廬山之旅小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的廬山之旅小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
廬山之旅小學(xué)作文1
星期五凌晨五點(diǎn)半，我們?nèi)ソ鲝]山游玩，坐了幾小時(shí)車程，一路欣賞優(yōu)美的風(fēng)景。時(shí)間過(guò)得很快，一晃就到了。
遙遠(yuǎn)的白云躺臥天空，朝我微笑，大山站立于車道兩旁，仿佛在為我們保駕護(hù)航，綠油油的小花左右搖擺，開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：“你好！歡迎光臨廬山！”我臉上洋溢著燦爛的微笑。
下車以后，我先伸了個(gè)懶腰，就馬不停蹄的開(kāi)始上廬山了。今天的太陽(yáng)像媽媽溫暖的手掌撫摸著我的臉龐，聽(tīng)書(shū)上說(shuō)到廬山的頂部可以看到美麗的天鵝湖，七八月份的時(shí)候天鵝群就會(huì)來(lái)到這里。我們開(kāi)始快步向塔頂?shù)侨ィ宦飞衔覀冋勑︼L(fēng)生，可快活了。
走了幾個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了世界著名的廬山主——大漢陽(yáng)峰。在這里可以看到廬山有八個(gè)路口，有四個(gè)聞名的地方，來(lái)這里的`人都會(huì)先看看景物。只見(jiàn)這里煙霧繚繞，還有一些隨風(fēng)飄蕩，看得我眼花繚亂，心曠神怡，白煙就像魔術(shù)帽一樣，而我就是“魔術(shù)師”，我拿起“魔術(shù)棒”說(shuō)一聲：“變！”一個(gè)活蹦亂跳的小兔子出現(xiàn)在我們面前，小兔子對(duì)我高興地笑著！再說(shuō)一聲，又變了一匹高大又健壯的“馬”在嘶叫！大家看了我的表演，都?xì)g快的為我鼓掌叫好。
接著，我們來(lái)到觀望臺(tái)上，向遠(yuǎn)處眺望。只見(jiàn)天鵝湖非常清澈，還有幾只天鵝在那里棲息，路邊的行人都停留下來(lái)觀察，拍照片，留作紀(jì)念。
隨處一瞟，竟看到四大天王和四大羅漢金剛，威嚴(yán)的站在那兒，讓路過(guò)的行人止不住贊嘆！
此時(shí)，讓我回想起一首古詩(shī)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的意境，廬山真是美啊！
廬山之旅小學(xué)作文2
8月12日，我和爸爸到廬山游玩。
坐了幾個(gè)小時(shí)的車，我們終于來(lái)到了廬山，展現(xiàn)在眼前的是蜿蜒無(wú)盡翠綠的原始森林和彎彎曲曲的山路。走了一段路，我們就來(lái)到了“鷹嘴峰”，山峰如同一只老鷹，高居臨下，俯瞰大千世界，嘴巴張著，仿佛在尋找著獵物。
往上走，就來(lái)到了“玉川門”，兩崖峙立，壘石如門、石色白如玉，澗溪奔流，若百川奪門而出，故稱“玉川門”，玉川門的水真清啊！清得可以看見(jiàn)水里的沙石；玉川門的水真藍(lán)啊！藍(lán)得和天空都分不清了，小朋友們打破了水面的平靜，他們有時(shí)用手捧起水花來(lái)；有時(shí)把腳放在水里，感覺(jué)水的波動(dòng)；有時(shí)在水里行走，蕩起一圈圈漣漪……
再往上走，我們就來(lái)到了“天門潭”，潭門由兩塊巨石相拱，天然形成洞門，自然成趣，別有洞天，故稱“天門潭”。潭內(nèi)碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底，好似人間仙境。
三疊泉被稱為廬山第一奇觀，素有“匡廬瀑布，首推三疊”、“不到三疊泉，不為廬山客”之說(shuō)，來(lái)到這里，我們就被深深地吸引住了。只見(jiàn)瀑布從天上飛流直下，激起點(diǎn)點(diǎn)水珠，讓我真切地感受到了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”詩(shī)句中的意境。瀑布分為三級(jí)疊下，上級(jí)如飄云拖練，中級(jí)如碎玉推冰，下級(jí)如玉龍走潭，散珠噴雪，又似仙女飄帶。此時(shí)此刻的涼爽讓我擺脫了夏天的炎熱和一天的疲勞。
爬了很久，我們才到了峰頂，真是“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”��！廬山之旅雖然很艱辛，但我感到了無(wú)比的快樂(lè)，同時(shí)也看到了這絕無(wú)僅有的美景。
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