校園之美美在書香作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的校園之美美在書香作文，希望能夠幫助到大家。
“桃李滿天下”，這是我們學(xué)校名字的寓意。大門兩旁的對(duì)聯(lián)上，墨跡似乎仍未干透，輕嗅書香縈繞在鼻尖，美如一汪清泉，緩緩流淌在學(xué)子的心中。
校園之美，正是美在這縷縷書香啊！
漫步在校園的林蔭小道間，看花兒在貴如油的春雨的滋潤(rùn)下含苞待放。遠(yuǎn)眺，一位學(xué)子正拿著一本語(yǔ)文書細(xì)細(xì)品讀。驀地，我的腦海中閃現(xiàn)出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的初春美景來(lái)。那時(shí)的詩(shī)人，是否也穿行在綠意中，尋覓那抹書香，與雨為伴？他眼前的一叢新綠，跨越千年，來(lái)到我的身旁，透出一派生機(jī)。
靜立在教室的窗前，輕撫被細(xì)雨掠濕的墻報(bào)。墨輕輕暈開了。坐在教室里，無(wú)言怔愣，卻瞥見(jiàn)一旁“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的小組口號(hào)，便不由得輕笑出聲。笑罷，又好似品出一絲真意來(lái)，繼續(xù)低頭，以近乎謙卑的姿態(tài)側(cè)耳傾聽(tīng)書的聲音。讀罷，正有些倦了，老師走進(jìn)教室——原來(lái)，不知不覺(jué)中，上課鈴已經(jīng)響了。
“余幼時(shí)即嗜學(xué)……”“蓋余之勤且艱若此�！蔽遗c同學(xué)們一起誦讀著。我的聲音像是一顆石子投入到了浩瀚的海洋中，細(xì)聽(tīng)，細(xì)看，便知這顆石子已與海洋融為了一體，我的心兒也同這片文字融為了一體。
你可曾切身體會(huì)過(guò)“海上生明月，天涯共此時(shí)”的兩兩相望？書和經(jīng)歷，都會(huì)告訴你。
你可曾獨(dú)自品嘗過(guò)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂？不要害怕，抬起頭來(lái)，站在講臺(tái)上的同學(xué)們溫暖似陽(yáng)光的笑容會(huì)趕走心中的烏云。
你可曾在思念家人時(shí)，欽佩著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)？站在走廊上，風(fēng)輕拂臉頰，便知道一切其實(shí)都很簡(jiǎn)單，只看此事在不在你心外。
看啊，孔子像矗立在校園中央，闔上眼，“人不知而不慍，不亦君子乎”的諄諄教誨猶然在耳旁。“德不孤，必有鄰”的.巨石旁，“一切為了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展”幾個(gè)大字如此醒目。
不知何人說(shuō)過(guò)，我們每天吃的食物會(huì)化作我們體內(nèi)的熱量與營(yíng)養(yǎng)。你不知道它們?nèi)ネ四睦�，但確實(shí)是它們沉淀出了現(xiàn)在的你。書與人生，亦是如此。
或許我在畢業(yè)后的某一天，會(huì)驀然回首，初中三年，人與物的輪廓已在記憶中模糊，卻始終難忘那縷書香。
校園的書香，如夏花般絢麗，如茶水般清雅，如春泥般芬芳。
它的美，滿載著時(shí)光與記憶，讓往事、讓思想永不褪色。
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