關(guān)于意義的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于意義的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于意義的作文1

　　西西弗斯則因觸怒了神被罰日夜不停地將一塊大石頭推上山頂，每次快到山頂時(shí)石頭就滾下山去，他只能永無止境地干下去。相比于普羅米修斯得以獲救，這位不走運(yùn)的仁兄到而今卻還在做著此等“無意義”的事。可加繆等人卻認(rèn)為，他的行為中自有一種看似荒謬的崇高：扯下了虛幻的面具，還原了人生的真實(shí)�！�—還有，你怎么知道他沒有樂在其中呢？

　　朋友，若我問上面兩種哪個(gè)更具意義？或博學(xué)或深沉的看官們想必都不屑于第一種。但待我問更想過哪種生活時(shí)——看官們猶豫了、彷徨了，但心里都想做第一種：多么舒服的日子！

　　上述現(xiàn)象說明了人們觀念里的“意義”與“現(xiàn)實(shí)”的分裂。大多數(shù)人知道什么更有意義，諸如獻(xiàn)身科學(xué)、研究藝術(shù)等等；但付諸實(shí)際情況，更多的人耽于物質(zhì)，與高談闊論“人生的意義”時(shí)判若兩人。譬如提到作家，人們的第一反應(yīng)往往是：版權(quán)賺好多錢呢。這種“意義”與“現(xiàn)實(shí)”的'分裂，就是所謂“活出個(gè)樣兒來”與“活出味兒來”的對立。踐行哪種的爭論從古至今已進(jìn)行多年，仍無結(jié)論。

　　我的家長和我就有過與此有關(guān)的有趣的論爭。譬如他們曾經(jīng)對我說：“現(xiàn)在若不好好讀書，進(jìn)入一所好大學(xué)并獲得高學(xué)歷，將來在社會(huì)上幾乎寸步難行�！蔽曳丛懙溃骸昂煤米x書固然不錯(cuò)，但難道就是為了上個(gè)好大學(xué)，找份好工作，如此過完一生——僅此而已？”他們反駁：“漂亮話是這么說，但說到底誰不是就為了有個(gè)好工作和較高的社會(huì)地位呢？”“還有很多更高遠(yuǎn)有趣的目標(biāo)，哪能這么枯燥？”“現(xiàn)在你想那些虛的有什么用？好好讀書就行了。”他們又補(bǔ)充一句：“你還沒真正踏入社會(huì)，不懂�！�

　　可所謂的“沒真正踏入社會(huì)”的我現(xiàn)在還“妄想”著高遠(yuǎn)的目標(biāo)呢，那如果以后的哪一天我確實(shí)不再“妄想”了，丟掉了這些，不是也顯得可悲嗎？若說追求物質(zhì)是為了養(yǎng)家糊口，你看梭羅在瓦爾登湖畔不也沒餓死，生活也很從容嗎？若是為了享受物質(zhì)而不斷追求，我只認(rèn)為人類幾千年來進(jìn)化的軌跡在你身上毫無影子。由此，我覺得人類的觀念與物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的分離讓人費(fèi)解；“活出樣兒來”就應(yīng)是“活出味兒來”，二者何必分離？

　　因此，你的觀念里，意義是什么，就該如何活，即為了自我的意義而活。喜歡藝術(shù)，就盡情雕琢藝術(shù)；熱愛文學(xué)，就當(dāng)一個(gè)作家。也許旁人當(dāng)你是西西弗斯，可精衛(wèi)填海也曾成功。（這樣看來好似中國比西方浪漫些）

　　尼采說：每一個(gè)不曾起舞的日子都是浪費(fèi)。起舞就是為了自我的意義而生活，跳的當(dāng)然是屬于自己的舞。

關(guān)于意義的作文2

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)臥房，當(dāng)公雞啼出清晨的號(hào)角，新的一天預(yù)示著開始了。這時(shí)候如果不想起床也是不行的了，因?yàn)槟棠痰拇髵咧阋言陂T前發(fā)出規(guī)律的聲響。

　　每年這時(shí)候我都會(huì)來鄉(xiāng)下住一段時(shí)間，而在這里我才真正懂得了時(shí)間的奧秘。

　　劉創(chuàng)是這么描寫小鄉(xiāng)的人與生活的：“橋上坐著老少，敞著胸衣，蒲扇在手上搖得錯(cuò)落有致，腳尖點(diǎn)在橋欄上，似乎哼著什么曲兒。日子不爭不搶，過得四平八穩(wěn)�！�

　　鄉(xiāng)村的生活確實(shí)不似城市那般沒日沒夜地工作，然而，即使是這樣，我的眼中仍看見了農(nóng)民們珍惜時(shí)間的概念。

　　他們將“芒種”“驚蟄”等掛在嘴邊，他們的日歷上總是寫滿作物。我記憶猶新的是，爺爺總愛在晚飯前扛著農(nóng)具或是藍(lán)色的水桶、扁擔(dān)，去往田野上看一看�；貋頃r(shí)，不是襯衫濕透了，就是腳底磨破了，但爺爺?shù)?身體越發(fā)健朗，從他看田野的眼神中，我讀出了愛意。

　　爺爺將大部分時(shí)間放入田野，他的手，多是撫摸麥葉和種子，似是承載著無盡的寶藏。有時(shí)我會(huì)問：“爺爺，有這時(shí)間去聽聽?wèi)虿缓脝�？”爺爺給我的回答總是笑而不語，我想時(shí)間的意義在我們眼中是不同的。

　　我將大部分時(shí)間花在書本上，我相信“天道酬勤”四個(gè)字。每當(dāng)背出一段美文或是解出一道題，心中的自豪感與滿足感便不可抑制地翻騰。這是時(shí)間對我的意義。

　　秋風(fēng)一吹，作物馬上就成熟了，而全村的村民都坐不住了。通往田野的小路上，時(shí)常擠滿了收割的人們，他們笑著，勞動(dòng)著，直到太陽下山，夕陽將他們黑紅的臉曬得金光燦燦。每到這時(shí)，我不由得想，他們手中的不是沉沉的稻穗，而是他們傾注的全部時(shí)間。

　　我深諳鄉(xiāng)村的人們是很會(huì)利用時(shí)間的。他們將最快的時(shí)間用在了勞動(dòng)，而將最慢的時(shí)間用在了享受。這時(shí)，劉創(chuàng)的描寫，才算真正描繪了晚飯過后的悠閑。而歲月最終也會(huì)給他們最好的回報(bào)。

　　我幸福于這種生活，看著他們珍惜又“放縱”地享用時(shí)間，看著時(shí)間幫他們捧回的累累碩果，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人、一件事，在這時(shí)有了意義。

　　我想時(shí)間也會(huì)給我最好的結(jié)果吧。雖然我無法同他們那樣生活，但至少我也懂得時(shí)間的意義。

關(guān)于意義的作文3

　　我們的人生像一次長途旅行，旅行的包裹中裝滿了我們的經(jīng)歷，但如果我們將所有的東西都裝在小小的包裹中，就會(huì)拖慢我們前行的速度，而清點(diǎn)則會(huì)讓我們輕裝上陣，走的更遠(yuǎn)更好。

　　——題記

　　清點(diǎn)時(shí)光，抓住歲月

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽覀冊谘窖綄W(xué)語時(shí)就對這句話耳熟能詳了，但是，在成長的道路上，我們卻總是忘記去清點(diǎn)我們的時(shí)間：在玩樂中虛度自己美好的青春時(shí)光，在漫無目的的游蕩中讓似水的時(shí)間悄悄流走，在生活的點(diǎn)滴中揮霍著時(shí)間……就這樣，我們隨意的浪費(fèi)著一分一秒，到頭來，只能默默哀嘆盛年不再來。

　　在生活中，我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去清點(diǎn)自己的時(shí)間：在今天我浪費(fèi)了多少小時(shí)？做了多少有意義的事？是否為沒有意義的事情浪費(fèi)自己大量的時(shí)間？明天我應(yīng)當(dāng)怎樣安排自己的時(shí)間？( )

　　當(dāng)然，這里的清點(diǎn)時(shí)間并不只是指的每時(shí)每分都要學(xué)習(xí)，而更多的指的是每時(shí)每分都要過得有意義。

　　清點(diǎn)錯(cuò)誤，走向成功

　　“人非圣賢孰能無過”每個(gè)人或多或少的都會(huì)有一些錯(cuò)誤，無論多偉大的人，在他的人生經(jīng)歷中也會(huì)有或大或小的錯(cuò)誤。有錯(cuò)誤并不可怕，但是我們要學(xué)會(huì)清點(diǎn)錯(cuò)誤，不能讓相同的錯(cuò)誤再犯第二次。

　　每當(dāng)我們走過一段路，都要回過頭來仔細(xì)的審視這條路。沒有人會(huì)做到十全十美，我們要將自己不完美的地方找出來，并及時(shí)的.去分析原因，避免在以后的成長道路上再犯同樣的錯(cuò)誤�；蛟S下一段路中我們?nèi)詴?huì)有不盡之處，但我們這樣一步步的去修改訂正自己，雖然不一定做到十全十美，但也會(huì)使自己逐步完善，人生正是在不斷地清點(diǎn)錯(cuò)誤中走向成功的。

　　清點(diǎn)生活，輕裝上陣

　　舍得舍得，有舍才有得。我們生活中的每一次經(jīng)歷都是重要的，但太多的回憶就會(huì)拖住我們前進(jìn)的步伐，如果我們只追憶過去，就會(huì)忽視未來更美好的生活。生活不會(huì)賦予我們兩全其美的時(shí)候，我們要有勇氣清點(diǎn)，舍棄一些事情，并不等于輕言放棄。敢于果斷地清點(diǎn)，放棄過多的不切實(shí)際的目標(biāo)是明智之舉。勇敢的追求自己內(nèi)心真正想要的，即使別的東西也很美好，但我們要敢于舍棄，輕裝前進(jìn)。

　　多一份負(fù)擔(dān)，就少一份輕松，多一份欲望，就少一份快樂，無休止的欲望總會(huì)讓人疲憊不堪，過于沉重的負(fù)擔(dān)怎會(huì)叫人迎難而上？空間有限的心房，不要什么都往里面放，要知道什么該放棄，什么該珍藏。

　　學(xué)會(huì)清點(diǎn)，讓自己的生活向著更美好的方向奔跑。

關(guān)于意義的作文4

　　我和你，相處了十三年。在相處的日子里，你常常抱著我，講起我的小時(shí)候。

　　在我還沒有來到這個(gè)人世間時(shí)，我依偎在你的懷里，盡情地、貪婪地吸食著你的營養(yǎng)。有時(shí)還惹你生氣，便調(diào)皮地伸出小腳踢你的肚子，可你每次都回答：“寶貝，輕點(diǎn)，媽媽怕疼�！�

　　十個(gè)月后，你躺在手術(shù)室忍著疼把我?guī)У搅诉@美麗的世界。你一見我，就希望我聰明漂亮，便幫我取名為“瑜慧”。從此，我就成了你的女兒，一直在你的懷中成長，而你也一直細(xì)心照顧我，伴我成長。

　　在我學(xué)會(huì)講話后，你很開心，便問我：“寶貝，你愛不愛媽媽��？”那時(shí)，我只簡單地回答了一個(gè)字——“愛”，可這個(gè)字卻讓你在親戚朋友面前好好炫耀了幾天。那時(shí)，我并沒有想到，原來你是那么好滿足！后來，我長大點(diǎn)了，你又問我：“你想不想要弟弟妹妹？”我聽后，想也不想便回答了：“不要。”你很好奇，便問我為什么。我說：“媽媽是我一個(gè)人的，我不會(huì)和別人一起分享我的媽媽的�！蹦懵牶螅�便幸福地笑了，眼角還泛著一點(diǎn)淚光。

　　慢慢地，我長大了，也調(diào)皮了。每當(dāng)你聽別人說：“瞧，你家女兒多靈光�！蹦惚阕院赖靥�起頭說：“那當(dāng)然。”那時(shí)，我還記得，你說你不喜歡任性的小孩、調(diào)皮的小孩�？晌覅s總是不聽你的話，喜歡惹你發(fā)火，還曾經(jīng)跟你頂嘴，撒謊騙你……

　　當(dāng)我上小學(xué)后，你就常常教育我：要和同學(xué)好好相處，要好好學(xué)習(xí)，要乖乖地聽老師的.話，不可以和同學(xué)打架，否則就成不了好學(xué)生了。于是，我便努力學(xué)習(xí)，想成為你心中的好孩子�？珊脦状�，我都失敗了，做錯(cuò)了事。當(dāng)你知道后，你不生氣，反而很欣慰，也很開心地鼓勵(lì)我，相信我，讓我充滿了信心向前沖。現(xiàn)在，我真正地長大了，比以前懂事了，學(xué)會(huì)體諒你的無奈，可你卻漸漸老去，失去了青春的笑容。每次望著你，我總有一種心痛的感覺，但你卻毫不在乎，一點(diǎn)也不傷感，每次都安慰我，告訴了我一個(gè)深刻的道理：“人總是要老去，不過在他離開這個(gè)世界之前，至少做了件一輩子都讓他不后悔的事情，這樣的人生才有意義。而我最難忘的事，就是擁有了你，現(xiàn)在，我已經(jīng)心滿意足了。”

　　媽媽，親愛的媽媽！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對我說的這句話；我永遠(yuǎn)都會(huì)記著您對我的愛；我永遠(yuǎn)都會(huì)珍藏起屬于我們倆的回憶……

　　媽媽，親愛的媽媽！我愛您！

關(guān)于意義的作文5

　　過年，要貼春聯(lián)。對于字還寫得不錯(cuò)的我來說，今年大膽地挑戰(zhàn)了寫春聯(lián)。

　　剛開始寫春聯(lián)，跟走在路上撞上個(gè)陌生人對我說了聲“Hi！”似的，不知該不該回應(yīng)，所以一開始我是無從下手。但是，歸根結(jié)底還是要寫。我把嘴一歪，猶豫了一下，硬著頭皮上了。我蘸蘸墨汁，拿起筆，仔細(xì)地盯著字帖看，找準(zhǔn)位置，顫抖地寫下一點(diǎn)。咦？這個(gè)“三點(diǎn)水”怎么怪怪的？哦！差點(diǎn)忘了！第二點(diǎn)要寫得稍微凸在外面一點(diǎn)。我小心翼翼地拿起毛筆，補(bǔ)了一補(bǔ)，只見那個(gè)點(diǎn)的外圈根本就是條波浪線，它好像對我說：“我那完美的外形怎么都被你糟蹋成這樣啦！你平時(shí)寫字不是挺自信么，今天怎么回事？”我有點(diǎn)無地自容，寫春聯(lián)，太陌生了！

　　經(jīng)過練習(xí)，我寫春聯(lián)的穩(wěn)定性慢慢產(chǎn)生了。這會(huì)兒，好像遇上了一個(gè)新朋友，對“他”有了一定的`了解，雖然還不夠深入，但是我對“他”充滿了興趣。我稍帶一些信心和勇氣，快速蘸好墨汁，寫了一個(gè)“萬”字。由于是寫繁體字，字形比較復(fù)雜，為了保險(xiǎn)起見，我用鉛筆稍微在紅紙上做了個(gè)記號(hào)，寫下來字形不錯(cuò)，可有一個(gè)筆畫卻超出了格子，盡管這一點(diǎn)點(diǎn)小問題對整副春聯(lián)沒有大礙，可要求嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的我見了卻有點(diǎn)沮喪——這個(gè)字并不完美。但我好像聽到一個(gè)聲音在呼喚我：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母，下次再改進(jìn)不就好了嗎？再說你已經(jīng)寫得不錯(cuò)了！”這是“萬”字的鼓勵(lì)！

　　又經(jīng)過了幾天的鞏固練習(xí)，我寫春聯(lián)的所有潛能都得以發(fā)揮�，F(xiàn)在好像遇上一個(gè)知心同學(xué)，和我有共同語言，而且兩人形影不離，熟悉得不得了。我在20秒鐘內(nèi)就寫好了一個(gè)特別難的字，連一貫挑剔的媽媽橫看豎看都比較滿意。特別是寫橫批，字帖都不用看了，真有點(diǎn)兒“下筆成形”的感覺。我憑空寫了一個(gè)難寫的 “想” 字，我把上面的“相”寫得窄一些，下面的“心”像一個(gè)大盤子一樣穩(wěn)穩(wěn)地托住上面的“相”，看，多么和諧的一個(gè)字呀！我隱約地聽到它對我說：“真棒！你把你的水平發(fā)揮得淋漓盡致，把我的美貌勾畫得活靈活現(xiàn)！恭喜你！”

　　對我來說，這個(gè)寒假最有意義的事情非“寫春聯(lián)”莫屬！它讓我更愛書法，還讓我懂得了做事要專心致志、持之以恒，才會(huì)跨入成功的殿堂！

關(guān)于意義的作文6

　　在這個(gè)少雪且日漸溫暖的日子里，春節(jié)不知不覺掩蓋了平淡的日子，迎面撲來�？粗鴫ι闲沦I的掛歷，數(shù)著春節(jié)臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。

　　“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心里暖洋洋的；我們小孩子取得了好成績，心中美

　　滋滋的，等待著家長們的夸獎(jiǎng)......大街上，小區(qū)里，超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。

　　今天是大年三十。早晨，金色的.灑滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒�！薄�對聯(lián)，還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個(gè)市場，有的購物，有的觀賞，一片歡樂詳和的景象。

　　到了晚上8點(diǎn)鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開始了，節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花，點(diǎn)燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。此時(shí)的場面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。

　　到了初一，就是逛公園的時(shí)候了。早晨，我們洗漱過后，早點(diǎn)吃的是湯圓，湯圓是用白酒、雞蛋和紅糖煮的，因?yàn)榧亦l(xiāng)的大年初一早上有“不殺生”、“不吃葷”的風(fēng)俗。吃過早點(diǎn)，我們興高采烈地出發(fā)了。剛到公園門口，我就被豐富的小吃吸引住了，當(dāng)時(shí)我還真有些眼花繚亂呢。進(jìn)到公園里面，我?guī)е�小表弟劃船、座小飛機(jī)、騎小馬、座猴子抬轎，爸爸還給我們照了好多照片。

　　時(shí)間就像是春晚小彩旗的旋轉(zhuǎn)，從開場到凌晨鐘聲的想起，一刻也不停歇，他是時(shí)間的使者，時(shí)光流轉(zhuǎn)，四季輪回，春節(jié)就這樣不緊不慢的劃過去了

關(guān)于意義的作文7

　　當(dāng)我們存在時(shí)，便有了責(zé)任。

　　從我們呱呱墜地的那刻起，我們就被父母視為掌中寶，他們?yōu)槲覀儾贿z余力的貢獻(xiàn)自己、奉獻(xiàn)青春，我們就有了贍養(yǎng)他們的責(zé)任，有了陪伴他們的責(zé)任，有了孝順?biāo)麄兊呢?zé)任。這是我們的責(zé)任，也是我們對無私供養(yǎng)我們父母的愛。

　　大家一定都聽過，國家興忙匹夫有責(zé)吧！作為中華兒女，我們可能做不到，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。但我們可以在祖國遭受誤解的時(shí)候，為祖國辯護(hù)；我們可以在祖國遭受傷害的時(shí)候，為祖國療傷；我們可以在祖國遭受侮辱的時(shí)候，為祖國申訴。我們可以為祖國的強(qiáng)盛，歡欣鼓舞；我們可以為祖國的和平，竭盡全力；我們可以為祖國的未來，貢獻(xiàn)全部。這是我們的責(zé)任，也是我們對默默守護(hù)我們的祖國的愛。

　　有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子�！崩习逭f，“我送給你的禮物�！崩夏窘炽蹲×耍�同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。責(zé)任就像是不以物喜，不以己悲一樣，是不論外物怎么干擾，仍然堅(jiān)持本心。但是，真正能做到的又有幾個(gè)呢？就像，父母老得不能動(dòng)的時(shí)候，生活不能自理的時(shí)候，仍然，孝順?biāo)麄�，不嫌棄他們。希望那些，將父母送到養(yǎng)老院的.子女，想想自己還在襁褓的時(shí)候，是誰喂的飯，是誰抱著睡的，是誰盡心盡力的照顧生病的你的。

　　馬克思曾說："如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)被它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所做出的犧牲；那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。"

關(guān)于意義的作文8

　　“上課了！上課！”老師喊著。老師說：“同學(xué)們，今天我們搞一個(gè)室內(nèi)活動(dòng)，叫“紙條里的樂趣多”�！蓖瑢W(xué)們聽了非常激動(dòng)，我更是激動(dòng)萬分，因?yàn)槲易钕矚g做室內(nèi)活動(dòng)了。老師說活動(dòng)規(guī)則了：首先撕一些紙條，然后在紙條上寫出讓做活動(dòng)的內(nèi)容，如：唱歌、跳舞、講故事、猜迷語。等等。然后交給老師篩選，把不好的、沒有意義的拿出�；顒�(dòng)時(shí)，主持人把紙條都揉成紙團(tuán)，把紙團(tuán)放進(jìn)盒中讓同學(xué)抓鬮。然后同學(xué)把紙條交給主持人，主持人再念紙條的內(nèi)容。主持人念，同學(xué)表演。演得好的給5分，不太好的`給4―3分），得分多的為冠軍。

　　老師宣布：“活動(dòng)開始。”同學(xué)們發(fā)出一片歡呼聲。首先，從1組開始。先上來的是一個(gè)女同學(xué)，她把紙條交給了主持人，主持人念道：“畫鼻子！”主持人在黑板上畫上了一個(gè)小人臉，就是沒有畫鼻子，老師用布蒙上了她的眼睛，讓她給黑板上的小人畫鼻子。她像盲人一樣用手摸來摸去，最后竟然把鼻子畫在了空調(diào)上！同學(xué)們發(fā)出了一片歡笑聲，笑聲都快把房頂掀翻了！同學(xué)們給了她2分。然后又上來一個(gè)男生，他把紙條給主持人，主持人展開紙團(tuán)一看，說：“唱歌！”他放開歌喉，高聲唱道：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”屋子里傳遍了悠揚(yáng)的歌聲。那歌聲把同學(xué)們陶醉了！同學(xué)們認(rèn)為不錯(cuò)，便給了他5分。

　　過了一會(huì)，輪到我表演了，我悄悄一看紙條，天呀！真倒霉，是不眨眼！分鐘規(guī)定是30秒。誰寫的？真可惡！我只好硬著頭皮走上了臺(tái)。到了臺(tái)上，我使勁兒的睜眼睛。我打算乘他們不注意我時(shí)偷偷地眨一下眼，因?yàn)槲覍?shí)在是忍不住了。于是，我借用手擦額頭之機(jī)，偷偷地眨了一下眼睛。可是還是被發(fā)現(xiàn)了。有一個(gè)同學(xué)高聲叫道：“他眨眼了！他眨眼了！”一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師問眨了幾下？同學(xué)們都說我眨了4下，我們組同學(xué)幫我說話，說我眨了兩下。最后還是老師說：“他眨了4下，我看見了！”唉，還是得了4分。老師說：“還可以再加節(jié)目，1組加1個(gè)。別的組都加了，到了我們組，我們都無動(dòng)于衷。下面，陳新月上去唱了一首歌，得了5分。最后，除去我們組，最多的是第三組，得了24分，我們組是20分。還是第三組奪得了冠軍。

　　活動(dòng)就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了，我覺得這項(xiàng)活動(dòng)很有意義。因?yàn)樗�即豐富了作文題材，又使我們的身心都得到了很大的放松。我真希望這種有意義的活動(dòng)以后能多開展一些。

關(guān)于意義的作文9

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我愛看書，漫步在茫茫書海中，幸福伴我左右。書成為我不可缺少的精神食糧。

　　我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，去搜尋文明的足跡。書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書籍給予我們的，不是單純的知識(shí)，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng)，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴(yán)肅然起敬。

　　書，就像是一位好朋友，隨時(shí)隨地引導(dǎo)你走向成功的道路。從書中，我們能學(xué)到許許多多的知識(shí)，理解到無窮無盡的人生哲理。我讀《鋼鐵是怎么煉成的》，結(jié)識(shí)一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看到了那激奮人心的場面。無數(shù)蘇聯(lián)青年，懷惴這本書，高呼“為了祖國，前進(jìn)！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個(gè)人，雖然只有一次，但只有把它獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義，那樣的人生才有意義。在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對海的`不屈的斗爭！《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲�小木屋里，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來報(bào)效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……

　　書，讓我接觸到了美好的人生�！白x書有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置�！边@是高爾基對看好書的感慨。而對于我來說，更何嘗不是呢。在書中尋找到最適合自己的人生定位，感悟生命，豐富人生，這，正是一本好書所帶給我們的。有好書的陪伴，在書香中成長，笑著迎接每一天的燦爛陽光，將是人生中最幸福的一件事。

關(guān)于意義的作文10

　　海的平靜，讓人浮想聯(lián)翩。山的靜穆，讓人神圣莊嚴(yán)，草的寧靜，讓人思考生命。天空的寧靜，讓人心曠神怡。靜，向夜里中的流星，悄然劃過一顆顆期待的心。靜，就像藍(lán)天中的飛鳥，讓跳動(dòng)的云朵勻速直線流動(dòng)。靜，是生命的意義，是人生的態(tài)度。

　　靜，是心情的調(diào)味劑，可以讓失落的心重新燃起希望。一路走來，在學(xué)習(xí)中，走過了孤單，走過了彷徨，穿越過放棄的.墻壁，曾經(jīng)的失敗挫折與悲傷就像洪水泛濫。肆意著身邊所經(jīng)過的地方。但他可以拿下，因?yàn)楫?dāng)你泛濫的時(shí)候，精會(huì)坐在你身邊輕輕告訴你：如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，那么你也將錯(cuò)過月亮和星星。因此，請靜下來吧；在靜布置的氛圍中，在廣際得夜空中，放射出尖銳的目光，讓星星進(jìn)入你的眼球吧！你會(huì)感受到你就是那顆星，那顆在天邊無際的布局下閃閃發(fā)光的亮星，靜，給你帶來了星，也給你帶來了好心情。你心中的火在跳動(dòng)。它預(yù)示著你還有希望，還有明天，還有屬于你自己的天空。

　　靜是一種境界，是一種人生的真諦。當(dāng)你進(jìn)入你耳朵的是喧嘩，是幾十分貝以上的噪音，你不要悲傷，不要心急，不要浮躁，你會(huì)看見在你心中有靜慢慢出現(xiàn)。他會(huì)說：“人的最高境界就是你不去打擾別人，自己也不會(huì)被別人打擾�！碑�(dāng)你聽到這樣的話語時(shí)，你的心就會(huì)像吃了蜂蜜的、似得，靜，可以伸出坦蕩的胸懷，可以做一顆流星，讓你依靠，讓你在他的懷抱中不被打擾，靜得人生有靜的真諦，有生命的意義。

　　靜，就像上帝，不僅可以使心情愉快，使人生豐富，更讓人感受到愛的偉大。

　　在他鄉(xiāng)似乎沒有愛，自己真的沒有愛么？真的沒有人關(guān)心么？蘆葦用本質(zhì)征服了寒冬，哪有心的我們應(yīng)該有愛，當(dāng)慈母在搖籃旁輕哼著《搖籃曲》時(shí)，于是，愛漸漸浮現(xiàn)在母親的眼簾中。靜，他可以告訴你，愛是最偉大的出息，當(dāng)你用靜的方式感受愛時(shí)，那愛就可以無限大，因?yàn)閴艟常�他可以感受到，靜的世界充滿愛。

　　靜，誰都需要，當(dāng)你閉上眼睛，輕輕地傾聽這些時(shí)，你就會(huì)感受到靜的意義，靜的心境。

　　靜，就像星星，讓你期待這愿望。

　　靜，就像飛鳥，讓你穩(wěn)重著前進(jìn)

　　靜，生命的意義。

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