確的輿論引導(dǎo)人，以多彩的活動凝聚人。

　　6.打造數(shù)字化校園，優(yōu)化教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境，全面推進(jìn)“創(chuàng)智云課堂”、“阿波羅E學(xué)習(xí)銀行”、“小思閱讀”、“小思徽章”、“小思萬里行”等學(xué)校信息化項(xiàng)目的實(shí)施，不斷提升學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平。

　　7.做好電子閱覽室的建造和使用工作，充分開發(fā)學(xué)校圖書館的資源庫功能，把課程建設(shè)與學(xué)生閱讀活動有機(jī)整合，讓師生在愛上閱讀、感悟閱讀、分享閱讀的過程中逐漸成為讀書人、文化人。

　　8.規(guī)范學(xué)校檔案資料管理，進(jìn)一步提高檔案管理的信息化應(yīng)用程度，以提高檔案查閱的便利性。檔案資料由專人負(fù)責(zé)，做到日�；�、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。促進(jìn)全員檔案意識的進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　9.完善教育保障工作。做好資產(chǎn)管理，加強(qiáng)預(yù)算管理、監(jiān)督檢查、信息公開，進(jìn)一步規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)使用。開展節(jié)約型校園的建設(shè)，要精打細(xì)算、合理開支，供給及時，管好錢，理好財(cái)。加強(qiáng)對食堂的衛(wèi)生安全管理，校園環(huán)境的保潔維護(hù)，創(chuàng)造安全,整潔，美麗的校園環(huán)境。

　　10.平穩(wěn)有序地做好一年級新生入學(xué)招生工作和五年級畢業(yè)班工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)思想，師生間形成一種平行的、雙向的、互相支持的合作者的關(guān)系。做到真正尊重孩子，以理服人，以情動人。團(tuán)結(jié)本班老師，共同探討好的教育方法，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，發(fā)掘每個幼兒的潛力，讓幼兒開心健康成長。

　　二、班況分析

　　在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，自己穿脫衣褲較為困難，在游戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng)。交往方面：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生，但有個別幼兒比較內(nèi)向，受獨(dú)處，很少與朋友一起玩。個性特征：多數(shù)幼兒逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識，部分幼兒信賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

　　三、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)

　　1、幼兒生活管理方面

　　隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，餐后會擦嘴，能安靜入睡，在老師幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　2、教育管理方面

　　根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，結(jié)合《綱要》精神，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)要求和教育內(nèi)容及形式，我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒園發(fā)展的各個方面。在教學(xué)活動中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與，主動學(xué)習(xí)，鼓勵他們動手操作。

　　3、德育工作方面

　　讓幼兒集體生活中的情緒愉快;樂意和同伴一起游戲，不獨(dú)占玩具，愛父母、愛老師，不任意發(fā)脾氣;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，分享;懂得自己的事情自己做，為自己的勞動成果感到快樂。

　　四、各方面的具體內(nèi)容要求

　　(一)常規(guī)工作

　　1、班級衛(wèi)生保健管理

　　抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到照顧，身心得到健康發(fā)展。

　　2、幼兒安全管理與教育

　　結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩�教育，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

　　3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　(二)教學(xué)活動

　　1、多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導(dǎo)幼兒，在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機(jī)結(jié)合在一起。

　　2、制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行。

　　3、合理利用分組、集體、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

　　(三)家長工作

　　1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長的.接觸，了解和介紹幼兒的情況，相互溝通提出建議。

　　2、運(yùn)用家園聯(lián)系冊，隨時與家長取得聯(lián)系。

　　五、具體工作安排

　　略

學(xué)期計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動教研組工作開展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我�？茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

　　二、工作目標(biāo)：

　　以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營造科普氛圍，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

　　三、具體工作及措施：

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果

　�。�1）落實(shí)教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。課后要及時做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課，聽課后做簡單交流。

　�。�3）根據(jù)學(xué)校要求，教研組長對教師平時的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行三次檢查。

　　2、推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)發(fā)展。

　　（1）以校本教研為載體，促動教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。鼓勵教師在科學(xué)課程的教科研活動中，以自我反思、自我積累為形式，深入開展教科研活動。

　�。�2）加強(qiáng)集體備課，在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力量來優(yōu)化的課堂教學(xué)。

　　（3）更新教育觀念，學(xué)習(xí)新課標(biāo)教育理論。

　　3、營造科普氛圍，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

　　4、積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽習(xí)慣。每位教師在課堂教學(xué)中要通過各種激勵機(jī)制注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，改變隨便插話和不認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，同時還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作討論的習(xí)慣，做到討論的規(guī)范性和有序性，為了鼓勵學(xué)生認(rèn)真傾聽和相互協(xié)作。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，在課堂內(nèi)要求學(xué)生積極參加討論，認(rèn)真觀察，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能利用所學(xué)知識解決生活問題，并做有效的記錄。

　�。�3）在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生提問、發(fā)言、討論，可以實(shí)施根據(jù)學(xué)生的問題進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù)，而不遵循教師意圖。

　　四、活動內(nèi)容安排：

　　周次主要安排

　　第二周布置教學(xué)計(jì)劃

　　第四周第一次集體備課

　　第五周蘇**老師公開課

　　第八周科學(xué)第一次月考

　　第九周教學(xué)常規(guī)檢查

　　第十二周第二次集體備課

　　第十三周教學(xué)開放周梅冬云老師、余坦樓老師公開課

　　第十五周第二次月考

　　第十六周第二次教學(xué)常規(guī)檢查

　　第十七周第三次集體備課

　　第二十周第三次教學(xué)常規(guī)檢查

　　第二十二周期末考試

學(xué)期計(jì)劃 篇5

　　為了活躍我系文化生活。促進(jìn)我系文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)生搭建舞臺，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛力，我我系將從十月份至六月份初舉辦我系第二節(jié)“魅力教師”文化藝術(shù)節(jié)。此次藝術(shù)節(jié)共分為10項(xiàng)進(jìn)程：

　　1.開幕式晚會，此晚會將結(jié)合我系所有專業(yè)特長開展。

　　2.教師專業(yè)手抄報(bào)及書畫、手工作品展，位同學(xué)提供一個充分展現(xiàn)自我的平臺，提向我系特色，豐富廣大學(xué)子的課余文化生活。

　　3.魅力文化藝術(shù)節(jié)的、會徽設(shè)計(jì)比賽，作品既要體現(xiàn)專業(yè)特色和富有創(chuàng)新，具有意義。

　　4.“我心中的魅力教師”朗誦比賽，培養(yǎng)學(xué)生的教師職業(yè)情感，展示學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能風(fēng)采，形成學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。

　　5.“校園歌曲比賽”，不僅能夠體現(xiàn)校園學(xué)子積極向上的精神面貌，更為我系樹立良好的學(xué)習(xí)意識，合作意識，競爭意識形成一個良好的氛圍。

　　6.“教師文學(xué)專業(yè)舞蹈比賽”，展示出初教系學(xué)子的才華和我系學(xué)生較高的藝術(shù)素養(yǎng)和水平。

　　7.“兒童情節(jié)劇表演”，表演者不僅可以表達(dá)他們對青春的贊美，更可以讓臺下的觀眾沉醉其中，體會到教師的魅力。

　　8.“教師英語口語”比賽，此次比賽為我們學(xué)生提供了一個展示自我的機(jī)會，并且提醒對英語專業(yè)的口語不重視的學(xué)生加強(qiáng)對英語口語的訓(xùn)練。

　　9.“教師基本功之三筆一畫”的比賽，粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡筆畫這些基本功是我系教師專業(yè)技能，不僅能讓老師了解到學(xué)生的基本功能情況，也更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。

　　10.“教師課堂多媒體課件制作比賽”，課件制作運(yùn)用在今后的教學(xué)中是教師的必備技能之一，此次比賽能使我系學(xué)生更加重視學(xué)習(xí)。

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