在高三教學(xué)督導(dǎo)會上講話稿

　　在不斷進(jìn)步的時代，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編整理的在高三教學(xué)督導(dǎo)會上講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

　　大家好！首先感謝賀主任給我這個機(jī)會向大家匯報工作。今天我向大家匯報三個內(nèi)容：一、高三2班一練上線情況；二、我的幾點(diǎn)心得；三、今后這70天我要重點(diǎn)做的幾項工作。

　　在各位老師以及全班同學(xué)的共同努力下，在學(xué)校、年級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三2班在一練中取得了一點(diǎn)成績：全班共42人，一本線上9人，比年前期末考試增加2人，二本線上35人，與期末考試持平；另外還有兩位編導(dǎo)生和一位體育生，都考了370分以上，遠(yuǎn)高于編導(dǎo)和體育生分?jǐn)?shù)線。

　　下面是我的一點(diǎn)心得，不當(dāng)之處請大家指正：

　　一、用“心”贏得學(xué)生認(rèn)可，為班主任工作創(chuàng)造良好的情感基礎(chǔ)

　　“親其師，信其道”。沒有愛就沒有教育。所以，不管是作為普通的任課教師還是班主任，我都將贏得學(xué)生的認(rèn)可和喜愛作為我首要的、始終如一的目標(biāo)和任務(wù)。所以適時適度地表達(dá)對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)是我班主任工作的主線。

　　“談心”是讓學(xué)生感受老師的愛的最佳途徑。我每天堅持利用早自主、課間等邊角時間主動找1～2名學(xué)生談話；利用學(xué)生到辦公室請假、輔導(dǎo)課上問題的時候聊心情、想法和心理變化，鼓勵學(xué)生進(jìn)步、鞭策學(xué)生退步，及時掌握學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)動態(tài)和生活困難，讓學(xué)生時時感受到我對他們的關(guān)注和愛護(hù)。

　　我經(jīng)常給學(xué)生說的一句話就是：“要把這次考試的教訓(xùn)，變?yōu)橐院罂荚嚨慕?jīng)驗。”一練后，魏瑞霞同學(xué)因為理綜僅考了169分，情緒十分低落。了解情況后我對她進(jìn)行疏導(dǎo)，讓她認(rèn)識到她成績不好不是因為知識缺陷，而是策略失誤，并且高考前的每一次考試都是練習(xí)，一兩次考差并不是壞事，關(guān)鍵是通過失敗找出最適合自己的思路和方法。經(jīng)過調(diào)整，在上周三理綜訓(xùn)練中她考了265分的好成績。

　　二、發(fā)揮班干部和優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用

　　班干部是老師的左膀右臂，是學(xué)生關(guān)注和模仿的對象。所以從高一入學(xué)開始我就注意選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，特別是正副班長、學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書。經(jīng)過幾次更換，終于組成了一套成績優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)的班干部隊伍。

　　我首先明確其職責(zé)和地位，相信他們并放手讓其開展工作。其次允許他們特別是班長，根據(jù)班級實際提出一些措施，經(jīng)班委協(xié)商通過后，可以不通過我直接去實施。再次是定期或不定期地召開班干部會議，提要求、給建議，幫助其成長。事實證明，我班的同學(xué)在班干部的.服務(wù)和管理下，創(chuàng)造了良好的班級紀(jì)律，極大的提高了學(xué)習(xí)效率。

　　“榜樣的力量是無窮的”，我們班一直有幾個象楊俊屹、魏瑞霞、申旺、李耀猛等學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們的努力拼搏的精神時刻都在鼓舞著其他同學(xué)，每次大型考試后，我讓優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，形成書面文字，在班里做精彩演講，并長期堅持下來，改變了原來“有頭沒肚”的情況。

　　在這里我要特別感謝我們2班和4班團(tuán)隊的馬秀靜老師、張秀華老師、徐榮燕老師、呂紅霞老師、牟峰老師，他們勤懇踏實，任勞任怨，學(xué)生沒有考好，就趕緊找學(xué)生談話，仔細(xì)分析丟分的原因，耐心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。我們這個團(tuán)隊的老師相互尊重、相互支持，配合默契，不計得失，全心全意為學(xué)生。和這樣的老師并肩奮斗，本身就是一種幸福。

　　距離高考只剩70多天了。我們2班和我們年級一樣依然面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，每一天壓力都很大，但我們不會放棄，不會退縮。從班級實際出發(fā)，我會著重做好以下幾項工作：

　　1.幫助學(xué)生有的放矢。知識方面查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)認(rèn)真規(guī)范，在每次考試中比賽誰的思路清晰，誰的書寫規(guī)范，誰的步驟完整，誰的速度最快，誰的答案正確。

　　2.給學(xué)生鼓勁解難。高考越近，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)越重。課余時間，經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用樸實簡短的話語給學(xué)生力量。觀察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)愁眉苦臉，及時座談，平等交流，幫他們分憂解難、放松心情，堅定信心。

　　3.當(dāng)好排頭兵，不拖其他課的后腿。充分利用上課上自習(xí)時間，引導(dǎo)學(xué)生梳理化學(xué)基礎(chǔ)知識。激勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，總結(jié)歸類，提高成績。努力帶好自己的課，與其他課相互促進(jìn)，形成合力。

　　4.當(dāng)好組織者，調(diào)動家長參與。每次考試成績公布后，在微信群內(nèi)匯報成績，讓家長及時了解孩子成績變化情況。給家長建議，一起研究學(xué)生，尋找策略，共同幫助學(xué)生進(jìn)步。

　　5.經(jīng)常與老師們溝通。及時坦誠地向老師們反饋學(xué)生的困惑和問題，虛心聽取老師們的意見和建議，糾正學(xué)生課堂不良習(xí)慣，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生拿出最積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，集中注意力聽講，緊跟老師思路。

　　在教學(xué)和管理的路上，我深知自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，下一步的工作中，我會踏踏實實做好每一件小事，博取眾長，提高自己，也請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們不吝賜教。

　　相信在校領(lǐng)導(dǎo)，年級領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組各位專家老師們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在xxxx年高考中我們高三年級一定會不負(fù)眾望，創(chuàng)造奇跡的。謝謝大家！

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