【熱門】小學(xué)作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
“哦耶！”坐在電腦前的我興奮地得知，我的文章被編輯老師選中，即將刊登在雜志上。我沖出房間，跟爸爸媽媽報(bào)喜，高興得又蹦又跳。這一跳可把我從高興拉到了恐懼：我本來跳得不高的，怎么這一次卻跳得如此之高？
這一跳，首當(dāng)其沖的倒霉蛋就是我的大腦袋！我家住的這棟樓一共有五層，我不但把自己家的天花板撞了個(gè)稀巴爛，而且把樓上各家統(tǒng)統(tǒng)頂了一個(gè)大洞。幸好我的頭發(fā)厚，腦袋才不至于“鮮血直流三干尺”。我躥出了樓頂，像火箭一樣直沖云霄。雖然我是一個(gè)想象力豐富的孩子，可眼下發(fā)生的事還是令我發(fā)出一陣陣恐怖的尖叫，嘴巴張得都脫臼了。
我的尖叫聲引來不少居民圍觀，他們的眼珠子瞪得都快掉出來了。一位有心臟病的老爺爺嚇得暈了過去，我感到很慚愧。一位可愛的小妹妹拉著媽媽的手，跳著腳說：“媽媽快看，那里有一只會叫的風(fēng)箏，我想要嘛！”“哎呀，下雨了！”圍觀的居民紛紛跑到屋檐下避雨。我很疑惑，為什么我這里沒下雨？低頭一看，原來那所謂的“雨”是我的冷汗！
忽然，我聽到“轟”的一聲，一個(gè)龐然大物從我身旁呼嘯而過。我定睛一看，原來是一架空中客車。飛機(jī)上的乘客驚訝地瞪著我，經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)長嚇得一個(gè)激靈，竟然按錯(cuò)了一個(gè)按鈕，險(xiǎn)些釀成一場巨大的災(zāi)難。
很快我就沖出了云層。正當(dāng)我萬念俱灰，不知要飛向何方時(shí)，我突然停住了，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺站在了我的面前，原來是太白金星爺爺用仙術(shù)使我停了下來。我怎么會遇見太白金星爺爺呢？我疑惑不解�！皻g迎來到天宮！”我倒吸一口涼氣，天宮里的各位神仙憑空站在了我的面前。他們對我十分好奇，就連王母娘娘都尊我為貴客。哈哈，真是太爽啦！女媧娘娘提議，讓我把地面上的技術(shù)教給神仙們，作為交換，神仙們教我奇妙的仙術(shù)�！疤美�！”我一蹦三尺高，差點(diǎn)兒跳上更高的云層。于是，我這個(gè)神仙的老師就在天宮里住了下來。
我教女媧娘娘英語，女媧娘娘教我補(bǔ)天術(shù)；我教哪吒使用電腦（天宮也很發(fā)達(dá)呢），哪吒教我駕駛風(fēng)火輪……不到一個(gè)月，我就無所不能，成了一個(gè)大神仙。這時(shí)，我想起了家鄉(xiāng)，想起了親愛的爸爸媽媽。我依依不舍地告別了各位神仙，回到了人間。沒想到，我一到地面就快速地衰老�！鞍�！我忘了！‘天宮一日，地上一年’��！”我大叫起來，聲音在地球上空久久回蕩……
小學(xué)作文600字 篇2
淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，我坐在房間里靜靜地等待著，心里默念：怎么還不來？怎么還不來？我等不及了，打開大門，踮起腳尖，向遠(yuǎn)處張望:快來��！快來��！
那是一個(gè)星期五，我和王伊飛、師開發(fā)約定星期六去師開發(fā)家玩。已經(jīng)到時(shí)間了，可是王伊飛怎么還不來呢？正想著“咚咚咚”，傳來了一陣敲門聲，我箭一般沖過去，打開門，只見王伊飛推著車子走了進(jìn)來，催促道：“趕快走吧，一會雨下大了我們就去不了了�！蔽椅也痪o不慢地說：“急什么，下這么大雨，我們還是不去了吧�！蓖跻溜w堅(jiān)定地說：君子一言，駟馬難追，我們答應(yīng)別人的事怎能食言呢？”在他的說服下，我們倆騎著車子出發(fā)了。
一路上，我們用力地蹬著車子，風(fēng)呼呼地吹著，路邊的白樺樹嘩嘩作響，我們也全然不顧，飛快地朝他家騎去，走著走著，忽然王伊飛的車子又犯老毛病了——輪胎跑氣了。真是夠倒霉的了，這下該怎么辦呢？不但去不了師開發(fā)家，就連回家也不行了，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，王伊飛有了主意，他說：“不如你先騎車去師開發(fā)家拿上打氣筒，再回來給我的車子把氣打好，我們再一起到他家去�！薄罢媸莻�(gè)好主意！就這么辦�！蔽艺f。
我騎著車子飛快地向師開發(fā)家里走去，到他家要經(jīng)過一個(gè)高架橋，這個(gè)橋的坡度特別大，我剛騎到一半就爬不動(dòng)了，干脆推著車子爬上陡坡，然后再騎上。過了高架橋，不一會就到師開發(fā)家了，只見師開發(fā)正站在門口焦急地等著我們。我向師開發(fā)說明情況后，趕緊拿上打氣筒去接王伊飛，不一會我們就碰面了，只見王伊飛正推著自行車，氣喘吁吁地向前走著，看見我們，他高興地臉上像綻開了花……
雨，還在淅淅瀝瀝地下著，猶如一滴滴甘霖，沖洗著我們渾身的疲憊，滋潤著我們的心田，使友誼之花在我們的心田悄然怒放。
小學(xué)作文600字 篇3
沒想到那偶然的一刻，竟改變了我的一生。從那一刻開始，我學(xué)會了堅(jiān)持。
那是一個(gè)陰雨天，灰蒙蒙的天氣使我本來就苦悶的心情變得更加煩躁。那天老師公布月考成績，一向自稱“不怕考試”的我竟名落孫山。期末考試就要來臨，我的狀況很令人擔(dān)心。我不知道該如何面對桌上的一堆復(fù)習(xí)資料。老師的期待，父母的期望，同學(xué)的嘲笑，更是織成了一張大網(wǎng)，把我網(wǎng)在其中，我想逃，無奈，卻逃不出去。
之后的一段日子里，我對一切都失去了信心。連綿的陰雨和我的心情更是吻合，滿心愁苦真是“欲說還休，欲說還休”啊。我將自己封閉在黑暗的角落里，去感受凄涼，體會滄桑。看到斷臂的維納斯，我為她的缺陷而惋惜;看到古今偉人，我為平凡的自己而感嘆;看到托爾斯泰的墳?zāi)�，我為它的簡陋而悲傷�?/p>
然而，一天下午，我低著頭背著沉重的書包走在回家的路上，前面是黑壓壓的人群、密密的樓房，周圍是一張張面無表情的臉�？删驮谶@時(shí)，長在馬路旁邊的一朵稚嫩的牽�；ㄓ橙肓宋业难酆�，不如為何，它過早地開放在了這個(gè)寒冷的早春。微風(fēng)中，它瑟瑟地發(fā)著抖。可我發(fā)現(xiàn)，它正在頑強(qiáng)地活著，與寒冷抗?fàn)幹�。它的花瓣已完全舒展開，葉片上的脈絡(luò)清晰可見，莖緊緊地繞住欄桿，展現(xiàn)著生命的力量。我發(fā)現(xiàn)，環(huán)境雖不公，可它卻不以為然，仍然展現(xiàn)自己的美麗，而我呢?面對挫折，竟然……突然，我發(fā)現(xiàn)來往的人群中，是一張張可親可愛的笑臉;喧鬧的城市，也仿佛變成了一片未被污染的凈土。對，面對挫折，我要像稚嫩而又堅(jiān)強(qiáng)的牽�；菢�，笑對挫折，勇于向前，永不言棄。
那一刻，將永遠(yuǎn)被銘記在我心中。從那一刻開始，我發(fā)現(xiàn)自己懂事多了。是啊，對于挫敗，我只是路過的孩子，我的明天還很漫長，只要堅(jiān)持，就還有希望，我怎么能輕言放棄呢?我開始為自己之前的妄自菲薄而羞愧。維納斯正是因?yàn)閿啾鄱杏N種可能的生命之夢;一個(gè)人的價(jià)值，在于生前的事跡而非死后的墳?zāi)埂＞拖裢袪査固┠梗利惖牟皇秋L(fēng)景，而是靈魂。
從那一刻開始，我長大了。
小學(xué)作文600字 篇4
我是一顆小小的蒲公英種子，站在媽媽的懷抱里，我有許多兄弟姐妹，我們都有一個(gè)共同的夢想——離開媽媽的懷抱獨(dú)自去看看外面的世界有多精彩！
終于有一天，我們的夢想成真了！一陣微風(fēng)把我們這個(gè)大家庭吹散了，我們互相道別，帶上自己的降落傘獨(dú)自踏上了去遠(yuǎn)行的旅途。
我飛呀，飛呀，一路上的風(fēng)景讓我目不暇接。首先我來到了鄉(xiāng)村的田野上，金黃的麥子像一片金色的海洋耀眼無比；沉甸甸的谷子向我鞠躬表示歡迎；黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果凝結(jié)了農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，石榴高高地掛在枝頭上向我微笑致意；遠(yuǎn)處漫山的橘子上掛滿了燈籠似的橘子，壯觀極了！
我飄啊，飄啊，眼前突然出現(xiàn)了成片的高樓大廈，哦！我來到了車水馬龍的城市！這里的人們生活節(jié)奏是如此得快——路上的行人步履匆匆，迅速地上下地鐵，跟本無暇顧及身邊的風(fēng)景，就連小學(xué)生都是跑著上學(xué)。晚霞灑滿了城市的上空，大街小巷的燈光逐漸亮起來了，冷清的夜市不一會兒就變得熱鬧非凡，每個(gè)人的臉上都洋溢著輕松的笑容，一派祥和！
一陣狂風(fēng)吹來，我開始了下一站旅行！一陣鳥鳴聲傳來讓我的心情變得無比的激動(dòng)，緊接著大片茂密的森林出現(xiàn)在我的眼前，我仿佛來到了人間仙境——這里百花齊放、百鳥爭鳴，小蜜蜂在花叢中不停地忙碌著——它們在為即將到來的冬天準(zhǔn)備著；七彩斑斕的蝴蝶也在空中翩翩起舞，互相爭艷；小鳥們在樹上一邊唱歌一邊梳理這自己的羽毛，溪邊的垂柳正在微風(fēng)中欣賞著自己倒映在溪水中婀娜多姿的身影；山路兩邊不知名的小花也綻放著自己獨(dú)特的.笑顏！
慢慢的我感到了深深的疲倦，所以我打算結(jié)束我的旅程——我找了一個(gè)風(fēng)可以看見我的地方落了下來，這里的土壤也很肥沃，漸漸的我沉睡在了泥土中，等待著來年像媽媽一樣在泥土中發(fā)芽、長大......
小學(xué)作文600字 篇5
梅花開了，我們幾個(gè)愛梅的朋友，相邀去成都賞梅花。
成都人愛梅花，歷史上是出名的；宋代，是成都的梅花較興盛的時(shí)期，種梅花，賞梅花，詠梅花，畫梅花風(fēng)行一時(shí)；大詩人陸游在梅花盛行時(shí)期來到成都任職，愛梅花的他，被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川，觀賞成都的梅花后，他寫出了《梅花七絕》的美詩：“當(dāng)年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里路香不斷，青羊?qū)m到浣花溪�！�
朋友老關(guān)建議，咱們何不沿著大詩人陸游的詩景，感受一下陸游當(dāng)年醉梅花的意韻？宋時(shí)的錦城，即今日的成都市。錦城西，當(dāng)年還是一片荒地。我們幾人，從城西的青羊?qū)m開始，走進(jìn)了杜甫草堂。如今的青羊?qū)m到杜甫草堂，已是現(xiàn)代化的大都市街道，陸游的詩景，早已難找；我們只好來到浣花溪畔的杜甫草堂；在這里，我們或多或少地感受到了陸游當(dāng)年醉梅花的意韻。
有意思的是，剛走進(jìn)杜甫草堂，天上就飄下毛毛細(xì)雨。盡管天公不作美，但并不影響我們賞梅的心情。煙雨之中賞梅，更有一番情趣與韻味。在杜甫草堂，朦朧的浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝綴玉，有的繽紛怒放，有的艷如粉黛，有的白似雪花，有的綠如碧玉。它們紅的香醇，白的清雅，黃而脫俗，獨(dú)傲寒風(fēng)細(xì)雨，一點(diǎn)點(diǎn)、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬；一片片、一簇簇，在細(xì)雨中接受洗禮……
不停的細(xì)雨，使天空更加迷蒙，絲絲細(xì)雨，飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上，掛吊在花朵之下，梅花與雨水一樣，晶瑩透視，雨中賞梅，韻趣更濃。浣花溪畔的路徑，被細(xì)雨蕩得寂寥。梅花，就在這寂寞中傲放。雨漸漸停了下來，但濃濃的雨霧，并沒有散去，籠罩在浣花溪畔梅林的上空，形成了梅林凝霧，雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間，人身上，人若不走動(dòng)，十米便看不清人影，此一景觀，隱隱約約，很為壯觀。也許，這就是人們常說的朦朧美。而增色這一美景的，還有時(shí)時(shí)蕩漾過來的縷縷梅香。梅花的暗香幽幽而來，伴隨暗香的還有偶而傳來的鳥鳴，涓涓的流水聲，宛如一幅被雨水洗過的“花香鳥語”圖。
行走在美畫美景與詩意之中，我們都不說話，靜靜地用心靈與梅景交流著彼此的感悟。
小學(xué)作文600字 篇6
我不由得停住了腳步。
抬起頭將目光投向一棵極其茂盛的植株上。走近一看，它的葉片大得如同蒲扇，綠得如同荷葉，密得如同叢林。原來它還有一個(gè)非常美麗的名字——“愿望樹”。一陣莫名的感動(dòng)流入我的心田，讓我想到了朋友之間的真誠、平等和親密無間。
說到友情，我又不禁想起了一則漫畫——誠誠和宣宣是好朋友。一天，宣宣叫誠誠來他家和他一起玩牌，宣宣忽然想起來他的作業(yè)還沒有寫完，便立即閉起門寫起作業(yè)來，讓誠誠獨(dú)自一個(gè)人坐在門外。誠誠不斷的催促宣宣快出牌，而宣宣打開門一把將牌扔在地上……
友情是世界上最美好的感情之一。它不摻雜任何雜質(zhì)，在喧鬧與浮華背后，通過“緣”悄悄來到你身旁。也許，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你極須要它真誠的撫慰。然而有時(shí)，你也會將它無心丟棄，因?yàn)槟悴恍枰�。你不斷丟棄它，又不斷拾起它，只會使它慢慢地凋零……
真正的友情，就像一棵“愿望樹”，掛滿了諾大的綠葉。你可以用一杯清水來澆灌它，這樣它就更加清亮；你也可以用一杯美酒來滋潤它，這樣它就更加馥郁。但如果你將它置之不理，它便會漸漸干枯，慢慢陳腐……
“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”是啊，沒有友情的世界多么荒涼��！那么，請珍惜你與朋友之間來之不易的友情吧，不要將它拒之門外！你只要稍加留心的去栽培它，它便牢固地扎了根，千金買不去，萬人搬不走。因?yàn)檎嬲挠亚槭菬o私的。它總會這樣對你傾訴：“親愛的朋友，如果你正承受苦難，請你告訴我；如果你正享受幸福，讓我祝福你�！�
難道你不想擁有這樣一份妙不可言的緣和真摯的感情嗎？我想沒有一個(gè)人肯說“不”。那么就請?jiān)谀愕男睦锓N下一棵“愿望樹”吧。時(shí)光的流逝沖不淡它的色彩，歷史的風(fēng)沙吹不落它的葉片。因?yàn)�，它是一棵沒有年輪的樹，永不老去！
我不由得加快了腳步……
小學(xué)作文600字 篇7
提到中國夢，有很多人都會說中國夢就必須要有好的科技，好的人力。
但是，我們卻忽略了一個(gè)中國國人世世代代應(yīng)盡的責(zé)任——崇孝。有很多人知道崇孝，但未能用心的去做。自從那一天，我終于明白了崇孝的真正含義。 那是一個(gè)陰暗的下午，正如我此刻的心情：奶奶又在發(fā)牢騷了，爺爺在旁邊附和著，婦唱夫隨。此時(shí)此刻，我恨不得把他們揣在地上，跑出家門，自己到外面去散散心。于是我以出去打印資料為借口出去了。在路上，我踢著石子，為有這樣的爺爺奶奶感到無奈。突然，只聽見路邊有一處聚集了人群，一片嘈雜。我走上前一看，只見一個(gè)奶奶正把一個(gè)小男孩壓倒在地，旁邊橫放著一輛自行車，小男孩的臉緊緊的貼在地上。我不禁打了個(gè)哆嗦，這個(gè)奶奶怎么能這樣？只聽有人在講，“你看，這奶奶怎么能這樣對待這個(gè)小男孩？”“是啊是啊，這可要負(fù)法律責(zé)任的��！”這時(shí)，只見小男孩立馬把奶奶推開，奶奶差點(diǎn)沒站穩(wěn)。只見小男孩滿臉淚水，對奶奶說：“我馬上讓爸爸把你送回家！”聽到這句話，我的心震顫了，因?yàn)樵谝郧�，我不知對我的爺爺奶奶說過多少次這樣的話！接著，小男孩一直在踢腳，想揣奶奶。這不就像剛才的我嗎？之后，奶奶說：“你看這么多人看戲，你還不認(rèn)錯(cuò)？”隨后是一頓模糊的爭吵。后來得知，原來是小男孩在馬路上亂跑，奶奶為了小男孩的安全與他吵了起來。我再也看不下去了，慚愧的離開了。我回到了家里，看到了爺爺奶奶，他們似乎變得慈祥多了，我的氣也消了，我不知是什么神奇的力量令我對他們有了好感。從那一天起，我和爺爺奶奶融洽的生活在了一起。
通過這件事我知道了中國人應(yīng)該崇孝，不崇孝談何中國夢？唯有崇孝，才能讓中國人擁有道德修養(yǎng)，才能讓中國變得強(qiáng)大！如果想讓中國強(qiáng)大，現(xiàn)在就崇孝吧！
小學(xué)作文600字 篇8
每個(gè)人都有很長的一段成長經(jīng)歷，從會說話、會走路開始，到會買菜、會做家務(wù)或者從一些事情中懂得一些道理，都算是成長。我也經(jīng)歷過許許多多的事情。
在我小時(shí)候，有一次，我和我的好朋友鬧了矛盾，我們倆從小就是發(fā)小，所以小時(shí)候經(jīng)常在一起玩耍、比賽，是密無間的朋友，可正因?yàn)檫@樣，才最容易鬧矛盾。這次，我們是為了爭奪一個(gè)對于童年時(shí)的我們頗為驕傲的稱號——“老大”。他比我只早出生了五天，但還是我的哥哥。一回，我們正為出發(fā)去哪玩耍發(fā)愁，突然，他說道：“打會兒乒乓球吧！”而我則對他說：“我想還是去環(huán)城公園比較好�！薄澳惚仨毜寐犖业��！彼靡环N帶有命令和傲慢的語氣向我說道。我說：“聽你的？為什么？你是‘老大’嗎？”想不到他立刻把那句話說了出來：“我比你大五天�！蔽矣址瘩g說：“你聽說過誰比誰大就叫誰是老大嗎？”“那怎么了�！彼f道。那天，我們誰也沒有爭出個(gè)輸贏來。
第二回，我們不僅沒有和好的意圖，反而更加嚴(yán)重，直到連面都不想見。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在上次以后，他更加傲慢，他說的話完全不容爭辯，向我擺出一副得意洋洋的樣子，在給我示意：我才是毋庸置疑的“老大”。每次遇到議論或拿主意時(shí)，他也總是完全對我無視，大搖大擺的走上去，向包括我在內(nèi)的其他人宣布要干什么。有一次，我甚至還跟他翻臉不認(rèn)人，當(dāng)面理論了一下，吵了起來，我大聲對他叫道：“憑什么，難道我比你差嗎？你就能當(dāng)“老大”，而我不行，我們都一樣大，你僅憑那五天就敢自稱為王，也太夸張了吧�！彼膊皇救�，對我喊道：“怎么了，誰大聽誰的，難道不行嗎？”
后來我們吵著吵著，不知不覺過了一個(gè)月，也沒見分曉，最后，吵到了媽媽那兒，媽媽對我們倆說：“真正的‘老大’應(yīng)該是一個(gè)能為整個(gè)隊(duì)伍出謀劃策、起帶頭作用的人。既是隊(duì)伍里的最強(qiáng)者，又是隊(duì)伍里最關(guān)心他人、謙讓他人、寬容他人的人；而且又具備了，思考敏捷、勇敢、不畏困難、樂觀、遇事冷靜、顧全大局，以及尊重隊(duì)員意見等等的必備條件呀！你們知道嗎？”聽了這話，我們心里暗暗愧疚，不久，我們互相認(rèn)了錯(cuò)。
從這件事中，我懂得了謙讓，寬容，我又成長了。每個(gè)人，都是從這些生活中的小事里，懂的做人的道理，像得了陽光與水分的小樹苗一樣，茁壯的成長，最終，長成枝繁葉茂的大樹。
小學(xué)作文600字 篇9
我從一年級到四年級從未受到過老師的表揚(yáng)，在老師眼里好像根本沒有我這個(gè)人似的�？墒�，這學(xué)期時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，我感到自己受到了一種“特殊的優(yōu)待”—竟然當(dāng)上了班長. 并學(xué)不久，班主任李老師在一次班會上就對我進(jìn)行了特別表揚(yáng)，并提名讓我當(dāng)班長。李老師說:“徐長棟同學(xué)開學(xué)以來，學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師……根據(jù)他這一段的表現(xiàn)，我提議讓他擔(dān)任我班本學(xué)期的班長，大家同意嗎?”聽了老師的話，我心里就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。心想:我這樣的同學(xué)怎么能夠當(dāng)班長呢?同學(xué)們能夠同意嗎?我回頭看看臨近的同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)像傻了似的，你看著我，我看著你，誰都不說話�！叭绻蠹覜]有意見，就鼓掌歡迎!”李老師略帶命令似地說，同學(xué)們望著老師.慢慢地舉起手來，拍了幾下。
老師走后，教室里就像開了鍋似的，同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。有的說我不夠格，昨天還和他打了一架;有的說前天校園西邊的小樹就是我折的;有的說他和我一塊兒上學(xué)，可我見了老師從未間過好.沒行過隊(duì)禮……聽著同學(xué)們的議論，我感到很慚愧，因?yàn)槲倚睦锩靼�，同學(xué)們講的都是真的. 放學(xué)后，班主任又把我留下.鼓勵(lì)我說:“長棟，怎么樣?好好干吧，這是老師對你的信任，遇到困難有老師，可千萬別辜負(fù)了老師對你的期望啊!”我雖然再三請求老師讓別的同學(xué)擔(dān)任班長，但是老師總是不肯。就這樣，我當(dāng)上了班長，一直到現(xiàn)在。
最近，市政府門診部的叔叔、阿姨們來我校給同學(xué)們檢查身體，每人收費(fèi)I,?.元錢，需做心電圖的另交3元。查完身體，我第一個(gè)交了錢�？墒欠艑W(xué)時(shí)，校長拿著1;2元錢又給了我，并對我說:“長棟，這次查體，學(xué)校決定，干部子女免費(fèi)�！蔽颐ｉL給我的錢，心里一下子明白了，原來班主任表揚(yáng)我，提名讓我當(dāng)班長:學(xué)校免費(fèi)給我檢查身體，都是因?yàn)槲野职诌@學(xué)期當(dāng)了村長。 啊，我實(shí)在想不通，在改革的今天，我—一個(gè)村長的兒子，竟受到這樣的優(yōu)待。那么，更高一級干部的子女，將會受到怎樣的優(yōu)待呢?
小學(xué)作文600字 篇10
七八歲時(shí)，我在電視上看過辯論會，現(xiàn)在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會，我代表的都是正方。 第一次辯論是在五年級時(shí)，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益……
七八歲時(shí)，我在電視上看過辯論會，現(xiàn)在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會，我代表的都是正方。
第一次辯論是在五年級時(shí)，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益”組的代表。老師一分好組，我就自己查閱資料并打印出來，平時(shí)有空便瀏覽相關(guān)資料，每次有了收獲，便鼓勵(lì)自己：“在辯論會上我一定能行，我一定要為小組同學(xué)爭光！我們一定能贏！”我們經(jīng)過一節(jié)課緊張而精彩的辯論，小組同學(xué)互相合作，最終我們贏了。
第二次辯論是在這學(xué)期，辯題是“說善意的謊言”還是“講誠信”。這次我是“講誠信”的代表。
有了第一次的辯論經(jīng)驗(yàn)，我們這次更有把握取勝。為了在這次辯論中真正取勝，我們的組員在短時(shí)間內(nèi)積極行動(dòng)起來，大家分工合作查找各種相關(guān)資料，三位辯手和總結(jié)發(fā)言人都作好了充分的發(fā)言準(zhǔn)備，其他組員也設(shè)計(jì)好了在自由辯論中要談?wù)摰膬?nèi)容，還準(zhǔn)備怎樣反駁反方的觀點(diǎn)。
經(jīng)過四十多分鐘的精彩辯論，大家互相鼓勵(lì)，并及時(shí)調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)小組同學(xué)有說得不到位的地方，馬上有另外同學(xué)做補(bǔ)充。由于大家的共同努力，我們又贏了。
經(jīng)過兩次辯論，我收獲了許許多多。我發(fā)現(xiàn)生活中有許多事情和觀點(diǎn)其實(shí)并不矛盾，只要你善于思考并積極面對生活，一定能找到解決問題的最佳辦法！
在辯論中我們懂得了辯論可以使我們得到鍛煉；辯論可以使我們明白一些道理；辯論可以使我們成長；辯論可以使我們變得更加理智。我們還懂得了不要通過很苛刻的語言讓他們接受我們的觀點(diǎn)，應(yīng)該用道理來說服他人。
不經(jīng)過辯論哪來結(jié)果；不經(jīng)過辯論哪來輸贏；不經(jīng)過辯論哪來正確的答案。
辯論可以減少不必要的爭斗，可以減少不必要的戰(zhàn)爭。
同學(xué)們，辯論可以讓我們的家園不再有硝煙，既然如此，那么請我們一起用道理說服他人，盡量減少斗毆，讓我們的生活更加美好吧！
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