【精華】小學(xué)學(xué)作文600字九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
閉著眼，平躺在柔軟的綠草坪上，貪婪地呼吸著泥土的清香與花朵的芬芳。在我不遠(yuǎn)處的小溪叮叮咚咚地奔流著，圓滑的卵石襯托出溪流的樸素美麗。睜開(kāi)眼，云朵如魚(yú)鱗般散布在天空上，藍(lán)白交錯(cuò)，如一幅美麗的圖畫(huà)。
云，一片片地在天空上，靜靜地移動(dòng)著。我，也靜靜的，靜靜地注視著它們。一瞥頭，那幾朵曇花也仍舊靜靜地裹著，絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。
寂寞的我開(kāi)始閉上眼，回首曾經(jīng)的我，開(kāi)始思索自己的人生，不禁嘆息一聲： 做人好累！
有時(shí)，我也想：如果自己是一朵云多好！無(wú)憂無(wú)慮地漂浮著�？创蟮夭鷻C(jī)，看太陽(yáng)光芒四射，看天空湛藍(lán)無(wú)際。也可以直接閉上眼，無(wú)煩惱、無(wú)憂慮地倒頭睡去，讓自己隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。早晨，讓陽(yáng)光透過(guò)我，明箭似的，一縷一縷的光束普照大地；中午，隨著風(fēng)兒到處游蕩，也不會(huì)再有人催促著趕快回家，去做那一大堆的作業(yè)；下午，太陽(yáng)要休息了，用它這一天最后的一些光將我染成各種、各層的顏色，化為美麗的黃昏。
有時(shí)，我也想：如果自己是一滴水珠多好！為了自己的夢(mèng)想，一天到晚都奔流不息。不怕粉身碎骨，不怕融入大海，不怕逐日干涸，只為了能匯入大海這個(gè)夢(mèng)想，而一直努力著。不會(huì)再有人笑你傻瓜，那個(gè)夢(mèng)想絕不可能實(shí)現(xiàn)；也不會(huì)再有人笑你太不自信，只愿匯入大海，而不愿滋潤(rùn)萬(wàn)物，或形成飛流的瀑布，因?yàn)槲抑�，我只是一滴平凡的水珠，我的�?mèng)想，絕不會(huì)因他人而改變。
有時(shí)，我也想：如果自己是一朵曇花多好！靜靜地立著，默默地活著，只為時(shí)機(jī)成熟的那一瞬間開(kāi)放。哪怕無(wú)人贊賞，哪怕無(wú)物知道，那又如何？自己活，不是為他人而活，只要自己好好地活著，就算時(shí)間短暫，這一世的價(jià)值你也利用，何必自尋煩惱？只要開(kāi)出自己最美麗絢爛的那一現(xiàn)，就是讓自己活得更有意義，心滿(mǎn)意足了。
落日染紅了天邊的云朵，歸鳥(niǎo)的鳴叫在天空回蕩，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，睜開(kāi)眼，看那朵朵橘色的云朵。云朵依舊靜靜地飄動(dòng)；曇花依舊默默地立著；只有小溪，還在為它的夢(mèng)想努力。有時(shí)，我也真的好想，好想改變自己 。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
每天早晨，在我上學(xué)的路兩旁，迎著微風(fēng)，迎著太陽(yáng)，都會(huì)盛開(kāi)著一朵朵的小野花，那野花隨著微風(fēng)的拂過(guò)，輕輕的左搖右晃著，它們的花朵小小的，葉子圓圓的，看起來(lái)不是多么漂亮，也許正是因?yàn)樗鼈儧](méi)有多么的與眾不同，所以許多路過(guò)的人們才不注意它們，有的甚至還會(huì)踐踏它們，可我卻非常的欣賞它們。
每次當(dāng)我一踏上這條小路，我就要刻意的看看那些小花兒。它們五顏六色的，有紅的，有黃的，有紫的，有粉的。它們悄悄的生長(zhǎng)在道路兩旁，沒(méi)有那么顯眼，卻也有另一番的別致的美。瞧，那小紅花一簇一簇的開(kāi)著，一簇和一簇又連了起來(lái)，就像一條紅色的綢緞被風(fēng)吹的此起彼伏，那小黃花，偷偷的望向一邊，像是沒(méi)出過(guò)門(mén)的小姑娘在害羞呢，還有那小紫花，它仿佛是要盛開(kāi)，可又半裹著，像是剛結(jié)婚的新娘子，羞答答的。別的花也各有特點(diǎn)。這美麗的花天地，我真想痛痛快快的在這玩上一天啊！可是又怕破壞了它們的和諧、安靜。
它們沒(méi)有像家里養(yǎng)的花那樣，有人刻意的照顧著，體貼著，下雨了有人惦記著，天冷了，有人照料著；它們都是憑借著自己頑強(qiáng)的生命力在活著，它們沒(méi)有依靠，只有自己，不管是陰天下雨，它們都昂著頭，對(duì)著天，從來(lái)沒(méi)有被這些惡劣的環(huán)境打敗，反而是開(kāi)的更艷麗，更燦爛。
小野花不像牡丹那樣富貴顯眼，也不像玫瑰那樣高傲冷艷。它只是一朵生長(zhǎng)在大地上，從來(lái)都沒(méi)有引起過(guò)人們的注意，但是它們又努力的生長(zhǎng)著，使勁的為大地的美貢獻(xiàn)著自己的力量，把大地點(diǎn)綴得像個(gè)花園一樣。我覺(jué)得做人也要像小野花一樣，像它那樣頑強(qiáng)的拼搏，像它那樣默默的奉獻(xiàn)，即使沒(méi)有在顯赫的地位上，即使在一個(gè)沒(méi)有任何人知道的地方，也要努力的為祖國(guó)、為人們奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
寒假期間，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《親愛(ài)的漢修先生》。它講的是一個(gè)叫鮑雷伊的小男孩，在上二年級(jí)的時(shí)候讀了一本叫《狗兒快樂(lè)秘訣》的書(shū)，他非常喜歡這本書(shū)也很喜歡這本書(shū)的作家。于是他就與漢修先生開(kāi)始了書(shū)信聯(lián)系。
他不太會(huì)寫(xiě)作文，第一次寫(xiě)信的時(shí)候只寫(xiě)了兩句話，還有一個(gè)錯(cuò)別字�？梢�?yàn)樽约禾矚g漢修先生的書(shū)了，為了引起他的注意，為了問(wèn)到更多他感興趣的問(wèn)題，他只能連續(xù)寫(xiě)著一封又一封費(fèi)信。漢修先生為了鍛煉他的表達(dá)能力讓他回答了是個(gè)問(wèn)題。雷伊很不明白為什么，大發(fā)雷霆，但最后還是在媽媽的督促下完成了。漸漸的他寫(xiě)信的字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，表達(dá)能力也越來(lái)越強(qiáng)。后來(lái)漢修先生又建議他寫(xiě)日記。不知不覺(jué)整本日記全部記完了，他把自己的喜怒哀樂(lè)全部都記在里面。
他慢慢的長(zhǎng)大了，這時(shí)，他有了自己的奮斗的目標(biāo)，那就是當(dāng)一名像漢修先生一樣的作家。很快他的一篇描寫(xiě)他與爸爸坐卡車(chē)出游的作文獲得了小作家正文的榮譽(yù)獎(jiǎng)。這個(gè)榮譽(yù)的獲得，讓雷伊既興奮又激動(dòng)，同時(shí)，他更加堅(jiān)定了自己的理想。
從小我就非常喜歡畫(huà)畫(huà)，記得上幼兒園托班的時(shí)候每天都有一節(jié)畫(huà)畫(huà)課，可是我并不認(rèn)真，有一次老師讓我們畫(huà)一個(gè)草莓，我畫(huà)的像一個(gè)大冬瓜，畫(huà)好就隨便涂起了顏色，涂的到處都是，很沒(méi)有沒(méi)有耐心，老師批評(píng)了我�？晌艺娴南矚g畫(huà)畫(huà)，于是我跟媽媽說(shuō)我真的特別喜歡畫(huà)畫(huà)，但我不知道怎么才能畫(huà)好，然后媽媽就在外面給我報(bào)了美術(shù)班，為了能畫(huà)的更好，在外面我非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，在幼兒園我也認(rèn)真起來(lái)，之后我的畫(huà)畫(huà)水平真的提高了很多，經(jīng)過(guò)我的不懈努力我的繪畫(huà)作品獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)，美術(shù)還考了五級(jí)。
讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
每個(gè)人的童年都是不同的，然后男孩子們的童年或多或許都有點(diǎn)相同。在自家的家門(mén)口玩玩彈珠，抓抓小蟲(chóng)子，抓抓小雞，在水里和同伴嬉戲�，F(xiàn)在的每一個(gè)家庭都是單身子女了，不像上個(gè)世紀(jì)，一個(gè)家里有許許多多的兄弟姐妹可以一起玩。但是一當(dāng)有和我一起玩的親戚來(lái)我家，必定出一點(diǎn)事情……
在某年的暑假，那天正逢暑假高溫天氣，我的哥哥和阿姨一起來(lái)我家玩。由于大人們有事情談，我們兩個(gè)就到家門(mén)口玩。一開(kāi)始我們只是玩玩彈珠啊，比比誰(shuí)跑的快啊。一些很安全的游戲。我玩到后面覺(jué)得沒(méi)有可玩性了，突然想起我媽給我新買(mǎi)的輪滑鞋。我和哥哥說(shuō)了以后，他說(shuō)那個(gè)輪滑鞋很危險(xiǎn)的，沒(méi)有大人在旁邊最好不要玩，會(huì)出事情的……但是我一心想玩，就沒(méi)聽(tīng)哥哥的話，直徑走入家中，暗搓搓的把輪滑鞋拿了出來(lái)。
正當(dāng)我在穿鞋的時(shí)候，哥哥還在勸我不要玩了。我一狠心，扔下一句話：你膽子小是你的事情，我膽子大，我敢玩！然后我就開(kāi)始很順利的滑了起來(lái)。因?yàn)榧议T(mén)口都是平地都沒(méi)有任何刺激，正巧我家旁邊有一個(gè)很陡的頗，我就想了想：正好讓那個(gè)膽小的哥哥見(jiàn)識(shí)一下我的技術(shù)，這個(gè)簡(jiǎn)單的東西都不敢玩。
然后我艱難的爬上了坡，然后準(zhǔn)備往下滑。哥哥大喊：不要滑！會(huì)出事情的！當(dāng)時(shí)我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，順溜溜的滑了下去。然后“哎呀”一聲，我摔倒了，由于用手撐了一下，我的手骨折了……哥哥馬上去家里把大人們叫出來(lái)，送我去了醫(yī)院……我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)因?yàn)槲沂軅�，作為哥哥沒(méi)有負(fù)起照顧好我的責(zé)任，被他的父母好好教訓(xùn)了一頓。我表示很愧疚。
但是通過(guò)這件事情，我從中反省，不應(yīng)該不聽(tīng)哥哥的話。從那以后，只要哥哥一來(lái)我家，我就很熱情的招待他，并且萬(wàn)事都聽(tīng)他的。哥哥，你是我最好的朋友！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
就算用再多的微笑也掩蓋不了心中的傷痛，如果上天會(huì)看到我，那么請(qǐng)求你不要讓我這么痛苦，我脆弱的心就快承受不住了，好像放下重?fù)?dān)，就這樣離開(kāi)。但放棄是對(duì)的嗎？
——題記
暗淡的生活讓我覺(jué)得十分乏味、失落，讓我覺(jué)得生命的精彩已經(jīng)消失了。只知：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。每天面對(duì)生活就如吃苦瓜般難過(guò)，可又有誰(shuí)看見(jiàn)了我失落的神情？總是只有自己獨(dú)自承受一個(gè)又一個(gè)的傷感，總是只有自己孤單的蹲在墻角無(wú)聲的哭泣，總是只有自己一人去克服一件又一件的瑣事……沒(méi)有一個(gè)人會(huì)看見(jiàn)我的痛苦。
在學(xué)校里，雖然有很多的同學(xué)陪伴我度過(guò)一天有一天茫然的歲月，而我也時(shí)不時(shí)會(huì)流露出微笑，可我一直都在偽裝，我從不流露出自己真實(shí)的感情，因?yàn)橐话焰i封鎖了我的心，那是沒(méi)有鑰匙的鎖，再加上心靈上的種種寂寞，就會(huì)常常把自己封閉在一個(gè)狹小的空間，猶如此詩(shī)所寫(xiě)的心情一樣：無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。此時(shí)的我，如一只失翼的小鳥(niǎo)，找不到歸途，只有在天穹的一處不斷徘徊、嘶叫�？墒牵瑳](méi)有人會(huì)停下來(lái)傾聽(tīng)，更別說(shuō)是伸出援助之手了。
每每看見(jiàn)他人一張張開(kāi)心的臉孔，我就會(huì)情不自禁傷感起來(lái)。我這是在嫉妒還是羨慕�。坑袝r(shí)候，望望天空，不在像幼時(shí)那樣，覺(jué)得天空永遠(yuǎn)都是碧藍(lán)碧藍(lán)的，而現(xiàn)在才知道，天空也是有黑色的，天空就像人的心情一樣，說(shuō)變就變，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快。而我，我的心情就一直處于狂風(fēng)暴雨之時(shí)，只要有一被激怒，就會(huì)一發(fā)不可收拾啊！有時(shí)候真的好想改變一下自己，想讓自己放肆的笑笑，這樣那該多好�。】墒切闹械耐纯嘁蝗詹唤鉀Q我就一日不會(huì)實(shí)現(xiàn)。那痛是說(shuō)不出的痛。
每個(gè)人都會(huì)有痛苦之處，有些是短痛，有些是長(zhǎng)痛，而有些是永遠(yuǎn)不可消逝的痛----可是我還是要堅(jiān)強(qiáng)的生存下去。我相信自己總會(huì)有幸福的一天的。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
在我五彩繽紛的童年生活里，有著許許多多的'趣事。這些趣事猶如金色的沙灘上一個(gè)個(gè)色彩斑斕的貝殼，把我的童年裝扮得多姿多彩。下面，我就采一個(gè)非常漂亮的貝殼，讓大家欣賞欣賞吧！
在二年級(jí)的一節(jié)體育課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們今天來(lái)比賽‘斗雞’，好嗎？”同學(xué)們疑惑不解的問(wèn)：“斗什么雞？我們沒(méi)雞斗呀！”老師微笑著說(shuō)：“這不是真的斗雞，而是用雙手抱住自己的一條腿，作金雞獨(dú)立狀，然后相互碰撞，如果哪方摔倒或雙腳著地就算輸，懂了嗎？”我們異口同聲地喊道：“懂了！”“好，大家先熱身，一會(huì)兒全班同學(xué)一起‘斗雞’！”在熱身時(shí)，我一邊活動(dòng)關(guān)節(jié)，一邊思考：“斗雞”時(shí)不能與別人僵持太久，要速戰(zhàn)速?zèng)Q，如果打不過(guò)的話就立即逃走，避免被人暗算。
“斗雞”比賽開(kāi)始了，我立即做好了戰(zhàn)姿，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了瘦一點(diǎn)的王明。于是，我立即朝他撞去，撞得他措手不及，仰面摔倒在地上。哈，干掉了一個(gè)！接著，我發(fā)現(xiàn)劉東正在東張西望，就趁其不備從右側(cè)朝他猛地一撞。他晃了一下，支撐不住，雙腳落地，輸了。我心中一陣得意：又干掉了一個(gè)。這時(shí)，我看到“大力士”李維向我沖來(lái)，可我毫不示弱，使出吃奶的力氣向他撞去。只見(jiàn)他被撞得踉踉蹌蹌，但沒(méi)倒下。我們斗了幾個(gè)回合，分不出勝負(fù)，我已經(jīng)沒(méi)有什么力氣了，趕緊趁著混亂逃到操場(chǎng)邊休息。休息時(shí)，我繼續(xù)關(guān)注著賽況，只見(jiàn)有的人被撞得四腳朝天，有的落荒而逃……過(guò)了一會(huì)兒，場(chǎng)上只剩幾個(gè)筋疲力盡的男生了。這時(shí)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，像餓虎一樣沖上場(chǎng)，不費(fèi)吹灰之力，把他們一個(gè)一個(gè)解決掉了，我贏了！我們剛要繼續(xù)比賽，無(wú)情的下課鈴卻響了起來(lái)，我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
這次“斗雞”比賽既讓我鍛煉了身體，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。至今想起這件有趣的事，我仍然會(huì)情不自禁地發(fā)出爽朗的笑聲。聽(tīng)了我的講述，你是不是也會(huì)笑出聲來(lái)呢？
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
“十、九、八……”神州宇航基地的廣播里傳來(lái)一陣響亮的聲音，“神州三十號(hào)航天飛機(jī)即將升空……”此時(shí)，坐在駕駛艙里的我正等待著起飛……
忽然，伴隨著“轟隆隆”的巨響，一股煙柱沖天升起，隨即擴(kuò)散成蘑菇狀的汽云……這次我們的太空任務(wù)是對(duì)東方號(hào)空間站外的高清攝像機(jī)進(jìn)行維修。三小時(shí)后，我們成功抵達(dá)了空間站。
換上太空服后，我?guī)Ш霉ぞ叩谝粋�(gè)出艙，準(zhǔn)備維修。第一個(gè)任務(wù)是要把破損的鏡片更換下來(lái)。我必須謹(jǐn)慎地把31個(gè)小螺絲一一擰掉。在太空工作真不是件容易的事呀！稍不留神，劃破手套，我就會(huì)失去氧氣成為太空垃圾。幸好，沒(méi)多久我就順利地?fù)Q好了鏡片。
接著開(kāi)始第二個(gè)任務(wù)：更換攝像機(jī)芯片。只見(jiàn)我小心翼翼地把三個(gè)芯片依次拿出來(lái)，如果碰到旁邊的設(shè)備，這機(jī)器就會(huì)徹底“罷工”。前兩個(gè)芯片一會(huì)兒就取出來(lái)了，但是到第三個(gè)時(shí)，我遇到了煩了，它被卡住了，不論我怎么弄也拉不出來(lái)�！疤�(yáng)馬上就要升起了，我可不想變成烤肉！”正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，耳邊傳來(lái)同伴冷靜的聲音：“深呼吸，別慌張，從左邊縫隙試試！”在同伴的幫助下，我費(fèi)了好大功夫才慢慢地把芯片拉出來(lái)。這時(shí)，我終于松了一口氣，立即插入新的芯片�！昂�！我的工作完成了，太棒了！”我歡喜地自言自語(yǔ)起來(lái)。
休息時(shí)，我喜歡飄在空間站中的窗戶(hù)邊俯視我們居住的地球，“��！原來(lái)遠(yuǎn)眺那個(gè)碧藍(lán)碧藍(lán)的星球是多么迷人呀！”我情不自禁地贊嘆道。幸運(yùn)的我還看到了姿態(tài)萬(wàn)千的美麗星云，有的像躥動(dòng)的火焰，火紅中透著神秘；有的像一匹匹威武的駿馬，奔騰在深邃的天穹；有的像絢爛綻放的花朵，婀娜多姿……令我目不暇接，真是美不勝收呀！
這次任務(wù)完成得相當(dāng)成功，下一次我們要把“大眼航天望遠(yuǎn)鏡”送入浩瀚的宇宙中。這就是二十年后的我，一位神勇機(jī)智的宇航員。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我飛快地奔進(jìn)了教室，生怕去晚了孟老師又要發(fā)威了！可當(dāng)我看到講臺(tái)上坐著一位和善的女老師時(shí)，急忙問(wèn)同桌是怎么回事？趙潤(rùn)子吐了吐舌頭，壓低聲音說(shuō)：“換老師了！姓杜。聽(tīng)說(shuō)很?chē)?yán)格，雖說(shuō)不打人，但比孟老師厲害多了！”“嘿！太好了！沒(méi)了孟老師手中的教棍，沒(méi)有人能拿住我！很?chē)?yán)？切！我倒要試一試！先給她個(gè)下馬威，看我的！”
中午該午休了，我隨著人流走進(jìn)了教室，杜老師站在講臺(tái)上，高聲說(shuō)道：“十秒鐘，全部躺下！”我剛躺下，可隨后又站了起來(lái)。在躺著的人群中，西安的格外的突兀！我倒想試試，這個(gè)老師有什么了不起，有多厲害！我越想越得意，又把腰板直了直，挑釁的看了老師一眼。杜老師看了看我，似乎看透了我的心思似的，但卻并沒(méi)有搭理我 ，而是環(huán)顧四周坐下來(lái)繼續(xù)數(shù)著數(shù)。我以為老師怕我了，便更加猖狂，站到了凳子的橫杠上，嘴中還橫著小曲！惹得同學(xué)們哄堂大笑！
突然，杜老師站了起來(lái)！“吳昌昊，你過(guò)來(lái)！”聲音并不大，坐在第六排的我勉強(qiáng)能聽(tīng)見(jiàn)，可我卻楞了一下，猶猶豫豫地向講臺(tái)走去。走到老師跟前，老師卻并不急于說(shuō)話，只是手中不停地批改這作業(yè)，筆尖“沙沙”作響。整整一個(gè)中午，老師都未出聲。 我感到所有同學(xué)的眼睛都看著我，眼神中流露出嘲笑與厭惡！那眼神就像一把把匕首插向我，使我心頭隱隱作痛，我十分難堪地低下了頭，恨不得把自己隱身起來(lái)！午睡時(shí)間到了，杜老師放下筆來(lái)，問(wèn)到：“知道錯(cuò)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師嘆了一口氣說(shuō)：“雖然有很多老師對(duì)我說(shuō)你十分淘氣，可我覺(jué)得你能管好自己，是嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳凶訚h一言九鼎，說(shuō)到做到。我信你。要知道人要自律，自愛(ài)，不能靠嘩眾取寵來(lái)讓大家關(guān)注你，要靠能力！如果你再故意淘氣，那可別怪老師要……”“不會(huì)了，不會(huì)了！”想到剛才那令人窘迫的一幕，我驚恐地說(shuō)道�！跋氯�(zhǔn)備上課吧！”“是！”我連忙跑了！
從那以后，我再也不敢故意犯錯(cuò)誤惹老師生氣了，果然在學(xué)習(xí)紀(jì)律上有了很大的進(jìn)步。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
1937年7月7日，盧溝橋事變，日本對(duì)華宣戰(zhàn)。聞聲的上海人民火速來(lái)到了火車(chē)站，準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下去逃難。這天是1937年8月28日。在上海火車(chē)站，人們拿著大包小包的行李，臉上滿(mǎn)是不安。他們有些強(qiáng)壯的背著老人，有些男人抱著孩子，還有些一起談著國(guó)事，但他們無(wú)一不希望火車(chē)快點(diǎn)到站，好馬上逃離這個(gè)危險(xiǎn)的地方。就在這時(shí)，災(zāi)難悄悄地來(lái)臨了。
無(wú)數(shù)架轟炸機(jī)像老鷹一樣撲來(lái)，這又有誰(shuí)會(huì)想到。瞬間，敵機(jī)投下了**，一顆、兩顆、三顆……整個(gè)火車(chē)站變成了一片廢墟，血流滿(mǎn)地。在這場(chǎng)巨大的人類(lèi)災(zāi)難中，又有幾個(gè)人能夠平安無(wú)事?轟炸機(jī)還在上空盤(pán)旋，建筑物還在倒塌，人們的哭喊聲從四面八方傳來(lái)，一聲聲撕心裂肺。
這時(shí)，一位父親抱著一個(gè)三四歲的孩子拼命跑著，母親跟在后面。他們一直跑，不停跑，他們?yōu)槭裁匆苣?啊，我知道了!他們要跑到一個(gè)安全的地方，他們要用最后一絲力氣保護(hù)孩子，要向著最后一絲希望去奔跑。“轟”的一聲，母親倒下了，父親抹著淚，停下了。母親用盡最后一絲力氣說(shuō)：“保護(hù)好孩子!”說(shuō)完便斷氣了。父親含淚奔跑著，他希望能夠馬上找到一個(gè)安全的地方—孩子的藏身之處，然后馬上回去救他的妻子。終于找到了，這位父親小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在了那里，便沖向了妻子的方向，這時(shí)，天橋塌了，一塊鐵板掉了下來(lái)，砸中了父親，父親合上了眼睛。
不知過(guò)了多久，孩子醒了，他看見(jiàn)到處是廢墟，爸爸媽媽不見(jiàn)了，到處尸橫遍地。血流成河。孩子被嚇壞了，他拼命地哭喊著，大喊著，稚嫩的聲音中帶著痛苦。他在喊什么?啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，是“爸爸媽媽?zhuān)@是怎么回事啊?你們?cè)谀睦?”這個(gè)小孩衣衫襤褸，衣不蔽體，身上流滿(mǎn)鮮血，臉上黑乎乎的，滿(mǎn)是石灰。他看著眼前的廢墟，是那樣絕望。
小孩抹了一把眼淚，開(kāi)始尋找他的父母。他在血肉模糊的死尸堆里找著，翻著。鐵板在他身上劃出一道道口子，他在堅(jiān)持。終于，他找到了他的爸爸，他用手擦去爸爸臉上的鮮血和灰塵，孩子的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉，父親努力擠出一個(gè)微笑，艱難地說(shuō)：“孩…子，要…堅(jiān)強(qiáng)。”說(shuō)完便斷了氣。
這些使我想起了如今利比亞的人民，他們也在哭泣。
人們，趕走戰(zhàn)爭(zhēng)吧，還孩子一個(gè)和平的家園!
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