這也是一種榮譽(yù)小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的這也是一種榮譽(yù)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
這也是一種榮譽(yù)小學(xué)作文1
窗外的玉蘭樹(shù)那么美麗圣潔，在陽(yáng)光的沐浴下傲然挺立，朵朵花兒宛如一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小仙子，正如舞臺(tái)上的我們……
以前的我，總是舞蹈班里最優(yōu)秀的那一個(gè)，聚光燈下最耀眼的那一個(gè)，不管大大小小的演出總是站在最顯眼的位置。因?yàn)榱?xí)慣了這一切，便覺(jué)得以自己為中心完成的演出才是最好的，自己應(yīng)該獨(dú)享這份領(lǐng)舞的榮譽(yù)。
但這一次，我失去了這份殊榮，但讓我更深刻的明白了＂榮譽(yù)＂的真正含義。
舞蹈班里來(lái)了一個(gè)新生，正趕上我們排練新舞蹈，穩(wěn)坐領(lǐng)舞位置的我頓時(shí)感到了一種強(qiáng)烈的危機(jī)感，這個(gè)女生不論舞蹈功底，還是身材、長(zhǎng)相都勝我一籌。我明顯的感覺(jué)到老師對(duì)她的喜愛(ài)和同學(xué)們對(duì)她的熱情，蓋過(guò)了我剛來(lái)時(shí)。我剛來(lái)時(shí)因?yàn)轭H有天賦，老師關(guān)注，同學(xué)欣賞，順利登上了領(lǐng)舞的寶座，這份至高無(wú)上的榮譽(yù)一直屬于我。
果不其然，排練獨(dú)舞部分時(shí)，老師開(kāi)始糾結(jié)：是讓我來(lái)做領(lǐng)舞？還是讓這位新同學(xué)做領(lǐng)舞呢？我看出了老師的猶豫，于是，我比以往更加努力，爭(zhēng)取每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情都完成地更加完美。但，這份榮譽(yù)，最終還是＂換了主人＂。當(dāng)老師委婉的告訴我要給新同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，我仿佛被一盆冷水當(dāng)頭潑下，心里空落落的，失望到了極點(diǎn)。
就這樣帶著無(wú)限郁悶的心情熬到了演出的那一天。我磨磨蹭蹭的下樓，不經(jīng)意間一抬頭，又看到了那棵亭亭玉立的玉蘭，滿樹(shù)花朵開(kāi)的密密匝匝，怒放的、含苞的，還有的已經(jīng)凋零，但就是這些姿態(tài)不同的花，共同組成了這一棵傲然挺立的玉蘭樹(shù)，忽然我心中一動(dòng)：這樹(shù)玉蘭花，單看一朵并不出色，但一朵一朵緊緊地簇?fù)碓谝黄�，華麗麗的一片，美得令人驚艷。我們這個(gè)舞蹈隊(duì)，不正如這一棵玉蘭樹(shù)嗎？個(gè)人的榮譽(yù)固然重要，但我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，集體的榮譽(yù)最重要！一剎時(shí)，心頭的烏云煙消云散了，郁悶了很久的我豁然開(kāi)朗了。
能登臺(tái)，是榮譽(yù)；能為觀眾呈現(xiàn)最好的舞蹈，也是榮譽(yù)；能作為集體的一份子，和大家一同完成表演更是一種榮譽(yù)。釋然的我?guī)е鴱?qiáng)烈的榮譽(yù)感，以最甜美的笑容和最優(yōu)美的.舞姿完成了這次演出。
這也是一種榮譽(yù)小學(xué)作文2
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，往往會(huì)得到很多的榮譽(yù)，或是一張寫(xiě)滿贊美的獎(jiǎng)狀，或是一本值得紀(jì)念的證書(shū)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的榮譽(yù)，是收到一句與眾不同而暖人的評(píng)語(yǔ)。
離數(shù)學(xué)課的結(jié)束還有不到兩分鐘的時(shí)間，我一邊漫無(wú)目的地聽(tīng)著老師講那些讓人頭痛的數(shù)學(xué)題，一邊看著手表，因?yàn)橄乱还?jié)是語(yǔ)文的作文課，向來(lái)寫(xiě)作文不太得心應(yīng)手的我，一提寫(xiě)作文就愁得慌。
我期待著時(shí)間能一直留在這一刻，但是，時(shí)間哪會(huì)因?yàn)槲覂?nèi)心的苦苦哀求而特地為我停止�！扳忊彙毕抡n的鈴聲音樂(lè)響起，我嘆了口氣，木偶一般，向老師的辦公室走去，課間的嘈雜已不會(huì)使我煩躁，來(lái)來(lái)往往的人群也沒(méi)有引起我的注意，我腦中一片空白，只想著如何應(yīng)付作文課。
從辦公室搬回的兩摞周記本顯得格外沉重，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)老師的批語(yǔ)并不抱什么期待，待周記本逐一發(fā)放完，回到座位，我的周記本正孤零零的躺在桌子上，好像在埋怨主人的忽視。我深吸一口氣，鄭重地翻開(kāi)那精致的周記本，那行醒目而又鮮紅的評(píng)語(yǔ)，緊緊吸住了我的目光：“文筆流暢，感情細(xì)致，尤其書(shū)寫(xiě)棒！相信你，也相信自己！”，我感到有些意外，深深吸一口氣，反復(fù)品味，感覺(jué)如做夢(mèng)一般。忽然，不知從哪里來(lái)的力量，讓我感到十分的踏實(shí)。我看到了曾經(jīng)的自己，也相信著未來(lái)的自己！
剎那間，我找回了自信！這行字，沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有夸張的語(yǔ)言，在我眼里它卻勝過(guò)任何鼓勵(lì)。它可以算是我學(xué)習(xí)生涯中一份最特殊的，最質(zhì)樸的，也是對(duì)我激勵(lì)最大的一份小小的榮譽(yù)。
看著看著，我的腰背不覺(jué)挺直了，上課的音樂(lè)鈴聲響起來(lái)，我嘴角上揚(yáng)，慢慢合上周記本，對(duì)作文課充滿了無(wú)限的期待。
老師的幾句評(píng)語(yǔ)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一份獨(dú)一無(wú)二的榮譽(yù)，它為我?guī)?lái)的信心，更給予了我勇氣和希望……
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