抬頭初中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的抬頭初中作文，希望能夠幫助到大家。
抬頭初中作文1
人生的道路曲折漫長(zhǎng)，如果一味的固執(zhí)只看腳下，可能處處碰壁。不時(shí)抬頭看看，映在你臉上的光會(huì)是別樣的風(fēng)景。
幾次測(cè)試接連失利，不知是沒(méi)復(fù)習(xí)到位還是臨場(chǎng)發(fā)揮的問(wèn)題，分?jǐn)?shù)都不理想。想起這些天的努力換來(lái)的小小果實(shí)，腦海中思緒開始像起毛球似的，亂糟糟的找不到線頭。思緒沒(méi)法穿針引線，淚水就看在我難堪的份上像線一樣落下來(lái)。我蜷縮在房間的角落里埋頭哭泣，大片大片的黑肆意蔓延，不出一會(huì)兒就如封閉的世界。隱約感到光亮的我在黑暗中抬頭，望向被黑吞噬的天，窗角外隱隱的白色月光，似乎在訴說(shuō)著什么。我的思緒突然找到了開頭，便一股腦的開了結(jié)。比起之前的考試失利，我更在乎以后，更在乎未來(lái)。目光不能短淺，只看當(dāng)下，換來(lái)的就是懲罰。在你想不清問(wèn)題時(shí)，抬頭看看，結(jié)果會(huì)迥乎不同。
與朋友的吵架我們?cè)缇土?xí)以為常，如同家常便飯般�？蛇@次卻不同往常，十分嚴(yán)重。激烈的吵架過(guò)后扔下一句難聽的話就是愛答不理。一句話就能解決的問(wèn)題，偏偏弄的比研究原子彈還復(fù)雜又搞不清。原本擦肩而過(guò)的微笑成了瞪眼，站隊(duì)時(shí)的互相排擠，甚至就連老師批評(píng)對(duì)方時(shí)，心中都能暗自竊喜。從朋友成了“仇人”真的只是那一個(gè)令人敏感的詞悲哀的過(guò)程。誰(shuí)知下課后的眼神無(wú)意中和她碰見，她的眼里流露著不服又有些乞求的眼神。就那一瞬間的抬頭，使我們的友誼更加牢固，像極了根部牢牢扎在土中的大樹，那種風(fēng)雨交加也無(wú)法打倒的友情，是我們最美好的見證。在你不知如何是好的時(shí)候，抬頭看看，結(jié)局也會(huì)迥然不同。
在我們學(xué)校中優(yōu)秀的人數(shù)不勝數(shù)，在無(wú)數(shù)優(yōu)秀包圍的環(huán)境中，我總會(huì)有些自卑。前二十的名次總是沒(méi)有多好，也沒(méi)有多壞。就像路邊的`小草，沒(méi)我懸崖邊的一朵紅玫瑰，在一片灰色中紅的刺眼，也沒(méi)有早就被人踩爛的野花那么不堪。這種環(huán)境中我漸漸學(xué)會(huì)了低頭，心中滿是酸楚，就連視線也變得模糊。低頭，耳邊的歡聲笑語(yǔ)逐漸消失，只剩下迷茫和惆悵�！半y道自己就要自卑下去了么？”內(nèi)心無(wú)聲的吶喊突然讓我懂得了一個(gè)道理：我沒(méi)有別人漂亮，可我不難看我擁有微笑；我沒(méi)有別人樂(lè)觀，可我不悲觀，沒(méi)有每天郁郁寡歡；我沒(méi)有別人優(yōu)秀，可我在努力追趕。抬頭是一道光，將筆墨揮灑進(jìn)人生。在你感到自卑時(shí)，抬頭看看，結(jié)局依舊迥然不同。
從今以后的每個(gè)日子，我將以抬頭尋找自信，將成功的筆墨揮灑進(jìn)彩虹般的人生！學(xué)會(huì)抬頭，面對(duì)人生！
抬頭初中作文2
小樹于風(fēng)雨中，努力昂頭，心懷對(duì)陽(yáng)光的希望，終成參天大樹；小溪流在山巖前，奔流跳躍，心懷對(duì)大海的希望，終聚浩瀚汪洋。生活之所以前進(jìn)，是因?yàn)橛邢Ｍ�；沒(méi)有了希望，絕望就會(huì)把生命毀掉。因此，我認(rèn)為，在困境中要始終保持希望。
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。而那些永遠(yuǎn)心懷希望的人，終會(huì)走出絕境，得到人生的升華。
李清照，在南宋衰微，無(wú)所依傍的困境中依然心懷對(duì)夢(mèng)想希望，奮力爭(zhēng)脫了困境的枷鎖，輾轉(zhuǎn)流離整理《金石錄》，編寫《漱玉詞》，提出了“詞別是一家”獨(dú)到見解；史鐵生，在下肢癱瘓困境中依然心懷對(duì)生活的希望，數(shù)年冷靜的沉思，使他得到了生命的頓悟，終有《我與地壇》的問(wèn)世；貝多芬，因在雙耳失聰困境中依然心懷對(duì)音樂(lè)的希望，勇敢地扼住命運(yùn)的咽喉，奏出激昂的《命運(yùn)交響曲》。李清照的執(zhí)著宛如水仙，不愧為花中君子，在困境中是那樣從容而坦然。石鐵生的堅(jiān)韌宛如冬梅，孤傲的在寒風(fēng)中獨(dú)自拼搏，平淡而執(zhí)著。貝多芬的頑強(qiáng)宛如玫瑰，任困境的摧殘，也能嬌艷的開放。正是因?yàn)樗麄冊(cè)诶Ь持�，始終保持著希望，才讓他們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
反之，有些人在困境中喪失了希望，把自己推入了絕境。曾經(jīng)力拔山兮的蓋世英雄項(xiàng)羽，在四面楚歌，兵敗垓下的困境中，喪失了東山再起的雄心，自刎烏江。倘若項(xiàng)羽在困境中能夠保持希望，養(yǎng)精蓄銳，安知卷土重來(lái)不會(huì)再成霸業(yè)？可見，無(wú)論面臨怎樣的困境，都要保持希望。
在困境中保持希望。會(huì)讓你既有凝視荒蕪與嚴(yán)酷的睿智，又有在貧瘠的土地上耕耘夢(mèng)想的堅(jiān)韌。會(huì)讓你在迂回中窺測(cè)前進(jìn)的方向，在困難中發(fā)現(xiàn)有利的因素，在審時(shí)度勢(shì)后作出理智的選擇。在困境中若是擁有了希望就是擁有了新生，擁有了斬?cái)嗪诎档牧α�，擁有了走出困境后的榮耀。
我們當(dāng)代的中學(xué)生，所面對(duì)的困難不過(guò)就是這次考試又一落千丈，那一科又學(xué)不透徹，就因此想要放棄，想要終結(jié)原來(lái)的夢(mèng)想么？不，我們一定要振作起來(lái)，心懷希望，相信自已可以乘風(fēng)破浪，到達(dá)希望的彼岸！
朋友，困境中，請(qǐng)?zhí)ь^，抬頭就看得見希望，將希望化作一把熊熊燃燒的烈火，照亮前方黑暗的路。“永遠(yuǎn)沒(méi)什么困境可以擊退一個(gè)堅(jiān)定強(qiáng)毅的希望”。所以，請(qǐng)記�。涸诶Ь持幸冀K保持希望。
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